初三数学家长会发言稿
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各位家长:大家下午好!一、汇报本班单元考试情况本次测试的试题综合性比较强,所以考试分数。
我们应该清楚,分数只是一个参考,不要因为孩子的进步而自满,也不要因为孩子的退步而失去信心,而应该与老师、孩子一起研究问题所在。
从学生考试的卷面来看,还是有些孩子不够细心,有些学习上暂时有困难的孩子基础知识比较差。
这就需要我们的家长配合老师分析孩子学习存在的问题,以便制定帮助孩子提高学习成绩的方法。
这次考试90分以上的同学有:二、近一个多月学生在校表现情况1.上课认真,回答问题积极的同学:2.家庭作业、课堂练习正确率高,且书写认真的同学有:3.积极问老师题目的同学:4.数学综合素养比较高的同学:三、本学期的教学计划五月份将进入总复习。
针对学生基础差这一特点,准备从最基础的知识开始复习,课余重点辅导基础较差的学生,让他们能跟上复习的步伐。
今后的作业包括两方面:一是将要复习的知识练习,目的是找出针对性的问题;二是已经复习的知识练习,目的是加深巩固所复习的知识点,并考察是否过关。
这就需要家长嘱咐孩子上课一定要用心听、动脑想、动笔写,加强对作业的监督,保质保量,独立完成。
因为作业是老师发现您孩子问题所在的重要途径,通过作业中出现的问题进行有针对性的辅导。
四、给各位家长提几点建议1. 多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,如果你的孩子贪玩,不认真学习,导致成绩差,应该进行适当的批评,但是孩子确实努力了,成绩还不理想,应该给他信心,多鼓励他,千万不要泼冷水,更不应该放弃。
2. 依然做好督促检查孩子作业的工作,留意他作业中体现出来的学习动态,特别是他的学习习惯,发现问题及时解决。
在这里就希望各位家长配合老师做一些工作:检查一下你的孩子的草稿本、笔记本以及学习工具(铅笔、直尺、三角板、量角器和橡皮擦)是否齐全,如没有的话,督促他准备好。
教育他要认真使用草稿本,能口算的口算,不能口算的竖式一律列在草稿本上,字迹要端正,线用尺画,并标上题号,这样在验算检查时只要在原来的竖式上再算一遍,得数也不会抄错。
初三家长会数学教师发言稿1尊敬的各位家长:晚上好!我是初三年级的数学老师。
首先,十分感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我校初三年级家长会。
借此机会,想就“如何配合学校的教学,有效指导孩子的学习”与各位家长一起沟通交流一下。
下面我谈谈孩子在学习中注意的地方,供家长们参考。
1、重视学习习惯的培养(1) 专心致志。
有的学生控制能力教弱,上课注意力不够集中,家长可以提醒孩子上课用心听讲,按时完成作业。
(2) 独立思考。
对孩子不能解决的问题采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是告诉他们解决问题的办法,培养孩子独立思考的能力。
(3) 认真细致。
做作业或练习时不能草率马虎,每一步都要小心仔细计算。
2、作业方面作业是课堂教学的升华,可以检查学生的学习效果,是学生基本的学习活动,要培养学生良好的作业习惯,督促学生按时完成作业。
3、期中考试方面(1) 总体分析:这次考试数学试卷难度偏大,考查内容范围大,从试卷上发现,部分学生解题思路、方法是对的,只是粗心讲结果算错了,因为粗心而失分确实比较可惜,这一点平时我也常对学生提醒,家长也应引起重视。
(2) 正确看待孩子的分数期中考试已经结束,作为家长,我们应该清楚,分数只是对孩子一段时间的检测,不要因为孩子的退步而失去信心,如果这次不理想,不要抓住不放,最重要的是与孩子一起研究问题所在,继续努力,争取下一次考出优异成绩!4.学会欣赏自己的孩子做父母的都希望孩子能有出息,而孩子的成长过程,受到多种因素的制约和影响,其实,如果父母能够多看到孩子的优点,表扬并鼓励他,孩子就会把自己的优点发扬光大。
让孩子的欣赏中看到自己的价值,体会到自己的重要性,增强自信心。
5.让孩子学会感恩现在的孩子容易以自我为中心,作为家长,可以多跟孩子沟通、交流,让他体会到你的艰辛、你的不容易,让他知道你对他的关心和付出,让孩子学会感激你,心疼你!让他学会感恩,这样有益于激起他发奋学习的斗志。
初三数学教师家长会发言稿尊敬的各位家长、教师们:大家好!今天我站在这里,作为初三数学的教师代表,向各位家长汇报一下学生们在数学方面的情况,并与大家探讨学生数学学习的改进之道。
首先,让我们来看看学生们在数学方面的表现。
从学生的平时考核、期末考试和模拟考试的成绩来看,大部分学生在数学这门课上的表现是欠佳的。
这主要是因为数学是一门需要“钻研”的学科,而太多学生缺乏钻研精神,因此不能真正理解和掌握数学思想和方法,只会满足于简单的记忆和运算,导致数学成绩上不去。
其次,我观察到许多学生在学习数学的过程中出现了一些普遍的问题。
首先,他们缺乏坚实的基础,没有掌握好初中阶段数学基础知识,导致在高中阶段学习数学时有很多困难。
其次,许多学生对数学概念、定理的理解不够深入和透彻,这使得他们在应用数学知识解决问题时显得力不从心。
另外,学生们还存在着“不喜欢数学”的心理问题,这使得他们对数学缺乏兴趣和热情,无法在学习中激发自己的潜能。
那么,我们该如何帮助学生们解决这些问题,提高他们的数学能力呢?在这里,我提出以下几点建议:首先,建立扎实的数学基础。
作为教师和家长,我们应该共同关注学生们在初中数学基础知识的掌握情况,及时发现和纠正他们在基础方面的薄弱环节,使他们的基础更加坚实,为高中阶段学习打下更好的基础。
其次,激发学生对数学的兴趣。
数学是一门不可或缺的学科,对学生们的未来发展有非常重要的影响。
