二年级语文下册1找春天二年级下册找春天仿写
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二年级找春天仿写春天是一个有着鲜花、小草、晴空、蝴蝶和小鸟的季节。
在二年级的时候,我们经常会在学校和家里找春天,我们不会因为一阵风就放弃,我们会一直寻找,直到我们找到它。
第一段:寻找春天的过程一次午休,我和小伙伴们跑到学校的花坛里找春天。
一开始我们并没有找到它,我们只看到了秋天留下的枯叶和草木的余烬。
但是我们并没有放弃,我们继续搜索。
我们发现了一个蝴蝶,然后我们跟着蝴蝶飞到了教学楼下面。
在那里,我们看到了一些花,花儿是那么的美丽。
第二段:发现春天的惊喜当我们看到了花儿,我们终于找到了春天。
我们发现了春天的惊喜。
我们看到了粉红色的桃花,看到了白色的梨花,看到了黄色的油菜花,看到了蓝色的风铃草。
我们跑到田野里,捉到了一只小鸟。
我们听到了小鸟的叫声,这是春天里最美的音乐。
第三段:欢乐的时光在春天里,我们度过了很多欢乐的时光。
我们去野外寻找小春花和白屈菜,我们摘到了成串的黄色、白色和紫色野花。
我们为这些野花添了许多色彩。
我们一起到树林里散步,踩着春天的草香踏青。
我们欣赏着春天的美景,感受春天的气息。
我们感到内心充满了欢乐和激情。
春天也是一个充满憧憬的季节。
在这个季节,我们总是充满了期待和希望。
想象着未来的美好,我们满怀憧憬。
我们期待着春天带给我们更多的惊喜和欢乐。
我们希望这个季节能够永远延续下去。
第五段:和小动物的亲密接触在春天里,我们和小动物有了很多亲密接触。
我们看到了兔子,我们听到了小蜜蜂的嗡嗡声。
我们和小鸟一起玩耍,和蝴蝶一起舞蹈。
我们在田野上,捉到了蝌蚪、小蚯蚓和小青蛙。
春天让我们更加亲近自然,探索小动物的神奇之处。
第六段:春天的颜色春天的颜色是那么的斑斓和绚烂。
红色的枫叶,粉红色的桃花,橙黄色的金菊,蓝色的风铃草,淡紫色的向日葵,白色的鸢尾花……这些花和叶子让我们在春天里感受到五颜六色的世界。
第七段:春天的清新春天是一个清新、美好的季节。
在这个季节里,我们感受到了天气的变化和自然的醒来。
这个季节里,我们可以看到一些让人心旷神怡的景象,比如小溪、清泉、瀑布和草地。
小学二年级语文下册课文仿写范文《找春天》仿写句子仿写:仿写一:原文:春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
仿写:1、春天像一位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出。
2、春天像一位散花仙子,把大地装点得像一座花园。
仿写二:原文:小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?仿写:1、春归的小燕子叽叽喳喳,那是春天的信使吧?2、满天的风筝飘来飘去,那是春天的邮件吧?3、小雨淅淅沥沥,那是春天和我们说悄悄话吧?4、水中的小鱼游来游去,那是春天的舞蹈吧?5、解冻的小溪静静流淌的,那是春天的腰带吧?仿写三:原文:春天来了!她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花杏花枝头笑……仿写:1、春天来了!她在树枝上跳舞,在草坪上玩耍;它在花丛里捉迷藏,在小河里游泳……2、天来了!她在小溪里跳舞,在树吐上睡觉;她.在树林、田野里散步,在小鸭、青蛙嘴里叫……3、春天来了!她在草坪上奔跑,在竹笋尖上跳呀跳;她在燕子、大雁嘴里叫,在梨花、迎春花枝头笑……课文仿写:范文一找春天春天来了!春天来了!我们几个孩子脱掉棉衣,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。
春天像个调皮的孩子,跌跌撞撞、东躲西藏,我们仔细的找啊、找啊。
粉色的桃花在枝头绽放,那是春天的脸颊吧?淅淅沥沥的小雨下个不停,那是春天的眼泪吧?小鸟在树枝上叽叽喳喳,那是春天的歌声吧?河边的柳树长出了细长的柳枝,那是春天的头发吧?春天来了,我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。
她在树枝上跳舞,在柳枝上飘啊飘;她在燕子、画眉嘴里叫,在梨花、迎春花枝头笑。
范文二找春天春天来了!春天来了!我们一家带上风筝,走出家门,跑向公园,去寻找春天。
春天像个调皮的小朋友,到处躲藏。
