七年级下学期必须掌握的9大英语语法

七下第二单元语法要点英语
以下是七年级下册第二单元的一些英语语法要点：
1.一般现在时的用法：一般现在时用于表示经常发生的动作或存在的状态，以及客观事实和普遍真理。

2.行为动词的一般现在时：在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，行为动词要加-s或-es。

3.频率副词的使用：频率副词如always,usually, often,sometimes,never等用于描述动作发生的频率。

4.时间状语的使用：一般现在时常用的时间状语有every day,on Sundays,in the morning等。

5.一般疑问句和否定句的构成：一般现在时的一般疑问句以助动词do或does开头，否定句则在动词前加don't或doesn't。

6.介词的用法：介词用于表示时间、地点、方位等。

7.名词所有格的构成：名词所有格用于表示所属关系，通常在名词后加's。

8.形容词性物主代词的用法：形容词性物主代词用于修饰名词，起到限定作用。

这些是七年级下册第二单元的一些语法要点，希望对你有所帮助！。

七下英语语法知识点归纳总结以下是七下英语的部分语法知识点：1. 现在进行时定义：表示正在进行的动作或存在的状态。

结构：be (am/is/are) + 动词的现在分词。

动词现在分词形式：动词+ing，例如：playing, singing, 写作：writing。

用法：描述真实情境中的动作，例如“他正在看书”。

2. 动词不定式定义：动词不定式是非谓语动词的一种形式，表示不定或未来的动作。

结构：to + 动词原形，例如：to play, to go。

用法：作为目的状语、作为后置定语等。

3. 形容词的比较级和最高级定义：形容词的比较级表示“更……”，最高级表示“最……”。

结构：比较级：形容词+er，最高级：形容词+est。

用法：描述物品的大小、重量、长度等属性的比较，例如“这个苹果比那个大”。

4. 情态动词定义：情态动词是一种表示可能性、必要性的助动词。

结构：can, could, may, might, must等。

用法：表示可能性，例如“他可能在这儿”；表示必要性，例如“你必须快点儿”。

5. 一般将来时定义：表示未来的动作或状态。

结构：will + 动词原形，例如：will go, will be。

用法：描述未来的计划、安排等，例如“明天我将要去公园”。

6. 一般现在时定义：表示现在的动作或状态。

结构：动词原形，第三人称单数形式为动词+s/es。

用法：描述日常习惯、事实等，例如“我每天早上跑步”。

7. 现在完成时定义：表示过去的动作对现在的影响或过去的动作持续到现在。

结构：have/has + 过去分词。

用法：描述已经完成的动作或状态，例如“我已经完成了作业”。

8. 时间介词和连词表示时间的介词：at, on, in；before, after；since等。

表示时间的连词：when, while等。

用法：描述时间关系，例如“我在上学的时候去了北京”。

9. 宾语从句和定语从句宾语从句：放在动词或介词后面的句子，充当宾语。

七年级下册英语语法知识点归纳总结以下是七年级下册英语的部分语法知识点归纳总结：一、动词不定式1. 定义：动词不定式是由“to + 动词原形”构成的，具有名词、形容词和副词的特征，在句子中可以作主语、宾语、表语、定语和状语。

2. 用法：动词不定式在句子中表示未来的动作，可以在句子中代替从句，使句子结构更加简洁。

常和“to”一起使用的动词有“like”、“hate”、“want”、“wish”、“decide”、“learn”、“plan”等。

二、情态动词1. 定义：情态动词是用来表示说话人的态度或观点的助动词，通常在句中起到修饰谓语动词的作用。

2. 用法：常见的情态动词有“can”、“could”、“may”、“might”、“must”、“need”、“ought to”、“dare”、“shall”、“will”等。

