河北省滦南县2017-2018学年高一第一学期期末考试语文试题(解析版)
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绝密★启用前试卷类型: A 2017—2018 学年度第一学期普通高中学业水平检测高一语文注意事项:1.本试题共 150 分,考试时间 150 分钟。
2.答卷前,考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
3.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35 分)(一)论述类文本阅读(本题共 3 小题, 9 分)阅读下面的文字,完成1—3 题。
审美移情的基本特征是主客消融、物我两忘、物我同一、物我互赠。
移情和感受不同。
在感受活动中,主体面对客体,主客体是分离的,界限是清楚的。
但在移情活动中,主体移入客体,客体也似乎移入主体,主客体融合为一,已不存在界限。
对主体而言,他完全地沉没到对象中去,在对象中流连忘返,进入忘我境界;对客体而言,它与生命颤动的主体融合为一,实现了无情事物的有情化,无生命事物的生命化。
也就是说,在移情之际,不但物我两忘、物我同一,而且物我互赠、物我回还。
清代大画家石涛在描述自己创作的心理状态时所说的“山川脱胎于予,予脱胎于山川”“山川与予神遇而迹化”,就是审美移情中的物我互赠、物我回还的情境。
审美移情发生的原因是同情感与类似联想。
谷鲁斯等人认为引起移情的原因是人的生理活动,移情源自于人的“内模仿”。
但立普斯的观点更可信。
他认为,审美移情起源于人的类似联想。
人都有一种自然倾向或愿望,要把类似的东西放在同一个观点下去理解,所以总是按照切身经验的类比,去看待身外发生的事件。
这就是说,审美的人都是有同情心,以自己体验到的某类情感,去类比、理解周围看起来是同类的事物。
这种同情,不但及于他人,也及于其他生物及无生物。
审美移情的功能是人的情感的自由解放。
尽管移情不一定伴随美感,但美感则必定伴随移情。
因为审美移情能给人以充分的自由。
本试卷分I卷和II卷,共8页,满分150分,考试时间150分钟。
第Ⅰ卷阅读题现代文阅读阅读下面的文段,完成后面的题目。
为什么教育不能产业化教育究竟能不能产业化? 教育的确在一定程度上具有与私人产品相同的属性,比如这种产品的消费也具有一定的竞争性、排他性,并且,受教育者可以通过教育得益,例如增加工资收入、提高社会地位、获得精神享受等,其教育花费也就等同于私人的一种投资。
从这个意义上讲,教育具有商品属性,可以定价,可以买卖。
但是,教育同时具有公共产品的基本属性——社会公益性。
受教育者通过教育可以获得个人的种种直接收益,但受过良好教育的公民无疑可以给全社会带来广泛的收益,包括生产力的提高、社会文明程度的进步等等。
正因教育消费有溢出效应,也就是公益性,所以,经济学把教育定义为“准公共产品",而不是私人产品。
这早已成为世界性的共识,成为世界所有国家主要由政府举办教育事业的最重要的理论根基。
1999年10月联合国教科文组织在巴黎召开首次世界教育大会,大会一致认为“市场规律和竞争法则不适用于教育。
教育不是经济的一个分支。
教育过程、教育目标、教育结果或‘教育产品’都不能与经济相提并论"。
我们认同这样的认识。
事实上,世界上没有任何一个国家对自己的国民实行完全的教育产业化政策;政府对教育的普及和提高负有不可推卸的责任。
当然,就学校方方面面的工作而言,有一部分是可以推向市场或更多地运用市场手段的。
例如,高校后勤的相当一部分可以而且应当实施市场化或准市场化的改革;学校的科技成果转化为生产力应当通过市场来进行;学校依法向社会提供的各类职业技能培训、各种咨询服务等可以是非盈利性的,也可以是盈利性的,但所有这些都不是教育本身的产业化。
一个例外是,对外国留学生的教育可以实行准市场政策,因为他们不是本国的纳税人。
而教育产业化论者却主张把教育推向市场,用经济规律或产业运行规律支配教育的发展;他们鼓吹用办企业的方法办学校,怂恿或鼓动学校追求利润以求生存和发展。
河北省滦南县高一上学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题;共6分)1. (6分)(2019·滨州模拟) 阅读下面的文字,完成下列小题。
一些学科在统招录取时,考生报考意愿较弱,招到的学生往往是调剂录取,学生学习积极性不高,要么选择换专业,要么只求毕业拿到文凭。
而设置为自主招生专业,真正的爱好者被选拔,不仅缓解了招生难题,录取的学生也更有意愿在该领域继续深造。
________________________,那些或具有学科特长,或具有创新潜能,或符合学校特色办学需要的学生,都可以通过自主招生的渠道______________________。
自主招生有助于打破高考的单一局限,承载的是“打破一考定终身”“不拘一格降人才”的美好愿景。
高考是人才培养的指挥棒,作为高考重要形式的自主招生,同样是风向标。
近年来,自主招生灵活多样的选拔方式,令人____________________的考试题目,总是让人们______________________。
近几年来,(),去年更是高达83.7万人次。
但在快速发展过程中,一些乱象也悄然滋生。
翻看今年各高校自主招生政策,可以发现,多种“变化”都紧扣着人们的质疑,回应着人们的期待。
自主招生政策的调整,既体现出对以往问题的矫正,也能看到对未来教育方向的引领。
