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2021-02文艺生活LITERATURE LIFE文化园地群众文化品牌的特质及效应王奇寅（海安市文化艺木中心，江苏海安226600）摘要:长期以来，群众文化品牌以其独特而有力的多重效应深刻地影响和推动着群文活动的水平和繁荣。
因而，深人研究群众文化品牌的特质及其效应，对精心打造群文品牌，推动群文事业的繁荣发展具有极为重要的现实意义。
关键词:品牌；群众文化；特质阐释中图分类号：G065文献标识码：Ａ文章编号：1005-5312（2021）06-0249-02DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2021.06.124品牌学研究表明，品牌是产品个性化的表现，是产品特性的浓缩。
同时品牌也倾注着消费者的情感，它是消费者认同感与产品个性的完美结合。
换言之，群众文化品牌理应界定为：某区域在广泛的群众文化活动中自然形成，经过不断锤炼，逐渐成熟，为当地群众所喜闻乐见、雅俗共赏，遂而成为这个区域具有标志性质、富有个性特色的和较为精湛的群文活动样式或精神文化活动产品。
一、对群众文化品牌之特殊标志征象的寻绎任何事物的存在和发展都具有其一般规律。
当我们觅见其标志征象之个性之后，便可颇为准确地概括出事物特有的性质与品质。
群众文化品牌的特质应为：（一）继承·发展·创新———历史的传承性群众文化作为一种以人民群众为主、客体的特殊社会意识形态，它的发展与人类社会的发展一样，是一个自然历史的过程。
可以说一部中国历史，无不包含着一部群众文化史。
中华五千年厚重的历史积淀，精心构建了一个庞大的文化艺术体系，它的浩繁的庞杂，它的博大精深，它的丰高多彩，不论向纵深的追寻，还是往横广的拓展，都是任何一个民族、任何一个国家无与伦比的。
仅以它包容的艺术种类来说，戏曲、歌谣、音乐、舞蹈、曲艺、杂技、绘画、书法、雕塑、建筑以及众多的民间艺术等，这些中华民族文化的瑰宝，无不源于广大人民群众的生活实践，无不源于或原始、或自然、或发展中的群众文化摇篮。
南通土布图案色彩乡土美的地方特色作者：任敏来源：《旅游纵览·行业版》2014年第01期南通土布图案的色彩变化丰富。
它们不论清新素朴还是艳丽多彩，不同的色彩搭配，不同的颜色布局，都能达到和谐、端庄、典雅的视觉艺术效果。
本文将就南通土布图案色彩乡土美的地方特色进行具体分析。
南通土布图案质朴素净、秀丽端庄、色彩丰富、工艺精湛，地方特色鲜明。
它朴实而不娇媚，健康而不浮华；构图严谨大方，造型精美秀丽。
这种淳厚秀朴的风格和大胆巧妙的构思，集合了广大劳动人民质朴纯真的审美情趣及高超不凡的艺术才华。
南通土布图案色彩运用上所体现出来的乡土美构成南通土布图案艺术的重要地方特色。
一、简约中求丰富，素朴中求典雅，展现清新简朴的图案色彩美我国长期的封建社会，限制了普通百姓的衣着颜色。
受民俗习惯和民情民风的影响，南通土布早期图案用色多以皂、褐、蓝为主，极少大红大绿的艳丽之色，图案色调以简约素净为基准。
由于经纬纱线颜色均取蓝、白、黑、红四色，所织土布在市场销售被称作“灰坯帮”、“青蓝帮”，统称“蓝货”。
然而，正是在苏北棉乡质朴民风的哺育和特定历史条件的局限下，聪明智慧的江海儿女于素朴中追求典雅，简约里力求丰富，创造出南通土布以“素朴典雅”著称的地方历史品牌：“蓝货”。
“蓝货”作为南通历史上的土布出口大宗，曾经畅销大江南北，远销日本、新加坡及东南亚各国，成为南通色织土布的当家特色产品。
其图案主要由蓝白两色色纱的交相搭配，以丰富的灰色调韵律变化，产生层出不穷的色织条纹、格纹、条格花纹，总体给人以素雅朴实的美感，成为广大民众裁制棉衣棉裤的理想面料。
