2010国考面试社会热点
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有人说,“关系是生产力”,对此你有什么看法?
[李祖华解答]:不可否认在实际的学习、工作和交往中,“关系”确实很重要,搞好关系是必要的,但是这种惟关系马首是瞻、关系至上的观点只会有害无利。说到底关系只是工作的外部环境。外部环境固然很重要,但工作本身才是根本。如果按照“关系就是生产力”的说法,工人可以放下“斧头”去搞关系攻关,农民兄弟可弃绝“镰刀”去闲扯人情了!信奉“关系就是生产力”者或者认识到了关系的重要性,或者没有分清主要矛盾和次要矛盾,没有看到根本。事实上,善于“搞关系”者过分地重视人情,惟“关系”是论,必定心怀不轨,居心叵测。唯利是图,不可不防。因此决不能把“关系就是生产力”作为至高无上的经典。
反过来,只要学会了“搞关系”,“左右”可以“逢源”,“上下”可以“通气”,总之,关系可以使一切的一切“一路绿灯”。不该办的事能办,办不成的事能成,人们所以信奉“搞关系”,因为可以帮有些人把事摆平,还可以帮有些人创造财富。“钱”是“关系”的媒人,所作用的双方“搞”出的儿子叫“关系”,“关系“帮他们摆平了事,又带来了“钱”,从这个角度说, “关系“、”钱“和”生产力“是一个三胞胎,它们出生以来就有着割舍不断的联系,互相促进着,互相发展着。就好象”你可以沾上我的口水,我也可以湿润你的嘴唇“一样,令人“赞叹不已”。中央电视台实话实说节目不错,关于交通事故的一个专题,主持人问起当发生了交通事故时,您首先想到的是什么?有人回答:“是关系,因为您不找对方找啊!”这是多么可怕的现实!
2、有人投诉你单位的工作效率低,服务态度差等的问题,领导责成你写一篇整改报告,你如何写这篇整改报告?
[李祖华解答]:写整改报告分二个阶段:第一个阶段准备阶段:包括,理解组织及领导意图;吃透有关规定及要求;问题调查。第二个阶段写作阶段:整改报告的内容包括,问题现状及危害;问题产生的原因分析;解决问题的对策建议;落实对策建议的要求。
3、上级领导让你主持一次工作会议,会议上有人提出一些问题,其中,有些是历史遗留问题,有些是新出现的问题,你如何解答这些问题?
[李祖华解答]:第一,对你们提出的问题,我们要引起高度重视,我会把你们反映的问题向上级领导及组织作详细的汇报;
第二,对历史遗留问题我们要分析长期得不到解决的原因,对合情、合法、合理的问题,要采取措施加以解决,对历史遗留问题个别部门或领导不负责任推诿扯皮,要严肃处理;对历史遗留问题确属无条件解决,我们会作耐心的解释工作;
第三,对新出现的问题我们要进行调查研究,争取在较短的时间内作出解决措施。
4、现在政府信息公开,推行阳光政务,国家2008年5月1日也颁布实施了《中华人民共和国政府信息公开条例》,你认为现在政务公开还存在什么问题?