因此,我们需要告诉学生们数学的应用和作用,让他们真正理解数学的价值,激发他们对数学的兴趣和热情。
另外,我们还应该引导学生们正确的学习方法。
针对学生们在学习中存在的问题,我们可以通过丰富多样的教学手段和学习资源来帮助他们。
比如,我们可以为学生提供更多实践操作的机会和案例分析,提高他们的应用能力;还可以为学生提供适合的参考书籍和网上课程,让他们通过更多的角度和方式来学习数学。
最后,我希望所有家长和教师都能够共同努力,帮助学生们解决数学学习中的问题,让他们在学习中享受成功的喜悦和成就感。
初三数学老师家长会发言稿尊敬的各位家长、亲爱的同仁们:非常感谢您们的出席,今天我非常荣幸能够在这个重要的家长会上与大家分享关于初三数学教育的深入见解和方法。
初三是学生数学学习中的一个至关重要的时刻,他们将面临更高难度的数学内容和挑战,这也是他们数学素养发展的关键阶段。
在这个阶段,家校合作尤为重要,我们需要共同努力,确保孩子们获得最好的数学教育。
因此,我将为大家详细介绍如何协助孩子们在初三数学中取得更好的成绩,并培养他们的数学兴趣和技能。
1.坚实的基础:初三数学学习的成功建立在坚实的基础之上。
请家长们确保孩子们对初中阶段的数学基础知识,如代数、几何、概率与统计等有着扎实的掌握。
如果发现孩子在基础知识上存在不足,及时补充和巩固是至关重要的。
2.注重问题解决和应用:数学不仅仅是记忆公式和定理,更重要的是能够运用数学知识解决实际问题。
鼓励孩子们参与数学建模、竞赛和实际应用项目,培养他们的问题解决能力和数学思维。
3.深度理解和探索:数学学习要追求深度理解,而不是仅仅停留在表面。
家长们可以鼓励孩子深入学习数学概念,通过讨论、自主研究等方式来培养他们的数学思维。
这有助于提高数学素养和自信心。
4.创造性学习:鼓励孩子们通过解决有趣的数学难题、参与数学俱乐部或项目、编写自己的数学题目等方式来发展创造性的学习。
创造性学习可以激发兴趣,提高学习动力。
5.与老师保持沟通:与数学老师保持密切的联系是家校合作的关键。
定期与老师交流孩子的数学学习进展,了解孩子在哪些方面需要帮助,以及老师提供的建议是非常重要的。
6.培养学习习惯:帮助孩子养成良好的学习习惯,包括合理规划学习时间、定期复习、制定学习计划、做好笔记等。
这些习惯将帮助孩子更好地应对学习压力。
7.多元化的学习资源:数学学习可以丰富多彩,有许多在线学习资源和工具可供利用。
家长们可以探索数学教育应用、数学游戏、互动数学网站等,以丰富孩子们的数学学习体验。
8.面对挫折和失败:数学学习中,面对挫折和失败是常态。
家长会数学老师发言稿家长会数学老师发言稿(15篇)现如今,发言稿应用范围愈来愈广泛,发言稿是在一定的场合,面对一定的听众,发言人围绕着主题讲话的文稿。
那么,怎么去写发言稿呢?以下是小编为大家收集的家长会数学老师发言稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
家长会数学老师发言稿1尊敬的各位家长:大家好!首先,感谢你们能在百忙之中来参加今天的家长会!你们的到来,就是对孩子最大的帮助和鼓励,就是对我们班级工作的最大支持!请允许我代表学校及我们9班所有的任课教师,对你们的到来表示衷心的感谢!同时对您们一年半以来对我工作的支持配合表示深深的感激!我这次发言的内容包括两部分,一是讲述我后阶段的管理,以便让家长们更加理解配合我的工作;二是谈谈后阶段家长们该如何帮助孩子取得成功!后阶段我工作总思想:重视常规管理,掌握学生心态,树立典型,创建良好的班风和学风!一、抓常规常规管理最重要的作用是有助于学生养成和巩固好的学习、生活、卫生习惯。
好的习惯短期能让学生每天生活学习有目标,有计划,过的充实。
长期能让学生养成好的习惯,受益终身。
俗话说“习惯决定性格,性格决定命运!”就是很好的明证。
因此后阶段我将一如既往充分关注每一个学生的卫生、纪律、体育、生活等方面的常规,教育学生遵守校纪校规、班纪班规。
同时在管理制度方面我会不断地创新,开展一系列的活动,如我准备举行一系列体育文娱等方面的活动,释放孩子们的压力,调节紧张的迎考气氛,最大限度激发学生的学习激情和兴趣,让学生自发自觉得学习。
每天都对班级生活充满了期待和新鲜感,享受学校生活的幸福。
二、抓思想注重每个孩子的心态,特别是后80天,要善于从细节方面把握孩子的思想状态。
以便及时得采取相应的措施帮助孩子走出思想困惑。
主要通过以下方法走进孩子、疏导引导孩子。
1、每天一张德育材料,其内容或者是思想教育方面的:引导孩子学会处理好各种人际关系,每天都能拥有一个快乐、豁达的心境;或者是关于中考学习方法、考试技巧、心理调节等,从理论的高度让孩子正确认识对待中考,掌握更多的应试技巧从而从容面对月考、中考,情绪上不大起大落。
2024年九年级数学老师家长会上的发言稿尊敬的校领导、各位老师、家长朋友们:大家好!我是XXX的数学老师。
首先,感谢各位家长朋友今天能够抽出宝贵的时间参加我们的家长会,与我们共同关注孩子的教育成长。
回首这一学年,我们的九年级学生们经历了许多改革与创新,也取得了卓越的成绩。
在数学方面,学生们通过笔试与课堂表现等多种评价方式,不仅掌握了基本的数学知识和技能,更培养了解决问题的能力与思维意识。
在此,我想与家长们分享一下我们在数学教学上的一些经验和思考。
第一,激发学生学习数学的兴趣是教学的基石。
数学是一门既严谨又富有创造性的学科,但在学生眼中,往往是枯燥乏味的。
因此,我们需要采用不同的教学方法,培养学生对数学的兴趣。
例如,通过数学游戏、趣味数学问题等方式,让学生在轻松的氛围中掌握数学知识,培养他们的数学思维。
第二,注重数学教学的巩固与拓展。
数学是一门累积性很强的学科,在学习过程中,我们不仅需要巩固学生已经学过的知识,还要适当地进行知识的拓展。
