中图版高中地理选择性必修1第四章第一节陆地水体及其关系课件

1 新教材高中地理学案：

第一节 陆地水体及其相互关系

课标呈现·素养导读 主干知识·宏观把握

课程

标准

绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系。

核心

素养 1.结合材料，说出陆地上的主要水体类型及特点。(综合思维)

2.观察身边的水体，分析水体水源的补给方式，绘制河流补给方式示意图。(地理实践力)

3.理解陆地水体的补给关系，利用陆地水体之间的相互关系趋利避害，进行生产活动。(人地协调观)

一、陆地水体

1．主要类型：包括河流、湖泊、冰川、沼泽、地下水等。

2．特点

(1)水量只占全球水储量的3.47%，但是在自然环境中的作用非常巨大。

(2)陆地水体的类型、水量、分布等受自然环境的制约。

3．主要作用

(1)影响自然环境调节气候塑造地表形态

(2)与人类活动关系密切 2 ①提供淡水资源。

②具有航运、发电、水产养殖、生态服务等价值。

[温馨提示] 地球水圈中淡水占比很小，只有2.53%，且绝大多数淡水存在于高纬、高海拔地区的冰川，因此可供人类所开发利用的淡水资源非常少，应切实保护水资源。

二、陆地水体的相互关系

1．关系：陆地水体之间存在水的交换和转化，河流是连接其他水体的纽带。

2．河流与湖泊

(1)河流中下游的湖泊

洪水期蓄积部分洪水，削减、延缓干流洪峰，枯水期补给河流，对河流径流起着调节作用。

(2)有的河流发源于山地的湖泊，例如我国的松花江发源于长白山天池。

(3)在内流区，许多河流最终注入湖泊。一旦入湖河流改道或断流，湖泊就会干涸。

3．河流与地下水

图1 图2

河流与地下水存在相互补给的关系。

(1)当河流涨水时，河流水位高于地下水位，这时河流补给地下水，如图1。

(2)当河流水位下降，并低于地下水位时，则地下水补给河流水，如图2。

4．河流与冰川、积雪

(1)影响因素：冰川和积雪融水是河流的重要补给，补给水量随着气温变化而变化。

(2)补给差异：

课时分层作业(十)

(建议用时：45分钟)

1．世界上淡水的主体是( )

A．河流水 B．地下水

C．冰川水 D．湖泊水

C [地球上水的总储量中海水占97%，陆地水体中冰川占68.7%。]

2. 黄河下游的河床高出两岸的地面数米，河水与两侧潜水之间的补给关系是 ( )

A．河水补给潜水 B．潜水补给河水

C．河水和潜水互补 D．二者互不补给

A [黄河下游的河床高出两岸的地面数米，水向低处流，河水与两侧潜水之间的补给关系是河水补给潜水。]

锡林河是流经内蒙古自治区东部的一条内流河。流域内多年平均降水量约为300毫米，降水集中在6～8月，4月存在春汛，但伏汛不明显。据此完成3～4题。

3．锡林河春汛最主要的补给水源是( )

A．地下水 B．大气降水

C．冰川融水 D．冰雪融水

4．锡林河伏汛不明显的主要原因是夏季( )

A．冻土融化，下渗量大 B．生活用水量大

C．植被繁茂，蒸腾量大 D．生产用水量大

3．D 4.D [第3题，锡林河流域地处内蒙自治区东部，为高原地形，冰川较少，降水虽然集中在夏季，冬季也有一定的降雪，春季气温回升，冰雪融化，形成春讯。第4题，该地为主要牧区，部分地区为种植业，夏季农业(牧业和部分种植业)用水量较大，导致伏汛不明显。]

下图是“我国某地区一条河流受三种不同水源补给而形成的全年流量曲线图” 。据此回答5～6题。 2/7

5．下列说法正确的是( )

①是永久积雪和冰川融水补给 ②是雨水补给 ③是地下水补给 ④此河最主要的补给水源是雨水

A．①② B．①②③

C．①②③④ D．②③④

6．此河最可能位于我国( )

A．华北地区 B．东北地区

C．长江中下游地区 D．西北地区

5．D 6.B [第5题，根据图中三种补给形式的特点，①主要出现在春季，是季节性积雪融水补给，①错误；②主要出现在6～9月，我国夏季，是雨水补给，②正确；③补给形式最稳定，是地下水补给，③正确；此河雨水补给量大，最主要的补给水源是雨水，④正确。第6题，此河一年有两个汛期，春季，季节性积雪融化形成春汛，夏季大气降水形成夏汛。最可能位于我国东北地区。]