情态动词后接动词原形，表示现在或将来的动作。

三、现在分词1. 定义：现在分词是动词的一种形式，具有形容词的特征，可以表示正在进行的动作或状态。

2. 用法：现在分词可以作定语、表语和状语。

常和“-ing”一起使用的动词有“seeing”、“feeling”、“thinking”、“doing”、“being”等。

四、介词短语1. 定义：介词短语是由介词和名词或代词构成的短语，用来表示时间、地点、方式等。

2. 用法：介词短语在句子中可以作状语、定语和表语。

常见的介词有“in”、“on”、“at”、“for”、“with”、“by”等。

五、连词1. 定义：连词是用来连接两个句子或从句的词语，表示它们之间的关系。

2. 用法：常见的连词有“and”、“but”、“or”、“so”、“because”、“if”等。

连词在句子中起到承上启下的作用，使句子的意思更加清晰。

以上是七年级下册英语的部分语法知识点归纳总结，希望对你有所帮助。

七年级必学英语语法学好语法在初中英语学习中至关重，那么你知道七班级必学的英语语法有纳西饿吗?下面是为你整理的七班级必学的英语语，希望大家喜欢!七班级英语必考的重点短语、句型1. good morning/afternoon/evening 早上/下午/晚上好2. good night 晚安3. thank you = thanks 谢谢你4. in English 用英语5. CD 光盘，激光唱片6. BBC 英国广播公司7. NBA (美国)全国篮球协会8. P 停车场，停车位9. kg 千克，公斤10. S 小号的11. M 中号的12. L 大号的13. UFO 不明飞行物1. Hi, Helen! How are you? 嗨，海伦!你好吗?Hi, Eric! Im fine，thanks. 嗨，埃里克!我很好，谢谢。

2. Whats this in English? 这个用英语怎么说?一I t s an orange. 一个橙子。

Whats that in English? 那个用英语怎么说?I t s a jacket. 一件短上衣。

.Spell it, please. 请拼写它。

J-A-C-K-E-T. J-A -C-K -E -T.3. 一What is this/that? 这/那是什么?I t s V. 是(字母)V。

What color is it? 它是什么颜色的?I t s red. 红色的。

4. The key is yellow. 这个钥匙是黄色的。

5. I can say my ABC. 我能说A、B、C 等字母了。

1. my name 我的名字2. your name 你的名字3. her name 她的名字.4. his name 他的名字5. Im .. . 我是6. first name 名字7. last name/family name 姓氏8. Ms. Brown 布朗女士9. your school ID card 你的学生卡10. phone/telephone number 电话号码11. his ID card number 他的身份证号码12. my friend 我的朋友13. nice to meet you 很兴奋见到你14. middle school 中学15. in China 在中国1. Whats your name? 你叫什么名字?一Im /M y name is Alan. 我叫艾伦。

七下英语语法总归纳摘要：I.引言- 介绍七下英语语法的主题II.动词的用法- 动词的一般现在时- 动词的一般过去时- 动词的一般将来时III.名词的用法- 名词的单复数形式- 名词所有格的用法IV.代词的用法- 人称代词的用法- 物主代词的用法- 指示代词的用法V.介词的用法- 常用介词的用法- 介词短语的用法VI.连词的用法- 并列连词的用法- 从属连词的用法VII.句子的结构- 陈述句、疑问句、祈使句和感叹句- 句子成分和句子类型VIII.段落和篇章结构- 段落的基本结构- 篇章的基本结构正文：七下英语语法总归纳英语语法是英语学习中的重要部分，对于提高英语水平有着至关重要的作用。

在七年级下学期的英语学习中，我们主要需要掌握以下语法知识点：一、动词的用法动词是表示动作或状态的词汇，它在英语中占据重要地位。

在七年级下学期，我们需要掌握以下三种时态：1.一般现在时：表示现在的习惯、事实或一般情况。

如：I study English every day.2.一般过去时：表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态。

