《机电设备管理》--讲义

《机电设备管理》--讲义

课程简介

《机电设备管理》是机电一体化技术专业的一门专业拓展课程，它是在学习了《典型机构及产品设计》、《维修电工》、《典型机械零件加工工艺实施》之后开设的。“机电设备管理”要求操作者以小组形式或独立工作，按照工作标准和相关规范对机电设备进行资产管理、设备的安全使用、密封和润滑管理、设备维护、设备预防维修、设备故障管理和状态检查、设备档案管理、备件管理、制定设备巡查方案及验收标准等工作。该课程在于培养并考核学生从事机电设备管理的能力。

《机电设备管理》对应的企业岗位就是设备管理员。设备管理员就是按照国家和上级部门关于设备管理的有关规定，贯彻设备管理各项规章制度，制订设备维修计划和生产设施之维护保养管理工作；负责建立设备台帐统一编号，对日常设备进行维修管理；参加设备更新、改型工作；根据企业生产实际情况，编制可行的维修计划，交相关人员对设备实施维修，确保生产能力和产品质量要求；参加设备事故分析，指导生产部门、操作人员对设备正确使用、维护管理，督促操作者遵守有关生产设施的使用要求；负责建立设备技术资料档案，完善设备资料（包括图纸、说明书、合格证）；负责对设备备件的管理，定期对操作工进行正确使用设备的宣传指导和培训。

情境一：机电设备的前期管理情境设计

专业 机电一体化技术

学习领域 机电设备管理

学习情境名称 机电设备的前期管理

教学时间 第3学期8学时

学习任务

制定机电设备规划方案；

机电设备的选型与管理；

机电设备的安装调试与验收；

与其他情境的关系

本课程根据机电设备管理的程序设计情境，这个是第一个情境，是机电机电设备管理的第一个环节，为第二个情境的顺利实施做好准备。

学习目标

完成本学习任务后，你应当能够：

能够根据企业质量升级，以及新技术、新工艺、新材料的应用等方面的需求目标进行机电设备产品的市场调查、国内外有关信息资料的收集分析与整理；

能够编制机电设备投资计划及制定实施方案；

能够拟定机电设备招标文件，具有组织实施机电设备的招标、评标工作的能力； 能初步具备机电设备的运输、安装、调试及其有关数据的分析与确认能力；

学习内容

本学习情境的学习内容有：

收集国内外有关机电设备信息资料等；

根据专业资料与教师的引导性问题编制设备规划方案；

学习设备的选型与管理、安装与调试等相关程序；

学习任务安排在一体化教室进行，学生在各自的工作台上完成任务，根据要求完成各方案的制定。

教学条件

硬件条件

一体化教室

若干工作台

计算机

多媒体设备 软件条件

专业教师

在企业从事机电设备管理的兼职教师

机电设备管理手册资料、专业参考书、工作页

网络

教学方法组织形式

教学方法采用基于行动导向的教学法，学生在教师编写的引导课文指导下，按照资讯、计划、实施、检查、评价等几个阶段完成工作任务，并在情境教学中引入小组讨论与协作、讲授与启发引导法等多种教学方法。

教学组织形式采用小组工作的方式，小组成员通过讨论共同制定计划、分工按阶段逐步完成整个项目。

教学流程

本情境分为4个工作任务。具体内容如下：

Ò»¡¢ 制定机电设备规划方案

1、资讯获取

1.1 信息收集与整理

1.2 机电设备管理流程，机电设备前期管理的主要内容

2、计划与实施

2.1制定市场调查报告；

2.2机电设备规划方案的制定；

2.3 机电设备规划方案的验收

2.4 知识的总结

3、评价反馈

二、机电设备的选型与管理

情境二:机电设备的档案管理情境设计

1.资讯获取

2.计划与实施

2.1外购机电设备的选型与购置

2.2机电设备招标文件制定

2.3 机电设备招标文件的验收

2.4知识的总结

3.评价反馈

三、机电设备的安装调试与验收

1.资讯获取

2.计划与实施

2.1CA6140车床安装位置的选定

2.2 CA6140车床基础设计

2.3 CA6140车床安装

2.3.1安装的准备工作

2.3.2出库与开箱检查

2.3.3安装与调试

2.3.4试运行与验收

2.4 CA6140车床安装方案的验收

2.5知识的总结

3.评价反馈

学业评价

每个情境有若干个任务，任务的评分指标有：工作态度与遵守纪律、成果及报告的质量、自学与分析的能力、动手操作能力、回答问题的质量、与人合作等，其中各项权重比见任务完成情况评分表。教师评价就根据评分表来判定学生每个任务的成绩，而学生评价是让小组内其他成员根据该学生的工作页完成情况给予评分。