我们开心的找啊、找啊!可爱的蘑菇从草地里钻出来,那是春天的眼睛吧?西昌的柳枝从柳树上垂下来,那是春天的头发吧?燕子在屋檐下叽叽喳喳,那是春天的歌声吧?美丽的蝴蝶在花丛中跳舞,那是春天的舞蹈家吧?春姑娘来了!我们看到了她,她在桃树上粉的像霞;我们听到了她,她是小溪里的歌唱家;我们闻到了她,她在春雨后的泥土芬芳里萌芽;我们触到了她,她温柔的吻着我们的脸颊。
二年级下期末课文句子仿写第2课《找春天》1、我们几个孩子脱拌棉袄,冲出家门,齐向田野天。
用连续的动词写一句话:①我背起书包,快速跑到学校,走进学校大②我打开书包,翻开书,看了起来。
③我跑过去,接过接力棒,冲了过去。
2、小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?仿写:……,那是春天的……吧?①春归的小燕子叽叽喳喳,那是春天的信使吧了②满天的风筝飘来飘去,那是春天的邮件吧了③小雨浙浙沥沥,那是春天的细语吧了3.春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。
排比句:①下课了,同学们到操场运动,有的跳高,有的跳远,有的跑步。
第3课《开满鲜花的小路》门前开着一大片五颜六色的鲜花。
田野里长着一大片绿油油的麦苗。
山坡上跑着一群雪白的小羊。
房子旁边长满了一大片绿油油的草。
蓝天中飘着一大片雪白的云。
第四课例句:一颗绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。
1、月亮弯弯的,就像小船一样。
2、棉花糖就像白云一样白,就像棉花一样软。
5、满天的星星就像宝石一样,闪闪发光。
第5课《雷锋叔叔,你在哪里》例句1:哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。
|、哪里出现火灾,消防员就出现在哪里。
2、哪里有困难,警察叔叔就出现在哪里。
3、哪里有花,蜜蜂就出现在哪里。
第6课《千人糕》例句1:这糕的确应该叫“千人糕”啊!1、这道题的确是你做错了。
2、这道菜的确很美味。
例句2:难道它的味道很特别吗?1、难道你不知道今天是儿童节吗?2、难道这颗糖不甜吗?第7课《一匹出色的马》例句1:河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。
②桃花粉红粉红的,微风吹过,散发出点点清香。
③小草碧绿碧绿的,微风吹过,跳起欢快的舞来。
例向2:路的一边是田野,基惹绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
①山的一边是小溪,叮叮咚咚的,非常悦耳,像一首美妙的乐曲。
②路的一边是池塘,干干净净的,非常漂亮,像一面明亮的镜子。
第8课《彩色的梦》脚尖划过的地方,大朵的桃花,红了;大片树林,绿了;大片的油菜花,黄了,黄—的—发—亮第9课《枫树上的喜鹊》例句1:枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。
【精选】部编版二年级下册语文第二课《找春天》课文仿写
1
周六吃过早饭,我和妈妈出去找春天。
走过村边的小路,路两边的小麦苗绿油油的,像刚睡醒的孩子,生机勃勃。
风儿轻轻地吹,竹叶沙沙地响,那是春天的琴声吧?
草地里钻出尖尖的草芽,那是春妈妈的缝衣针吧?
远远地望见几个奶奶在田地里干嘛呢?我们走上前一看,原来奶奶们在挖荠菜。
哦,春姑娘已经悄悄地来到了我们身边!
2
春归的燕子叽叽喳喳,那是春天的信使吧?
满天的风筝飘来飘去,那是春天的邮件吧?
朵朵桃花含苞欲放,那是春天害羞的脸庞吧?
小雨淅淅沥沥,那是春天在和我们说悄悄话吧?
3
小草从地下探出头来,那是春天的笑脸吧?
早开的野花一朵两朵,那是春天的头饰吧?
喜鹊在空中飞来飞去,那是春天的风筝吧?
解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的歌声吧?
4
春天来了,春天来了!
飞舞的蝴蝶一只、两只,那是春天的翅膀吧?
高大的树木直起身子,那是春天的护卫吧?
长长的柳条随风飘扬,那是春天的长发吧?
小鸟在树上叽叽喳喳地叫着,那是春天的音乐家吧?
5
小草铺满了大地,那是春天的外套吧?
蝴蝶在花中飞舞,那是春天的舞蹈吧?
燕子叽叽喳喳地叫,那是春天的歌声吧?
柳枝长出了碧绿的柳条,那是春天的秀发吧?
春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她、我们触到了她。
她在草地上蹦蹦跳跳,她在小鸟嘴里叽叽喳喳地唱。
一望无际的田野开满了金黄金黄的油菜花,她为春雨伴奏,和蝴蝶共舞……
6
小草从地里探出头来,那是春天的头发吧?
温暖的春风吹过,那是春天的呼吸吧?
