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2009年下学期家长会发言稿尊敬的各位家长：大家晚上好！今天我们在这里召开全校性家长会。
首先，我代表实验小学全体教职员工对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
感谢你们对我们学校的大力支持。
你们能在百忙之中抽出时间来参加家长会，说明你们十分关心自己的孩子，希望和学校、老师交流、沟通，增进相互之间的了解，从而达到育人的共识。
我们的学生生活在社会的大环境中，他们的成长需要家长、社会和学校共同配合，方能完成育人的任务。
我校在社会各界及在座的各位家长的热心帮助支持下，本学期在各方面取得了令人可喜的变化，我们在着力打造现代技术教育特色和艺术教育特色的同时，注重构建校园文化建设，狠抓学校管理，改善校容校貌，我校有优美的校园环境和一流的现代化教学设施，为每一个学生获得发展和成功创造了良好的育人环境。
作为益阳市示范性完全小学，年底将接受省市义务教育合格学校的督导评估，为此学校再一次投资50多万元改善了学校的办学条件。
近年来，我校坚持走“科教兴校”之路，以科研促发展，用最先进的教育理念指导学校的教研教学工作。
全体教职员工，发扬与时俱进，求实创新，团结拼搏的精神，圆满完成了学校的各项工作计划，得到了上级领导的认可。
近几年，全区教学比武现场会、课题研究经验交流会分别在我校举行。
特别是我校承担的湖南省“十一五”课题子课题不仅顺利通过了课题验收，评为省优秀课题，现正面临结题的“十一五”课题也得到了专家好评。
我们设计的教师成长档案、学生的修改化作业、数学小报都将在全区范围内推广。
今年上半年，我校成功举办了第八届艺术节，还承办了资阳区第三届艺术节。
我校的艺术生代表参加益阳市第三届艺术节和“独唱、独舞、独奏”比赛均获得了非常优秀的成绩，有20多人次获一等奖。
今年上半年没有召开家长会，而是举行的开学开放周，大部分家长和社会各界都来校了解了我们的办学状况。
今年9月我校承办了全区小学数学同步实践优质课竞赛、全区有效课堂教学竞赛，还承办了湖南省首届“促进学生数学思维能力发展”专题研讨活动，来自全省各地的70多位参赛代表和几十位专家领导莅临指导工作，此次活动向全省展示了我们学校的风采。
2009学年家长会讲话稿尊敬的各位家长：你们好！感谢大家从白忙当中抽出时间参加今天的家长会，我们今天能有这样的机会坐在一起，是为了两个共同的目的，一个是长远目的，那就是为了孩子的学习，为了孩子的进步，为了孩子的明天。
另一个是眼前目的，坐下来共商办学的大计，特别是以后学校在管理方面的想法和采取的措施与家长交流，取得家长的支持，这也是我们学校办学的原则：事情大家商量着办，没有过不去的火焰山。
在过去的一年里，我们学校在全校老师的努力下，在各位家长的大力支持下，学校有了一定的起色，取得了小小的成绩（中考成绩），受到了上级领导的肯定，社会声誉有了好转，家长对学校信任度逐渐提高。
（今天刚刚文件下达，上一学年给了我们学校许多荣誉，被评为德育工作先进集体，我被评为优秀干部，也被列为名校长培养对象，优秀教师有三位，我不是炫耀自己，实际工作都是全体教师辛苦的结果，这些功劳实际上都是辛苦工作的老师的）过去都成了历史，但关键要总结经验、吸取教训，着力现在。
在暑假我一直在思考我们学校在一年里成功点和缺陷点。
一所学校要有好的质量，必须管理得当，一个学生成为优秀学生，必须要做好四个字：严管和鼓励。
关于严管：俗话说：棒头出孝子，严师出高徒，是至理名言。
学生的良好习惯是管出来的，上一学年管理是非常严格的，所有进入甘霖镇中学的学生必须要遵守遵守的规章制度，没有任何特殊性。
因为学校要对所有的孩子负责。
一个孩子不听话，可能影响一大批孩子，而这些孩子则是无故的。
还有人都是有堕性，人都喜欢舒服，对孩子来说玩是开心的，也是孩子的天性，但任何东西都有个度，过头了就不好了，学校所规定的制度就是约束孩子过头，如果玩过头成性了，孩子的心就变野了，再想收心则比较难。