(1)下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A . 报名人数连年增加的自主招生,让人们日益关注和重视B . 自主招生报名人数连年增加,日益受到关注和重视C . 人们日益关注和重视自主招生,使报名人数连年增加D . 自主招生日益受到关注和重视,报名人数连年增加(2)依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()A . 推而广之锋芒毕露赏心悦目侃侃而谈B . 无独有偶锋芒毕露耳目一新侃侃而谈C . 推而广之脱颖而出耳目一新津津乐道D . 无独有偶脱颖而出赏心悦目津津乐道(3)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A . 真正的爱好者被选拔,招生难题不仅被缓解了,录取的学生也更有意愿在该领域继续深造B . 选拔真正的爱好者,不仅解决了招生难题,录取的学生也更有意愿在该领域继续深造C . 选拔真正的爱好者,招生难题不仅被解决了,在该领域录取的学生也更有意愿继续深造D . 真正的爱好者被选拔,不仅缓解了招生难题,在该领域录取的学生也更有意愿继续深造二、现代文阅读 (共3题;共27分)2. (6分) (2017高三·太原月考) 阅读下面的文字,完成下题。
高一语文参考答案一、语言文字运用(15分)1.(3分)D(A.矿藏cáng,摭zhí拾;B.蒙méng蔽;C.召zhào唤,低徊huí。
本题词语全部出自必修一、二课本。
“脊骨”出自《相信未来》,“矿藏、倔强”出自《让我们一起奔腾吧》,“摭拾”出自《十八岁和其他》,“挣脱、入不敷出”出自《我的四季》,“蒙蔽、教诲、恪尽职守”出自《青年在选择职业时的考虑》,“犄角”出自《我的五样》,“召唤”出自《获得教养的途径》,“低徊、翘首”出自《乡土情结》,“散落、玉砌雕栏”出自《我与地坛》,“笑靥”出自《林黛玉进贾府》中的“两靥”。
)2.(3分)A(B.缺主语。
将“在十九世纪中俄签订了《爱珲条约》、《北京条约》的情况下”改为“十九世纪中俄签订了《爱珲条约》、《北京条约》”。
C.不合逻辑。
应当将“输送”、“培养”两词对调。
D. 结构混乱(杂糅)。
应为“文理分科实际上是导致人才培养水平下降、我国科学精神和人文情怀分离的一个很重要的原因”,或将“的一个很重要的原因”删去。
)3.(3分)③⑤②④①(本题重点考查学生的逻辑思维能力,排错不给分。
素材选自苏教版必修一课文《神的一滴》。
)4.(6分)我国的学术论文数量粗制滥造....,理论与实践缺少....现象严重,许多是闭门造车联系,有些是论文的拼凑组合,改头换面....,很少有突破性的学术成果。
(“数量巨大”点1分,“理论与实践缺少联系”点1分,“拼凑,没有自己独创性和突破性”点1分,使用成语一个1分。
相关成语还有“急功近利、敷衍了事、精雕细刻、精益求精、闭目塞听、苦心孤诣等等,要注意成语使用的感情色彩,请阅卷老师酌情给分。
)二、文言文阅读(19分)5.(3分)D(“赢”为“担负”的意思。
)6.(3分)B(都是“用,凭借”的意思。
A 结交,亲附/和,同;C 作为/被;D 沿袭/乘着,趁着)7.C(各诸侯国与秦国力量的对比是为了突显秦的强盛,而非衰颓。
河北省滦南县2017届高三语文上学期期初考试试题第Ⅰ卷阅读题(共70分)甲必考题一、(9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
两千多年前司马迁著《史记》,对孔子钦慕之情切切。
又似有丝丝缕缕弦外之音,好像司马氏不仅找到了精神家园,还体悟到了更高境界的史家情怀。
然而将至圣先师名为史家,古今鲜有人为。
虽然孔子称得上是一位了不起的史学家,尽管他没做过一天的史官。
班固《汉书·艺文志》说:“古之王者世有史官……左史记言,右史记事,事为《春秋》,言为《尚书》。
”依班固言推论,《春秋》当为鲁国右史所为。
而孔子年轻时做过职司、委吏,后任中都宰,三年骤迁大司寇摄相事,唯不见做史官的记录。
言史家孔子,也实不虚妄。
读万卷书,孔子自不待说,孔子于周史应是详熟,行万里路孔子也是不输,少时“入太庙,每事问”,壮而适周问礼,又周游列国十四载,孔子该是家事国事天下事事事周详。
其外,孔子于人物察考洞明,当是有资格论人议事了。
孔子的历史观与著述态度在今看来也十分可取,对待历史持科学严谨的态度胜过今人。
此大可辅言孔子为史家了。
但是,以《春秋》名孔子为史家似乎也有点勉强。
首先,孔子著《春秋》一事实有争议。
《春秋》是鲁国史书,历来被理当认为由鲁国史官所为;可历代史家、学者又以为是孔子所修。
《左传·成公十四年》载“君子曰:《春秋》……非圣人谁能修之”。
“圣人”就定指孔子吗?所以,这里不足为明证。
倒是孟子言之凿凿:“世道衰微,邪说暴行有作……孔子惧,作《春秋》。
”算是敲定此事。
孟子齐人,距孔子百多年,近圣人之居,史料当丰,传闻即真,况孟轲崇信求义,可信度应是很高。
再有《史记·十二诸侯年表序》道:“是以孔子明王道,干七十余君莫能用,故西观周氏,论史记旧闻,兴于鲁而次春秋。
”大抵也能杜左右之口。
当然也有折中的说法。
两边都讨好,各方不得罪:《春秋》原为鲁国史官所写,后经孔子修订成书。
虽万分稳妥,可如此一来孔子有嫌假他人之功。
河北省滦南县高一上学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共8题;共16分)1. (2分) (2017高三上·桂林月考) 依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()①父母是孩子的启蒙老师,也是孩子成长的终身老师。
如何维持老师身份的新鲜感,大家,互不相让,这使得年轻的父母们无所适从。
②对于什么是企业人才,与会者,但有一点得到公认:引领未来企业发展的人才必须具备领导才能、谈判能力和全球思维三大条件。
③蒙娜丽莎的神秘微笑为什么是最美的?500多年来,人们一直对此,即使是同一个观赏者,在不同的时间去看,感受似乎都有所不同。
A . 莫衷一是各抒己见各执一词B . 莫衷一是各执一词各抒己见C . 各执一词各抒己见莫衷一是D . 各执一词莫衷一是各抒己见2. (2分)下列各句中,没有语病的一句是()A . 日前,国土资源部公布了第二批通过规划审核的43个国家级经济技术开发区名单。
B . 李冀川同志在担任营长、团长期间,多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。