天气逐渐暖和,那是春天的体温吧?。
片段练习:仿写课文第4~8自然段找春天嫩绿的柳枝随风飘舞,那是春天的头发吧?小雨沙沙地下着,那是春天的眼泪吧?春风轻轻地抚摸着大地,那是春天的小手吧?粉红的桃花一朵两朵,那是春天的笑脸吧?春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。
她在油菜花丛里捉迷藏,在蒙蒙的细雨中飘哇飘;她在蜜蜂、蝴蝶翅膀上跳舞,在梨花、迎春花枝头笑……拓展练习:模仿《找春天》全文,在其它三个季节中任选一个进行仿写。
找夏天夏天来了!夏天来了!我们几个伙伴穿上短袖衬衫,冲出家门,奔向田野,去寻找夏天。
夏天像个快活的小姑娘,眉开眼笑,热情似火。
我们仔细地找哇,找哇。
绿油油的草地一望无际,那是夏天披的绿衣裳吧?火红火红的太阳高挂在蓝天上,那是夏天张开的灿烂笑脸吧?池塘里的荷花含苞待放,那是夏天微微撅起的小嘴吧?轰隆隆的雷声从天边传来,那是夏天在敲鼓吧?夏天来了!夏天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。
她在葡萄架上荡秋千,在荷叶上睡大觉;她在青蛙、知了嘴里叫,在石榴花、月季花枝头笑……找秋天秋天来了!秋天来了!农民伯伯带上农具,走出小屋。
我们跟着他们走进田野,去寻找秋天。
秋天像个腼腆的小姑娘,羞羞答答,躲躲藏藏。
我们认真地找哇,找哇。
稻田里金黄的稻谷,那是秋天的服装吧?树叶一片一片飘落下来,那是秋天写的信吧?沙滩上一只只螃蟹留下的脚印,那是秋天的足迹吧?叽叽喳喳的小燕子跟着妈妈一起飞向南方,那是秋天的信使吧?秋天来了!秋天来了!我们看到了她,我们闻到了她,我们尝到了,我们感受到了她。
她在秋风里唱歌,在果树上绽放……找冬天冬天来了!冬天来了!我和妈妈穿上厚厚的棉袄,跑出家门,奔向雪地,去寻找冬天。
冬天像顽皮可爱的小男孩,活泼好动,故意和我们捉迷藏。
我们认真地找哇,找哇。
洁白的雪花铺满大地,那是冬天穿的厚棉袄吧?马路上的一串串脚印,那是冬天画的图画吧?池塘上结了厚厚的冰,那是冬天最喜欢的镜子吧?一阵刺骨的北风吹来,那是冬天冰冷的拥抱吧?冬天来了!冬天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。
找春天仿写作文在学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家整理的找春天仿写作文,希望对大家有所帮助。
找春天仿写作文篇1春天来了,春天来了。
我们几个伙伴,奔向田野,去寻找春天。
春天像个调皮的孩子,就像在跟我们玩捉迷藏,我们仔细的找呀!找呀。
小朋友脱下棉袄,换上轻便的春装,那是朝气蓬勃的春天。
我们几个小伙伴,来到池塘边,鸭妈妈带着她的鸭宝宝出来游泳,那是活跃的春天。
岸边的垂柳吐出绿油油的嫩芽,那是美丽的春天。
一群小燕子从南方飞回来了,在天空中欢快的唱着歌曲,那是欢歌笑语的春天。
春天是无处不在的,她在我们的身边,我找到了,你呢?找春天仿写作文篇2周末,妈妈带我去爬山。
到了山脚下,我就看见了葱郁的树丛,这儿一丛,那儿一簇,很不少。
再看看河流,虽然河底有点脏,但它还是显得那么清,那么绿。
进入山中,景色变得不一样了,空气也变得清新了,树木抽出新的枝条,长出了嫩绿的叶子,小草探出头来,像一把绿剑一样破土而出,小草中间夹出许多五颜六色的花,它们一朵夹着一朵,根本数不清到底有多少,远看,他们犹如温柔似水的小精灵,躲在草地上晒太阳呢!又像一位小仙女,穿着五彩缤纷的衣裳,睁着大大的眼睛,对着太阳公公笑呢!到了山顶,视野开阔了许多,山顶上有一棵柳树,一阵风吹来,把柳树的辫子吹得左摆右摇,像是调皮的风娃娃在柳树上荡秋千。
春天在小草探出的头上,在树木的叶子上,在五颜六色的花朵上,我找到了春天,迷人的春天!找春天仿写作文篇3告别了寒冷的冬天,迎来了暖洋洋的春天,星期天妈妈带我去找春天,妈妈给我穿的漂漂亮亮的。
啊,我发现了,我发现春天躲在江寺公园,花是五颜六色的,有红色、黄色。
风一吹,小花一摇,好像在跳舞跟我们打招呼。
草长出了嫩绿的小芽,不禁让我想起了“草长莺飞二月天”的诗句,真是漂亮极了。
啊,我发现了,我发现春天躲在花丛中,蝴蝶在翩翩起舞,毛毛虫扭动着身子。
仿写《找春天》:1.春雷轰轰隆隆,那是春天的号角吧?2.春雨淅淅沥沥,那是春天的悄悄话吧?3.迎春花开了,那是春天的播报员吧?4.风筝飞来飞去,那是春天的舞伴吧?5.嫩绿的柳条垂下来了,那是春天的秀发吧?6.漫山遍野的桃花开了,那是春天的衣裳吧?7.小燕子在电线上停留,那是春天的乐谱吧?8.小蜜蜂在花丛中飞动,那是春天的节奏吧?9.小草从地下钻了出来,那是春天的眉毛吧?10.粉红的桃花一朵两朵,那是春天的发夹吧?11.柳树吐出碧绿的枝条,那是春天的头发吧?12.小鸟叽叽喳喳地叫着,那是春天的歌声吧?原文:春天来了!她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇:她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑......1.春天来了!她在树枝上跳舞,在草坪上玩耍;它在花丛里捉迷藏,在小河里游......2.春天来了!她在小溪里跳舞,在树叶上睡觉;她在树林、田野里散步,在小鸭、青蛙嘴里叫......3.春天来了她在草坪上奔跑,在竹笋尖上跳呀跳:她在燕子、大雁嘴里叫,在梨花、迎春花枝头笑.....用连续的动词仿写:我们几个孩子脱掉棉祆,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。
①我背起书包,快速跑到学校,走进学校大门。
②我打开书包,翻开书,看了起来。
③我跑过去,接过接力棒,冲了过去。
排比句仿写:①下课了,同学们到操场上运动,有的跳高,有的跳远,有的跑步。
②友谊是天空中清白的云朵;友谊是冰雪中纯洁的雪花;友谊是高山上茁壮的常青树;友谊是花园中美丽的花朵。
③公园里的草真绿啊,绿得让你感觉那是一块绿地毯;公园里的草真密啊,密得看不见泥土;公园里的草真柔啊,微风一吹,它们就翩翩起舞。
《开满鲜花的小路》:1.故事告诉我们:能够给人们带来美好和快乐的就是美好的礼物。
2.课后练习:仿写句子。
①门前开着一大片五颜六色的鲜花。
②房子旁边长满了一大片茂密的青草。
③森林里长着一棵棵高大的树木。
④池塘里盛开着一朵朵粉红色的荷花。
⑤草坪里生长着一大片绿油油的小草。
二年级语文找春天仿写
篇1
我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。
春天像三号线一样,带着我的希望,冲出地面,如约而至。
小草从地下钻出来,那是春天的地毯吧?