所以学校时时处处也不能放松管理，不能让个别的孩子影响了其它的孩子。
义务教育法要保证每一个孩子都有接受义务教育的权利，而那些想学习的孩子同样也有接受义务教育的权利，如果因一个孩子而影响了其它孩子的学习，我作为校长视而不管的,我不会因为为了一粒芝麻而去丢掉西瓜。
在高三学生家长会上的讲话尊敬的各位家长：大家好！首先感谢大家在繁忙的工作中抽出时间来参加这次家长会，共同商讨如何使自己的小孩考上大学或考上理想的大学。
刚才，各位家长观看了当代著名教育家陈忠联教授所作的“将成功传给下一代”专题精彩报告，给我们各位家长传递了教育好小孩的许多方式、方法。
相信，陈忠联教授的报告，将会给我们每位家长如何教育好自己的小孩有比较多的启发。
同时，也观看我们学校“创建自治区示范性高中动员会”的实况录像和最近贵港电视台对我们学校所做的专题报道，主要是想让各位家长更多地了解学校的同时，更多的是希望得到各位家长的继续支持。
各位家长，我打算向大家汇报三个方面的内容：一是通报一下2010年广西高考的一些信息；二是重点向大家汇报我们学校备考的策略和措施；三是向大家提一个建议。
下面，先向大家通报一下2010年广西高考的一些信息：广西2010年普通高考方案中的基本内容继续保持不变，但英语口语考试较2009年提前了3个月。
广西2010年普通高考仍然保留2009年普通高考方案中的“3+小综合”科目设置，高考试题采用教育部统一命制的试题，采用原始分录娶本专科招生统考合一、英语(论坛)听力考试、所有考试科目实行网上评卷、公布成绩后填报志愿、征集志愿、网上远程录取等9项内容。
高考方案中的“3+小综合”科目，“3”是指语文、数学(分文、理)、外语3门科目，是每个考生的必考科目；“小综合”是指“文科综合”和“理科综合”，“文科综合”是指政治、历史、地理3门科目的综合，“理科综合”是指物理、化学、生物3门科目的综合。
外语科考试包含听力部分考试。
文史类、艺术(文)类考生考语文、数学(文)、外语和文科综合，填报志愿时可选报文史类的所有专业；理工类、体育类、艺术(理)类考生考语文、数学(理)、外语和理科综合，填报志愿时可选报理工类所有专业。
各考试科目均采用教育部命制的试题。
语文、数学(文、理)、外语3门科目的卷面分满分各为150分，文科综合、理科综合2门科目的卷面分满分各为300分。
家长会班主任发言稿尊敬的家长、老师们：春节好！很高兴今天能和大家坐在一起。
首先我代表九年（11）班全体师生对各位家长的到来，表示热烈的欢迎，同时对大家一直以来对我班主任工作的大力支持表示衷心的感谢。
今天的家长会，我准备了两方面的内容：一是向家长们汇报一下我们上学期的工作情况、学生的在校表现和学习情况。
二是和家长们探讨中考关键一学期学生的教育问题，特别是家庭教育对孩子学习成绩的影响。
首先，让我为各位家长介绍一下出席本次家长会的学校领导和本班科任老师。
我校副校长——詹思章校长，他从初一至今一直担任本级的主管领导，并以身作则，大胆改革，民主管理，不断创新，积极深入课堂，认真了解教学情况，分析教学现状，帮助教师优化教学过程，关心、勉励教学一线老师，两年来在他的领导下，我级的班级管理和教学水平都有了很大的突破！同时，他还是我校的模范家长，他的两个孩子的初中都是在饶洋中学毕业的，分别于05、07年考上饶平二中，他女儿于08年考上华南师范大学。
下面让我为大家介绍一下我班的科任老师：数学老师兼初三（10）班班主任——詹绍维老师，任教多年毕业班数学，教学经验丰富，在中考试题研究上成绩突出，教学效果好，辅导的学生多次在国家、市数学奥赛中获奖，并多次被评为优秀辅导老师；英语老师——詹淑琼老师，从初一至今一直担任本班的英语教学，责任心强，用特有的母爱去关心每一位学生，在她的教育下，我班的英语成绩稳中有升；政治老师兼初三（8）班班主任——刘仲生老师，讲课幽默风趣，能极大地调动学生的积极性，学生成绩进步较大；物理老师——刘焕然老师，责任心强、业务能力强，热爱学生，深受学生的欢迎，辅