通过引导学生进行综合运用和灵活运算等活动,培养学生解决复杂问题的能力,提升他们的数学思维水平。
在这方面,我特别感谢一些关注孩子学习的家长,积极配合学校和老师的工作,与我们共同努力,确保学生的学习效果。
第三,注重培养学生的数学思维能力。
数学思维是培养学生创新精神和解决实际问题能力的关键。
在课堂上,我们鼓励学生自主思考和合作探讨,引导他们通过观察、归纳和推理等方式解决问题。
在习题训练中,我们强调提高学生解题的灵活性和创造性,让他们在解决问题的过程中培养逻辑思维和推理能力。
第四,注重与家长的紧密合作。
家长是孩子成长的重要支持者和帮助者,我们需要与家长保持密切的联系,共同关注孩子的学习情况。
通过家长会、家校互动平台等渠道,及时了解孩子在学习中遇到的问题,共同研究解决方案,为孩子提供更好的学习环境和支持。
最后,我想向各位家长朋友们提几点希望和建议。
首先,希望家长们能够给孩子更多的时间和空间,让他们自主探索和实践。
初三数学老师家长会发言稿范文8篇初三数学老师家长会发言稿篇1尊敬的各位家长:晚上好!我是初三年级的数学老师。
首先,十分感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我校初三年级家长会。
借此机会,想就“如何配合学校的教学,有效指导孩子的学习”与各位家长一起沟通交流一下。
下面我谈谈孩子在学习中注意的地方,供家长们参考。
1、重视学习习惯的培养专心致志。
有的学生控制能力教弱,上课注意力不够集中,家长可以提醒孩子上课用心听讲,按时完成作业。
独立思考。
对孩子不能解决的问题采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是告诉他们解决问题的办法,培养孩子独立思考的能力。
认真细致。
做作业或练习时不能草率马虎,每一步都要小心仔细计算。
2、作业方面作业是课堂教学的升华,可以检查学生的学习效果,是学生基本的学习活动,要培养学生良好的作业习惯,督促学生按时完成作业。
3、期中考试方面总体分析:这次考试数学试卷难度偏大,考查内容范围大,从试卷上发现,部分学生解题思路、是对的,只是粗心讲结果算错了,因为粗心而失分确实比较可惜,这一点平时我也常对学生提醒,家长也应引起重视。
正确看待孩子的分数期中考试已经结束,作为家长,我们应该清楚,分数只是对孩子一段时间的检测,不要因为孩子的退步而失去信心,如果这次不理想,不要抓住不放,最重要的是与孩子一起研究问题所在,继续努力,争取下一次考出优异成绩!4.学会欣赏自己的孩子做父母的都希望孩子能有出息,而孩子的成长过程,受到多种因素的制约和影响,其实,如果父母能够多看到孩子的优点,表扬并鼓励他,孩子就会把自己的优点发扬光大。
让孩子的欣赏中看到自己的价值,体会到自己的重要性,增强自信心。
5.让孩子学会感恩现在的孩子容易以自我为中心,作为家长,可以多跟孩子沟通、交流,让他体会到你的艰辛、你的不容易,让他知道你对他的关心和付出,让孩子学会感激你,心疼你!让他学会感恩,这样有益于激起他发奋学习的斗志。
数学教师家长会发言稿范文(精选6篇)数学教师家长会发言稿1各位家长:大家好,今天的家长会由于时间比较紧张,班主任还有些事情要和各位交代,在这里数学就不展开说了,只从这学期学习内容特点的几个方面和各位作一个简单的沟通:1、注重计算的训练这学期关于计算方法的学习占了很大的.比重。
先是第二单元笔算除法,难度较大,我们刚刚学完;紧接着第四单元有笔算乘法;第五单元面积的计算,实际上是对笔算除法和乘法的一个综合运用;第七单元的小数的初步认识,小数的加减法也是学习的难点。
现在孩子们上交的练习册已经有两本了,所以就较少统一布置计算的训练,请各位有条件有时间的情况下可以适当出点题目给孩子做,三到五题即可,不求多,主要是想巩固计算方法和细心的习惯。
2、继续狠抓书写数学的数学情况较上学期有改善,但仍有进步的空间。
数字要写饱满,写清楚;画线要用尺子;写错了要擦干净,不涂改;写字不要潦草,要一笔一划。
从某种程度上说孩子的书写情况常常能反映出当天的心理状态。
希望大家做一个有心的父母。
3、拼的不是时间,是效率。
前几周大家在群上讨论作业问题,说自己的孩子写作业写到很晚,看着很心疼。
我首先反思了自己的作业是不是布置太多了,我随机问了几个学生,都说数学一般完成的很快,如果下课不想和同学们玩,放学前做完也是有可能的;我也向其他数学老师了解情况,确定数学每天一页的练习量是必须的。
然后我就开始为孩子们找原因,数学为什么会写到那么晚,表现主要有两种:一种要“想”,即长时间思考;另一种要“玩”,即写作业过程中情况不断,不能长时间集中注意力。
这两种表现实际上原因只有一个:当天的知识没有掌握好。
我是从学生上课的表现观察出来的。
作业较慢的同学,我观察到她上课也总是发呆或者分心。
上课没学好,作业做起来自然很枯燥,特别是数学!为什么这样说呢,因为语文和英语当天的知识没学好还能用以前学过的知识来类比,数学就不可以。
当天知识没学好,就是没法写作业。
一旦枯燥,学习习惯好的同学会选择思考,很长时间地思考,如果这时候您在他身边,适当辅导一下,可以度过这个“难关”;学习习惯不够好的同学,就开始被更有趣的分散注意力,就像家长说的“做了很久才做了一点点”。
初三数学教师家长会发言稿(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024年初三数学家长会发言稿尊敬的家长们、亲爱的同学们:大家好!首先,感谢各位家长在百忙之中抽出宝贵时间参加今天的家长会。
我是一名数学教师,非常荣幸能够站在这里与大家分享和探讨初三数学学习的相关问题。
在接下来的时间里,我将从初三数学的重要性、面临的主要挑战、家长如何辅导孩子以及学生的自我学习方法等方面,与大家进行深入的交流和探讨。
