20XX—20XX学年度初中数学第一学期上学期教研组工作总结7

上学期数学教研组总结报告7篇篇1一、引言随着学期的结束，数学教研组全体成员共同努力，贯彻落实教育教学理念，优化教学方法，加强学科建设，取得了一定的成果。

本报告旨在回顾上学期数学教研组的工作，总结经验教训，为今后的教学工作提供参考。

二、工作内容1. 教学目标与计划的制定上学期初，根据学校的教学计划和目标，数学教研组制定了本学期的教学计划和目标。

全体教师积极参与，针对各年级的数学课程特点，细化教学内容，明确教学任务。

2. 教研活动开展（1）定期组织组内教师进行交流研讨，分享教学经验，解决教学中遇到的问题。

（2）开展数学课堂教学比赛，提高教师的教学水平，激发教师的教学热情。

（3）组织教师参加省级、市级教研活动，拓宽教师的视野，提高教师的专业素养。

3. 教学质量监控与评估（1）定期进行教学质量评估，通过学生反馈、教学检查等方式，了解教学情况，及时发现问题并改进。

（2）开展学生数学竞赛活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养。

（3）组织教师进行教学质量分析，总结经验教训，优化教学方法。

4. 课程建设与改革（1）根据新课程标准，调整数学课程设置，优化教学内容。

（2）开展数学拓展课程，丰富课程内容，提高学生的综合素质。

（3）探索数学与其他学科的融合教学，培养学生的跨学科综合能力。

1. 教学成绩显著提高。

通过全体教师的共同努力，上学期数学成绩显著提高，学生的数学素养和综合能力得到了锻炼和提升。

2. 教研活动成果丰硕。

数学教研组在各类教研活动中取得了优异成绩，多名教师在省级、市级教学比赛中获奖。

3. 课程建设与改革取得突破。

数学教研组在课程建设与改革方面取得了显著成果，成功申报了多项校级、省级课题，为今后的教学工作打下了坚实基础。

4. 师生数学竞赛成绩优异。

在各类数学竞赛中，教师和学生均取得了优异成绩，为学校赢得了荣誉。

四、问题与挑战1. 部分教师的教学理念和方法仍需更新。

在新课程改革的背景下，部分教师的教学理念和方法跟不上时代的步伐，需要进一步加强培训和交流。

一、前言随着我国教育事业的不断发展，初中数学教育在基础教育阶段的重要性日益凸显。

为了进一步提高初中数学教学质量，本教研组在上一学期开展了系列教研活动，现将上期工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 集体备课上学期，我们教研组积极开展集体备课活动，旨在提高教师备课质量，优化教学设计。

在集体备课过程中，我们围绕以下几方面展开：（1）深入研究教材，明确教学目标。

教师们对教材进行深入剖析，确保教学目标明确、具体，有利于学生掌握知识。

（2）优化教学过程，提高教学效率。

教师们针对不同教学内容，设计合理的教学环节，确保教学过程流畅、高效。

（3）关注学生差异，实施分层教学。

教师们针对学生的不同需求，制定分层教学方案，使每个学生都能在课堂上得到充分发展。

2. 课堂教学研讨为提高课堂教学质量，我们教研组开展了多场课堂教学研讨活动。

以下是部分研讨内容：（1）教学案例分析。

教师们结合自身教学经验，分享典型案例，分析教学过程中存在的问题，共同探讨解决方案。

（2）教学方法探讨。

教师们就如何运用现代教育技术、小组合作学习等教学方法进行研讨，以提高课堂教学效果。

（3）教学评价研究。

教师们共同探讨如何制定科学、合理的评价体系，全面评价学生的学习成果。

3. 教研论文撰写上学期，我们教研组鼓励教师积极参与教研论文撰写，以提高教育教学水平。

以下是部分论文成果：（1）以“初中数学课堂中如何培养学生的思维能力”为题，探讨了培养学生思维能力的方法和策略。

（2）以“初中数学课堂中如何提高学生的自主学习能力”为题，分析了提高学生自主学习能力的途径。

（3）以“初中数学课堂中如何开展小组合作学习”为题，探讨了小组合作学习的有效策略。

4. 教研成果展示上学期，我们教研组组织了多场教研成果展示活动，包括公开课、教学比赛等。

以下是部分成果：（1）公开课：教师们积极参与公开课活动，展示自己的教学风采，促进了教师之间的交流与学习。

（2）教学比赛：教师们在比赛中锻炼教学技能，提升教学水平，为提高教学质量奠定了基础。

数学教研组第一学期工作总结（通用7篇）数学教研组第一学期工作总结篇1慌忙中一个学期即将停止，这个学期，在学校领导的精心支配下，我校教研组组织教师积极地开展了各项教导教研运动。

