2016复旦大学考研:跨专业考研“真相”
- 格式:pdf
- 大小:179.91 KB
- 文档页数:2
跨专业考研难度较大的10大专业摘要:随着社会对人才的学历要求的提高,很多学生在本科毕业后都会选择读研深造。
部分考生选择考本专业继续深造,还有相当一部分考生对自己的...随着社会对人才的学历要求的提高,很多学生在本科毕业后都会选择读研深造。
部分考生选择考本专业继续深造,还有相当一部分考生对自己的本科专业不是很满意,因此选择跨专业考研。
但是,很多专业由于专业性较强,跨专业考研难度很大。
跨专业考研难度较大的专业之临床医学临床医学专业是一门实践性很强的应用科学专业。
它致力于培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能;能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。
该专业学生主要学习医学方面的基础理论和基本知识,人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练,具有对人类疾病的病因、发病机制作出分类鉴别的能力。
主干课程主干学科:基础医学、临床医学。
主要课程:人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理学、预防医学、免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学。
主要实践性教学环节:毕业实习安排一般不少于48周。
其实,对于几乎所有医学类专业来说,专业性和实践性都很强,跨专业考研难度非常之大,因此建议希望在医学领域发展的考生在填报时尽量就选择相关专业。
相关资格考试:执业医师执业药师卫生资格护士资格·“临床医学”专业实力排名前10的高校·“基础医学”专业实力排名前10的高校·“口腔医学”专业实力排名前10的高校·“公共卫生与预防医学”专业实力排名前10的高校·“中医学”专业实力排名前10的高校·“中西医结合”专业实力排名前10的高校·“药学”专业实力排名前10的高校·“中药学”专业实力排名前10的高校·“护理学”专业实力排名前10的高校跨专业考研难度较大的专业之心理学心理学分为基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学三个二级学科,在培养目标上分别有博士学位和硕士学位。
跨考独家整理最全法硕考研知识资料库,您可以在这里查阅历年法律硕士考研真题和知识点等内容,加入我们的法硕考研交流群还可以获得法硕学长免费答疑服务,帮你度过最艰难的考研年。
以下内容为跨考网整理,如您还需更多考研资料,可选择法硕考研一对一咨询进行解答。
2016年复旦大学法硕初试420分经验分享复旦法硕复试的结果基本已经出来了,尘埃落定,将近一年的“折腾”终于结束了。
现将自己的一些备考经验和感悟做一些总结,既是对论坛的答谢,也算是对自己这段考研历程的做一个结束仪式。
我的初试总分是420 政治79 英语80 刑民127 综合134 初试成绩是复旦第一,对于这个结果我还是非常满意的,下面就分科目讲一下我自己的备考经历专业课:2 A% Q- {' C, z6 E- t& O5 M我是15年3月1号正式开始准备的,大三下学期(3~6月)主要以刑民为主,综合科并没有开始。
一开始用的是人大版的绿皮指南,一直到4月下旬才看完刑法,后来果断扔掉指南,直接上分析,刑法分则用的是六脉神剑笔记。
这4个月我主要是以刑民的分析为主,看一章分析,听一节录音,对应相应的讲义做好笔记。
第一遍很重要,我大概花了3个多月才弄完刑民第一遍,这期间,要做到对分析地全面细致地理解,在讲义上补充老师讲到的的而书上没有的知识点。
陈永生老师善于归纳总结,而且风趣幽默,对于一些难点讲的会比较透彻;朱虎老师讲课的节奏比较慢,但是他的特点就是会举例,我会把他讲的一些简单案例记录在讲义的相应知识点,比如恶意占有关于捡到他人丢失的牛的例子。