一、初三数学的重要性初三数学是整个数学学习过程中的重要阶段。
它不仅涵盖了初中阶段的所有数学知识点,更是高中数学的基石。
学好初三数学,不仅意味着中考取得好成绩,更重要的是为学生未来的数学学习和职业生涯打下坚实的基础。
二、面临的主要挑战知识点多而杂:初三数学涵盖了代数、几何、概率与统计等多个领域,知识点繁多且复杂。
难度提升:与初一、初二相比,初三数学的难度明显提升,对学生的逻辑思维能力和抽象思维能力提出了更高的要求。
时间紧迫:初三学生面临着中考的压力,学习时间紧迫,如何在有限的时间内高效复习,成为每个学生必须面对的问题。
三、家长如何辅导孩子建立良好的学习氛围:家长应该为孩子创造一个安静、整洁的学习环境,避免孩子在学习时分心。
制定合理的学习计划:家长可以与孩子一起制定学习计划,明确每天的学习任务和时间安排,确保孩子能够有计划地进行复习。
关注孩子的情感变化:面对中考的压力,孩子可能会出现焦虑、紧张等情绪。
家长应该多关心孩子的情感变化,及时给予支持和鼓励。
适当的课外辅导:如果家长自己有能力,可以适当为孩子提供一些课外辅导。
如果没有,也可以为孩子选择一些优质的辅导班或在线课程。
四、学生的自我学习方法主动学习:学生应该主动学习,积极思考,而不是被动地接受知识。
通过预习、复习、提问等方式,不断提高自己的学习能力。
多做练习:数学是一门需要大量练习的学科。
学生应该多做一些练习题,通过练习来巩固知识点和提高解题能力。
归纳总结:学习完一个知识点后,学生应该及时归纳总结,将知识点系统化、条理化,便于记忆和应用。
家长会上数学老师的发言稿(精选10篇)家长会上数学老师的发言稿(精选10篇)数学是一门很重要但又比较难的学科,数学老师们肩负着巨大的压力,那么数学老师的家长会发言稿怎么写?下面是我为大家整理的关于家长会上数学老师的发言稿(精选10篇),盼望对您有所关心!家长会上数学老师的发言稿(精选篇1)各位家长:大家好!首先作为孩子们的老师,我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参与我们的家长会,感谢你们对自己的子女的关怀和对我们工作的支持,我们现在的教学,学习学问比以前深了许多,对学习技能方面的要求高了许多。
作为本班的数学老师,我始终在探究,如何尽己所能,使枯燥的数学课变得生动活泼,让孩子愿意学数学,感受到数学的多姿多彩,激起探究的欲望,享受胜利的喜悦。
今日,借这个机会,我主要和大家谈谈我们班的同学在数学学习方面的一些状况。
下面我主要谈三个方面的内容:一、孩子进入五年级的一些变化。
1、心理方面:对许多事情都感到奇怪,似懂非懂,开头有独立性,自尊心渐渐增加。
不知家长们有没有发觉,这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准。
另外,这个阶段的孩子自尊心渐渐增加,也就是我们通常讲的:孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
2、学习方面:进入五年级后,课程好像一下子变难了,学习内容增加了,除了基础学问以外,课本上,习题中更多的是一些比较“活”的题目,更多了一些有难度的题目,这就对同学提出了更高的要求,基础必需扎扎实实地把握,该记还要记,该练得还要反复练,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。
学习方面的转变还表现在难度加大了,作业量相对多了。
低年级的时候,有的孩子比较聪慧,不太仔细也能取得很好的成果,但是到了五年级就没有那么简洁了,稍有马虎,学习成果就可能滑下来。
二、本班数学数学的状况。
孩子们的学习环境不同,学习习惯上有很大的差异。
我们学校的教学工作始终以“轻负担,高质量”为目标,半学期来,有的同学上课乐观思索,踊跃发言,有的同学作业仔细,书写工整,格式规范,有的同学开学初对新环境不太适应,经过半学期的努力,进步明显,已经迎头赶上,以上都是一些表现比较好的地方,当然还存在一些问题:有的上课不用心,小动作不断,有的作业不够仔细,书写马虎,常常漏做题目,还有的作业拖拉,不能在规定时间完成,错题不能准时订正,需要老师跟在后面催要。
家长会九年级数学老师发言稿简短尊敬的家长们,大家好!
首先,我要感谢各位家长们抽出宝贵的时间参加今天的家长会。
作为九年级的数学老师,我深知数学是学生们学习生涯中重要的一门课程,也是他们将来发展的基础。
因此,我将尽我所能,为学生们提供最好的数学教育。
在过去的一个学期中,我和学生们一起度过了许多愉快而又充实的时光。
在数学课堂上,我尽力使课程内容变得有趣并与实际生活联系,以便学生们更好地理解和掌握知识。
同时,我也鼓励学生们多多练习,勤于思考,从而培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。
我深信,只有通过不断的努力和实践,学生们才能在数学学习中取得更好的成绩。
当然,我也清楚地意识到,学习数学并不是一件容易的事情,每个学生都有自己的学习难点和困惑。
因此,我始终鼓励学生们积极提问,勇于面对自己的困惑,并及时向我寻求帮助。
在我看来,学生们
在学习过程中的每一个问题和困难都是一次宝贵的学习机会,只要他
们能够勇敢地迎接并持之以恒地克服,定能取得更大的进步。
在接下来的学习中,我将继续努力为学生们提供高质量的数学教育,帮助他们理解数学的核心概念,提高解决问题的能力,进一步提
升数学成绩。
同时,我也希望能与家长们保持密切的联系,共同关注
学生的学习情况,及时发现问题并加以解决,共同为学生的成长努力。
最后,我再次感谢各位家长的支持和信任。
只有家校携手共同努力,才能为学生们打下坚实的学习基础,让他们在未来的道路上走得
更远更稳健。
谢谢大家!
