2019年小学教师寒假家访记录-推荐word版 (3页)

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------小学教师家访手记参考今天小编为大家介绍的是小学教师家访手记参考，希望能满足各位的阅读需求，看完后有所收获。

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蓦然回首，我已担任了多年班主任工作。

多年来，一批一批学生成为合格人才，进入高校，走向社会，令我激动，让我欣慰。

这些年的风风雨雨，让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜;这些年的不断探索，更让我深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。

有人认为家访不应该是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。

这一点我很赞同，因为这样的话，更有利于对后进生的转化。

可我又有一点想法，那就是：我们从来都没有想要存心的去告状，而是想通过孩子在校情况的真正反映，让家长能更好地配合老师教育孩子而已，所以我说，我们对家长说真话不能说是告状。

美国心理学家查丝雷尔说：称赞对鼓励人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它就无法成长开花。

家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长告状，因为这无异于给家长送去一根棍子，学生回家不免要受皮肉之苦。

这样做不但解决不了任何问题，而且学生还会迁怒于教师，不忘这一棍之仇，给下一步的工作制造了障碍。

所以，我家访的原则1 / 17是：一定舍得给学生机会。

我家访的对象主要是后进生、学困生。

对于他们是雪中送炭给以温暖，多给差生家长报喜。

有一个学生是从外地转来的，学习很差，可是性格却较粗野，不服老师，愿意和学生动拳头。

我多次和家长反映这一情况，但棍棒教育不但无效，还产生了抗拒心理。

针对这种情况，我改变了方法，利用时间去寻找这个双差生的闪光点。

小学教师家访记录-小学教师家访记录容小学教师寒假家访记录放寒假之前，文教局就组织了“千名教师访万家”活动，号召老师们利用假期到学生家家进行家访，了解学生在家的表现和学生家长对老师对学校的要求和建议。

