文化节题目

传统节日100题答案1、下列选项中不属于我国法定节假日的是：( C )A、元旦B、春节C、中秋D、国庆2、你认为以下四种活动，哪一种属于春节的传统习俗：( C )A、和父母一起外出旅游B、和同学一起到游乐场游玩C、跟这父母给亲戚拜年D、欣赏中央电视台转播的春节联欢晚会3、下列节日中，全部属于外国节日的是( A )A、感恩节、圣诞节、狂欢节、母亲节、愚人节B、圣诞节、情人节、狂欢节、端午节、愚人节C、狂欢节、母亲节、愚人节、中秋节、圣诞节D、母亲节、愚人节、中秋节、圣诞节、端午节4、下列选项不属于我国传统节日的是：( A )A、元旦B、端午C、重阳D、元宵5、下面是四则民间传说。

你认为，哪一个与元宵节的起源有关。

( B )A、牛郎织女的故事B、东方朔设巧计让那位宫女与父母双亲相见C、嫦娥奔月的传说D、爱国诗人屈原含愤投江报国的传说6、以下各个选项中，全是传统节日的是( C )A、元旦、春节、中秋、国庆、七夕B、元旦、春节、中秋、七夕、重阳C、春节、元宵、端午、中秋、重阳D、春节、清明、建军、中秋、重阳7、下列选项不属于世界性节日的是：( D )A、三八B、五一C、六一D、十一8、以下内容，哪项属于七夕节的风俗?( B )A、乞巧、祭拜钟馗、登高、赏月B、乞巧、祭拜魁星、晒衣、晒书C、乞巧、祭拜钟馗、晒衣、晒书D、乞巧、团圆、祭拜魁星、饮菊花酒9、我国传统节日中，最希冀家人团圆的两个节日是( D )A、中秋节、七夕节B、中秋节、重阳节C、中秋节、春节D、中秋节、元宵节10、你认为下列哪个节日是我国的教师节?( D )A、5月1日，B、6月6日C、8月27日D、9月10日12、下列节日属于外国节日的是：( A )A、感恩节B、植树节C、教师节D、环卫工人节13、在以下内容中，哪项与中秋节起源的节俗完全相符?( B )A、嫦娥奔月、玉兔捣药、拜月赏月、燃放鞭炮和张贴耀武扬威的门神B、嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、拜月赏月赏玩神气活现的兔儿爷C、嫦娥奔月、拜月赏月、祭祖扫墓、龙舟竞渡和祭拜面目狰狞的钟馗D、嫦娥奔月、玉兔捣药、拜月赏月、晒衣晒书和祭拜相貌丑陋的魁星爷14、2006年中国国际动漫节将在( A )举办。

《寻故途》当年歌语喧嚣处，今朝陌看无言土。

春秋又到佳节时，熏茶重拾故人牍。

辛夷書辛卯九月三十1、【选择】牛郎织女的传说形成七夕最早可追溯到哪朝？A.春秋B.战国C.汉D.南北朝答案：B典籍记载追溯由牛郎织女传说形成七夕节的过程，时间当在战国，地点则在楚国。

