小学六年级安全教育教学计划

六年级上册安全教育教学计划 2020—2021学年度上学期

学生的安全是数以万计的学生及其家庭安宁、幸福的前提，是进行正常教育和教学秩序的前提，也是社会稳定、兴旺的重要条件。开展安全教育对于学生学习安全知识、增强安全意识，提高自我防范能力和危险情况下的自助自救能力，减少恶性事故的发生有十分重要的意义。为了打造平安校园，保证学生的人身安全，结合我校实际，特制定六年级安全教育课程的教学计划如下：

一、教学目标

1.了解青春期的卫生保健常识，形成维护生殖健康的责任感，扫清他们思想上的障碍，安全度过青春期，使他们身心得到健康发展。

2.了解预防一些常见病，掌握简单的自我防护、救护知识，增强锻炼，养成讲卫生的好习惯。

3.提高学生自我防范、自我保护意识，让学生学会一些安全常识，学会一些防范技巧，增强遇到意外时的自卫能力。

4.学会一些应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓和性侵犯等突发事件的方法、技能，避免和减轻特定伤害。

5.学会选择健康文明的生活方式，学习识别毒品的知识和方法，拒绝毒品和烟酒的诱惑。

6.正确认识网络的利与弊，学会判断和有效拒绝的技能，做到合理利用网络。认识迷恋网络带来的危害，学会避免和摆脱网络沉溺。

7.了解当地常见的自然灾害，学会冷静应对自然灾害事件，加强应对突发自然灾害的应急训练，提高在自然灾害事件中自我

保护和求助及逃生的基本技能。

8.了解校园暴力造成的危害，学习应对校园暴力的方法，避免不应该有伤害发生。

9.了解和积极预防在校园活动中可能发生的公共安全事故，提高自我保护和求助及逃生的基本技能。

二、教学措施

1.课前充分了解学生，认真备课、改革课堂的教学形式，注重内容的创新，提高学生的学习兴趣。

2.加强理论与实践相联系，平时多让学生在生活中体验，提高学生自主学习的兴趣。

3.面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对安全教育有深刻的认识。

4.根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育。

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一、深耕德育工作，关爱全体学生成长

少先队工作的核心在于德育教育，这一点在工作实践中体会尤为深刻。俗语有云，“玉不琢，不成器”，强调了纪律约束在学生教育中的重要性。针对小学生辨别是非能力较弱、自制力不足的实际情况，本学期制定了周密的班级管理制度，通过严格要求，强化教育力度，提升学生的思想认知水平，规范行为习惯。具体工作中，本着我以下做法：

确立了相应的严格班规，作为学生遵规守纪的准则。在品德与生活课程中，系统教授《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，并补充制定《班级公约》。通过全面而强化的管理手段，全方位评价学生的思想与行为，同时辅以奖励措施，促进学生自我要求、自我约束，勇于抵制不良现象，向健康方向发展。《争当优秀少年，从我做起》的倡议，既为学生敲响警钟，又教育其明辨是非，实际执行中取得了显著成效。

在具体工作中，强化班级制度建设，严格执行规章制度，对学生的过错行为，根据情节轻重进行针对性教育，确保公正无私。例如，对迟到学生讲述迟到的后果，对迟交或抄袭作业的学生进行耐心谈话，坚决要求其改正错误，防止不良苗头出现。无论优等生还是后进生，均同等对待，以增强学生的纪律意识，为营造良好班风奠定基础。

二、重视少先队小干部的培养 第 2 页 共 9 页 班级中每一位小干部都是不可或缺的核心力量，尤其是在教师不在时，他们肩负着班级管理的重要责任。培养小干部的责任心是关键，他们不仅要有自我责任感，也要培养对他人的责任感。通过分配具体职责，确保每位学生承担相应任务，同时对需要帮助的学生采取“一对一”帮扶措施。在培养过程中，对于小干部的失误，我会及时进行个别指导，引导他们自我反省，总结经验，避免重复错误。在班队课上，我会强调事件的成因与过程，让学生明白，无论小干部还是普通学生，犯错都会受到批评，体现人人平等的原则。也帮助小干部树立威信，确保班级管理的有效性。

六年级生命安全教育教学计划

目标

本教学计划的目标是通过生动有趣的教学活动，提高六年级学生的生命安全意识和自救能力，以保障他们的安全。

内容

1. 火灾安全教育

- 研究如何正确使用灭火器

- 研究如何用湿毛巾捂住口鼻逃生

- 研究室内火灾逃生路线

- 研究火灾时的紧急求助电话

2. 交通安全教育

- 认识各种交通标志和信号灯的含义

- 研究正确的过马路方法，如寻找人行横道和候车

- 研究乘坐公交车和地铁的注意事项

3. 网络安全教育

- 研究如何保护个人隐私和安全的重要性

- 研究对于网络欺凌和骚扰的识别和应对方式

4. 防范意外伤害教育 - 研究正确使用刀具、剪刀和其他危险工具的方法

- 研究温水洗手和正确洗手的重要性

- 研究在户外活动中注意安全，如不靠近高电压设备和不随意攀爬建筑物

教学方法

1. 以生动有趣的教材和教具为基础，让学生更容易理解和记忆知识。

2. 结合实际案例分析，让学生明白生命安全教育的重要性和实际应用。

3. 运用小组活动和角色扮演，培养学生的合作能力和实际应对能力。

考核评价

1. 定期测验学生对于生命安全知识的掌握情况。

2. 观察学生在实际情境中的应对能力和自我保护能力。

扩展活动

1. 安排学生参观消防局或交通警察队，增加实际体验和互动性。

2. 组织生命安全知识竞赛，鼓励学生积极参与并提高知识水平。

结论

通过六年级生命安全教育教学计划的实施，我们将能够提高学生的生命安全意识和自救能力，帮助他们在面临紧急情况时能够保持冷静并采取正确的行动，从而确保他们的安全。

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一、学生基本情况

1、学生情况：本学期我所教的教学班级是六年级____个班，每班学生都在____人以上，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。

2、技能情况：六年级学生喜欢跑、跳、投、游戏等活动，但有些学生身体协调性较差，肥胖等，学习动作明显不协调。

二、教材分析

根据山东省九年义务教育全日制小学试用课本：体育与健康和《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，养成良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

三、教学目的和要求

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。

3、以学生为本，健康第一是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困难、获得第2页共15页 进步的成功喜悦。让你的童年生活更绚丽多姿！让你在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美好！

四、重难点及教学安排

1、教学内容

（1）体育卫生保健基本常识

（2）田径

（3）游戏

（4）体操

（5）小球类

（6）大课间（武术操）

2、重难点

在以上六点内容中，（1）（2）（4）（6）为重点内容，其中（2）（6）为难点

五、教学措施

1、适时了解、分析学生的学习信息。

2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

3、根据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。