2023年高三学年第一次高考模拟考试题及答案本试卷满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：《中国奇谭》赢得超高口碑，“合和共生——故宫·国博藏文物联展”等文博“开年展”大热……中华优秀传统文化在创造性转化、创新性发展中不断“活起来”“潮起来”。
下一步，要让中华优秀传统文化持续焕发活力，要让文化自信自强的时代韵律跳动得越来越有力，可在立足本土、面向世界、打造精品、走近大众等方面下功夫，持续发掘生命力、强化亲和力、提升影响力。
（一）强化深耕中华文明的主体意识马克思说，凡是民族作为民族所做的事情，都是他们为人类社会而做的事情。
中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。
新时代，坚守中华文化立场，需要进一步突出主体意识，强化中华文化自觉、增强中华文化自信、增进中华文化自强。
《中国奇谭》最吸引观众的，不仅是中式美术风格的创新运用，还在于其精神内核、叙事方式和文化底色是中国的。
从古代故事到科幻想象、从乡土眷恋到唯美爱情、从生命母题到人性思考，《中国奇谭》以厚重的传统文化和深刻的东方哲学有力拓展了国漫的表达边界，彰显了中华文化喷涌不息的生命力和创造力。
文化自信自强不是孤芳自赏。
推动中华优秀传统文化走向世界，不仅在于我们自己的历史有多久、决心有多大、声音有多高，还要看能否与全球受众建立起一种植根于“人类最朴素的、最具通约能力的价值观或情感”的共鸣。
由此，需要将中华优秀传统文化放到世界文明发展的视域中予以全面认识和深刻检视。
文化产品如果不深入当地文化底层、不融合当地文化传统、不考虑当地受众习惯，或者不能进行中国精神、中国价值的全球化、区域化、分众化表达，就不可避免地会面临水土不服，甚至陷入“猎奇式凝视”的认知沼泽。
高水准制作、高质量内容是中华优秀传统文化“出圈”的标配。
要讲好故事，精品内容是根本、是关键。
归根到底，文化事业和产业是一种“体验业态”。
文化产品和服务应当从受众特点和市场需求出发，通过不断迭代创新的优质内容来更好地吸引和留住用户。
近年来，《国家宝藏》《中国诗词大会》等富有文化内涵又形式活泼新颗的高水平文化节目成为荧屏生力军，有力说明了传统文化不一定是“阳春白雪”，而具有跨越古今、凝聚共识的精神内核。
（四）强化走近社会大众的传播意识保护好、传播好、展示好中华优秀传统文化，很重要的一点就是要改变“送餐式”“填鸭式”灌输方式，通过强化传播意识、优化传播技巧、提升传播效果，增强有效触达目标人群的“可见性”，走近并融入百姓日常生活，让历史文化成为群众耳熟能详、触手可及的精神标识。
一方面，要挖掘丰富内涵，使中华优秀传统文化与公众生活建立起情感链接。
另一方面，要创新传播手段，探索更富创意的“打开方式”。
在城市规划上，可在地标建筑、商场楼字、公园广场等植入更多传统文化元素，提供高品质的文化空间：在文旅融合上，可借助人工智能、三维影像等技术，为游客营造“一眼千年”的互动式、沉浸式体验，让具有传统文化神韵的景点成为“网红打卡点”。
（摘编自孙庆华《让优秀传统文化“活起来”“潮起来”》）材料二：《瞭望》：国家大剧院坚持走国际路线，近年来在开展对外文化交流、打造国际一流文化平台方面，有哪些创新性举措？王宁（国家大剧院党组书记、院长王宁）：国家大剧院承载着北京全国文化中心和国际交往中心建设的使命，肩负着与国际艺术机构互融互通、与世界各国文明交流互鉴的重任。
2020年9月，我们发起成立世界剧院联盟，搭建规范性、深层次、常态化的多边交流平台，目前已有18个国家27家机构成为联盟成员。