以上就是我的发言,谢谢!。
初三家长会老师发言稿15篇初三家长会老师发言稿1尊敬的各位家长朋友们:大家下午好!非常感谢各位家长朋友能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加今天的家长会,在此,衷心的感谢各位家长对我们工作的关心与支持。
作为(2)班的数学老师,我一直在探索,如何尽己所能,使枯燥的数学课变得生动活泼,让孩子乐意学数学,感受到数学的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悦,为孩子的终身学习打好基础。
今天,我借这个机会,和大家一同探讨孩子的数学学习问题。
下面我首先介绍一下这次的期中考试情况:从试卷题型来说,本次检测试题难易程度适宜,比较能够反映大多数学生对知识的掌握情况。
从学生卷面来说,此次考试给我最大的感想是,它的侧重点更注重学生能力和学习习惯以及对数学学科素养—严谨性的考验。
考察学生是否认真仔细。
还有就是有些同学灵活运用书上的基本知识的能力强,而有些同学灵活运用知识的能力弱一些,有些同学平常课堂作业做的还可以,但题稍有变化就不会做了。
总之,这次考试不论对老师还是家长来说都能更好的了解学生的学习情况,对孩子的学习会有更深的认识。
考试的难度和成绩说明了以下几点:现在随着年级的升高,孩子学习数学会越来越困难,这和孩子的学习方法、思考问题的方式有关。
孩子的数学学习不能以会做几道题来考察,孩子成绩不好,不要埋怨他不够勤奋要先了解他的思维状况和思维特点。
根据他的思维特点系统的有计划的启发引导孩子一点一滴的学习数学,帮助孩子,慢慢的提高他的思考能力。
另一方面,孩子有差异,有的孩子只要上课认真听,认真完成作业,就能每次都考一个不错的成绩。
而有的孩子对于一些基础的知识,在老师的一遍遍讲解中都不能够掌握。
还有的孩子很聪明,当时听会了,但不写作业或不认真完成作业,时间一长,把学会的也忘了。
数学不像语文多写多练还能对付,如果孩子做的题再多,但全都是错的,那就一点意义也没有。
所以对于孩子的教育离不开家长的配合教育。
通过半学期的教学,我发现班上的学生有两点是需要我们注意的,一是字体,班上有部分学生五年级了还没有一二年级学生的字体工整,二是部分学生思维能力有点滞后,不知道解决问题的方向在哪儿。
初三开学家长会学生五分钟1尊敬的各位家长你们好!我叫吴鑫,是班里的数学科代表。
很高兴能作为学生代表在此发言。
首先我代表全体同学感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会,并向你们说说我们的心声。
期中考试刚刚结束,我们前半个学期的学习状况也反应在了考试卷上。
也许我们的成绩不是很理想,没有到达你们为我们制定的目标,但请你们不要生气,成绩不理想,我们不泄气,也不气馁,更不放下。
反而更加激发我们的斗志,我们会在今后的学习中加倍努力。
我相信只要我们不懈努力,必须会取得一个满意的成绩。
我们期望爸爸妈妈能多与我们交流,多听听孩子在学习生活上遇到的困难,给我们学习的自信心,看到孩子的进步,适当表扬。
在孩子退步时不要一味的批评,要帮孩子找到失败的原因,从失败的阴影中走出来。
其次,介绍一下我的状况。
我是这个学期才转到这个班级来的新生,刚来时,有些忐忑,不明白这是一个怎样的班级?不明白同学们会不会欢迎我?不明白那里的老师好不好?带着这一堆疑问我开始了新的学习旅程。
开学三个月来,同学们给我留下的印象是团结。
同学之间互相帮忙,相处融洽,在应对班群众荣誉时,大家能团结一致,共同努力。
我想,从某方面来说,这也有利于我们的学习。
同学们给我留下得另一个印象是进取心强。
在学习上谁也不服输,你争我斗,即使嘴上不说,大家也在暗自努力。
凭着这样的进取精神,我们在学习上必须会成功。
老师们认真负责,不轻易放下一个学生,总是给予我们很多的鼓励!最后,我想说说学习的方法和技巧。
很多家长都想为孩子找到一个好的学习方法,但我认为学习方法是孩子自己在学习过程中总结出来的。
别人的方法不必须适合自己,因为每个人的具体状况不同,学习的基础不同。
我觉得学习要设定一个目标,做一个计划。
如果没有一个目标,就会在学习中迷茫;如果没有一个计划,学习就会懈怠。
所以我认为首先应结合自己的实际定好一个目标,并且在每一次月考过后,根据成绩的变化又做适当的调整。
第二,学习要讲究效率。
2024年数学老师初三家长会发言稿尊敬的各位家长,亲爱的同事们:大家好!我是初三(X)班的数学老师。
很荣幸能在今天的家长会上与各位家长分享学生在数学方面的表现和进展。
首先,我要感谢每一位家长对于孩子教育的关心和支持,是您们的支持与合作,使得我们在孩子们的学业中取得了优秀的成绩。
首先,我想和大家讨论一下我们这一学期的教学重点,同时和家长们共同探讨一下如何帮助孩子更好地学习数学。
今年,我们初三数学的教学重点主要集中在三个方面:基础知识巩固、问题解决能力和数学思维的培养。
在基础知识巩固方面,我们花了很多时间和精力强调了数与代数、图形与空间、函数与方程的基本知识的理解与应用。
通过大量的练习与实例分析,学生们的基础知识掌握情况有了明显的改善。
在问题解决能力的培养方面,我们注重培养学生的逻辑思维和创新思维能力,使他们能够灵活运用所学的知识、方法和技巧解决实际问题。
同时,我们鼓励学生们多进行数学思维的训练,如归纳总结、假设猜想等,从而启发他们深入思考问题,寻找解决问题的方法。
在评估方面,我们采用了多种方式,包括日常作业、课堂表现、小测验和期中期末考试等。
通过这些评估方式的综合分析,我可以很自豪地告诉各位家长,学生们的数学成绩有了明显的提高。
他们对于基础知识的掌握更加牢固,解题能力和思维能力也得到了很大的提升。
当然,尽管成绩有了明显的进步,但还有一些问题需要我们一起努力来解决。
首先,我们需要更加重视学生的数学思维的培养。
数学思维是培养孩子们创新意识和解决实际问题的关键,我们会在接下来的教学中更加注重培养学生的数学思维能力,鼓励他们多进行思考、探索和尝试。
其次,我们也需要鼓励学生们多进行练习和复习,加强基础知识的巩固。
练习是提高数学能力的关键,只有反复训练,才能真正提高学习效果。
最后,我希望家长们能够多与孩子们进行交流沟通,了解他们的学习情况和困难,给予他们正确的引导和支持,共同帮助孩子克服困难,取得更好的成绩。
2024年初三数学家长会发言稿尊敬的家长们、各位老师和亲爱的同学们:大家好!我是XX学校的数学老师,很荣幸能在这个特别的时刻与大家相聚,为大家分享一些关于数学教育的心得体会。
回顾过去的一年,我们学校的孩子们在数学学科中取得了可喜的成绩。
无论是在理论知识的掌握还是实际应用能力的培养方面,他们在这一领域都取得了令人瞩目的进步。
这离不开学校的教育理念和教职员工的辛勤付出,更离不开家长对孩子的关心和支持。
