3 植物妈妈有办法 同步练习(含答案)

底物 开 备 课文第3课(植物妈妈有办法)一、 拼一拼，写一写。

b àn f ǎ r ú gu ǒ shu āng ji ǎo w á wa zh ī shig èng ji ā s ì h ǎi w éi ji ā p í m áo r èn shi二、 选字填空他 她 它（ ）是我的爷爷，（ ）是我的奶奶，（ ）是我的宠物狗。

那 哪我的铅笔去（ ）儿了？在（ ）边的桌子上。

三、 连一连，组词语。

准 旅 离 到 植行四、用加点的字词写句子。

例：孩子如果．．已经长大，就．得告别妈妈四海为家。

如果，就。

例：只要．．我认真学习，老师就．会给我奖励一朵小红花。

只要，就。

五、阅读短文，完成练习。

秋天，公园里可美了。

各种各样的菊花都开了，有红的、有黄的、有白的、还有紫的，漂亮极了。

桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。

l、请你给短文加个题目。

2、秋天到了，公园里的和都开了。

3、菊花的颜色有、、、。

4、桂花是什么样子？5、这段话共有句，主要是围绕第句来写的。

参考答案一、办法如果双脚娃娃知识更加四海为家皮毛认识二、他她它哪那三、准备旅行离开到底植物四、1.如果想要得到友谊，就要付出真心。

2.只要明天不下雨，我就去公园。

五、1.美丽的公园2.菊花桂花3.红的黄的白的紫的4.桂花小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。

加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！1【培优导航·高效练习】人教部编版二年级上册语文培优拔高一课一练3 植物妈妈有办法（同步练习）温馨提示：学业的精深和造诣源于勤奋和刻苦，高效精练是培优最佳途径！一、填空题1．拼一拼，写一写。

bàn fǎ rú guǒshuāng jiǎo gèng jiā wá wa2．仿照例子写词语。

（1）例：许许多多 ________ ________（2）例：纷纷出发洋洋________ 依依________（3）例：（可爱）的小白兔（______）的铠甲（______）的小朋友（______）的知识3．在（）里填恰当的量词。

1.蒲公英乘着（）纷纷出发，苍耳穿上（）的铠甲，挂住动物的（），豌豆被晒在（）底下，啪的一声就离开了妈妈。

2.本文介绍了（）、（）、（）三种植物的传播方式。

二、看拼音写汉字。

jiǎo fǎ rú zhī shíɡènɡ（）步办（）（）果（）（）加三、给多音字组词。

为 wéi （）得 dé（）wèi （） děi（）第二课时一、你还知道哪些植物传播种子的方法？是怎么传播的？二、判断对错。

（对的打“√”，错的打“×”）1．植物传播种子的方法很多。

（）2．蒲公英靠动物传播。

（）3．豌豆靠太阳传播。

（）三、用“漂浮”一词，编一句植物传播种子的儿歌。

第一课时一、1.风带刺皮毛太阳 2.蒲公英苍耳豌豆二、脚法如知识更三、为 wéi （作为）得 dé（得到）wèi （为了） děi（可得）第二课时一、1.靠水来传播睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。

果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其他地方。

2.靠小鸟或其他动物来传播樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。

3.靠风来传播红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。

4.还有机械传播种子的方法凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。

还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。

二、1.√ 2.× 3.×三、椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水带到远方,漂浮．．到哪里哪里就是它的家。

3 植物妈妈有办法 同步练习一、快乐辨音师。

在加点字的正确读音下面画“ ”。

已．经（yǐ y í） 纷．纷（fēn fēn g ） 得．到（d é d ě） 准．备（zh ǔn z ǔn ） 仔．细（z ǐ zh ǐ） 降．落（jiàng xiáng ） 二、背对背。

