第1页/共5页 《梦溪笔谈》二则教案
《梦溪笔谈》二则
教学目标：
1、 通过对本课的学习，学会“岁”、“穰”、“患”、“贻”等常见文言实词及“之”、“其”、“以”、“悉”等文言虚词意义或用法，熟练翻译课文。
2、 掌握本文简洁、详略得当的写作手法。
3、 了解《梦溪笔谈》及作者沈括
教学方法
1、 生自主学习，感知课文，引导学生对照注释了解课文大意。
2、 分组学习，相互质疑，学生分小组进行合作探究。
3、 师生互动，欣赏分析，教师和学生相互问答，共同解决悬而未决的问题。
4、 学习本文简洁生动，详略得当的写作手法。
教学时间：两课时
教学过程：
第一课时
初备 统复备
一、导入新课，请学生展示各自收集的有关本课的图片、资料，教师作总结，并点评准备材料，准备得最详细。
三、学生自主学，疏通文意。 第2页/共5页 1、 学生根据手中工具书和有关资料自读课文，分小组交流：字音、字形、字义、语句意。
2、 集体讨论探究，教师作归纳。
（1）字音、字形部分：
喙(hui) 穰(rang) 梵(fan) 胠(qu) 箧(qie) 履(lu) 贻(yi) 钗(chai)
（2）字义部分
大穰：庄稼大丰收 方：才 级：层 患：嫌、担心
贴：赠给 但：只 盖：因为 伏：通“服”
胠箧：从旁边打开箱子 以：用 悉：全
之：结构助词的 其：代词，它的
（3）语段意：（重、难点）
方为秋田之害：
译：正要成为秋田里庄稼的祸害。
则以钳搏之，悉为二段：
译：就用嘴上的钳子跟子方虫搏斗，子方虫全都被咬成两段。
旬日子方皆尽，岁以大穰：
译：十天后，子方虫全部杀尽，年成因此而获得大丰收。
方两三级，钱帅登之，患其塔动。
译：才建了两三层，钱帅登上木塔，嫌它晃动。
未布瓦，上轻，故为此。 第3页/共5页 译：木塔上没有铺瓦片，上面轻，所以才这样。
《梦溪笔谈》二则·综合能力测试
（一）
1．《以虫治虫》选自________，作者________，字________，浙江钱塘人，_______代作家。
2．给加点的字注音
（1）其喙（ ）有钳 （2）岁以大穰（ ）（3）梵（ ）天寺木塔
（4）贻（ ）以金钗 （5）六幕相联如胠箧（ ）（ ）（6）人履（ ）其板
（5）但逐层布板讫（ ）
3．解释字词。
①蔽（ ） ②悉（ ） ③旬日（ ） ④穰（ ）
⑤岁（ ） ⑥患（ ） ⑦履（ ） ⑧赠（ ）
4．翻译加粗句。
①庆州界生子方虫，方为秋田之害。
______________________________________ __________
②遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。
_________________________________________ _______
③旬日子方皆尽，岁以大穰。
______________________________________________ __
5．区别下列各句中“之”的不同用法
①其虫旧曾有之。（ ）②土人谓之“傍不肯”。（ ）
5．填空（用原语句填写）。
文章一开始就用一个“
”字显示虫害的紧迫，治虫实为当务之急。接着介绍子方虫的天敌，用 “ ”说明为数众多，用“
”说明它剿灭害虫时威力大。最后用“ ”的结果突出了“以虫治虫”的成功。
《梦溪笔谈》二则 课后达标训练
一、双基积累
1.解释下列句子中加点的词。
（1）千万蔽．地 （ ）
（2）旬日．．子方皆尽 （ ）
（3）岁．以大穰 （ ）
（4）患．其塔动 （ ）
（5）贻．以金钗 （ ）
（6）匠师如．其言 （ ）
（7）盖．钉板上下弥束 （ ）
（8）人皆伏其精练．． （ ）
2．“之”有下列意思或用法：A．代词，代指物；B．相当于结构助词“的”；C．语气词，无实在意义。
请指出下列句中的“之”的意思或用法。（只写序号）
（1）庆州界生子方虫，方为秋田之．害 （ ）
（2）遇子方虫，则以钳搏之． （ ）
（3）其虫旧曾有之． （ ）
（4）问塔动之．因 （ ）
（5）钱帅登之．，患其塔动 （ ）
（6）但逐层布板讫，便实钉之． （ ）
梦溪笔谈二则
以虫治虫
元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。
梦溪笔谈二则
梵天寺木塔
钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱俶（钱镠的孙子）登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。
论语八则
1．[原文]子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
2．[原文]子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
3．[原文]子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
4．[原文]子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”
5．[原文]子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
6．[原文]子曰：“默而识之，学而不厌，何有于我哉！”
7．[原文]子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
8．[原文]子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
狼
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙(之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
