考点3 简单电路
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简单电路知识点总结图电路的基本元件有电源、负载、开关、导线、电阻、电容、电感、二极管、三极管等。
其中,电源是提供电压和电流的能源,负载是用电路的输出能量来输出功率的部分。
导线则是连接各个元件、传递电流的媒介。
电阻是阻碍电流通过的元件,它的单位是欧姆(Ω)。
电容是用来存储电荷的元件,其单位是法拉(F)。
电感是储存电能的元件,其单位是亨利(H)。
二极管是具有一个P型半导体和一个N型半导体组成的元件,可用于整流、开关和信号检测。
三极管则是由三个半导体层组成,可用于信号放大、开关和振荡。
在电路中,电流的方向是从正极流向负极,正电荷的运动方向则与电流方向相反。
电压是指电子在电场中所具有的能量,其单位是伏特(V)。
电压是电路中的推动力,它使得电流能够流动。
而电压的存在也决定了电子在电路中的运动。
电路中的流动电子受到电阻力的阻碍,电流会产生损耗。
这种损耗可以用功率来表示,其单位是瓦特(W)。
功率是电路中能量转换和传输的指标,它决定了电路中的能量消耗和输出功率。
在电路中,Kirchhoff定律是电路分析中常用的原理,它包括了电流定律和电压定律。
电流定律指出,流入和流出一个节点的电流之和为零;电压定律则说明了一条路径上的电压之和等于零。
电路可以分为直流电路和交流电路。
在直流电路中,电流方向保持不变,而在交流电路中,电流的方向会周期性地变化。
直流电路可用于供电、充电、放电等方面;而交流电路则可用于信号传输、变压、变频等方面。
在电子设备中,电路板是其中的重要组成部分。
它是以绝缘板为基材,上面覆盖有导电性材料,用来连接各种电子元件。
电路板上则会有各种电路成分和连接线路,以实现特定的功能、实现各种电子应用。
总之,电路是电子设备中的核心部件,它通过各种元件的连接实现了电流的流动、电压的变化和能量的转换。
通过对电路的设计、分析和优化,能够实现各种功能,满足各种电子应用的需求。
对于电子工程师和电子爱好者来说,对电路的认识是非常重要的。
L1A2A1L2初中物理知识点及典型例题汇总--简单电路考点1:电路中电源将______能转化为电能,而用电器是将电能转化为______能。
当电路中发生_______时,会烧毁电源,甚至引起火灾。
串、并联电路的区别:应用:1、下列说法中正确的是()A.在一般电路中,开关应最靠近电源的正极B.在连接电路的过程中,开关应断开C.几盏灯总是同时亮,同时熄灭,它们必定串联D.用一只开关控制两盏灯,这两盏灯不可能并联2、根据实物图画出相应的电路图。
3、设计一张病房内呼叫电路图,要求病房内四张床位上各按一只电键,按任何一只电键都能使值班室内指示灯亮且电铃发出响声。
考点2:____________________形成电流;在物理学中把______________的方向规定为电流的方向;电流的符号是_____,在国际单位制中电流的单位是__________,符号是______。
测量电流的仪表叫_______,他在电路图中的符号是______;它必须与被测用电器_____连接,电流从它的_________进,__________出,绝不允许将它接在___________。
应用:1、如图所示电路,电源电压不变,当开关S由闭合到断开时,两电流表的读数将[ ]A.A1不变,A2变大B.A1变大,A2变小C.A1不变,A2变小D.A1变小,A2不变2、如图所示,按要求把各元件按电路图连接起来,A1表总电流,A2表测通过L2的电流,开关S控制整个电路。
若闭合S后,电流表A1的示数为0.5A,通过L1的电流为0.3A,则电流表A2的示数为。
考点3:电路中_______是电路中形成电流的原因;它是由_______提供的。
电路中形成持续电流的条件是______________和________________。
电压的符号是_____,在国际单位制中电压的单位是____,符号是____.测量电压的仪表叫_______,他在电路图中的符号是串联并联电流的路径开关的作用用电器的影响______;它必须与被测用电器_____连接,电流从它的_________进,__________出。
电路基础考点1 电路初探 【知识总结】 一.简单电路1.电路的组成:由电源、导线、开关和用电器组成。
2.电路的状态:通路、断路、短路3.电路的基本连接方式:串联、并联4.串并联电路的比较二.电流 1 电流的形成:电荷的 。
2 电流方向的规定: 。
电路闭合时在电源外部,电流的方向是:沿着_________→_________→_________的方向流动的. 3.电流是表示电流强弱的物理量,单位是安培,符号为A 。
4.电流表及其使用方法:见下表。
三.电压1.理解电压:电压是形成电流的原因,但有电压不一定形成电流,还要看电路是否为通路。
电路中有电流通过,其两端必定有电压存在。
电压是电位差( 类似串联电路 并联电路 定义电路图电路特点用电器电流 开关水位差)。
2.电压用字母 表示,国际单位是 ,简称 ,符号是3.记住几种常见的电压值:一节干电池的电压: 一节蓄电池的电压: 家庭照明电路的电压: 对人体的安全电压: 4.电压表及其使用方法:下表。
四.电阻 1.电阻(R):表示导体对电流的阻碍作用。
(导体如果对电流的阻碍作用越大,那么电阻就越大,而通过导体的电流就越小)。
2.电阻(R)的单位:国际单位:欧姆(Ω);常用的单位有:兆欧(M Ω)、千欧(K Ω)。
3.决定电阻大小的因素:导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积 和温度。
(电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关)一般来说,导体的电阻随温度的升高而增大,如金属导体:也有少数导体的电阻随温度的升高而减小,如石墨类导体。
4.滑动变阻器:用电阻较大的合金线(电阻线)制成(结合实物弄清它的构造)。
它的表示符号是,它的结构示意图是。
① 原理:改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻的。
