队列队形及体操比赛活动

小学队列队形比赛方案一、比赛目的：为了丰富学生的课余体育生活，加强队列队形和提高班集体荣誉感，培养学生良好的体育习惯和兴趣，让学生养成良好的身体姿势，促进学校各项管理规范、有序发展，经研究决定在学校操场举行队形队列比赛，特制定如下方案。

二、组织机构：组长：副组长：组员：体育组老师和各班班主任三、比赛时间：待定（预计一天半）四、比赛地点：学校篮球场五、比赛班级：一至六年级六、比赛步骤：1、全校开幕式（第一天8：30——9:30）。

2、分年级进行队列队形体操比赛。

第一天：一三五年级进行（开幕式后）。

第二天：二四六年级进行（一二节课后）。

第三天：颁奖；闭幕式。

七、队列队形比赛具体内容（一）、一二年级：1、入场：整理队伍、原地踏步——踏步走入场——原地踏步——立定——向右转。

2、集合：立正——向右看齐——向前看——稍息（面向主席台）3、报数：体育委员跑向主席台报告人数，内容如下：“报告主席台，xx班应到xx人，实到xx人，报告完毕。

（主席台回复比赛开始）”4、原地转法：向左转——向左转——向右转——向右转——向后转——向后转。

5、蹲下、起立：体操队形散开——蹲下——起立——向中看齐——向前看。

6、退场：立正——敬礼——向左转——踏步走退场——队伍按指定路线回到原指定位置。

（二）、三四年级：1、入场：整理队伍、原地踏步——齐步走入场——原地踏步——立定——向右转。

2、集合：立正——向右看齐——向前看——稍息（面向主席台）3、报数：体育委员跑向主席台报告人数，内容如下：“报告主席台，xx班应到xx人，实到xx人，报告完毕。

（主席台回复比赛开始）”4、原地转法：向左转——向左转——向右转——向右转——向后转——向后转。

5、蹲下、起立：体操队形散开——蹲下——起立——向中看齐——向前看。

6、四列横队变八列横队及还原：各组一二报数——四列横队向八列横队走——八列横队向四列横队走。

7、齐步走：向左转——齐步走（121121立定）——向后转（121121立定）。

大营希望小学“六·一”活动广播体操比赛方案为了增强学生的体质，进一步提高广播体操的动作质量，使广播体操达到规范化、熟练化、美观化，根据学校“六·一”活动方案，决定在“六·一”活动中举行广播体操比赛活动。

请各班督促学生利用课余时间认真练习，争取获得较好的成绩。

现将比赛有关事项通知如下：一、比赛时间、地点：时间：6月1日早上9：00开始（如遇天气变化，以“六·一”活动时间为准）地点：大营希望小学操场内容：队列队形、广播体操二、比赛要求：1、各班要认真组织，选好领操员，做好比赛前的练习。

2、各班级学生请假必须到教导处备案，经批准后方可不参加比赛。

各班主任准假无效；未经批准请假的每班少一人扣0.5分.3、未比赛班级由各班主任组织好学生有序观看并按比赛顺序作好比赛准备.三、比赛规则：1、各班队伍必须设计好具体的进场出场队形，由领操员带队进场。

