香蕉皮_二年级作文

二年级看图写话：《不乱扔香蕉皮》精彩选篇

朱语昕

阳光灿烂的早上，小明带着他心爱的足球，吃着香蕉快乐地走在马路上。香蕉吃完了，就把香蕉皮扔在垃圾桶旁边。就在这时，他看见环卫爷爷满头大汗地在打扫地板，小明觉得很不好意思。想起自己扔的香蕉皮，不能让环卫爷爷这么辛苦，小明就回头把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。环卫爷爷夸他是个好孩子，小明高兴极了。

晓柔 《环保从我做起》

今天，蔚蓝的天空像水洗过一样干净。小明一边散步，一边拿着金黄的香蕉，而且吃的津津有味。他把香蕉皮往身后一扔了事。这时候，他看见对面有一位环卫叔叔在扫地，走近看见环卫叔叔满头大汗，小明觉得自己乱扔的行为不对，所以马上转身去捡自己扔下的香蕉皮，重新扔进垃圾桶。这时，他心里乐开了花，高兴地笑了。

昭弘《辛苦的环卫工人》

今天，天气晴朗，风和日丽。小明，一边走一边吃香蕉，他吃完了就把香蕉皮随手扔到了地上。他走着走着，看见一位清洁工伯伯满头大汗正在扫地。他想起自己随手乱丢的香蕉皮，就赶紧走回去把香蕉皮捡起来，扔到了果皮箱里。小明心想再也乱扔垃圾了，要做一个爱护环境的好孩子。小明高高兴兴地回家了。

黄清《文明的小明》

有一天，天空万里无云，风和日丽。小明一边开心地走着，一边吃着香蕉。他吃完香蕉就把香蕉皮往垃圾桶随手一扔，他走着走着看到一位环卫工正满头大汗地扫地。小明这时想起自己刚刚扔的香蕉皮掉到了垃圾桶外面，他赶紧把香蕉皮捡起来扔到垃圾桶里面。小明真是个知错能改的好孩子。

童尧《不乱扔香蕉皮》

一天．天空像被水洗过一样干净，小明从妈妈那里得到了一根香蕉。他剥开香蕉皮，大口大口地吃了起来，几下就把香蕉吃完了。小明把香蕉向后一扔，香蕉皮在空中画出一条“优雅”的弧线，就落在了地上。他走在回家路上，看到环卫叔叔正在汗流浃背地扫地，想：我乱扔的香蕉皮是不对的，别人会滑倒，环卫叔叔也会很累。于是，小明走回去，把香蕉皮扔进了果皮箱。

二年级看图写话：《不乱扔香蕉皮》精彩选篇

朱语昕

阳光灿烂的早上，小明带着他心爱的足球，吃着香蕉快乐地走在马路上。香蕉吃完了，就把香蕉皮扔在垃圾桶旁边。就在这时，他看见环卫爷爷满头大汗地在打扫地板，小明觉得很不好意思。想起自己扔的香蕉皮，不能让环卫爷爷这么辛苦，小明就回头把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。环卫爷爷夸他是个好孩子，小明高兴极了。

晓柔 《环保从我做起》

今天，蔚蓝的天空像水洗过一样干净。小明一边散步，一边拿着金黄的香蕉，而且吃的津津有味。他把香蕉皮往身后一扔了事。这时候，他看见对面有一位环卫叔叔在扫地，走近看见环卫叔叔满头大汗，小明觉得自己乱扔的行为不对，所以马上转身去捡自己扔下的香蕉皮，重新扔进垃圾桶。这时，他心里乐开了花，高兴地笑了。

昭弘《辛苦的环卫工人》

今天，天气晴朗，风和日丽。小明，一边走一边吃香蕉，他吃完了就把香蕉皮随手扔到了地上。他走着走着，看见一位清洁工伯伯满头大汗正在扫地。他想起自己随手乱丢的香蕉皮，就赶紧走回去把香蕉皮捡起来，扔到了果皮箱里。小明心想再也乱扔垃圾了，要做一个爱护环境的好孩子。小明高高兴兴地回家了。

黄清《文明的小明》

有一天，天空万里无云，风和日丽。小明一边开心地走着，一边吃着香蕉。他吃完香蕉就把香蕉皮往垃圾桶随手一扔，他走着走着看到一位环卫工正满头大汗地扫地。小明这时想起自己刚刚扔的香蕉皮掉到了垃圾桶外面，他赶紧把香蕉皮捡起来扔到垃圾桶里面。小明真是个知错能改的好孩子。

童尧《不乱扔香蕉皮》

一天．天空像被水洗过一样干净，小明从妈妈那里得到了一根香蕉。他剥开香蕉皮，大口大口地吃了起来，几下就把香蕉吃完了。小明把香蕉向后一扔，香蕉皮在空中画出一条“优雅”的弧线，就落在了地上。他走在回家路上，看到环卫叔叔正在汗流浃背地扫地，想：我乱扔的香蕉皮是不对的，别人会滑倒，环卫叔叔也会很累。于是，小明走回去，把香蕉皮扔进了果皮箱。