电流表 电压表 异 符号 ○A ○V 连接方式与被测用电器串联与被测用电器并联 直接连接电源 不能 能 量程0.6A 、3A 3V 、15V 分度值 0.02A 、0.1A0.1V 、0.5V 内阻很小,几乎为零,相当于短路很大,相当于开路同使用前要调零;读数时看清量程和每大(小)格;正接线柱流入,负接线柱流出;不能超过最大测量值。
九年级物理认识电路知识点上学的时候,是不是听到知识点,就立刻清醒了?知识点是知识中的最小单位,最具体的内容,有时候也叫“考点”。
为了帮助大家更高效的学习,以下是店铺精心整理的九年级物理认识电路知识点,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
电路一、电路的组成:由电源、用电器、开关、导线组成的`电流的路径叫电路。
1、电源:提供电能;2、用电器:消耗电能;3、导线:传输电能;4、开关:控制电流通断。
二、电路的三种状态①通路:处处连通的电路叫通路;②开路:断开的电路叫做开路;③短路:直接把导线接在电源的极上而不经过任何用电器的电路叫短路。
是绝对不允许的。
三、电路图:用规定的符号表示连接情况的图叫做电路图。
1、用规定的元件符号2、导线画线做到横平竖直3、元件不要画在电路拐角处电路的连接一、串联电路:把电路元件逐个顺次连接,首尾相连的电路;1、电流只能一条路径,无干路和支路之分;2、电流通过每一个用电器,相互影响;3、开关控制所有用电器,在不同的位置作用一样。
二、并联:把电路元件并列连接的电路叫并联。
1、电流有两条及以上的路径,有分支点和汇合点,即有干路和支路之分;2、各支路的用电器独立工作,互不影响;3、干路开关控制所有用电器,支路开关只控制本支路用电器。
三、组合电路:电路中既有串联又有并联四、集成电路:在较小面积的单晶片上构接了数千万个电子元件的电路。
学好初中物理的方法技巧把“陌生”变成“透彻”遇到陌生的概念,比如“势能”“电势”“电势差”等等先不要排斥,要先去真心接纳它,再通过听老师讲解、对比、应用理解它。
要有一种“不破楼兰誓不还”的决心和“打破沙锅问到底”的研究精神。
这样时间长了,应用多了,陌生的就变成了透彻的了。
全力上课、专心听讲上课要认真听讲,不走神。
不要以为老师讲得简单而放弃听讲,如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固,尽量与老师保持一致、同步,学习规范。
有不同看法下课后再找老师讨论,不能自搞一套,否则就等于是完全自学了。
电路简化及电阻测量方法汇总(含答案)学生姓名:年级:老师:上课日期:时间:课次:等效电路图的画法1.支路电流法:电流是分析电路的核心。
从电源正极出发顺着电流的走向,经各电阻外电路巡行一周至电源的负极,凡是电流无分叉地依次流过的电阻均为串联,凡是电流有分叉地依次流过的电阻均为并联。
例1:试判断图中三灯的连接方式。
2.等电势法:将已知电路中各节点(电路中三条或三条以上支路的交叉点,称为节点)编号,按电势由高到低的顺序依次用1、2、3……数码标出来(接于电源正极的节点电势最高,接于电源负极的节点电势最低,等电势的节点用同一数码)。
然后按电势的高低将各节点重新排布,再将各元件跨接到相对应的两节点之间,即可画出等效电路。
例2:判断图各电阻的连接方式。
二、综合法:支路电流法与等电势法的综合。
注意点:(1)给相同的节点编号。
(2)电流的流向:由高电势点流向低电势点(等势点间无电流),每个节点流入电流之和等于流出电流之和。
例3:由5个1Ω电阻连成的如图所示的电路,导线的电阻不计,则A 、B 间的等效电阻为 0.5 Ω。
解:假设A 端为电源正极,则电流中电流方向如图所示根据电流流向可以看出电流分为三路,其中一路只有一个电阻,另外两路分别流过一个电阻后汇合,然后又分为两路,再次各经过一个电阻后与第一路汇合;其等效电路为其等效电阻为.因此,本题正确答案是:0.5.三、含电容器、电流表、电压表的复杂电路:画等效电路时,①电流表视为导线,电容器、电压表视为断路(若考虑内阻,则将其视为一个大电阻),与电容器、电压表串联的用电器视为短路即可。
②画等效电路图的同时,根据图中电流方向将电流表接入电路;根据图中所标节点数字,将电压表和电容器接入电路。
③无电流的支路删去即可直流电路的动态分析 一.程序法。
例1、在右图所示电路中,电源的电功势为E 、内阻为r ,R1,R2,R3,为定值电阻,R 是一滑动变阻器,电路中的电压表和电流表均视为理想的。
复习内容:探究简单电路温馨提示:本章是电学的基础,也是重点。
电路的三种状态、电路图及实物电路的连接、电路的连接方式及其识别、电流表和电压表的用法、串并联电路的电流和电压规律、电路故障的分析、电流与电压的估测都是山西历年中考物理的高频率考点。
【目标导引】复习目标:1.知道摩擦起电、电荷的种类、验电器的作用以及电荷间的相互作用规律2.知道电路的组成、电路的三种状态,会分析、连接简单的串并联电路。
3.知道电流的成因、方向、单位及其测量,会正确使用电流表测电流。
4.知道电压的成因、单位及其测量,会正确使用电压表测电压。
5.理解串、并联电路的电流、电压的规律。
复习重点:1.串、并联电路的分析、连接。
2.电流表、电压表的正确使用。
3.串、并联电路电流、电压规律的应用。
【合作探究】聚焦目标1:摩擦起电1.用使物体带电,叫摩擦起电。
2.摩擦过的物体,有了的性质,我们就说物体带了电或带了电荷。
3.自然界中只存在两种电荷,用摩擦过的带的电荷命名为正电荷,用摩擦过的带的电荷命名为负电荷。
4.电荷间的相互作用规律是:,。
5.检验物体是否带电用,它是根据的原理工作的。
6.摩擦起电不是创造了电,而是从一个物体转移到另一个物体。
练习1:把用丝绸摩擦过的玻璃棒和一个验电器的金属球接触后,验电器的金属箔张开了一个角度,将另一个摩擦过的物体也接触验电器的金属球,结果,验电器的金属箔张角变小了,则,这个物体带电荷。
练习2:毛皮和橡胶棒摩擦后,橡胶棒带电,毛皮带电。
聚焦目标2:电路及其联接方式1.最简单的电路由、、和四部分组成。
2.电路的三种状态:处处连通的电路叫;某处断开的电路叫;把导线不通过用电器,直接接在电源的两极上,叫。
3.电路的连接方式:电路的连接方式有和两种。
比较串联和并联练习3:如图所示,电冰箱门打开时发现电冰箱内灯泡发光,实际上电冰箱门框上有一个通过冰箱门来控制的开关,当冰箱门打开时,与开关相连的弹簧伸长,开关闭合使冰箱内的照明灯发光;当冰箱门关闭时,弹簧被压缩,开关断开使冰箱内的照明灯熄灭。