排队集合要求做到“快、静、齐”，纵队行进时要求动作整齐有序。

2、各班服装应统一、整洁，各班队伍进场出场时要精神饱满。

3、广播操动作要正确、整齐，质量要高，动作与音乐要做到协调一致。

4、做操时精神状态要朝气蓬勃，充满活力。

5、广播操做完后有秩序退场。

6、比赛评分后，去掉一个最高分和一个最低分算出平均分为最后得分，年级组内积分高者列前。

四、比赛方法：1、全校分高、中、低年级组分组比赛。

一、二年级为低年级组，三、四年级为中年级组，五、六年级为高年级组。

2、各班学生集体参加比赛。

3、各班提前抽签确定出场顺序。

五、评分标准：1、评分时最低分不低于8分，最高分不超过10分。

2、进场1分；2、动作质量5分；3、韵律节奏1分；4、队列队行1分；5、表现力1分；6、服装0.5分；7、退场0.5分。

（详见广播操评分表。

）六、奖励办法：参照“六·一”活动方案各年级组分别评出第一名、第二名、第三名并对应给予50元、40元、30元的现金奖励。

七、评委：阮继会王胜美夏仕忠陈仕昌岑万英王静胡元亮八、各项工作具体分工：场地布置：郭志华陈才贵杨晓智谢先银陈仕先王帮兴得分统计：陈才贵王帮兴音响播放：杨晓智陈仕先比赛秩序维护及安全保卫：谢先银王兴忠主持人：罗娟（四一班）黄治敏（三二班）大营希望小学“六·一”广播体操比赛评分参考表大营希望小学2011年5月25日。

队列队形体操比赛为了深入推进“阳光体育运动”的开展，加强青少年体育，增强青少年体质，提高我校小学广播体操质量，陶冶学生情操，培养学生集体主义观念、团队意识和机互协作精神，促进学生德、智、体全面发展，经研究决定，举办广播体操比赛。

一、比赛时间及地点：比赛时间定于四月十六日下午，地点设在学校校园。

二、比赛办法：为了推广和普及新的广播体操，让每一个学生都参加广播体操活动，因此，采取班级全员参加的方式。

抽签决定比赛年级出场顺序，最后以班级为单位组成达标的队列体操方阵参加比赛。

三、评分方法：1、本次竞赛采用十分制。

2、评委分数汇总，以去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分为准（保留俩位有效数字）。

四、评分要求及标准（分团体和指挥员俩类）１、学生进场时，按要求，由体育委员组织队列，并向主席台报告参赛班级：应到多少人，实到多少人。

而后整队起步、跑步各一圈。

然后以方阵形式参加标准队列体操比赛。

２、指挥员口令清晰、声音宏亮，调动队伍有方，学生进入场地精神饱满，进行间步调一致，队形散开、整合迅速，横纵一条线，间隔距离适当，纪律严肃，步调声调一致。

（３分）３、学生服装整洁，参赛班级按应到人数全部参赛（伤残学生例外）。

（１分）４、学生在竞赛中服从指挥，听从口令，整体动作准确，整齐协调，刚柔相济。

（３分）５、学生竞赛完毕，队伍集合迅速，退场有序，服从指挥员调动。

（１分）五、奖项设立：高段：四、五年级团体、个人各一名低段：一、二、三年级团体、个人各一名六、其他事宜１、评委：校委会成员王飞燕高爱琴周霞２、计分：王玉平高世富３、主持：郑小盼４、主教练：陈诚备注：后附比赛结果楼坪中心小学二００九年四月十六日。

学生广播体操比赛活动方案学生广播体操比赛活动方案（通用10篇）为了确保活动能成功举办，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。

写活动方案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的学生广播体操比赛活动方案（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

学生广播体操比赛活动方案篇1为了增强学生的体质，进一步提高广播体操的质量，使广播体操达到规范化、熟练化、美观化。

以及更好地贯彻“健康第一”的指导思想，落实“阳光体育”的活动要求，切实加强学校群体性学生体育工作，培养学生团结拼搏的团队精神，展现学生的风采，我校决定举行学生广播操比赛。

请各班主任、体育老师督促学生利用课余时间认真练习，争取获得较好的成绩。

现将比赛有关事项通知如下：一、比赛时间：20xx年1月1日二、比赛地点：学校操场三、比赛内容：第三套全国中小学生系列广播操七彩阳光四、比赛办法及要求：（1）以班级为单位，全员参与。

（2）进出场要求快速，安静，整齐。

（3）着装整齐，尽量统一服装，动作规范，整齐，充分体现出学生良好的精神风貌。

（4）比赛必须严格按照国家教育部制定的第三套全国中小学生系列广播操七彩阳光动作分解进行评分，动作要求准确，规范，符合音乐节奏，做到每节操的路线，方向，角度，力度到位，使体操达到良好的视觉效果。