导的学生多次在国家、市物理奥赛中获奖，并多次被评为优秀辅导老师；化学老师——詹伟凡老师，教学水平高，学生上课积极性高，学生对他非常崇拜，化学成绩一直名列前茅，辅导的学生多次在国家、市化学奥赛中获奖，并多次被评为国家优秀园丁奖、潮州市优秀教师、潮州市化学科骨干教师、优秀辅导教师等等；我是本班的语文老师兼班主任，也是从初一至今一直担任本班的班主任和语文老师，我与学生同时进入饶洋中学，这一届学生也是我教师生涯的第一届，相对于其他教师而言，我是六门中考科教师中资历最浅的老师，虽然没有很多的班级管理和教学经验，但是经过两年多不断地勤奋学习与教学实践，我的班级管理和教学水平也得到了学校的赞赏。
家长会班主任发言稿尊敬的各位家长：大家好！今天因为孩子的缘分，我们走进了市二小，走进了5（9）班，欢迎大家！谢谢大家！我姓宋，是这个班的班主任兼语文老师。
今天很高兴和各位家长一起探讨对孩子的教育问题。
首先请大家欣赏一首诗歌《孩子们从生活中学习》如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意中，他就学会了争斗；如果一个孩子生活在恐惧中，他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在怜悯中，他就学会了自责；如果一个孩子生活在讽刺中，他就学会了自卑；如果一个孩子生活在妒忌中，他就学会了嫉妒；如果一个孩子生活在耻辱中，他就学会了负罪感；如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在忍耐中，他就学会了耐心；如果一个孩子生活在表扬中，他就学会了感激；如果一个孩子生活在接受中，他就学会了爱；如果一个孩子生活在认可中，他就学会了自爱；如果一个孩子生活在承认中，他就学会了要有一个目标；如果一个孩子生活在分享中，他就学会了慷慨；如果一个孩子生活在诚实和正直中，他就学会了真理和公正；如果一个孩子生活在安全中，他就学会了相信自己和周围的人；如果一个孩子生活在友爱中，他就学会了关心；如果一个孩子生活在真诚中，他就学会了用头脑平静的生活；那么，你的孩子生活在什么之中？相信大家听后都会有所启发的。
一、学校管理在我市创办“特色教育”的思想指引下，我校提出了“为每个孩子成才积蓄力量”的办学理念及“智商，情商，体商兼备”的育人目标，“以生为本，主动发展”的特色定位，本着为学生一生奠基，为家长重托负责的思想，给学生最美的童年，给人生最坚实的起点。
我校从“习惯”入手，抓习惯，促养成，以养成教育为突破口。
读书写字方面，我校提出明确的双姿要求，即“身正、肩平、臂开、足安”“一拳、一尺、一寸”。
文明礼仪、安全方面，在校园内处处可见一些“温馨的提示语，让每一面墙壁会说话，让每一面墙壁都象镜子一样照射孩子的心灵。
管理上实施“精细化”，三处工作分工明确，有条不紊，从提高教师的师德修养到强化教师的文化底蕴，着力提升教师素养；从教师个人备课到教研组集体说课、听评课，真正实现“惜课内之时，增课堂之效，减课外之负”的目标。
初三家长会发言稿尊敬的家长朋友们:上午好！首先，我代表学校的全体教师献丑一首《父亲》，对你们的到来表示热烈的欢迎！对各位家长给我校的支持表示感谢！同时让在座的同学能体会到父母的一片安心。
今天我们召开毕业班家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解初三学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
我们的爱学生，你们的宝贝孩子；我们有着共同的心愿-孩子们学有所成。
相信今天家长会圆满成功。
我想跟各位家长交流五方面的问题：一、毕业班工作情况汇报学校十年来创造出一流的教学成果。
中考年年有着辉煌成绩。
2008届考宁乡一中14人，提前择优2人，13中、四中择优26人，合格率98.3%；2009届考宁乡一中16人，提前择优4人，十三中择优22人，合格率97.9%；都是全县农村中学前列。
