神奇的荧光花

像满月一样亮！“萤火花”，买一盆吗

现在，消费者可以预订一种持续发光的基因工程植物了。美国48个州的居民只需花29美元就可以得到一株能持续发出淡绿色光芒的矮牵牛。美国生物技术公司Light Bio第一批5万株“萤火牵牛花”将于4月上市。

萤火矮牵牛在黑暗中持续发出绿色光芒。图片来源：Light Bio

“培育一种可以发出肉眼可见的生物荧光的植物，并出售给植物爱好者，是一个开创性事件。作为欧洲人，我很羡慕美国消费者能买到这些植物。”西班牙瓦伦西亚植物分子和细胞生物学研究所植物生物学家Diego Orzáez说。

Light Bio首席执行官兼联合创始人Keith Wood自20世纪80年代以来一直致力于生物性发光的植物研究。1986年，他和同事制造出第一种发光植物。他们将萤火虫的萤光素酶基因植入一种烟草中，当特定基因被激活时，萤光素酶基因也被激活，植物就会发光。

“这是一件很酷的事。”Wood说，公司随后试图将这种植物用于装饰，但它只能发出微弱的光。而萤火牵牛花发出的明亮的光，则归功于一组来自生物发光蘑菇的基因。这种蘑菇用咖啡酸分子进行发光反应，而陆生植物恰好也会产生咖啡酸分子。

研究人员通过将蘑菇基因植入矮牵牛花，使其产生酶，然后将咖啡酸转化为发光分子荧光素，最终将其循环为咖啡酸，从而实现生物持续发光。

Light Bio创始人之一、英国MRC医学科学实验室合成生物学家Karen

Sarkisyan说，萤火牵牛花越健康，获得的阳光越多，发出的光就越亮，甚至可以达到满月的亮度。他表示，Light Bio之所以选择矮牵牛花，因为它们是美国常见的观赏植物，并非入侵物种，因此破坏生态系统的可能性最小。

科学家表示，该植物目前没有发现任何安全风险。

Orzáez对矮牵牛花背后的技术潜力感到兴奋。他目前正在开发一种植物，当它们受到压力或被病毒感染时，可以利用蘑菇荧光素酶系统进行“交流”。他设想，未来农民可能会从夜间飞行的卫星或无人机中及早得到有关农作物问题的预警。

4.6神奇的眼睛

教学目标：

1. 知识与技能：(1)了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的

(2)了解近（远）视眼的成因，知道眼镜是怎样矫正视力的

2. 过程与方法：(1)培养学生进行物理探究的能力

(2)了解眼睛看物体的机理

3. 情感态度与价值观：(1)使学生具有眼保健意识

(2)将科学技术应用于日常生活的意识

教学重点、难点：

重点：眼睛成像的机理

难点：认识近（远）视眼

教学器材：

多媒体系统

教学过程：

一、 新课引入

师：我们一起来看一段视频，这段视频是08年残奥会开幕式上的一个节目，请大家保持安静，注意听他说的话（播放视频）。好了，这位歌唱者叫杨海晨，是一个盲人，大家听到他最后说的什么吗？

生：他说他最想看到他的爸爸和妈妈

师：嗯，他在倾诉他对光明的渴望，所以像我们这些能看见的人就该好好珍惜爱护我们的眼睛，那为什么我们的眼睛能看到物体呢？

二、 新课教学

1. 眼睛的构造

师：我们先来了解一下眼睛的构造（幻灯片：眼球剖面图），大家看，A是什么

生：睫状体 师：后面呢，依次是……

生：角膜、晶状体、视网膜、视神经

师：那我们的眼睛究竟是怎样看见物体的呢？

2. 眼睛成像的机理

生：物体发出的光经过晶状体的折射成像在了视网膜上

师：哎，这是不是和我们前面刚学过的凸透镜成像很像啊。我们来看一下，在凸透镜成像中，远处的物体经过凸透镜折射后在光屏上成了一个倒立、缩小的实像。同样的对于我们眼睛，远处的物体经过晶状体折射后在视网膜上成了一个倒立、缩小的实像，这样我们就看见了清晰的物体，所以晶状体和视网膜就分别相当于什么