C . 如果我所管的“闲”事能给群众带来哪怕一点点的幸福和快乐时,我也很幸福,很快乐。
D . 法律专家的看法是,消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或者宣泄自己的不满。
3. (2分) (2019高二下·云南会考) 依次填入下面横线处的文字,与上下文衔接最恰当的一组是()传记所选取的人物和作家写作的态度方法是不一致的。
有些传记作品中的人物只叫我们钦敬、畏惧。
________________________。
有些传记叫我们读了,只深深赞叹着作者艺术的高妙,可是对于作品中人物的性格和行动,却不怎么关心。
①托尔斯泰和米开朗基罗都是具有很大弱点的人②同时也分享了他们的诚挚和成功③但在罗曼·罗兰的传记中,许多人物虽然性格差异很大,但读了总叫人感动、振奋④我们的生命和他们的差不多融成一片,决不是“枕着他们休息一会”而已⑤像贝多芬那种坚强、泼辣而又富于人情的人物,他能震撼和扶掖我们,不用多说了⑥可是我们在传记里和他们接触,却分享了他们的痛苦、失败A . ③⑤①⑥②④B . ⑥②③①④⑤C . ③⑤④①⑥②D . ①⑥②③⑤④4. (2分) (2019高二下·宝坻期中) 下列文学文化常识表述完全正确的一项是()①中国古代典籍可以分为“经”“史”“子”“集”四部分,“集”是最大的类别。
2017-2018学年度上期高一第一次质量检测语文参考答案1.B【解析】A项,表述过于绝对,原文第二段中说的是“咱们……几乎都存有自己的起源故事和嬗变历史”。
C项,“人名文化比姓氏文化历史更悠长”于文无据。
D项,依照倒数第二段“家讳这一显示民族伦理精华的避忌”可知,显示民族伦理精华的是“家讳”,不包括“社会避忌”。
2.D【解析】D项,偷换概念。
引用句表述的是“人名文化”避忌的大体原那么,而不是“姓名文化”,事实上姓是能够相同的。
3.C【解析】C项,无中生有。
由“乾隆钦定孔子后裔辈次用字30个这一现象”不能得出“清朝是我国古代最尊崇儒家思想的一个朝代”这一结论。
4.A【解析】A.“喻指中国历史的深藏不露”错,无此含义。
5.①表现古代易水河水清澈透明、富有生机的特点。
②表现古代易水滋养“水草游鱼”,养育“大地生灵”的作用。
③与后文易水“断流”“沧桑不堪”的现状形成鲜明对照。
(一点2分,2点3分,3点5分)6.①易水现在枯草杂存,乱石遍地,满目苍凉,不似英雄时期的易水。
②易水河床干枯,只存纤毫,失去了所承载的人文精神。
(一点分,2点6分) 7.B【解析】(A项“并非都抱以乐观的态度”明白得有误,三那么材料“对传统文化的进展前景”都抱以乐观的态度。
C“三那么材料……重在论述对诗词综艺节目火爆现象的观点”明白得有误,材料二是从主创者的角度偏重论述举行“中国诗词大会”的意义和初衷。
D项材料三选取武亦姝的例子并非是为了“说明‘腹有诗书气自华’的道理”,而是为了引发人们对诗词教育乃至如何传承传统文化的理性试探。
)8.AE【解析】(B“关注的都是‘中国诗词大会’爆红的现象”不准确,材料二是从主创者的角度偏重论述举行“中国诗词大会”的意义和初衷。
“都充分确信了”说法绝对,材料三的观点有所保留。
C项“三家媒体的受众不同”明白得不准确,三家媒体的受众有交叉。
D项“第一、第三那么材料的观点更能代表观众们对‘中国诗词大会’的普遍观点”明白得有误,第三那么材料是部份教育界人士的观点,不必然能代表观众们的普遍观点。
2017——2018学年普通高中高一上学期期末考试试题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1-3题。
颇具人文情怀的儒家文化以“人”为中心,是儒家文化的特点;因为儒家文化在中国文化传统中居于主导地位,所以也成为中国传统文化的一个显著特点.可以这样说,儒家文化不是西方的人道主义,却有非常深厚的人道关怀思想;不是西方的人文主义,却有非常浓郁的中国文化特色的人文气质或人文情怀。
儒家文化的人文情怀重点表现在以下几个方面:肯定人的地位,彰显人的价值。
儒家认为,人是万物中的一员,但又不是与万物平起平坐的一员,而是高于和优于万物的特殊存在。
«孝经»引述孔子的话说:“天地之性人为贵。
”荀子说:“人有气、有生、有知,亦且有义,故最为天下贵也。
”这些论述表达的一个共同的意思是人“为万物之灵”,集天地之精华,五行之秀气。
人的存在有如此之高的地位和价值,那么他的生命就应该被尊重。
正是在这样的思路下,中国传统哲学是“人学”,具有浓郁的人文气质。
重视人伦关系,倡导人伦义务。
儒家文化非常重视人的社会关系网络———人伦关系。
儒家认为,人来到这个世界上就落入到一张已经织好的人伦网络当中。
没有人伦网络,人是空洞的,甚至是不存在的。
所以,儒家讲“五伦”:父子、君臣、夫妇、长幼、朋友。
不但有这五种关系,而且对应每种人伦关系,还规定了相应的人伦义务:“父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信。
”儒家认为这些关系是基本的社会关系,不可更改,不容置疑,甚至有些是与生俱来的、无可选择的“天伦”。
推崇人的主体性,强调独立人格。
每个人都有其独立意志、独立人格。
这是儒家思想中最值得注意的一点。
从中国哲学传统上看,儒家文化特别强调主体内在道德意志自律、道德践行上的主体性。
子曰:“为仁由己,而由人乎哉?”一切道德的行为都是出自内心的自然要求,强调个人的正心诚意、修齐治平,乃至杀身成仁。
河北省滦南县高一上学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题;共6分)1. (6分)(2020·模拟) 阅读下面的文字,完成下面小题。
一百年前,中国面临内忧外患,命运堪忧。
在那个风雨如晦的年代,千千万万爱国青年满怀救亡图存、振兴中华的雄心壮志,寻求救国真理、报国之门。
历史的车轮滚滚向前,青春的_________不断涌现。