如：I studied English yesterday.3.一般将来时：表示将来某个时间会发生的动作或存在的状态。

如：I will study English tomorrow.二、名词的用法名词是表示人、物、地方、抽象概念等事物的词汇。

在七年级下学期，我们需要掌握以下知识点：1.名词的单复数形式：如book（单数）和books（复数）。

2.名词所有格的用法：如"s表示名词所有格，如Tom"s book。

三、代词的用法代词是用来替换名词、避免重复的词汇。

在七年级下学期，我们需要掌握以下代词的用法：1.人称代词：如I、you、he、she、it等。

2.物主代词：如my、your、his、her、its等。

3.指示代词：如this、that、these、those等。

四、介词的用法介词是用来表示名词、代词等词与句中其他词之间的关系。

七年级下册英语语法归纳七年级下册英语语法归纳Unit 1 Where’s your pen pal from?一．短语：1 ．be from = come from 来自于----2． live in 居住在---3． on weekends 在周末4 ．write to sb = write a letter to sb 给某人写信；写信给某人5 ．in the world 在世界上 in China 在中国6．pen pal 笔友 14 years old 14岁 favorite subject 最喜欢的科目7．the United States 美国 the United Kingdom 英国 New York 纽约8．speak English 讲英语 like and dislike 爱憎9．go to the movies 去看电影 play sports 做运动二．重点句式：1 Where’s your pen pal from? = Where does your pen pal from/2 Where does he live?3 What language(s) does he speak?4 I want a pen pal in China.5 I can speak English and a little French.6 Please write and tell me about yourself.7 Can you write to me soon?8 I like going to the movies with my friends and playing sports. 三．本单元的国家，人民、语言对应。

1 Canada---- Canadian---- English / French2 France------ French------French3 Japan------Japanese----Japanese4 Australia----Australian----- English5 the United States------ American---- English6 the United Kingdom---British----- EnghishUnit 2 Where’s the post office?一． Asking ways: (问路)1． Where is (the nearest) ……？（最近的）……在哪里？2． Can you tell me the way to ……？你能告诉我去……的路吗？3． How can I get to ……？我怎样到达……呢？4． Is there …… near here / in the neighborhood? 附近有……吗？5． Which is the way to ……？哪条是去……的路？二．Showing the ways: （指路）1. Go straight down / along this street. 沿着这条街一直走。

