物流管理专业认知实习教学大纲

《物流管理实训教学大纲》第1部分课程简介一、基本信息课程名称：物流管理实训总学时：30 学分：1课程类别：专业基础课适用专业：物流管理、国际贸易、电子商务、信息管理专业相关课程及关系：前修课程：物流管理概论。

后续课程：相关专业课。

二、课程目标与特色通过实训使学生能够在现实环境中掌握物流中的基本原理与基本概念，并能够在实际环境中将理论与实践相结合，充分体现高职教育中必学够用的教学理念。

三、主要的实践环节教学中采用案例教学、实践教学的方法四、必要的教学条件（教室、实验实训基地、器材、教具等）多媒体教室校外实训基地五、学习方法要点及学习效果评价原则要点：充分体现教学大纲中的具体要求。

难点：详细的课前计划与设计，为学生提供进行实训的各种资源。

学生最终考试成绩由期末考试成绩、期中考试成绩、平时成绩（考勤、作业、课堂表现、讨论、小测验）三部分构成。

第2部分学时分配表第3部分教学大纲文本1 主要零售业态、主要商品的流通渠道[内容提要] 1、了解培训项目的目的2、收集有关流通渠道的资料3、分析有关渠道的合理性4、完成对培训项目的评估[教学目标] 学生应该掌握主要业态的流通途径和主要商品的流通渠道。

为了完成这项课业，学生需要调查一家大型综合超市的采购人员和一家便利店的采购人员，了解有关的流通渠道，并对这些渠道做出分析，提出改进渠道的建议。

[重点难点] 主要业态的流通途径和主要商品的流通渠道1.1 操作步骤[知识点与教学要求] 1．了解培训项目的目的2．分组，全班36人分成6个小组，每组6个人，每组负责至少负责四个品种。

3．确定调研的对象业态两种可选择：便利店、大型综合超市。

商品分为食品与非食品。

食品包括：•生稻米、牛奶、饮料、•水产品、化妆品、冰淇淋、糕点、酒类、农产品。

非食品包括：医药品、日化用品、家用电器。

以上商品任选四种。

4．起草调查流通渠道的计划（包括调查目的、范围、目标、内容和方法）5．起草会谈和调查的大纲6．上网查找第二手资料7．准备一份对调查原始记录的复印件8．完成对培训结果的详细报告（报告不准超过一页，有关资料可放入附件）9．陈述[教学方法及教学要点与考核评价建议] 实验法、情景教学法2参观大型企业[内容提要] 物流日益受到社会各界人士的重视，使学生熟悉物流的各个环节在物流的教学过程日益重要，使学生到企业参观可以使学生有一种切身的体验，为将来的学习打好基础。

《物流管理实训教学大纲》第1部分课程简介一、基本信息课程名称：物流管理实训总学时：30 学分：1课程类别：专业基础课适用专业：物流管理、国际贸易、电子商务、信息管理专业相关课程及关系：前修课程：物流管理概论。

后续课程：相关专业课。

二、课程目标与特色通过实训使学生能够在现实环境中掌握物流中的基本原理与基本概念，并能够在实际环境中将理论与实践相结合，充分体现高职教育中必学够用的教学理念。

三、主要的实践环节教学中采用案例教学、实践教学的方法四、必要的教学条件（教室、实验实训基地、器材、教具等）多媒体教室校外实训基地五、学习方法要点及学习效果评价原则要点：充分体现教学大纲中的具体要求。

难点：详细的课前计划与设计，为学生提供进行实训的各种资源。

学生最终考试成绩由期末考试成绩、期中考试成绩、平时成绩（考勤、作业、课堂表现、讨论、小测验）三部分构成。

第2部分学时分配表第3部分教学大纲文本1 主要零售业态、主要商品的流通渠道[内容提要] 1、了解培训项目的目的2、收集有关流通渠道的资料3、分析有关渠道的合理性4、完成对培训项目的评估[教学目标] 学生应该掌握主要业态的流通途径和主要商品的流通渠道。

为了完成这项课业，学生需要调查一家大型综合超市的采购人员和一家便利店的采购人员，了解有关的流通渠道，并对这些渠道做出分析，提出改进渠道的建议。

[重点难点] 主要业态的流通途径和主要商品的流通渠道1.1 操作步骤[知识点与教学要求] 1．了解培训项目的目的2．分组，全班36人分成6个小组，每组6个人，每组负责至少负责四个品种。