大雁从南方飞回来,那是春天的预报员吧?
春风轻轻抚摸我的脸,那是春天的小手吧?
春雨淅淅沥沥地下着,那是春天的眼泪吧?
春天来了,我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。
她在小溪里打鼓,在树枝上剪哇剪;在青蛙洞里烘啊烘,在鱼肚子里拱啊拱……
点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。
脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。
文章前后连贯,形成完整的形象。
篇2
春天来了,春天来了!
我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
我们仔细地找啊,找啊。
绿绿的嫩芽从地下萌出头来,打量着这个新世界,那是春天的小
脑袋吧?
美丽的花儿竞相开放,展示着鲜艳的色彩,那是春天的衣裳吧?
柔嫩的树枝在春风中轻轻摇摆,那是春天的舞姿吧?
蝴蝶展开双翅,自由地跳着舞,那是春天的心情吧?
春天来了!我们看到了她、我们听到了她、我们闻到了她、我们触到了她。
她在美丽的花丛中捉迷藏,在绿油油的草地里休憩;她在跟快乐的小鸟做游戏,在白玉兰花、梨花枝头笑!。
找春天仿写作文找春天仿写作文(精选38篇)在日常学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编整理的找春天仿写作文,希望对大家有所帮助。
找春天仿写作文篇1春天来了!春天来了!我们走进大自然,去寻找春天。
树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?花朵百花齐放,那是春天的太阳吧?风筝在天空自由自在地飞翔,那是春天的大雁吧?小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱歌,那是春天的音乐家吧?春天真美啊!找春天仿写作文篇2今天,阳光明媚,太阳暖暖地照耀着大地。
碧蓝的天空上飘着各种各样棉花似的云朵。
小草偷偷地从地底下探出绿绿的小脑袋,眨着亮晶晶的小眼睛仿佛在说:“哇,外面的世界多美呀!”;茶花火红火红的,一朵、两朵、三朵……争芳斗艳;柳树长满了嫩绿嫩绿的小芽,柳枝在暖暖的春风中轻轻地摇摆;小鸟儿在树上唱着欢快的歌谣,欢快地迎接春姑娘的到来。
广场上的人们脱下厚厚的棉袄,换上花花绿绿的服装,悠闲地享受着春天的阳光。
小朋友们有的坐着吊床看看书,有的放着五颜六色的风筝,还有的在草地上尽情的奔跑。
哇,春天真是一个丰富多彩的季节!找春天仿写作文篇3春天在哪里?春天在哪里?小朋友们脱掉棉袄,冲出家门,东看看西瞧瞧,他们在找什么呢?当然是在找那个害羞的小姑娘——春天。
春天在碧绿的柳枝上,碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦;春天在活泼鸟儿的嘴里,春眠不觉晓,处处闻啼鸟;春天在孩子们的风筝上,儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
春天唱着美妙动听的歌儿,春花露出了开心的微笑,春风轻轻抚摸着地面,春雷敲着响亮的鼓声。
小朋友们,你们还在哪里找到了春天?快告诉小兜吧。
找春天仿写作文篇4春天的景色真美丽,我用眼睛找春天。
窗台上,爷爷种的葱开出了白色的花,像是春天的小手。
我家旁的京杭大运河欢腾地流淌着,像是春天的绿丝巾。
远方的紫色花朵努力地盛开,像是春天的风铃。
成群结队的小鸟儿在天空中翱翔,像是春天那伟大的身躯。
二年级找春天仿写8段
1.春天来了,大地上的一切都焕发出了新的生机。
小草从地
里探出头来,花儿争相开放,吸引着蝴蝶和蜜蜂来采蜜。
2.阳光温暖,微风轻轻拂过脸庞,让人感觉特别舒服。
我们
可以在阳光下玩耍,感受到春天的温暖和快乐。
3.春天是万物复苏的季节,树木开始发芽,鸟儿开始筑巢,
蚯蚓也开始爬出土壤,一切都显得非常活泼。
4.天空变得更加湛蓝,云朵像棉花糖一样飘荡着,给人一种
宁静和舒适的感觉。
5.春天的气息扑鼻而来,空气中弥漫着新鲜的气息,让人感
到神清气爽。
6.春天的田野里,小动物们都活跃了起来,兔子在草地上跳
跃着,小鸟在树枝上欢快地歌唱。
7.春天的雨水滋润着大地,也让万物生长得更加茂盛。
雨后
的天空更加清新,花儿的颜色更加鲜艳。
8.春天让人感到希望和欣喜,它代表了新的开始和新的生命。
无论是大自然还是人类,都能在春天中得到新的成长和收获。
《找春天》仿写句子
仿写1: 春天是个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出。
春天像一首歌,歌里有小河的流水声和鸟儿的叫声,还有小朋友们的笑声.........
