[初中物理] 凸透镜成像的规律+课件+人教版物理八年级上册 (1)

第3节 凸透镜成像的规律

整体设计

本节的主要内容，就是让学生通过科学探究的活动，找出凸透镜成像的规律。使学生在全过程中自主研究，体验科学探究的全过程，从而培养科学研究方法，得出清晰的凸透镜成像规律。同时还培养了学生的发现问题、解决问题、分析归纳、动手、创造等多方面能力，以及培养了对科学的求知欲，乐于探究的科学态度。由学生自主探究得到的凸透镜成像规律，而教材从提出问题开始就把主动权交给学生，由学生自主探究自己感兴趣的问题。为了降低学生理解凸透镜成像规律的难度，把另一个难点实像和虚像放到了探究实验之后，再让学生运用所学知识，分析生活中的透镜的成像原理。教材这样处理，又体现了课标从生活走向物理，从物理走向社会的思想。

这一节的内容是本章的核心知识，承上启下。一个透镜，由于物距的变化原因，能形成不同性质的像，学生不容易想到。但凸透镜在照相机、投影仪、放大镜中的应用及成像特点，学生已有认识，这有利于教学。由于产生的原因不清楚，需要老师指导。

三维目标

知识与技能

1．知道实像和虚像的概念。

2．知道物距与像距的意义。

3．理解凸透镜成像的规律。

过程与方法

1．通过观察与实验收集凸透镜成像规律有关数据。

2．学会对数据进行分析与论证，最后得出结论。

3．培养学生从物理现象中归纳出物理规律的能力。

情感、态度与价值观

1．培养学生交流合作，评价探究结果的初步能力。

2．具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品中的物理学原理。

3．乐于参与观察，实验，制作的科学实践。

教学重点

1．知道凸透镜的成像规律。

2．培养学生的科学探究能力。

教学难点

1．根据实验数据，分析归纳凸透镜成像的规律。

2．实像与虚像的区别。

教学方法

探究法、讨论法、实验法、观察法。

课时安排

1课时

教学准备

光具座、光具座附件、蜡烛、火柴、凸透镜、凸透镜成像原理的课件。

教学过程

导入新课

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初中物理学习材料

唐玲出品

凸透镜成像规律练习1

1．在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像．利用这种成像原理可以制成（ ）

A．照相机 B．幻灯机

C．放大镜 D．潜望镜

2．在探究“凸透镜成像规律”的实验中，已知凸透镜焦距为10cm，当光屏上成一缩小、倒立的烛焰的像时，烛焰（蜡烛）与凸透镜的距离为（ ）

A．大于20cm B．等于20cm

C．大于10cm且小于20cm D．小于10cm

3．如图所示，此时蜡烛通过凸透镜在光屏上形成一个清晰的像，现保持凸透镜的位置不变，将光屏与蜡烛的位置对调，则光屏上（ ）

A．无像 B．成倒立缩小的实像

C．成倒立放大的实像 D．成正立放大的实像

4．要想在光屏上得到与物体等大的像，应利用下列光学元件中的

A.平面镜 B.凸透镜 C.凹透镜 D.凸面镜

5．某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间关系的图象，如图所示，下列判断正确的是( )

A．该凸透镜的焦距是16cm

B．当u=12cm时，在光屏上能得到一个缩小的像

C．当u=20cm时成放大的像．投影仪就是根据这一原理制成的

D．把物体从距凸透镜12cm处移动到24cm处的过程中，像逐渐变小

6．将一个凸透镜正对太阳，在距凸透镜20cm处得到一个最小、最亮的光斑．将一个物体放在此透镜前40cm处，则可在凸透镜的另一侧得到一个（ ）

A．倒立、放大的实像 B．倒立、缩小的实像

C．倒立、等大的实像 D．正立、放大的虚像

7．如图所示，是“研究凸透镜成像”实验的原理图，若在光屏上（光屏未画出）能得到清晰放大的烛焰实像，则蜡烛可能置于透镜左边a、b、c、d四点中的 点上，此成像特点可应用在 机 —————————— 唐玲制作仅供学习交流 ——————————