查经问典，《诗经·小雅·大东》中有“跂彼织女，终日七襄……睆彼牵牛，不以服葙”的诗句，这是有关牛郎织女传说最早的文字记录，是牛郎织女传说的雏形。

还有一首与织女有关的《周南·汉广》中所述“汉有游女，不可求思”。

据史料记载，诗中的“汉”即指汉水，又指天汉（银河），“游女”是指汉水女神或织女星神。

楚人雄距江汉地区，甚重祠祀“汉之游女”。

另外，在楚地民间，常将牵牛星与河鼓三星搞混淆了。

南北朝时南阳人宗懔的《荆楚岁时记》注文云：“牵牛星，荆州呼为‘河鼓’”。

而在南阳汉画像石“牛郎织女星座”中，正是以河鼓为牵牛。

居“汉水之北”的南阳，素有“枕伏牛而蹬江汉，襟三山而带群湖”之称。

战国时，南阳属楚，楚始都于淅川丹阳，是楚文化的发源地，文化积淀深厚。

如此的历史背景和文化底蕴，是形成牛郎织女传说的重要条件之一。

2、【填空】崔涂《除夜有怀》迢递巴山路,羁危万里身。

乱山残雪夜,孤烛异乡人。

渐与骨肉远,转于僵仆亲。

那堪正飘泊,明日岁华新。

除夜,是一年最后一天的夜晚,又称除夕、岁除、大年夜等。

除夜的风俗活动甚多。

其中北方人做（），南方人做（）。

答案：北方饺子，南方年糕。

3、【问答】《晋书》记载:“冰冻始泮,蜇虫始发,鸡始三号,天曰作时,地曰作昌,人曰作乐,鸟兽万物莫不应和。

”驱除灾邪、祈求平安贯穿于整个春节的活动。

如元日的饮屠苏酒、燃爆竹、贴挑符等。

而元日即指新年的第一天，农历正月初一。

‘元’为开始开端的意思，这一天被称之为‘三元’是指哪三元？答案：年、季、月4、【选择】《元夕》【宋】欧阳修去年元夜时，花市灯如昼。

月到柳梢头，人约黄昏后。

今年元夜时，月与灯依旧。

以传统文化为主题景区文化活动的题目传统文化主题景区文化活动的题目：
1.穿越千年：展示传统文化的美丽与魅力
2.古韵悠然：感受传统文化的深厚底蕴
3.寻找华夏之魂：传统文化探索之旅
4.传承与创新：传统文化的演绎与传播
5.国粹盛宴：传统文化艺术表演系列活动
6.乐享华夏：传统音乐演奏会
7.心灵之旅：传统文化与禅修体验
8.传统美食之旅：品尝真正的中国味道
9.文化讲座：传统文化知识分享与传承
10.亲子游园：传统文化的家庭体验活动
11.丝绸之路之旅：传统文化与历史遗迹巡游
12.故宫夜行：夜晚的传统文化与探险之旅
13.传统手工艺品展览：传统工艺的魅力展示
14.幸福婚礼：传统婚礼仪式与习俗体验
15.传统民俗游行：传统节日与庆典活动
16.精品茶文化：茶道表演与茶品鉴赏
17.传统戏曲表演：戏曲艺术的传统与现代
18.赏花赏月：传统文化与自然景观的结合
19.访古寻幽：传统文化遗迹与古建筑探索
20.传统文化游学营：传统文化知识与实践结合
传统文化主题景区文化活动的题目可以根据具体的景区特色和资源来确定，既要弘扬传统文化，又要吸引游客，提供与传统文化有关的展览、表演、体验和学习的机会。

通过这些活动，游客可以深入了解传统文化的内涵，感受传统文化的美丽与魅力，增强文化自信，并建立起对传统文化的认同感和情感连接，促进传统文化的传承与发展。

第十六届初中数学文化节试题今天我们学习了一道实践题：一条河流有一条支流（有两个源头）。

其中一个源头在上游，它经过一个村庄，这个村庄有100名村民；另一个源头在下游，它经过一个村，它经过两个村庄，这个村庄有8名村民。

这个河流从上游到下游，每隔50米有一个渡口渡口都是固定的：一辆渡船每天从上游到下游往返的次数为4次，从下游到上游往返的次数为4次。

每天每辆渡船往返时长为4分钟。

渡口都有10个渡口旁边有一个小水库，水位超过水库警戒线30米；水库旁有一条小溪在上游流下的水被称为支流。

1、某学校安排每名学生在一间教室里学习，第一天学习完毕，第二天就有几名学生要求回家。

第一天学完了，第二天又有几名学生要求回家学习，如果第一天没有回家，那么第二天学习时要求回家的学生要比第一天少多少？A、 B、 C、 D四个班级共36名学生，这四个班级学生的座位数各占每个教室位置数的多少？分析：如果第一天没有在家学习，那么第二天将会有多少名学生要求回家呢？因此每天学生要求回家学习率最高的是 C班。

假设第二天 C班上共有31名学生，那么这31名学生的座位数为36=4,那么一天有多少名学生要求回家呢？因此每间教室的座位数分别是: A、 B、 C、 D、 E、 F班18人；平均每间教室座位数为: C、 F班各3人。

2、某学校规定第二个学生毕业后留校工作3年，根据规定学校已经成立教工小组长、小组长负责制定本学科的教学计划。

现在第三个学生已经完成留校工作，学校将对他进行评估，如果他没有完成留校工作，学校将给予一年的处罚，同时将他调离该班。

第二个学生留校后没有完成留校工作，学校决定对他进行小结：对留校工作没有完成的学生，进行小结的同时责成有关教师对其进行约谈或者是组织批评教育；给第二个被留校工作的学生重新布置或组织学习任务；给予相应的纪律处分或开除处分；责成第三个被留校工作的学生调整工作岗位；给予相应的补考的权利，并适当延长留校工作时间；继续对其进行思想教育。