五，评分细则：(满分100分)(附：见评分表)六，奖励办法：低年级组：2名中年级组：2名高年级组：3名xx小学少先队20xx年11月10日评分标准广播操满分为100分。

（1）入场，退场占10分。

要求：进、退场安静整齐，迅速。

（2）队形占10分。

a. 队容整齐，学生精神振作。

b. 队形纵横，斜向成直线。

c. 班级整队行列数，是否安排领操可视需要自行确定。

（3）着装占10分。

班级应根据实际情况，服装合身，整洁，给人以精神饱满的视觉享受。

（4）全套广播操质量占60分。

a. 动作正确性：广播操首先要求动作要正确，重点是动作的质量，然后是音乐与动作的结合要一致。

鹅屋寄宿制小学广播体操及队列队形比赛实施方案为丰富校园文化生活，进一步推动我校体育教学的蓬勃发展，为提高广播体操质量，规范队列队形动作，为强化学生体育锻炼意识，增强集体主义观念和团队精神，经研究决定，我校定于2014年12月中下旬举办学生队列队形、广播体操比赛。

具体方案如下：一、比赛时间与地点：2014年12月中下旬学校校院。

二、参赛对象：一至六年级全体学生。

三、比赛形式与顺序：分别由一二年级、三四年级、五六年级组成三个对赛组。

对赛组按照先高（五六）年级，再中（三四）年级，后低（一二）年级的顺序进行，对赛组内由班主任抽签决定先后。

四、参赛内容：1、队列队形比赛内容：入场、立正、稍息、向左（右）看齐、向前看、报数、向左转（不少于两次）、向右转（不少于两次）、向后转（不少于两次）、齐步的行进与停止、跑步的行进与停止、齐步变跑步、跑步变齐步、齐步和跑步过程中的口号（整齐、响亮、变换）、成体操队形散开、原地踏步、集合、离场（加宣传口号）等。

2、广播体操：七彩阳光小学生广播体操（随音乐进行）。

五、六年级1—8节完整一套一遍。

三、四年级1—4节一遍。

一、二年级1—2节一遍。

说明：一至四年级可根据实际训练效果多加若干节。

六、奖励办法：分别授予高、中、低三个对赛组的优胜者奖状一张。

在年终的班主任考核中，优胜班级奖励10分，友谊班级奖励5分。

七、组织机构：（一）活动领导小组组长：秦智勇（协调全面工作）副组长：赵爱国（主抓活动期间的安全工作）（二）活动总指挥赵晓峰（三）评委组组长：赵爱国评委：赵爱国贾雅静雷朝霞郝松仁杨志红郝成付郭慧娟贾雷刚赵和平张福平赵米生（四）计分组组长：张建中组员：赵海吉张陈生（五）音响播放：申鸿基（六）摄像：闫柳红郭慧娟八、评分办法：1、评分采取十分制，保留一位小数。

计算分数时，去掉一个最高分和一个最低分，然后再求总分，即为最终得分。

2、比赛采用现场打分亮分的形式。

一个班级参赛完成离场后，评委亮分，主持人宣读分数，计分组及时计分并核算。

项城十中庆元旦队列队形广播体操大赛活动方案一、活动目的：为了丰富校园文化，提升我校学生的整体形象，活跃学生课余生活，促进班级的友谊和交流，提高我校广播操水平。

本校特在庆元旦期间为了丰富校园体育运动和根据全市开展阳光体育活动方案及我校实际情况，同时为了在前一阶段训练的基础上再进一步提高学生广播体操的质量，特制定本比赛方案。

二、比赛班级：七．八．九年级共五个班级三、比赛时间和地点：1、2015年12月24日星期四上午三四节课2、学校操场四、比赛过程：1、以班级为单位，按每班实有人数参加，不分组别和年级，以抽签顺序进场。