写反义词。

降—— 重—— 细——三、牵牵手。

蒲公英 带刺的铠甲 靠太阳旅行苍 耳降落伞 靠动物旅行豌 豆 炸开 靠风旅行四、对号入座。

（1）敌人投降．（ ）了。

（2）这架客机终于安全降．（ ）落了。

（3）为．（ ）了能够让孩子们告别妈妈，四海为．（）家，植物妈妈们想出了许多办法。

五、模仿秀。

请你用带点的词写句子。

只要．．挂住动物的皮毛，孩子们就．能去田野、山洼。

参考答案一、yǐfēn dézhǔn zǐjiàng二、升轻粗三、略四、1. xiánɡ 2. jiànɡ 3. wèi wéi五、略学生每日提醒励志名言：1、播下一个信念，收获一种行动；播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一个性格，收获一种命运。

2、人生的绚丽多彩和卑微只因是平台不同，而决定平台的恰恰是自己平时的行为和习惯。

3、如果把学习看作投资的话，它应该是一本万利的，应该是世界回报最多的投资。

4、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

5、学习只是一种状态和一种习惯而已。

3 植物妈妈有办法 同步练习
一、快乐辨音师。

在加点字的正确读音下面画“ ”。

已．经（yǐ y í） 纷．纷（fēn fēn g ） 得．
到（d é d ě） 准．备（zh ǔn z ǔn ） 仔．细（z ǐ zh ǐ） 降．
落（jiàng xiáng ） 二、背对背。

写反义词。

降—— 重—— 细—
—
三、牵牵手。

蒲公英 带刺的铠甲 靠太阳旅行
苍 耳 降落伞
靠动物旅行
豌 豆 炸开 靠风旅行
四、对号入座。

（1）敌人投降．（ ）了。

（2）这架客机终于安全降．（ ）落了。

（3）为．（ ）了能够让孩子们告别妈妈，四海为．（ ）家，植物妈妈们想出了许多办法。

五、模仿秀。

请你用带点的词写句子。

只要．．挂住动物的皮毛，孩子们就．能去田野、山洼。

参考答案
一、yǐfēn dézhǔn zǐjiàng
二、升轻粗
三、略
四、1. xiánɡ 2. jiànɡ 3. wèi wéi
五、略。

3.植物妈妈有办法一.基础练习。

1．看拼音写词语。

bàn fǎrúguǒzhǎng dàwáwazhǐyào pímáo nàlǐzhīshi2．给加点字选择正确的读音，打“√”。

更．好（ɡēnɡɡènɡ）粗．心（chūcū）炸．开（zàzhà）四海为．家（wéi wèi）旅．行（lǔlǚ）因为．（wéi wèi）3．选字组词。

【娃洼蛙】青()山()女()()地【作昨炸】()天()开()业爆()【跳挑逃】()远()跑()动()选4．选词填空。

A．思索B．思想C．思念（1）妈妈一直________着远在台湾的外婆。

（2）小明总是为他人着想，这是一种好________。

（3）他在________着刚才发生的事情。

5．找出下列不是同一类的词语。

（1）手套帽子运动裤地图()（2）蒲公英蚂蚁豌豆苍耳()（3）兔子鲤鱼龙虾蝌蚪() 6．读一读，选一选。

（1）小狐狸()出了口水，给我们()下了深刻的印象。

（2）我知道蒲公英靠()传播种子，苍耳靠()传播种子，豌豆靠()传播种子。

7．仿照例子写词语。

（1）例：许许多多________________（2）例：纷纷出发洋洋________依依________（3）例：（可爱）的小白兔________的铠甲________的小朋友________的知识8．句子大观园。

（1）我会照样子写句子。

例：植物妈妈有办法。

（很多很多）植物妈妈有很多很多办法。

同学们来到学校。

（高高兴兴地）____________________________________（2）孩子如果长大，就得告别妈妈四海为家。

（用划横线的词语写句子）如果：______________________________二.阅读练习。

（一）课内精彩阅读。

孩子如果__________长大，就得告别妈妈，__________。

部编版语文二年级上植物妈妈有办法同步练习思维导图植物妈妈有办法四海为家降落伞纷纷出发带刺的铠甲挂住皮毛炸开蹦着跳着知识梳理过关演练一、选择题1．哪些是植物？哪些是动物？下列选项分类不正确的一项是（）。