南通历史上是著名的蓝染之乡，种蓝制靛为通海乡民的传统产业，所产蓝靛明代就列为朝廷贡品，明清两代更以蓝染“小缸青”擅名天下。
天然靛染成为乡民的祖传技能。
他们深谙“素以为绚”的真谛，仅蓝染颜色就能够由浅到深叫出许多土名：月白、鱼肚、头青、蛋青、头蓝、毛蓝、三蓝、海蓝、藏青……原本普通的蓝色，经过民间织手的分辨和搭配，变幻出土布图案中数以百计的条纹、芦纹或细格花色品种。
︙︙摘要：蓝印花布具有鲜明的工艺特色和艺术特色。
南通市美术乡土课程教材把南通蓝印花布作为地方特色课程，充分彰显了其艺术特色和艺术价值，对于培养与提高高中学生美术核心素养具有重要的意义。
关键词：高中美术蓝印花布工艺特点艺术特色蓝印花布是南通地区历史悠久的手工印染纺织品，也是南通的非物质文化遗产保护项目，被列入了国家级非物质文化遗产保护名录中。
南通作为纺织之乡，如皋的石庄、通州的二甲、海门的三阳、启东的汇龙等都曾为南通蓝印花布的发展做出过努力。
一、案例的背景南通市教育局举办了“南通市美术乡土课程教材培训班”活动，组织南通市范围内的高中美术教师学习具有南通地方特色的课程，比如，南通蓝印花布、风筝、青墩文化等。
培训班上，学员认真学习了乡土教材，大家对蓝印花布的课程很感兴趣。
与此同时，南通市开展了高中美术优课评比活动，课题暂定为“蓝印花布———南通的非物质文化遗产保护项目”。
二、教材分析1.准备阶段我在查阅了大量的相关材料后，了解了蓝印花布的蓝白两色为其最大特点，制作工序复杂。
所以，结合高中课堂的特点，我把课题缩小为“南通蓝印花布的工艺与艺术特色”。
课题中，南通———确定了蓝印花布的产地，它区别于别的地方的蓝印花布；工艺———确定了课堂的重点，南通蓝印花布印染技艺被列入国家级非物质文化遗产保护名录中；艺术特点———确定了课堂的难点。
2.学生分析高中学生在现行统一教材模式下，以鉴赏为主，积累了不少美术方面的常识，但对身边的南通乡土美术知甚少。
3.教学目标（1）通过学习并了解南通蓝印花布的工艺与艺术特激发学生热爱家乡传统民间工艺美术和热爱祖国的情感（2）了解南通蓝印花布的工艺和艺术特色。
（3）感受南通蓝印花布蓝白两色的特点。
4.课前准备蓝白之间，透着沉、纯、静的美丽。
近年来，蓝印花更成为时尚的新宠，它与现代时尚结合起来，使这一古的手工印花织物平添了几分现代感。
南通是全国生产蓝印花布的重点地区，被誉为中国蓝印花布之乡。
基层社会治理创新的崇川实践作者：吴旭来源：《唯实》2015年第12期崇川是南通中心城区，人口集聚、要素集中，加强社会管理任务重、责任大。
近年来，我们积极探索，不断创新，推动社会管理向社会治理转型，我们从组织网格建设抓起，从平台载体建设做起，广泛动员社会力量，组织群众参与社会管理，着力构建城市基层社会治理的基础。
2005年至现在，连续11年获评江苏省社会治安安全县（市、区），连续6年蝉联全省“社会治安安全区”。
一、织密网格，把群众组织起来以社区社团为纽带，以邻里街坊建设为切入点，延伸拓展基层组织，把群众凝聚起来，重建城市基层社会组织体系。
凝聚价值认同，推动社团建设。
植根社区，充分发挥社区社团组织凝聚人心、服务群众、促进和谐的作用，以共同价值观和志趣爱好为引领，把居民群众组织起来，重点培育参与社会管理、志愿服务和兴趣爱好三类社区社团，在参加社团活动中培育居民的公共参与意识。
从2009年起，连续开展“社区社团百团大建”活动。
到目前为止，全区登记备案社团组织1661家，有超20万群众参加。
