第1页，共23页2022-2023学年浙江省杭州市滨江区七年级（下）期末语文试卷
一、默写（本大题共1小题，共9.0分）
1.
根据提示填写下面表格，补全对话。
诗文内容声之情思
不闻机杼声，①
______ 。（《木兰诗》）焦虑担忧
谁家玉笛暗飞声，② ______ 。（李白《春夜洛城闻笛》）⑥
______
③
______ ，一览众山小。（杜甫《望岳》）雄心壮志
商女不知亡国恨，④
______ 。（杜牧《泊秦淮》）忧伤悲愤
可怜夜半虚前席，⑤
______ 。（李商隐《贾谊》）怀才不遇
《陋室铭》中的“无丝竹之乱耳，⑦
______ ”，体现了作者刘禹锡⑧
______ 的高雅情
趣。
“丝竹”二字的造字法也非常有意思，解：是丝，本义指蚕丝；个人是竹，本义指竹子。
是啊，“丝”和“竹”后来也引申为弦乐器和管乐器，在《陋室铭》中指的是⑨
______ 。
二、名著阅读（本大题共2小题，共7.0分）
2.
依据提示，完成下面表格。 第2页，共23页
名著人
物人物声音表现出的
人物性格
《骆驼
祥子》祥
子在这僻静的地点，他可以从容的讲价，而且有时候不肯要价，只说
声：“坐上吧，瞧着给！”①
______
②
______ 梁
生
宝“我这时要加入你这个光荣的党了。我啥也不谋。穷庄稼人都有办
法，我就有办法！我决不辱没党的荣誉……”③ ______
3.
如果声音能够穿越时空，下面人物会更喜欢哪个栏目？请任选一位，结合名著内容，简
要分析。
备选人物：A.尼摩船长（《海底两万里》） B.哈利•波特（《哈利•波特与死亡圣器》）
栏目名称内容简介
自然之音介绍与森林、海洋、植物等与自然有关的科普文章
社会之声报道当前民众所关心的民生热点、时事政治、经济要闻等
青春之歌播报学生佳作，分享关于友情、责任、梦想等的看法
三、语言表达（本大题共1小题，共3.0分）
4.
广播站正为名著专栏挑选栏目导语，你会推荐以下哪一句？请选择并简述理由。
A.读书破万卷，下笔如有神。
记叙文标题”知识的专项复习
一.专题名称：关于 记叙文标题知识”的专项 复习 I
记叙文的标题是文本的有机组成部分。标题和 文本的主题思想有着密切联系。作者常常借助标题 提出主题，帮助读者认识和理解文本的内容。好的 标题可以引起读者阅读这篇作品的兴趣，读完以 后，给人以启发。我们还可以从标题获得一个概括 的认识，加强对文本的印象，因此标题起到了画龙 点睛的作用。
从标题的内容看，有点明时间的，女口《秋天的 怀念》；有以事件为标题的,如《诺曼底号遇难记》 《散步》；有以人物为标题的，如《我的叔叔于勒》 《邓稼先》；有以事物为标题的，如《小桔灯》； 有借物写人为标题的，如《白杨礼赞》；有以人物 语言表现文章中心思想为标题的，如《一个都不能 少》《向中国人脱帽》。由此可见，标题的准确把 握对理解文本起到重要作用。
从相关考题的题型上看 ， 大致可以分为填空 题、 选择题和简答题 。 纵观历年上海市中考试题 及相关模拟试题 ，其中与标题有关的分别有 ： 1.2002 年第 21 题：从全文看 ，题目 “亲近 自己的双腿 ”的含义是 （4 分） 1 答案：⑴ 用自 己的双腿从朋友那儿走回家 ；⑵ 依靠自己的力量 做生活的主人 。
2.2003 年第 24 题：《成全一棵树 》从全文看 ，
本文既写了 的经过，又写了 的经过 ，这两条线 索交叉进行 ，从而突出了文章的主旨 。（4 分）答 案：孩子成全了一棵树 ，母亲成全了一个孩子
3.2004 年第 23 题 ：为什么说郭教授的 “骗 局”是“世界上最完美的礼物 ”？ （4 分，答出一 点得 2
分） （1） 给人以战胜死亡 、走出沙漠的 勇气和信心
（给人以生的希望 ）（ 2）激励人们去 战胜人生道路上的任何艰难险阻 。
4.2007 年第 18 题：从全文看，以“老海棠树 ” 为标题的好处是 （6 分）答案：⑴ 以老海棠树为 线索 ，贯穿全文 ；⑵ 含蓄 、形象地表现了奶奶和 “我”之间浓浓的祖孙情 。
07 作文
1.作文
春日不仅因为景色怡人，更是因为某些温暖如春的人，给了我们心灵的慰藉与希望。
以“春风如你”为题，记叙生活里让你温暖的一个人。
要求：（1）不少于600字；（2）文中不得出现真实的个人信息，如地名、校名、人名等。