今年为了毕业班的发展，乡政府和中心校花了12万元装修教学楼、住宿楼、新建浴室、新修开水灶。
学校花了近12万元添置了新床铺和新课桌、蒸柜、新篮球场，寝室、教室都安装了新电扇、电灯、铁门等。
一个全新的初三毕业班分校方便了我们毕业班学习和教学，我们的老师、学生不受外界干扰，安安心心教学与学习。
学校为抓好毕业班工作采取了一系列办法：1、配备有多年带毕业班经验的领导和教师，制定了一系列的管理制度和激励方案，确定了月考、中考成绩具体指标，使全体师生明确了努力奋斗的目标。
2、计划每月一次联考。
我们已经联系了资福、杉山冲、坝塘、城郊、金洲、喻家坳、杨林、直田、双凫铺10个学校近2000学生联合月考，每月九个学校统一出试卷，统一考试时间，统一阅卷标准；考后及时把成绩汇总，对比分析，寻找自己的差距，找到自己的不足。
并且前后考试对比，开老师会，开学生会奖励、表彰进步同学和优秀同z v学，开优秀学生和进步学生家长会，及时找学生谈话。
3、制定奖励制度，组织奖励基金。
上届家长们非常支持，捐款2350元，老师捐款820元，外面争取了2000元，共计5170元，11月月考奖励1105元，元月份期末考试奖励奖金1077元，3月奖励987元，共奖3159元。
尊敬的各位家长：您们好！您们能够在百忙之中搁下手头的工作，抽出时间，前来参加今天的家长会，这就是对您的学生——我们的学生最无私的关爱，对我们所有教师工作的最有力的支持。
对广东香江中学办学模式的最直接的关注！我们深深地懂得：我们的成功就是您的成功，我们的辉煌就是您的辉煌，今日，我们为了您的学生而辛勤耕耘，明日，您将因为有一个香江学子而引以为荣。
我们不会记记，学生在香江学校渡过了他人生最美好的时光，学生在香江学校奠定了他人生最夯实的基础。
这里的每一段岁月、每一个故事，都将成为学生人生最美好的回忆。
因此、我们为拥有今天而喝彩，我们为拥有今天而自豪！这里，谨借这次家长会的机会，我想谈以下三个方面的问题：（1）如何建起家校联系的桥梁？（2）该如何评价今天学生的学习与成才？（3）我们还能为学生做些什么？下面我先谈第一个问题——如何建起家校联系的桥梁？我们的学生，虽说是属于在座的每一位家长，属于各自不同的家庭，但是，他们的大部分时间并不家中渡过，而是在学校渡过，在座的每一位家长，虽说对您的学生拥有绝对的监护权，但是您们与学生相处的时间也并不多，相反，学生绝大多数的时间是生活在学校之中，成长在老师的教导之下。
因此，作为一个家长，如果确实关注学生的成长与成才的话，就应该毫不怀疑地主动加强与学校和老师之间的交流与合作，就应该时刻关注学生在校的学习情况和生活情况等等。
所以说，家校联系在一个学生的成长过程中，有着极其重要的意义。
必须引起我们的高度重视。
那么，究竟如何才能搞好家校联系呢？根据我校的实际情况，我觉得应该注意这么几个方面的问题。
首先，我校的教师大多来自于内地，对广东的习俗，广东的方言以及广东的人文情况极不熟悉，所以在人际交流的过程中显得极为困难，这就要求我们的家长能够有意识地，采取积极的、主动的方式方法与学校、与老师联系。
其次，我们每一位家长都应该充分地认识到自身所肩负的责任。
一定要抛弃“学生我已交给了学校，一切都应有学校负责”这样的错误认识。
家长会发言稿各位家长，下午好！首先，对各位家长能到校参加这次家长会表示感谢！谢谢你们对我们工作的支持。
通过近两个月的学习，孩子在作业和习惯方面有了很大的进步，但也存在这样或那样的问题，因此召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便促进孩子成长和进步。
一、先来谈谈近期出现的问题：1.个别学生不按时完成作业，然后到校说忘记了。
2.学生整理自己物品的习惯不好，有时忘带作业或学习用具。
如；练习册等。
3.作业本变成了练习本，随便写、随便换，想怎样就怎样。
大家都知道，习惯影响性格，性格改变行为，行为铸就命运。
而孩子的很多行为习惯来自于家庭，因此，要注重良好习惯的培养。