区成立社团联合会和社团组织培育中心，建设社会组织孵化基地，街道成立社团促进会，社区开辟社团活动阵地，形成“全区联动、街道发动、社区活动”的架构，各类社团在基层综治工作中发挥了积极作用。
覆盖生活空间，推进邻里建设。
织密治理单元，以居民小组为基础，以网格化覆盖为要求，按地域相邻、人际相亲的原则，约150～300户居民组建一个基础治理单元——邻里。
邻里设理事会，由居民民主选举产生邻里理事长和理事，街道为每个邻里配备一名专职社工作为干事，构建“一心一会三组力量九大员”的管理服务架构（即：党支部、邻里和谐促进会及共管、专业、志愿三组服务力量，信息、保洁、保安、调解等九类服务人员）。
目前，全区108个社区，已组建了910个邻里（含58个虚拟邻里），三组服务队伍796支，九类服务人员9600人，努力实现“邻里有形覆盖、管理有效落实”。
新时期建设群众文化品牌的几点思考作者：唐绍尉来源：《散文百家·下旬刊》2014年第08期党的十八大报告明确提出了“推进社会主义文化强国建设”的思想目标，把文化建设推向了一个新的高度，为今后的文化建设指明了方向和目标。
群艺馆、文化馆作为发展群众文化的公益性事业单位和主阵地，担负着繁荣群众文化事业、推进社会文明进步的历史使命。
面对新的形势、新的任务，我们要以弘扬和传播先进社会主义核心价值体系为己任，创新思路，努力打造群众文化品牌，并使之引领、繁荣群众文化的发展，推进公共文化的建设，开创群众文化工作新局面。
一、群众文化品牌的建设，是时代发展的迫切需要品牌是名片，是自身形象的标识。
它体现了社会对产品的认同和认知，凝聚了提高企业知名度、强化产品竞争力的文化张力，是企业生存发展的生命线。
群众文化，虽然不等同于物质产品的生产，但依然具有物质产品生产的特定社会属性。
发挥群众文化的魅力，提升群众文化的吸引力和影响力，如同企业为了求得长期稳定的发展需要增强品牌意识一样，群众文化也需要具有强烈的品牌意识，以品牌带动群众文化的繁荣和发展。
当前我国已从计划经济过度到社会主义市场经济，人们的世界观、价值观、利益关系、生活方式、心理状态都发生了新的变化。
人们在振奋中有困惑、希望中有忧思。
通过寓教于文、寓教于乐、寓教于各种服务之中的高品位的群文精品来理顺群众的情绪，陶冶情操，就更显得尤为重要和迫切。
群众文化工作者从事精神文化产品生产和传播，有责任、有义务为培育社会主义核心价值观付出艰辛的努力。
群众文化活动不可能停留在一般的层面上。
二、群众文化品牌建设，对于繁荣群众文化发展的重要性1. 群众文化品牌的建设，有力于净化社会风气、陶冶人民的情操，美化人们的心灵。
文化品牌都有自己独特的文化内涵，文化品牌的核心是文化内涵，具体而言是其蕴涵的深刻的价值内涵和情感内涵，也就是品牌所凝练的价值观念、生活态度、审美情趣、个性修养、时尚品位、情感诉求等精神象征。
11ＯＣＣＵＰＡＴＩＯＮ2016 04群星C OLLEGES汇聚天地灵气 孕育优秀人才——江苏省南通市旅游中等专业学校打造“紫琅文化”特色德育品牌文／本刊记者 杭 梅 特约通讯员 徐 炜坐落在紫琅山北麓的南通市旅游中等专业学校占地近百亩，校园内香樟成荫，环境幽雅，白墙红瓦的古朴建筑别具特色，与4A 级琅山风景区的自然风光相映生辉。
所谓一方水土养育一方人，学校借助紫琅山的地理优势，围绕“紫琅文化”打造特色德育品牌。
并于2014年荣获了“江苏省职业教育德育特色学校”的称号。
学校坚持培养全面发展、综合素质高的人才，在德育工作中注重对学生的环境熏陶，通过活动体验，引导学生真诚做人。
并创新机制，为学生的可持续性发展搭建了创业平台。
崇德为本：用文化去熏陶品格唐代思想家韩愈在《师说》里写道：“师者，所以传道授业解惑也，”意在表明为人师者，要将“传道”即对学生的思想教育放在第一位。
