施工图设计阶段
施工图内部评审要求
（2012试行版）
本阶段重点工作
·编制《施工图设计任务书》
·完成施工图设计
·组织施工图图纸内审和外审
1
目 录
1 总则……………………………………………………………………………………………………………………………………………2
2 应用阶段………………………………………………………………………………………………………………………………………2
3 施工图内部评审的主要内容…………………………………………………………………………………………………………………2
4 施工图内部评审图纸审查要点………………………………………………………………………………………………………………3
4.1 消防设计审查要点………………………………………………………………………………………………………………………3
4.2 节能设计审查要点………………………………………………………………………………………………………………………5
4.3 建筑专业施工图审查要点………………………………………………………………………………………………………………5
4.4 结构专业施工图审查要点………………………………………………………………………………………………………………15
4.5 给排水专业施工图审查要点……………………………………………………………………………………………………………17
4.6 暖通专业施工图审查要点………………………………………………………………………………………………………………18
4.7 电气专业施工图审查要点………………………………………………………………………………………………………………19
2
1. 总则
为了加强对建设项目施工图设计阶段图纸质量的控制，使施工图符合有关规范要求，使建筑规划、结构、水暖电配套等设计做到经济合理、安全可靠；使施工图做到内容齐全、有足够深度，各专业间无相互矛盾，确保工程施工按质完成，特制订本《施工图内部评审要求》。
63 第六节 装配图中零、部件序号及其编排方法（GB/T 4458.2-2003）
本标准规定了在机械装配图中零件、部件序号的编排方法，适用于机械装配图的绘制。本标准从2003年12月1日实施，并自实施之日起代替GB/T 4458.2-1984《机械制图 装配图中零、部件序号及其编排方法》。
一、基本要求
1、为了便于读图、装配、图样管理以及生产准备，必须对装配图中所有的零、部件编写序号。
2、装配图中一个部件可以只编写一个序号，这既省图面又省时间。同一装配图中相同的零、部件用一个序号，一般只标注一次。必要时多处出现的相同的零、部件也可重复标注，如图2-125中的垫圈（序号8）。
3、装配图中零、部件的序号，应与明细栏(表)中的序号一致 。
4、装配图中所用的指引线和基准线应按GB/T 4457.2-2003的规定绘制。
5、装配图中字体的写法应符合GB/T 14691-1993的规定。
二、序号的编排方法
1、装配图中编写零、部件序号的表示方法有以下三种：
① 在水平的基准(细实线)上或圆(细实线)内注写序号，序号字号比该装配图中所注尺寸数字的字号大一号（图2-122a）。（如：图上尺寸数字字号采用3.5号，则序号字号必须采用5号）
图2-122 装配图中编注序号的方法
② 在水平的基准(细实线)上或圆(细实线)内注写序号，序号字号比该装配图中所注尺寸数字的字号大两号（图2-122b）。
③ 在指引线的非零件端的附近注写序号，序号字号比该装配图中所注尺寸数字的字号大一号或两号（图2-122c）。
必须注意，指引线的水平横线和指引线的圆圈均应视为指引线的一部分，因而都要用细实线绘制。 64 2、同一装配图中编排序号的形式应一致。为了使所编写的序号与图中其它的标注能明显地区别开，要注意以下几点：
① 各零、部件的序号应编写在相应零、部件的外形轮廓线之外。
② 虽然上述几种编写序号的形式均可采用，但在同一装配图中只能采用一种形式，此时所有零、部件的序号应当用同一种字型和字高（图2-125）。