人们不会忘记,在改革开放初期,无数青年响应党的召唤,用行动冲破传统观念的_________,推动商品经济大潮滚滚向前;面对大地震、大洪水等严重自然灾害,无数青年冲锋陷阵,舍生忘死,留下了__________的青春故事;()。
事实充分证明,当代青年是大有作为、值得信赖的一代。
现在,我国正处于社会转型期、矛盾多发期,社会价值取向具有多元化,如何辨明是非,并找准奋斗目标和兑现目标的途径,是每一个青年必须面对这个问题。
观念越是多样,思想越是多元,广大青年越要坚持社会主义核心价值观,只有这样,才能找准人生方向,在民族复兴的进程中,把个人的吟唱汇入时代的__________。
(1)依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()A . 光彩樊篱扣人心弦主旋律B . 华章樊篱感人肺腑主旋律C . 光彩樊笼感人肺腑大格局D . 华章樊笼扣人心弦大格局(2)下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()A . 无数青年在重大国际活动中甘当志愿者,为活动顺利开展无私奉献B . 无数青年在重大国际活动中甘当志愿者,活动得以顺利开展C . 在重大国际活动中,无数青年无私奉献,甘当志愿者,保障活动顺利开展D . 在重大国际活动中,无数青年甘当志愿者,为活动顺利开展无私奉献(3)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A . 社会价值取向具有多元性,如何辨明是非,并找准奋斗目标和兑现目标的途径,是每一个青年必须面对这个问题。
2017-2018学年度第一学期第三次质量检测高一语文试卷满分:150分时间:150分钟注意事项:1.答题前请在答题卡上填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(35分)(一)、论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1-3题。
在大自然中,悦耳动听的鸟鸣声给人们带来无限的愉悦。
每一类鸟的鸣声都不尽相同。
乌鸦呱呱叫,山雀的鸣声如嘹亮的哨响,隐夜鸫的叫声则似长笛声般悠扬。
那么在复杂的背景噪声下,如何识别鸟鸣声?是否存在可以识别每一类鸟鸣的应用程序?针对上述问题,英国牛津大学的蒂莫·帕帕多普洛斯和他的同事,提出了一种能够识别各类鸟叫声的鸟鸣识别算法。
一般情况下,自然资源保护论者需要通过定期的徒步旅行或者直升机旅行的方式,对生存在特定区域内的鸟类数目进行统计和总结。
然而,如果通过音频录制鸟鸣,再将音频转化为物种计数,采用此方法代替旅行统计方式,将使得鸟类追踪的研究变得轻而易举,为研究鸟类种群数目是否下降或者鸟类的迁徙模式是否改变等,带来很大便利。
英国伦敦大学玛丽女王学院的丹·斯托博士称:“鸟鸣极其复杂,这些最简单的声音通常难以分辨,因为它们听起来如此相似。
”毕竟我们无法听清远处的,特别是在嘈杂环境中的鸟叫声。
牛津大学的研究团队在亚洲和欧洲共收录了15种不同鸟类的鸣叫声,包括新疆歌鸲、大山雀、画眉等。
他们收录的鸟鸣声中混杂了不同的音频环境,如市区公园中较为平缓的背景噪声或者露天市场中密集人群的喧嚣声。
如此多样化的混合声音,用于机器学习算法的训练过程,通过训练后的机器来选择包含鸟鸣声的音频段。
尽管鸟鸣声与部分噪声频率相近,影响算法的准确性,但这些学习算法仍能成功地从噪声中区分出鸟鸣声。
目前国内福州大学的研究团队,对于低信噪比鸟鸣识别的算法是将声音信号转化为图像,对图像进行处理得到一串被称作特征值的数字,并用这串数字代替声音进行识别。
2017-2018学年度第一学期期末高一语文试卷一、话言文字运用(14分)1.下列四组词语中,字形正确且每对加点字的读音都不相同的一组是(3分)()A.惊骇/放涎无礼两颊./汗流浃.背方兴术艾./自怨自艾.B.敕造/驽马铅刀门框./夺眶.而出怏怏..大国..不乐/泱浃C.雾霭/震聋发聩巷.道/街谈巷.议星火燎.原/烟熏火燎.D.宣泄/鼓乐喧天哺.育/惊魂甫.定日积月累./果实累.累D(加点字分别渎作“bǔ/fǔ”“lěi/léi”。
,A字形有误,应写作“放诞无礼”。
B.“门框/夺眶而Ⅲ”,两词中加点字读音相同,均读作“kuàng ”。
C字形有误,应写怍“振聋发聩”。
)2.依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一纽是(3分) ()④索科洛夫17岁时十月革命,国内战争时参加了红军,1 922午的大饥荒夺去了他父母的性命。
②味道是最说不清楚的,味道不能写只能闻,要你去闻才能明了。
③第一个肌肤微丰,……。
第二个削肩细腰,……。
第三个身量未足,形容尚小。
其钗环裙袄,三人皆是一样的。
A. 爆发身临其境妆饰B. 暴发设身处地装饰C. 爆发设身处地装饰D. 暴发身临其境妆饰A(暴发vs爆发:都是动词,都含有“突然发作”的意思;但两词适用对象、感情色彩等有差异。
暴发:①指突然发财或得势,多含贬义:②指突然发作,多用于山洪、大水或疾病等具体事物。
爆发:①指因爆炸而迅猛发生,多用于具体事物;②指像爆炸那样突然地发生,多用于抽象事物,如革命、起义、运动等重大事变及力量、情绪等。
设身处地vS身临其境:前者是设想自己处在别人的那种境地,指替别人的处境着想。
后者是亲自面临那种境地。
妆饰vs装饰:前者是“打扮”的意思,与“装束”同义;后者是“在身体或物体的表面加些附属的东西,使美观”。
)3.下列句子中,没有语病的一句是(3分) ()A.在刚刚过去的2016年,推动农业供给侧结构性改革取得了初步成效,专家预测,2017年的中国农村将是农村供给侧结构性改革的深化之年。
高一语文试题说明:1、本试卷分I卷和第II卷,满分150分,考间150分钟2.第II卷为选择题,共4页,第II卷为非选择题,共6页。