著名教育家陶行知先生有一句名言：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道”。
也正是这些思想一直影响着学校，使学校坚持“以德树人，德育为先”的原则。
南通市旅游中等专业学校校长葛刚深有体会地对记者说：“职业院校的学生年纪较小，思想不够成熟、情绪不稳定，加之社会日益复杂，思想多元多变，一些学生的世界观、价值取向很容易发生偏移。
为此我们在学校德育工作中注入了社会主义核心价值观的新内涵。
”如何提高学生的个人道德修养？让学生在源远流长的中华文化脉络中去感悟中华民族的传统美德是加强学校德育工作的一个很好的途径。
在我国历史上，“孔融让梨”“程门立雪”“管鲍之交”等典故数不胜数。
为此，学校开设了“紫琅讲台”，每学期组织系列文化讲座。
在2015年下学期，学校召开了《崇川文化遗产进校园》《做真善美的旅人》等20余场专题讲座。
其中《崇川文化遗产进校园》讲述了南通历史文化——老建筑，梅庵派古琴艺术等等。
既激发了学生对中华传统文化的浓厚兴趣，又激发了学生们的民族认同感和爱国情怀。
乡庠艺教花千树——南通市小海小学艺术教育之路南通市小海小学创建于1904年，现占地近百亩，有南通市“十佳校园“之美誉，先后被评为“江苏省素质教育先进学校”，“江苏省红旗大队”，“南通市教育系统先进集体”、“南通市十佳校园”、“南通市艺术教育先进单位”“南通市首批艺术教育特色学校”……小海小学是一所有着丰厚底蕴的艺术教育传统学校。
1990年，学校蒙受方氏家族恩泽，在江海大地上矗立起一座当时市内校舍一流的学校。
如何更好地发挥方氏家族两代资教的积极效应，在搞好学生学科课程建设的同时，让他们从小就成为一个素质全面的人？当时学校提出了“以素质教育为抓手，以艺体教育为特色”的办学思想，把艺术教育作为全面实施素质教育的一个着眼点和突破口，积极实践，大胆探索，在带给学生健康快乐、和谐发展的同时，逐步形成了自己独特的校园文化，办出学校自己的艺术特色。
一个培训班，激活了一座学校1992年暑假，学校首先尝试开办了一个暑期培训班，分舞蹈、声乐和电子琴三个组，这个培训班一开班就引起了社会的关注，也正是这个培训班，激活了一所学校。
秋季一开学，在学校有关领导的奔波努力下，开设了十多个器种的乐器班及舞蹈、绘画兴趣小组。
著名的教育家、中国教育学会会长顾明远先生认为：“特色学校就是在办学方面有自己的理念，有自己的思路，有独特的举措，为全校师生所认同，形成传统。
”我校艺术教育从一开始走的就是一条“课余途径”，是在完成国家课程计划、保证学科课程和活动课程到位的前提下，利用课余时间组织学生参加艺术兴趣活动，既不增加学生的课业负担，又丰富了学生的课余生活，培养了艺术情趣。
艺术教育的起步阶段，我们主要是做好以下两个方面的工作：（一）立足“管”字——形成健全的管理网络机制开班后，我们一方面做好固生和扩招工作，另一方面切实加强培训管理。
我们成立了以副校长为组长的艺术教育领导小组。
学校配备校内专兼职老师十多人，外聘当时市内有名望的艺术老师近十人，利用周六上午半天的时间对学生进行艺术教育培训。
南通大剧院运营方案一、项目背景南通大剧院是南通市的标志性建筑之一，位于南通市中心区域，是一个集表演艺术、展览、会议等多功能于一体的综合性文化场馆。
大剧院建筑优美大气，配套设施完善，是南通市的文化地标，也是南通市重要的文化艺术表演场所。
随着南通市经济的快速发展，文化旅游产业的兴起，大剧院的运营管理越发凸显出重要性。
如何将大剧院打造成为南通市重要的文化艺术表演场所，吸引更多的观众和文化活动，成为南通市的文化名片，是大剧院运营方案的核心目标。