中国传统文化试题（精简版共计146道）大一中国传统文化试题**市委宣传部学习强国知识竞赛传统文化精简试题(共146题)节日节气类题目：（10题）1、我国的二十四节气是立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、.秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。

2、西汉《太初历》确立了中国阴阳合历的基本格局，中国的阴阳合历是天、地、人三者和谐统一的伟大创造!3、我们的年节体系，萌芽于先秦时期，成长于秦汉魏晋南北朝时期，成形于隋唐两宋时期，元明清时期又有重大发展，近百年受到冲击，但民间却一直坚持着。

年节体系承载着我们中华民族的精神体系，是我们精神体系的坐标。

4、北方人年夜饭要一般都要吃饺子，其象征意义是：（C）A团圆美好 B年年有余 C更岁交子 D五福临门5、“月上柳梢头，人约黄昏后”描写的是哪个传统节日？(B)A、中秋节B、元宵节C、端午节D、七夕节6、清明节（寒食节）是为了纪念谁而专门设立的节日？（A）A介子推 B屈原C伍子胥 7、下列哪个不是端午节的意义?(C)A、纪念屈原B、纪念伍子胥C、纪念范蠡8、关于仲秋节描述正确的是（ABCD）A、“中秋”一词最早出现在《周礼》一书中B、唐朝初年，中秋节才成为固定的节日C、盛行于宋朝D、是我国仅次于春节的第二传统节日9、苏轼的名作《水调歌头·明月几时有》与下列哪个节日有关?(A )A.中秋B.重阳C.清明D.上巳10、重阳节的传说和下列哪个人物有关?_A_A、恒景B、后羿C、王维历史类(13题)1、中华民族的摇篮是：(C)A黑龙江流域 B松花江流域 C黄河流域 D长江流域2、“大禹治水”的故事家喻户晓，大禹治理的是哪个流域的洪水？(B)A、长江流域B、黄河流域3、台湾自古以来就是我国的神圣领土，祖国大陆的人们开始和台湾接触，早在秦汉时期，台湾在三国是称为：AA夷洲 B流求 C东番 D台湾 4、南宋著名政治家、爱国诗人文天祥的诗《过零丁洋》里有两句“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”，你知道诗中的零丁洋在哪里吗？答：伶仃洋在广东珠江口，大致范围为北起广东东莞虎门镇，就是林则徐虎门销烟的那个地方，南至香港、澳门之间的水域。

科技文化节辩论题目01.低碳生活更依靠科技创新低碳生活更依靠观念转变02.科技创新，人才更重要科技创新，体制更重要03.新技术在创新过程中起的作用更大新模式在创新过程中起的作用更大04.科技创新的弊端能被它的益处所掩盖科技创新的弊端不能被它的益处所掩盖05.科技创新的文化环境更重要科技创新的技术基础更重要06.中国传统文化对科技创新的作用是支持大于抑制中国传统文化对科技创新的作用是抑制大于支持07.科技创新对创新人员没有要求科技创新对创新人员有要求08.在科技创新途中，领导者更重要在科技创新途中，技术人员更重要09.以丰厚的物质奖励来让大学生自愿参加科技创新是可取的以丰厚的物质奖励来让大学生自愿参加科技创新是不可取的10.科技创新，应该注重“新”科技创新，应该注重“精”11.山寨文化阻碍了科技创新山寨文化没有阻碍科技创新12.人类的惰性是科技创新的源动力人类的惰性不是科技创新的源动力13.科技使传统意识进步科技使传统意识退步14.大学生教育应当更注重知识创新大学生教育应当更注重实践积累15.媒体舆论更能培养大学生的创新意识学校教育更能培养大学生的创新意识16.科学研究，提出问题比解决问题更重要科学研究，解决问题比提出问题更重要17.分专业教学对培养人才的利大于弊分专业教学对培养人才的弊大于利18.科技让人与人之间缩短了距离科技让人与人之间的距离扩大19.环保更注重个人道德观环保更注重科技发展20.科技创新更注重思维突破科技穿行更注重日常积累.科技让人与人之间缩短了距离科技让人与人之间的距离扩大科技创新的文化环境更重要科技创新的技术基础更重要科技创新，人才更重要科技创新，体制更重要科技创新更注重思维突破科技穿行更注重日常积累.以丰厚的物质奖励来让大学生自愿参加科技创新是可取的以丰厚的物质奖励来让大学生自愿参加科技创新是不可取的：“社会发展更依靠文化”和“社会发展更依靠科技”。