初三物理第13章《电路初探》考点梳理梳理·考点清单考点一电路和电路图1.电源(1)定义:能持续的装置;(2)能量转化:将能转化为能;(3)分类: 电源和电源;2.电路(1)定义:用把、、等元件连接起来组成的电流的路径.(2)连接①连接电路的过程中,开关必须处于状态;②将导线接到电路元件的上,并旋紧保证接触良好;③不允许用导线将直接连接起来,以免损坏电源(3)三种状态①通路:接通的电路,电路中,用电器.②断路:断开的电路,电路中,用电器.③短路电源短路:直接用导线将连接起来,电流,烧坏;用电器短路:用导线将某一两端连接起来,被短路的用电器,其他用电器.3.电路图(1)定义:用电路表示电路连接的图.(2)元件符号:电路元件在电路中的符号,都是特定的符号,不能随意改动.考点二串联电路和并联电路1.串联电路(1)定义:把用电器组成的电路.(2)特点①电流有条路径;②断开其中的一个开关(用电器),其他用电器,即开关控制整个电路的通断;③改变开关的位置,控制作用.2.并联电路(1)定义:把用电器连接起来所组成的电路.(2)特点①电流有条路径;②断开干路上的开关,用电器,断开支路上的开关,本支路中的用电器,其他支路的用电器,即干路上的开关控制整个电路的通断,支路上的开关控制所在支路的通断;③改变开关的位置,控制作用.考点三电流和电流表的使用1.电流强度(1)定义:表示电流的,用字母表示,简称电流;(2)单位: ,符号: ;(3)估测:教室里日光灯的电流大约150 ,电冰箱的电流大约1 .2.电流表(1)电路符号: .(2)量程: A和 A.(3)分度值: A和 A.(4)使用①使用之前应先检查指针是否,如有偏差则要用螺丝刀旋转表盘上的调零螺丝,将指针调至,电流表要在电路中;②电流必须从接线柱流进电流表;③被测电流的大小不能超过电流表的;④绝对不允许而把电流表直接接在电源的两极上.3.串、并联电路的电流规律(1)串联电路电流规律:电流处处;(2)并联电路电流规律:干路电流等于之和.考点四电压和电压表的使用1电压(1)作用:使电路中形成持续的.(2)单位:_ ,符号: .(3)常见电压的大小:一节干电池的电压V;家庭电路电压V;对人体的安全电压V.2电压表(1)电路符号: .(2)量程: V和V.(3)分度值: V和V.(4)使用①使用之前应先检查指针是否,如有偏差则要用螺丝刀旋转表盘上的调零螺丝,将指针调至.电压表要在电路中;②电流必须从接线柱流进电压表;③被测电压的大小不能超过电压表的;④(选填“可以”或“不可以”)把电压表直接接在电源的两极上.3.串、并联电路的电压规律(1)串联电路电压规律:电路两端的总电压等于之和;(2)并联电路电压规律:电路两端的总电压等于.突破·重点难点重难点一串、并联电路的识别、设计例1 如图所示电路,下列说法正确的是( )A.闭合开关S1、S3,断开开关S2时,灯L1、L2串联B.闭合开关S2,断开开关S1、S3时,灯L1、L2并联C.闭合开关S1、S2,断开开关S3时,灯L1亮、L2不亮D.闭合开关S2、S3,断开开关S1时,灯L1不亮、L2亮例2 (2018·遂宁)如图是某品牌榨汁机,为保障安全,该榨汁机设置了电源开关S和安全开关S1.当杯体放在主机上时,S1自动闭合,此时再闭合S,电动机才能启动,开始榨汁.下列电路图符合上述要求的是( )【技法点拨】(1)串、并联电路的识别方法(2)电路设计的思路电路图的设计可采用以下步骤:①根据用电器是否相互影响确定局部电路是串联还是并联;②根据开关的控制作用确定开关的位置是在干路还是支路;③根据设计要求先画出部分电路图,然后再进一步完善;④验证:检验画好后的电路图是否与设计要求吻合.注意:(1)两个开关的串、并联:当同一用电器由两个开关控制时,若控制作用互相(或互不)影响,则两开关串联(或并联);(2)用电器被开关短接:若开关闭合时用电器不工作,而开关断开时用电器工作.则表明开关和用电器是并联.重难点二电流表和电压表的使用与读数例3 (2017·云南)如图所示,电流表的示数为 A.例4 ( 2018·益阳)在如图所示电路中,开关闭合后电压表测量的是( )A. L1两端的电压B. L1和L2两端的电压C. L3和电源两端电压D.电源两端电压【技法点拨】对电流表与电压表的使用解题关键:(1)能正确判断电流表、电压表的测量对象:电流表应与测量对象串联,电压表应与测量对象并联;(2)会正确读数:首先做到“三看清”——即看清接线柱对应的量程,看清每大格和每小格代表的数值;然后观察指针偏转的大格数和小格数,两者对应的值相加即为电表的示数.注意(1)若电压表与用电器串联在电源两端,此时电压表的示数接近电源电压;(2)在指针向右偏转的角度相同时,大量程对应的值是小量程对应值的5倍.重难点三串、并联电路的电流、电压特点例5 (2018·成都)如图所示的串联和并联电路,两个灯泡阻值不等,开关S闭合,关于电路中的电流或电压关系,下列说法正确的是( )A.甲电路中,U= U1=U2B.甲电路中,U >U1=U2C.乙电路中,I=I1+I2D.乙电路中,I>I1=I2【技法点拨】解决此类问题关键:一要正确判断电路的连接方式,在此过程中如果遇到电压表可以将其断开,遇到电流表可以用导线代替;二是能熟练掌握串、并联电路电压、电流相关公式. 重难点四简单电路故障分析例6 ( 2018·徐州)如图所示电路,电源电压保持不变,闭合开关S,电流表和电压表都有示数.如果某时刻电路出现故障,两表的示数都变大了,那么故障可能是( )A.电阻R1短路B.电阻R1断路C.电阻R2短路D电阻R2断路【技法点拨】(1)简单电路故障分析(2)其他由仪表自身或操作引起的故障①电表指针反向偏转:电表正、负接线柱接反;②电表指针偏转角度过小:电表量程选择过大;③电表指针偏转超过量程:电表量程选择过小.(3)步骤①首先根据两灯泡发光状态,判断哪一段电路中有电流,哪一段电路中无电流;②然后利用电流流向法逐一查找短路或断路对象:对于串联电路,若一灯亮,一灯不亮,则不亮的灯出现短路或通过该灯的电流太小导致灯不足以发光;若两灯都不亮,故障一定是断路;对于并联电路,灯亮的支路无故障,不亮的支路出现断路;若两灯都不亮,故障可能有三种情况:干路断路、支路用电器均断路或某一支路出现短路的同时电源也被短路.