把新课程标准的新思想、新理念和数学讲堂教授教化的新思路、新假想结合起来，尽力进步讲堂教授教化效率，切实进步教导教授教化质量。

本学期的主要工作如下:一、坚持学习我们组织数学教师进一步学习数学课程标准，学习教参，组织先生观名师讲堂教授教化实录，加强课程革新的意识和自觉性，匆匆进课程革新的深入成长。

同时学习教导杂志刊载的最新教导理念、信息动态、科研成果，赓续的更新知识、充足教师。

二、坚持实践1.增强集体备课。

通过集体研讨——分工主备——主备人说课——集体评议并整合——个人加减——教后反思的历程;最终让先生写出具有本身教授教化作风的教案。

霉畚运动都突出了以下三定：“定内容、准光阴、定中心谈话人”，集体备课主要以年级组为单位，由组长负责。

通过此项运动，实现教师教导教授教化程度的配合进步。

2.优化讲堂教授教化。

本学期继承把优化讲堂教授教化，看重教授教化历程，进步讲堂教授教化质量，突出讲堂教授教化的实效性作为我组的重点工作。

注重讲堂教授教化的历程治理，匆匆进了教师工作的积极性。

三、存在的不够和必要进一步增强和进步的几点。

1.由于本人才能有限，在教研方面立异意识不敷，在往后的工作中需增强自身的学习，进步本身的教研程度。

2.教授教化程度有待进步，分外是教师的语言组织方面还要增强。

往后应增强理论学习，晋升教师数学专业素养。

3.进一步抓好落后生的指点，削减不及格现象，进步优秀率。

总之，本学期我们列位数学教师都是讲堂教授教化的实践者。

为了创建有效讲堂，我们把讲堂教授教化作为有利于学生主动探索数学学习情况。

把学生在得到知识和技能的同时，在感情、态度代价看等方面都可以或许充分成长作为教授教化革新的基础指导思想，把数学教授教化当作是教师之间、学生之间交往互动，配合成长的历程。

中学数学教研组第一学期工作总结5篇篇1本学期，中学数学教研组在学校的正确领导下，坚持以教育教学工作为中心，大力推进新课程改革，以提升教学质量为核心，积极开展教学研究活动，取得了一定的成绩。

现将本学期的工作总结如下：一、加强师资队伍建设，提升教师教学水平1. 开展教师培训活动。

本学期，数学教研组利用每周的教研活动时间，组织教师学习新课程理念、教育教学案例等，并进行了深入的探讨和交流，使教师的业务水平得到了提高。

2. 开展教学观摩活动。

本学期，数学教研组开展了多次教学观摩活动，让教师们有机会观摩到其他优秀教师的课堂教学，从中汲取经验，提高自己的教学水平。

3. 开展教学反思活动。

本学期，数学教研组要求每位教师定期撰写教学反思，总结自己的教学经验，分析教学中存在的问题，并寻求解决的方法，以提高教师的教学水平。

二、推进新课程改革，提升教学质量1. 制定新课程实施计划。

本学期，数学教研组根据学校的实际情况和学生的需求，制定了详细的新课程实施计划，明确了教学目标和要求，为新课程的顺利实施奠定了基础。

2. 开展新课程课堂教学研究。

本学期，数学教研组组织教师开展了多次新课程课堂教学研究活动，探讨了如何在新课程理念下进行课堂教学，如何培养学生的探究能力和创新精神等。

3. 举办新课程教学比赛。

本学期，数学教研组举办了新课程教学比赛活动，让教师们在比赛中展示自己的教学成果和才能，同时也为其他教师提供了学习和交流的机会。

三、加强教学管理，提高教学效率1. 制定教学管理制度。

本学期，数学教研组制定了更加严格和科学的教学管理制度，明确了教师的教学任务和要求，规范了教师的教学行为，为提高教学效率提供了保障。

2. 加强教学督导工作。

本学期，数学教研组加强了对教学的督导工作，定期对教师的教学工作进行检查和评估，及时发现问题并督促教师进行改进。

3. 举办教学经验交流会。

本学期，数学教研组举办了多次教学经验交流会活动，让教师们有机会分享自己的教学经验和教学方法，促进教师之间的相互学习和交流。

20xx初中数学教研组工作总结三篇>20xx初中数学教研组>工作>总结（1）<一学期的教学教研工作已经结束。

回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概。

本学期，我们教研组的工作本着"为了学生服务，为了自己的提高"的理念的奋斗目标，在全体数学教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。