春天像一位散花仙子,把大地装点得像一座花园。
春天像一位画家,尽情地挥动着画笔,打扮着祖国各地。
仿写2: 春天来了!她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……
春天来了!她在树枝上跳舞,在草坪上玩耍;
她在花丛里捉迷藏,在小河里游泳........
春天来了!她在小溪里跳舞,在树叶上睡觉;
她在树林、田野里散步,在小鸭、青蛙嘴里叫............
春天来了!她在草坪上奔跑,在竹笋尖上
跳呀跳;她在燕子、大雁嘴里叫,在梨花、迎
春花枝头笑......
春天来了!她在小花上打个盹,在小河里
跳支舞;她在黄鹂、百灵嘴里唱,在柳树、杨树枝头摇.....
仿写3:小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧可爱的燕子从南方飞回来,那是春天的报告员吧?机灵小朋友嘻嘻哈哈,那是春天的天使吧?百灵鸟叽叽喳喳地叫着,那是春天的唱歌家吧?
好看的风筝飞起来,那是春天的发夹吧?
柔软的柳条随风舞动,那是春天的头发吧?桃花粉粉的,真漂亮,那是春天的脸蛋
吧?
一片片油菜花开了,那是春天的金裙子吧? 美丽的迎春花花香香的,那是春天的香水
田野碧绿碧绿的,那是春天的连衣裙吧?解冻
的小溪蓝蓝的,那是春天的腰带吧?透明的河水映出了蓝天、白云,那是春天的镜子吧?绿绿的森林一片又一片,那是春天的绿花环吧?。
找春天仿写作文找春天仿写作文(精选39篇)在平凡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。
那么你有了解过作文吗?下面是小编收集整理的找春天仿写作文(精选39篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
找春天仿写作文篇1花儿悄悄地从棉被里钻出来,那是春天的微笑吧?燕子从南方飞回来,叽叽喳喳叫个不停,那是春天的声音吧?五颜六色的风筝飞向天空,那是为春天在跳舞吧?飞溅的雨花洒落在大地上,那是春天的音符吧?找春天仿写作文篇2春天来了,春天来了,我找到了春天。
柳树吐出点点嫩芽,那是春天的头发吧?燕子飞回来了,那春天的信使吧?大树伸出叶子那是春天的手臂吧?小草从地下伸出头来那是春天的音符吧?我们找到了春天,我看到她在柳树枝间玩耍,燕子尾巴上跳舞,她在大树上捉迷藏。
我喜欢春天,我爱春天。
找春天仿写作文篇3树苗向我招手,那是春天的手臂吧?小鱼在河里蹦蹦跳跳,那是春天的歌声吧?小鸟在窝里唱着歌,那是春天的欢笑吧?树叶沙沙沙的响,那是春天的嘴巴吧?找春天仿写作文篇4小草铺满了大地,那是春天的衣服吧?小鸟在枝头上唱歌,那是春天的歌声吧?燕子在天空中飞来飞去,那是春天的气像员吧?小雨哗哗地下着,那是春天的眼泪吧?找春天仿写作文篇5从南方飞来的小燕子叽叽喳喳,那是春天的歌声吧?树上开满了一朵朵桃花,那是春天的笑脸吧?阳光照的暖洋洋,那是送给春天的温暖吧?风筝在空中飘来飘去,那是春天的摇篮吧?找春天仿写作文篇6柳树长着长长的柳枝,那是春天的头发吧?高壮的大树,茂密的枝叶,那是春天的手掌吧?一座又一座的大山,那是春天的牙齿吧?找春天仿写作文篇7小鸟飞过枝头,那是春天的使者吧?花儿绽开花瓣,那是春天的笑脸吧?小花从土里冒出来,那是春天的嘴巴吧?粉红的桃花俏丽枝头,那是春天的身披轻纱的花仙子吧?找春天仿写作文篇8柳芽从树枝上探出头来,那是春天的头发吧?泉水哗哗地流着,那是春天的歌声吧?盛开的鲜花,一朵一朵,那是春天的笑脸吧?绿绿的小草又软又绿,那是春天的衣服吧?找春天仿写作文篇9树叶摇哇摇,那是春天的手臂吧!温暖的风慢慢吹过柳叶,那是春天的剪刀吧!我们在草地上奔跑,那是春天的的文字吧!翩翩起舞的燕子飞来飞去,那是春天的暗号吧!找春天仿写作文篇10春天在那里?春天在小河边。
仿照语文书二年级下册找春天写作文全文共6篇示例,供读者参考篇1找春天今天,老师让我们去找春天。
我有点儿疑惑,春天到底长什么样呢?老师说,春天已经在路上了,我们要留心观察,一定能找到春天的身影。
放学后,我就带着家里的狗狗去找春天了。
狗狗一边乱跑,一边东嗅嗅西嗅嗅,好像也在帮我找春天呢。
我们先去了公园。
公园里有几棵树,树枝上钉着木制的小房子,里面住着小鸟。
我想,春天一定会让小鸟们带来好消息吧。
果然,从一个小房子里飞出来一只小鸟,在树枝上跳来跳去地唱着歌。
它的歌声可真悦耳!接着,我们又去了河边。
河面上飘着一些碎冰,但河水已经很清澈了。
河边的草地上,有几朵小花儿从土里探出了头。
它们的花瓣很娇嫩,花蕊是黄橙色的。