七年级下英语语法知识点表I. 介绍学习英语语法是学习英语的基础，英语的语法知识点在学习中尤其重要。

下面是七年级下英语语法知识点表，帮助大家更好地掌握英语语法知识和提升英语水平。

II. 现在进行时现在进行时表达现在正在进行的动作，构成：be动词+现在分词。

例句：I am watching TV now.（我现在在看电视。

）III. 一般现在时一般现在时表示经常发生的动作或状态，构成：第三人称单数+动词+s/es。

例句：He reads books every day.（他每天都会读书。

）IV. 一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或状态，构成：动词的过去式。

例句：I went to school yesterday.（我昨天去了学校。

）V. 现在完成时现在完成时表示过去已经完成的动作对现在产生的影响，构成：have/has+过去分词。

例句：I have finished my homework.（我已经完成了我的家庭作业。

）VI. 一般将来时一般将来时表示将来要发生的动作或状态，构成：will+动词原形。

例句：I will go to Beijing next week.（我下周要去北京。

）VII. 祈使句祈使句表示命令、请求、劝告等，构成：动词原形。

例句：Open the window, please.（请打开窗户。

）VIII. 句型结构英语的句型结构包含主语、谓语、宾语、定语、状语等，正确的句型结构能够使语言表达更加准确、清晰。

例句：1. My sister is reading a book.（我的姐姐正在看书。

）2. He has a big house.（他有一所大房子。

）总结以上便是七年级下英语语法知识点表，通过学习这些语法知识点，我们能够更好地掌握英语语言，提升英语水平。

希望大家能够认真学习，多加练习，取得更好的学习成绩。

初中七年级下册英语重要知识点归纳总结
初中七年级下册英语重要知识点归纳总结：
1. 时态：一般现在时、一般过去时、现在进行时
2. 词汇：基础词汇、动词短语、形容词、副词、名词性物主代词、人称代词
3. 冠词：定冠词（the）、不定冠词（a/an）
4. 数词：基数词、序数词
5. 祈使句：肯定祈使句、否定祈使句
6. 状语从句：时间状语从句、原因状语从句、结果状语从句、条件状语从句
7. 比较级和最高级：形容词和副词的比较级和最高级形式及用法
8. 从句：名词性从句、定语从句、状语从句
9. 情态动词：can、could、may、might、must、shall、should、will、would、need、have to、ought to的用法
10. 介词：常见介词及其用法
11. 句型转换：陈述句、否定句、疑问句之间的转换
12. 动名词和动词不定式：动名词和动词不定式的构成和用法
13. There be句型：There is/are/was/were句型的用法
14. 情景交际：常见的情景对话和日常交际用语
15. 定语从句：关系代词和关系代词引导的定语从句的用法及关系代词在从句中的作用
16. 感叹句：有感叹词的感叹句和无感叹词的感叹句的用法
17. 被动语态：被动语态的构成和用法
18. 形容词和副词的用法：形容词和副词在句子中的用法及修饰词语的位置
以上是初中七年级下册英语的重要知识点的归纳总结，希望对你有所帮助。

七下英语语法归纳
七下英语语法归纳
一、定语从句
1. 关系代词: who, whom, whose, that, which
2. 关系副词: when, where, why
二、宾语从句
1. 连接词: that, whether, if
2. if引导的宾语从句要用虚拟语气
三、状语从句
1. 时间状语从句: when, while, after, before, as soon as, once, until, since, as
2. 原因状语从句: because, since, as
3. 目的状语从句: so that, so as to
4. 条件状语从句: if, unless, once, provided (that), on condition (that)
5. 让步状语从句: though, although, even if/though, no matter what/how
四、动词时态
1. 一般现在时: 用于表示现在的状态或习惯性动作
2. 一般过去时: 用于表示过去的动作或存在的状态
3. 现在完成时: 表示从过去开始一直持续到现在
4. 过去完成时: 表示过去发生的动作在另一个过去时间之前
5. 现在进行时: 表示动作正在进行
6. 将来时: 表示将来发生的动作
7. 一般将来时: 表示将来会发生的动作或状态
8. 祈使句: 表示下达命令或表达愿望。

七年级下册英语语法：一．情态动词的用法（1）Can情态动词can有一定的词义，但不能独立存在,它必须与动词原形一起构成谓语。

情态动词can 没有人称和数的变化。

其具体用法如下:1.表示”能、会”,指脑力或体力方面的”能力”。

例如: I can speak English.我会讲英语.Jim can swim but I can't.吉姆会游泳,但我不会.2。

表示"可能"，常用于否定句或疑问句中,指某种可能性。

例如: Han Mei can’t be in the classroom。

韩梅不可能在教室里。

Can he come here today， please？请问他今天能到这里来吗？ 3.表示"可以”,常用于口语中，指许可或请求做某事。

例如： Can I have a cup of tea, please?请问我可以喝一杯茶吗? You can go out.你可以出去了? 补充：①can在口语中可以代替may,表示许可或可以。

②can't在口语中代替mustn't时,表示禁止或不准.例如：You can't play football in the street。

不准在马路上踢足球。

③情态动词can的过去式could,用于现在时，可使语气更委婉、更客气。

例如： Could you help me with my English?你能帮助我学习英语吗？ 情态动词can的基本句型1。

肯定句型为:主语+can+动词原形+其它。

例如: They can play basketball。

他们能打篮球. She can dance.她会跳舞。

You can go to watch TV.你可以去看电视了。

2.否定句型为:主语+can not(can't/cannot)+动词原形+其它。

表示”某人不能(不会.不可能）做……”。

其中can't是can not的缩略式，英国多写成cannot。

七年级下册英语语法总结七年下册语法包括以下：1. 词类：物主代词、情态动词can和方位介词短语2. 时态：一般将来时态和一般过去时态3. 句型：特殊疑问句、祈使句、感叹句和选择疑问句一. 物主代词1. 含义：表示所属关系，“属于谁的”2. 形容词性物主代词和名词性物主代词的关系：（1）形容词性物主代词：其后必须接名词。

my father, your teacher ...（2）名词性物主代词：相当于与之相对应的形容词性物主代词+名词。

If you can't find your hat, take mine (my hat).二. 情态动词can1. 含义：表达人或物的能力，“能，会”2. 特点：情态动词can没有人称和数的变化，之后要加动词原形。