2、比赛采用一次性决赛的办法，当场公布比赛结果。

3、各班必须有一名领操员，由领操员统一指挥队形队列、进出场。

4、做操时，领操员必须站在队伍前方中央位置正面示范。

5、班主任必须到场做好组织协调工作，每个参赛队必须按规定时间准时到达比赛场。

6、最终得分：去掉最高分、最低分，取平均分为最终比赛成绩。

7、与比赛无关的人员不得进入比赛场地。

五、组织人员：1、评委：刘东义郑令愿位守平孙振刘树海刘永兰2、裁判长：郑令愿3.会场布置：陈卫红4、成绩统计：陈海英5、音响播放：陈卫红6、摄像：位永华六、名次录取及奖励方法：1、按成绩奖第一名、第二名、第三名；并评出3名优秀指挥员进行奖励。

2.按班级表现取道德风尚奖二名。

七、评分标准：1、队形队列：25分（队形队列：整齐；做到：快、静、齐）2、服装：5分（服装要求穿的干净整洁,不穿大衣服，鞋子必须为运动鞋）3、指挥员：10分（声音洪亮，指挥规范）4、广播操：50分（要求：动作整齐到位、规范，队列整齐）5、进场退场；5分（喊口号入场，整齐。

）八、未尽事宜另行通知附：项城十中庆元旦队列队形广播体操比赛程序1、入场（从教学楼东侧进场）①成方队喊口号入场。

②整队（口令：立正、向左看齐、向前看、报数）③报告人数（口令：报告裁判长，××班应到×人，实到×人，报告完毕，请指示。

蒲窝中心小学2019-2010学年度第一学期队列队形暨广播体操比赛活动总结今天的比赛是一次合作的盛会，拼搏的盛会，赛出了优良的风格赛出了最好的水平，赛出了最佳的形象！这次比赛进行的秩序井然，全体学生服装整齐、口号洪亮、精神抖擞、步伐矫健，同学们动作标准、有力、优美，在这个展示团队青春活力的平台上，赛出了风格，赛出了水平，赛出了形象，展现出活泼开朗、健康向上的精神风貌，彰显出了蒲窝学子“我运动，我健康、我快乐”的阳光体育精神。

对于本次比赛，可以用三句话来总结：一是同学们有朝气蓬勃的精神风貌和整齐划一的表演动作；二是各班严格严明的组织纪律和不甘落后的竞争精神；三是体育老师们的密切配合和班主任的精心策划。

但是，比赛本身并不是我们的目的，振奋精神，凝聚力量，形成浓厚的学风，促进发展才是我们的目的所在。

通过这次比赛，我校学生的队列队形和广播操整体水平得到了较大的提高，强化了学生努力为班级争光的团队意识和集体荣誉感，加强了班级的凝聚力，增强了学生体质，锻炼了学生意志，规范了学生行为，提高了学生的综合素质，促进了优良班风和校风的形成，展示了我校师生健康、文明、团结、进取的精神风貌。

为我校今后的队列队形广播操整体水平的提高，起到了巨大的推动作用。

比赛尽管结束了，但是我校的“阳光体育”活动却迈上了新的台阶。

活动不仅仅是锻炼学生的体能，更重要的是体现了素质教育的思想，体现了体育教育的功能和价值，体现了“以学生发展为中心”的理念。

真正实现了“把时间还给学生，把空间留给学生，把方法教给学生，把健康带给学生，让学生到阳光下、到操场上、到大自然中去活泼健康地成长”的构想。

我们更有信心发展以快乐为主旋律，健康和谐、积极向上的“阳光体育活动”。

希望各班能以这次队列队形广播操比赛为契机，逐步纠正个别同学还存在的一些不良行为习惯，把比赛所体现的积极向上的精神，在学习生活中发扬光大！希望同学们能把训练和比赛中所表现出来的敢于面对困难、敢于克服困难的精神运用到学习中去，认真上好每一节课，完成好每一次任务，共同谱写蒲窝中心小学体育发展的新篇章。