核心要义就是通过录音的讲解达到对基本概念、基本制度的理解。
这个理解包括对概念具体是什么以及为什么会这么规定,这方面,朱虎老师会讲的深刻一些。
同时也少不了必要的练习题,我用的是配套练习。
刚开始做会错很多,但是不要在意,毕竟是我们是零基础,重要的是把错题弄明白。
要强调的就是做第一遍的时候不要在书上直接写答案,因为后面还会用到。
跨考生复试时被问到跨考专业原因,该如何回答?现在跨考生越来越多,尤其是法律、经济、教育等文科专业。
对于跨考生,在考研复试时,有的导师很喜欢问关于跨专业方面的问题,比如:选择跨专业的原因?该如何回答才能容易获得导师青睐呢?这不仅是一个专业问题更是考验同学们情商的问题。
对于跨专业的同学来说,你自己可千万要把这个问题想清楚了。
脱口而出说原来的专业太难了,不好就业,没有前途,而报考专业很好就业,容易学习等等诸如词类的托词,纯粹是给自己抹黑。
因此,建议大家可以从个人兴趣、志向或理想展开,也就是要展现出你对跨专业的热爱,对所报考的专业和学校有深刻的认识,再引申到即使跨专业你也是有能力的,更多地凸显你报这个专业的最大优势是什么,强调自己的专业所学对读研专业的帮助。
比如,数学专业跨专业考企业管理、国际商务、金融硕士等,可以凸显自己收集和分析数据的能力,严谨的逻辑思维能力以及利用数学模型解决实际问题的能力等。
其他常被问到的问题1、两个专业之间的联系或区别?有些"心机重"导师的需要会让你说一说以前所学专业和现在报考专业有何区别或者联系。
其实老师问此问题并不是为难你,而是看学生有没有自己的规划,有没有明确目标,是不是一时冲动才换专业的。
整理好答题思路,从宏观和微观入手,分条叙述两者之间的"爱恨"关系。
2、为什么选择我们学校?如果考官问到这个问题,你可一定要把握好机会好好地夸赞一下目标院校。
先从"硬实力"和"软实力"方面夸赞,比如,学校的所在城市,机会多,环境优美,较强的专业实力、优秀的师资力量或浓厚的学习氛围展开。
其次,也可以从个人的角度,比如考入某某院校是自己梦寐以求的,希望自己能拜于导师门下,潜心学习,增长更多本领。
3、读研之后的规划?由于跨考生在本科期间学习的专业与今后不同,老师可能会更加看重你今后的科研规划和方向。
针对这个问题,回答的重点要放在如何去做,如何实践,如何执行,而不是高谈阔论,夸夸其谈。
复旦大学新闻与传播硕士考研跨专业优劣形势阳光总在风雨后,请相信有彩虹。
凯程复旦大学新闻与传播硕士老师给大家详细讲解。
凯程就是王牌的新闻与传播硕士考研机构!一、复旦大学新闻与传播硕士考研难度大不大,跨专业的人考上的多不多?2015年,复旦大学新闻与传播硕士计划招收60人。
总体来说,复旦大学新闻与传播硕士招生量大,考试难度不高,每年都大量二本三本学生考取的,据凯程从复旦大学内部统计数据得知,复旦大学新闻与传播硕士的考生中95%是跨专业考生,在录取的学生中,基本都是跨专业考的。
在考研复试的时候,老师更看重跨专业学生自身的能力,而不是本科背景。
其次,新闻与传播硕士考试科目里,新闻与传播专业综合能力和专业基础本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得懂。
即使本科学新闻的同学,专业课也不见得比你强多少(大学学的内容本身就非常浅)。
在凯程辅导班里很多这样三凯程生,都考的不错,而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员,主要是看你努力与否。
所以记住重要的不是你之前学得如何,而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划,下定决心,就全身心投入,要相信付出总会有回报。
二、复旦大学新闻与传播硕士就业怎么样?复旦大学新闻与传播硕士专业就业实践多,学生动手能力强,且复旦大学在新闻与传播领域的名气非常大,校友众多,就业不是问题。