卷I(36分)一、(15分,每小题3分)1、下列词语中加点字的读音全都正确的一项是A、倩.影(qiàn)氽.水(tún)否.极泰来(fǒu)B、蕈.菌(xùn)垝.垣(wēi)流觞.曲水(shāng)C、恪.守(gè)樊.笼(fán)义愤填膺.(yīng)D、相勖.(xù)庐冢.(zhǒng)浅尝辄.止(zhé)2、下列各组词语中没有错别字的一项是A、寂寥杯盘狼籍骷髅终南捷径B、混钝安之若素镣铐崇山峻岭C、驱使短小精悍磐石痛哭流涕D、哽咽敷衍塞责切磋揠苗助长3、下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是A、网络出版业虽然方兴未艾....,但如果不解决网络的安全性、知识产权保护等一系列问题,它就难以获得更大的发展空间。
B、行人体凉司机,司机礼让三分,彼此相敬如宾....,那么城市的交通就会有序得多,顺畅得多。
C、在改革浪浪潮刚兴起的时候,这一群中年人相识在深圳;十年后,他们又在西雅图萍水相逢....,不禁心潮起伏。
D、据经营者透露,近年来新兴的书吧,以其丰富的藏书、优雅的音乐、良好的服务吸引了越来越多的消费者慷慨解囊....。
4.下列各句中没有语病的一项是A、把奥运战略和全民健身计划很好地结合起来,是我国体育事业的终极目标。
舍此,我们无法成为真正意义上的体育强国。
B、他是个单纯的人,从不设防。
他能够在文学领域叱咤风云,却无法应付政治生活中的阴谋于陷阱,最后为此付出了宝贵的生命为代价。
C、这次汉墓发掘电视直播,给了公众一次目睹文发发掘,有助于普及文物知识。
D、每逢节假日,他都不会丢下弟弟和妹妹去公园玩。
5、下面有关文学常识的叙述,不正确的一项是A、《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作,是研究我国先秦历史很有价值的文献,也是优秀的散文著作。
2017-2018学年度人教版高一第一学期期末质量检测语文试题含答案2017-2018学年高一第一学期期末质量检测语文科试卷考试时间:150分钟;满分:150分;共23小题友情提示:请将答案填涂在答题卡的相应位置上,答在本试卷上一律无效一、现代文阅读(每小题3分,共9分)读下面文字,完成1-3题。
很多人说:什么是意境?意境就是“情”“景”交融。
其实这种解释应该是从近代开始的。
XXX在《人间词话》中所使用的“意境”或“境界”,他的解释就是情景交融。
但是在中国传统美学中,情景交融所规定的是“意象”,而不是“意境”。
中国传统美学认为艺术的本体就是意象,任何艺术作品都要创造意象,都应该情景交融,而意境则不是任何艺术作品都具有的。
意境除了有意象的一般规定性之外,还有自己的特殊规定性,意境的内涵大于意象,意境的外延小于意象。
那么意境的特殊规定性是什么呢?唐代XXX有句话:“境生于象外。
”“境”是对于在时间和空间上有限的“象”的突破,只有这种象外之“境”才能体现作为宇宙的本体和生命的“道”。
从审美活动的角度看,所谓“意境”,就是超越具体的有限的物象、事件、场景,进入无限的时间和空间,从而对整个人生、历史、宇宙获得一种哲理性的感受和领悟。
西方古代艺术家,他们给自己提出的任务是要再现一个具体的物象,所以他们,比如古希腊雕塑家追求“美”,就把人体刻画得非常逼真、非常完美。
而中国艺术家不是局限于刻画单个的人体或物体,把这个有限的对象刻画得很逼真、很完美。
相反,他们追求一种“象外之象”、“景外之景”。
中国园林艺术在审美上的最大特点也是有意境。
中国古典园林中的楼、台、亭、阁,它们的审美价值主要不在于这些建筑本身,而是如同XXX《兰亭集序》所说,在于可使人“仰观宇宙之大,俯察品类之盛。
我们生活的世界是一个成心味的世界。
XXX有两句诗说得好:“此中有真意,欲辩已忘言。
”艺术就是要去寻找、发现、体验生活中的这种意味。
成心境的作品和普通的艺术作品在这一点的区别,就在于它不但揭示了生活中某一个具体事物或具体事件的意味,并且超出了具体的事物和事件,从一个角度揭示了整个人生的意味。
河北省滦南县高一上学期语文期末联考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题;共8分)1. (2分)下面没有错别字的一项是()A . 寂寞渺茫拾掇没精打彩B . 打拢绿州葱茏急不暇择C . 猗郁攘诟踯躅豁然开朗D . 旗竿九宵前沿短小精悍2. (4分)(2017·青岛模拟) 阅读下面的文字,完成问题。
中国苗族第一寨——西江千户苗寨,座落在贵州省雷公山北麓,包括平寨、东引、羊排、①南贵4个行政村, 11个自然寨,是世界上最大的苗族聚居村寨。
②站在观景台鸟瞰,由衷佩服苗寨祖先在此选址建寨的智慧。
这真是一个山清水秀的风水宝地。
上千座吊脚楼从山上一直(延宕/延展)到山脚,鳞次栉比,气势磅礴。
白水河迢递蜿蜒,如绿色的缎带,在阳光下熠熠生辉,给苗寨凭添几多(风致/景致)。
五座风雨桥连通两岸,把白水河装点得更加秀丽。
在这里,旖旎的自然风光和浓郁的苗族风俗天然融汇,相得益彰。
特别令人心驰神往的是,这里有作为苗族传统文化重要(传承/承栽)者的建筑、银饰、歌舞、饮食……“这是③一个以美丽回答一切的地方,”文化名人余秋雨说,“我对西江苗寨的赞美,大致可以相信”。
(1)文中划线字的注音和划线词语的字形,都正确的一项是()A . 麓(lù)座落B . 礴(bó)山清水秀C . 迢(tiáo)凭添D . 旖(qǐ)心驰神往(2)依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是()A . 延展风致承载B . 延宕景致承载C . 延宕风致传承D . 延展景致传承(3)文中画线处的标点,使用错误的一项是()A . ①B . ②C . ③D . ④3. (2分)下列各句中,没有语病的一句是()A . 剑潭村委会班子认为,在现代化形势下,财富的充足和可持续增长需要以知识的充实为前提,要让村民真正富起来,关键在于知识起决定性作用。
B . 随着网络技术迅猛发展对信息流通形式形成的巨大刺激,产生了网络互动这个平台,开拓了民意表达的公共空间,增强了政府和人民的良性互动。