探究·常考实验实验一探究串、并联电路的电流特点本实验主要的考查点有:(1)画电路图或连接实物图;(2)连接电路时的注意事项;(3)电流表的使用和读数;(4)电路故障分析;(5)换用不同的灯泡多次测里的目的;(6)实验设计的完善;(7)实验数据分析;(8)实验方案的评价与改进.例1 (2018·黄冈)在探究并联电路电流规律的实验中.(1)为了防止损坏电流表,在不能事先估计电流大小的情况下,应先进行,以正确选择电流表或电流表的量程.(2)小方连接的部分电路如图所示.请你将电路连接完整.(3)小方将以上电路连接完后,闭合开关,调节滑动变阻器,发现灯泡L1和L2发光、电流表A1和A2有示数、电流表A示数为零.则电路故障可能是.(4)排除故障,进行实验,小方记录了如下数据.分析以上实验数据,小方发现通过两条支路的电流总是相等.为了探究这个发现是否具有普遍性,可以,再进行实验.实验二探究串、并联电路的电压特点.本实验主要的考查点有:(1)画电路图或连接实物图;(2)连接电路时的注意事项;(3)电压表的使用和读数;(4)电路故障分析;(5)换用不同的灯泡多次测鱼的目的;(6)实验设计的完善;(7)实验数据分析;(g)实验方案的评价与改进.例2 ( 2017·鞍山一模)在“探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”的实验中,主要步骤如下:(1)按照图甲设计的电路图.用笔画线表示导线连接图乙的实验电路.(2)闭合开关S,两灯均不亮.小明把电压表接在AB两点时示数是0,接在BC两点及AC两点时示数均如图丙所示,若电路中只有一处故障,则该故障可能是.(3)故障排除后,实验正常进行,小明通过测量得到一组实验数据,填在了设计的表格中.在表格中记录数据后,下一步首先应该做的是.A.分析数据,得出结论B.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电压值C.换用电压表的另一量程,再测出一组电压值分类练习考点1 串、并联电路的辨别1. (2015·盐城)小峰为了探究某电动玩具车内部电动机与指示灯的连接方式,他将这辆玩具车的电池取下,保持开关闭合,转动车轮,车上的指示灯还能发光,进一步探究发现,玩具车内部电路是由电源、开关、电动机、指示灯各一个组成的,则该玩具车电路中电动机与指示灯( )A.可以确定,一定串联B.可以确定,一定并联C.可以确定,串联、并联都行D.需要再断开开关,转动车轮,观察指示灯是否发光,才能判断2. ( 2016·宿迁)家用白炽灯正常工作时,其两端的电压为V;白炽灯与电视机之间的连接方式是(选填“并联”或“串联”).考点2 电路的设计及作图3. ( 2017·苏州)带有烘干功能的滚筒洗衣机,要求洗衣和烘干均能独立进行.下列电路设计符合要求的是( )4. ( 2016泰州)下列是四种模拟病房呼叫电路的设计图,其设计最佳的是( )5. ( 2018·镇江)小明设计了一种停车位是否被占用的模拟提醒装置.用指示灯L发光的亮和暗分别表示车位被占用和未被占用,车位被占用时控制开关S闭合下列能实现此功能的电路是( )6. ( 2017·淮安)为避免点燃烟花造成人员伤害,小明设计了烟花定时自动点火装置,原理如图所示.装置中的点火器有电流通过时,就会自动点燃烟花,定时器控制点火时间.为完善设计方案.还需要在(选填“a”或“b”)处安装一个开关S,断开此开关,指示灯熄灭,整个装置停止工作,点放烟花前,定时器在电路中应处于状态.目的是.7. ( 2015·苏州)按题目要求作图:在图中虚线框中填入电池和电压表的符号,使电路成为串联电路.8. ( 2017·无锡)按要求作图:图中是简易手动交通信号灯模拟电路的一部分,请补画一根导线,使开关S接1时,只有L1、L2亮,开关接2时,只有灯L3、L4亮.9. ( 2017·扬州)如图所示,用笔画线代替导线完成电跷要求:两灯并联,开关控制干路,电流表测量干路电流,导线不能交叉.考点3 电流表、电压表的使用与读数10.(2017·泰州)小明做实验时,将电路连接成如图所示的情景,若要将导线M、N与A、B、C、D四个接线柱中任愈两个连接,使两灯构成并联,且开关闭合后电压表指针正常偏转,共有几种接法( )A.两种B.四种C.六种D.八种11. (2018·苏州)如图甲、图乙为两只测量仪表,图甲示数为,图乙示数为.考点4 串、并联电路故障分析12. (2017·南京)如图所示电路,闭合开关,甲、乙两灯泡均发光,过一会儿,其中一个灯泡突然熄灭,但两电表指针仍明显偏转.造成此现象的原因可能是( )A.甲灯泡短路B.乙灯泡短路C.甲灯泡断路D.乙灯泡断路13. (2016常州)如图所示,开关S闭合后电灯不亮,为了检查电路的故障,用电压表进行测量,发现U ac=3.0 V,U ab=0V,U bc=3.0 V,则电路故障可能是( )A.灯L断路B.开关S断路C.滑动变阻器R短路D.灯L短路或滑动变阻器R断路14. (2018·南京)如图所示电路,闭合开关。
电路一、教材分析1)教学内容:本节课为教科版《物理》九年级上册第三章第二节内容。
2)教材地位与作用:本节内容属于电学基础知识。
从教材地位上讲是电路的入门知识。
电学内容相对比较抽象,是学习的难点,同时电学部分也是综合体考点。
过去是放在力学学习之后。
新课改条件下培养目标上走向多元化。
因此教材从学生兴趣、认识规律和探究的方便出发;对九年级学生来讲是能够接受的。
对于初中学生来说,尽可能多地联系生活实际,使学生充分感受到,这些知识跟生活很贴近,从而激发学生学习物理的兴趣和愿望,使学生认识到电是可操作的,并产生进一步探究其奥秘的兴趣。
3)教学目标知识与技能:(1)初步认识电路,能画出常见的电路元件的符号和简单的电路图。
(2)通过自己亲手组装电路,培养学生的动手能力。
(3)知道什么是电路的开路、通路,知道短路及其危害。
过程与方法:通过对电路的基本了解及基本电路图的学习,学会简单电路的连接方法。
情感、态度与价值观:通过自己动手,培养学生实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神,激发学习物理知识的兴趣。
4) 教学重难点重点:会规范地画出简单电路图及连接实物图,了解基本电路图。