据复旦大学就业办公室的老师介绍,复旦大学每年的就业率接近100%,毕业生整体需求还是比较旺盛的,大部分的专业供需比在1:4以上,每年学生大部分进入全国各地的省市地区的广播、电视、报刊、网络、电影等传媒机构和相关行业。
社会对复旦大学的办学水平和人才培养质量也给予很高的评价。
三、复旦大学新闻与传播硕士专业与学费介绍复旦大学新闻与传播硕士学费总额为7万元。
学制两年。
新闻与传播硕士专业致力于培养具有扎实理论基础,并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。
其方向为:01 新闻与传播02 新闻与传播(财经新闻)03 新闻与传播(新媒体传播)04 新闻与传播(全球媒介与传播国际双学位项目)考试科目具体是:①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③334 新闻与传播专业综合能力④440 新闻与传播专业基础四、复旦大学新闻与传播硕士考研辅导班有哪些?对于新闻与传播硕士考研辅导班,业内最有名气的就是凯程。
跨专业考研如何进行学术研究的实验结果与分析在当代高等教育中,随着跨专业交叉领域的不断发展,越来越多的学生选择跨专业考研来拓宽自己的知识视野。
然而,跨专业考研意味着研究方向的调整与变动,对于学术研究的实验结果与分析,跨专业学生面临着一系列的挑战与困惑。
本文将从实验结果获取、数据分析与解读以及进一步研究方向拓展的角度,探讨跨专业考研如何进行学术研究的实验结果与分析。
一、实验结果获取在进行学术研究时,实验结果的获取是首要环节。
跨专业考研的学生往往没有与所选专业相关的实验技能或背景知识,因此他们需要根据自身的研究方向,选择合适的实验方法与仪器设备。
一方面,借助于导师的指导与帮助,跨专业考研学生可以了解到该领域内近期的常用实验技术与设备;另一方面,学生自己需要主动积极地通过文献阅读或与实验室同学交流,了解到与研究方向相关的实验常识及对应的技术手段。
二、数据分析与解读在实验得到结果之后,跨专业考研学生需要进行数据分析与解读,这是研究工作的重要一环。
数据的分析可以通过统计学方法来实现,常见的统计学方法包括描述统计分析、方差分析、回归分析等。
统计学的基本知识是进行数据分析与解读的基础,因此跨专业考研学生需要通过学习统计学相关的知识,为后续的数据分析与解读提供支持。
在数据分析的过程中,跨专业考研学生还需要对实验结果进行科学的解读。
解读实验结果需要结合领域内已有的相关文献,查找相关背景知识,并进行比较与分析。
通过对实验结果与文献的对比,跨专业考研学生能够对实验结果进行更深入的理解,从而为后续的研究工作提供指导。
三、进一步研究方向拓展学术研究的实验结果与分析是跨专业考研学生进行研究工作的基础,但是还需要进一步拓展研究方向,为项目的深入开展提供支持。
跨专业考研学生可以通过参加学术交流会议、报告与研讨会的形式,与相关学者或同行进行交流,分享自己的研究成果,从中获得反馈与建议。
此外,跨专业考研学生还可以参与相关领域的社团组织,拓宽自己的学术圈子,通过与他人的交流和合作,获取更多的研究机会与合作伙伴。
文科跨专业硕士生学习体验访谈提纲
同学您好,非常感谢您能接受我的访谈,请您针对每一个问题,尽可能给出详细的回答,答案没有对错之分,说出您的感受即可。
1. 为什么选择跨专业考研?是基于什么因素?
2. 读研前,对于研究生期间有什么规划?
3. 您觉得本科专业对目前的学习有帮助吗?如果有,体现在哪些方面?
4. 作为跨考生,您在读研前期是如何适应新专业的学习呢?
5. 您觉得目前的读研生活是否达到了您的预期状态?能否详细谈一谈?
6. 您对自己现在的专业有何看法?
7. 您对当前专业开设的课程及教学方面有何看法,能否具体描述一下?
8. 您怎样看待学院的学术讲座及各类活动?
9. 通过研究生阶段的学习,您在学术研究方面有何感受与体会?
10. 关于学习过程中所体验到的各种情绪,您能否讲述与之相关的故事?