[李祖华解答]:一是有相当一部分单位的负责同志,认识跟不上时代和形势发展的需要。他(她)们仍然把政务公开工作当作一种可有可无、可伸可缩的弹性任务来对待,常把政务公开作为一种政治术语或政治口号挂在嘴上,贴在墙上,很少有实际落实和大力推进的决心和措施。
二是管理体系还不够顺畅。按理说,有“党委领导、政府主抓、纪委监督”的工作格局是完全可行的。但在实际工作运行中,由于上下管理体制不完全一致,有时有交叉重叠和空档虚位的情况出现。有的地方政务、村务、厂务、校务等方面的公开工作统由政府管理,明确一个领导小组和工作办公室具体指导与负责。而有的地方又由党委、政府、纪委分头负责,各自明确一个领导小组和工作班子。有人戏称政务、村务、厂务等“三公开”成为了“三分开”。有的地方设立了常设机构,配备了专职人员,有的地方又是临时机构兼职人员。在建有“政务中心”的地方,又有相当一部分地方政府把政务公开的工作任务放在“中心”,实行两块牌子一套人马的管理方式。而“中心”的自身职能又没有得到法律的认可和支撑,更没有形成从上到下的垂直管理体系,工作指导和管理显得十分乏力。同时,党务公开也还处在初创时期,政务公开面临的任务和需破解的难题确实很艰巨。
三是法制建设还欠完善,政务公开工作的约束力不强。由于行政程序与公开程序以及政务信息网上公开,国家还没有统一的法律规范,对该公开的应按哪些程序公开,不能公开的具体方面和内容是哪些,没有法律上的明确界定,因而对抓得不好的地方和单位,没有强有力的制裁依据和措施。同时也由于对政务公开工作没有形成一个科学的评价体系,工作的好与坏,不能直接与地方政绩和干部使用挂钩,“抓与不抓”和“抓好与抓差”没有直接利害关系。因而导致不少的人认为,政务公开工作是一个软、虚的、弹性大、抽象性强,常以一种被动应付的态度对待这项工作。
四是与人民群众日常生活和切身利益紧密相关的学校、医院、自来水、电力、燃油、燃气、公交和各类中介组织等办事公开还缺乏规范与力度,不明就理和暗箱操作的情况还较为严重。
五是重表面内容,轻实质问题。一是公开的内容不够深,表面事项公开多,深层次的问题公开少。如在财务上,只公开几个大数据,不公开具体的收入和开支项目;在具体问题上遮遮掩掩,使人如雾里看花。二是公开的内容不全面,事后公开多,事前、事中公开少。
六是重临时应付,轻长期坚持。一是平时不认真公开,上级来检查时就大忙一阵,过后一年半载不见翻新。二是公开资料管理不够规范,未装订成册,立卷归档,对政务公开的内容无据可查,从而失去了应有的监督制约功能。
2010国考面试社会热点(6)干部问责制的现实意义
【事件及问题】:2009年7月13日,中办国办印发《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》,再次发出加强反腐倡廉、整顿吏治的强烈信号,也把干部问责制的实施和推行推向一个新的高度。专家认为:建立和完善党政领导干部问责制,是实践“以人为本”科学发展观的制度化举措,对于构建社会主义和谐社会,推进法治政府、服务政府、责任政府、廉
洁政府的实现都有着重大意义,问责制度可望继党内民主和村民选举后,成为中国政治体制改革的最新看点。请你谈谈干部问责制的现实意义?
【李祖华解答】:第一,问责制是全面推进依法行政和建设社会主义法治国家的关键。责任是法律的生命。责任行政是全部行政法的基础,是贯穿所有行政法规范的核心和基本精神。责任行政理念及其规范的根本目的就在于改变行政活动中的无责任状态,并把全部行政活动置于民主责任与法律责任的基础之上。责任行政要求将行政机关的各种活动与责任相连,不存在无责任的行政活动。在现代民主法制社会,没有政府责任,行政权的运行就没有制约,公民权的行使就没有保障,违法行政就不可能受到追究,依法行政就不可能真正推进。干部问责制是对政府及公务员的违法行为及其后果都必须和能够追究责任的制度。干部问责制度是现代政府强化和明确责任、改善政府管理、建设责任政府的本质要求,也是推进依法行政的重要保证。