3. 否定形式：cannot (正式用法)＝can’t (口语)4. 句型结构：肯定句：主语+can+动词原形+其他.She/They can swim well.否定句：主语+can't/cannot+动词原形+其他.She/They cannot swim well.一般疑问句：情态动词can+主语+动词原形+其他?Can she/they swim well?一般疑问句答语：Yes,+主语+情态动词can.或No,+主语+can't/cannot.Yes, she/they can.No, she/they can’t.特殊疑问句：特殊疑问词+情态动词can+主语+动词原形+其他? Why can she/they swim well?当特殊疑问词是句子的主语时：特殊疑问词＋can＋动词原形? Who can swim well?三. 介词1. between ... and ... 在两者之间Lingling sits between Tony and Daming.玲玲坐在托尼和大明之间。

2. among 在三者或三者以上之间Miss Li is among lots of students.李老师在许多同学中间。

七年级下册英语全部语法知识点七年级下册英语的全部语法知识点如下：1.一般现在时：表示经常性的或普遍性的动作或状态。

2.一般过去时：表示过去发生的动作或状态。

3.一般将来时：表示将来发生的动作或状态。

4.现在进行时：表示现在进行或暂时的动作。

5.过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。

6.一般将来进行时：表示将来某个时间进行的动作。

7.现在完成时：表示过去某个时间开始的动作一直持续到现在或刚刚结束。

8.过去完成时：表示过去某个时间之前已经发生的动作。

9.一般将来完成时：表示将来某个时间之前已经完成的动作。

10.疑问句的构成：使用助动词或be动词提问。

11.否定句的构成：在动词前加not或在助动词后加not。

12.肯定句的构成：直接陈述句子的内容。

13.比较级和最高级：用于比较两个或更多事物的形容词和副词。

14.表示数量的词汇：例如：all, most, some, any, few, a few, many, much等。

15.可数名词和不可数名词的用法。

16.单复数形式的变化规则。

17.形容词的用法和位置：用于修饰名词的词汇。

18.物主代词的用法：例如：mine, yours, his, hers, ours, theirs等。

19.反身代词的用法：例如：myself, yourself, himself, herself, ourselves, themselves等。

20.动词不定式的用法：用于表示目的、意图、结果等。

21.情态动词的用法：例如：can, could, may, might, must等。

22.介词的用法：表示位置、时间、原因、目的等。

23.祈使句的用法：用于发出命令、请求等。

24.从句的引导词和用法：例如：because, if, when, where, who等。

25.定语从句和状语从句的用法。

26.非谓语动词的用法：包括动词不定式、动名词和现在分词。

以上就是七年级下册英语的全部语法知识点。

七年级需要掌握的英语语法
七年级是英语学习的重要阶段，需要掌握一些基本的英语语法。

以下是七年级需要掌握的一些重要英语语法点：
1. 名词：了解名词的概念、单复数形式、可数名词与不可数名词、名词的所有格等。

2. 代词：学习人称代词（主格和宾格）、物主代词（形容词性物主代词和名词性物主代词）、指示代词和反身代词等。

3. 动词：掌握动词的基本形式（现在时和过去时）、动词的时态（现在进行时、现在完成时等）和语态（一般将来时、过去进行时等）。

4. 形容词和副词：了解形容词和副词的概念和用法，如比较级和最高级的形式、修饰动词和名词等。

5. 介词：学习常用的介词（如in、on、at、of、for等），了解介词的用法及与动词、形容词的搭配。

6. 句型结构：掌握基本的句型结构，如陈述句、疑问句、肯定句和否定句等。

7. 复合句：初步了解复合句的概念和构成，包括主语+谓语+宾语的基本句型以及并列句和复合句等。

8. 冠词：学习不定冠词和定冠词的用法，了解冠词在句子中的作用。

9. 祈使句：了解祈使句的概念和构成，如“Please sit down.”等。

10. 情景对话：学习常见的日常用语和表达方式，如问候、道别、感谢、道歉等。

以上是七年级需要掌握的一些重要英语语法点，但并不是全部内容。

在学习的过程中，还需要不断积累词汇和短语，多听、多说、多读、多写，以提高英语综合能力。

