修改病句分类及专项练习.初中 高中

初中修改病句类型以及例题初中常见的病句类型举例〔一〕、成分残缺：例1：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。

〔主语残缺，删去“通过〞或“使〞。

〕例2：全校师生积极开展“献爱心〞。

〔句子后面缺少“开展〞的宾语，可以加上“活动〞一词。

〕〔二〕、词序不当：例3：数学对我不感兴趣。

〔主体“我〞，客体“数学〞，改为“我对数学不感兴趣。

〞〕例4：各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。

〔逻辑上应是先“认识〞，再“改正〞。

〕〔三〕、搭配不当：例5：他那锐利的眼睛投向了人群。

〔主谓搭配不当，把“眼睛〞改为“目光〞〕例6：临近期末，同学们的研究态度有了明显的提高。

〔研究态度不能用提高，可改成“端正〞或“改良〞。

〕〔四〕、重复罗嗦：例7：刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。

〔“具体〞与“详〞重复。

〕例8：李大爷老了，头上的头发全白了。

〔头发不在头上在哪里呢？可见“头上的〞三个字是不必要的，否那么罗嗦。

〕〔五〕、否认不当：例9：就寝三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。

〔“忌〞就是“不能〞，后三句中的“不〞应当去掉，否那末意思完整相反。

〕例10：为了防止今后不产生类似的事故，我们应尽快健全平安制度。

〔这句话中的“防止〞“不产生〞就是“产生〞，意思完整相反，应去掉副词“不〞。

〕〔六〕、误用歧义：例11：这辆自行车没有锁。

〔这句话能够理解成“车没有配锁具。

〞也能够理解为“车没锁起来。

〞〕例12：做手术的是他的父亲。

〔“做手术的〞人可是医生，也可指病人。

〕〔七〕、前后矛盾：例13：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心合力。

〔前半句讲“胜败〞，后半句只讲“胜〞，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力〞〕例14：“五四〞征文稿件的字数不要超过1000字左右。

〔“不要超过〞和“左右〞前后矛盾。

〕〔八〕、用词不当：例15：我突然感到她是个很智慧的人。

〔名词“智慧〞误用为形容词，可改为“有智慧〞或“聪明〞〕例16：小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。