由于是在寒假期间，所以就有人产生抵制情绪。

学校领导也给老师们支招，家访的形式可以灵活多样，像是发短信、打、家访等形式都可以，以此减轻老师们的负担。

作为班主任，作为想向xxx老师看齐的老教师和新班主任，我没有在家访问题上偷懒的想法，我早就想利用寒假期间对班里的49名学生进行一一家访。

因为我奉行一个理念：只要班主任尽力了，就会有家长的心态发生变化，就会有学生在学习和行为习惯方面发生转变。

就像在海边上捡鱼的那个小孩所说的：“这一条在乎，这一条也在乎。

”我不可能照顾到每一个学生，但是只要我努力了，就会有有学生受惠。

家访很累，在路上更感到孤独。

但是，为了五班的每一个学生，为了我的教育理念，我还是坚持从初七开始，利用每天的下午对班里的所有学生进行家访。

今天上午，我就通过飞信通知家长我要进行家访，但令我尴尬的是，家长回复短信的并不是很多。

既然如此，我决定按照我的计划，从最东面的学生开始。

今天下午家访的学生主要有五个。

考虑路途遥远，我决定开车前往。

在临行之前，还是给这五位同学的家长发了飞信，a的家长很快就做了回复，我决定先到她家。

轻车熟路，我很快就找到她家，一家四口人热情接待了我，外面很冷，家里面却暖融融的。

a 学习很努力，成绩却一般，这是我对她的评价和印象，尤其是她的数学，已经成为她学习路上严重的拦路虎。

她的姐姐也是我的学生，但是我已经没有多大的印象。

他们一家都对文丽的学习很关心也很着急，从给她买的学习机和复读机我就看出了端倪。

通过查看作业，证实了文丽的确是一个很努力的孩子，才正月初七，她就已经完成了好几科作业，并且写得相当认真。

但是她的数学成绩为什么那么差呢？以前我也关注过，没有那么认真思考过，今天趁此了解一下她的数学学习情况。

小学教师家访记录范文
尊敬的家长：
您好！
我是贵子女的小学班主任，非常荣幸能够与您进行一次家访。

本次家访的目的是为了
加深师生之间的了解，共同协作，促进学生的全面发展。

在此次家访中，我发现贵子女在学习方面表现出积极的态度和主动的学习态度。

在课
堂上她能够集中注意力，积极参与课堂活动，对于学科知识的掌握也较为扎实。

同时，我也非常感谢您对贵子女学习的关注和支持，在家庭教育方面给予了积极的指导和鼓励。

根据与贵子女交流的情况，我了解到贵子女在人际交往方面较为开朗，善于与同学进
行合作和交流。

在班级集体活动中，她能够与同学们和睦相处，并且积极参与其中，
具有一定的领导能力。

然而，我在与贵子女交流过程中也发现一些问题，希望您能够给予关注和指导。

贵子
女在平时的课后作业完成情况上存在一些困难，有时候会因为做作业太匆忙而出现一
些疏漏。

在学习计划和时间管理方面，贵子女还需要进一步提高，希望您能够在家庭
中给予一些指导和帮助。

此外，根据学校的观察和评估，贵子女在体育锻炼方面相对较少，缺乏运动的机会。

我认为体育锻炼对于孩子的身体健康和全面发展非常重要，希望您能够鼓励贵子女多
参与一些体育活动，增强体质。

最后，我衷心希望您能够继续关注贵子女的学习和生活状况，与学校保持紧密的联系。

我相信通过家校合作，我们能够共同努力，为贵子女创造更好的成长环境。

再次感谢您的支持与合作！此致
敬礼
班主任
日期：。

小学教师家访记录内容整理完整尊敬的家长们：我是黄子雪小学的教师，最近几天进行了一系列家访活动。

通过家访，我与家长们深入交流，了解了孩子们的家庭环境、成长状况以及教育需求。

在此，我将对家访中的内容进行整理，与大家分享。

第二次家访是在这周进行的，我选择了小学三年级的学生家庭进行拜访。

与他们相处的时间非常愉快，孩子们乐于分享自己的学习和生活经验。

我观察到他们对学习充满了热情，但有些孩子在考试中成绩波动较大。

通过和家长交流，我了解到孩子们的家庭经济条件较为困难，父母的工作状况也较为不稳定。

由于生活的不确定性，孩子们在学习上可能面临一些困难，所以他们的父母希望我能够给予孩子更多的关注和支持，帮助他们克服困难，提高学习成绩。

第三次家访是在这周末进行的，我选择了小学六年级的学生家庭进行拜访。

孩子们非常成熟和自信，他们能够很好地表达自己的意见和想法。

他们在学校的表现也非常出色，不仅成绩优异，还积极参加课外活动。

通过和父母的交流，我了解到孩子们在学习方面没有太大压力，父母非常放心他们的发展。

但他们希望我能够在教学中注重培养孩子的创造力和解决问题的能力。

通过这次家访，我更加深入地了解了学生们的家庭背景和教育需求。

每个孩子都有自己的特点和困扰，作为一名教师，我将根据家访的内容和观察结果，为每个孩子制定个性化的教学计划，帮助他们克服困难，提高学习成绩。

在家访过程中，我也发现了一些共同的问题和建议，我将在下面总结并提出一些建议：1.更多关注孩子的情感和心理健康：家访中，我发现一些孩子在学习和生活中存在一些情感和心理上的问题。

我建议家长们多关注孩子的情绪变化，与孩子进行沟通，帮助他们建立积极的心态。

2.提供更多的学习支持：有些孩子在学习中面临困难，需要额外的帮助和支持。

我建议学校和家长共同合作，为孩子提供辅导和补习的机会，帮助他们克服学习上的困难。

3.培养孩子的独立能力：在家访中，我发现一些孩子在学习和生活中过于依赖父母，缺乏独立自主的能力。

小学教师家访记录内容整理完整尊敬的家长：您好！我是负责您孩子的班级的小学教师，为了更好地了解孩子在家庭环境中的情况以及与您共同协商孩子的学习和成长问题，我近日进行了家访工作，并将家访记录整理完整如下。

家访记录一、家庭基本情况1. 孩子的家庭住址：xxxxxxxxxxxx2. 父母的职业：父亲从事xxx工作，母亲从事xxx工作3. 家庭经济状况：家庭经济状况稳定，生活条件优越4. 家庭成员情况：孩子是独生子女，父母与孩子的亲属关系和谐5. 家庭氛围：家庭氛围温暖和睦，家长与孩子之间存在密切的亲子关系二、孩子在家的学习情况1. 家庭教育情况：家长重视孩子的学习，鼓励孩子勤奋学习，注重培养孩子的学习兴趣和自主学习能力2. 家庭学习环境：孩子有专门的学习空间，家中提供了良好的学习条件，如图书、电脑等3. 家长对孩子的学业要求：家长期望孩子能够在学业上取得好成绩，但并不过分强调成绩，更注重孩子的全面发展4. 家庭辅导情况：家长会在孩子遇到学习问题时，给予适当的指导和鼓励，但还能够保持适当的学习独立性三、家长对孩子发展的期望1. 学习目标：家长希望孩子在学业上能够全面发展，除了取得优异的成绩外，还希望孩子能培养良好的学习方法和思维能力2. 个性发展：家长注重培养孩子的社交能力、表达能力、领导力等个性方面的发展3. 兴趣爱好：家长鼓励孩子积极参与课外活动，培养孩子的兴趣爱好，如音乐、艺术、体育等四、学习中存在的问题与解决方案1. 学习态度：孩子在学习中表现出较好的积极性和主动性，但有时会遇到一些困难导致学习动力下降，家长鼓励孩子增强自信心，提供学习支持和鼓励2. 学习方法：孩子通常运用灵活多样的学习方法，但在某些科目上需要进一步调整，家长会提供适当的学习方法指导3. 家庭作业：目前孩子对家庭作业的完成情况较好，但对于一些较困难的作业，孩子需要在家庭环境中得到更多的指导和引导4. 学习习惯：家长希望孩子能够培养良好的学习习惯，如按时复习，合理安排时间等，家长将在家庭中加强相应的引导和约束五、家庭与学校的合作与交流1. 家长参与学校活动：家长在学校的活动中积极参与，如家长会、亲子活动等，对孩子的教育和学习表示了浓厚的兴趣2. 家长与班级老师的沟通方式：家长与班级老师保持良好的沟通，多次与班级老师进行面对面交流，针对孩子的学习和发展问题得到了解答和指导3. 家长对学校工作的支持：家长对学校工作表示了充分的支持和信任，愿意与学校共同合作，为孩子的教育提供积极的参与和支持根据以上的家访记录，我将结合您孩子的实际情况，制定个性化的教育方案，对孩子进行有针对性的指导和培养，帮助孩子更好地发展自己的潜力。