南一中2017—2018学年度第一学期高三年级期中考试语文试卷(A卷)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,在选涂其它答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分每小题3分)阅读下面的文字,完成1—3题。
谈起法律工具主义,还要追溯到公元前5世纪左右,管仲提出依法治国。
此后,法律就被公认为是治理国家的工具。
所谓治世之具,也可以叫治国之具,法律的工具主义从这儿就开始了。
到唐朝,魏征做了一个形象的比喻。
他说国家好像是一匹奔马,骑在马上的骑手就是皇帝,皇帝手中拿的鞭子就是法律,这样就把法律工具主义更加形象化。
既然古代的法律是君主手中的鞭子,这个法律必然受到君主的影响。
遇有开明的君主就能够发挥法律治世功能的作用,遇到昏君那就没有办法发挥法律的治世功能。
历史事实也确实如此。
唐太宗时期就是个讲究法制的时代。
当时,针对官吏假冒伪造履历,唐太宗说了一句话,以后再遇到假冒履历的官员必死不赦。
不久,又发现了假冒履历的事情,大理寺少卿戴胄据法断流,没有断死刑,唐太宗就非常不高兴,说我说过以后再有一定要处死。
这时戴胄讲了一句话,他说什么是法,法是“国家布大信于天下”,不能因为皇帝一时喜怒的意见,使法丧失了大信,这样说服了唐太宗。
唐太宗说了一句话,法乃天下之法非朕一人之法。
所以皇帝也遵法了,这就发挥了法律的工具主义的作用,这是遇到了明主。
遇到了昏君的时候,就是法制的败坏。
隋文帝本来是很重视法律的,但是到晚年任意为法。
比如说六月天要判处犯人死刑,大家就劝解他从汉以来都秋冬行刑,六月天不能判死刑。
他说六月天为什么不能判死刑呢?六月天还有雷霆震怒,雷还会击人呢,我是皇帝我也可以杀人。
所以法律工具主义是人治下的法制,遇到明主确实起到了治世的功能,但是遇到昏君的时候便不能发挥积极作用。
河北省滦南县2017-2018学年度第一学期期末考试高一语文试卷考试范围:侧重必修一、必修二考试时长:150分钟考生作答时,将答案答在机读卡和答题纸上,在试卷上答题无效。
考试结束后,将机读卡和答题纸一并交回。
注意事项:1.答题时使用0.5毫米黑色签字笔或碳素笔书写,字体工整,笔迹清楚。
2.作选择题时,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选凃其他答案标号。
一.联系教材知识,完成1-8题(28分)1.下列对文学常识的表述有误的一项是: ()(3分)A.《左传》,又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》,传说为春秋时鲁国左丘明所撰,是我国第一部叙事详细完整的编年史著作,也是杰出的历史散文巨著,是对研究我国先秦历史很有价值的文献。
B.《诗经》中的“风”是各诸侯国的土风歌谣,大多数是民歌,是最富于思想意义和艺术价值;“雅”是东周王畿地区的正声雅乐,共105篇,又分为“大雅”和“小雅”共31篇,用于诸侯的朝会。
C.《史记》是我国第一部纪传体通史,记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史,全书130篇,分本纪、世家、列传、书、表五种体例,被鲁迅先生评价为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
D.“项庄舞剑,意在沛公”“秋毫无犯”“劳苦功高”三个成语,均出自《鸿门宴》。
2.下列句子中加线词语解释不正确的一项是: ()(3分)A 便可白公姥,及时相遣归。
(《孔雀东南飞》)公姥:公公和婆婆,这里专指婆婆B 处分适兄意,那得自任专。
(《孔雀东南飞》)处分:安排、处理。
C 此地有崇山峻岭,茂林修竹。
(《兰亭集序》)修:高。
D 所以兴怀,其致一也。
(《兰亭集序》)致:得到,取得。
3.下列句式分类正确的一项是: ()(3分)①群臣侍殿上者②以乱易整,不武③而燕国见陵之耻除矣④沛公安在⑤大王来何操⑥长于臣⑦太子及宾客知其事者⑧此亡秦之续耳⑨夫晋,何厌之有⑩今日往而不反者,竖子也A. ①⑦/②⑧⑩/③/④⑤⑨/⑥B. ①③⑩/②④⑤/⑥⑦/⑧⑨C .①⑦⑩/②⑤/③④/⑥/⑧⑨ D. ①④/②⑩③/⑤/⑥⑨/⑦⑧4.与例句加点字用法相同的一项是: ()(3分)例句:又前.而为歌A.乃遂收盛樊於期之首,函.封之。
河北省唐山市滦南县第一中学2017-2018学年高一下学期期中考试语文试题一、选择题(★★★) 1 . 下列各组词语中,字形完全正确的一项是()A.撕打纳罕孽根祸胎懵懂顽童B.寒喧踌躇做客他乡瘦消不堪C.残骸桅杆蜂拥而来金碧辉煌D.抚赝赦造恬然自安针贬时弊(★★) 2 . 下列句子中划线成语使用正确的一项是()A.放寒假了,他终于踏上了海南的土地。
海水清澈,风平浪静;沙白如絮,清洁柔软。
于是,他乐不思蜀,久假不归。
B.有的揶揄是有伤害性的,如起绰号、叫诨名、说不三不四的话,这时候揶揄就会被当作是骚扰、欺凌、精神虐待。
C.一对豆蔻年华的姐弟,原本应该正在学校接受教育,却因为从小患上了一种奇怪的“软体病”而与学校无缘。
D.北京动物园科普馆推出以“羊村的故事”为主题的课堂活动,小游客和小动物近距离接触,洗耳恭听在它们身上发生的小故事。
(★) 3 . (题文)下列各句中,没有语病的一句是()A.一种食物的滋味,是由气味、味道、口感、温度等多方面综合而成的,其中最重要的不是味道,而是气味.被我们说成“味道”的东西其实百分之八九十来自香味.B.由于恶意订单、职业差评师团队等网购业中存在的不法行为和不法分子,让电商的信用系统陷入困境,各种频发的敲诈事故也极大地破坏了行业生态环境,成为发展毒瘤.C.未来中国的影视产业对包括作家的文学作品在内的本民族文化资源的开发利用给予足够的重视,将会最终决定其在世界影视产业中是否具有竞争力与话语权.D.有的人看够了城市的繁华,喜欢到一些人迹罕至的地方去游玩,但这是有风险的,近年来已经发生了多次背包客被困野山的案情.(★★★) 4 . 下列句子中,加点词解释不正确的一项是()A.假舆马者,非利足也假:借助B.假舟楫者,非能水也水:游泳C.积善成德,而神明自得善:善行D.君子生非异也,善假于物也。