难点:画电路图,连接实物图。
二、学生情况分析初中学生认识事物是从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡,但思维还常常与感性经验直接相联系,仍需具体形象的来支持,教学中还是要重视这一点的。
虽然“电”不是陌生的东西,但是它却让人感到神秘,初中生的认识还不完整,没有形成科学的体系,需要教师的帮助。
电路的连接是电学实验中必须具备的基本技能,但初中生还没有真正地组装过电路;电路图看似简单,但比较抽象;在连接十五过程中往往会出错。
这都给教学带来一定的困难。
可以通过连接电路的操作性练习来认识电路。
三、教学方法本节课采用师生互动启发式教学方法。
充分利用问题分析、电路组装、多媒体的直观动态教学手段,通过讨论、问答等一系列的师生活动展开教学。
学法:提倡多动手,增加实践机会,培养学生的动口、动手、动脑的能力,发挥学生的主观能动性,激发学生的学习兴趣。
第十三章探究简单电路复习课一、复习目标:1.观察摩擦起电现象,探究并了解同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。
2.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
3.会读、会画简单的电路图。
会连接简单的串联电路和并联电路。
说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。
4知道电流、电压。
会使用电流表和电压表。
了解串、并联电路电流和电压的特点。
二、教学过程:考点一、电路的组成【重点知识点梳理】1.电源是提供电能的装置:(1)常见的电源有和;(2)电源使用时,将能转化为;(3)直流电源外部的电流从电源的极流向极。
(蓄电池在充电时将______能转化为________能)。
分别给出风力发电、火力发电、太阳能发电、核能发电的能量转化情况。
2.完整的电路由、、、用电器组成,其中用电器各式各样,家中的电风扇是将 _______能转化为_________能;电暖器将_________能转化为_________能;电视机将_________能转化为_________能。
3.在连接电路的过程中,开关必须处于状态,防止发生;在将导线接在接线柱上时,要 _________(顺时钟/逆时钟)旋紧,如果接触不良,则在闭合开关时,会发生_________;如果直接用导线将电源的正负极相连,则发生_________,从而损坏_________。
4.电路的基本状态有:(1)通路:指_________的电路。
(正在工作的用电器所处的电路)(2)开路:指_________的电路。
(开关断开、电路某处接触不良或中断都会引起断路)(3)短路:指电流没有经过_________,直接用_________和电源两极(或某用电器)相连的电路。
(用导线直接将电源两极相连,称为全部短路,会烧坏电源或导线,用导线将用电器两端相连可能造成用电器短路,称为局部短路,用电器不能工作)。
5.电路图:用符号表示电路的连接情况的图,称为电路图:灯泡 ________,电池________ ,开关________,电流表_________,电压表_________,电动机_________,滑动变阻器_________,电阻_________。
考点3 简单电路一、选择题1.(2015·苏州中考)在①陶瓷、②铜、③盐水、④塑料、⑤玻璃、⑥水银六种物质中,通常情况下属于导体的是( )A.①④⑤B.①⑤⑥C.②③④D.②③⑥【答案】D【解析】在通常情况下,②铜、③盐水、⑥水银是容易导电的物体,是导体;①陶瓷、④塑料、⑤玻璃是不容易导电的物体,是绝缘体.故选D.2.(2015·自贡中考)将一根塑料绳一端扎紧,把绳尽可能撕成细丝,用手从上向下捋几下,发现细丝张开了(如图所示).细丝张开的原因是 ( )A.异种电荷相互吸引B.同种电荷相互排斥C.分子间相互排斥D.分子间相互吸引【答案】B【解析】手从上向下捋的过程中,手与塑料绳之间相互摩擦起电,使手和塑料绳分别带上异种电荷,而各塑料细丝之间带的是同种电荷,同种电荷之间相互排斥,所以细丝张开了.故选B.3.(2015·自贡中考)为杜绝操作工手指损伤事故的发生,某厂家设计制造的切纸机,必须将两只手同时分别按住左、右开关,切纸机才能正常工作.下列电路设计中符合要求的是 ( )【答案】C【解析】两手同时按住左、右开关,切纸机才能正常工作,说明两开关必须同时工作,不能单独工作,所以两开关应串联,即C选项正确.故选C.4.(2015·自贡中考)如图所示,在“○”处可以连接电流表或电压表测量电路中的电流、电压,为使L1与L2串联,以下做法正确的是( )A. a为电流表,b为电压表,c为电流表B. a为电压表,b为电压表,c为电流表C. a为电流表,b为电流表,c为电压表D. a为电流表,b为电流表,c为电流表【答案】B【解析】电路中的电流表与被测用电器串联,而电压表与被测用电器并联,为使L1,L2串联,电路中电流应只有一条路径,即只有c为电流表,a,b应为电压表,故选B.5.(2015·菏泽中考)在如图所示的电路连接中,下列说法正确的是( )A.灯泡L1和L2并联,电流表测的是L1支路的电流B.灯泡L1和L2并联,电压表测量的是电源电压C.灯泡L1和L2串联,电压表测的是L2的电压D.灯泡L1和L2串联,电压表测的是L1的电压【答案】D【解析】观察时遮住电压表,很清晰地看到只有一条电流路径,即电路为串联;电压表在电源处和开关右边接线柱连接,即与L1并联,测的是L1的电压,D项正确.故选D.6.(2015·乐山中考)有甲、乙、丙三个带电体,甲物体排斥乙物体,乙物体吸引丙物体.如果丙物体带正电,则( )A.甲物体带正电、乙物体带负电B.甲、乙两物体均带正电C.甲物体带负电、乙物体带正电D.甲、乙两物体均带负电【答案】D【解析】本题考查物体带电情况的判断.电荷间的相互作用规律为同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.甲、乙、丙三个带电体,丙物体带正电,由于乙物体吸引丙物体,所以乙物体带负电,由于甲物体排斥乙物体,所以甲物体也带负电,故选D.7.(2015·临沂中考)家用电吹风主要由带扇叶的电动机和电热丝组成,为了保证电吹风的安全使用,要求:电动机不工作时,电热丝不能发热;电热丝不发热时,电动机仍能工作.