培养小学生良好学习习惯的八大方法

家长如何培养学生良好的学习习惯

孩子们已经接受了近两个月正规的、系统的学校教育，这是孩子们人生中非常重要的一个起点。可孩子们毕竟才七、八岁，他们面临的未来是少则九年，多则十几年的学习任务。他们那么幼小，怎样学会学习？怎样适应学校生活？怎样才能得到健康的发展？很关键的一个问题，是他们能否得到正确的指导和帮助。这种指导和帮助，看起来似乎来自学校、教师，其实更重要的来自于各位家长们。

常言道：“万事开头难”。如果抓好了一年级起点教育，让孩子们养成良好的学习习惯（新授知识的学习、回家后的复习与预习），以后无论是孩子们的学习，还是家长们从旁督促与指导，都会比较顺利，甚至轻松许多，这话是不错的。家长们首先要明白：一年级孩子的家长承担的责任与一年级老师的责任一样，主要还不是教孩子学那么点简单的知识，而是通过学习养成良好的学习习惯，培养起孩子对学习的兴趣，陪伴孩子们找到最基本的、最有效的学习方法。那么，怎样培养学生良好的学习习惯呢？为了让家长们心中有数，在此，我们老师通过多年的低年级教育教学经验，结合自己孩子成长过程中的教育利弊，想给大家一些具体的建议。

一、为孩子创设良好的学习环境

二、培养孩子良好的学习习惯

课前准备习惯、认真倾听的习惯、认真思考的习惯、积极回答问题的习惯、与同学合作交流的习惯、预习习惯、复习的习惯、阅读习惯、认真完成作业的习惯、留心观察事物，热爱写作的习惯等。

（一）预习习惯

预习四步法

1、借助拼音读课文，读准字音，读通句子，基本做到不加字、不漏字，不顿读、不唱读（至少读三遍）

2、圈出生字，再用横线将带有生字的词语划下来。（不能组成词的除外）

3、读读生字表，口头说说记字法，每个生字下面写上笔画数并口头扩两个以上的词。读识字卡片后面的词语。

4、标小节号（儿歌除外）。 （二）复习习惯

复习四步法

1、熟读课文，背诵要求背诵的课文或相关段落。

2、熟读生字、词语表中的词语，注意笔顺。

3、听写词语表中的词语，批改并订正2遍。（自备家默本）

如何培养孩子良好的学习习惯和行为习惯

一、培养良好的学习习惯

1. 设定明确的目标

家长应与孩子共同设定明确、具体的学习目标。目标应当既有挑战性，又是孩子能够实现的。通过设定短期和长期目标，孩子可以更有方向地投入到学习中。

2. 建立良好的学习环境

为孩子创造一个安静、舒适的学习环境，远离干扰。保持书桌整洁，确保所需的学习用品一应俱全。此外，适当的光线和温度也有助于提高学习效率。

3. 定时作息

让孩子养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠。定时作息有助于孩子保持良好的精神状态，提高学习效果。

4. 激发学习兴趣

家长要关注孩子的兴趣所在，引导他们发现学习的乐趣。可以通过讲故事、做游戏等方式，使学习变得更加生动有趣。

5. 培养自主学习能力 鼓励孩子独立完成作业，遇到问题时先尝试自己解决。家长可以适时给予指导，但不要代替孩子完成任务。自主学习能力的培养有助于孩子形成独立思考的习惯。