队列队形、广播体操比赛流程
一、体委在比赛场地外（东边）集合队伍，学生由高到矮站四路横队，整好队（学生高排头先入场）。

体委带队伍齐步走（喊口号）进入比赛场地。

立定后向右转，使队伍面向主席台。

二、队列队形比赛流程：
1、比赛前整队：立正→→向右看齐→→向前看→→右翼报数→→稍息→→体委向后转跑步到主席台，立定后报告人数“报告总指挥，本班应到ＸＸ人，实到ＸＸ人，报告完毕，请指示。

”总指挥：“开始操练”。

体委接到指令后向后转跑步到队伍前立定。

2、转向操练。

立正→→稍息→→立正→→向左转→→向左转→→向后转→→向右转→→向右转→→向后转。

三、广播体操准备及过程。

1、做操前整队（立正→→向右看齐→→向前看）
2、做操过程：体委口号“以XX同学为基准，成体操队形散开→→向右看齐→→向前看。

”
3、开始做操：（体委喊口令）。

做操完毕后体委口令“以XX同学为基准，向中看齐，向前看。

”
四、歌咏比赛准备及过程。

4、体委入列，文艺委员出列，面向同学指挥起唱。

5、唱歌完毕后，文艺委员入列，体委出列，带队伍离场：“向左转→→齐步走（喊口号）→→立定”。

比赛场地示意图
北
东。

黄沙坪完小队列队形、集合、广播体操比赛活动方案一、活动目的：为了进一步增强学生体质，培养学生集体精神，增强班级凝聚力，提高我校两操质量，丰富我校的校园活动，特举办本次活动。

二、参加对象：全体在校学生。

三、比赛时间：2023年11月四、比赛地点：学校操场五、比赛内容：队列队形集合二十四节气操六、比赛顺序：提前抽签决定七、奖项设置：设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名（去掉一个最高分，一个最低分，取所有评委的平均分（保留小数点后两位），以平均分分数高低排名。

如出现同分，则按照所有评委的总分取名次高低。

）八、评比标准：（一）人员要求：原则上每班全体学生参赛。

（注：有备案的身体有缺陷的学生可不参加比赛，但不扣分。

病、事假需在比赛前向王双飞处提交请假单。

）无故不参加者，每少1人，从班级总分中扣2分。

（二）具体要求：1、比赛采用一次性决赛的办法，当场公布比赛结果。

2、各班设领操员一名，负责进退场、报告和领操，要求声音洪亮，动作规范。

3、每个参赛队从座位开始到整队集合就开始打分考核，队伍最短时间内有序得到达入场等候区,然后体委下达口令跑步入场，入场后领操员集合整队至主席台中央，清点人数，然后向主席台报告（报告内容：报告评委老师，X年级应到XX人，实到XX人，报告完毕，请指示），经评委示意后领操员开始操练队形，完成一次向左转，向右转，向后转，向前转。

一次稍息、一次立正，然后按广播体操队形散开，进行广播体操比赛，广播体操完毕后集合，从场地左侧跑步退场。

4、比赛顺序开始前由班主任进行抽签，按抽签的顺序依次上场。

5、比赛完三个班级以后评委再进行斟酌打分，主持人在比赛结果出来以后利用班级集合和入场时间公布前面三个班的比赛结果。

（三）评分标准：比赛采用百分制标准评分。

1、精神饱满，体现出朝气蓬勃的精神面貌。

（ 10分）2、服装整洁。

（ 5分）3、队列队形整齐。

（15分）4、领操员站位得当，调动队伍合理，动作正确、规范。

（10分）5、进退场做到动作迅速，整齐。

队列队形与广播体操比赛操练流程一、在学校操场指定地点集合
操练（立正--稍息--立正）
二、入场
1、从指定地点原地踏步121、121
2、齐步走121、121
3、齐步走中途叫班级口号
4、到达比赛指定地点121、121后立定。