针对以上出现的情况，作为家长以后要注意：一、让孩子每天记好作业要求二、督促孩子认真完成回家作业，动作迅速。
对书写质量严格要求。
很多孩子的家庭作业要比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。
习惯包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。
平时我在英语课上发现有部分学生上课写作业总喜欢写着写着就开小差了，喜欢东张西望、和别人说话、管别人或者独自摆弄东西。
和老师讲条件，能不能少写点或者说：老师我都会了能不能不写啊！之类…这些坏习惯的改正需要家长积极配合。
三、做事要利索，把事情做完，尽量做好。
孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。
有些家长看孩子脸色！不高兴了作业就可以不写了，哥哥姐姐代写。
这样孩子永远长不大，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。
在小学阶段我们老师的任务不仅仅是教育学生学习知识，更重要的是教育孩子如何做人以及一些简单的做人的道理。
咱们家长的过多关心照顾有些时候反而剥夺了孩子的自主体验生活的过程和独立的成长空间。
四、改掉孩子任性、脾气暴躁，爱乱插话的毛病。
（六年级）有位教育家说：“家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。
2009—2010学年度第一学期家长会发言稿福州市凤岗小学 2009.11.11各位家长晚上好！首先衷心感谢各位在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出你们对我们学校工作的支持。
我也代表你们的孩子感谢大家的到来，因为你们用行动表示了对孩子的关心，对孩子来说这就是他们前进的动力。
再过一个多学期，您的孩子将面临毕业升学考试，今天请各位来开这个家长会，我们的目的是一致的：如何更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现，如何更好地加强学校、教师与家长之间的联系，共同探讨提高教育教学质量，同时也希望家长也能够积极参与到教育管理中来，使您们的孩子，能够顺利完成小学阶段的学习任务，取得最好的成绩，获得最大的发展，为进入高一级学校学习打下扎实的基础，实现家长、孩子、以及学校三者共同的心愿。
1、学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。
但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。
所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。
不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。
另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
2009年二年级下期家长会发言稿各位家长，大家好。
下面我对本学期的教学和学生情况给家长们做一个简单的汇报！2年级的小朋友天真、活泼，正是充满童真的时候，所以在专业课的教学上，我一直本着激发学生兴趣，培养学生对美术的热爱的原则进行教学安排，使孩子在愉快的气氛中学习一定的美术技能，培养审美情趣。
本学期，时间紧课程多，活动多，专业课内容十分丰富，我们学习了点彩派的艺术手法，并利用各种绘画材料来进行点彩装饰，比如《我来画画大熊猫》、《小点点卡通人物》、《点点色彩搭配》等等；同时，我们初步学习了水粉画，不少学生画的小丑效果十分出彩入选了今年的六一画展，并在金水区教育艺术节上大放异彩；刮画是本学期一个重要的学习内容，学生利用刮画纸这种艺术材料，创造出线条丰富的画面，学生的学习兴趣很大；本学期手工课开展的较多，主要是以纸工，剪纸和粘贴为主的，比如《折一折小青蛙》、《学剪有趣的小丑》、《动物乐园》等等。