2. 请以“幸福，在那一刻绽放”为题目，写一篇作文。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②说真话，抒真情，忌抄袭；③文中不要使用真实的地名、校名、人名；④书写工整，不少于600字。
3．请以“生活需要_____”为题，写一篇记叙文。
要求（1）补全题目后作文，文中要有适当的议论或抒情。
（2）文中不得出现真实的人名地名。
（3）字数在600字以上。
4．题目：我有一片晴天
要求：（1）联系生活实际，写一篇记叙文，600字左右；（2）有恰当描写，有真情实感；（3）不得透露个人相关信息，不得抄袭；（4）注意字迹端正，卷面整洁。
5．题目：你是我的阳光
要求：（1）写一篇不少于500字的文章；（2）不透露个人信息；（3）不得抄袭。
6．作文。 成长路上，我们会有很多的“你”陪伴：父母养育，呵护我们成长；老师教导，增长我们学识；同学帮助，温暖我们内心……
请以“有你，真好！”为题，写一篇500字左右的文章。要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。
7．作文
对于鲁迅来说，那百草园的桑椹儿，是一缕芬芳；于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于朱自清来说，父亲买橘子的背影，是一缕芬芳；对海伦·凯勒来说，安妮·莎莉文老师的每一句鼓励，是一级芬芳。在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。
请以“记忆里的芬芳”为题写一篇记叙文。
提示和要求：（1）写出真情实感，有具体的内容，600字左右。（2）注意作文的字迹端正，卷面整洁。
8．题目：看似不起眼的小事
要求：（1）写一篇记叙文，字数在 600 字左右；
（2）要有细节描写；
“段落作用（结尾）”答题模式
句子或段落在文中的作用主要表现在两个方面：一是内容方面的作用；二是结构方面的作用。
内容方面的作用：分析句子在内容方面的作用，要考虑文体特点。如在记叙类文章中，重点句段的作用有点明中心、深化主题、揭示行文线索、突出人物特点等；在散文中，重点句段的作用有表达作者独特感悟、揭示文章中心思想等。
结构方面的作用：从结构方面分析句子的作用，要参考语句出现的位置。
结尾段的作用
①一般是总结全文，照应题目，点明主旨，深化中心，呼应开头，或兼而有之。
②也可能是委婉含蓄，意在言外，发人深思。
③也有暗示主题或者强化作者感情的作用。
解题思路：
(1)结尾段与开头、题目比照，寻找结构关系：主要看题目中的用语是否在结尾处出现。
照应题目、照应开头(首尾呼应)
(2)结尾段与全文、主旨比照，理清二者关系：
总结全文、点明主旨、暗示主题、深化中心
(3)结尾段含蓄蕴藉、或表现作者的情感。
课本展示：在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
--- 选自宗璞《紫藤萝瀑布》
答案：结构上，首尾呼应，使文章结构完整；开头写被紫藤萝花繁花旺盛所吸引驻足欣赏，结尾写感悟紫藤萝花的生命活力后，加快了脚步，内容上，深化中心，情感也得到了升华。
总结：内容上：(1)概括该段具体内容；(2)深化主题。
结构上：(1)总结全文；(2)首尾呼应(前后照应)，使文章结构严谨。
注：结尾段如果戛然而止，则给读者留下想象空间；如果提出问题，则引起读者的注意和思考；如果是景物或环境描写，则要从：①交代故事发生的时间、地点、渲染了……的气氛；②表现(烘托)了人物……的心情、性格这两方面作答。
[中考例谈]
阅读《藏羚羊跪拜》
这是好些年前听来的一个西藏故事。至今，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。 那时侯，枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的。当年可可西里举目可见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等，眼下已经成为凤毛麟角了。