在世界剧院联盟框架下，持续举办世界剧院北京论坛、世界交响乐北京论坛、台湖舞美国际论坛，为中外表演艺术机构的交流互鉴搭建重要平台；借助科技赋能，与英国皇家爱乐乐团、量尔本交响乐团、琉森音乐节等联盟成员携手，策划推出“四海之声”系列线上音乐会；连续举办了六届国际歌剧电影展，吸引了20家世界著名艺术机构、合作方的70部影片参展，将不同表演艺术机构的魅力和风采展现给世界各地观众。
《瞭望》：大剧院如何打造“中国的文化名片”，弘扬中华优秀传统文化？王宁：国家大剧院以“国之大者”的理念，汲取中华文化养分，打造了一大批反映中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的优秀艺术作品，这些作品叫好又叫座。
我们积极推动这些优秀作品“扬帆出海”，赴世界多个国家和地区巡演，通过“走出去”，让中国优秀文化闪耀世界舞台。
国家大剧院是向世界传播中国文化的重要阵地，我们重任在肩。
（摘编自《瞭望》2023年第10期《守正创新打造国际一流文化平台》）1.下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.中华优秀传统文化“活起来”“潮起来”，使得“合和共生”等文博“开年展”大热。
B.体现中华智慧的中国优秀传统文化是我们在世界政局波诡云谲中立于不败之地的根基。
C.中华优秀传统文化走向世界，不在于我们自己历史有多久、决心有多大、声音有多高。
D.文化产业是一种“体验业态”，应该通过不断迭代创新的优质内容来更好地吸引用户。
2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）A.《中国奇谭》以喷涌不息的生命力和创造力拓展了国漫的表达边界，显示出厚重的传统文化底蕴和深刻的东方哲学思想。
B.只有与全球受众建立起一种植根于“人类最朴素的、最具通约能力的价值观或情感”的共鸣，才能够实现文化自信自强。
C.强化传播意识，让历史文化成为群众耳熟能详、触手可及的精神标识，就要挖掘其丰富内涵，如在地标建筑中植入更多传统文化元素等。
D.借助人工智能、三维影像等技术为游客营造对中华优秀传统文化的互动式、沉浸式体验，可以改变“填鸭式”灌输方式，提升传播效果。
3下列国家大剧院各项举措不能证明材料二中“国家大剧院是面向世界传播中国文化的重要阵地”这一观点的一项是（3分）A.海外传播矩阵覆盖175个国家和地区的6000万海外受众。
B.将形成“一院三址”运营新格局，成为世界最大剧院群。
C.策划推出中英双语导赏，为海外观众深入解读中华文化。
D.联合多家国内主流媒体，面向海外同步播出其线上演出。
4.请仿照材料一小标题（一）（四）为材料一（二）、（三）分别拟写小标题，并简要分析四个小标题之间的逻辑关系。
（4分）5.国家大剧院作为向世界传播中国文化的重要阵地，要实现让中国艺术经典唱响世界的宏伟目标，应该如何做？请结合材料为其提几点建议。
（4分）（二）文学类文本阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成下面6~9题。
棋赵本连提到土坝街，没有人不知道罗先河的。
就连本地不大的孩子，嘴一张，也会说，我们这里有一个棋手，叫罗先河。
口气当中，自负不说，因了罗先河，一个土坝街，是声震九里。
痴迷于棋的人，谁手头没有一副好棋。
罗先河手头的一副棋，更是考究，是上好的蜡石，靠他一块一块人工打造出来。
棋子捉在手，凉浸浸的，有一种玉质的感觉。
