2019版高考生物大一轮复习第20讲基因在染色体上和伴性遗传优选学案

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推荐下载 第3讲 基因在染色体上和伴性遗传

1．(2017年全国新课标Ⅰ卷)果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性，位于X染色体上；长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性，位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1雄蝇中有1/8为白眼残翅，下列叙述错误的是( )

A．亲本雌蝇的基因型是BbXRXr

B．F1中出现长翅雄蝇的概率为3/16

C．雌、雄亲本产生含Xr配子的比例相同

D．白眼残翅雌蝇可形成基因型为bXr的极体

【答案】B

【解析】本题考查伴性遗传和基因的自由组合定律。由题意知，长翅/残翅基因在常染色体上，亲代都是长翅果蝇，子代出现残翅，故亲代的翅型基因型为Bb×Bb，继而推测子代为残翅的概率为1/4；而子代雄果蝇中有1/8为白眼残翅(bbXrY)，故雄果蝇中有1/2是白眼；又因为红眼/白眼的基因在X染色体上，且亲代为红眼×白眼，故亲代的眼色基因型为XRXr×XrY。因此亲本基因型为BbXRXr×BbXrY，A正确。F1中长翅雄蝇的概率是3/4×1/2＝3/8，B错误。雌雄亲本产生Xr配子的比例都是1/2，C正确。由于白眼残翅雌蝇基因型为bbXrXr，可以产生bXr的极体，D正确。

2．(2016年全国新课标Ⅱ卷)果蝇的某对相对性状由等位基因G、g控制，且对于这对性状的表现型而言，G对g完全显性。受精卵中不存在G、g中的某个特定基因时会致死。用一对表现型不同的果蝇进行交配，得到的子一代果蝇中雌∶雄＝2∶1，且雌蝇有两种表现型。据此可推测雌蝇中( )

A．这对等位基因位于常染色体上，G基因纯合时致死

B．这对等位基因位于常染色体上，g基因纯合时致死

C．这对等位基因位于X染色体上，g基因纯合时致死

D．这对等位基因位于X染色体上，G基因纯合时致死

【答案】D

【解析】由题意“子一代果蝇中雌∶雄＝2∶1”可知，该对相对性状的遗传与性别相关联，为伴性遗传，G、g这对等位基因位于X染色体上；由题意“子一代雌蝇有两种表现型且双亲的表现型不同”可推知：双亲的基因型分别为XGXg 和XgY；再结合题意“受精卵中不存在G、g中的某个特定基因时会致死”，可进一步推测：雌蝇中G基因纯合时致死。综上分析，A、B、C错误，D正确。