生：晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏

师：那它们是不是完全一样呢？是不是没有区别呢？

幼儿园大班优质课教案——神奇的蛋壳

幼儿园大班优质课教案——神奇的蛋壳（科学领域）

【设计意图】

本设计试图借助蛋壳这样一个孩子们熟悉的物品作为媒介，在一系列相互关联的操作活动中，让孩子感知拱形面能承受较大力的现象，并对力作用于蛋壳凹面、凸面出现的不同现象产生探索的欲望和兴趣。对于孩子来说，活动结果的获得并不是最重要的，最重要的是在探索过程中，学习探索的方法，并享受探索的乐趣。

【活动目标】

1．对力作用于蛋壳凹面、凸面所出现的不同现象产生探索的欲望和兴趣。

2．初步感知拱形面能承受较大力的现象，并了解其在生活中的运用。

3简单表述自己的操作过程和结果。

【活动准备】

1勘儿操作材料(人手一套)，蛋壳(分成两半)、铅笔、水、吸管、透明胶带纸、纸条(三条，长短相同)、河流模型(可固定纸条)、小积木若干。

2．教师操作材料：桌面教具一套、记录表、投影仪，有关桥梁、隧道、圆屋顶等的图片。

【活动过程】

1．激发兴趣，引导幼儿操作感知。

(1)故事《小鸡出壳》引出问题：小鸡是怎么啄破蛋壳的?

(2)启发幼儿用铅笔尖代替小鸡的尖嘴巴，来模拟小鸡用尖嘴啄蛋壳的过程；发现力作用于蛋壳的凹面时，蛋壳很容易被啄破的现象。

(3)师：试试用笔尖啄蛋壳的另外一面，看看会怎么样?引导幼儿通过操作，验证相同力分别作用于蛋壳凹面、凸面所产生的不同现象。

2．实验：感知力的分散现象。

(1)将水分别滴落在蛋壳的凹面和凸面，引导幼儿观察两种不同的现象，初步感知力的分散现象。

（2)幼儿操作：将水滴落在蛋壳的凸面，再次感受力的分散现象。

（3)教师出示图l，作简单小结：我们作用于蛋壳上的力就像水珠一样，滴在凹面上，力就像水珠一样凝聚在一起，作用力大；滴在凸面上，力就像水珠一样流到四周，被分散，作用力就变小。

3．知识迁移，了解薄壳结构原理在日常生活中的应用。

（1)师：你在生活中见到过哪些像“︿”的物体?

（2）运用实物投影仪，向幼儿介绍有关拱桥、圆屋顶、隧道等的图片，了解薄壳结构原理在生活中的运用。

陆地上什么发光植物

1、荧光小菇

荧光小菇是较为稀有的真菌，其别名为蚂蚁路灯、荧光蕈等，它会在黑夜里散发出一种幽绿色的光芒，因为荧光小菇中含有一种名叫荧光素的物质，这种物质会进行氧化作用，使荧光小菇发出绿色荧光。

2、夜光树 夜光树的树皮中含有大量的磷，会使其在夜间发出光亮，且夜光树主要分布在北美的原始森林，以及我国的江西武功山里，而且夜光树的株形较为高大，会开放出粉红色的花朵，是较为良好的观赏植物。

3、灯笼树

灯笼树是杜鹃花科吊钟花属的植物，高度为3-6米，会在每年的5月份时开花，其花朵呈现伞状花序，种植灯笼树时，需要先将其种子放入40度的温水中浸泡24-48个小时，再把灯笼树的种子放入18-22度的环境中进行催芽。

4、夜皇后

夜皇后是黑紫色郁金香，其花蕊中含有丰富的磷质，在夜间来临后，它的花蕊就会向萤火虫一样散发出荧光，养殖夜皇后时，需要为植株提供富含丰富腐殖质的砂质壤土，并且要把夜皇后放置在通风透气的阴暗处。