初一下册英语重点语法句型以下是初一下册英语的一些重点语法句型：1. 现在进行时：表示现在正在进行的动作或状态，结构为“be动词+现在分词”，例如：He is reading a book now.2. 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态，结构为“动词原形+主语+其他”，例如：I go to school every day.3. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态，结构为“动词过去式+主语+其他”，例如：They went to the park yesterday.4. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，结构为“have/has+动词过去分词+主语+其他”，例如：He has finished 在过去的两年里，这个公司取得了很大的进展。

5. 反义疑问句：表示对陈述的事实进行反问，结构为“陈述部分+疑问部分”，例如：The movie was good, wasn对不对？6. 祈使句：表示请求、命令、建议等语气，以动词原形开头，例如：Please open the window and let in some fresh air.7. 感叹句：表示强烈的感情，结构为“what+名词短语+主语+谓语”或“how+形容词/副词+主语+谓语”，例如：What a beautiful day it is!/How beautifully she singsing！8. 一般将来时：表示将来要发生的动作或状态，结构为“will/would+动词原形”，例如：I will meet my friend tomorrow.9. 宾语从句：表示用一个从句作动词或介词的宾语，例如：I don Theearth is round square的。

10. 状语从句：表示用一个从句作句子的状语，例如：After he finished I finished finished his work， I will go out for a walk.这些语法句型是初中英语学习的重点，需要学生熟练掌握并运用在听说读写各个方面，以便更好地理解和运用英语。

英语语法|初一下学期期末英语必考的9大语法知识点，这里全齐啦！马上要期末考试啦，为大家梳理总结了七年级下学期必考语法点，语法薄弱的同学一定要好好复习哦！1动词be（is,am,are）的用法我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)、她(she)、它(it)。

单数名词用is，复数名词全用are。

变否定，更容易，be后not加上去。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

还有一条须注意，句首大写莫忘记。

2this，that和it用法(1)this和that是指示代词，it是人称代词。

(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。

如：This is a flower. 这是一朵花。

(近处)That is a tree. 那是一棵树。

(远处)(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。

如：This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。

那是一支铅笔。

(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。

如：This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦。

海伦，这是汤姆。

(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。

如：This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。

那是一辆轿车。

(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。

如：—Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？—Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you? (7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。