啊,原来这就是春天的颜色啊!我们继续往前走,来到了一座小山坡上。
山坡上有一片杂草丛,里面传来"吱吱"的叫声。
我使劲往里看,发现是一只小青蛙!它的眼睛亮晶晶的,身上有点绿意。
我赶紧对狗狗说,"它是春天的使者哦!"走过山坡,我们来到了农田。
农民伯伯正在耕地,准备播种。
他告诉我,温暖的季节到了,庄稼也要开始生长啦。
就在这时,一阵微风拂过,带来了清新的气息。
我深吸了一口气,觉得空气里充满了生机和希望。
这一定就是春天的味道没错了!最后,我们回到了家。
爸爸正在院子里修剪树枝,妈妈在菜园里种菜。
听着鸟儿的啾啾鸣叫,看着自家的花儿绽放,我开心极了。
原来,春天就在我们身边啊!春天是鲜花的颜色,是鸟儿的歌声,是青蛙的欢腾,是空气中的香味,是大自然重新苏醒的景象。
春天无处不在,只要用心去感受,就能找到春天的踪迹。
谢谢老师给了我这个任务,让我学会了如何去发现美好的事物。
从今往后,我会用更加热切的目光,去欣赏春天的魅力。
希望春天的脚步不要停留,让我们一起拥抱这个多彩缤纷的季节吧!篇2【找春天】大家好,我叫小明,今天我想和大家分享一下我最近寻找春天的经历。
大家都知道,春天是一年中最美丽的季节。
二年级下册语文找春天仿写专项练习
你找到的春天是什么样的?仿照第4-7自然段或第8自然段说一说。
1、拟人、比喻句
笋芽儿从土里钻出来,那是春天的臂弯吧?
仿写:小鸟在树枝上歌唱,那是春天的乐曲吧?
2、拟人、排比句
她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、
杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……
仿写①:她在小溪里散步,在花丛中飞啊飞;她在桃花、梨花上起舞,在蓝天上微笑。
仿写②:她在田野里捉迷藏,在小溪的浪花里跳啊跳;她在杏花微雨中舞蹈,在风中微笑。
1。
找春天仿写作文找春天仿写作文(通用41篇)在学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家收集的找春天仿写作文,希望能够帮助到大家。
找春天仿写作文篇1春天来了,春天来了,我找到了春天。
柳树吐出点点嫩芽,那是春天的头发吧?燕子飞回来了,那春天的信使吧?大树伸出叶子那是春天的手臂吧?小草从地下伸出头来那是春天的'音符吧?我们找到了春天,我看到她在柳树枝间玩耍,燕子尾巴上跳舞,她在大树上捉迷藏。
我喜欢春天,我爱春天。
找春天仿写作文篇2大家好!我是春天,我有三件法宝:一个是筋斗云,一个是魔杖,还有一个是小彩笔。
我乘着筋斗云,来到河边,风弟弟在河面上奔跑。
他跑到哪儿,哪里就会惊起一条条波纹。
波纹像鱼磷一样,在阳光下闪着亮光,这亮光,好像许多银子从水底冒了出来。
我收起筋斗云,坐在石头上,拿出魔杖往地上一点,地里的蚯蚓就扭动起来;在地里沉睡的种子,长了出来,开出了各种颜色的花。
我把魔杖指向了一棵小树,它变长出了红红的'叶子,好像我们的手掌。
我用魔杖点了一下豌豆花,它瞬间变成了蛇豆,剥开来尝了一粒,苦苦的、涩涩的,等它成熟了,炒起来就更香了。
我收起了魔杖,拿出一支红色的水彩笔,朝一棵树一甩,便变成了一朵朵映山红,她的花瓣还可以吃,味道酸酸甜甜的,就像是我们的童年的味道。
我又拿出筋斗云来到半山腰,拿出棕色水彩笔,这回我要画一个粘人的苍耳,我挥了几下水彩笔,画出了许多苍耳,我拿起一把,朝一个人扔去,那个人瞬间变成了一个“大苍耳”,在山里行走。
我又用水彩笔在河边的石头上画了一只螺丝,又用魔杖一点,变成了成千上万只螺丝,我把它们扔在河中,让它们繁殖后代。
我画出了春天,春天是四季中最美的季节。
找春天仿写作文篇3一年里有百花争艳的夏天,有过果实累累的秋天,也有粉妆玉砌的冬天。
有生机勃勃的春天,而我最喜欢那春光明媚的春天,但那嫩绿的`青草是多么的美丽迷人啊!不知不觉中,春天到了。
二年级下册仿写作文找春天小草发芽了,是春天来了吗?我们一起去寻找春天吧!我们来到了竹林,发现了细细长长的竹笋。
嗨!我们发现了春天的头发。
我们来到了小溪,发现了正在解冻的冰块。
耶!我们发现了春天的肌肉。
我们来到了田野,发现了五颜六色的花朵。
哈!我们发现了春天的彩灯。
我们来到了池塘,发现了忙碌的青蛙妈妈。
啊!我们找到了春天的水陆坦克。
我们来到了宽阔的广场,发现了小草,原来是春天的使者;发现了花儿,原来是春天的调色盘;发现了正在放风筝的孩子,风筝花花绿绿,孩子们说说笑笑,原来是春天的希望。