三门峡职业技术学院课程课堂教学设计方案
本次课标题 法兰盘零件图的绘制（一）草图绘制、标注尺寸、标注技术要求
授课对象 机电一体化技术专业
大一新生 教学时数 2课时
教
学
目
标 基础能力目标 职业能力目标 社会能力目标
1.熟悉法兰盘零件的加工过程、结构特点。
2.掌握法兰盘零件的表达。
3.掌握法兰盘零件草图绘制的基本方法与步骤。
4.掌握测量及标注尺寸
5.掌握技术要求的标注。 1.能根据法兰盘的用途、结构特点进行结构分析；
2.能根据主视图的选择、其他视图的选择进行法兰盘结构表达；
3.能绘制法兰盘草图；
4.能测量法兰盘尺寸并标注；
5.能标注法兰盘技术要求。 1.小组成员在集体完成使用游标卡尺测量尺寸、记录数据，绘制草图的过程中，培养团队精神和合作意识；
2.通过正确取放游标卡尺，养成学生良好的工作习惯；
3.绘制法兰盘零件图时，严格按照机械制图国家标准执行，培养学生规范意识，养成严谨、细致的工作作风。
教学
重点难点及解决办法 教学重点：法兰盘零件图的技术要求选择
教学难点：压盖零件表达方案的选择
解决的办法：
一是学生边学习边实践，练和学相结合；二是有物画图，有图想物，由浅入深，系统训练，建立空间想象能力；三是让学生经常到车间去观看各种零件的加工方法；四是鼓励学生利用网络资源自我学习。
参考资料 1.《机械零部件测绘》 陈桂芳 主编，机械工业出版社
2.《机械零部件测绘与CAD》精品资源共享课网站
3.《机械制图及测量技术应用》吕瑛波 主编，化学工业出版社
4.《机械制图》刘力 主编，高等教育出版社 5. 查阅《机械零部件测绘与CAD》精品资源共享课网站中的网络资源：期刊杂志链接相关网站链接
工具与
材料 教师提供：
1.游标卡尺（分度值为，测量范围为0～150mm）（10把）
2.压盖零件实物（10件）
3.绘图板（1张/人）、绘图工具（丁字尺1把/人）
学生自备：
绘图仪器一套、H和HB铅笔各一支，4号图纸一张，方格纸一张。
三门峡职业技术学院课程课堂教学设计方案
本次课标题 法兰盘零件图的绘制（一）草图绘制、标注尺寸、标注技术要求
授课对象 机电一体化技术专业
大一新生 教学时数 2课时
教
学
目
标 基础能力目标 职业能力目标 社会能力目标
1.熟悉法兰盘零件的加工过程、结构特点。
2.掌握法兰盘零件的表达。
3.掌握法兰盘零件草图绘制的基本方法与步骤。
4.掌握测量及标注尺寸
5.掌握技术要求的标注。 1.能根据法兰盘的用途、结构特点进行结构分析；
2.能根据主视图的选择、其他视图的选择进行法兰盘结构表达；
3.能绘制法兰盘草图；
4.能测量法兰盘尺寸并标注；
5.能标注法兰盘技术要求。 1.小组成员在集体完成使用游标卡尺测量尺寸、记录数据，绘制草图的过程中，培养团队精神和合作意识；
2.通过正确取放游标卡尺，养成学生良好的工作习惯；
3.绘制法兰盘零件图时，严格按照机械制图国家标准执行，培养学生规范意识，养成严谨、细致的工作作风。
教学
重点难点及解决办法 教学重点：法兰盘零件图的技术要求选择
教学难点：压盖零件表达方案的选择
解决的办法：
一是学生边学习边实践，练和学相结合；二是有物画图，有图想物，由浅入深，系统训练，建立空间想象能力；三是让学生经常到车间去观看各种零件的加工方法；四是鼓励学生利用网络资源自我学习。
参考资料 1.《机械零部件测绘》 陈桂芳 主编，机械工业出版社
2.《机械零部件测绘与CAD》精品资源共享课网站
3.《机械制图及测量技术应用》吕瑛波 主编，化学工业出版社
4.《机械制图》刘力 主编，高等教育出版社
5. 查阅《机械零部件测绘与CAD》精品资源共享课网站中的网络资源：期刊杂志链接相关网站链接
工具与
材料 教师提供：
1.游标卡尺（分度值为0.02mm，测量范围为0～150mm）（10把）
2.压盖零件实物（10件）
3.绘图板（1张/人）、绘图工具（丁字尺1把/人）
学生自备：