初中语文修改病句的七大类型及例句学习用词不妥1、褒义词贬用或者贬义词褒用。

比如：张敏同学说的话很对，我们都附和她。

句中，“附和”多用于贬义，是属于贬义褒用了，显得感情色彩不相符，应把“附和”改为“赞同”2、用表示整体的词来说个体比如：我家总共有五个人口。

句中的“人口”是表示整体的词，“五个”是表示个体的。

所以，应把“人口”改为“人”。

3、词语跟所说明的对象不相称。

比如：李老师很爱戴学生。

群众对领导，年轻人对年老的（长辈）用“爱戴”。

句中“爱戴”应该改为“爱护”。

搭配不当在现代汉语中，某些词语之间在一定程度上已经建立了相应的确定性的关系，即形成了一种搭配习惯。

如果在使用时，违反了这种约定俗成的使用习惯，就不可避免地犯了“搭配不当”的错误。

1、主谓搭配不当如：老师布置我做的作业，已经在星期五实行了。

句中“作业”是主语，“实行”是谓语，可以说这个措施实行了，不能说作业实行了，应该把“实行”改为“完成”。

2、动宾搭配不当如：我们要继承和发扬老一辈的革命事业。

第一句话中的“继承”可以和革命事业搭配，“发扬”也不能和“革命事业”搭配。

可以删去“和发扬”三个字，也可以删去“继承和”三个字，但要把“事业”改为“精神”。

3、附加成分与中心词语搭配不当如：春天的长安是美丽的季节。

中心词是“春天”应该说：“春天是季节”，不能说“长安是季节”，主要成分与附加成分之间搭配不当。

这句话应改为“长安的春天是美丽的季节”。

4、中心词（动词或形容词）与前、后附加成分搭配不当如：王老师讲完故事后，同学们激烈地鼓掌。

5、关联词语搭配不当例：黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。

错用关联词，会造成关联词语与句子所要表达的意思不一致。

例句就是错把两个分句之间的转折关系当成了递进关系。

正确的关联词语的应该用“虽然……但是……”语序颠倒句子中的词语的位置排的不对，结果产生了语法上的错误，引起意义上的混乱。

如：我们必须认真克服并随时发现工作中的缺点。

初中语文病句修改大全一、什么是病句？病句是指在语法、修辞或逻辑方面存在错误或不规范的句子。

在初中语文学习中，病句是需要注意并及时修改的问题。

本文将为大家提供一份初中语文病句修改大全，帮助大家提高写作和语文表达的能力。

二、病句修改大全1.主谓不一致病句：错误病句：她们每天跑步锻炼我们的身体。

修改后句子：她们每天跑步锻炼自己的身体。

2.双重否定病句：错误病句：我不能不来帮助你。

修改后句子：我不得不来帮助你。

3.冗长句子：错误病句：我买了一件新的衣服，这件衣服很漂亮，我非常喜欢它。

修改后句子：我买了件新衣服，很漂亮，我非常喜欢。

4.省略主语病句：错误病句：去火车站。

修改后句子：我们去火车站。

5.句子成分排列不当：错误病句：我跑步可以锻炼身体。

修改后句子：跑步可以锻炼身体。

6.词语搭配不当：错误病句：他是一位很知名的辅导员。

修改后句子：他是一位很有名的辅导员。

7.动宾之间漏掉介词：错误病句：我在公园拍照了。

修改后句子：我在公园里拍照了。

8.动词时态错误：错误病句：他昨天游泳。

修改后句子：他昨天去游泳了。

9.主语与谓语不统一：错误病句：他们都是很好评价我的。

修改后句子：他们都很好地评价我。

10.名词与量词搭配不当：错误病句：我买了一篇衣服。

修改后句子：我买了一件衣服。

11.多义词使用错误：错误病句：她脸上弥漫着笑容。

修改后句子：她脸上洋溢着笑容。

12.成语使用错误：错误病句：我这个月拿到了一条她的信。

修改后句子：我这个月收到了一封她的信。

13.修辞手法不当：错误病句：小雨下得像绵绵不绝的线。

修改后句子：小雨下得如绵绵不停的线。

14.随声附和句子：错误病句：老师说好好学习，天天向上。

修改后句子：老师说好好学习，努力进取。

15.使用了过时的词语：错误病句：他是个宅男。

修改后句子：他是个宅居男子。

三、小结通过修正和避免以上常见的病句问题，我们能够提高自己的写作水平和语文表达能力。

在初中语文学习中，熟悉和运用正确的语法规则对于我们打下坚实的基础非常重要。

常见的修改病句练习题一、成分残缺类1. 通过这次活动，使同学们的认识有了很大的提高。

2. 老师要求同学们积极参加各种课外活动。

3. 他穿着一件灰上衣，一顶蓝帽子，显得格外精神。

4. 春天的校园里，到处都是美丽的景色。

5. 我们要发扬革命先辈的光荣传统，努力学习，奋发有为。

二、搭配不当类1. 他的语文成绩提高得很快，尤其数学成绩更为突出。

2. 这篇作文内容丰富，语言流畅，但结构不够完整。

3. 这部电视剧情节曲折，人物形象生动，深受观众喜爱。

4. 为了保护视力，我们要注意保持正确的阅读姿势。