11. 您是抱着怎样的心情,以何种方式与导师交往呢?导师主要带来了哪些影响?
12. 您是怎样看待师门关系的?在与同门的交往中有何感受与体会?
13. 读研期间您有和其他同学建立起深厚的友谊关系吗?
请详细谈一谈。
14. 您喜欢现在的学校吗?对于学校的基础设施您有什么看法?
15. 您对学校的整体学习氛围有何感受?可以具体描述一下。
16. 研究生阶段偏向于自主学习,您在平日里是怎样计划与安排时间呢?
17. 在自身长远发展方面,主要是择业就业,有什么想法和规划吗?
18. 能否用简单的几个词概括一下您在读研期间学习生活的整体感受?。
2016年复旦大学汉硕考研真题分析真题分析复旦大学整体主观题分值增加,但是题目还是以基础知识为主。
题型变化比较大,以往的选择题并没有出现,相信拿到试卷的学生会惊讶,卷子的题目都非常整体,小题大幅度的减少,基本上都是要大面积书写的题目。
汉硕咨询扣,伊尔久把叁陆柒零撕无一、题型+分值分析在分值上,专业一填空题8道题共16分;辨析概念6道题共24分;简答题5道题共40分;语音题(写拼音、根据拼音写汉字和写笔顺)共20分;古文阅读共20分;语言能力题5道题共5分;辨析词语2道题10分;语法分析2道题共10分;修改病句2道题5分。
专业二,填空题20道题共20分;选择题30道题共30分;简答题4道题共30分;教育学填空题每空一分共20分;简答题2道题共10分;详述题3道题共40分。
二、试卷真题分析复旦大学一直是以书本知识为主,基本就是熟记书本肯定没问题,同时可以参照勤思单独书目讲解进行复习,今年的题型也是变动比较大,辨析概念部分是新增的部分,主要还是基础的概念。
简答题中考查了复元音韵母的国际音标,看似简单,但是需要基础很牢固才能不丢分。
古代汉语部分还是一如既往的20分,但是我们说文章的确是有难度的文章。
专业二中的文化简答题问到汉民族与其他民族文化交融的表现形式和儒家文化在当代的体现,这需要学员具有很强的总结能力。
教育学基础部分的确是有一定的难度,但是我们能看到,比如“自我学习在外语学习上的主要内容”和“外语测试的类型”考查。
三.勤思温馨提示:同学们的复习,应该更注重对于概念的准确记忆和理解分析,文化部分扩展较多,需要开阔知识面。
选择题很多是对于时间的判断,比如“科举制废除的时间”“《二十四孝》的时间”等等,我们不妨以时间为纬度去学习文化。
还有,关于最后的详述题,我们能看到规定了字数,那么我们就要注意在回答的时候考虑到这方面的因素。
提前准备,事半功倍。
复旦经管跨专业考研经历本内容凯程崔老师有重要贡献我是一个九流大学的烂饭学生。
而我今年跨校跨系考复旦经管,考了407。
英语82,政治76,数学146,专业课103。
不过为考这个分数我是考了两年!梦魇般的两年!!我家在小城市,本科上的学校就算在省里也没什么名气。
而我更是从小到大都是中游学生,从来没有名列前茅的经历!!我要强调的是:在考研的两年里,我的境界有了飞跃,有了长足的成长。
但是,没有人给我什么指导。
所有重要路口,我都是自己走过来的。
很多重要的认识,都是我在经历了痛苦与失败后自己悟出来的。
说一下我当时的起点吧:我各门课一点基础都没有。
(英语算过了四级,可那也是准备考研前一年的事情了,而且还靠了同学在考场上的帮助)我觉得,开始准备时,我可能不仅是在所有报考复旦中最烂的,可能也是在全国范围里考研者中最烂的。
大家知道吗?这次考试是我有生以来考试考的最好的一回,英语我从来没有考过上80的,数学呢,客观的讲,从小到大,大概除了小学一年级外,我从来没有考过上90的(按100分制计算)。