下列电路中符合要求的是( )【答案】D【解析】本题考查电路的设计.电动机和电热丝可以单独工作,所以电动机与电热丝应该并联;电动机不工作时,电热丝也不能工作,所以控制电动机的开关必须同时控制电热丝;电热丝不工作时,电动机仍可以工作,所以控制电热丝的开关不能控制电动机,所以应该装一个干路开关,然后在电热丝的支路上再安装一个支路开关,故D图符合要求.故选D.8.(2015·娄底中考)如图所示,在探究并联电路的电流关系时,小明把阻值不等的两个灯泡接入电路中,用电流表测出通过A,B,C三点的电流分别为I A,I B,I C.关于它们之间大小关系,正确的是:A.I A=I B=I CB.I A=I B+I CC.I A>I B=I CD.I A<I B<I C【答案】B【解析】并联电路中干路的电流等于各支路电流之和,所以B正确.故选B.9.(2015·娄底中考)如图所示的电蚊拍,具有灭蚊和照明功能.当开关S l闭合、S2断开时,只有灭蚊网通电起到灭蚊作用;当开关S l和S2都闭合时,灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明作用.下列电路设计符合这种要求的是( )【答案】C【解析】本题考查的是电路的设计的知识.根据题意可知,灯和灭蚊网工作的时候,互不影响,应该是并联电路. 灭蚊网工作和灯照明,都需要开关S1闭合,故开关S1一定在干路上,开关S2只控制灯,应与灯串联,故选C.10.(2015•重庆中考)现代社会倡导文明出行,某班同学对十字路口人行横道的红、绿交通信号灯进行了观察,画出了如图所示的控制人行红、绿灯的电路图,你认为可行的是( )【答案】B【解析】本题考查电路图的设计.A选项,两开关均闭合时红绿交通信号灯同时发光,只闭合一个开关均不发光,故A不正确;B选项只闭合开关S1时绿灯亮,只闭合开关S2时红灯亮,两灯独立工作,互不影响,故B正确;C选项,两开关都闭合时会造成电源短路且两灯泡不发光,任何一个开关断开时红绿交通信号灯同时发光,故C不正确;D选项,当只闭合开关S2时,两灯泡都发光,只闭合S1时绿灯亮,故D不正确.故选B .11.(2015·泰安中考)如图是玩具汽车的电路图,以下有关说法中正确的是( )A.开关S2控制整个电路B.电动机与灯泡是串联的C.电动机与灯泡工作时两端的电压不相等D.电动机与灯泡是并联的【答案】D【解析】本题考查了串、并联电路的基础知识.本题中灯泡与电动机并联,两个开关分别控制一个用电器,A,B选项都错,D选项正确;并联用电器两端电压相等,C选项错.故选D.12.(2015·泰安中考)如图所示电路,电源电压为3 V,当开关S闭合后,只有一盏灯泡发光且电压表的示数为3V,产生这一现象的原因可能是( )A.灯泡L1处短路B.灯泡L2处短路C.灯泡L1处断路D.灯泡L2处断路【答案】A【解析】本题考查了简单电路故障的判断.如果灯泡L2处短路,则电压表的示数为0V,与题中条件不符,B选项错;如果灯泡L1处断路,则两灯都不亮,与题中条件不符,C选项错;如果灯泡L2处断路,则两灯都不亮,与题中条件不符,D选项错;只有A选项符合题意.故选A.13.(2015·长沙中考)如图所示,用餐巾纸摩擦一根可以绕支架自由转动的吸管,使它带上电,现用另一带电玻璃棒靠近吸管的一端,发现它们互相排斥,关于这一现象,下列说法正确的是( )A.吸管带的是正电B.吸管在摩擦中失去电子而带负电C.吸管和玻璃棒带同种电荷D.吸管和玻璃棒带异种电荷【答案】C【解析】本题主要考查了电荷的性质、相互作用规律及摩擦起电的原因.摩擦起电是由于不同物质的原子束缚电子的本领不同,束缚能力强的得到电子带负电,束缚能力弱的失去电子带正电.电荷的作用规律是:同种电荷互相排斥,异种电荷相互吸引.在判断吸引情况时要注意带电体可以吸引轻小物体,带异种电荷的两物体也可以相互吸引,判断时要注意.题中两物体互相排斥,只能判断其带同种电荷,题中并未告知玻璃棒是与丝绸摩擦带电的,因此无法判断其带电性质.故选C.14.(2015·长沙中考)楼道里,夜间只是偶尔有人经过,电灯总是亮着会浪费电能.小明和小刚利用“光控开关”(天黑时自动闭合,天亮时自动断开)和“声控开关”(当有人走动发出声音时,自动闭合,无人走动没有声音时,自动断开)设计了如图所示的电路,使楼道照明变得“智能化”,下列符合这种“智能”要求的电路图是( )【答案】D【解析】本题考查了电路图的设计,关键是根据题中要求判断开关的位置,当两个开关同时闭合时才能满足要求,因此两个开关是串联的.故选D.15.(2015·滨州中考)如图所示电路中,闭合开关S,灯泡发光,电路正常.若将电压表与电流表交换位置,电路可能出现的情况是()A.电流表、电压表被烧毁B.电压表示数接近电源电压C.灯泡正常发光D.电流表有示数【答案】B【解析】本题考查电路故障分析.闭合开关S,灯泡发光,电路正常,说明电路中各个元件都正常.若将电压表与电流表交换位置,电压表串联在电路中,分析电路时电压表电阻很大,相当于断路,所以电路中没有电流,即电流表的示数为零,小灯泡不发光,此时相当于把电压表直接接在电源两端,故B正确.故选B.16.(2015·内江中考)甲、乙、丙三个轻质小球,甲球排斥乙球,乙球吸引丙球,下列说法正确的是A.甲、乙两球一定带异种电荷B.甲、乙两球一定带同种电荷C.乙、丙两球一定带异种电荷D.乙、丙两球一定带同种电荷【答案】B【解析】本题考查了电荷间的相互作用规律.甲球排斥乙球,则甲、乙带同种电荷,故A错误,B正确;乙球吸引丙球,丙有可能带异种电荷,也有可能不带电,故CD错误.故选B.17.(2015·聊城中考)如图所示,用被毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球,发现验电器的两片金属箔张开,以下说法正确的是( )A.金属球带负电,金属箔带正电B.金属球和金属箔都带正电C.两片金属箔都带负电,由于互相排斥而张开D.两片金属箔都带正电,由于互相排斥而张开【答案】C【解析】本题考查验电器的原理及使用.用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,故用它去接触验电器的金属球时,验电器也带上负电,即验电器的金属球和两个金属箔片上都带上了负电,由于同种电荷相互排斥,故其两个金属箔片会张开.