5. 这件衣服的款式新颖，颜色鲜艳，非常适合年轻人穿着。

三、语序不当类1. 他不仅学习成绩好，而且热爱劳动。

2. 我们班的同学都非常喜欢听李老师讲故事。

3. 这个问题经过大家的讨论，终于得到了圆满的解决。

4. 老师在课堂上耐心地给我们讲解了这道难题。

5. 在这次比赛中，他充分发挥了自己的水平，取得了优异的成绩。

四、前后矛盾类1. 他虽然学习成绩很好，但是平时很努力。

2. 这部电影非常好看，但美中不足的是故事情节有些拖沓。

3. 这件商品的质量很好，价格也很便宜。

4. 他每天都要坚持锻炼身体，因此身体一直很健康。

5. 这个地方的风景如画，吸引了大量游客前来观光。

五、重复啰嗦类1. 这件衣服的款式很新颖，设计很别致。

2. 他这个人性格很开朗，为人很热情。

3. 这个问题值得我们大家深入思考和研究。

4. 我们要珍惜时间，努力学习，争取早日成才。

5. 这本书的内容丰富，情节引人入胜，让人爱不释手。

六、表意不明类1. 他这个人很聪明，大家都很喜欢他。

2. 这件商品的质量很好，大家都说不错。

3. 这个地方的风景很美，吸引了很多人前来游览。

4. 他的学习成绩一直很好，这次考试也不例外。

5. 这部电影的故事情节很感人，让人潸然泪下。

七、逻辑混乱类1. 他一边跑步，一边吃着早餐，这样对身体健康不利。

2. 昨天晚上，他熬夜到很晚才睡觉，所以今天早上起得很早。

初升高修改病句大全及答案初升高阶段，学生需要掌握一定的语文基础知识，其中修改病句是语文学习中的一个重要环节。

以下是一些常见的病句类型及其修改方法，以及对应的练习题和答案。

一、病句类型1. 成分残缺：句子缺少必要的成分，如主语、谓语、宾语等。

2. 成分赘余：句子中出现不必要的重复成分。

3. 搭配不当：词语搭配不符合语法规则或语义逻辑。

4. 语序不当：词语或句子成分的排列顺序错误。

5. 表意不明：句子表达的意思不清晰或含糊。

6. 逻辑混乱：句子的逻辑关系混乱，导致意思不明确。

二、修改病句的方法1. 补充成分：对成分残缺的句子进行补充。

2. 删减赘余：对成分赘余的句子进行删减。

3. 调整搭配：对搭配不当的句子进行调整。

4. 调整语序：对语序不当的句子进行调整。

5. 明确表意：对表意不明的句子进行明确。

6. 理顺逻辑：对逻辑混乱的句子进行理顺。

三、练习题1. 原句：他因为生病，所以没有参加考试。

修改：他生病了，所以没有参加考试。

2. 原句：老师对我们的学习态度非常关心。

修改：老师非常关心我们的学习态度。

3. 原句：这个问题，我思考了很久，还是没有答案。

修改：这个问题，我思考了很久，仍然没有答案。

4. 原句：他不仅学习好，而且人品也好。

修改：他不仅学习好，而且人品也好。

5. 原句：这篇文章的内容丰富，语言优美，深受读者喜爱。

修改：这篇文章内容丰富，语言优美，深受读者喜爱。

6. 原句：他虽然失败了，但是他不气馁。

修改：尽管他失败了，但他并不气馁。

四、答案解析1. 原句中“因为”和“所以”重复，去掉其中一个。

2. “关心”后面不需要加“态度”，直接说“关心我们”。

3. “思考了很久”和“没有答案”之间不需要“还是”，去掉“还是”。

4. “不仅”和“而且”之间不需要“，”。

5. “内容”和“丰富”之间不需要“的”，去掉“的”。

6. “虽然”和“但是”之间不需要“，”；“他”和“虽然”之间不需要“，”。

通过以上练习，学生可以加强对病句识别和修改的能力，为初升高的语文学习打下坚实的基础。

中考语文修改病句的类型和方法(附练习)初中语文修改病句的类型和方法（附练）一、病句类型（一）语序不当1、定语和中心语的位置颠倒：例：我国棉花的生产，长期不能自给。

（“棉花的生产”应为“生产的棉花”）2、把状语放在定语的位置上：例：应该发挥广大青年的充分的作用。

（将“充分”调至“发挥”前，并删掉一个“的”）。

3、多层定语语序不当：例：展出几千年前刚出土的文物。

（应将“几千年前”调至“文物”前）1956年，XXX展出了2900年前新出土的文物。

病因：这个句子的宾语中心语前的两个定语排列次序不当，会使人误解为“文物”是2900年前出土的。

应该改为“新出土的2900年前的文物。

”4、多层状语语序不当。

例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。

（应将“任意”调至“欺侮”之前）5、联系干系词语位置不当：例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。

（“他”应移到“如果”的后面）6、主客颠倒：例：XXX的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。