现将一学期的工作小结如下：一、教学常规工作管理：从整体优化出发，加强教学工作的五个环节的管理。

为进一步发挥教研组、备课组的功能，开学初，我组积极响应学校的号召，明确树立集体质量意识，信息资源共享，认真落实了集体备课制度，各备课组至始至终都能认真执行，各教师的教案都较为规范，质好量足。

全体教师在精选习题的基础上，认真做好批改工作，力求做到及时反馈矫正，讲求实效。

二、教研组建设：根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，制定了工作目标和具体计划，有定期的教研活动制度、备课制度、相互听课制度、教研组活动记录。

为使新教师早日成长，具体安排了新能挂钩对象，老教师无私传授，新教师虚心好学。

组内教研气氛浓厚，每位教师听课都在20节以上。

组内年轻教师都积极参加各种进修、培训活动。

全组教师团结协作，凝聚力强，有良好的师德师风。

我们的具体作法如下：1、集体备课、资源共享：为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组采用了集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求：①、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。

②、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。

第1篇一、前言为了提高初中数学教学质量，我们数学组开展了一系列教研活动。

通过这些活动，我们深入探讨了数学教学方法、教材解读、学生心理健康教育等问题，取得了一定的成果。

现将本次教研活动小结如下：二、教研活动内容1. 教学方法探讨本次教研活动，我们重点探讨了如何提高课堂教学效率。

通过分析教学案例、观摩优秀教师的课堂，我们总结出以下几点：（1）注重启发式教学，激发学生学习兴趣。

教师应关注学生的个体差异，引导学生主动思考、探究，培养他们的自主学习能力。

（2）优化课堂提问，提高学生参与度。

教师应设计具有启发性的问题，引导学生积极参与课堂讨论，提高他们的思维能力。

（3）注重实践操作，提高学生动手能力。

教师应结合教材内容，设计丰富的实践操作活动，让学生在动手实践中掌握知识。

2. 教材解读为了更好地把握教材，我们组织教师对教材进行了深入解读。

通过集体备课、教材研讨等方式，我们明确了以下几点：（1）教材内容与生活实际相结合，培养学生的应用意识。

教师应关注教材中的实例，引导学生将所学知识应用于实际生活。

（2）注重教材的层次性，满足不同学生的学习需求。

教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和进度，确保每位学生都能跟上教学步伐。

（3）关注教材的拓展性，培养学生的创新能力。

教师应引导学生进行课外拓展，提高他们的创新意识和实践能力。

3. 学生心理健康教育在初中阶段，学生面临学业压力、人际关系等问题，心理健康教育尤为重要。

本次教研活动，我们针对学生心理健康教育进行了探讨，提出了以下几点建议：（1）关注学生心理健康，及时发现和解决心理问题。

教师应关注学生的心理变化，及时发现并解决他们在学习、生活中遇到的问题。

（2）营造良好的班级氛围，促进学生心理健康。

教师应注重班级文化建设，培养学生团结、互助的精神，营造一个温馨、和谐的班级氛围。

（3）加强家校合作，共同关注学生心理健康。

教师应与家长保持密切联系，共同关注学生的心理健康，形成教育合力。

初中数学教研组第一学期工作总结本学期，为适应新时期教学工作的要求，本人从各方面严格要求自己，认真钻研新课标理念，改进教法，认真对待工作中的每一个细节，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

为总结过去，挑战明天，更好地干好今后的工作，现将本学期本人的的教学工作做一简要小结：一、思想政治方面。

本学期本人始终拥护国家的教育方针、政策，始终拥护国家目前进行的新课程改革，始终坚持教育的全面性和终身性发展。

热爱教育事业，热爱自己所教育的每一个学生。

严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，积极参加各项活动及学习，团结同志，积极协调工作中的各个方面。

二、在教学中的主要环节是以下几方面：1、做好课前准备工作。

除认真钻研教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深入了解学生，根据的学生学习能力和接受能力拟定了课堂上的辅导、教学方案，使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性，提高了实效。

2、提高上课技能，提高教学质量。

让讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3、认真批改作业，布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。

在设置作业中，仔细阅读教材，搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进行及时的辅导。

4、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

初中数学教研组第一学期工作总结初中数学教研组第一学期工作总结（通用10篇）初中数学教研组第一学期工作总结1初三（5）班学生数学成绩一向不好，从上学期期末考试到第四次模拟考试均无一人及格，40分以上的也仅有三五人。