3．确定调研的对象业态两种可选择：便利店、大型综合超市。

商品分为食品与非食品。

食品包括：•生稻米、牛奶、饮料、•水产品、化妆品、冰淇淋、糕点、酒类、农产品。

非食品包括：医药品、日化用品、家用电器。

以上商品任选四种。

4．起草调查流通渠道的计划（包括调查目的、范围、目标、内容和方法）5．起草会谈和调查的大纲6．上网查找第二手资料7．准备一份对调查原始记录的复印件8．完成对培训结果的详细报告（报告不准超过一页，有关资料可放入附件）9．陈述[教学方法及教学要点与考核评价建议] 实验法、情景教学法2参观大型企业[内容提要] 物流日益受到社会各界人士的重视，使学生熟悉物流的各个环节在物流的教学过程日益重要，使学生到企业参观可以使学生有一种切身的体验，为将来的学习打好基础。

《物流管理》实训教学大纲拟定：审定：拟定时间：——————————————————————一、实训教学目的和要求《物流管理》是现代物流管理专业的主要专业课程之一。

通过实训使学生能够在现实环境中掌握物流中的基本原理与基本概念，并能够在实际环境中将理论与实践相结合，充分体现高职教育中必学够用的教学理念。

要求学生必须服从指导老师的安排,按时按量完成教师布置的各项任务；要求指导老师具有较高的管理理论水平，能够及时地指导学生在实训中遇到的问题，同时，每天严格对学生考勤。

二、实训教学内容与课时分配三、实训内容实训一物流管理的目标、范围【实训目的】1．了解物流管理的概念、供应链管理的概念。

2．理解供应链管理与物流管理的区别。

3. 掌握物流管理的目标、范围。

4. 掌握物流管理的关键环节。

【实训内容】1．参观物流企业，并判断其管理模式。

2．参观物流企业全面了解企业物流管理的关键环节。

【实训要求】1．了解供应链管理与物流管理的区别。

2．掌握物流管理的关键环节。

【考核要点】物流管理的关键环节供应链管理与物流管理的区别物流管理的概念供应链管理的概念实训二运输方式的技术装备与设施【实训目的】1．了解各种运输方式的技术装备与设施的重要性。

2．了解运输的特征、各种运输方式的特点。

3. 掌握运输合理化实现的措施。

【实训内容】1．参观物流企业的运输设备及设施。

2．给予物流企业提供合理化措施的意见建议。

【实训要求】1．了解运输的特征、各种运输方式的特点。

2．掌握运输合理化实现的措施。

【考核要点】各种运输方式的技术装备与设施运输合理化实现的措施实训三仓储的作业流程及合理化措施【实训目的】1．了解储存的概念，储存规划的概念，合理化的概念。

2. 理解商品储存的功能。

3．掌握商品储存的分类方法。

4. 仓储的作业流程。

【实训内容】1．ABC分类法。

2．经济订货批量模型。

3. 针对于特定仓库设定其具体的仓储作业流程。

【实训要求】1．掌握商品储存的分类方法。

物流管理专业认知实习教学大纲课程名称：专业认知实习课程编码：B课程类别：实践教学课程总学时（周数）：2周课程总学分：2实习学时：40适用专业：物流管理本科一、实习的性质专业认知实习是物流管理专业课程体系中的重要组成部分，是为了增加学生对现代物流工作岗位群的感性认识，以期今后进一步学好各门专业课而设置的重要实践环节。

通过本次实习，学生将进一步加深对所学课程内容的理解，认识物流活动的运作过程，为学生的专业课学习打下良好基础。

二、实习的目的首先，使学生增加专对物流行业、物流企业、物流岗位群及物流设施设备的直观认识，使学生了解物流行业布局、物流企业管理流程、物流岗位群工作职责及物流设施设备的基本操作方法。

