五年级上册英语教案Unit3AgainPlease冀教版
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课题： Again, Please!
第 34课时
内容： 课型： 教法：
能听懂会说这一单元的要点单词及句型能自己制作出旅
知识与技术
行计划。
教
学 经过让学生竞赛、 小组议论等方式培育学生英语思想及互
过程与方法
目 助学习模式。
标 共 使学生乐于学习英语，能够踊跃的用英语进行沟通并通
案 部 分 二次存案
感情态度与价值观
过议论出行方式激发学生的学习兴趣与合作。
教课要点 能听懂会说这一单元的要点单词及句型
Step1. Warming up.
T: Good 教morning,学难点 everyone. 能How自己are制作you出today?旅游计划。
Step 2. New教课Concepts准备. 录音机
1. Review. (discuss)
T: I want to go out .let’s make a travel plan .Ok?
2. New concepts:
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T: At first, let ’s look at a movie .and then answer my
questions. a. How far is it from Shijiazhuang to Kunming?
3. Discuss
b. How can we go there ? discuss with your friend, and tell me the
advantage and disadvantage.
c. Where do you want to go in Yunnan ?and what should we take
for the travel ?
4. Phone and invite your friends !(fill in the blanks.) d.
Do you want to go with your friends ?Phone them
5. e. How many days do you want to travel ?write your travel plan.
Step：3. Read and write.
I love to travel, It is fun! I want to go to ______. I want ____ and
____to come, too. _____ is a big city. There are many ____ ____
in______. It is great.
This is ___________. It is _______.
Step: 5. Homework.
Homework:
Make a travel plan to Canada and write it !
课题： Again, Please! 第 35 课时
内容： 课型： 教法：
教 知识与技术 能听懂会说这一单元的要点单词及句型能自己制作出旅
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学 行计划。
目 经过让学生竞赛、 小组议论等方式培育学生英语思想及互
过程与方法
标 助学习模式。
感情态度与价值观 使学生乐于学习英语，能够踊跃的用英语进行沟通并通
过议论出行方式激发学生的学习兴趣与合作。
教课要点 能听懂会说这一单元的要点单词及句型
教课难点 能自己制作出旅游计划。
教课准备 录音机
共 案 部 分 二次存案
Ⅰ .Leading the new lesson. Today
it’s the last class of Unit 3.
Have you mastered the key points of this unit?
Let’s have a check.
Look at the screen.
T: How are you, today?
T: Can you tell me ,How is the weather today?
Ss like to talk with each other.
S1: I am fine thanks.
S2: It is sunny.
Ss can do the action and read these words.
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Ⅱ .Teaching the new lesson.
照本宣科是一种传统的教课方式 ,在我国有悠长的历史。 但跟着素质教育的展开 ,照本宣科被作为一种僵化的、 阻挡学生能力发展的教课方式 ,逐渐为人们所摒弃 ;而另一方面 ,老师们又为提升学生的语文修养呕心沥血。其实 ,只需应用适当 , “照本宣科 ”与提升学生素质其实不矛盾。相反 ,它正是提升学生语文水平的重要前提和基础。
Present the vocabulary of this unit. Then ask the Ss to spell these
words. Make sure they can say it correctly.
语文课本中的文章都是优选的比较优异的文章 ,还有许多名家名篇。假如有选择顺序渐进地让学生背诵一些优异篇目、 出色段落 , 对提升学生的水平会大有裨益。此刻 ,许多语文教师在剖析课文
时,把文章解体的支离破裂 ,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费力 ,学生头疼。剖析完以后 ,学生见效甚微 ,没过几日便忘的干干净净。造成这类事半功倍的难堪场面的要点就是对文章读的不熟。常言道 “书读百遍 ,其义自见 ”,假如有目的、 有计划地指引学生频频阅读课文 ,或细读、默读、跳读 ,或听读、范读、轮读、分角
色朗诵 ,学生便能够在读中自然意会文章的思想内容和写作技巧 , 能够在读中自然增强语感 ,增强语言的感觉力。长此以往 ,这类思
想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中 , 就会在写作中自觉不自觉地加以运用、 创建和发展。Divide Ss into
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groups of four children. Play “Memorycard ”.
Ss like to talk using as much English as possible.
要练说，得练看。看与说是一致的， 看禁止就难以说得好。 练看，
就是训练少儿的察看能力，扩大少儿的认知范围，让少儿在察看
事物、察看生活、察看自然的活动中，累积词汇、理解词义、发
展语言。在运用察看法组织活动时，我着眼察看于察看对象的选
择，着力于察看过程的指导，侧重于少儿察看能力和语言表达能
力的提升。 Use the test paper.
Stop the audiotape between the first and second time to answer any
questions the students may have.
Activities after the Test
Exchange Tests And Score the Listening Comprehension. (with
their partners)
Collect the tests to score the rest of the test later.
Ss can say something fluently about the story in pairs.
Ss can cooperate to do it.
Ⅲ .Make a conclusion.
Sing a song that connects closely with the unit you have just finished.
课题： Again, Please! 第 36 课时
内容： 课型： 教法：
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能听懂会说这一单元的要点单词及句型能自己制作出旅 知识与技术 教 行计划。
学 经过让学生竞赛、 小组议论等方式培育学生英语思想及互
过程与方法 目 助学习模式。
标 使学生乐于学习英语，能够踊跃的用英语进行沟通并通 感情态度与价值观 过议论出行方式激发学生的学习兴趣与合作。
教课要点 能听懂会说这一单元的要点单词及句型
教课难点 能自己制作出旅游计划。
教课准备 录音机
共 案 部 分 二次存案
free talk:
T:How are you ,today?
T:Can you tell me ,How is the weather today?
Play “ Simon Says ” to review the
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