(2023·陕西宝鸡模拟)下图为“水圈的构成示意图”。读图回答1～2题。

1．下列各水体分布最广的是( )

A．大气水 B．沼泽水 C．河水 D．生物水

2．下列关于各水体的叙述，正确的是( )

A．河水储量大于地下淡水储量

B．土壤水的分布范围比地下淡水广

C．冰川主要依靠大气降水补给

D．地下水不能补给地表水

某电视栏目摄制组初秋到新疆北部采访时路遇一条河流，他们乘坐的越野车必须在天黑前从河流中开过去，否则将会出现严重后果。据此完成3～4题。

3．关于这条河流的判断，正确的是( )

A．一定是一条内流河

B．一定自西向东流

C．可能以冰雪融水补给为主

D．一定以大气降水补给为主

4．摄制组的越野车必须在天黑前越过河流，其主要原因是( )

A．午后气旋活动频繁、降水多，河流傍晚前后可能会涨水

B．昼夜温差大，河流傍晚前后会结冰

C．午后风大，傍晚前后可能会出现沙尘天气

D．午后冰雪融水增多，河流傍晚前后可能会涨水

(2023·北京东城区模拟)下图为“某河流降水及径流量年内变化过程图”。读图完成5～7题。

5．推测该河流最可能分布在( )

A．东南亚 B．西欧

C．中亚 D．地中海沿岸

6．该河的主要补给水源是( )

A．大气降水 B．冰川融水

C．地下水 D．季节性积雪融水

7．观测发现，1995年之后，该河流径流量呈不断减少趋势，分析其自然原因是( )

A．气温升高，蒸发加剧 B．冰川融水增加

C．降水量起伏变化大 D．人类过度引水灌溉

图甲是“某河段及其附近的等潜水位线图”，图乙中的年径流量曲线是从图甲中A、E两处测得的。读图，回答8～9题。

8．关于河流EF段、CD段的说法，正确的是( )

A．EF段流向由北向南，CD段河水补给潜水

B．EF段流向由北向南，CD段潜水补给河水

C．EF段流向由南向北，CD段潜水补给河水

D．EF段流向由南向北，CD段河水补给潜水

地理选择性必修1 第4章 第1节 教学设计

第4章 水的运动

第1节 陆地水体及其相互关系

目录

一、学习目标

二、必备知识

三、情景探究

探究一：相互联系的陆地水体

探究二：河流的主要补给类型分析

四、学习效果第4章 水的运动

第1节 陆地水体及其相互关系

一、学习目标

1．识记水圈的组成，说出陆地上的主要水体类型及特点。

2．观察身边的水体，分析不同水体水源的补给方式。

3．绘制河流补给方式示意图，分析其补给特点及影响。

二、必备知识

（一）陆地水体

1．主要类型：包括河流、湖泊、冰川、沼泽、地下水等。

2．特点

(1)水量只占全球水储量的3.47%，但在自然环境中的作用非常巨大。

(2)其类型、水量、分布等受自然环境的制约。

3．主要作用

(1)影响自然环境 调节气候塑造地表形态

(2)与人类活动关系密切

①提供淡水资源。

②具有航运、发电、水产养殖、生态服务等价值。

4. 地球水圈中淡水占比很小，只有2.53%，且绝大多数淡水存在于高纬度、高海拔地区的冰川，因此可供人类所开发利用的淡水资源非常少，应切实保护水资源。

5. 判断下列说法的正误。

(1)地球上有丰富的水，是地球不同于其他行星的主要特征之一。 (√)

(2)陆地水体只有水量受自然环境的制约。 (×) (3)地球上的水体包括大气水、海洋水和陆地水。 (√)

（二）陆地水体的相互关系

1．实质：陆地水体之间存在水的交换和转化。

2．河流是连接其他水体的纽带

(1)河流与湖泊

位置 湖泊与河流的关系

河流中下游 洪水期 湖泊蓄积部分洪水，削减、延缓干流洪峰 湖泊对河流径流起调节作用

枯水期 湖泊补给河流

河流源头 湖泊一直补给河流

内流区 许多河流最终注入湖泊。入湖河流改道或断流，湖泊就会萎缩甚至干涸

(2)河流与地下水

相互补给 丰水期：河流补给地下水枯水期：地下水补给河流

(3)河流与冰川、积雪

补给水量随气温变化而变化 高山永久积雪地区：夏季 河流径流量大冬季有积雪的地区：河流会出 现春汛