如：①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？—Yes, it is. 是的，它是。

新人教版七年级下册英语语法大全在七年级下册的英语课程中，语法是一个非常重要的部分。

它可以帮助学生更好地理解和运用英语语言规则，从而提升英语交流能力。

本篇文章将为大家提供新人教版七年级下册英语语法的详细介绍和总结，以供学生参考和学习。

一、名词名词是指表示人、事物、地方和抽象概念的词语。

在英语中，名词有单数和复数两种形式，还有可数和不可数两种分类。

名词的复数形式通常是在词尾加上-s或-es，但也有一些特殊的变化规则。

1. 可数名词和不可数名词可数名词指的是可以用来计数的名词，如book（书）、student（学生）等，它们有单数和复数形式。

而不可数名词是指无法用来计数的名词，如water（水）、milk（牛奶）等，它们只有单数形式。

2. 名词的复数形式大部分名词的复数形式是在词尾加-s，例如books（书）、students （学生）等。

但也有一些特殊的变化规则，例如以-s、-sh、-ch、-x或-z结尾的名词，在复数形式中需要加上-es，例如boxes（盒子）、watches（手表）等。

此外，还有一些名词的复数形式是不规则的，例如man（男人）的复数是men（男人）、woman（女人）的复数是women（女人）等。

二、代词代词是指用来代替名词的词语，它可以简化句子结构并避免重复使用名词。

在英语中，代词包括人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、不定代词等多种类型。

1. 人称代词人称代词用来表示说话人、被说话人或被谈论的人的身份。

英语中的人称代词有以下几种：I（我）、you（你）、he（他）、she（她）、it（它）、we（我们）和they（他们/她们）。

2. 物主代词物主代词用来表示名词的所有关系。

英语中的物主代词有以下几种：my（我的）、your（你的）、his（他的）、her（她的）、its（它的）、our（我们的）和their（他们/她们的）。

3. 指示代词指示代词用来指示特定的人、事物或概念。

七年级英语下册语法总结一、一般现在时1. 构成：主语+动词+其他2. 标志词：always, usually, often, sometimes, never, 等频率副词。

3. 否定句：1)当动词是be, can, may, must, should等在其后加note.g. I can’t play football.2)当是实义动词时加助动词don’t/doesn’t后跟动词原形 e.g. I don’t like football.She doesn’t like football.4. 疑问句：1)当动词是be, can, may, must, should等将其提前e.g. Can you swim?2)当是实义动词时将助动词do/does 放在前面，后跟主语和动词原形。

e.g. Does she like football?5. 特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句 e.g When does she usually get up in the morning?二、现在进行时1. 构成：主语+be+doing+其他2. 动词→动词-ing变化规律：1）一般情况下直接加-ing, eg. Working2）以不发音e结尾的去e加-ing, eg. Taking3）以辅音字母+元音字母+辅音字母结尾的重读闭音节，双写末尾辅音字母加-ing, eg. Stopping4）特殊变化, lie—lying3. 标志词：look, listen, now, at the moment, it’s…o’clock…4. 否定句：be动词后加note.g. She is not listening to music.5. 疑问句：将be动词提前e.g . Is she listening to music?6. 特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句e.g What is she doing now?三、将来时1. 构成：主语+be going to+动词原形主语＋wil l＋动词原形2. 标志词：tomorrow, next day/month/year等表示将来的时间3. 否定句：be动词后加not；will后加note.g. He is not going to have a piano lesson this weekend.He will not have a piano lesson this weekend.4. 疑问句：将be动词提前；将will提前e.g. Is he going to have a piano lesson this weekend?Will he going to have a piano lesson this weekend?5. 特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句What are you going to do tomorrow?\ What will you do tomorrow?四、过去时1. 构成：主语+动词过去时+其他2. 标志词：yesterday, just now, …ago, this morning, when I was young,last…等3. 动词→动词过去式变化规律：1）一般动词结尾加-ed, e.g. Walk--walked2）以字母e结尾的动词加- d, e.g. Live--lived3）以辅音字母加y结尾的变y为i加-ed, e.g. Hurry—hurried4）以辅音字母+元音字母+辅音字母结尾的重读闭音节，双写末尾辅音字母加-ed, eg. Stop –stopped特殊变化详见课本P1724. 否定句：1）动词be过去式后直接加note.g. I was not in Chengdu last year.2) 当是实义动词时，加助动词didn’t后跟动词原形e.g. I didn’t telephone my parents yesterday.5. 疑问句：1) 动词be过去式提前e.g. Were you in Chengdu last year?2) 当是实义动词时将助动词did 放在前面，后跟主语和动词原形e.g. Did you telephone my parents yesterday?6. 特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句e.g What did you do yesterday?五、形容词、副词比较级，最高级1. 形容词（1）在句子中做定语，一般放在名词之前。