本学期的艺术相关活动十分丰富，有小樱桃杯漫画比赛、金水区教育艺术节作品选送、六一画展校园文化周等等，大部分同学参与的积极性很高，学的也很认真，画的也不错，我是真心的希望这些课程能给孩子带来乐趣，并且祝福那些选上的同学更够获奖，这对他们来说是一种鼓励，在班里也有带头作用。
另外，我想说一下书法教学，本学期的书法课程采用的是我们学校自主研发的校本课程，低年级是学的硬笔楷书，高年级逐步学习毛笔书法，认识各种字体，这门课程本年级的教学是由我来担任，首先我要感谢各位家长对我工作的支持和配合，几乎每次作业部分家长的签字和留言，这说明家长们的孩子的作业是有监督和辅导的，这些孩子的字写的也格外的认真，进步很快有的家长还给孩子在外面报的有书法班，其实我们都是一个目的，对孩子来说，有一手好字是终身受益的。
下面我说一下暑假作业安排，第一，我希望家长至少一次给孩子安排外出参观的活动，可以是旅游，也可以参观博物馆、动物园、花卉市场等等，增长孩子的见识，问一问孩子对参观的感受，也可以和您的孩子共同完成一幅参观后的绘画日记，有条件的画，教您的孩子拍拍照，积累素材；第二，我要求孩子在假期中至少完成6幅绘画作品，形式和内容不限；第三，我恳请家长给您的孩子买一本可以描红的简体楷书硬笔书法练习册，每天花30分钟监督辅导孩子练练字，只要坚持，孩子的字可定会有进步的。
当然，差异毕竟是存在的，现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。
这就需要家长和老师及时联系，及时帮助孩子改掉这些缺点。
俗话说：积千累万，不如养成个好习惯。
这个年龄段的孩子，学习还不是第一位的，主要任务是培养他们养成一个良好的习惯：认真听课的习惯，独立完成作业的习惯，经常读书的习惯，按时作息的习惯，独立处理一些小事情的习惯，与他人和睦相处的习惯，主动关心集体的习惯，热爱劳动的习惯，主动参加班级活动的习惯……如果这些好习惯一旦养成，他们将受益终生，这也是我们做家长所希望的。
那么，以后在抓孩子学习之余，请家长们针对自己孩子的情况，促其养成良好的习惯。
孩子是我们每一位做父母的希望，我们有很多没有实现的愿望，期待着孩子能替我们完成，作为孩子的数学老师，我和他们已经共同度过了一年半的时光，六（一）班家长会发言稿2009年11月各位家长晚上好，今天因为孩子的缘分我们又一次聚在这里，共同探讨教育孩子这样一个重大的话题，根据学校的统一安排每学期半期考后都要进行一次家长会，主要目的是把大家集中起来对孩子在家，在校的表现进行一次互动交流，以便及时制定有效措施。
随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，我跟随孩子们已经快一年了，通过适应和磨合，现在基本进入正轨。
对孩子们的学习情况、在校表现等我虽谈不上了如指掌，但可以说是比较了解，下面我把半期以来的班级工作以及教学工作情况简要的介绍给大家，还望能得到各位家长的理解、批评、建议和真诚的指导。
我和孩子们已经共同度过快一年的时光，可以说每个孩子在我的心中都留下深深的印象，我认为他们都是好样的。
孩子都很聪明，都有潜力可挖，通过一学期的努力在各方面都有可喜得变化，班上的学习风气比以前更浓了，同学们渐渐找回了学习的感觉，大部分同学都能把学习当着自己的首要任务，有些孩子虽然成绩不是很优秀，但学习态度非常好，求知欲很强，学习很投入。
孩子们的集体荣誉也很强，比如我们学校经常开展活动，同学们都能积极参与，也取得一些成绩，上学期运动会我们班还荣获精神文明班级，这个月学校举行感恩教育队会课比赛，我们班的表现非常出色，获得听课老师的高度评价，整节课的内容非常丰富，有象声、舞蹈、快板，手语表演，诗歌朗诵等等，看来同学的表演艺术还是很不错的。
本来想在家长会上展示，怕学生晚上到学校不安全。
上学期学校举行演讲比赛，这学期学校《建设幸福中国》讲故事比赛，我们班都派易永炎参加，两次都获得一等奖。