大学社团文化节活动主题1. 求社团文化节的口号2、放飞青春梦想献计农村发展3、关爱点滴做起构建和谐校园4、驾驭虚拟网络力塑E流形象5、抢抓奥运契机煅造健康体格6、关注知识前沿培养创新思维7、秉承传统菁华提升人生涵养8、贴近校园生活繁荣原创文艺9、拓展国际视野推动文化交流10、体验先锋时尚感悟现代文明1一、一，一、一，勇争第一。

成功，成功，艺术之星！一、2爱拼才会赢，支持我就行努力勤奋，奋发图强。

一、3一、三，一、三，勇往直前，加油，加油，力争上游。

展现你我风采，看我初一、三班一、4艺术艺术，人生之路，一四一四，勇争第一。

登上艺术舞台，展我艺术风采。

一、5一五！一五！胜利的归属！我们的起点，始于展示梦想的艺术舞台。

一、6挑战极限，挑战自我，一六必胜。

一、7文艺文艺，多才多艺，同心协力，走向胜利。

自立自强，健康成长；重在参与，发掘才智。

一、8一、八，一八，意气风发。

爱拼才会赢，相信你能行。

二、1齐心协力，强身健体，为我二一再创佳绩。

你我把手携，参加艺术节。

乘着艺术的春风，雅俗共赏，相得益彰。

二、2激情校园，青春风采；精彩艺术节圆我艺术梦，英姿飒爽，神采飞扬，快乐舞台，齐展风采。

二、3谋事在人，成事在天，不懈努力，携手创造辉煌人生。

试试都能行，拼拼才会赢。

二、4人人献艺，人人受益。

体验惊险，感受刺激。

二、5精彩艺术节，圆我艺术梦；校园大舞台，大家一起来。

展示新文化，塑造新未来。

二、6校园艺术大舞台，展我二六真风采。

看我二、六，勇于奋斗！登上艺术之舟，共享快乐之旅。

二、7勤劳奋进，奋发图强，为我二、七，再创佳绩。

二年级七班，无处不在。

三、1你我来参与，快乐属于你；艺术节——师生同乐的日子。

三、一，三、一，永远第一。

三、2侯营中学有人才，桃李天下新时代。

侯营中学的美好，让艺术节告诉你们；艺术节的精彩让掌声告诉你们，掌声的热烈让我们告诉你们。

合二为一大团体，艺术风彩无人比。

一中，二中是一家，艺术节上绘彩霞。

重庆数学文化节三国华容道题目重庆数学文化节三国华容道题目华容道是一种古老而经典的益智游戏，起源于中国。

它的目标是将一块特殊形状的木块移动到游戏棋盘的指定位置，通过不断的移动和调整，以达到最终的解谜目标。

在重庆数学文化节中，有一道特殊的华容道题目，以三国为背景，让参与者在解谜的过程中感受到三国历史的魅力与智慧。

题目背景：在三国时期，刘备、关羽和张飞为了保护自己的安全，需要逃离长坂坡，他们只能通过一条狭窄而曲折的山路。

为了让他们成功逃脱，我们需要将他们的棋子移动到山路的出口处，才能算作成功。

题目要求：游戏棋盘为一个正方形的格子，每个格子都有不同的属性和特点。

其中包括空地、山坡、森林、河流等。

游戏棋盘的尺寸为5x5，共25个格子。

每个角色的棋子分别用L、G、Z表示，刘备为L，关羽为G，张飞为Z。

游戏棋盘上存在若干个特殊格子，如山洞、桥梁等，这些格子对于角色的移动有特殊的限制或增益。

角色的移动方式为上、下、左、右四个方向，每次可以移动一步，但不能跨越障碍物。

游戏的目标是将刘备、关羽和张飞的棋子分别移动到山路的出口处，即棋盘的左下角。

解题思路：首先需要分析每个格子的属性和特点，了解它们对于角色的移动有何影响。

根据每个角色的特点和能力，合理安排他们的移动顺序和路径。

利用推理和逻辑思维，找到一种最优解决方案，使得刘备、关羽和张飞的棋子都能够成功到达山路的出口处。

解题示例：初始布局如下：山坡空地空地空地空地山坡河流森林森林河流山坡河流森林森林河流山坡河流空地河流河流山坡山坡山坡山坡山坡根据初始布局，我们可以设定初始路径为刘备→关羽→张飞。