其次，使学生能够将所学专业课知识运用到实际当中，在现场实习中验证理论，并积极总结现实企业中存在的问题，以问题为导向，强化日后的专业学习。

三、实习的内容和要求实习内容：1．了解物流公司的仓储情况。

如仓库及其结构，仓库的布局和仓储规划，仓库的基本设施；自动化仓库的基本知识。

仓库保管的入库、理货、堆存、保管、出库、装卸搬运等整个作业过程、操作方法、作业要求、管理方式和要求，以及所需办理的相关手续等。

2．了解仓储经营情况。

如仓储合同，仓单的签发及仓单业务，仓储经营的成本构成，仓储费的定价方法等。

3．了解物流配送情况。

如配送中心的基本作业流程和一般作业项目，配送中心模式和类型，配送中心管理的主要内容和一般岗位设置等。

4．了解物流配送组织情况。

如配送作业组织方法，协同配送作业，开展配送服务，配送服务质量管理的要素等。

5．了解物流配送商务情况。

如配送经营的模式，配送商务的组织和管理内容，配送合同，配送成本分析及配送定价等。

6．了解集装箱货物运输情况。

如集装箱出口货运程序，集装箱进口货运情况，整箱货、拼箱货的具体商务作业情况。

7．了解代理的基本业务。

实习要求：实习报告实习报告格式实习报告注意事项土木工程实习报告会计实习报告计算机IT实习报告2 1.了解实习单位组织管理概况，包括管理体制和管理方法的改革，组织机构的设置及职责范围等内容。

物流管理教学大纲一、课程介绍- 本课程旨在介绍物流管理的基本概念、重要原则和实际运作。

学生将了解物流在现代商业环境中的重要性，以及如何通过高效的物流管理实践提高企业竞争力。

二、课程目标- 了解物流管理的定义和范围- 掌握物流系统的基本结构和运作流程- 学习物流成本控制和效率提升的方法- 探讨物流信息系统在管理中的应用- 分析物流在供应链中的地位和作用三、课程大纲1. 第一部分：物流管理概述- 物流管理定义和目标- 物流管理的重要性和作用- 物流管理与供应链管理的关系2. 第二部分：物流系统结构- 物流系统的组成部分- 运输管理与运作流程- 仓储管理与库存控制- 计划和协调3. 第三部分：物流成本控制和效率提升- 物流成本结构和影响因素- 物流成本控制策略- 物流效率提升的方法和工具4. 第四部分：物流信息系统- 信息系统在物流管理中的应用- 物流信息系统的功能和特点- 物流信息系统的发展趋势5. 第五部分：物流在供应链中的地位和作用 - 供应链管理概念和原则- 物流在供应链中的地位和作用- 物流管理对供应链整体效益的影响四、教学方法- 课堂讲授- 讨论和案例分析- 视频教学和实地考察- 小组讨论和项目实践五、教材推荐- 《物流管理导论》，作者：XXX- 《现代物流管理》，作者：XXX- 《供应链管理实务》，作者：XXX六、考核方式- 平时表现（出勤、参与度）：20%- 课堂作业和小组项目：30%- 期末闭卷考试：50%七、教学评价与咨询- 学生可以通过课程网站查看课件和相关资料- 任课教师办公时间：周一至周五，下午2:00-4:00- 联系方式：XXX教学楼XXX室，电话：XXX以上为《物流管理教学大纲》的内容安排，请学生们按照大纲的要求认真学习和准备，以取得优异的学习成绩。

祝愿大家在本课程中取得成功！感谢您的阅读。

《物流管理专业实习》教学大纲课程名称：物流管理专业实习/ Logistic Professional Practice课程类别：物流管理专业实习学时/学分：6/6开课对象：物流管理专业专业实习是物流管理专业重要的实践性教学环节，其基本目的是让学生了解与本专业相关的实际工作的性质、机构设置和业务流程，通过参观和直接参与某些企业管理的具体业务环节，增强学生的感性认识，了解和熟悉企业管理的各项具体业务程序，为进一步学习专业管理知识打下良好的基础。

二、实习内容与要求1．实习内容：（1）实习计划安排和实习纪律教育。

出发前，实习指导老师应制定实习计划和安排（应提前通知实习单位），并对学生进行实习目的、实习要求、实习内容和实习纪律特别是安全纪律教育。

（3）入厂教育，了解实习单位基本情况。

到达实习单位后，首先集中学习，由实习单位介绍企业组织结构、业务内容及业务流程等企业基本情况，并请实习单位各相关部门介绍企业实际管理经验。

（3）组织学生到实习单位主要生产现场参观。

（4）将学生分散到实习单位各主要管理部门进行上岗实习。

2．基本要求：（1）在指定的实习单位实习学生应在实习指导老师的带领下集体到指定的实习单位实习，除特殊情况（如联系不到实习单位）外，不得分散实习。

学生进入实习单位上岗实习，在此阶段，校方和实习单位应配备指导教师，对学生给予相应的理论和实际指导。

（2）实习纪律要求实习期间学生应遵守实习单位的规章制度（包括上下班制度、保密制度），服从实习单位和实习指导老师安排，虚心向实习单位领导和业务人员学习，充分发挥自身主观能动性，做到“四勤”：勤看、勤听、勤问、勤做；认真对待和完成实习单位交给的各项工作。