二年级看图写话的难点-细节描写，《一块香蕉皮》教学突破

什么是细节描写？

简单地说，细节描写是指文学作品中，具体地描写人物的语言、动作、外貌、神态、心理以及景物等细小环节或情节的一种写作方法。

可能您会质疑，二年级看图写话作细节描写是不是太深了？有必要吗？的确，一般情况下，二年级写看图写话多写动作描写和环境描写，对于人物的心理描写、语言描写、神态描写没有过于强调，也就是可写可不写。但是，有的图片必须要作某些方面的细节描写，否则不便于表达画面的内容，怎样操作呢？

我们拿二年级看图写话《一块香蕉皮》为例。

一、看图，分析要素：

时间：放学了； 地点：回家的路上；

人物：小明、小妹妹、小妹妹的妈妈；

事件：

1.小明扔香蕉皮；

2.小妹妹踩香蕉皮，滑跤；

3.小明捡香蕉皮。

从观察分析中，我们看到第三幅图必须要有对话描写，第四幅图要有心理描写，当然动作描写是贯穿始终的。

二、看图写话示例：

一块香蕉皮

“叮铃铃……”放学铃声一响，小明就背着书包高高兴兴地回家去。他一边走，一边从书包里拿出一个香蕉悠闲自在地吃着。正巧走到垃圾桶旁，他随手把香蕉皮一扔，香蕉皮没有扔进垃圾桶里，却落在他身后的水泥路上。

（第一幅图中，多用动作描写写小明。如：拿——吃——扔——落） 突然，小明听见“哇”的一声大哭。他回头一看，原来是一个小妹妹踩到了香蕉皮上，滑了一跤。小妹妹哭得稀里哗啦的。（第二幅图）

小妹妹的妈妈连忙赶过来，扶起小妹妹说：“怎么摔倒了呢？”小妹妹指着那块香蕉皮说：“踩着香蕉皮了。”那位阿姨气红了脸说：“是谁乱扔香蕉皮的啊，真缺德！”说着，拉着那位小妹妹就走了。

（第三幅图通过“妈妈”的动作、神态以及和小妹妹的对话的描写，把事情的发展过程展现出来了。）

小明听到了阿姨的话，心里不是个滋味。他羞红了脸，去捡那块惹祸的香蕉皮。小明想：都是我做得不好，下次再也不乱扔果皮了。于是，他弯下腰，把那块香蕉皮捡起，扔进了垃圾桶里。

二年级看图写话：《不乱扔香蕉皮》精彩选篇

朱语昕

阳光灿烂的早上，小明带着他心爱的足球，吃着香蕉快乐地走在马路上。香蕉吃完了，就把香蕉皮扔在垃圾桶旁边。就在这时，他看见环卫爷爷满头大汗地在打扫地板，小明觉得很不好意思。想起自己扔的香蕉皮，不能让环卫爷爷这么辛苦，小明就回头把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。环卫爷爷夸他是个好孩子，小明高兴极了。

晓柔 《环保从我做起》

今天，蔚蓝的天空像水洗过一样干净。小明一边散步，一边拿着金黄的香蕉，而且吃的津津有味。他把香蕉皮往身后一扔了事。这时候，他看见对面有一位环卫叔叔在扫地，走近看见环卫叔叔满头大汗，小明觉得自己乱扔的行为不对，所以马上转身去捡自己扔下的香蕉皮，重新扔进垃圾桶。这时，他心里乐开了花，高兴地笑了。

昭弘《辛苦的环卫工人》

今天，天气晴朗，风和日丽。小明，一边走一边吃香蕉，他吃完了就把香蕉皮随手扔到了地上。他走着走着，看见一位清洁工伯伯满头大汗正在扫地。他想起自己随手乱丢的香蕉皮，就赶紧走回去把香蕉皮捡起来，扔到了果皮箱里。小明心想再也乱扔垃圾了，要做一个爱护环境的好孩子。小明高高兴兴地回家了。

黄清《文明的小明》

有一天，天空万里无云，风和日丽。小明一边开心地走着，一边吃着香蕉。他吃完香蕉就把香蕉皮往垃圾桶随手一扔，他走着走着看到一位环卫工正满头大汗地扫地。小明这时想起自己刚刚扔的香蕉皮掉到了垃圾桶外面，他赶紧把香蕉皮捡起来扔到垃圾桶里面。小明真是个知错能改的好孩子。

童尧《不乱扔香蕉皮》

一天．天空像被水洗过一样干净，小明从妈妈那里得到了一根香蕉。他剥开香蕉皮，大口大口地吃了起来，几下就把香蕉吃完了。小明把香蕉向后一扔，香蕉皮在空中画出一条“优雅”的弧线，就落在了地上。他走在回家路上，看到环卫叔叔正在汗流浃背地扫地，想：我乱扔的香蕉皮是不对的，别人会滑倒，环卫叔叔也会很累。于是，小明走回去，把香蕉皮扔进了果皮箱。