牛马有脚，鸟有翅膀。

蒲公英妈妈为娃娃准备了降落伞。

苍耳妈妈有个好办法。

碗豆妈妈更有办法。

A．植物：蒲公英苍耳豌豆翅膀B．动物：牛马鸟C．植物：娃娃苍耳豌豆降落伞D．动物：牛脚鸟2．下列选项中加点的字读音正确的一项是（）。

A．长．(zhǎng)大B．我得．(dé)走了。

C．四海为．(wèi)家D．得．(dě)到3．下列选项中加点字的读音完全正确的一项是（）。

A．桦．树（huà）每当．（dànɡ）B．议论．（lún）著．名（zhù）C．秀．丽（xiù）彩云间．（jiān）二、填空题4．看拼音写词语。

zhǔn bèi wá w a lǚ xínɡ wān dòu ɡuān chá（_____）（_________）（_____）（________）（_________）cū xīn cānɡěr jiànɡ luò sǎn shān wā（__________）（__________）（__________）（_______）5．选字成词。

旅________ 察降________ 荚山________ 洼豆________ 落观________ 行6．比一比，再组词。

渴（_______）但（_______）洋（_______）城（_______）喝（_______）担（_______）样（_______）诚（_______）7．我会读句子，在括号里写上与加点词意思相反的词。

（1）云在空中越升越高．，温度却越来越（_______）。

（2）起风了，热闹．．的广场一下子（_______）了。

植物妈妈有办法同步练习试题（含答案）锕3.植物妈妈有办法同步练习试题-2023-2024学年部编版语文二年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．《植物妈妈有办法》课文的体裁是什么（）A．诗歌B．古诗C．散文2．“孩子如果长大，就得告别妈妈。

"这句话中的“得”的意思是（）A．不想B．必须C．得到D．舍得3．下列哪个不是本文提到的植物（）A．蒲公英B．小麦C．豌豆D．苍耳4．“孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

"这句中“得”的意思是（）。

A．需要B．应该C．舒服D．满意5．下列书写正确的一项是（）A．蒲公英B．翅磅C．凯甲二、填空题6．读拼音,写词语。

zhīshi( )pímáo( )bàn fǎ( )wáwa( )7．写一写，按照所示词语仿写，每组三个。

许许多多（AABB）：金光闪闪（ABCC）：很多很多（ABAB）：8．请写出下列词语的读音。

办法( ) 知识( )准备( ) 旅行( )9．照样子，写词语。

例：安静（安安静静）许多( ) 整齐( ) 干净( ) 开心( ) 平安( ) 仔细( ) 10．比一比，再组成词。

毛( ) 极( ) 娃( ) 傍( ) 笔( ) 及( ) 挂( ) 旁( ) 挑( ) 孩( ) 变( ) 披( ) 跳( ) 该( ) 弯( ) 坡( ) 三、现代文阅读读儿歌，完成练习。

“方"字歌好儿童，赵小方，上学路上不闲逛。

回家经过纺织厂，叔叔阿姨工作忙。

优秀教师是街坊，常有记者去采访。

解放军叔叔去站岗，深山老林守边防。

国庆佳节气候爽，各种花卉吐芬芳。

颐和园内有石舫，永远停泊不起航。

公共场所守规矩，妨碍他人不应当。

11．下面加点的字都有一个相同之处“”。

纺织厂街坊采访解放军边防_芬芳石舫妨碍12．读一读，连一连。

第3课《植物妈妈有办法》同步练习一、看拼音，写词语。

bàn fǎ jiǎ rú shān jiǎo（）（）（）wá wa zhī shi pí máo（）（）（）二、给多音字组词。

de （）wéi（）得děi（）为dé（） wèi（）三、照样子，写词语。

跳来跳去（ABAC）__________ __________ __________许许多多（AABB）__________ __________ __________四、根据偏旁写新字再组词。