原来春天是这么美丽!春天来了,大地上的每一个角落者充满了春天的气息.校园里,到处都是春光明媚的鲁象.柳树抽出了细细的柳丝,上面缀洁了淡黄色的嫩叶;小草带着泥土的芳香钻了出来,一丛丛,一簇簇,又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰,打了个哈欠,探出了小脑袋;小朋友们都脱掉了笨重的冬衣,换上了既轻便又鲜艳的春装;小鸟们从家里飞了出来,唱着动听的歌,告诉我们:春天来了!春天真的来了,在池塘里,在田野上,在天空中,到处都焕发着勃勃生机.大自然的景色也变得丰富多彩起来.晴天里,暖洋洋的阳光照在身上,软绵绵的春风拂在脸上,既温暖又舒服:在下雨天,时不时炸响一阵阵春雷,既惊险又刺激.春天的景色太美了,春天里人们的心情更美.佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了,欢快的笑脸充满着希望.公园里又热闹起来了,照相的青年人,钓鱼的老人,捕捉昆虫的小朋友,一个个陶醉在大自然的怀抱里,流连忘返.春天里人们更忙了.俗话说:一年之计在于春.你看,在城市的大街小巷,来来往往地穿梭着忙碌的身影,乡村的田地里,农民们在播洒着希望的种子.教室的墙壁上贴着新学期的课表,一本本新书中,有好多好多的知识果实等待着我们去采撷.我热爱春天,我喜欢闻到花儿的芳香,看到大树的新绿,听到小乌的欢唱.我热爱春天,因为春天充满了生机,充满了新的希望。
春天来了,大地上的每一个角落者充满了春天的气息。
细密的春雨淅淅沥沥,那是春天的纱裙吧?小雨沙沙地下着,那是春天的眼泪吧?蝴蝶随风飞舞,那是春天的发卡吧?小鸟在空中叽叽喳喳地唱着歌,那是春天的笑声吧?满树盛开的花儿,那是春天的笑脸吧?天空中高飞的风筝,那是春天的发卡吧?笋芽儿从地下探出头来,那是春天的鼻子吧?种子从地底破土而出,那是春天的希望吧?打雷了,轰隆隆,那是春天的鼓声吧?微风柔柔地抚摸着大地,那是春天的小手吧?
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找春天仿写作文找春天仿写作文(通用25篇)找春天仿写作文篇1春天在哪里?春天在院子里,院子里的花正在努力地绽放,像花坛里的星星一样。
春天在哪里?春天在草地上,草地上的草用力地钻出来,最终破土而出,像草地上的眉毛一样。
春天在哪里?春天在马路旁,马路旁的小树也吐出了嫩芽,像马路旁的音符一样。
春天在哪里?春天在天空中,天空中一只只风筝飘在上面,像一只只小鸟一样。
春天在哪里?春天在山顶上,山顶上冰雪融化了,化作潺潺的流水流向山脚。
春天真美啊!找春天仿写作文篇2春天来了!春天来了!我们走进大自然,去寻找春天。
枫叶绿了,像绿色的手掌。
桃花努力盛开,像微笑的脸庞。
小鱼欢快地跳出河面,像一个孩子。
小河在太阳的照耀下波光粼粼的,像美丽的水晶一样。
小鸟张开美丽的翅膀,像轻盈的纸条一样在蓝天中飞翔。
春天真美好!找春天仿写作文篇3春天到了,我与爸爸妈妈一起去良渚文化村寻找春天,我们去了晓松书店,看到了许许多多的樱花和油菜花。
我们远远地看到很多人在草地上野餐,走近一看,这里是刚刚建好的晓松书房。
哇!晓松书房好壮观啊!走近一看,顶天立地的书架像巨人。
书房外面有大片大片的樱花树,像一朵朵粉色的云朵。
旁边还有金黄金黄的油菜花田,像一个大大的迷宫。
很多人在草地上放风筝,风筝飘浮在天空中,像快乐的小鸟与蝴蝶。
这些景色组成了一幅美丽的图画!哇,春天太美了!找春天仿写作文篇4让我们去寻找春天吧。
我找到了春天,树木弯嘴笑,春天的树木像音符。
小草用力钻出地面,像弯弯的眉毛。
蝴蝶在花丛中飞舞,像调皮的精灵。
桃树已经盛开了花,像开心的笑脸。
我们找到了春天,但我们还有好多植物和动物都没有好好介绍,我们可以自己去观察。
找春天仿写作文篇5春天在哪里?春天在哪里?小朋友脱掉笨重的棉袄,冲出家门,去寻找春天。
春天在小鸟的歌声里,春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
春天在柳枝上,碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
春雨姑娘欢快地洒着水珠,雷公公轰隆轰隆地敲着他的鼓,小孩子们披着雨衣,穿着雨靴,在快乐地踩水玩。
二年级语文下册1找春天二年级下册找春天仿
写
春天来了,她像个害羞的小姑娘,悄悄地向我们走来。
二年级语文《找春天》课文语言优美,充满儿童情趣和文学色彩。
WTT 在此整理了二年级语文下册第1课《找春天》,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!