三、比赛指定地点（三面转法）
1、立正--稍息--立正--向右看齐--向前看。

2、向左转 - 向左转
3、向右转 - 向右转
4、向后转 - 向后转
5、立正--稍息--立正--向右看齐--向前看。

四、广播体操比赛
1、成体操队形散开
2、向右看齐--向前看
3、开始广播体操比赛展示
4、成体操队形靠拢
五、离场
1、从指定地点原地踏步121、121---齐步走121、121
2、回到本班观看地点（比赛终）。

队列队形广播体操比赛总结讲话稿（5篇）队列队形广播体操比赛总结讲话稿（通用5篇）队列队形广播体操比赛总结讲话稿篇1尊敬的各位评委，各位同学们：大家上午好！广播操比赛圆满结束了，让我看到了同学们朝气蓬勃、英姿飒爽。

所有参赛的同学都用尽全力，力求动作标准，整齐划一。

这次比赛圆满结束，离不开体育老师的辛勤工作，离不开班主任的'大力配合，更离不开同学们的努力团结。

下面我从三个方面对这次比赛做一个小结。

一、成绩方面做操时队列较好，口号响亮有气势，在集队时能注意随时调整纵队与横队，做操时基本能掌握动作要领，节奏较好，整齐度相比学习之初有明显提高。

二、不足地方动作质量要进一步加强和提高，特别是低年级，动作稍有不齐，节奏或快或慢，左右方向搞反。

三、今后做操的要求1.动作质量要保证整齐，有力量。

2.每天早操要态度认真，动作到位，争取明年广播操比赛我们能再上一个台阶，最后我期待同学们的进步，期待着明年赛场上再观你们的风采。

谢谢大家！队列队形广播体操比赛总结讲话稿篇2老师们，同学们：大家上午好！今天，我校师生欢聚在一起，隆重举行了队形队列及广播操比赛，本次比赛是各个班级风采的一次展示，也是同学们精神风貌的一次大检阅。

学校抓学生广播体操质量的目的就是以操辅德,以操益智，以操健体，以操审美。

同时，通过汇操比赛的手段来检验各位体育教师在平时的常规教学要求，检验各班学生的精神面貌以及各班团结一心的凝聚力。

为了迎接这次比赛，学校做了精心的安排部署，同学们在各班主任和体育老师的带领下，刻苦训练，规范动作。

通过训练强健了体魄，更在训练中磨炼了意志，树立了信念。

从刚才同学们在比赛中的表现可以看出，你们已经取得了很大的进步。

进退场时，队列整齐，步伐一致。

做操时动作规范有力，节奏整齐划一，充分展示了班级的良好风貌。

正应了那句老话台上一分钟，台下十年功。

在比赛中，很多班级展示了出色的精神面貌，学生做操质量很高，班级在汇操比赛中优异成绩的取得，与班主任平时在这方面教育与管理的注重密不可分，其实，班主任在班级德育、体育、美育、常规管理以及学生的习惯培养下狠下功夫，学生在智育方面会给我们更大的惊喜。

体育教师培训资料——队列队形、基本体操1.集合、解散纵队集合口令：“成×路纵队——集合！”【动作方法】教师下达口令的同时，左手握拳于胸前屈肘，拳心向内，右臂前平举，掌心向下。