二、运营目标1. 提升表演艺术水平，吸引国内外一流演出团体，打造高质量演出品牌。
2. 丰富文化艺术表演内容，满足市民和游客的文化需求，让大剧院成为南通市的文化中心。
3. 加强营销推广，扩大观众群体，提高大剧院的知名度和美誉度。
4. 努力实现经济效益和社会效益的双赢，将大剧院打造成为南通市的经济增长点和文化名片。
三、运营策略1. 品牌建设通过开展一系列的宣传推广活动，提升大剧院的品牌知名度和美誉度。
与知名演出公司、演出团体进行合作，引进高水准的演出，打造大剧院的演出品牌。
建立网站和社交媒体平台，加强对演出信息的发布和推广，营造良好的舆论氛围。
2. 节目策划根据不同观众群体的需求，设计多样化的演出节目，包括音乐会、舞蹈表演、话剧、戏剧等，满足不同人群的文化艺术需求。
同时注重与当地文化、艺术团体的合作，举办本土化的文化活动，增加市民的参与感。
3. 国际交流积极与国外文化艺术机构、演出团体进行合作，引进国际一流的文化艺术表演，举办国际文化艺术交流活动，为南通市的观众带来国际化的文化体验。
同时加强国际市场开拓，提高大剧院在国际舞台上的影响力。
4. 设施维护大剧院的设施维护对于营运工作至关重要。
需要定期对剧院内部的灯光、音响设备进行维护和更新，保证演出效果的高质量。
同时加强剧院的卫生保洁工作，为观众提供一个舒适、干净的观演环境。
5. 人才培养加强大剧院的人才培养和引进工作，培养一支高素质的演出团队和管理团队。
保留、传承和弘扬一地的地域文化标识，不仅有利于增强群众对家乡的认同感，对于发挥文化的普及教化作用，也有着十分重要的意义。
文化馆作为公共文化服务体系建设的重要承担者和群众文化活动的重要组织者，提供的文化服务相应地带有鲜明的地域符号和强烈的独特性色彩，因此，记住乡愁，彰显特色，借助传统文化魅力，挖掘独具特色的文化资源，整合资源搭建平台，打造有地域文化标识的群众文艺活动品牌成为文化馆工作的应有之义。
一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。
我国幅员辽阔，民族众多，地理气候、人文风俗等千差万别，形成了各具特色的地域文化，这些文化，成为中华民族不断前行的内在力量。
而对于一个地方的居民而言，当地的文化标识或地理特色，往往会烙印在记忆深处，成为对故乡的牵挂和思念，成为乡愁。
当前，伴随着快速的城镇化进程和农耕文明向工业文明的转化，一些曾经承载传统文化的载体渐行渐远，传统文化日渐式微，因此，积极主动地保留、传承和弘扬一地的地域文化标识，不仅有利于增强群众对家乡的认同感，对于发挥文化的普及教化作用，也有着十分重要的意义。
文化馆作为公共文化服务体系建设的重要承担者和群众文化活动的重要组织者，因地域差异和历史文化因素，所提供的文化服务也相应地带有鲜明的地域符号和强烈的独特性色彩，因此，记住乡愁，彰显特色，借助传统文化魅力，打造区别于其他地方的独具特色的文化标识的群众文艺活动品牌，文化惠民效果最为明显，影响极为深远。
现以南通市文化馆在南通伶工学社这一群众文化活动品牌建设为例作简要论述。
一、复建文化阵地，挖掘品牌建设资源
南通位于长江三角洲东北部，江海交汇之地，齐鲁文化与吴楚文化兼容、互存，铸就了地方特色鲜明的江海文化，人文历史积淀深厚。
近年来，南通文化部门不断寻找散落在江海民间的璀璨珠玑，挖掘存留在江海乡野的无价之宝，多种途径、
多举并用保护和开发这些珍贵的的文化资源，打造出极具地域特征的群众文艺活动品牌。
南通伶工学社正是南通“保护历史遗存、传承江海文脉”的一项重大文化工程。
南通有着深厚的戏曲文化土壤，我国著名实业家、教育家张謇认为“改良社会，文字不及戏剧之捷，提倡美术、工艺不及戏剧之便。