故选C.18.(2015·泰州中考)某学校地下车库有南北两个进出口,每个进出口处装有感应开关.当有车辆从任何一个进出口经过时,开关自动闭合一段时间,值班室内的指示灯会亮,提醒门卫有车辆通过,以便监视进出口安全,下列电路图中,符合要求的是( )【答案】B【解析】由题意可知,每个进出口的感应开关应并联,并且灯泡接在干路上,可见B正确;图A中南门有车会造成电源短路,图C中只有两个门同时有车经过,指示灯才会亮,D图中两个门同时有车经过时,会造成电源短路.故选B.19.(2015·兰州中考)如图所示,闭合开关S,灯泡L1,L2都能正常发光,两只电表都有示数.工作一段时间后,灯泡L1突然熄灭,L2仍然正常发光,两只电表均无示数,则故障可能是A.电压表短路B.电流表断路C.L1断路D.L1短路【答案】B【解析】本题考查电路故障的判断.将电压表去掉后分析电路图可知,两灯泡并联,电流表测量L1的电流.若电压表短路,则整个电路短路,灯泡都不亮,会损坏电源,A错;电流表断路,则电压表及灯泡L1均断路,电路中只有灯泡L2接入电路,故B对;L1断路,灯泡L2发光,电流表无示数,但电压表测量电源电压,有示数,C错;L1短路会造成电源短路,故D错.故选B.20.(2015·兰州中考)在如图所示的电路中,下列分析不正确的是( )A.只闭合S1时,L1发光,L2不发光,A1测L1的电流,A2无示数B.只闭合S3时,L1,L2都发光,A1,A2的示数相等C.闭合S1,S2时,L1,L2都发光,A1有示数,A2无示数D.闭合S1,S3时,L1,L2都发光,A1,A2均有示数【答案】D【解析】本题考查串并联电路分析.只闭合S1,只有灯泡L1、电流表A1接入电路测量灯泡L1的电流,A选项不符合题意;只闭合S3,两灯泡串联,两电流表均串联接入电路,故灯泡均发光,电流表有示数且相等,B选项不符合题意;只闭合S1,S2时,灯泡L1,L2并联,电流表A1接入电路,测量L1的电流,电流表A2未接入电路,无示数,故C选项不符合题意;只闭合S1,S3灯泡L2被短路不发光,电流表A2无示数,灯泡L1接入电路,电流表A1测量灯泡L1的电流,有示数,故D选项错误,符合题意.故选D.21.(2015·德州中考)如图所示,与实物图一致的电路图是( )【答案】B【解析】本题考查利用实物图画出电路图.由实物图可知,两灯泡串联,电流表测电路中的电流,电压表并联在灯泡L1和电流表两端.A图两灯泡并联,C图中电压表测量灯泡L2两端电压,D图中电压表测量电源电压,故A、C、D不符合题意,故选B.22.(2015·福州中考)如图所示,闭合开关S,两灯均不亮,电流表无示数,电压表有示数,则故障是A.灯L1开路B.灯L2开路C.灯L1短路D.灯L2短路【答案】B【解析】本题考查电路故障分析.灯L1若开路,则电压表也没有示数,A错误;灯L2与电压表并联,若L2开路,相当于将电压表、电流表和L1串联,由于电压表的内阻很大,所以其示数接近电源电压,而电路中的电流很小,电流表几乎没有示数,B正确;若灯L1短路,则电流表有示数,且比正常时大,C错误;若灯L2短路,则电流表有示数,电压表无示数,D错误.故选B.23.(2015·广州中考)如图所示电路,L1的电阻比L2的大.开关闭合,灯均发光,则()A.V示数等于V1示数B.V1示数大于V2示数C.A示数大于A1示数D.A2示数大于A1示数【答案】A【解析】本题考查对简单串并联电路的电压电流关系的认知.图示并联电路中电源电压等于各支路两端电压,即V示数等于V1示数等于V2示数A正确,C错误;图示串联电路中电流处处相等,故A示数等于A1示数等于A2示数,CD错误.故选A.24.(2015·广州中考)把餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上,吸管能在水平面自由转动.如图所示,手持带负电的橡胶棒,靠近吸管A端,A端会远离橡胶棒.实验中()A.吸管不带电B.吸管带正电C.摩擦时,吸管得到电子D.与吸管摩擦的餐巾纸一直不带电【答案】C【解析】本题考查对两种电荷的基本认识.同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引,该吸管A端与带负电的橡胶棒相互排斥,故吸管带负电荷,A,B错误;摩擦起电的实质是电子的转移,所以塑料吸管所带的负电荷是餐巾纸上的电子转移到塑料吸管上的,所以餐巾纸带正电,D错误.故选C.25.(2015·武汉中考)某同学观察他家的电动自行车后发现:不管捏紧左边还是右边的手闸,车尾的一只刹车指示灯均会亮起,而拨动扶手旁向左或向右的转向开关时,车尾只有对应一侧的转向指示灯会亮起来.下列指示灯示意图合理的是( )【答案】B【解析】本题考查电路设计.不管捏紧左边还是右边的手闸,刹车灯均亮起来,说明两个手闸相当于两个开关,而且这两个开关均能控制刹车灯,则这两个开关应并联后再与刹车灯串联;拨动转向开关,对应的指示灯会亮,说明这两个开关分别控制相应的指示灯,即分别与指示灯串联,然后再并联接入电路,综合分析可知,正确的电路图为B图.故选B.26.(2015·邵阳中考)为了安全,汽车行驶时驾驶员必须系好安全带.当系好安全带时,相当于闭合开关,指示灯不亮;未系好安全带时,相当于断开开关,指示灯发光.符合上述要求的正确电路图是( )【答案】C【解析】本题考查电路图的设计.由题意,开关闭合时,指示灯不亮,说明开关与指示灯并联,闭合时将指示灯短路.故选C.27.(2015·广安中考)小明利用如图所示的电路检验并联电路干路电流是否等于各支路电流之和,其中一根导线接错了,接错的是( )A.导线1B.导线2C.导线3D.导线4【答案】C【解析】要探究并联电路的电流关系,所以两灯泡应并联,三个电流表分别测量干路电流和各支路电流,故应该改动导线3,将其改为电源负极与左下电流表负接线柱相连.故选C. 28.(2015·广安中考)如图所示电路,电源电压恒为3 V,电路中各元件连接正确且均完好,导线连接牢固且电流表、电压表接入量程合理,R1,R2为定值电阻,下列说法正确的是( )A.当S1,S2都断开时,电压表示数为零、电流表示数为零B.当S1,S2都闭合时,电压表示数为3V,电流表有示数C.当S1闭合S2断开时,电压表示数为3V,电流表有示数D.