小学四年级综合实践活动课教学计划

2017-2018学年第二学期

综合实践教研组教研工作计划

一、指导思想：

坚持综合实践活动的学习活动方式，以“创新、实践、发展”为主线，立足于探索开放性的实践活动，探索多种途径，努力保持学生独立的持续探究的兴趣，使综合实践活动的开展能与学校发展，校本课程的开发相结合，与学校课程的研究性学习相结合，与学生的兴趣爱好和学生的发展相结合。使学生能在不同程度上获得参与研究、社会实践与服务的体验，发展发现问题，提出问题与分析问题的能力，学会分享、尊重与合作，养成服务意识与实事求是的科学态度，具有社会责任心和使命感。

二、工作思路：

（一）加强学习，提升新的课程理念

综合实践活动随着实践的不断深入，理论也在实践中不断完善，观念和课程意识也必须与时俱进，本学科的教师要加强学习，明确综合实践活动课程的内容、性质、目的和意义，使工作目标明确、操作正确、效果明显。本学期将通过自习讨论、专题研究等形式组织广大教师学习《基础教育课程改革纲要》，用正确的理论指导学科教学实践。

（二）关注师生需求、促进师生发展

鼓励教师积极参加各类活动及竞赛，在交流中增知，在实践中长才，注意积累综合实践活动的典型案例，丰富本学科资源。教师要充分开发、利用各种教育资源，从课程的实践性、活动性、生成性出发，坚持学生的自主选择和主动探究，为学生个性充分发展创造空间，面向学生的生活世界和社会实践，帮助学生体验生活并学以致用，推进学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体认识与体验，谋求自我、社会与自然的和谐发展，激发学生的真正兴趣，促进学生的持续发展。

