自小多才学，平生志气高。 别人怀宝剑，我有笔和刀。 1 第26课 改变世界的高新科技（1课时）
课标要求 以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。
本课重难点重点：电子计算机和网络的诞生及发展；科学技术对人类生活的重要性。
难点：现代信息技术对人类社会的影响
自学导引
自主学习
一、信息技术
(一)、电脑
1、
时间：
地点：
．世界上第一台计算机的发明是在（ ） A．苏联 B．英国 C．美国 D．法国
材料一：电子计算机已拥有能够向人类挑战的智力水平，1997年5月11日，在国际象棋“人机大战”最后一局较量中，ＩＢＭ超级计算机“深蓝”仅用了一个小时便轻松战胜国际象棋特级大师卡斯帕罗夫。
想一想：1.电子计算机为什么被称为“电脑”？2.它在我们的现实生活中运用广泛吗？哪些地方能用到它？
2、被称为“电脑”的原因：
材料二
想一想：依据材料二说明电脑呈现怎样的发展趋势？
1
2
.电子计算机自诞生以来发展的方向和趋势是（ ）
①存储量更大运行速度更快②体积更大便于存储量增加③采用中小规模集成电路④体积变小，更轻便使用
A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ①④
（二）、网络
1、网络的产生
材料三：20世纪60年代，美苏冷战，美国军方认为，万一仅有的一个集中军事指挥中心被前苏联的核武器摧毁，那么全国军事指挥就将瘫痪，其后果将不堪设想，因此有必要设计一个由多个分散指挥点构成的指挥系统，某些指挥点的摧毁，并不影响其他指挥点的正常运转，而这些分散点的相互联系则要通过某种形式的通信网。
第26课 改变世界的高新科技教案
第26课改变世界的高新科技教案
课标要求：以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。
教学目标：
知识与能力：通过本课的学习，使学生掌握贯穿当代生活的高新科技的大致面貌和发展的情况，了解科技对我们生活的重要性，并理解各种科学成就出现和发展的意义，树立正确的科学观。
过程与方法：结合图片与材料，介绍与说明，体会与感知。
情感态度与价值观：通过对高新科技特性的认识，渗透科技与人文精神并重、发挥科技积极作用的情感教育。
教学重点：网络技术及对人类社会的影响。
教学难点：信息时代的特点。
课时：本节教材用一课时。
板书设计：
第27课
改变世界的高新科技
一、电脑与网络
1．计算机：1946年
2．国际互联网：影响 二、探索生命的奥秘
1．DNA
2．生物工程技术、遗传工程
三、登上太空
1．苏联：1957年，第一颗人造卫星；1961年，加加林
2．1969年，阿姆斯特朗
3．航天飞机
4．影响：
教学过程：
导入新课：找学生阅读本课的引言：人类不断探索自然，推动科学技术的进步。20世纪，电子计算机、遗传工程、航天技术等一系列高新技术诞生，改变着人类的生产方式和生活方式，改变着整个世界。计算机的出现，把人类社会引入“信息时代”；网络使地球缩小成了一个“村”；生物科学的发展使我们对自身有了进一步的认识，生命奥秘的大门被一层一层地打开；航天科学的发展为人类开辟了更广阔的活动和生存空间。
一、电脑与网络
计算机已经成为我们今天学习、工作、生活中不可缺少的组成部分，如果现在我们的计算机全部瘫痪，所带来的影响将是全方位的。例如：生活很不方便、现代生活秩序混乱、生活节奏被打乱等。 请同学们看教材P110插图《世界上第一台电子计算机》，1946年，第一台电子计算机在美国正式诞生
第26课 改变世界的高新科技
[课标要求] 以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。
一、电脑与网络
1．电脑
(1)产生：1946年，第一台电子计算机在美国正式诞生。