初始路径如下：L 空地空地空地空地空地河流森林森林河流空地河流森林森林河流空地河流空地河流河流山坡山坡山坡山坡山坡根据初始路径，我们可以通过不断的推理和尝试，找到最终的解决方案。

最终路径如下：空地空地空地空地空地空地河流森林森林河流空地河流森林森林河流L 河流空地河流河流山坡山坡山坡山坡山坡按照最终路径，我们可以得出刘备、关羽和张飞的移动顺序和路径，从而成功完成华容道题目。

以弘扬优秀传统文化节日为主题的优秀题目“每条大街小巷，每个人的嘴里，见面第一句话，就是恭喜恭喜……”才刚放寒假，走在街上，到处播放着这首贺年的歌，这让我知道热闹的春节即将到来，这是一年中，我最期待也最喜欢的节日。

为了迎接新的一年，全家都忙着整理房子，做大扫除的工作，而逛街采买年货更是过年不可或缺的活动，妈妈一有空就带着我和姐姐去逛街，不但买了新衣服、新鞋子，还采购了一整车的年货，准备带回奶奶家过年。

大超市和传统市场里人山人海，挤得水泄不通，应景的商品琳瑯满目，应有尽有，香肠、腊肉、瓜子、海鲜、糕饼和水果等，各式各样的摊贩前挤满了许多购物人潮，充满了浓浓的年节气氛。

除夕当天一早，我们开车回爷爷家，高速公路上车水马龙，走走停停，当塞车时，整条高速公路像是一个大停车场，好像所有的车子全都出笼了。

直到中午过后，我们才到爷爷家。

一进门就看到一大盆鲜美的兰花，下面还摆了许多象征财源滚滚的巧克力金币，桌上除了准备好的饭菜，还有许多好吃的糕饼和糖果，令人食指大动。

吃完午餐，爸爸忙着贴春联、妈妈帮奶奶准备要拜祖先的东西和晚上的年夜饭，我和姐姐、弟弟则是又吃又玩，看着大人忙进忙出，我们小孩子也跟着兴奋不已。

拜完祖先接着就是全家围炉吃年夜饭了，桌上摆满了大鱼大肉，还有许多象征吉祥福禄的年菜，像萝卜糕、长年菜、敦鸡、鲜虾，连平常很少吃的佛跳墙、干贝都出现了。

今年有我们和姑姑全家回来陪爷爷奶奶过年，显得相当热闹，大家高兴的举杯庆贺新年，连我也尝试喝了一些红酒呢!最快乐的时刻终于来了，大人们一个个掏出红包，小朋友则排成一列，大家领红包时必须说出有创意的吉祥话，我祝爷爷奶奶岁岁平安，祝爸爸妈妈财源广进，祝姑姑姑丈事业顺利。

吃完年夜饭，已经九点了，爸爸负责泡茶，妈妈准备水果，我们大家一起看电视、谈天、吃糖果、喝茶，一直守岁到午夜才上床睡觉。

年初一的天气跟我的心情一样好，首先我们换上喜气洋洋的新衣服，跟着大人们到庙里拜拜祈福，没想到庙里更有传统年味，不但请来舞龙舞狮，还有许多国乐的演奏，寺庙里张灯结彩，热闹滚滚的，令人目不暇接。

关于文艺节的作文题目
1.文艺节给我留下的深刻印象
2.文艺节对学生的意义和作用
3.一次难忘经历：我参加的学校文艺节活动与成长
4.舞台上绽放的光芒：文艺节上的精彩表演与幕后故事
5.梦想中的文艺盛典：我心目中的理想文艺节构想
6.文艺节对校园文化建设的促进作用
7.角色背后的情感与探索：我在文艺节上的角色扮演体验
8.艺术与灵魂的交融：文艺节的意义与价值探究
9.我们学校举办的特色文艺节活动
10.眼中的色彩与心中的旋律：我眼中的文艺节之美
11.我们班文艺节团队的合作与努力
12.文化碰撞与融合：文艺节展示的多元文化魅力与思考。