（三）完善课程管理、抓好课程实施

教师认真按课时认真组织学生开展综合实践活动。严格按课程理念设计教学，教师在活动过程中要进行有效的指导和帮助。

要认真及时积累有关资料，对于老师，主要是实施方案、活动设计、活动案例和专题性总结等实施过程以及反思成果方面的资料。

三、工作安排

三月份：

1、 教研活动：组织教研组成员共同制定本学期教研计划，并向任课教师传达计划。

小学四年级上册综合实践教学计划带教学进度表

教学目标

- 培养学生动手能力和实践操作能力

- 促进学生对综合实践的兴趣和探索欲望

- 培养学生的团队合作意识和沟通能力

教学内容及安排

单元一： 健康成长

- 知识点：饮食平衡、运动健康、个人卫生

- 教学目标：培养学生健康饮食和生活惯

- 教学活动：

1. 观看营养均衡的食物片段

2. 进行食物分类游戏

3. 设计健康早餐，并制作

单元二：艺术欣赏

- 知识点：音乐、绘画、舞蹈等艺术形式 - 教学目标：培养学生对艺术的欣赏和创造能力

- 教学活动：

1. 听音乐，通过绘画表达所感受到的情感

2. 研究简单的舞蹈动作，进行合作创作

3. 制作自己的音乐乐器并演奏

单元三：科学探索

- 知识点：自然界、实验探究等

- 教学目标：培养学生对科学的兴趣和探索精神

- 教学活动：

1. 观察植物的生长变化，搭建简单实验器材

2. 进行简单的科学实验，如水循环实验

3. 制作属于自己的植物模型，展示实验成果

教学进度安排表

日期 教学内容 教学活动

2022.09.01 单元一：健康成长 观看片段、食物分类游戏

2022.09.03 单元一：健康成长 设计健康早餐制作 2022.09.07 单元二：艺术欣赏 听音乐绘画、学习舞蹈动作

2022.09.10 单元二：艺术欣赏 制作音乐乐器演奏

2022.09.14 单元三：科学探索 观察植物生长变化、搭建实验器材

2022.09.17 单元三：科学探索 进行科学实验、制作植物模型

以上是小学四年级上册综合实践教学计划带教学进度表的内容。

四年级综合实践活动(上册)教学计划表

第一单元：自然科学

1. 探索植物的生长过程（2周）

- 目标：通过观察、实验和讨论，让学生了解植物的生长过程。

- 研究内容：

- 种子的生长与发芽

- 根和茎的形成

- 叶片的功能和结构

- 活动安排：

- 观察和记录种子的发芽过程

- 探索植物的根和茎结构

- 分析不同叶片的形状和功能

- 教学资源：种子、植物标本、显微镜、实验器材等

2. 探索动物的生活性（2周）

- 目标：通过观察和研究不同动物的生活性，让学生了解动物的适应能力和生存方式。

- 研究内容：

- 不同动物的饮食和生存环境

- 动物的行为表现和交流方式

- 动物的繁殖和生长发育

- 活动安排：

- 观察和记录不同动物的饮食性

- 进行动物行为观察和分析

- 研究动物的生殖过程和生长发育特点

- 教学资源：动物标本、摄像机、图书资料等

3. 探索地球与天空（2周）

- 目标：通过观察和实验，让学生了解地球和天空的基本特征和变化规律。

- 研究内容：

- 地球的形状和内部构造

- 太阳、月亮和星星的特点

- 天气的变化和气候的形成 - 活动安排：

- 模拟地球自转和公转的实验

- 观察和记录太阳、月亮和星星的变化

- 分析不同天气条件下的气温、降水等数据

- 教学资源：模型地球仪、天文望远镜、气象测量仪器等

第二单元：社会学科

1. 研究家庭与社区（2周）

- 目标：通过实地观察和讨论，让学生了解家庭和社区的组织结构和功能。

- 研究内容：

- 家庭成员的角色和责任

- 社区的服务设施和组织

- 社区成员的合作与互助

- 活动安排：

- 家访并了解不同家庭的组成和日常生活

- 参观社区图书馆、医院等服务设施

- 进行小组合作活动，提倡互助和团队合作 - 教学资源：家庭成员介绍表、社区地图、参观指南等

2. 了解传统文化（2周）

- 目标：通过探索传统文化的活动，让学生了解中华传统文化的魅力和价值。

四年级下册综合实践活动教学计划

四年级下册综合实践活动教学计划「篇一」

一、情况分析：

小学四年级的学生已具备了一定的实践能力，初步掌握了一些探究问题的方法，能在老师的指导下，自主确定单元活动的主题、活动的方式，在活动具体开展的过程中形成自己的成果或作品。

二、实施总体目标：

1、培养学生对生活的积极态度和对知识的综合运用能力，使他们具备基本的生活自理能力、交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力;

2、使学生初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜索、分析和处理的方法以及研究探索、实验验证的方法;

3、使学生形成合作、分享、积极进取的个性品质，成为创造新生活的小主人。

三、实施措施：

1、强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。

2、注意知识性和趣味性相结合，通过多种方式，激发学生的学习兴趣。

3、根据学生在综合实践活动中取得的成果和表现状况，对其优点、学习态度和进步情况进行多样化、多元化的评价。

4、积极探索多种实施模式，体现学科特点。把交流与指导密切结合，互相渗透，灵活运用，大胆走向社会，走进社区进行社会调查。

5、 争取多方面的支持，打破学校界限，争取家庭与社会的支持，更加充分地利用社会与家庭资源。更多的和少先队活动、班主任搞的活动、学校的有关活动相结合，以整合的观点看待问题、发挥他们的作用。

四年级下册综合实践活动教学计划「篇二」

一、课程目标： 总体目标：开发学生智力，全面提高学生文化素质。象棋因为着法多变，趣味性强，对于开发少年儿童的智力，有很好的效果。智力是一种综合能力，其核心是思维力。儿童在下棋的时候，手、眼和左、右脑同时运用，促使儿童思维受到了反复、有效的锻炼，从而增强了思维的灵活性、深刻性、敏捷性，促使智力水平得到提高。

学生发展目标：培养学生的意志品质，提高学生的心理品质。象棋的内涵有其独到的教育功能。它能陶冶学生情操，培养孩子谦虚乐观的精神。良好的棋风能培养学生对问题的独立思考能力，正确地估计自己和对手；棋局的胜负可以使学生养成胜不骄、败不馁，顽强拼搏的优良品质。简言之，下棋能改变学生的性格、脾气，铸就积极奋发的向上精神，并对培养学生良好的思想道德、行为习惯，提高学校教育教学质量，有着明显的促进作用。现在的小学生，独生子女很多。下象棋是培养学生意志品质的有效途径之一。其一是能有效地帮助独生子女在成长过程中因娇生惯养，缺少面对挫折和失败的心理等造成的弊端。其二对克服大多数独生子女交往能力差，孤僻倔强，不合群等心理缺陷有很大帮助。