这次中考，最高分73分，平均分比四次模拟考试都高。

可见从备考复习以来，学生进步少。

担任了一年的初三差班数学教学，通过学习和实践，我总结出差班教学的体会：1、要多鼓励学生，帮助他们树立学习的信心，激发竞争欲望。

分班后，学生有“破罐子破摔”的心理，认为学习是尖子班同学的事情，自己只要不违反纪律就平安无事了，对待学习总抱“事不关己”的态度。

平时作业、测验屡次失败，得到老师的关心不多，得到的批评指责不少，于是对学习逐渐厌恶、厌倦起来。

在这种情况下，我采取了一系列措施帮助学生树立自信心，提高他们的士气。

（1）、用名言名句、历史励志故事鼓励学生；（2）、课堂上注重基础，利用具体直观的教学手段，采用灵活多样的教学方法组织教学，增强数学课的吸引力；（3）、按照习题的难易度提问不同层次的学生，让每位同学都有回答问题的机会；（4）、课外为学生补习功课，定期辅导“培中生”，让学生感觉到老师并没有放弃他们；（5）、在作业试卷上写下表扬进步、激励上进的话语；（6）、利用课间时间与学生交流，了解学生思想和心理，以便有针对地鼓励学生；（7）、鼓励学生敢于同非重点班的同学竞争，以进入非重点班前十名作为奋斗目标。

通过这些措施，学生学习有了劲头。

一年来，大部分学生喜欢上数学课，这鼓励我努力工作。

2、与同学一道制定出数学课堂规矩，集体监督，用它来约束学生行为，保证课堂教学顺利进行。

自从有了数学课特有的要求，数学课上讲粗言烂语、讲闲话、搞小动作、打瞌睡等行为少了，积极提问、自觉做习题做笔记的同学增多了。

3、在组织学生备考方面，总结出较系统有效的方法。

某些专题的复习有了自己的做法。

不足的是：1、课堂教学中，用新课标的理念指导教育教学方面做得不够；2、在提高差生学习成绩方面缺乏快速有效的方法。

初中数学教研组第一学期工作总结本学期来，在学校领导的支持下，在“团结合作、互相帮助，多干实事、少说空话”十六字精神的倡导下，老师们个个勤勤恳恳，默默地工作，从不计较个人得失，有较强的事业心和责任感，个个好学肯钻，业务水平较高，教学要求精益求精，教学效果好，受到学生的欢迎。

出色完成学校交给的各项任务，主要工作总结如下：一、认真学习新课程标准，制定本学期的教学计划利用科组活动时间加强理论学习和教学研究，使教育工作始终在理论的指导下进行，使我们的教育目标更加明确。

通过学习，我们进一步明白了只有在教学中把学生的学放在教学的首位，抓住重点、难点，才能更好地提高课堂的效率。

在学习过程中，大家还针对教学上出现的问题进行了热烈的讨论，同时又结合所任班级的教学情况制定了相应的教研、教学计划。

二、狠抓教学常规，全面提高教学质量1、加强课堂教学的常规工作，认认真真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向四十分钟要质量。

在课堂教学中还要注意加强对学生创新精神和实践能力的培养。

2、进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。

做到及时评课或与上公开课的老师及时交换意见，使每位老师的教学水平都有所提高。

本学期每个数学老师都上了1节数学公开课，听课都在15节以上。

3、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业情况记载，并对存在问题的学生及时提醒，限时改正，逐步提高。

同时加强管理，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生作业态度。

4、注重每一次的月考，认真做好成绩记录，写好月考评析，及时在科组活动上交流讨论反馈主要存在的问题，共同寻找方法措施。

5、注重差生的转化工作，抓两头，促中间，全面提高。

老师们都采用各种各样的手段激发差生的学习兴趣，通过课外辅导提高差生的学习成绩，基本做到了降低低分率，提高及格率优秀率。

三、注重教学科研以研促教提高有效教学1、集体备课常抓不懈，为了能充分挖掘各人的潜能，发挥集体的力量和智慧，我们很注重集体备课，每周一次的集体备课时间，并做到有内容和中心发言人，在集中之前，大家必须先钻研教材内容，然后就教材的内容对教学设计、教学的重难点如何去突破、对如何把握例题讲解的深浅程度、习题的选用等等发表个的见解和意见，大家一起学习、研究，取长补短。