经常有人想出价买下这棋子，都被先河拒绝了。
一天，先河家来一位棋客。
这位棋客进门，看见罗先河，大大咧咧地喊一声，挑战者来也。
先河抬眼看看，意外，添加着一份欣喜，脱口而出，是吴主任呀，哪阵风把您吹来？这位吴主任，是罗先河去地区参赛遇上的一位赛手，也是地区办一位挺大的主任，县级。
吴主任棋风犀利，一路斩荆披棘，和罗先河迎面相碰，仅以一子之差，和一面锦旗擦肩而过，极是懊丧。
赛后，他过来握住罗先河的手，就像一早认识他的，一点不生疏地说，这回比赛你赢，不代表我服了你，改日我一定上门和你好好讨教。
当时先河以为他说说玩的，没有较真，人家多大的官，还能和你一介草民杂往，就是客套客套，走个流水形式。
没想到现在吴主任就站在面前。
先河有点受宠若惊，觉着自己的陋室，因为吴主任的到来，也一下篷壁生辉。
棋盘摆上，吴主任被先河的那副棋子吸引，不由眼睛定格，下棋多年，他还没见过这样的一付棋。
马炮当先，二人在楚汉地界，飞沙走石起来，几步下来，先河的招式明显慢了，首尾不能兼顾，锐气跟不上，阵脚显得凌乱，有点乱花迷人眼。
围观的大京和小京，呼吸都变得沉重起来，他们比父亲还要紧张，一双手不由擦成拳头，要冒出烟，可有劲使不出来，只能干着急。
两兄弟见着父亲和别人对棋，还从来没有这么被动过，哪回不是快刀斩乱麻，秋风扫落叶，杀得对方人仰马翻，乖乖俯首称臣。
现在，父亲这是怎么了，他一向稳扎稳打，剑走偏锋，冒风险，那不是他的行事原则。
先河颓势明显，兵马被吃得所剩无几，已无回天之力，对方军卒无伤，大兵压境，直取本营过来。
这头一局，先河输了。
恼得小京狠狠砸了一下手面。
在小京印象里，父亲什么时候输过棋呢，小京天真地认为，在一个土坝街，没有人能赢过父亲。
二局，先河变换招式，防守得当，悄无声息，把对方“将”吃下，才算拉平。
吴主任没防着，“呀”一声，这招厉害。
很惋惜的样子。
原本黯然的小京，眼睛里透出了光芒，也让他提振起来，重拾信心，还不由喊出一声“好棋”，这一声，既是为父亲助威，也是期盼父亲乘胜追击，拿下最后的关键局。
小京明白，拿下后一局，开头的输棋，可以抹去，就当不存在。
没如小京所愿，关键局，先河有点大意失荆州，重蹈覆辙，让具主任又赢下。
小京发出一声叹息，沉重，又不甘。
胜负决出，吴主任一脸春风，也是不禁欢喜，说，我要班师回朝了，这回，没辜负我来土坝街一趟。
先河说，想不到吴主任士别几日，棋艺大有长进。
臭棋臭棋。
吴主任谦虚着，可话里，不免有一份盛气。
瞧他还得意。
罗小京明白，要不是父亲退避三舍，他能赢。
罗小京不明白的是，父亲为什么要输棋给他，这个看似简单的问题，搁在心里，想问，还问不出口。
这以后，吴主任就常来常往，成了先河家的一名常客，两人成了一对密不可分的棋友。
先河棋底厚道，吴主任要赢他一回，就不能墨守成规，就不能规行矩步，就要举一反三，就要眼观六路，走棋也就走出味道，让人欲罢不能，让人迷恋其中。
一次，吴主任下着棋，提到了先河的这副蜡石棋子。
先河一下也没迟疑，说，吴主任要是喜欢，拿去玩就是。
哪能，吴主任说，我就是随口的话，你可别当真。
看你说的，先河拿过棋盒递过来说，一并送给你了。
吴主任推辞不下，也就接过，来一句，只怕下次再到土坝街，摸不到这个棋子了。
先河说，这有什么难，以后不劳你大驾，我上你尊府，你能摸这棋子，我也能睹物思情。
吴主任一下高兴起来，说，这倒是两全其美，还是你想得周到。
先河玩笑一下，只怕吴主任到时不欢迎咱这平民百姓。
哪儿的话，吴主任很是认真，你不来，我可要拽你去。
两人话多，却惹得大京和小京不高兴，两兄弟不知道父亲意欲何为，怎么能把那么好的棋子拱手送人，中间都不拖泥带水。