具体评分总表及任务完成情况评分表详见课程标准。 专业 机电一体化技术

学习领域 机电设备管理

学习情境名称 机电设备的档案管理

教学时间 第3学期12学时

学习任务

建立我院生产性实训基地设备台帐；

建立我院生产性实训基地机电设备管理档案；

与其他情境的关系

本课程根据机电设备管理的程序设计情境，这些情境是并列情境。

学习目标

完成本学习任务后，你应当能够：

能够进行机电设备的分类及编号；

能够运用设备管理软件，建立设备台帐；

能够进行设备变动管理；

能够建立机电设备管理档案；

学习内容

本学习情境的学习内容有：

搜集机电设备资产管理相关资料、规定；

根据专业资料与教师的引导性问题，对我院生产性实训基地的设备进行分类和编号；

学习设备管理软件基本操作，利用设备软件建立我院生产性实训基地设备台帐；

学习设备管理档案所包含的内容，为我院生产性实训基地建立设备管理电子档案。

学习任务安排在一体化教室进行，学生在各自的工作台上完成任务，根据要求完成各方案的制定。

教学条件

硬件条件

一体化教室

若干工作台

计算机

多媒体设备

软件条件

专业教师

在企业从事机电设备管理的兼职教师

机电设备管理手册资料、专业参考书、工作页

设备管理软件

教学方法组织形式

教学方法采用基于行动导向的教学法，学生在教师编写的引导课文指导下，按照资讯、计划、实施、检查、评价等几个阶段完成工作任务，并在情境教学中引入小组讨论与协作、讲授与启发引导法等多种教学方法。

教学组织形式采用小组工作的方式，小组成员通过讨论共同制定计划、分工按阶段逐步完成整个项目。

教学流程

本情境分为2个工作任务。具体内容如下：

一、 建立我院生产性实训基地设备台帐

1、资讯获取

1.1 信息收集与整理

1.2 机电设备分类及编号方法

2、计划与实施

2.1生产性实训基地设备的分类和编号方法；

2.2建立生产性实训基地设备台帐；

2.3 生产性实训基地设备台帐的验收

2.4 知识的总结

3、评价反馈

二、建立我院生产性实训基地机电设备管理档案

1.资讯获取

2.计划与实施

2.1建立生产性实训基地机电设备管理电子档案；

2.2生产性实训基地机电设备管理档案的验收；

2.3知识的总结；

3.评价反馈

学业评价

每个情境有若干个任务，任务的评分指标有：工作态度与遵守纪律、成果及报告的质量、自学与分析的能力、动手操作能力、回答问题的质量、与人合作等，其中各项权重比见任务完成情况评分表。教师评价就根据评分表来判定学生每个任务的成绩，而学生评价是让小组内其他成员根据该学生的工作页完成情况给予评分。

具体评分总表及任务完成情况评分表详见课程标准。

情境三 机电设备的使用与维护管理情境设计 专业 机电一体化技术

学习领域 机电设备管理

学习情境名称 机电设备的使用与维护管理

教学时间 第3学期12学时

学习任务

CA6140车床的润滑管理；

制定台式钻床维护保养指导书；

与其他情境的关系

本课程根据机电设备管理的程序设计情境，这些情境是并列情境。

学习目标

完成本学习任务后，你应当能够：

对设备生产进行安全防护；

对设备进行润滑管理；

对设备进行维护管理；

学习内容

本学习情境的学习内容有：

搜集机电设备使用与维护管理相关资料、规定，掌握设备技术状态完好标准；

根据专业资料与教师的引导性问题，对我院CA6140型车床进行密封和润滑管理；

根据CA6140型车床维修保养规程，对CA6140机床进行密封和润滑；

建立台式钻床维护保养指导书；

本学习任务在一体化教室进行资料查询，规程学习，学生在实训室对机床实行维护保养，在一体化教室完成台式钻床保养指导书的制定。

教学条件

硬件条件

一体化教室

若干工作台

计算机

多媒体设备

CA6140型机床

设备维护保养相关工具材料 软件条件

专业教师

在企业从事机电设备管理的兼职教师

机电设备管理手册资料、专业参考书、工作页

设备管理软件

CA6140型车床维护保养规程

教学方法组织形式

教学方法采用基于行动导向的教学法，学生在教师编写的引导课文指导下，按照资讯、计划、实施、检查、评价等几个阶段完成工作任务，并在情境教学中引入小组讨论与协作、讲授与启发引导法等多种教学方法。

教学组织形式采用小组工作的方式，小组成员通过讨论共同制定计划、分工按阶段逐步完成