月_____ __________ 氵_____ __________女_____ __________ 讠_____ __________五、数笔画填空。

“更”共画，第2画是，组词。

“知”共画，第5画是，组词。

“如”共画，第2画是，组词。

“她”共画，最后1画是，组词。

六、根据课文内容回答问题。

《植物妈妈有办法》讲述了哪几种植物？它们是怎样传播种子的？____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 七、我会找反义词。

天——（）大——（）细心——（）来——（）多——（）上——（）八、阅读。

浪花我坐在沙滩上玩耍。

浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。

笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。

一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。

这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。

哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。

1.短文有（）段，请标出来。

2.填空。

（）的步子（）的贝壳（）的小虾3.哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（）。

参考答案一、看拼音写词语。

◆基础知识达标◆课后能力提升◆基础知识达标◆课后能力提升类文阅读—3 植物妈妈有办法植物也睡觉睡莲生长在水面上。

每当旭日东升之时，它那美丽的花瓣就会缓慢地舒展开来，就像人们刚睡醒时在伸懒腰似的；而当夕阳西下之时，它便会闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。

正是由于它有这种“昼醒夜眠”的规律，人们才给它取了“睡莲”这一恰当的芳名。

另外，不同的花，睡眠姿态也是千差万别、形态迥异的。

蒲公英在入睡时，所有的花瓣都会向上竖直闭合，看上去就好像一个黄色的“鸡毛帚”；胡萝卜花则会垂下来，如同一个正在打瞌睡的“小老头”。

1.找出下面词语的近义词，连一连。

睡觉漂亮慢慢形态各异美丽缓慢睡眠形态迥异2.照样子写词语。

千．差万．别千万千万3.“旭日东升”一词是指一天当中的。

选文中与“旭日东升”相对应的词语是。

4.用“”画出文中的一个比喻句，并照样子仿写一个句子。

植物也睡觉1.2.山水言语3.早上夕阳西下4..胡萝卜花则会垂下来，如同一个正在打瞌睡的“小老头”。

示例：大树如同一把巨大的绿伞。

谁的妈妈本领大大树下，种子娃娃们为“谁的妈妈本领大”而争论。

凤仙花宝宝夸妈妈：“妈妈给我们穿了一件容易破碎的衣裳，轻轻一碰，骨碌一声滚到泥土里。

”“阿嚏！”喷瓜打了一个喷嚏，喷出好远。

得意地说：“长见识了吧，我妈妈给了我们喷射的本领，可以射出5米以外！”野果们异口同声地说：“我们的妈妈本领大，香喷喷的果肉吸引着小鸟，种子随小鸟的粪便四海为家！”秋风姐姐笑着说：“你们的妈妈真是八仙过海，各显神通。

但是我们更应该感谢祖国大地妈妈，是她给了我们生根发芽的土壤呀！”“对，我们更应该感谢祖国大地妈妈！”植物宝宝们开心地在大地妈妈怀里打滚，尽情地撒娇。

大地妈妈脸上笑开了花。

1.照样子写词语。

破碎（偏旁相同）：2.把词语补充完整。

各显（）（）（）（）同声3.大树下，种子娃娃们为而争论。

有哪些种子娃娃参加了争论？在短文中用“○”画出来。

4.用“”画出秋风姐姐说的话。

3植物妈妈有办法
一、选一选，填一填。

,wèi wéi
1．为．()了收集第一手材料，叔叔几乎以工地为．()家了。

,deděi dé
2．天热得．()让人喘不过气来，我们得．()找个地方凉快一下。

, 它她他
3．()是我妈妈。

4．()是我爸爸。

5．()是一只很调皮的小猴子。

二、读拼音，写词语。

三、仿一仿，写一写。

1．许许多多________________________
2．只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。

只要__________________________，____________就________________________________________________________________________。

四、根据课文内容来连线。

蒲公英太阳晒豆荚
苍耳动物挂降落伞
豌豆微风吹铠甲
填一填：我还知道________(哪些植物)靠________旅行，传播种子。

参考答案
3植物妈妈有办法
一、1.wèi wéi 2.de děi 3.她 4.他 5.它
二、办法如果手脚皮毛知识。

二年级上册语文第3课《植物妈妈有办法》同步练习一、基础与运用1．看拼音，写词语。

měi lìgé mìng qí guài yǎn jing huò zhěgān jìng zhí wùshì jiètáo líhuái niàn2．给加点字选择正确的读音。