(2)发展方向：一是存储量更大，运行速度更快；一是体积更小，更轻便实用。
(3)应用：生产、办公等各个领域，走进家庭。
2．网络
(1)产生：在电子计算机发展的基础上，网络技术诞生，并由此形成全球性信息网络。
(2)影响：打破了常规的空间与时间的界限，将世界联系在一起；人人都可以自由参与，资源共享。
3．现代信息技术的作用
(1)对人类社会产生巨大的影响。
(2)推动了“新经济”的诞生。
(3)推动了全球化的发展。
二、探索生命的奥秘
1．生物工程
(1)20世纪70年代，生物工程技术正式形成。
(2)人们把它应用于在农业、医药等行业。
2．遗传工程的重大发展
(1)地位：遗传工程是生物工程的核心技术。
(2)发展：1990年，被誉为生命科学“登月计划”的国际人类基因组计划正式启动，我国于1999年加入这项计划。
(3)成就：21世纪初，完成了人类基因组的框架图和对人类基因组图谱的初步分析；1997年，人类第一次用哺乳动物已分化的体细胞进行克隆成功。
三、登上太空
1．历程
(1)1957年，苏联发射了人类历史上的第一颗人造地球卫星，创造了宇航事业伟大的开端。
(2)1961年，苏联发射了“东方一号”载人宇宙飞船，加加林成了人类第一个飞上太空的人。
(3)1969年，美国“阿波罗—11”号登月飞船成功地在月球上着陆，阿姆斯特朗和奥尔德林登上月球。 2．影响：航天事业的发展为人类的生存与发展开辟了新的天地。各种民用、军用卫星陆续升空，广泛运用于气象、资源勘测、通信等许多领域。
主题 互联网的产生背景、特点及评价
1．产生背景
(1)以计算机和通信技术为核心的现代信息科学技术的发展，为互联网的诞生奠定了理论基础。
(2)20世纪60年代，在美苏争霸的“冷战”期间，美国出于和苏联争夺世界霸权的需要，加紧了对信息科学技术的研究和开发，直接推动了互联网的诞生。
昌乐及第中学高三历史复习学案 编号：24 编制：贾立春 审核：张宗波 审批：崔成先 2017.8
1 第9课 改变世界的工业革命
【学习目标】
1．熟记两次工业革命的成果，理解记忆两次工业革命对世界市场发展的影响；
2．分析记住第二次工业革命与第一次工业革命相比呈现出的特点。
预 习 案
问题引领 基础知识梳理
1．第一次工业革命兴起的条件有哪些？有如此主要成就？影响如何？
2.蒸汽机的广泛应用有什么重要意义？
一、蒸汽时代的到来（工业革命）（时间：1765——1840）
1.条件
（1）政治方面：光荣革命后，英国确定君主立宪制，社会稳定。
（2）经济方面：资本：……；市场：……；劳动力：……；技术：……；资源：……
（3）直接原因：18世纪中期，海内外市场的不断扩展。
2.成就
行业 成就
棉纺织业 凯伊发明飞梭；哈格里夫斯发明手摇珍妮纺纱机（工业革命开始的标志）
阿克莱特发明水力纺纱机、卡特莱特发明水力织布机
冶金采矿业 出现一系列重大技术发明，提高了炼铁和采煤技术
动力 瓦特改良万能蒸汽机
交通 火车机车：1814年，史蒂芬孙研制成功，19世纪中期，人们迎来“ 铁路时代 ”。
汽轮：1807年美国人富尔敦发明，对加强洲际之间的联系起到了重要作用。
机器制造业 19世纪中期机器制造业诞生，标志着第一次工业革命的完成。
3.影响
（1）社会经济的变化：
①大幅度地提高了社会生产力，人类进入蒸汽时代、工业时代；
②生产组织形式变化：工厂成为工业生产的主要组织形式，发挥着日益重要的作用；
③社会经济结构变化：工业取代农业成为国民经济中占主导地位的产业部门，工业化进程加快；
④促使了城市化的进程加快，工业城市增多。
（2）国际格局的变化
①英国成为世界工厂
②欧美资产阶级确立对世界的统治（东方从属于西方）；殖民扩张给亚非拉带来深重的灾难；同时破坏了这些地区的落后的社会结构，客观上传播了先进的思想和生产方式。