高年段7个班就一个一等奖，很不容易。
上学期五年级作文竞赛派易永炎参加获永安市二等奖。
易永炎这个女孩子还是很优秀的，这次被评为永安市三好生，吴洁也被为三明市优秀环保小卫士。
班干部也还很得力，总的来说，孩子们长大了，对老师、家长们的苦心也都能够理解了，跟他们讲道理会听得进去了。
但是还有一些小毛病正在制约着孩子们的发展。
个别同学情绪比较暴躁，行为比较叛逆，喜欢攻击别人，和同学关系处理不好，动不动爱花脾气，大部分孩子课间不注意安全，追逐打闹，做危险游戏。
有些学生学习勤奋，但善于模仿，他们在常规考试中往往成绩优秀，但仅仅局限于书本，学习上缺乏潜力，还有一些孩子学习兴趣和热情有所降低，希望家长及时帮助孩子改掉这些缺点。
从目前的情况来看，有一个比较严重的问题那就是孩子们各方面的习惯非常差，尤其是听课习惯，这些坏习惯已经严重阻碍了学生各科的进步。
都毕业班的孩子了，不但没有紧张的感觉，而且连最起码的课都不知道怎么听，真是太不应该了。
每节课我们的各科老师都还在为孩子们的坏习惯而烦恼着，课堂的毛病很多，特别是技能科的课，英语课，课堂不好调控，教学任务经常完不成。
大部分的男孩子上课都没有办法规规矩矩听课，上课随心所欲，想说就说，想笑就笑，上课回答问题不举手，你一言我一语，乱喊乱叫，使好事变成了坏事，有些孩子可能从来没有很自觉的、认认真真的听过一节课，成绩都是靠小聪明得来的。
有一部分学生上课也不会说话，就是发呆、走神、梦游。
问他：老师讲到哪里了，他不知道，因为在课堂上，他没有思想，没有灵魂，上课老师只要说到一些比较好笑、有趣的事，话匣子一打开，就再也收不回来了，有些学生上课还故意讲一些无寥的话逗大家笑，引起大家的注意，什么上课讲话奖励10块钱之类的话，围孔天下不乱，不知道这是课堂，是神圣的地方。
有些学生课堂自言自语：这道题怎么这么难算、气死了，你算出来没有，呕算出来。
有些学生恨不得一节课所有的问题都他一个人包了，别人回答问题的时候，他就不屑一顾。
不倾听别人怎么说。
个别学生不太听话，难于驯服，在技能课上当面顶撞老师，害得老师下不了台，损坏班级的名誉。
大部分学生美术课经常不带学具，不完成作业。
希望我们在坐的各位家长要教育你的孩子遵守课堂纪律，这是做一个学生最起码的要求。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。
我们的老师也会进行反思，反思自己的课堂，尽量把课背好来，让学生喜欢上你的课。
同时我们也会对孩子进行适当的惩罚，因为没有惩罚的教育就是不完整的教育。
下面谈谈孩子们的学习情况，我认为一个班级学习成绩好，不一定是一个好班级，但一个班级学习成绩不好，肯定不会是个好班级，从接这个班开始,我就有这样一个愿望:希望在我的努力下孩子的学习成绩都能在原有基础上有大幅度的提高,并向文明班级奋进，这也是我们在坐的各位家长的共同愿望，因为学习成绩确实很重要，至少在目前这种教育体制下，残酷的高考就是一张考卷定终身，初中考高中如果差一分上不了一中，一万八就背到学校去，不要说重点中学就连三中、铁中、九中这样的普通中学，分数不够一样要收同样的费用。
这时分数就可以用钱来衡量。
我有一个亲戚（介绍情况）今年上一中分数不够，结果就背了一万八给学校，家里人叫他自己去数，他没有勇气，建议他爸爸可以打卡，还说我长大有工作一定会还给你。
你一定要让我读一中。
因此做为老师、做为家长我们没有理由不关住孩子的学习，孩子的成绩，孩子的分数。
数学成绩非常拔尖考不倒的学生可以说目前还没有发现。
缺少拔尖生。
期末考没有一个学生三科总分进入年段前十名。
进不了前十名就意味着初中考高中时基本上不了一中。
可以说每个学生成绩都有明显的进步。
去年期末考数学成绩已经剩下8个不及格，（本来是3 0个不及格）、80分以上有22个，（本来只有一个）像谢涛、邓龙、江鹏飞、绍鹏、等等都进步比较快，我们学区五年级有4个班，成绩本来是倒数第一，现在排在第二。