更．好（ɡēnɡ ɡènɡ）就得．（dě děi）炸．开（zà zhà）四海为．家（wéi wèi）旅．行（lǔ lǚ）因为．（wéi wèi）3．仿例写一写。

人+（门）→闪（闪光）市+（门）一闹（热闹）可＋→申＋→工＋→隹＋→4．连词成句。

①就乘着风孩子们出发纷纷________________________________________________________________________________②小朋友粗心的却它得不到_________________________________________________________________________________ 5．找找植物传播种子的方法。

（选择相关的文字）植物种子传播方法蒲公英A．果实娃娃E．靠日晒苍耳B．豌豆籽F．靠风吹石榴C．像降落伞G．靠动物带走豌豆D．有带刺的铠甲6．哪些是植物？哪些是动物？把划线的词分类。

①牛马有脚，鸟有翅膀。

②蒲公英妈妈为娃娃准备了降落伞。

③苍耳妈妈有个好办法。

④碗豆妈妈更有办法。

植物：。

动物：。

7．读读课文《植物妈妈有办法》，填空。

孩子如果已经长大，就得告别，。

课文中讲的植物妈妈有、、、，它们让孩子离开自己的办法分别是：1．；2．；3．；4．。

二、阅读与理解课内阅读，我最棒。

蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。

统编版小学语文二年级上册同步练习第三课植物妈妈有办法1.看拼音，写词语。

zhíwùlǚxíng zhīshi rúguǒzhǔn bèi zhàkāi cūxīn guān chá2.比一比，再组词。

海（________）识（________）她（________）娃（________）悔（________）织（________）他（________）洼（________）3.照样子，做词语接龙的游戏。

例:植物→物品→品种→种子旅行→（______）→（______）→（______）观察→（______）→（______）→（______）准备→（______）→（______）→（______）4.加一加，并组词。

女+口=______（____）（____）女+子=______（____）（____）纟+分= ______（____）（____）讠+只=______（____）（____）女+圭= ______（____）（____）氵+圭=______（____）（____）5.多音字组词。

wéi （____）dé（_____）zhī（____）为得只wèi （____）děi（_____）zhǐ（____）6.照样子写词语。

例：许多许许多多高兴__________ 仔细__________ 进出___________例：很多很多很多很久__________ 学习__________ 打扫___________7.选择合适的字填空。

他它她(1)爸爸是一名记者，（____）经常出差。

(2)我的妹妹五岁了，（____）很调皮。

(3)（____）是一只刚出生的小狗。

8.用“”画出下列不同类的词语。

(1)蒲公英苍耳碗豆植物(2)鹦鹉降落伞萤火虫松鼠(3)雪花荷花梅花桃花9.把下面的词语补充完整，并选择其中一个词语写一句话。

部编版二年级语文上册第3课《植物妈妈有办法》课后作业题（附答案）第一课时一、填空。

1.蒲公英乘着（）纷纷出发；苍耳穿上（）的铠甲，挂住动物的（）；豌豆被晒在（）底下，啪的一声就离开了妈妈。

2.本文介绍了（）、（）、（）三种植物的传播方式。

二、看拼音写汉字。

fǎ rú zhī shí ɡènɡ办（）（）果（）（）加三、给多音字组词。

为 wéi （）得 dé（）wèi （） děi（）第二课时一、你还知道哪些植物传播种子的方法？是怎么传播的？二、判断对错。

（对的打“√”，错的打“×”）1．植物传播种子的方法很多。

（）2．蒲公英靠动物传播。

（）3．豌豆靠太阳传播。

（）三、用“漂浮”一词，编一句植物传播种子的儿歌。

参考答案第一课时一、1.风带刺皮毛太阳 2.蒲公英苍耳豌豆二、法如知识更三、为wéi （作为）得dé（得到）wèi （为了）děi（可得）第二课时一、1.靠水来传播睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。