当S1断开S2闭合时,电压表示数为零,电流表示数为零【答案】B【解析】当S1,S2都断开时,电路中R1与电压表串联,电压表示数为电源电压,电流表示数为零,故A错;当S1闭合S2断开时,电路中R1,R2串联,电流表测量电路中的电流,电压表测量R2两端的电压,U2应小于电源电压,故C错;当S1断开S2闭合时,电压表接在电源的两端,电压表的示数为3V,此时电流表的示数为零,故D错.故选B.29.(2015·来宾中考)如图所示,在A,B两点间先后接入下列物体,闭合开关后,能够使小灯泡发光的是A.橡皮B.铜线C.玻璃棒D.塑料吸管【答案】B【解析】本题考查材料的导电性.在A,B两点之间接入导体时才能让电路接通,拥有大量自由电荷的金属和溶液属于导体,橡皮、玻璃棒、塑料、陶瓷等属于绝缘体.铜线属于金属,接入能使小灯泡发光.故选B.30.(2015·来宾中考)关于电荷间的相互作用,下列描述正确的是( )A.异种电荷相互排斥B.同种电荷相互排斥C.同种电荷相互吸引D.电荷间的相互作用只有吸引【答案】B【解析】本题考查电荷间的相互作用.同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引,B符合题意.故选B.31.(2015·遵义中考)有甲、乙、丙三个轻质小球,甲球带正电,将甲与乙、丙靠近时,它们相互作用的情况如图所示.则下列判断正确的是( )A.乙球一定带负电,丙球可能带正电B.乙球一定不带电,丙球可能带负电C.乙球可能带负电,丙球一定带正电D.乙球可能不带电,丙球一定带负电【答案】C【解析】本题考查电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.由图可知,甲、丙排斥故应该带同种电荷,所以丙一定带正电,甲乙相互吸引,乙可能带负电,又因为带电体具有吸引轻小物体的性质,所以乙也可能不带电.故选C.32.(2015·汕尾中考)某品牌的微型电脑吸尘器有两个开关,开关S1控制照明灯L 和吸尘电动机M ,开关S2只控制吸尘电动机M.如图所示的电路图中符合要求的是( )【答案】D【解析】本题考查电路图设计.A选项中开关S1只控制小灯泡,开关S2只控制电动机,不合题意;B选项中开关S1为总开关,控制小灯泡和电动机,开关S2只控制小灯泡,不合题意;C选项中开关S2为总开关,控制小灯泡和电动机,开关S1只控制小灯泡,不合题意;D选项中开关S1为总开关,控制小灯泡和电动机,开关S2只控制电动机,符合题意.故选D. 33.(2015·盐城中考)如图所示是小明研究并联电路电流特点的实物图,保持电源电压不变,先闭合开关S,再闭合开关S1,闭合S1后( )A.甲表示数变大,乙表示数变大B.甲表示数变小,乙表示数变小C.甲表示数变大,乙表示数不变D.甲表示数变小,乙表示数不变【答案】C【解析】本题考查的是学生对串并联电路的掌握.S闭合,S1断开,此时甲、乙电流表与一个灯泡串联,与S1相连的灯泡断路,即甲、乙两表的示数相同;两开关都闭合,两灯泡并联接入电路,甲表测量干路电流,乙表测量一支路电流,电源电压不变,两灯并联后总电阻变小,根据欧姆定律可得,干路电流将变大,即甲表示数变大,与乙表相连的灯泡两端的电压不变,即通过此灯泡的电流不变,所以乙表示数不变,故选C.34.(2015·盐城中考)小峰为了探究某电动玩具车内部电动机与指示灯的连接方式,他将这辆玩具车的电池取下,保持开关闭合,转动车轮,车上的指示灯还能发光,进一步探究发现,玩具车内部电路是由电源、开关、电动机、指示灯各一个组成的,则该玩具车电路中电动机与指示灯( )A.可以确定,一定串联B.可以确定,一定并联C.可以确定,串联、并联都行D.需要再断开开关,转动车轮,观察指示灯是否发光,才能判断【答案】B【解析】本题考查的是对电路串、并联特点的理解.若电动机与指示灯串联,取下电池,整个电路为断路,当电动机发电时,没有回路,指示灯将不亮,当电动机与指示灯并联,取下电池,电路中还有回路,即指示灯还能发光,故选B.35.(2015·岳阳中考)岳阳城区新投入的公交车后门扶杆上均装一个有色按钮(如图),每一个按钮相当于一个开关.当乘客按下任一按钮,驾驶台上的指示灯亮,提醒司机有人下车.下列电路图能实现上述目标的是( )【答案】B【解析】本题考查的是电路连接.任何一个按钮被按下指示灯都发光,只有B符合;其中A 是都按下才发光,C,D都有某一个开关或两个开关都按下出现短路现象.故选B.36.(2015·襄阳中考)电视机的荧光屏上经常有许多灰尘,这主要是因为( )A.灰尘的自然堆积B.荧光屏有较强的吸附灰尘的能力C.电视机工作时,屏表面温度较高,吸附灰尘D.电视机工作时,屏表面有静电吸附灰尘【答案】D【解析】本题考查带电体能够吸引轻小物体.电视机工作时,由于电子运动到了屏幕上,使屏幕带了电,而带电体有吸引轻小物体的性质,故把灰尘吸引到了屏幕上.所以D正确,故选D.37.(2015·广东中考)如图所示,已知电源电压为3V,当闭合开关后发现电压表的读数为3V,可能出现的故障是( )A.灯L2断路B.灯L1断路C.灯L2短路D.开关接触不良【答案】A【解析】本题考查电压表在判断电路故障中的应用.如果L2断路,电路中没有电流,电压表测量电源电压,其读数为3V;如果灯L1 断路,电压表与电源之间形成断路,其示数为0V;如果灯L2短路,则电压表被短路,其示数为0V;如果开关接触不良,电压表与电源之间形成断路,其示数为0V.故选A.38.(2015·黄冈中考)下列说法正确的是( )A.油罐车底拖一条铁链是为了防止摩擦起电造成危害B.与头发摩擦过的气球能吸引细小水流,是因为气球和水流带上了异种电荷C.磁浮列车是利用磁极间相互作用增大机车牵引力D.电脑中安装的微型风扇是为了除尘【答案】A【解析】油罐车底拖一条铁链是为了把油与罐体摩擦产生的电荷导入大地,从而避免静电危害,A正确;与头发摩擦过的气球吸引细小的水流是带电体吸引轻小物体,B错;磁悬浮列车是利用磁极间相互作用使列车离开地面,减小了与钢轨间的摩擦力,C错;电脑中的微型风扇是为了给CPU散热,D错.故选A.39.(2015·淮安中考)下列事例中,不属于静电现象的是( )A.春天花开时,会闻到扑鼻的花香B.夏天雷雨是,天空中划过的闪电C.秋天夜晚,脱毛衣时会听到“噼啪”声D.冬季晴天,梳头时常看到头发随塑料梳子飘动【答案】A【解析】本题考查静电现象。