专题16 基因在染色体上及伴性遗传

讲考纲

基因在染色体上及伴性遗传，理解基因与染色体关系，理解伴性遗传特点并加以运用，如计算发病率、基因型推断、遗传实验设计等。

讲考情

考查角度 考频

伴性遗传的特点及基因传递规律 5年4考

基因在染色体上位置判断的实验设计 5年5考

讲基础

一、遗传的染色体学说

1．萨顿的假说

（1）研究方法：类比推理。

（2）假说内容：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，即基因就在染色体上。

（3）依据：基因和染色体行为存在着明显的平行关系，具体如下表所示。

比较项目 基因 染色体

生殖过程中 在杂交过程中保持完整性和独立性 在配子形成和受精过程中，染色体形态结构相对稳定

存在 体细胞 成对 成对

配子 成单 成单

体细胞中来源 成对基因，一个来自父方，一个来自母方 一对同源染色体，一条来自父方，一条来自母方

形成配子时 非同源染色体上的非等位基因自由组合 非同源染色体在减数第一次分裂后期自由组合

2．基因位于染色体上的实验证据

（1）证明者：摩尔根。

（2）研究方法：假说—演绎法。

（3）研究过程

①实验

②提出问题：F1全为红眼⇒红眼为显性F2中红眼∶白眼＝3∶1⇒符合基因的分离定律白眼性状的表现总是与性别相关联。

③提出假说，进行解释

a．假设：控制果蝇红眼与白眼的基因只位于X染色体上，Y染色体上无相应的等位基因。

b．用遗传图解进行解释（如图所示）：

④演绎推理，实验验证：进行测交实验（亲本中的白眼雄果蝇与F1中的红眼雌果蝇交配）。

⑤得出结论：控制果蝇的红眼、白眼的基因只位于X染色体上。

⑥基因与染色体的关系：一条染色体上有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。

二、伴性遗传及其应用

1．伴性遗传的概念

性染色体上的基因控制的性状的遗传与性别相关联的遗传方式。

2．伴性遗传病的实例、类型及特点

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精品推荐 第3讲 基因在染色体上 伴性遗传

考纲考情

考查内容 等级要求 考查详情

基因与性状的关系 B 15年—单选—T4以文字叙述考查基因位于染色体上

伴性遗传 C

17年—非选—T32结合遗传系谱图考查

15年—非选—T30结合遗传系谱图考查伴性遗传

14年—非选—T33结合图像考查伴性遗传

13年—非选—T31结合遗传系谱图考查伴性遗传

知识整合

一、基因在染色体上

1．假说的提出

(1)假说提出者：萨顿。

(2)假说内容：基因和染色体行为存在着明显的平行关系

依据：①基因在杂交过程中保持________和________。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对________的形态结构。

②在体细胞中基因是________存在；染色体也是________存在。 在配子中只有成对基因中的________个；同样，也只有成对的染色体中的________个。

③体细胞中成对的基因一个来自________，一个来自母方；________染色体也是如此。

④非等位基因在形成配子时________， 非同源染色体在减数第一次分裂________也是________。

(3)研究方法：类比推理法。

2．实验证据

(1)选择果蝇做遗传实验材料的原因： ____________________ ；有许多易于区分的相对性状；染色体数目少，便于观察。

(2)实验过程

P红眼(♀)×白眼(♂)→F1――→F1♀♂交配F2

①F1中雌雄果蝇的表现型：________。

②F2中红眼∶白眼＝3∶1，符合________定律。

③写出F2中雌雄个体的表现型及比例：

雌性：________________；雄性：________________。 精 品 试 卷

精品推荐 ④写出实验的现象及结论：

实验现象：白眼性状的表现，总与________相联系。

实验结论：控制白眼的基因在________________。

第17讲 基因在染色体上和伴性遗传

[考纲明细] 伴性遗传(Ⅱ)

板块一 知识·自主梳理

一、基因在染色体上

1．萨顿的假说

(1)方法：类比推理法。

(2)内容：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，即基因在染色体上。

(3)依据：基因和染色体行为存在着明显的平行关系。

2．实验证据——摩尔根的果蝇眼色实验

(1)实验方法——假说—演绎法。

(2)研究过程 ①观察实验

②提出 问题 F1全为红眼⇒红眼为显性F2中红眼∶白眼＝3∶1⇒符合基因的分离定律白眼性状的表现总是与性别相关联

③提出假说，进行解释

假说：控制眼色的基因位于X非同源区段，而Y染色体上没有。

图解：

④演绎推理，验证假说

白眼雌果蝇与亲本红眼雄果蝇交配，最后实验的真实结果和预期完全符合，假设得到了证实。 图解：

⑤得出结论：控制白眼的基因位于X染色体上。

⑥基因与染色体的关系：一条染色体上有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。

二、伴性遗传

1．概念：控制性状的基因位于性染色体上，遗传总是和性别相关联的现象。

2．据人类红绿色盲遗传图解回答问题

(1)子代XBXb的个体中XB来自母亲，Xb来自父亲；子代XBY个体中XB来自母亲。由此可知这种遗传病的遗传特点是交叉遗传。

(2)如果一个女性携带者的父亲和儿子均患病，说明这种遗传病的遗传特点是隔代遗传。

(3)这种遗传病的遗传还有一个特点是男性患者多于女性。

3．分类与特点

三、伴性遗传在实践中的应用

1．推测后代发病率，指导优生优育

2．根据性状推断后代性别，指导生产实践

(1)鸡的性别决定 雌性个体是ZW雄性个体是ZZ

(2)控制鸡的羽毛有横斑条纹的基因只位于Z染色体上。

(3)杂交设计：选择非芦花雄鸡和芦花雌鸡杂交

(4)选择：从F1中选择表现型为非芦花的个体保留。

◆ 深入思考

1．“基因在染色体上”是否适合所有生物？

提示 只适合于真核生物，真核生物中基因主要在染色体上，细胞质中也有DNA。原核生物、病毒无染色体，故不适合所有生物。