生:生命(★★★) 5 . 下列句子中的加点词,意义相同的一项是()A.邻国之民不加少|牺牲玉帛,弗敢加也B.直不百步耳|系向牛头充炭直C.弃甲曳兵而走|斩木为兵,揭竿为旗D.不违农时,谷不可胜食也|日出江花红胜火(★★★) 6 . 下列各项词类活用与例句相同的一项是()例句:假舟楫者,非能水也。
河北省滦南县2017-2018学年度第一学期期末考试高一语文试卷1. 下列对文学常识的表述有误的一项是: ()A. 《左传》,又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》,传说为春秋时鲁国左丘明所撰,是我国第一部叙事详细完整的编年史著作,也是杰出的历史散文巨著,是对研究我国先秦历史很有价值的文献。
B. 《诗经》中的“风”是各诸侯国的土风歌谣,大多数是民歌,是最富于思想意义和艺术价值;“雅”是东周王畿地区的正声雅乐,共105篇,又分为“大雅”和“小雅”共31篇,用于诸侯的朝会。
C. 《史记》是我国第一部纪传体通史,记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史,全书130篇,分本纪、世家、列传、书、表五种体例,被鲁迅先生评价为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
D. “项庄舞剑,意在沛公”“秋毫无犯”“劳苦功高”三个成语,均出自《鸿门宴》。
【答案】B【解析】试题分析:此题考核识记文学常识的能力。
文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品,文学现象、文学流派,文体知识等。
重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。
平时注意积累,理出线索,形成体系。
题中B项,《雅》诗是宫廷宴享或朝会时的乐歌,按音乐的不同又分为《大雅》31篇,《小雅》74篇,共105篇。
2. 下列句子中加线词语解释不正确的一项是: ()A. 便可白公姥,及时相遣归。
(《孔雀东南飞》)公姥:公公和婆婆,这里专指婆婆B. 处分适兄意,那得自任专。
(《孔雀东南飞》)处分:安排、处理。
C. 此地有崇山峻岭,茂林修竹。
(《兰亭集序》)修:高。
D. 所以兴怀,其致一也。
(《兰亭集序》)致:得到,取得。
【答案】D...............3. 下列句式分类正确的一项是: ()①群臣侍殿上者②以乱易整,不武③而燕国见陵之耻除矣④沛公安在⑤大王来何操⑥长于臣⑦太子及宾客知其事者⑧此亡秦之续耳⑨夫晋,何厌之有⑩今日往而不反者,竖子也A. ①⑦/②⑧⑩/③/④⑤⑨/⑥B. ①③⑩/②④⑤/⑥⑦/⑧⑨C. ①⑦⑩/②⑤/③④/⑥/⑧⑨D. ①④/②⑩③/⑤/⑥⑨/⑦⑧【答案】A【解析】试题分析:本题主要考查文言特殊句式。
①句“侍殿上”修饰“群臣”,定语后置句;②句是判断句;③句“见”表示被动;④句“安在”,宾语前置句;⑤句“何操”,宾语前置句;⑥句“于”,状语后置句;⑦句“知其事”修饰“太子及宾客”,定语后置句;⑧句判断句,⑨句“何厌之有”,宾语前置句;⑩句判断句。
综合A项正确。
4. 与例句加点字用法相同的一项是: ()例句:又前.而为歌A. 乃遂收盛樊於期之首,函.封之。
B. 顷之未发,太子迟.之C. 秦武阳色变振恐,群臣怪.之D. 太子及宾客知其使者,皆白衣冠...以送之【答案】D【解析】试题分析:A是名词话用作状语;B是意动用法;C意动用法;D名词活用作动词。
例句中的“前”是名作动,故应选D。
考点:理解与现代汉语不同的句式和用法。
能力层级为理解B。
5. 下列加点词的用法不同于其它项的是:()A. 既东封.郑,又欲肆其西封B. 越国以鄙.远C. 若亡.郑而有益于君D. 烛之武退.秦师【答案】B【解析】试题分析:鄙:边邑。
名词作意动,把……当作边邑。
考点:理解与现代汉语不同的句式和用法。
能力层级为理解B。
6. 下列加点词的用法不同于其它项的是:()A. 夜.缒而出B. 朝.济而夕设版焉C. 既东.封郑D. 秦军.汜南【答案】D【解析】试题分析:名词用作动词,驻扎。
其余是名词作状语。
考点:理解与现代汉语不同的句式和用法。
能力层级为理解B。
7. 加点词与现代汉语相同的项是:()A. 沛公居山东..时,贪于财货 B. 愿举国..为内臣,比诸侯之列C. 樊将军以穷困..执兵..来归丹 D. 诸郎中【答案】B【解析】试题分析:B整个国家,全国,与现在相同。
考点:理解与现代汉语不同的句式和用法。
能力层级为理解B。
8. 背诵默写① 屈原在《离骚》中声明“___________,__________”,表达了自己宁可遭遇速死,或者流放,也绝不忍心同流合污,与丑恶相随的心志。
② 屈原在《离骚》中表达自己对美好德行的追求,至死不改的句子:___________,__________。
③__________,秋以为期。
(《氓》)④___________,__________。
纵一苇之所如,凌万顷之茫然。
(《赤壁赋》)⑤__________,池鱼思故渊。
(《归园田居(一)》)⑥___________,___________,万类霜天竟自由。
(《沁园春长沙》)⑦在易水边,荆轲伴着高渐离的筑声唱道:“__________,__________!”声音悲壮、慷慨激昂。
【答案】(1). ①宁溘死以流亡兮,(2). 余不忍为此态也!(3). ②亦余心之所善兮,(4). 虽九死其犹未悔。
(5). ③将子无怒,(6). ④白露横江,(7). 水光接天。
(8). ⑤羁鸟恋旧林(9).⑥鹰击长空,(10). 鱼翔浅底。
(11). ⑦风萧萧兮易水寒(12). 壮士一去兮不复还阅读下面的文言文,完成小题。
元德秀者,河南人,字紫芝。
开元二十一年登进士第。
德秀少孤贫,事母以孝闻。
开元中,从乡赋,岁游京师。
不忍离亲,每行则自负板舆,与母诣长安。