在今天的会议中,我想重点与大家分享三个方面的内容:数学学习的意义、数学教育的关键和数学习惯的养成。
首先,数学学习的意义。
数学作为一门基础性学科,不仅为孩子们提供了一种思考的工具,更是一种培养逻辑思维和解决问题能力的方法。
在现代社会,数学已经渗透到生活的方方面面,无论是日常生活中的计算、购物还是职业生涯中的数据分析、金融管理,都离不开数学的运用。
通过学习数学,孩子们能够培养出严密的逻辑思维、敏锐的观察力和灵活的解决问题能力,这些能力将为他们未来的学习和工作打下坚实的基础。
其次,数学教育的关键。
在培养孩子们的数学学科能力时,我们不仅要注重知识的传授,更重要的是培养孩子们的数学思维和创造力。
数学并不只是机械的运算和死记硬背,更应该是一场启发思维的冒险。
我们的教育应当注重培养孩子们的问题意识和解决问题的能力,引导他们用数学的思维方式去分析和解决现实生活中的各种问题。
数学教育的关键是要培养孩子们的兴趣和自信,让他们从小就能够享受到数学学习的乐趣,从而激发他们对知识的无限渴望和求知欲望。
最后,数学习惯的养成。
培养良好的数学习惯对于孩子们的学习是至关重要的。
数学是一门需要不断积累和反复练习的学科,只有通过持之以恒的努力和坚持不懈的实践,才能真正掌握数学的精髓。
因此,我们应当在孩子们的学习过程中,培养他们良好的学习习惯,如及时完成作业、做好笔记、定期复习和互相学习交流等。
同时,我们也要注意给孩子们提供合适的学习环境和资源,如鼓励他们参加各类数学竞赛和活动,以激发他们的学习热情和潜能。
家长会的数学老师发言稿范文(必备3篇)1.家长会的数学老师发言稿范文第1篇各位家长,大家好!感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会,这既是对孩子的关心,也是对学校工作支持,特别是对我们老师的工作的支持。
就此机会,我就数学方面也和家长聊一聊。
一、注重实践我们现在提倡生活数学,所以有一些数学知识是希望在平时生活中家长能给孩子以指导、渗透:第一、抓住一切时机,提高孩子的口算能力,本学期的重点是20以内的加减法,20以内加减法的口算能力是今后所有加减法计算的基础。
放学路上、散步时,买东西时都可以随口出几题给孩子算一算。
第二、认识钟面,教学中要求孩子认识整时,几时半,快几时了和几时刚过,在生活中多让训练这方面的时间,第三、认识物体和图形,平时生活中的盒子,柱子这些长方体、正方体、圆柱、球等图形让孩子认一认。
第四、方向与位置,生活中,出门有意识提醒孩子什么方向有什么,或者某一物体在你的左边还是右边。
二、学生作业的重要性(1)督促孩子做作业1、家长为每个孩子准备一本专门记作业的小本子,确保孩子能准确地记下每天的作业。
2、杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业;在做作业时尽量不要喝水或上厕所。
3、督促孩子按要求认真书写作业。
4、让孩子学会独立完成作业。
有的孩子每次写数学作业就喊:“妈妈,你来看看这题”时间一长,就不会自己思考了。
如果你的孩子有这种情况,请你对孩子说,妈妈相信你能行,自己试试看吧。
你可以在孩子做完了作业。
再给孩子检查,如果真的有不会的,这时你可以给他引导一下,这样孩子就有机会并能够学会思考,而不会事事依赖你。
(2)检查孩子每天的家庭作业并签字建议每位家长每天拿出一定的时间来检查一下孩子的作业,这样有助于家长及时了解孩子的学习情况。
老师面向的是全体学生,有51个孩子,不能挨个辅导。
比如一个学生做十道题,那老师就得判500多道题,可对于就不同了,你只需要检查十道题,那可是你自己的孩子啊,请多用点心吧。
有一位家长说的好,孩子学习不好,挣那么多钱有什么用。
中考家长会数学发言稿
尊敬的家长们:
大家下午好!我是负责数学教学的老师,很高兴能在今天的家长会上与大家交流。
首先,我想对大家表示感谢。
感谢各位家长对我们学校数学教育工作的支持和关心。
我们致力于为每一位学生提供优质的数学教育,让他们能够在中考中取得好的成绩,为未来的发展打下坚实的基础。
在过去的一年里,我们中学数学教师团队认真备课,精心设计教学内容,以培养学生的数学思维能力和解决问题的能力为目标。
我们注重培养学生的逻辑思维、抽象思维和创造思维,让他们能够熟练地运用所学的数学知识解决实际生活中的问题。
针对中考,我们重点关注中考命题的特点,精心挑选了一部分中考习题,进行了针对性的讲解和练习。
我们通过真题分析的方式让学生熟悉中考试题的类型和解题思路,增加他们的应试能力。
除了提高学生的应试能力,我们也注重培养学生的数学兴趣和思维能力。
我们鼓励学生主动思考、独立探索,提高他们的问题解决能力和创新思维。
我们通过举办数学竞赛、数学讲座等活动,给学生提供了展示和交流的机会,激发他们对数学的兴趣和热爱。
当然,除了老师的努力,家长们的支持与配合也是非常重要的。
我们希望家长们可以关注孩子的学习情况,与学校保持良好的沟通和合作。
请家长们给予孩子足够的鼓励和支持,让他们有信心去面对中考,相信他们会取得优秀的成绩。
最后,我想再次感谢各位家长的支持和关注。
我们会继续努力提升数学教学质量,为学生们创造更好的学习环境和条件。
同时,我们也欢迎家长们提出宝贵的意见和建议,帮助我们改进教学工作。
谢谢大家!
祝各位家长身体健康,工作顺利!谢谢!。
家长会九年级数学老师发言稿简短
尊敬的家长们:
大家好!我是九年级的数学老师,首先感谢大家在百忙之中抽出时间参加今天的家长会,共同关心和探讨孩子们的成长与学习问题。
数学作为一门基础学科,对于培养孩子的逻辑思维能力、分析解决问题的能力以及抽象思考能力具有重要意义。
在九年级这个关键阶段,我们所教授的知识点不仅涵盖了初中数学的核心内容,更是为高中阶段的学习乃至未来的生活、工作打下了坚实的基础。
在过去的一段时间里,我看到同学们在数学学习上的努力与进步,他们积极思考,勇敢面对挑战,对此我深感欣慰。
同时,也存在一些需要我们共同关注和改进的地方,比如部分同学对复杂问题的解决策略尚需加强,对基础知识的掌握还不够牢固等。
在此,我希望各位家长能够在家校共育的过程中,鼓励孩子们养成良好的学习习惯,如定时定量完成作业,自主预习复习,遇到问题时敢于提问,勇于探索。
同时,我们也要理解并尊重每个孩子不同的学习节奏和方式,给予他们足够的耐心和支持。
让我们携手共同努力,营造一个既有挑战又有乐趣的学习环境,帮助孩子们在数学的海洋中遨游,享受从解题过程中获得的成就感,进一步激发他们的学习热情和创新精神,助力他们在未来的学业道路上稳健前行。
再次感谢大家的支持与配合,期待我们的共同努力能为孩子们的成长带来更深远的影响。
如有任何关于数学学习的问题或建议,欢迎随时与我沟通交流。
谢谢大家!