排头学生按口令指示的队形，距离教师2～3米处站好，其余学生依次向后重叠式排队站立，前后保持约一小臂的距离并自动对齐。

横队集合口令：“成×列横队——集合！”【动作方法】教师下达口令的同时，左手握拳肩侧屈，上臂与肩持平，拳心向内，右臂侧平举，掌心向下。

排头学生按口令指示队形，迅速在距离教师面前3～4米处，面对教师站立，其余学生以排头为基准，从右到左依次排列队伍，并自动看齐。

解散口令：“解散！”【动作方法】听到口令后，学生迅速离开原位。

【教学重点】集合时，排头学生迅速到位，其余学生及时找到相应位置自动看齐，并保持较适宜的间隔和距离。

发展反应、灵敏和协调能力。

【教法建议】1)在初次练习时，教师在场地上画2～4条标志线，并在各组排头站位处，插上不同颜色的小旗或放小木块，便于排头学生迅速到位。

也可在标志线上按横队和纵队要求的间隔和距离标上记号（如画点等），以便于学生迅速集合。

2)在练习中，教师要教会学生识记左右、前后同伴的特征；解散后，可让学生相互交流，增加学生结伴的练习，并在练飞中相互提示。

3)进行集合与解散练习时，教师的预令和动令可适当放慢、延长，口令要清晰、宏亮、有力。

4)根据低年级学生有意注意坚持时间不长的特点，不宜用较长时间进行队列队形练习。

可采用多种形式和手段，如结合队列练习的游戏进行。

【个人建议】1、要点：口令、示范、哨声结合2、情境法：在场地上插上不同颜色的彩旗，学生头上戴相同颜色的头饰，通过“小动物回家”的游戏进行教学，强调快速、到位、注意力集中。

3、信任激将法：集合解散前，教师对学生进行沟通：当老师哨声响起，马上闭上眼睛，当老师数完五个数，睁开眼睛，相信每个人都能站好。

【评价要求】1)集合、散开较迅速，站位较准确，间隔距离较适宜。

小学体操比赛活动方案小学体操比赛活动方案小学体操比赛活动方案1为丰富校园生活，培养学生体育意识，增强学生体质,提高我校课间操活动的质量，培养学生的组织性、纪律性，塑造小学生良好的精神风貌，学校决定举行“广播体操比赛”。

希望各班级认真组织训练，以最佳状态参加比赛，力争取得优异成绩。

一、比赛形式班主任具体组织训练，分年级组比赛，体育组配合学校组织安排，班主任带领学生积极参与。

二、比赛时间、地点三、比赛程序1、入场：齐步走行进到恰当位置后立定。

2、体育委员整队：立正、向右看齐、向前看、稍息、立正。

3、队列队形（1）体委指挥三列横队，展开队伍，整理队伍，准备比赛。

（2）进行连续两次的“向左、右、后转”各二次的原地转法的表演。

(3)在主席台上走一圈,展示齐步走，喊号。

四、比赛办法及获奖名次1、以班级为单位参加比赛。

2、本次比赛评比采取扣分制，满分100分。

五、比赛要求1、服装统一，精神饱满，全员参与（特殊体质者除外）。

2、三——六年级比赛过程中由体育委员负责指挥，一、二年级均由班主任指挥。

3、各班级要遵守会场纪律，听从大会指挥。

六、其他事宜1、要注意比赛程序。

精心组织，认真准备，确保本次广播体操比赛顺利进行。

2、要求学生全员参与。

七、评分要求及标准z小学体操比赛评分细则序号评分内容分值1 进退场401、进场要做到快、齐、静，步伐一致、精神饱满。

2、体育委员（领操员）要口令清晰洪亮。

退场要快、齐、静。

2 队列501、进场后队列成方阵散开,要求横、竖、斜都成线。

2、体育委员口令和其他学生动作一致、规范、整齐。

3 服装5要求服装统一，佩戴红领巾。

4 出勤情况5每班学生必须全员参与（有缺席者不给分）。

小学体操比赛活动方案2一、指导思想：广播体操是体现一个学校精神面貌的重要窗口，是学校推进阳光体育运动，增强学生身体素质，展示庆华小学学生的风采风貌。

为了提高我校学生广播体操质量，本着培养学生集体意识，增强班级荣誉感和凝聚力，促进和谐校园建设。

体操活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!体操活动方案6篇优秀的活动方案的专业性能够提供专业的活动服务和体验，有了活动方案，组织者可以提前规划活动的时间和资源，避免临时抱佛脚，提高工作效率，下面是本店铺为您分享的体操活动方案6篇，感谢您的参阅。