（3）书面任务每天填写实习日记。

最后交实习报告书。

三、实习方式与时间安排四、实习考核及成绩评定专业实习结束要求学生提供专项的实习报告和实习企业的实习鉴定，以作为考核。

实习指导老师要检查实习鉴定并对报告做批语，据此给出实习成绩。

毕业实习教学大纲物流管理毕业实习教学大纲：物流管理引言：毕业实习是大学生们走向社会的重要一步，为了让学生们更好地适应职场环境，提高实践能力，物流管理作为一门重要的实践课程，被纳入毕业实习教学大纲中。

本文将从物流管理的定义、重要性以及实习内容等方面进行探讨。

一、物流管理的定义物流管理是指通过科学合理的组织和管理，以最低的成本、最高的效益，实现物流过程中的货物流转、信息流动和资金流通的协调与控制。

物流管理的目标是提高物流效率、降低物流成本、提升客户满意度。

二、物流管理的重要性1. 降低成本：物流管理能够通过优化物流流程、提高运输效率等手段，降低企业的物流成本，提升企业的竞争力。

2. 提高效率：物流管理可以帮助企业实现物流过程的快速、高效运作，减少货物滞留时间，提升物流效率。

3. 优化服务：物流管理可以提供更加便捷、高效的物流服务，提升客户满意度，增强企业的市场竞争力。

三、毕业实习教学大纲的设计1. 理论学习：学生需要通过课堂学习，了解物流管理的基本理论知识，包括物流流程、仓储管理、运输管理等方面的内容。

2. 实践操作：学生需要参与实际的物流管理工作，例如仓库管理、运输组织等，通过实践操作，提高学生的实践能力和解决问题的能力。

3. 项目实施：学生需要参与物流管理项目的实施，例如物流网络优化、物流成本控制等，通过项目实施，培养学生的项目管理能力和团队合作能力。

4. 经验总结：学生需要对实习期间的工作进行总结和反思，分析问题所在，并提出改进建议，以提高自身的学习效果和实践能力。

四、实习内容的安排1. 了解企业物流管理体系：学生需要了解企业的物流管理体系，包括物流组织结构、物流流程等方面的内容，以便更好地参与实践工作。

2. 参与仓储管理：学生需要参与仓储管理工作，包括货物的入库、出库、库存管理等，通过实践操作，熟悉仓储管理的流程和方法。

3. 参与运输组织：学生需要参与运输组织工作，包括货物的配送安排、运输路线的选择等，通过实践操作，提升运输管理的能力。

《物流管理专业认识实习》教学大纲一、认识实习目的物流管理专业的认识实习，是学生在完成教学计划规定的相关专业基础课程后所进行的综合性实习，是课堂教学的延伸和补充，是理论联系实际的重要教学环节。

通过到不同企业的参观实习，使物流管理专业学生在理论学习的基础上，能直观地接触实际工作和具体业务，进一步熟悉物流管理的工作内容，了解物流管理运作流程和方法，弥补单纯课堂教学的不足，进一步掌握所学理论，做到理论与实践相结合，提高学生分析和解决实际问题的能力，培养学生合作意识、创新精神和实践能力，为深入学习后续物流专业课程以及将来走上工作岗位打下一定基础。

1．通过认识实习，较全面地了解物流实际环节、企业的物流流程，一般的岗位操作技能和方法；2．进一步消化和深化已学到的物流管理知识，并为以后的物流管理专业课程学习作好准备；3．培养发现问题、分析问题、解决具体事物的能力；4．培养理论和实践相结合的能力。

二、认识实习基本内容1．宏观层次（1）企业发展基本概况，如企业发展历史、企业家简介、企业定位、企业主要经营范围、企业规模、组织结构、供应链组成和市场竞争状况等。

（2）熟悉企业的业务特点、基本工作程序、流转过程，如采购、储存、配货等。

（3）企业管理信息系统的使用情况和特点以及相关软件的使用情况。

（4）企业文化、客户服务的内容和方式、企业的发展前景。

（5）企业现存的问题，结合企业的现实，寻求解决的办法。

2．微观层次微观层次的实习分物流业务流程、物流设施设备、物流设施规划三部分。

（1）物流业务流程。

如订单处理、商品流通、仓储、包装、运输、配送等物流业务，学生根据货物的实际流动用物流系统的相关知识对物流业务流程进行分析。

（2）物流设施设备。

参观常用的物流运输、储存、分拣、装卸搬运、信息处理等物流设施设备，如货架、起重机、输送机、叉车、堆垛机、托盘、集装箱等，了解简单操作并对工作场合、工作流程、工作要求进行学习和了解。