果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其他地方。

2.靠小鸟或其他动物来传播樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。

3.靠风来传播红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。

4.还有机械传播种子的方法凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。

还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。

二、1.√ 2.× 3.×三、椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水带到远方,漂浮．．到哪里，哪里就是它的家。

统编版语文二年级上册3.植物妈妈有办法知识梳理+同步练习【学习目标】1.认识“植、如”等14个认读字，读准多音字“为、得”，会写“法、如”等10个会写字。

2.准确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

了解“乘着、挂住、炸开”等词语在课文中的含义，感受语言的趣味性，了解植物传播种子的方法。

3．激发观察植物、了解植物奥秘的兴趣。

【自主预习】1.字词预习（1）下列词语，读两遍。

办法如果长大四海为家娃娃只要皮毛那里知识（2）借助工具书，联系上下文理解下列词语。

四海为家：旅行：纷纷：炸：仔细：观察：粗心：2.再读课文，概括课文的主要内容。

3.有感情朗读课文，思考问题。

读最后一小节，思考：这一小节写得是什么？有什么作用？【摘抄积累】4.摘抄文中自己喜欢的句子。

【片段赏析】5.阅读课文片段，回答问题。

孩子如果已经长大，就得告别妈妈，________________。

牛马有________，鸟有翅膀。

植物要旅行又用什么________？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。

________有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷________。

（1）按照原文填空。

（2）从这段文字中我们知道牛马靠________旅行；鸟儿靠________旅行；蒲公英靠________旅行。

（3）你还知道哪写植物种子的传播方式？【相关链接】植物传播种子的方法有哪些？一、自体传播所谓的自体传播，就是靠植物体本身传播，并不依赖其他的传播媒介。

果实或种子本身具有重量，成熟后，果实或种子会因重力作用直接掉落地面，例如毛柿及大叶山榄；而有些蒴果及角果，果实成熟开裂之际会产生弹射的力量，将种子弹射出去，例如乌心石。

自体传播种子的散布距离有限，但部份自体传播的种子，在掉落地面后，会有二次传播的现象发生，鸟类、蚂蚁、哺乳动物都是可能的二次传播者。

二、风传播有些种子会长出形状如翅膀或羽毛状的附属物，乘风飞行。

具有羽毛状附属物的种子大多为草本植物，例如菊科的黄鹌菜，木本植物则有柳树及木棉等。

3 植物妈妈有办法学校:___________ 姓名：___________ 班级：___________一、根据拼音写词语，注意把字写美观。

bàn fǎrú guǒgèng hǎo sì hǎi wéi jiāwá wa zhǐ yào pí máo nà lǐzhī shi二、选择正确的读音或汉字，画“√”。

炸．开（zàzhà）观察．（cá chá）粗．壮（cūchū）旅．行（lǔ lǚ）植．物（zí zhí）啪．啦（pā pāi）（1）她为．（wéi wèi）了成为．（wéi wèi）有名舞蹈家，每天都训练到很晚。

（2）你得．（dé děi）用心练习，才能取得．（dé děi）好成绩。

（3）因为．（wéi wèi）孩子长大了，就得．（dé děi）告别妈妈，四海为．（wéi wèi）家。

三、根据图片，在括号内填入“他、她、它”。

四、照样子，写一写。

许许多多______________________________________________________（带刺）的铠甲___________________的小朋友_________________的知识五、我能根据课文内容连线。

蒲公英豆荚风吹豌豆铠甲太阳晒苍耳降落伞动物带填一填：除了蒲公英、苍耳、豌豆，我还知道是靠来传播种子的。

六、把字词连成句。

(填序号)(1)①看见②荷叶③蹲着④上⑤小青蛙⑥小蝌蚪⑦一只__________________________________________________________________________ (2)①一天天②地③长大了④白菜⑤嫩绿的__________________________________________________________________________ 七、仿照句子，用加点的词写一写。