数学比较突出的女孩子就是廖晓琪一个，男孩子数学成绩能够保持在90分以上也就那么几个以前班级随便点都有。
已经进步很多了。
希望家长看了以后不要有太多的想法。
因为分数的高低并不能真正代表孩子学习的好坏，一两次的考试也说明不了什么问题，因此做为老师、做为家长要关心分数，但也不能太注重分数，所以当您的孩子给您一份您并不是很满意的卷子时，建议您不要大发脾气，要具体分析，是什么原因使您的孩子没有考好，是习惯和态度问题还是方法问题，然后对症下药，大家都知道，只有良好的学习习惯加上合理科学的学习方法再加上端正的学习态度，才能取得好成绩。
如果老师说你的孩子很勤劳、可成绩就是上不去，那肯定就是学习方法问题。
如果老师说你的孩子很聪明、可成绩就是上不去，那肯定不是态度问题就是习惯问题。
谈到这个习惯和态度问题，孩子的作业本就是最好的见证。
家长们，你们可以打开桌上的作业本，互相欣赏一下孩子们的作业本，给你的感觉是什么？从一本、本子上也能看出一个孩子的学习态度和学习习惯问题。
学习态度和学习习惯好的孩子，字迹端端正正，作业本清清楚楚的，改到他的作业就是一种享受。
我想这样的孩子成绩肯定不会差到哪里去，当然在书写方面，女同学普遍比男同学耐心、质量好，相反如果你的孩子的作业本皱皱巴巴，格式乱七八招，那这个孩子的学习习惯肯定好不到哪里去。
改到他的作业简直就是一种折磨。
为了更好的监控学生家庭作业的完成情况，每天早上第一节数学课固定要拿出十分钟左右的时间学生之间进行互改，打上分数，每题5分。
没有答、没有写单位，没有写出详细的解答过程一律不给分，漏做一题倒扣20分，那些皱皱巴巴，格式乱七八招的作业本扔来扔去，谁都怕，没有人爱改。
所以习惯和态度比成绩来得更重要。
做为家长平时也不能盲目的给自己的孩子定很高的分数，比如语文要达到100分，这在高年级是几乎不可能的，同时试题特别简单的时候，全班同学都考了90分以上，你就没必要为自己孩子的80分庆祝了，再比如说，你的孩子原来的成绩是个位数，一下子要提到90分以上那也是不现实的，再说老师也没有那个水平。
进步也需要一个过程。
有的家长自己的孩子得了一次第一名，就不允许再考第二名，孩子考了一次100分就不允许再考98分。
这些过高的要求，孩子如果老达不到你会发火，孩子就会在你的责骂声+中渐渐失去对学习的兴趣。
作为老师，我们会通过分数反思教学行为，寻找教育教学中存在的问题和不足，做为家长，也应该反思我们的家庭教育是否存在问题，自己孩子身上还存在哪些问题？对于那些学习上已经很刻苦，但成绩还不是很理想的孩子，我劝家长们不要再施加压力了，对于那些学习态度不认真，学习不刻苦的孩子，父母就不能手软。
一定要严肃教育。
我这里还要对在坐的各位家长提个醒。
数学是一们比较特殊的学科，前后知识连贯性比较强，知识点是一环扣一环，有人做过一个很形象的比喻，数学就像一条拉链，哪个环节没有学好，就像掉了一个拉链齿，没有办法再往下拉，带来的必然后果就是成绩会一泻千里，要想再跟上，怕起码要花十倍，甚至是百倍的工夫。
而相对数学来说，语文就像是纽扣，掉了一个扣，还可以纽其他扣子，这就是为何有的学生语文成绩很好，但是数学成绩却大打折扣的原因吧。
所以数学基础非常关键，对于那些数学基础差的学生一定要多花些时间想办法弥补起来，否则上数学课就等于坐牢，因为我一点儿都听不懂，老师又要我端端正正的坐住。
可以说比坐牢还更苦。
再说数学基础没有打好，到了初中，物理、化学两门功课基本就是报费了，更不用说考大学了。
其实数学是最好拿分的。
学好数学是很合算的。
下一个阶段的努力方向是：重点做好以下几项工作，希望我们在坐的各位家长配合落实。
1、整顿班风，制定班规，（并把班规背下来，强化训练）通过具体的奖惩措施来约束、规范他们的行为。
培养班干部的管理能力,改变孩子的一些不良习惯。
把孩子们的精力引导到学习上来。
1、想尝试一下让孩子们写写数学日记，并把它纳为每天晚上的必备作业。
什么叫数学日记呢？就是把平时孩子们学数学、做数学和用数学的想法、过程或心理活动简洁地写出来，开始要求不能太高，三两句话也行。