6. 定期检查与反馈

家长要定期检查孩子的学习进度，及时了解他们在学习中的困惑和问题。给予积极的反馈，鼓励孩子不断进步。

二、培养良好的行为习惯

1. 树立正确的价值观

家长要教育孩子树立正确的价值观，培养他们的道德观念和社会责任感。让孩子明白什么是对的，什么是错的，以及如何为人处世。

2. 培养自律意识

自律是良好行为习惯的基础。家长要教育孩子遵守规则，自觉约束自己的行为。可以从生活习惯、学习态度等方面入手，让孩子逐渐养成自律的习惯。

3. 学会沟通与协作

培养孩子的沟通能力，让他们学会与他人交流。同时，鼓励孩子参与集体活动，培养团队协作精神。

4. 培养责任感 让孩子明白自己的责任和义务，承担起相应的家务。通过参与家务，孩子可以学会承担责任，养成良好的行为习惯。

5. 培养耐心与毅力

面对困难和挫折，家长要教育孩子保持耐心和毅力。让孩子明白付出与收获的关系，培养他们坚持不懈的精神。

6. 注重心理健康

关注孩子的心理健康，及时发现和解决心理问题。家长要尊重孩子的感受，关心他们的需求，帮助他们建立自信。

培养小学生良好的学习习惯方法之我见

内容摘要：习惯决定一个人的性格，而性格能决定一个人事业的成败。因此，培养良好习惯是多么的重要！要想成为一名对社会有所贡献的人，就必须从小学阶段打好扎实的文化基础。而要打好扎实文化基础的前提就是养成良好的学习习惯。习惯是在生活学习中逐步养成的，是可以通自身的努力和外界的培养而形成。只要持之以恒、方法得当，良好的学习习惯是完全可以培养的。本文在总结前人的经验基础上结合自己二十多年的教学经历，从解释什么是习惯、培养小学生良好学习习惯的重要性、应该培养哪些学习习惯以及如何培养良好学习习惯谈谈自己几点粗浅的看法。

关键词：习惯 重要性 培养 方法

学习习惯对一个孩子的学习成绩乃至今后的发展都有很大的影响。孩子成绩不好，其实大部分原因并不是其智商水平低下，也不单纯是其努力程度不够，很多时候就是不良学习习惯导致的。比如一个孩子学习习惯好，按时完成作业，字迹工整，上课认真听讲，如果智商不存在问题的话，那么这个孩子的学习成绩一般会很好。习惯是在长期过程中形成且具有稳定性的状态，一个人小学时期养成的各种习惯会在今后的生活中表现出来，习惯在一定程度上会决定一个人的性格，而性格可以说决定了一个人今后的发展方向。那么习惯在一个人成长过程中的重要性就不言而喻了。

一、习惯的定义

根据字典中的解释，所谓的习惯，是指由重复和不断的强化而长期逐渐养成的，一时不易更改的行为、倾向，并且能为完成某种工作而巩固下来的一种需要。而学习习惯是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。

二、学生要养成良好的学习习惯的重要性

好习惯受益终生，坏习惯害人一生。对于小学生而言，养成良好的学习习惯是十分重要的。孔子说：“少年若天性，习惯成自然。”如果孩子能够在少年时期养成良好的学习习惯，那么他便会将追求知识、努力学习当成生活中重要的一件事情来对待，而不需要父母或者他人再三催促。习惯的力量是惊人的，它通过每天的点滴积累影响着孩子一生的发展。著名的教育家叶圣陶也说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”

怎样培养小学生良好的学习习惯

良好的学习习惯是一个人学习的必要前提，如果有了好的学习习惯，那么学生学习起来就会轻松自如，起到事半功倍的效果，而且良好的学习习惯将会使人终生受用。所以我们必须重视培养小学生良好的学习习惯。那么多应该培养他们那些方面的学习习惯呢？我个人认为包括如下的几点：

一、听讲的习惯。

上课首先要专心听讲，集中注意力，是小学生听懂一节课的前提。一是认真听教师讲课，注意观察教具演示过程，板书内容、讲课的动作及表情等，理解教师讲课的内容。学生只有在认真听课的基础上才能领会一个手势所表示的意思。老师在教学时要多采用形体语言辅助口语以形象、直观地理解授课内容。例如：教学加法的意义时就可以形象的用两只手掌合在一起来表示“加”的含义。在教学减法图画应用题时被减数是写算式的难点可以用手势画个大的集合圈表示一定要先找到总数。二是学会倾听，倾听也是一个人的优秀品质。小学生往往注意倾听老师的讲课而忽视同伴的发言，别人一说就接话，如果叫他来说的话其实他说得还不如别人。这个习惯是长期形成的，一时难以改变，这就要求老师不要急于求成，而要用各种方法培养和疏导。要培养小学生注意听同学的发言，同学在回答老师提出的问题时要注意听，要求边听边思考：同学回答得对不对？如果不对错在什么地方，如果让自己回答该怎样说好。边听边思考时如果同意别人的观点，可以轻轻点头表示赞同，若需要补充或有不同的看法再举手，经允许大胆站起来发表自己的不同看法。

二、课堂上说的习惯。

我们要求学生上课积极回答问题大胆发言，这既可以培养孩子口头语言表达能力，又可以培养孩子的思维能力。因此在学生回答问题时，首先要求语言要完整，然后是表达流利，还要求声音适度。这是我们的目标，得一步一步地实施。在实施的过程中会遇到各种不如人意的地方，但是教师一定要注意不要包办代替。一定要给孩子表达的平台和时间，组织好学生静静地用鼓励地眼神望着他，认真地倾听。