初中数学教研组第一学期工作总结一学期的工作又结束了，能够说紧张忙碌而收获多多。

回顾这学期的工作，我执教701、702班的数学学科，工作中有收获和快乐，也有不尽如人意的地方，为了更好地总结经验，吸取教训，使以后的工作能够有效、有序地进行，现将一学期的教学工作总结如下：一、热爱教师工作，思想进步，团结同志。

每一天来的不算早但走得很迟，无私奉献，严格要求自己，认真完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的`各项规章制度，做到不迟到，不早退，不请病、事假，脚踏实地地执行学校的各项要求。

二、用心参加各类学习培训，努力提高自己的教育教学水平结合自身特点制定了业务学习计划，本学期我严格按照学习计划，有序有效地进行了学习，我觉得自己的业务水平又上了一个新的台阶，个性是我又认真学习了几本教育教学丛书，我觉得自己有了很大的提升。

在平时我阅读了《蔡林深与洋思教育》等书，领悟其中的教学艺术，努力提高自己的教育教学水平，并能在日常教学工作中很好的应用。

三、教学工作和科研工作在教学工作方面，在备课过程中认真钻研教材，深刻理解教材，灵活运用教材，根据教材的特点及学生的实际状况设计教案，认真地上好每一节课。

备课深入细致。

平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。

在制定教学目的时，十分注意学生的实际状况。

教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

教学中，我重视学生的思维潜力、自学潜力的培养，一面自觉学习先进教育思想方法、优秀教学方法等，一面继续进行课堂教学的分层教学研究，着力点放在激发兴趣——教给方法——养成习惯——培养潜力——构成品格上，改革教学方法、手段，增大课堂容量，提高学习兴趣，实现后进生转化，中等生优化，优秀生提高，各类学生都得到应有发展的目标。

对于班级的学困生，给予特殊的关照，课堂上多提问，多巡视，多辅导，在课堂上对他们的点滴进步给予适当的表扬，课后多找他们谈心，使他们树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣，并发动班上的优等生做学困生们的辅导老师，组成＂一帮二＂小组，根据各自的状况给学困生定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。

初中数学教研组第一学期工作总结一、工作回顾本学期数学教研组紧紧围绕学校的教学目标和教学任务，认真组织教研活动，深入研讨教学问题，积极探索新的教学方法和途径，为学校的数学教学工作做出了积极的贡献。

1. 完成教学计划经过前期的深入研究和广泛调研，教研组成员们认真制定了本学期的教学计划。

计划包括教学内容的选择、教学重点的确定、教学方法的探索等方面，全面推动了学校的数学教学工作。

2. 组织教研活动本学期，教研组组织了多次教研活动，旨在提升教师的教学水平和专业素养。

教研活动包括小组讨论、教学观摩、课题研究等形式，内容紧密结合实际，具有很强的针对性和实用性。

3. 探索教学改革教研组成员们积极探索教学改革的途径和方法。

通过开展教学观摩和课堂研究，教师之间相互借鉴经验，共同探讨解决教学中的难题。

并积极参加各类教育论坛和培训，增长专业知识和提高教学水平。

二、工作亮点1. 优化教学资源本学期，教研组注意挖掘和整理教学资源，发现并利用了一批优秀的教材和教辅资料。

通过教学资源的优化，使教学更加生动有趣，能够更好地激发学生的学习兴趣和积极性。

2. 推广教学经验教研组在教学观摩中发现了一些教师的教学方法和经验是值得推广的，因此，教研组成员积极向其他老师推广和分享这些教学经验，使得更多的教师能够受益，提高自己的教学水平。