登第后,母亡,庐于墓所,食无盐酪,藉无茵席,刺血画像写佛经。
久之,以孤幼牵于禄仕,调授邢州南和尉。
佐治有惠政,黜陟使上闻,召补龙武录事参军。
邢德秀早失恃怙,缞①麻相继,不及亲在而娶。
既孤之后,遂不娶婚。
族人以绝嗣规之,德秀曰:“吾兄有子,继先人之祀。
”以兄子婚娶,家贫无以为礼,求为鲁山令。
先是,堕车伤足,不任趋拜,汝郡守以客礼待之。
部人为盗,吏捕之,系狱。
会县界有猛兽为暴,盗自陈曰:“愿格杀猛兽以自赎。
”德秀许之。
胥吏曰:“盗诡计苟免,擅放官囚,无乃累乎?”德秀曰:“吾不欲负约。
累则吾坐,必请不及诸君。
”即破械出之。
翌日,格猛兽而还。
诚信化人,大率此类。
秩满,南游陆浑,见佳山水,杳然有长往之志,乃结庐山阿。
岁属饥歉,庖厨不爨,而弹琴读书,恬然自得。
好事者载酒肴过之,不择贤不肖,与之对酌,陶陶然遗身物外。
琴觞之余,间以文咏。
率情而书,语无雕刻。
所著《季子听乐论》《蹇士赋》,为高人所称。
天宝十三年卒,时年五十九,门人相与谥为文行先生。
士大夫高其行,不名,谓之元鲁山。
(选自《旧唐书•列传第一百四十》) 注:①缞:旧时的丧服。
9. 对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是:( )A. 德秀少孤贫,事母以孝闻。
闻:闻名B. 好事者载酒肴过之过:拜访C. 每行则自负板舆,与母诣长安。
诣:到D. 族人以绝嗣规之规:约束10. 以下各组句子中,全都属于直接表现元德秀“高行”的一组是:( )①不忍离亲,每行则自负板舆,与母诣长安②母亡,庐于墓所,食无盐酪,藉无茵席③以孤幼牵于禄仕,调授邢州南和尉④不及亲在而娶。
既孤之后,遂不娶婚⑤累则吾坐,必请不及诸君⑥门人相与谥为文行先生A. ①②④⑤B. ②③⑤⑥C. ②③④⑥D. ①③④⑤11. 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是:( )A. 元德秀孤苦无依,依照法令领俸禄做官,出任邢州南和尉。
后来,因为治理事务有很好的政绩,又得到提拔,做了龙武录事参军。
B. 元德秀赶不上在父母活着时娶妻,于是不肯结婚。
因为侄子结婚娶妻,家里穷没有什么可以拿来办婚礼,所以请求作鲁山县令。
C. 到鲁山上任时,德秀从车上掉了下来,不幸摔伤了脚,不能慢跑拜礼,但还是用对待客人的礼节对待郡守长官。
D. 元德秀淡泊名利,安于贫贱,晚年定居陆浑山,寄情山水,所著文章得到了思想行为高尚的人的赞扬。
12. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)即破械出之。
翌日,格猛兽而还。
(2)士大夫高其行,不名,谓之元鲁山。
(3)盗诡计苟免,擅放官囚,无乃累乎?【答案】9. D 10. A 11. C12. (1)于是打开枷锁放出偷盗者。
第二天,(偷盗者)杀了猛兽回来了。
(2)士大夫认为德秀品性高洁,不直呼他的名字,称他元鲁山。
(3)这盗人使用诡计贪求免罪(逃走),你擅自放走了官府的囚犯,岂不是(要受到)牵累吗?【解析】9. 试题分析:此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力,平时注意积累,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。
同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。
题中D项,“规”是“劝告”的意思。
10. 试题分析:此题考核筛选文中信息的能力,文言文信息筛选的题目,重点考核人物性格分析,题中③只是叙述元德秀被任用之事;⑥不是元德秀的“高行”,是别人对他的评价。
排除③⑥,故选A项。
点睛:信息筛选的题目,大多是人物性格分析,答题时注意题干的要求是“什么人”的“什么”品质,还要注意有没有“直接表现”等字样,注意运用排除法作答。
还有某人的什么做法、某人做事成功或失败的原因、景物或物象特征的分析等,答题方式和人物性格分析类似。
11. 试题分析:这是一道考核归纳内容要点,概括中心意思的题目,答题时注意对读选项和原文,寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误,题中C项,元德秀摔伤脚和做鲁山令的前后时间错,摔伤脚是在做鲁山令之前;说“用对待客人的礼节对待郡守长官”也错,应是汝郡郡守用客礼来对待元德秀。
12. 试题分析:这是一道考核理解并翻译文中句子的题目,答题时注意直译,重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。
此题注意,(1)句“出”译为“放出”;“格”译为“杀”;省略句式翻译时应把省略的内容补出来。
(2)句中,“高”,意动用法,译为“认为……高”;“名”,作动词,译为“呼名,叫名字”;“谓”译为“叫,称”。
(3)句诡计,名词动用使用诡计;累,牵累;无乃……乎,反问句式。
参考译文:元德秀,河南人,字紫芝。
唐朝开元二十一年中进士。
德秀小时候丧父,生活贫苦,侍奉母亲因孝顺而闻名。
开元年间,由乡里举荐,常年在京城游学。
不忍心离开母亲,每次出行就自己肩负板舆(背着母亲),和母亲一起到长安。
中进士后,母亲去世。
在母亲墓地之侧建庐居孝,不吃盐,不吃酪,睡觉时底下不垫茵席,刺出血来画像写佛经。
时间长了,凭着是孤儿,人又小,(按照法令)领俸禄做官,调任邢州南和尉。
辅佐治理事务有很好的政绩,黜陟使向皇上报告了,(朝廷)召他任龙武录事参军。
德秀早年失去了父母,接连为父母服丧,没有赶上在父母活着的时候娶妻。
成为孤儿后,就不再娶亲。
元氏家族的人用绝后来规劝他,德秀说:“我的哥哥有儿子,可以承继先人的香火。
”因为侄子结婚娶妻,家里穷没有什么可以拿来办婚礼,所以请求作鲁山县令。
这之前,德秀从车上掉下来摔伤了脚,不能慢跑拜礼,汝郡郡守便用客礼来对待他。
县中有个人偷盗,官吏逮捕了他,关在牢里。
恰好鲁山境内有猛兽作乱,偷盗者自己说:“愿意拼杀了猛兽来赎自己的罪。