以上就是我的发言,祝愿我们的孩子们在新的学期里,学业有成,全面发展!。
初三数学家长会发言稿初三数学家长会发言稿(精选5篇)在不断进步的社会中,发言稿的使用越来越广泛,好的发言稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。
怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢?下面是小编为大家整理的初三数学家长会发言稿(精选5篇),欢迎大家分享。
初三数学家长会发言稿1尊敬的各位家长:下午好!我是初三年级74、75两班的数学老师周老师。
受初三年级组和初三数学备课组的托付,由我代表本组数学老师在此次家长会上发言。
首先,十分感谢各位家长朋友在百忙之中抽出时间来参加我校初三年级家长会。
其次,想与各位家长朋友一起交流一下与本期数学教与学有关的问题。
第一:教学内容的安排。
因本学期时间较长,初三下学期复习迎接中考的时间短、任务重,所以我们初三数学备课组各位老师共同决定本期教学内容包括本期教材中的一元二次方程、命题与证明、图形的相似、锐角三角函数、概率的计算和下期教材中的二次函数、反比例函数以及圆。
因此,本期教学内容十分繁多,任务很重。
尤其是一元二次方程的应用、几何证明、二次函数及其应用、反比例函数的应用、圆及函数几何的综合是本期的教学难点。
第二:家长如何了解自己孩子在校的数学学习情况。
你可以和数学老师打电话,或到学校找老师了解,也可以通过仔细观察孩子的家庭作业,课堂笔记本和分析考试成绩来大致了解孩子的学习情况。
如果他的家庭作业做得很认真,错误及时认真更正,课堂笔记记得很细致,并且经常研究和复习笔记,这样的孩子数学学习肯定是认真的,考试成绩必定是很好的。
反之,说明他的学习是不认真的,成绩也肯定不会令人中意。
所以家长应多仔细观察孩子的家庭作业--《原创新课堂》,周末作业--《三点一测》和报纸练习、笔记本,就能了解孩子学习情况,也能督促孩子平时的数学学习。
第三:家长如何引导自己孩子正确使用参考书。
要学好数学,必须多做题--这是大多数家长的看法。
因此,每到开学初,家长都会帮孩子买不少参考书。
殊不知,现在的学生很忙,基本没时间去扫瞄它们。
我们老师的看法是:先要把老师下发的学习资料用好,将资料上的每道题都弄懂弄通弄透,宁精勿滥;实在各科均学有余力,可适当精选参考书或习题进行提高。
第四:家长如何担负起督导子女学习数学的责任。
有的家长抱怨自己因遗忘等各种原因导致的数学水平太低,没有能力辅导孩子的数学学习。
其实孩子的学习是他自己的事情,家长和老师都是不能替代与包办的。
我与学生做思想工作时,经常对他们说:"世界上有些事情可以让人代替你做,此时你要做个智者,善假于物,即善于利用外界因素为自己服务,而有些事情是不可让人替代的,正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是别人不可替代的,真正的学习其实也是如此!"因此作为家长,你对孩子数学学习应该担负监督﹑督促的责任,督促他及时按质按量完成作业,纠正学习中的错误,并不断进行复习和巩固!这样,你对孩子经常传达一种信息:我很在意你的数学学习,数学很重要!初三数学家长会发言稿2尊敬的家长朋友,同学们:你们好!我们270班的同学们我都很喜欢,有时对大家可能严厉了一点,其实我最享受的是——上课时同学们那种认真的劲儿和专注的态度有时让我感觉下课铃声来得突然,意犹未尽,所以我要对全班继续讲——我们能相聚在这里,共同学习生活三年与其说是上天的安排,倒不如说更是一种缘份。
我们要勇于做一个对自己的人生负责任的人!只有用优异的成绩才能证明自己,才能感谢父母的养育之恩。
九年级的这一年是关键的一年,也应该是收获的一年,“养兵千日,用在一时”,加之新的招生政策,所以同学们应该调整好心态,不遗余力的搞好学习,机不可失,时不再来!搞好学习是证明我们自己的最好方式,搞好学习是感谢父母感恩老师的最好方式,搞好学习也是增进友谊,加深同学情感的一种最好方式。
如果七八年级没弄懂的知识,我们还可以在全面复习的时候弄明白,搞清楚!所以我当着你们家长的面要求大家“一切以学习为主,学习为了自己的人生”。
这是我想对同学们说的。
就数学而言,成绩我们是有的,但问题也是有,我们一起来看大屏幕:虽然不是很理想,但大部分同学学习数学的热情高涨,上课的积极性很高,学习上的主动性很强,有着独立自主的学习能力,有着不怕困难的学习精神。
这也是我们从进入初中的第8名而稳居年级前三的坚实力量。
在这里我要表扬的是本次获得A等的12位同学,基本上大考小考成绩稳定,发挥正常,他们是:这部分同学之所以成绩很好,与他们的认真努力的学习是分不开的,大家有目共睹,上课认真专注的是他们,积极思考、举手参与的是他们,作业提前完成的也是他们,课后积极追问,解决心中疑问还是他们。
所以他们成功了!他们的成功在于一种积极向上心态,勇夺第一的豪情,一种坚忍不拔的毅力和永不服输的的精神。
学习好比逆水行舟,在数学学习方面,更是如此,人生最大的竞争对手就是自己。
下面呈现在大家面前的是我们50人的进退情况,数据来源于本学期的两次考试:进30人,退20人在这里呈现,这里有个现象:A等生可能出现在了退步白榜中,而更多的人在前进,进入进步红榜中,这也是我的目的——让全体270班的每一个人明白,你前一段时间学习的状况是好还是不——是对得起自己还是需要更加努力。
另外我要肯定的是第二层次的同学,他们是:这17个同学的特点是,聪明的同学上课不是很专注,上课专注的没有注意及时解决存在的问题,经常在课堂上与周边的同学搭话,分开注意力,上课内容听得不全,有时可能是关键的知识点或是特别要注意的地方刚好没有听到,总之没有尽全力,特别要提出刘莹、刘佳怡和谢伟三位同学,上期的成绩不是很好,但在本期两次考试中均展示出了冲劲,成绩全面进步,年级名次也在几十名几十名的向前冲,他们不仅上课比以前专注多了,而且主动找题目做,一份耕耘一份收获!相信这三个同学通过自己的努力会不断的进步。