”戏剧是直接、最普遍的一种传授教育的方式。
为了利用戏剧改良社会风气，培养新一代演员，1919年，张謇废庙兴学，在南通创办了中国第一所新型戏剧学校——伶工学社。
伶工学社在办学宗旨、教育方针模式等方面进行了一系列变革，招收了90名学员，以教授京剧为主，同时开
打造有地域特色的群众文艺活动
——以南通伶工学社品牌建设为例
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李侠云
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设昆曲、话剧、舞蹈、文化、西洋乐等课程，学员的学习、生活费用由张謇提供。
张謇任董事长，张孝若任社长，梅兰芳任名誉社长，欧阳予倩任教导主任。
著名京剧大师梅兰芳称伶工学社“是开风气之先，惟一的一个训练戏剧人才的学校。
”为表示对张謇戏剧改革的支持，梅兰芳曾数度来南通演出，轰动一时。
伶工学社也因此成为我国戏剧教育事业的里程碑。
1930年6月，程砚秋先生在北平筹办中华戏曲专科学校，隶属于中华戏曲音乐院，是一所京剧演员学校，
采用的就是伶工学社的模式。
2010年，《关于保护利用伶工学社旧址》的建议提案得到南通市委市政府高度重视，伶工学社保护利用工程启动，在中国戏剧界引起强烈反响，著名京剧表演艺术家梅葆玖听闻此事，专门写信就保护利用提出建议。
2012年梅葆玖先生专程带队来通，与市文广新局签订协议，与伶工学社共建“梅兰芳教育基地”。
2013年6月28号，修葺一新的伶工学社首度对外开放。
二、精准供需定位，搭建品牌建设平台
通过伶工学社的复建开放，南通市文化馆找到了戏曲文化品牌建设的阵地和契机，张謇兴办伶工学社主旨是繁荣南通的戏剧事业。
而近年来，剧社、票房、俱乐部等的相继成立，群众对戏曲文化的需求剧增，这些都成为伶工学社品牌建设的原始土壤。
抓紧戏曲文化传承这一方向不放，南通市文化馆在找准服务对象，摸清文化需求，明确服务内容上做文章。
南通京剧票房众多，据不完全统计，目前由京剧爱好者们自发建立起来的群众性社团，就有近50家，而市区票房最为集中，现有江东京剧社、盆景园戏迷俱乐部、文化宫京剧沙龙、老干部活动中心戏曲室、唐闸文化馆京剧队、古沙京剧社以及虹桥、学田、任港、城中、新城小区、兆丰嘉苑、厂南、北濠桥等社区京剧社团，计20家之多。
京剧底蕴深厚的如东县，掘港、马塘、栟茶、丰利、
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河、双甸等重点城镇都有京剧票房。
其次是越剧，除了专业的南通越剧团，活跃在民间的越剧社和越剧戏迷众多，此外还有锡剧、沪剧、启东评弹、海门山歌剧和如皋木偶剧等，散见于市县区，规模有别，实力各异，为繁荣南通的戏曲文化奠定了扎实基础。
基于南通深厚的戏曲氛围，以传承张謇先生弘扬优秀传统艺术、改良社会风气、陶冶道德情操的办学宗旨为指导，南通市文化馆明确“天天有展览、周周有演出、月月有讲座、季季有名家、年年有比赛”的工作理念，致力于将伶工学社建成南通戏剧文化教育传播的新阵地、南通特色历史文化的新地标、普惠百姓的公共文化服务新阵地。
要充分利用伶工学社的功能，积极发挥其在文化建设中的作用，仅仅立足于一馆一阵地是不够的。
中办、国办《关于加快构建现代公共文化服务体系的意见》明确提出“建立公共文化服务城乡联动机制，以县级文化馆、图书馆为中心推进总分馆制建设，实现农村、城市社区公共文化服务资源整合和互联互通”，2016年7月，南通市出台《关于加快推进现代公共文化服务体系的实施意见》，对建立健全南通现代公共文化服务体系，推动文化建设迈上新台阶做出了具体指导，明确了未来五年的工作目标，也为南通市文化馆提供了新的思路和方向。