3. 制定个性化教学计划针对不同年级和学生的特点，教研组制定了个性化教学计划，使教师能够根据学生的实际情况进行针对性的教学，提高学生的学习效果。

这一举措在提高教育教学质量的同时，也有效地提高了学生的学习动力和兴趣。

4. 提供良好的学习环境教研组为学生提供了良好的学习环境。

通过改善教室设施和教学工具，使学生能够更好地专注于学习，提高学习效果。

同时，教研组还加强了与家长的沟通，提供学习指导和辅导，营造出良好的家庭学习氛围。

三、存在的问题尽管教研组在第一学期的工作中取得了一定的成绩，但也存在一些问题需要解决。

1. 教研活动开展不够深入由于教研组成员在教学工作中的忙碌，导致教研活动的时间和精力不够充足。

初中数学第一学期上学期教研组工作总结
为了提高初中数学教学质量，我们的教研组在上学期开展了一系列的工作和活动。

以下是我对教研组工作的总结：
1. 课程研讨会：我们组织了多次课程研讨会，让教师们分享他们在教学中的心得和经验。

大家围绕教材的内容、教学方法和评估方式进行了深入讨论，相互研究和借鉴，进一步提高了我们的教学水平。

2. 教学资源共享：我们建立了一个教学资源共享平台，让教师们能够方便地分享各种教学资源，如课件、练题等。

这样不仅节省了教师备课的时间，也提供了更多的教学素材供教师参考。

3. 教学辅导：我们每周进行一次教学辅导活动，由经验丰富的教师对新加入的教师进行指导和培训。

通过实际示范和点评，帮助师更好地掌握教学技巧和方法。

4. 学生成绩分析：我们每月对学生的数学成绩进行分析，找出存在的问题和不足，并制定相应的改进措施。

通过持续的跟踪和评
估，我们能够及时发现学生的研究困难，采取针对性的教学措施，帮助他们提高成绩。

总而言之，该学期教研组的工作取得了一定的成果，教师们的教学水平有了明显的提高，学生的研究成绩也有所进步。

然而，我们也意识到还存在一些问题，如教学资源更新不及时、个别学生的研究困难等。

在下一个学期，我们将继续加强教研活动，完善教学资源共享平台，提供更多的教学支持，为学生提供更优质的数学教育。

敬上。

上学期数学教研组的工作总结7篇篇1## 一、引言本学期，数学教研组在学校领导的关怀与支持下，在全体数学教师的共同努力下，顺利完成了本学期的教研任务。

为总结经验，发现问题，以便来年工作能够更上一层楼，现将本学期数学教研组的工作进行总结。

## 二、主要工作及成效1. 课程建设与实施本学期，数学教研组继续推进数学课程的改革与创新，在教学内容和教学方法上进行了有益的尝试。

通过集体备课、资源共享和经验交流，我们优化了课程设置，提高了教学质量。

- 优化课程设置：根据学生的年龄特点和认知规律，我们对数学课程进行了合理调整，使教学内容更加贴近学生的实际需求。

- 创新教学方法：我们尝试引入探究式学习、小组合作等多元化教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。

- 资源建设：数学组教师共同参与教学资源建设，制作了系列教学课件和练习题，为教学提供了有力支持。

2. 教学研究与学术交流本学期，数学教研组积极参与教学研究，推动学术交流活动。

通过举办讲座、研讨会和公开课等形式，我们提升了教师的专业素养和教学水平。

- 学术讲座：我们邀请了校外数学教育专家来校举办讲座，为教师们带来了前沿的教学理念和方法。

- 教学研讨会：定期举行教学研讨会，教师们就教学中的问题进行深入探讨，分享教学经验。

- 公开课活动：鼓励教师上公开课，通过备课、上课、评课等环节，提高了教师的课堂教学能力。

3. 学生竞赛与培养本学期，数学教研组组织学生参加了多项数学竞赛活动，取得了显著成绩。

通过竞赛，我们锻炼了学生的思维能力和解题技巧。

- 数学竞赛：组织学生参加了校级、区级和市级的数学竞赛，多名学生获奖。

- 数学节活动：成功举办了校园数学节，通过数学游戏、数学竞赛等活动，激发了学生对数学的兴趣。

- 数学社团活动：指导数学社团开展活动，培养学生的数学素养和团队协作能力。

## 三、存在的问题与不足1. 教学资源的开发与利用有待加强虽然本学期我们制作了一系列教学课件和练习题，但在教学资源的开发与利用上还有待进一步加强。

20xx初中数学教研组工作总结三篇>20xx初中数学教研组>工作>总结（1）<一学期的教学教研工作已经结束。

回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概。

本学期，我们教研组的工作本着"为了学生服务，为了自己的提高"的理念的奋斗目标，在全体数学教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。

现将一学期的工作小结如下：一、教学常规工作管理：从整体优化出发，加强教学工作的五个环节的管理。

为进一步发挥教研组、备课组的功能，开学初，我组积极响应学校的号召，明确树立集体质量意识，信息资源共享，认真落实了集体备课制度，各备课组至始至终都能认真执行，各教师的教案都较为规范，质好量足。

全体教师在精选习题的基础上，认真做好批改工作，力求做到及时反馈矫正，讲求实效。

二、教研组建设：根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，制定了工作目标和具体计划，有定期的教研活动制度、备课制度、相互听课制度、教研组活动记录。