第3节 凸透镜成像的规律

第1课时 探究凸透镜成像规律

1．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当烛焰位于凸透镜一倍焦距以内时，人眼观察到烛焰成像的情形是图5中的(

)

2．如图所示，F为凸透镜的焦点，A′B′为物体AB的像，则物体AB在(

)

A．图中Ⅰ区域，比A′B′大，箭头方向向上

B．图中Ⅱ区域，比A′B′大，箭头方向向下

C．图中Ⅲ区域，比A′B′大，箭头方向向上

D．图中Ⅳ区域，比A′B′小，箭头方向向下

3. 一个物体放在凸透镜前20 cm处时，在透镜另一侧的光屏上找到一个清晰的等大的像，现将物体移动至凸透镜前15 cm处时，移动光屏能找到( )

A．倒立、缩小的实像 B．倒立、放大的实像

C．倒立、放大的虚像 D．正立、放大的虚像

4 如图所示，在“探究凸透镜成像的规律”实验中，烛焰在距离凸透镜8 cm处时，在距离凸透镜15 cm处的光屏上成倒立的像。保持蜡烛和光屏不动，现把凸透镜向光屏方向移动7 cm，下列关于烛焰在光屏上成像的说法正确的是(

)

A．不能成清晰的像 B．成倒立、缩小的像

C．成倒立、放大的像 D．成倒立、等大的像

5．在探究凸透镜成像规律时，开始时烛焰在光屏上成缩小的像，接着把物距调整为刚才的一半，移动光屏使烛焰在光屏上成像，此时的像( )

A．是放大的 B．是缩小的

C．是等大的 D．以上三种都有可能

6．凸透镜甲的焦距为10 cm，凸透镜乙的焦距为20 cm，把同一个物体分别放在甲、乙

前25 cm处，若通过两个凸透镜都能在光屏上成清晰的像，下列说法正确的是( )

A．甲透镜成像较大

B．乙透镜成像较大

C．甲、乙透镜成像一样大

D．甲、乙透镜成像大小无法比较

7．在凸透镜成清晰实像的情况下，若用硬纸板将凸透镜遮住一半，则( )

A．光屏上不能成像

B．光屏上能成像，像是原来大小的一半

凸透镜成像规律

物距u：物体到凸透镜光心的距离 像距v：光屏到凸透镜光心的距离

物距u和焦距f的关系 像的性质 像的位置 像距v和焦距f的关系 应用举例

正立倒立 缩小放大 实像虚像

u＞2f（1、2） 倒立 缩小 实像 异侧 f＜v＜2f 照相机

u=2f（3） 倒立 等大 实像 异侧 v=2f 确定焦距

f＜u＜2f（4、5） 倒立 放大 实像 异侧 v＞2f 投影仪

u=f（6） 不成像 确定焦距

u＜f（7、8） 正立 放大 虚像 同侧 —— 放大镜

特殊点

u=2f 放大像和缩小像的分界点

u=f 虚像和实像，正立和倒立，像、物同侧和异侧的分界点

凸透镜所成的实像都是倒立的，且像、物位于凸透镜的两侧；虚像都是正立的，且像、物位于凸透镜的同侧。

动态特征：即从1→8物体移动，成像分别为1’→8’（6位置不成像）

成实像（1→5），像（1’→5’） 物距减小，像距增大，像变大（物近像远像变大），反之，物远像远像变小

成虚像（7→8），像（7’→8’） 物距减小，像距减小，像变小（物近像近像变小），反之，物远像远像变大

动态特征的应用（照相机、投影仪、放大镜的调节）

照相机 用照相机照相时，要让胶片上的像大一些或先拍远处物体再拍近处物体时，根据凸透镜成实像时“物近像远像变大”的规律，镜头离被照物体近一些，胶片离镜头要远一些，即镜头前伸，暗箱拉长

投影仪 使用投影仪时，要是屏幕上的像大一些，根据凸透镜成实像时“物近像远像变大”的规律，投影片离镜头要近一些，屏幕离镜头要远一些。

放大镜 使用放大镜观察物体时，要想让被观察的物体大一些，由凸透镜成虚像时“物远像远像变大”的规律，放大镜离被观察物体要稍远一些，但物体要始终放在放大镜一倍焦距之内。