第二,问责制是建设社会主义民主政治的必须。从本质上看,干部问责制要求权力与责任相匹配,要求以制度化的方式,实现权力与责任的统一。责任是民主政治的重要价值,是民主政治的基本问题。社会主义民主政治是民主政治的高级形态,其本质是人民的统治,必然要求实行干部问责制度。按照社会主义民主制原则运行的政府,必然是一个以责任来约束、限制和规范政府权力和官员行为的政府,是把全部行政活动置于民主责任和法律责任的基础之上的政府。干部问责制度的实质是通过各种形式的责任约束,限制和规范政府权力和官员行为,最终达到权为民所用的目的。因此,干部问责制是现代民主政治的重要组成部分。
第三,问责制是深化行政管理体制改革的要求。我国行政管理体制的主要缺陷之一就是干部责任机制不健全。我国有长期封建社会的历史,封建特权观念影响很深,责任意识淡漠。在推进改革开放的过程中,长期过度依赖行政权力的推动,在一定程度上放松了对行政权的监督和制约,造成了行政自由裁量权过大、行政责任虚置、行政权滥用现象过多的状况。一些法律法规对干部责任的规定或者处于空白状态,或者力度过软不具威慑力,或者过于原则无法追究。干部责任的缺失降低了对政府官员的有效约束,造成了政府官员的权力滥用。因而,解决行政管理体制中存在的突出问题,根本途径是要全面实施干部问责制度。
第四,问责制是促进政府管理科学化、民主化与高效化,提高政府执行力和公信力的非常之举。实施干部问责制,有助于公务员积极正确履行岗位职责,从而有助于政府全面履行职能,增强公务员责任意识,从而改变目前政府工作人员责任心缺失的状况,提高政府执行力;有助于提高领导力,促使领导干部忠于职守、尽职尽责地做好每一项工作,切实解决关系广大人民群众切身利益的各种问题和矛盾,从而切实维护社会稳定与和谐;有助于明确与行政活动相对应的责任主体,从而能够有效抑制和减少政府官员行政不作为或乱作为的现象;有助于形成新的行政文化和行政生态,树立责任行政理念和公共责任理念,使政府及其
官员对国家利益、集体利益和人民群众利益始终保持高度负责的自觉性;有助于约束和规范各级政府官员的个人行为,促进政府官员的廉洁奉公,恪尽职守;有效治理“庸政”、“懒政”,不断淘汰领导干部队伍中的不称职者,打破“能上不能下”的陈规陋习,建立起一种更有效的干部管理机制,都是一项重要的举措。(祖华教育独家发表)
2010国考面试社会热点(7)正确理解干部问责制
【事件及问题】:2008,被称为官员问责年。这绝对名副其实,因为这一年,问责密度远超往年,问责范围之广、所涉官员级别之高,也前所未有。
进入2009年,中共中央政治局审议并通过的《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》,使官员问责制度化达到了“高峰”。 这一规定通过的一周之后,国务院即对问题官员进行问责。对山西临汾溃坝事件、胶济铁路交通事故等5宗特别重大生产安全事故做出批复,对包括铁道部部长刘志军、副部长胡亚东和山西省人大常委会副主任靳善忠3名省部级高官在内的169名官员给予党纪、政纪处分;并追究了131名涉嫌犯罪的责任人刑事责任。其中,山西省临汾市原副市长苗元礼一审被判处有期徒刑14年;济南铁路局常务副局长、局党委常委郭吉光等已移送司法机关;山西省国土资源厅总工程师刘书勇、山西省安监局副局长苏保生等被追究刑事责任。如何正确理解干部问责制?
【李祖华解答】:第一,问责制不是对干部的惩罚,而是通过问责这一方式促使干部对其行为负责。干部问责是通过干部对其违法行为承担不利后果,承担相应的行政责任或法律责任,来促使干部牢记自己承担的责任。干部问责制使得党政领导干部的职责更加明确,对其工作中是否存在失职行为、是否应当承担责任以及责任的大小,有了明确的评判标准和依据,并通过具体的责任追究和坚持严格要求、实事求是、权责一致、惩教结合的原则,唤起党政领导干部对自己手中权力的来源、权力行使的目的和方式的深刻反省,从而有利于各级党政领导干部切实践行全心全意为人民服务的宗旨。由此可见,干部问责制是深化干部人事制度改革的重要举措,其目的就是要通过对那些不作为、迟作为、乱作为、失职渎职的党政领导干部进行责任追究,来强化其责任意识、公仆意识和全局意识,使其牢固树立对人民负责的观念,以对党和国家高度负责的精神,履行好党和人民赋予的职责。