（3）物流设施规划。

《物流管理专业认识实习》指导书一、课程的地位、性质和任务《物流管理专业认识实习》是物流管理专业的一门专业实践必修课。

通过实习实训，了解物流在企业经营管理中的地位和作用，了解企业物流的一般工作程序、各环节的工作内容及其工作要求。

通过实习，了解社会对物流专业人才的需求及知识结构能力的要求。

建立对物流管理专业的初步认识，培养专业学习的兴趣和热情。

为后续的专业学习打下坚实的基础。

二、课程教学的基本要求1、了解物流企业的生产经营活动2、了解物流在企业经营管理中的地位和作用3、了解企业中物流的主要业务活动及其管理过程4、了解物流市场及基本情况5、了解社会对物流专业人员专业知识、技能的要求三、实习的组织（一）实习一：企业参观了解企业的物流作业，了解企业的物流管理制度、物流管理组织，了解企业物流作业的工作内容，认识企业常用的物流设施设备。

（二）实习二：专业讲座认识物流的发展和在企业经营中的地位与作用，了解社会对物流专业人才素质的需求与知识结构能力的要求。

（三）实习三：查找资料通过网上、图书馆等多种途径查找物流产业发展、社会对物流人才需求等资料，并对所查找的资料进行归纳整理。

四、实习调查报告的写作与要求实习结束后要求每位同学整理一份1500 字左右的实习调查报告（ 16K 打印稿）。

实习报告的内容包括四个部分：1、各见习企业的总体概况2、各见习企业生产活动或其经营管理理念（1）各物流企业背景（2）各物流企业产品与服务在市场的竞争力和市场经营状况等（3）各企业物流部门的地位、作用及物流人员的主要工作职责3、人才市场对物流管理人才的需求情况，对该专业人才知识和技能的需求情况4、实习体会五、实习成绩评定成绩评定：认识实习成绩由指导老师评定，学生在实习中的表现占总成绩的60%；调查报告占总成绩的40%。

成绩分为优、良、中、及格和不及格五级。

六、实习纪律及其他相关要求鞋、拖鞋；女同学不得穿裙子。

得请假，如有特殊情况，应向指导老师请假。

《物流管理综合实习》教学大纲实习名称：物流管理综合实习实习性质：课程实习适用专业：物流管理实习周数：2学分：2一、实习性质和任务物流管理综合实习是物流管理专业实训的重要组成部分。

实习包括物流业务流程、物流设备设施操作、物流设施规划三部分。

物流业务流程实习是针对制造企业、第三方物流企业物流活动而进行的实训活动，学生能按照物流系统的六大功能进行物流业务活动。

物流设备设施操作对常用的小型物流识别机械、物流搬运机械、物流存储设备进行实地操作，对大型物流机械设备进行参观，并对它们的工作场合、工作流程进行更深入的学习和了解。

物流设施规划实习特别是其中的工厂设计着重研究工厂总平面布置、车间布置及物料搬运系统等内容，其目标是通过对工厂各组成部分相互关系的分析，进行合理布置，得到高效运行的生产系统，获得最佳的经济效益和社会效益。

二、实习教学目标物流管理课程设计是物流管理课程的重要实践性教学环节，是综合运用所学专业知识，针对企业物流运作实际而进行的一次基本训练。

其目的是：1．熟悉制造企业物流、第三方物流的运作流程，掌握物流系统的六大功能，通过实习能够处理企业一般的物流业务。

2．对物流机械中起重机械、连续输送机械、装卸搬运机械、集装箱装卸用机械、仓储设备、集装化设备、包装机械等的结构，工作原理和使用场合有进一步的认识和了解。

3．对一些小型常用的物流机械能够熟练的操作。

4．能正确运用工业工程基本原理及有关专业知识，学会由产品入手对工厂生产系统进行调研分析的方法。

5．通过对某工厂布置设计的实际操作，熟悉系统布置实际方法中的各种图例符号和表格，掌握系统布置设计方法的规范设计程序。

6．通过课程实习，培养学生学会如何编写有关技术文件。

7．通过课程实习，初步树立正确的设计思想，培养学生运用所学专业知识分析和解决实际技术问题的能力。

三、实习教学内容和要求物流管理综合实习的主要目标是培养学生如何了解和熟悉物流运作流程、掌握物流设备操作，分析发现物流企业物流设施布置方面存在的问题，并加以改善的工作能力，以及掌握完整的系统布置设计方法。