二年级语文下册第1课《找春天》课文原文
春天来了!春天来了!
我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
我们仔细地找啊,找啊。
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?
解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?
春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑......
二年级语文下册第1课《找春天》课后习题
【课业设计】
一、我会写(注意左窄右宽)
二、填一填
例:遮掩遮遮掩掩
躲藏_______
丁冬_______
仔细_______
认真_______
漂亮_______
三、拼读写
1、zǎo
kāi
de yě huā yì duǒ liǎng duǒ,nà
shì chūn tiān de yǎn jing ba?
_____________________________________________________ _
2、jiě
dòng
de xiǎo xī dīng dīng dōng dōng,nà
shì chūn tiān de qín shēng ba?
_____________________________________________________ _
【思维拓展】
一、我发现
小朋友到野外观察,一定记下了自己发现的春天,请仿照课文第八自然段的写法,写一写。
春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。
她
_________________________________________________________ _____
_____________________________________________________ ___________;
她
_________________________________________________________ _____
_____________________________________________________ ___________。
二、我会画
这里有一块小手帕(pà),请小朋友画出自己在春天里的发现,然后写一句赞美春天的话。
三、配乐背课文
播放《春天在哪里》的歌曲,练习有感情地背诵课文。
二年级语文下册第1课《找春天》教学设计
【学习目标】
1、会认9个生字,会写9个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
3、热爱春天,愿意去观察、发现。
【教学流程】
第一课时
一、古诗引入
出示古诗《早春》,老师范读或由会读的同学朗读,再说说早春的特点。
春天刚刚到来的时候,脚步轻轻,若隐若现,羞羞答答,躲躲藏藏。
我们必须留心观察,才会发现春天的踪迹。
当我们发现春天的时候,心里一定会荡起一阵惊喜,体验到发现的快乐。
让我们先读读课文,看看文中的小朋友在春天里发现了什么。
二、初读课文,认读生字
1、自由轻声朗读课文,想办法记住生字。
2、在小组里由组长带领大家学习自己不认识的生字,注意借助汉语拼音读准字音。
3、小组派代表汇报本组认识的生字,交流识字方法。
三、再读课文,感知发现
自读或小组合作读课文,要求读正确,读流利。
读后说说课文中的小朋友发现了什么。
四、配乐朗读,读出感情
播放轻音乐,创造想象的氛围。
教师与学生一起的轻音乐声
中朗读课文。
第二课时
一、朗读感悟课文
1、交流自已课后找春天的情况。
2、你感受到“我们几个孩子”是怀着怎样的心情找春天的呢?再带着这个问题读“我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向
田野,去寻找春天”,体会作者急切、向往、激动的心情,感悟“冲出、奔向”等词语。
3、你从“春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏”这个句子中能体会到什么?结合自己的生活经验,自由说说初春的特点,从而体会课题中的“找”字,体会课文表达的发现的乐趣。
4、作者找到的春天是怎样的?带着这个问题反复读课文,从
找春天的过程中感悟春天,体会找春天的乐趣,体验发现的快
乐。
体会课文语言的美感和蕴含其中的感情。
5、带着欣喜的心情读课文最后一段,体会找到春天的欣喜与激动。
二、指导写字,完成课后练习“找找说说”
1、重点指导“溪、摇、躲、解”四个字。
注意提示和范写容易写错的笔画和部。
2、采取同桌合作学习的形式,完成“找找说说”的练习。
三、选读课文,自主积累,练习背诵
1、展示读自己认为最美的句子或段落,说说自己读后的体会。
2、选择自己喜欢的词语、兔子、段落,用自己喜欢的方式积累。
可以读读背背,可以读读抄抄,也可以试着默写。
然后让部分学生展示交流自己积累的词句或段落。
3、练习背诵课文。
四、迁移运用,拓展想象
1、画出自己在春天里的发现,然后写一句话。
2、齐唱《春天在哪里》的歌曲,在想象中结束教学。
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