我要考复旦的原始动机很简单:错误的信息指导造成的无知者的无畏加自己的痴心妄想。
因为03年以前都是国家划线,我了解到的信息是复旦和其他的大学划线都一样(入取线就是国家线),竟然异想天开的觉得肯定有不少人是因为畏惧了,所以不敢报复旦…………!我要是胆大……嘿嘿!现在回忆起来,我的原始动机是那么的荒唐!也难怪,那时我也比较闭塞,没有接触过什么牛人。
如果我当时知道考复旦是如此的艰难,我是无论如何也不会报考的!!!先说我03年考试的经历吧:02年春节以后开始准备的,是从3月份开始的(大三上)。
当时因为从来就没有好好学习过,每天也就只能在桌前坐两三个小时,其他时间就要去干别的,就算强迫自己坐下,也是没有效率。
当时星火单词一个Unit我要看3整天!是看,还不是背!我还注意力不集中,背一会就不知道想什么去了。
后来我想了个办法:抄书!这样既能强迫我坐下,又能让我有些效率。
跨专业保研跨专业保研近年来,随着社会的发展和职场竞争的加剧,越来越多的大学生选择跨专业保研。
跨专业保研指的是在自己本科所学专业以外的领域继续攻读硕士研究生学位。
这种选择在一定程度上增加了保研的难度,但也为大学生们提供了更多发展的机会和选择的空间。
在我看来,选择跨专业保研既是为了深化自己的学术研究,也是为了扩宽自己的职业发展。
我们都知道,现实社会对于高端人才的需求与日俱增。
而跨专业保研恰恰是对自己综合能力的一个全面考核,只有通过这一考核,才能更好地适应社会的需求。
首先,跨专业保研要具备学术背景知识的积累。
跨界保研的学生要通过自己的努力,尽可能多地掌握新领域的基础知识和前沿动态。
这需要我们在本科期间刻苦学习,勤奋钻研,不断提升自己的专业水平。
只有通过自己的不懈努力,我们才能打破原有学科的壁垒,真正掌握新学科的核心内容。
其次,跨专业保研要具备丰富的实践经验。
实践是检验理论的最好方式,也是培养跨界人才必不可少的环节。
我们可以通过参加社会实践、科研项目、实习等方式来增加自己的实践经验,从而更好地适应新领域的研究和工作。
而且,在实践中我们还能结识更多领域的专家学者和实践者,为自己的跨界保研之路提供更多的机会和资源。
再次,跨专业保研要具备良好的语言表达能力。
在新领域进行学术研究,需要与各学科的专家合作和交流。
而良好的语言表达能力不仅可以帮助我们更好地理解别人的观点,也可以让我们准确、清晰地表达自己的观点。
因此,我们应该在本科期间注重提高自己的语言表达能力,多进行演讲、写作等练习,以便更好地适应新领域的学术交流和合作。
最后,跨专业保研也需要具备坚定的毅力和韧劲。
选择跨专业保研意味着我们需要对自己的职业发展有清晰的规划和目标,并为之付出更多的努力和汗水。
在跨界学习的过程中,我们可能会遇到各种困难和挫折,但只要我们坚定信心,不屈不挠,就一定能够战胜困难,实现自己的跨界保研之梦。
综上所述,跨专业保研虽然困难重重,但对大学生的职业发展和学术研究都具有重要意义。
2016复旦大学考研:跨专业考研“真相”
跨专业考研本就是一件难度极高、挑战极大的事儿,面临着巨大的复习及竞争压力,考生除了加倍努力的复习之外,一定要尽可能的避免走入误区,影响复习进度。
下面博志复旦考研为大家揭秘跨专业考研的三大真相,帮助考生提前避免走入误区。
误区一:跨专业最难的是专业课基础薄弱,不知道怎么复习。
真相:应该说,跨专业最难的不是专业课基础薄弱,而是你明知薄弱,总难以找到高效的方式提高。