教师家访记录表家访教师任授课科家访对象班级家访时间家庭地点家访目的家访内容家长的建议和要求教师给家长的建议小学教师家访记录内容整理1.家访记录：该孩子在校表现较很好，进步心很强，学习成绩优异，上课能积极答复以下问题，但是这孩子却特其他粗心，碰到一点打击就会掉眼泪，内心比较纤弱。

该生在家尊敬长辈，关心他人。

主动为父亲母亲做一些力所能及的事情，也合适地做一些家务。

在学习方面比较主动，主动完成各科作业。

在家与妈妈相处的时间很多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心纤弱与这个有关。

家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都获取了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中获取锻炼，培养孩子健康人格。

2.家访记录：该孩子在校是个有礼貌的孩子，但性情较浮躁，诚然脑袋灵便，但学习习惯不是很好，比较拖拉。

孩子的父亲母亲很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于整理，学习时也总是注意力分别，思想不简单集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。

家长希望老师多给孩子激励，作业时多盯紧她，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成优异的学习习惯。

3.家访记录：该孩子在校表现较很好，进步心很强，学习成绩优异，上课能积极答复以下问题，喜欢体育活动，在活动中有不俗的表现。

但是这孩子却特其他粗心。

该生在家尊敬长辈，关心他人。

主动为父亲母亲做一些力所能及的事情，也合适地做一些家务。

在学习方面比较主动，主动完成各科作业。

劳逸结合，积极参加体育锻炼和合适地实践活动。

做完作业后，最大的兴趣就是看课外书，父亲母亲若是强加一些练习给他，他就特其他不情愿。

家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都获取了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中获取锻炼，培养孩子健康人格。

4.家访记录：该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差，各科学习都相当费力，上课也经常开小差，作业不能够独立完成。

寒假教师对学生家访记录一. 学生信息1.1 学生姓名：李明1.2 年级：六年级1.3 家庭住址：***1.4 家庭电话：***二. 家庭背景在寒假期间，我去拜访了六年级学生李明的家庭。

李明是一个十分活泼开朗的孩子，他的父母也都是亲切友好的人。

他们住在一个干净整洁的小区中，居住环境良好。

三. 父母对李明的期望在与李明的父母交谈中，他们表达了对李明的高度期望。

他们希望李明能够在学习上取得更好的成绩，并能够发展多样的兴趣爱好。

他们相信通过努力学习和积极参与课外活动，李明能够培养出更加全面的素质。

四. 自我评价与目标设定在和李明进行讨论后，我了解到他对自己的评价非常客观。

他认为自己在语文和数学方面的基础较好，但希望在英语和科学方面取得更进一步的提升。

针对这一点，我与他共同制定了以下学习目标：4.1 提高英语口语表达能力，增加词汇量；4.2 加强科学实验和探究能力，提高科学知识掌握水平；4.3 培养良好的学习和时间管理习惯，提高学习效率。

五. 学习计划在家访中，我与李明共同制定了学习计划，以帮助他实现学习目标。

计划如下：5.1 每天坚持背诵并掌握十个新英语单词；5.2 参加英语角和英语俱乐部，提高口语表达能力；5.3 阅读一本科普读物，每周完成一篇读书笔记；5.4 参加学校举办的科学实验课程，积极参与实验与讨论。