为使新教师早日成长，具体安排了新能挂钩对象，老教师无私传授，新教师虚心好学。

组内教研气氛浓厚，每位教师听课都在20节以上。

组内年轻教师都积极参加各种进修、培训活动。

全组教师团结协作，凝聚力强，有良好的师德师风。

我们的具体作法如下：1、集体备课、资源共享：为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组采用了集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求：①、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。

②、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。

第1篇一、前言随着新课程改革的深入推进，初中数学教学面临着新的挑战和机遇。

本学期，我校初中数学教研组紧紧围绕“提高教学质量，促进学生全面发展”的目标，积极开展教研活动，不断探索新的教学方法和策略。

现将本学期教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 专题研讨本学期，我们围绕“如何提高初中数学课堂教学效率”这一主题，开展了多次专题研讨活动。

通过集体备课、观摩课、评课等形式，教师们共同探讨如何优化教学设计，提高课堂实效。

2. 教学观摩为提高教师的教学水平，我们组织了多场教学观摩活动。

教师们积极参与，认真观摩，互相学习，取长补短。

在观摩过程中，教师们对教学环节、教学方法、课堂管理等进行了深入剖析，为今后的教学工作积累了宝贵经验。

3. 教学研讨针对教学中的难点、重点问题，我们定期开展教学研讨活动。

教师们结合自身教学实践，共同探讨解决问题的方法，力求在教学中取得更好的效果。

4. 教学竞赛为激发教师的教学热情，提高教学水平，我们组织了校内教学竞赛活动。

教师们积极参与，充分发挥了自己的教学才能，展示了良好的教学风采。

5. 教学反思本学期，我们要求教师们认真撰写教学反思，总结教学经验，发现问题，不断改进教学方法。

通过反思，教师们对教学有了更深刻的认识，教学水平得到了进一步提升。

三、教研成果1. 教学质量稳步提升通过本学期的教研活动，我校初中数学教学质量稳步提升。

学生在各类数学竞赛中取得了优异成绩，教师们的教学能力也得到了进一步提高。

2. 教学方法不断创新教师们在教研活动中积极探索，不断尝试新的教学方法，如翻转课堂、小组合作学习等。

这些新方法的应用，使得课堂氛围更加活跃，学生的学习兴趣得到了充分激发。

3. 教学资源丰富多样教师们在教研活动中积极分享教学资源，包括课件、教案、教学案例等。

这些资源的共享，为教师们的教学工作提供了有力支持。

4. 教师团队凝聚力增强通过本学期的教研活动，教师们之间的沟通与协作更加紧密，团队凝聚力得到了显著增强。

上学期七年级数学组教研工作总结（通用6篇）上学期七年级数学组教研工作总结（通用6篇）时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。

在写之前，可以先参考范文，下面是小编帮大家整理的上学期七年级数学组教研工作总结（通用6篇），希望能够帮助到大家。

上学期七年级数学组教研工作总结1日月如梭光阴似箭，转眼间，一学期的教学工作已经接近尾声了。

我们七年级数学组在各位领导、老师和我的共同努力下，本学期无论是老师们的教风，还是学生的学风，都有较大的进步。

首先，我要感谢校领导对我工作上的鼎立支持，以及同组教师对我工作的配合。

如果没有你们竭诚协作，我们七数组也不会这么团结、合谐地渡过愉快的一学期。

对于这个学期教学工作，我主要从以下三个方面作小结。

第一是“忠实”我们七数组全体教师充分认识到，作为华泰中学的一员，一定要从育人的角度忠实、用心、认真执行学校“一三九”运行机制，只有这样才能对学生的成长和发展负责，对家长的期望负责，也是对学校的存和发展负责。

因些我们每一名教师，紧紧团结在年级主任姚主任周围，认真执行学校布置的每一项任务，从不打折扣。

第二是“严格”严格是最大的关爱。

在教学中我们要求每一名教师严格按备教改辅的要求，每一个环节的功夫都要做到位，备课上首先做到个人初备，包括习题、资料的收集，然后由主备教师（张显彬，邹波，鄢自红）主备，这样做到先民主再集中。

最后讨论修改定稿，交学科主任审核。

课堂教学上要求每一名教师严格按“三自”模式上课。

本学期，由于我们几个九年级下来的教师（唐、罗、二刘，鄢）在学期初对模式运用不是很熟，但我们采取师徒结对的方式，虚心向张老师、高老师、邹波、胡春艳等老师学习。

先认真听，然后请他们到班上亲临执导。

并充分利用周二研讨课的时机，向有以验的老师请教。

通过多次、反复听、说，讲，新老师逐渐对“三自”模式运用自如，在学校组织的两次验评课上，都取得了好成绩。

中学数学教研组第一学期工作总结7篇篇1一、背景本学期，中学数学教研组全体成员紧密围绕教育教学工作，以提高学生数学素养为核心，积极开展各类教研活动，不断提升教学质量。