（应改为：中国青年对XXX的。

）7、分句位置不当：例：对于自己的路，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。

（应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。

）8、事情前后顺序颠倒：例：全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。

病因：“听取”和“讨论”有一定的前后次序，应该是先“听取”，然后才“讨论”，把它们倒过来分歧事理。

﹡9、状语位置：每一个志气的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。

病因：这个句子中的“将来”本应用在“成为”前头作状语，却用在“希望”的前头，表达不合事理。

（二）搭配不当。

1、主谓搭配不当：例：A他的革命精神时刻浮现在我眼前。

（“精神”与“浮现”不能构成主谓关系，可将“精神”改为“形象”）B员XXX同志的一生，代表了我们老一辈无产阶级革命家的崇高的革命品质。

病因：主语和谓语搭配不当。

这句话的主干是“一生代表了品质”，可以把“代表”改为“表现”。

初中语文病句分类修改专项训练（附参考答案）病句类型：搭配不当、成分残缺、成分赘余、语序不当、句式杂糅、句意歧义、不合事理、用词不当(一)搭配不当1．风夹着豆大的雨点哗哗地下起来了。

2．黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。

3．要提高教学质量，必须不断地提高师资水平和教学设备。

4．挪威国宝级乐队“神秘园”将再度来京演出，实现了外国演出团在京演出超过7次的纪录，在其演出的艺术历程中也是唯一的一次。

5．我们坚信，有这么一天，中国的工业和农业会成为发达的国家。

6．这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。

(二)成分残缺1．通过这次活动，使偏远地区的孩子们，对未来充满了信心。

2．由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。

3．我国人民正在意气风发地为建设一个现代化的社会主义强国。

4．一天，炮一连炊事员朱柯忠在去炮兵阵地的路上，突然有一个打扮成采猪草模样的人迎面向他走来。

_____________________________________________________________________ 5．国家质检总局发布了全面暂停进口日本方面通报的问题产品。

6．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我保护。

(三)成分赘余1．我们这些同学在上课的时候，一般地说，我们都能做好笔记。

2．我这次考不好的原因，是因为我没有按老师的要求仔细审题。

3．上次从你院借来的讲义，正在进行打印。

4．清明节前，红卫中学的全体学生到烈士陵园举行了献花。

5．不知不觉就走了十里路左右的距离。

6．法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集《人间悲剧》的编写。

(四)语序不当1．失事客机是一架萨博340型短程双涡轮螺旋桨的索尔航空公司飞机。

2．博物馆展出了宋朝时期新出土的一艘古船。

3．许多同学在教室里昨天都同他展开了激烈的辩论。

4．我们顺利地按照高老头画的那张简图找到了传说中的那位神猎手。

初中语文病句类型及专题练习No.1修改病句的原则保留原句基本意思不变。

No.2修改病句的方法(1)增——残缺的成分要增补上(2)删——重复多余的词语要删除(3)调——语序不当的要调整(4)换——搭配不当的词语要更换No.3病句的类型1.搭配不当：是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。

(1)主谓搭配不当：A.三年中，这个县的粮食产量以平均每年递增20%的速度大踏步地向前发展。

修改：向前发展——提高B.它每年的发电量，除了供给张疃使用外，还向林头、东关等地输送。

修改：发电量——发的电(2)动宾搭配不当：他主动为这个系工程力学专业的两届船舶结构力学学习班挑起了薄壳力学、船舶结构力学等课程的主讲任务。

修改：挑起——承担(3)主宾搭配不当：秋天的北京是美丽的季节。

修改：秋天的北京——北京的秋天2.成分残缺：是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。

常见的是缺主语或宾语。

(1)缺少主语：通过大家的努力，使“非典”的疫情被控制了。

修改：删“通过”或“使”(2)缺少宾语：目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。

修改：加上“的需要”3.用词不当：句子中词语感情色彩与句意不合而造成的病句，或关联词误用，就是词语误用A.我们不能辜负老师们殷勤地期望。

修改：殷勤——殷切B.在形势危急关头，队长武断的作出撤退决定。

修改：武断——果断C.李林在提高学习效率方面花了很大的心血。

修改：很大——很多4.用词重复：是句子成分多余，造成重复累赘。

A.福建高速公路是连接省会福州和特区厦门的重要交通要道。

修改：删“重要”（关注微信公众：初二数学语文英语）B.奥运会上立功的健儿们终于凯旋胜利归来了!修改：删“凯旋”或“胜利归来”5.语序不当：是指句子语序错乱，造成病句。