六. 家庭支持李明的父母非常支持他的学习和发展。

他们表示将会为李明提供必要的资源和学习环境，鼓励他养成良好的学习习惯。

同时，他们也愿意积极参与他的学习过程中，与他共同成长。

七. 结语通过这次寒假家访记录，我更深入地了解了李明及其家庭的背景和期望。

在接下来的学习过程中，我将密切关注李明的学习进展，与他的家长保持沟通，帮助他实现学习目标。

相信在共同努力下，李明能够在寒假期间取得明显的进步。

小学教师家访记录内容整理1.家访记录：该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。

该生在家尊重长辈，关心他人。

主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。

在学习方面比较主动，主动完成各科作业。

在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。

家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。

2.家访记录：该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁，虽然脑袋灵活，但学习习惯不是很好，比较拖拉。

孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。

家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。

3.家访记录：该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，喜欢体育活动，在活动中有不俗的表现。

但是这孩子却非常的粗心。

该生在家尊重长辈，关心他人。

主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。

在学习方面比较主动，主动完成各科作业。

劳逸结合，积极参加体育锻炼和适当地实践活动。

做完作业后，最大的兴趣就是看课外书，父母如果强加一些练习给他，他就非常的不情愿。

家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。

4.家访记录：该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差，各科学习都相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。

该生在年龄上比其他学生要小的多，因此学习比较吃力，相对有些难度的习题他就无从下手。

不过该孩子平时都能按时完成各科作业，其爸爸每天也会耐心地辅导她，渐渐地她对学习也产生了兴趣。

寒假教师走访记录内容范文模板以及概述1. 引言概述：本文旨在记录寒假期间教师的走访情况，并总结分析走访结果，提出问题与建议，展望未来发展方向。

通过对不同学校进行走访，可以了解教育教学的实际情况，为进一步改进和优化教育体制提供参考。

文章结构：本文分为引言、正文和结论三部分。

引言部分将简要说明文章的目的和主要内容。

正文部分将详细介绍走访准备工作以及每次走访的具体记录，包括第一次、第二次和第三次走访。

最后，在结论部分将总结走访结果，分析问题并提出建议，并展望未来关于教育发展的方向。

目的：通过这次寒假教师的走访活动，我们希望能够全面了解各所学校在课程设置、教学方法、学生表现等方面存在的问题和难点。

通过与教师们深入交流，收集他们的意见反馈，在此基础上形成相应的建议和调整措施。

同时还将探究如何更好地推动当地教育事业发展，为未来提供有益启示。

请问以上内容是否满足您的需求？2. 正文：2.1 走访准备工作在进行寒假教师走访之前，需要进行充分的准备工作。

首先，确定走访的学校和教师。

要选择对整个区域或市场具有代表性的学校和优秀的教师进行走访。

其次，制定走访计划和时间表，确保能够覆盖到尽可能多的学校和教师。

同时，准备好必要的调查表和记录表格,以便在走访过程中更加高效地获取信息。

2.2 第一次走访记录第一次走访是对整个调研过程非常重要的开始。

在第一次走访中，我们主要了解了教师们寒假期间所参与的各类培训、会议和项目等情况。

通过与教师们的交流和观察，我们发现绝大部分教师都充分利用寒假时间进行了系统性的专业学习，并且积极参与各项活动。

此外，在与教师们交流中，我们了解到他们普遍存在着一些关于家庭作业量、学生压力等问题。

针对这些问题，教师们提出了一些建议和改进措施，如减少家庭作业量、提供更多的支持资源等。

这些问题和建议将在后续的走访中得以深入研究和分析。

2.3 第二次走访记录第二次走访的重点是对教师们在寒假期间进行自主学习和教育实践的情况进行了解。

小学教师家访记录内容
家访内容：
一、家庭背景：
张依依是家中独生子，家里有双方父母，居住在XX小区四楼，家里
的教养方式是松散型，张依依大部分时间都是自由活动，父母让依依有自
主的空间，并且积极引导依依关注自己感兴趣的事物，并给予充分的支持。

二、学习情况：
张依依的学习情况介于良好与优秀之间，但是头脑活跃，想象力比较
丰富，在学习中表现出较强的创造性，对于学习有较强的热情，做作业小
技巧的运用比较多，但是有时容易进入安逸状态，把自己的注意力放在其
他方面。

家长表示，应该多提倡依依多做一些自主学习，不可一味依赖于
老师布置的作业，尽量让依依养成良好的学习习惯。

三、社交行为：
张依依有一定的社交能力，与同学相处融洽，能够参与到一些小组活
动中，对同学比较友善，但是也出现过“老抠门”之类的问题，家长表示
需要多培养依依在一些社会活动中形成正确的道德观念，多参与社会实践。

四、课外活动：
张依依到现在一直参加舞蹈培训班，表现优异。