2016年11月，由南通市文化馆牵头成立，全市各级文化馆加盟组建成立的南通市文化馆联盟，推进公共文化服务标准化、均等化、数字化和社会化建设，将更好地优化配置我市的公共文化服务资源。
各成员单位以联盟为平台，大力推动数字文化馆建设，并在免费开放、公益服务、作品创作等方面加强沟通协作，实现公共文化服务资源共建、共享，为市民提供更加优质便捷的文化服务。
南通市文化馆联盟成为伶工学社品牌建设的重要平台和后盾。
三、提升基层文化动力，品牌建设有“获得感”
要传承戏曲文化。
高度重视是基础，精准定位是前提，积极传承才是关键，定位好服务对象与服务功能，方能强化文化的延续传承，努力实现延续历史文脉与提高生活质量的有机统一。
群众文艺活动品牌，立足于基层，扎根于群众，受众也是最广泛的基层百姓，只有基层文化活起来了，品牌建设才有动力和支撑，才有不断深化的可能，因此，南通市文化馆在打造伶工学社这一品牌项目时，充分考虑基层文化供给，借助南通市文化馆联盟平台，创新形式和内容，既“走出去”，又“引进来”，努力扩大伶工学社活动的参与度和受众面，以活动立品牌，明确品牌的戏曲文化标识，以文化交流提升品牌影响力，让老百姓愿意来，留得住，能快乐，拥有实实在在的“获得感”。
举办戏曲文化活动。
“伶工学社杯南通市戏曲票友大赛”、“江苏省戏曲小票友大赛南通选拔赛”、“南通情方言大赛”等活动相继开展，参赛选手上至九旬的老人，下至五岁儿童，海选时评委当场亮分并对参赛选手进行点评指导，把公众参与的大赛，办成了一次大规模的艺术普及活动。
获奖票友被聘为伶工学社签约演员或成为南通市文化馆的文化志愿者，他们可带领自己所在的团队（票房）定期到伶工学社演出，
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办的其他公益活动，带动了戏曲爱好者的积极性，形成了观众—选手—文化志愿者—文艺骨干的良性循环。
开展戏曲交流。
自2014年起，南通市文化馆连续推出了八季“伶工学社——百姓戏台周周演”，每年二、三季度，每个周五下午两点准时开演。
第一季“伶工学社—百姓戏台周周演”的团队面向市区的街道、社区社团（票房）开放，“只要你会唱，就可上舞台”，场地、灯光音响、化妆、字幕等全部免费提供。
后几季，发挥南通市文化馆联盟作用，加强市县区文化馆联动，整合省内戏曲文化资源，发掘演出队伍。
目前为止，共有来自全省各地的90余个参演团队带来248场演出，参演人员约13000人，受益观众多达10000人次，剧种多样、行当齐全，京剧、越剧、昆曲、扬剧、淮剧、锡剧、黄梅戏、海门山歌、通剧、上海说唱均有上演。
从南通市区票友的自娱自乐，到南通各县市区票房
的交流，乃至全省优秀票房登台献演，“伶工学社—百姓戏台周周演”弘扬了传统戏曲文化，逐渐成为南通乃至江苏省戏迷和票友相互学习、相互交流、相互帮助、提高水平的平台。
戏曲艺术普及。
为满足市民对戏曲专业知识的需求，京剧梅派培训班、越剧流派欣赏提高班、戏曲打击乐、戏曲化妆、团队负责人艺术培训班等有针对性的特色班相继开设，给社区团队、文艺骨干进行有效指导培训，使其专业水平、知识积累、舞台实践、操作能力进一步提高。
服务群众、娱乐群众、活跃群众文化，鼓励文艺创作，南通伶工学社不仅为业余戏剧爱好者提供了交流、展示、合作的平台，也为南通融合、学习、借鉴保护和传承地方戏曲艺术方面的经验提供了契机，成为南通公共文化服务重要品牌，被故宫博物院院长单霁祥称为“活在当下的戏剧博物馆。
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