A.大家在会上研究并提出了一些实际问题。

修改：研究并提出——提出并研究B.要教会学生如何学习，如何创造，如何研究。

修改：学习——研究——创造C.我们班同学将来都希望成为一个有所作为的人。

中考语文修改病句常考题型练习班级考号姓名总分（一）用词不当1.这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。

2.老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。

3.龟缩在碉堡里的敌人十分顽强，拒不投降。

4.关于这件事的具体详情，以后再告诉你。

5.经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息。

6.他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立克服困难的信心。

（二）成分残缺1. 当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。

2. 通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。

3.对于那些无视交通规则的人，难道不应该受到责备吗?4.列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

5.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。

6.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理.感悟了人生的真谛。

7.针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。

8.近日，有关部门发出紧急通知，严禁一切猎捕、出售、收购果子狸和其他野生动物。

（三）搭配不当1.你只要有双聪明能干的手，就能创造财富。

”2.我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。

”3.开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。

4.好书好比慢慢品味上品的牛肉干，要仔细咀嚼，才得其妙。

5.不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。

”6.加强全民环保意识教育，是当前非常重要的问题。

近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模。

7.近日，在北京国际科技产业博览会上，一种新型的抗SARS药品唤来了不少观众的目光。

8.白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。

9.在推行素质教育的今天，我们应该采取各种办法，培养和提高中小学教师，尤其是青年教师的水平。

（四）语序颠倒1.我国棉花的生产，长期不能自给。

病句六大类型及例句带专项练习题病句有六大类型，每种类型都有易有难，不过只要掌握其修改方法修改病句就不是难事。

下面是小编整理的病句六大类型及例句，欢迎阅读病句六大类型及例句一、搭配不当(1)夏天的西湖，是人们避暑纳凉、读书学习的好季节。

(甘肃酒泉题)句(1)主谓搭配不当，“季节”应改为“地方”;(2)霎时，电闪雷鸣，狂风和暴雨一齐倾泻下来。

(湖南湘西题)句(2)主谓搭配不当，因为“狂风”不能“倾泻下来”;(3)互联网作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体，它的快速发展，满足了广大群众的文化生活水平。

(南通题)句(3)动宾搭配不当，应把“水平”改为“需求”或“需要”;(4)毛泽东同志“高峡出平湖”的伟大预言终于达到了。

(河南题)句(4)主谓搭配不当，“达到”应改为“实现”;(5)由于加强了管理，我市的社会安全和隐患都有了保障。

[辽宁十一市(实验区)题]句(5)主谓搭配不当，应将“和隐患”删掉。

二、成分残缺(1)正确使用汉字，是每一个中国公民应该遵循的。

(湖南湘西题)句(1)中“遵循”没有相应的宾语(如“原则”)搭配;(2)举办全国青少年征文大赛是为了全面提高青少年的语言文字应用。

(杭州题)句(2)中“应用”后应加“能力”或“水平”;(3)多年以后，使我们还在怀念这段快乐的时光。

[武汉(实验区)题i句(3)“使”动词掩饰主语，去掉“使”，让“我们”做主语;(4)然而，在互联网快速发展的同时，个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明声讯服务等危害社会。

(南通题)句(4)缺宾语，在“危害社会”后面加“的问题”或“的现象”。

三、语序不当(1)本届大赛的获奖名单将于今年8月下旬正式在北京人民大会堂举行的颁奖仪式上公布。

(杭州题)句(1)删去“正式”，或把“正式”放到“公布”前;(2)那就快来尝试高效全新的格瑞特英语自然母语学习法吧!(安徽芜湖题)句(2)“高效”与“全新”语序颠倒;(3)报告会上，航天英雄费俊龙、聂海胜给同学们讲述了有关许多“神舟”六号的故事。