值得一提的朱中元,数学成绩100分,其数学天份是我们很多B等生都不可小视的,希望你再接再历。
另外有鲁卓晴、谢迎梅,总分分别是我班的第7名和第10名,数学成绩却没有进入A等,值得反思!最后还有20名同学,周一波、罗腾、张榕、刘洋、胡逸兰、谢永珍、文娟、卢贵宝、谢涛、钟伟、王琦、朱旋洁、曾航、钟广义、孙智勇等同学数学成绩还有很大的上升空间,只要摆正学习态度,对自己负责,从心理上认识到学习的重要性,主动的参与学习,应该不会是这个样子。
情况分析到这里,我想说一说我的几点想法:第一:我不会感谢家长在百忙之中来参加家长会。
因为你虽然忙,但并不是日理万机;你孩子在这里读书,你屈尊来一次也是应该的;来参加一次家长会,有多少效果我不知道,但你不来,你永远不知道跟别的家长对教育认识上的差距有多大,我希望270班的家长在会后也能很好的交流,至少你手机里应该有5位以上同学家长的电话。
第二:对各位家长的孩子的教育,不是我在求你,而是你的义务。
做为父母,请你不要认为孩子送到了学校,交了资料费或开餐费,好像孩子就是老师的了,老师在讲台上恨铁不成钢地说着某些孩子的不足或者家长做得不够,作为家长们如果只是听听,而没有对照自己,那么我想说,算了——我们大多数都来自农村。
第三:你的.孩子学习成绩好,你孩子学习成绩差,我都是一样的教,所不同的是:学习成绩好,最主要的是靠自己,还有部分家长的督促。
学习成绩差,总离不开基础不好、学习习惯不好或者没管理好,那么你的基础为什么不好,你的习惯没什么不好?这与家家庭密不可分。
第四:有些家长不想来开家长会,其实我也不想。
开一次家长会,可能占用了你休息的时间,甚至是你得请假、调班。
所以来是来了,但心里还是不平的。
话说回来,其实老师也是不太喜欢开,如果没有家长会,这个时候我同样可以轻松自在,或者出去散散步,也不用花精力准备讲什么话了,这部分家长想过没有,为什么要开家长会?第五:家长对孩子成长的认识,决定了孩子的高度。
你觉得现在学习没什么用,考上大学照样没有好的工作。
那你的孩子估计也不会对学习太重视;如果你花很多的精力去关注孩子的细节,那估计你的孩子想养成很多坏习惯也难。
你天天看电视,玩手机,孩子在家里写作业估计也没多少心思,或者他心里也会不平衡,为什么大人就可以,偏偏我不可以?你是一个喜欢读书的人,孩子对阅读也比较感兴趣,你喜欢旅游,孩子也可能对户外活动感兴趣。
在某些情况下,你对事物的认识也会影响着孩子对事物的认识。
第六:数学学科的学习,绝对不是仅仅在课堂上。
一周只有五节课,外加4节晚自习,这点时间如果你自己不想学,我估计你就学不得什么,你的成绩也就好不到哪里去。
我常常觉得,我6%的时间在做无用功,花大量的精力去管成绩差的同学,催缴作业,忙着过关,过不了过关的,要求你订正,再错再订正。
例如周末的试卷,有一部分孩子是应付完成的,根本没有用心去做,那到校后我讲评的话,又能有多少效果呢?后阶段根据教育局的进度安排:在本期剩下的时间内要将九年级下册的所有内容的教学教完,下期将对七至九年级的所有知识点进行复习。
下期开学就已经到了3月份,而5月份一中将提前进行招生考试,6月18日全国统一进行中考。
从时间上分析,任务重,时间紧,所以课前的预习,课上的认真听课,课后及时巩固显得尤为重要,所以我要什么资料或练习册,各位家长必须全力配合,喊什么时候要,就得什么时候准备好。
不要象上周布置购买《名校课堂》一样,尽是原因!最后祝愿同学们,身体健康,学习顺利!也祝愿家长朋友们,工作顺利,心想事成!谢谢各位!初三数学家长会发言稿3尊敬的各位家长:大家好!我是初三一名数学教师。
此时,我的心情是激动而忐忑的,因为仅是我的片言是无法代表初三年级这些优秀老师的辉煌成绩!同时,我也是自信的,我自信我们能圆满完成学校交给我们的任何教育教学任务,并能肯定的向领导和家长们说声:把孩子交给我们,请一定放心!在泸高分校的近7年的日子里,我以与现任初三年级老师共同合作为荣!他们勤劳、善良、真诚,专业素质优秀,道德品质高尚!他们曾在XX年创下了泸州市中考神话,合江县前10名独占8人;331人参考,硬上泸高152人;人平总分466.1分,居泸州市第一名,超过天立23.4分,超过泸州七中36.1分;上国重高中泸州高中录取线达152人,占参考人数46%,居泸州市第一名!送走了XX级后,他们并没有因为拥有了成绩而停歇,从XX年至今,翻开他们汗水浸渍的这三年的耕耘的历程:他们和风细雨般的话语,荡涤了孩子心灵上的尘泥;他们浩荡东风般的叮咛,鼓起孩子们前进的勇气;他们使孩子们学会了真诚、坚定、谦逊、朴素、拼搏…….初一年级时7科全县统考,我校人平总分超过合江县第二名84分,全县前十名仅占3人(1、6、9);初二年级时8科全泸州市统考,人平总分远超第二名115分,全县前十名上升至9人(仅第8名不在我校);今年初XX级中考即将拉开序幕,我们有十足的信心在今年中考中再创辉煌,向荔乡人民,向支持和信任我们的各界朋友交上一份完美的答卷!在送出这批优秀的初三学生后,我们迎来新一届的初一同学,我们即将成为各位家长的孩子的老师,此时此刻,我们的心情是激动的,因为我们是幸运的!在此,我代表新初一年级的全体老师向各位家长郑重承诺:我们老师一定精诚团结,积极奋进,发扬不怕苦,不怕累的精神,一直陪同你的孩子走过人生中最重要的三年的转折期,健全他们的人格,完美他们的个性,增强他们的体魄,丰富他们的知识,充实他们的生活,引领他们走向辉煌的人生!哪怕风风雨雨,哪怕清贫淡泊,我们无怨无悔,请相信我们的努力一定能换得满园的桃李芬芳!最后,祝家长朋友们身体健康,全家幸福!谢谢大家!初三数学家长会发言稿4尊敬的各位家长:晚上好!我是初三年级的数学老师。