通过一学期的共同努力，我们取得了显著的成果。

二、主要工作及成效1. 教学计划与大纲制定本学期初，教研组积极响应学校号召，组织教师共同研讨并制定教学大纲与学期教学计划。

结合新课标要求，我们细化教学进度，明确教学目标，确保数学教学工作的有序进行。

2. 课堂教学改革与创新（1）课堂教学方法改革：本学期，我们注重课堂教学方法的改革与创新，引入探究式教学法、小组合作学习和分层教学等先进教学理念，有效提高了学生的学习兴趣和主动性。

（2）数字化教学尝试：教研组鼓励教师利用现代信息技术手段，开展数字化教学。

通过数学软件、在线平台等工具，丰富教学手段，提高课堂效率。

（3）个性化辅导：针对学生的不同需求，我们开展了个性化辅导活动。

通过课后辅导、数学竞赛等方式，激发学生的学习兴趣和潜能。

3. 教研活动与团队建设（1）集体备课：定期开展集体备课活动，加强教师间的交流与学习，提高备课质量。

（2）教学研究：组织教师研究数学教学中的热点、难点问题，撰写教学论文，提升教师的科研能力。

（3）团队建设：通过教学展示、听课评课等活动，加强教研组内的团队建设，形成互帮互助、共同进步的良好氛围。

4. 学生活动与成果展示（1）数学竞赛：组织校内数学竞赛，选拔优秀学生参加市级、省级比赛，取得优异成绩。

（2）数学兴趣小组：成立数学兴趣小组，开展数学拓展活动，培养学生的数学兴趣和创新能力。

（3）数学文化节：成功举办数学文化节活动，通过数学游戏、讲座、展览等形式，展示学生的数学成果，提高学生对数学的认识和兴趣。

5. 教学质量监控与评估本学期，我们注重教学质量监控与评估工作。

通过定期测试、学生反馈等方式，了解学生的学习情况，及时调整教学策略，确保教学质量。

三、存在问题及改进措施1. 部分学生数学基础薄弱，需要进一步加强基础知识的巩固与提高。

第1篇一、前言随着新课程改革的不断深入，初中数学教学面临着前所未有的挑战和机遇。

为了更好地适应新形势下的教学要求，提高数学教学质量，我们教研组全体成员共同努力，积极探索，不断总结经验，现将初中上册数学教研组工作总结如下。

二、教研组工作目标1. 提高数学教学质量，确保学生掌握数学基础知识，培养学生的数学思维能力和创新能力。

2. 加强教师队伍建设，提升教师的专业素养和教育教学能力。

3. 深入研究新课程改革，探索适合我校学生的教学方法，提高课堂教学效果。

4. 加强与兄弟学校的交流与合作，共同提高初中数学教学质量。

三、教研组工作内容1. 教学计划与实施（1）根据新课程标准，制定切实可行的教学计划，明确教学目标、内容和方法。

（2）组织教师进行集体备课，共同研究教材，分析学情，探讨教学方法。

（3）定期开展听课、评课活动，相互学习，取长补短，提高课堂教学水平。

2. 教学研究（1）开展课题研究，针对教学中存在的问题，提出改进措施，撰写论文。

（2）组织教师参加各类教学研讨活动，学习先进的教育教学理念和方法。

（3）关注教育科研动态，及时了解教育教学改革的新成果，为教学实践提供理论支持。

3. 教学资源建设（1）收集整理各类教学资源，包括教材、教辅、教学案例等，为教师提供丰富的教学素材。

（2）组织教师开发校本课程，丰富教学内容，提高学生的综合素质。

（3）利用现代教育技术，提高教学效果，培养学生的创新能力和实践能力。

4. 教师培训与发展（1）组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。

（2）开展教学经验交流，促进教师之间的相互学习，共同进步。

（3）鼓励教师参加教育教学竞赛，展示教师风采，提升学校声誉。

四、教研组工作成果1. 学生成绩显著提高。

在全市初中数学竞赛中，我校学生多次获得优异成绩。

2. 教师队伍建设取得成效。

教研组成员在各类教学比赛中获奖，多人次获得“优秀教师”、“教学能手”等荣誉称号。

3. 教学质量稳步提升。