队列队形比赛方案队列队形比赛方案（一）一、指导思想根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》要求，每位小学生都应遵守一定的规则。

从细节和基础着手，让学生掌握一些队列与队形的知识与方法，初步具有小组队列、队形操练，形成正确的身体姿势；感受队列训练对学习和生活的积极作用，增强集体意识，基本形成遵规守纪的自觉行为和良好习惯，建立良好的体育与健身课堂教学常规，提高体育教学的效益和质量。

二、参加办法1、全体学生（由抽签决定）。

2、各参赛队的组成：各班全体学生，各班设指挥员1名（学生）；班主任和任课老师必须在场外。

三、比赛内容队列：1、立正、稍息、整齐（向右看齐）、报数、集合、解散、原地转法。

2、齐步走、立定、成广播操队形散开、原地踏步走、踏步集中。

3、听指挥员喊口令，进场退场整齐划一。

四、评分方法（一）参展评分满分为10分1、队列队形指挥4分（1）要求：每队1名指挥员，指挥队列。

（2）、口令准确、清楚、站位合理。

（3）、被指挥队伍从操场左边入场开始，活动于操场规定区域内，覆盖面广，安排合理，结束队形还原，最后退场结束用时5分钟。

（4）、必须完成全部过程，可自行组排先后顺序，整个队列队形展示中可加入不可避免的调动队伍的口令，切记从简。

2、演练质量6分要求：（1）动作正确、队伍整齐、步伐一致、令行静止。

（2）态度认真、精神振奋、姿态端庄、服装统一。

五、奖励办法：各级部第一名队列队形比赛方案（二）为了进一步推进我校阳光体育的蓬勃发展，丰富学生的业余文化生活展示学生的风采风貌，树立“健康第一”的思想，同时为了更加规范学生的队列队形及广播操动作，提高广播操的质量，培养学生团结协作、集体主义精神，特举行本次广播操比赛。

现将比赛方案制订如下：一、比赛时间：**年3月30日——4月3日择机二、比赛地点：操场三、比赛内容及程序各班入场（队列队形展示）——四面转——广播操（七彩阳光）校本操（雏鹰展翅）——退场四、注意事项：1、凡本班学生必须全体参加。

红寺堡区红寺堡中心小学简报
红寺堡中心小学2019年9月27日做阳光少年展班级风采
9月27日,红寺堡中心小学举行了“做阳光少年，展班级风采”队列队形暨第九套广播体操比赛。

操场上全体同学整装待发，准备一展风采。

下午3时整，主持人发出第一声口令，精彩的队列广播体操比赛正式上演。

同学们个个表情专注，精神抖擞。

口号声声震天响，步伐铿锵志昂扬。

行进步调一致，做操动作有力，充分展示了我校学子的蓬勃朝气和青春活力。

这是几个星期以来，同学们在体育老师、班主任老师和他们自己的共同努力下，刻苦训练取得的成果的最好证明。

拥有一个健康体魄，是红寺堡中心小学育人目标的首要目标，因为良好的身体素质和健康意识能够为学生未来学习、工作和生活打下一个坚实的基础。

红寺堡中心小学将矢志不移地为此做出自己不懈的努力。

最后，张玉英校长对本次活动进行总结发言，表示此次队列队形暨广播体操比赛不仅提高了学校广播体操的整体水平，同时丰富了
校园体育文化生活，增强了班级的凝聚力，培养了同学们团结协作、拼搏进取的团队精神，更形成了全员参与体育锻炼的良好风气。

虽然比赛已经圆满落幕，我们决心以此次比赛为契机，大力推进阳光体育活动的开展，增强学生的体质。

让“热爱运动、健康生活”的理念，渗透在每一个师生的心中，以健康的体魄迎接新时代的挑战，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！。

队形队列体操比赛流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!一、前期准备。

1. 确定比赛日期、地点和参赛队伍。

2. 制定比赛规则和评分标准。