在一些考研[微博]指导文章中,专业课的复习并没有那么难——找到本专业的参考书目、真题,然后进行“针对性”“有效”复习。
而最关键的“针对性”“有效”,恰恰就是拦在跨专业考研的学生和本校考生之间难以逾越的鸿沟。
如果你此时还没完全找到你想要的专业课资料,不妨去尝试以下方法。
1.运用人际网络。
少数学校书店对外出售真题,但不提供邮寄。
专业课书籍,有的全国各地的大型书店都能买到,而有相当的一部分只有在该校才可以买到。
因此,想尽一切的可能的办法联系在该校的同学,朋友、网友、同学的同学……只要能够帮你买到所需要的专业课资料,管他是谁。
2.目标院校的BBS。
找到考研版面或者相关院系版面。
在精华区中寻找一些与该学校该专业的考试有关的情况,发帖询问有关试题情况,打电话,托该校该专业的同学朋友以及考取的往届师兄师姐打听。
通过以上方式的好处是成本低,最大问题就是耗时。
尽管已经有了渠道,但相比本校本专业的学生,跨专业考生仍要在搜集资料上花很多时间,或影响整体的复习进度,或心神透支,打击自信心。
很多跨专业考生就是输在没有坚持到最后。
如果经济条件允许,可以报规模较大的正规考研辅导机构。
辅导班并不能为考生提供多特别的方法——也不需要,它提供的是详细的复习规划、备考氛围以及考生所需的专业课资料和信息。
误区二:跨专业的考生在复试时会因为专业基础不扎实被导师歧视。
真相:这是个伪问题。
复试被刷是因为老师们觉得该考生不适合在这个学校读研,而不是歧视。
研究生考试和高考唯分数是举不同,要选拔的是有一定知识基础,有良好的思维能力,有一定的科研热情和科研潜力的人。
设置复试也是为了更好地了解学生,把好最后一关,而不是一味根据初试成绩来确定是否录取。
另一方面,招来的研究生是由导师来带,他们在意的是能不能选拔出合适的学生。
比如跨专业考历史学,有的同学本科学英语或日语,那么研究中外关系的老师可能就希望将他收入门下,因为他有语言优势,可以更快入门。
有的同学可能对历史知识知之甚少,但思维能力很好,做思想史的老师可能就比较愿意接收。
有的同学性格比较沉稳,能坐得住,做社会史的老师就比较愿意要,因为看档案必须坐得住。
反之,不论是本专业还是跨专业的,对历史知识近乎无知,思维混乱,性格浮躁,又没有一定的语言基础,可以说找不到一点可以做科研的潜质,那被刷就是必然。
其实,跨专业的学生担心的不应该是老师会歧视,而应该担心老师会一视同仁。
因为从考核难度来讲,导师对本专业考生的考核尺度会更严厉和深入,而对跨专业的考生则相对宽松,能回答到点子上,展现出逻辑思维能力即可。
从这个角度上说,导师算是反过来“歧视”本专业的考研人了。
误区三:就算同是跨专业,老师也更喜欢本校的学生。
真相:早起的鸟儿有虫吃。
本校考生的优势在于,他能旁听目标导师的课程,提前找到他想报考的老师,提前将自己的想法和计划与老师沟通,有机会赢得导师的信任与好感。
这样的优势是绝大多数跨专业考生不具备的。
但前提是,你得是“鸟”。
早起的虫儿被鸟吃,提前联系导师要承担将自身的弱点提前暴露的风险,反而会失去了被录取的机会。
说到底,导师录取一个学生的最大标准还是是否合适,绝不是任人唯亲。
跨专业考研的学生要抹平这项潜在的劣势,可操作的方法就是通过网络了解导师的生平、研究方向、学术成果乃至个性。
这些都不是不能找到的信息,比如通过院校官网、中国知网等论文数据库、微博、师兄师姐,至少比乘飞机火车去学校找导师容易。
当然,该导师往年有没有招收过跨校跨专业的考生,是不是排斥此类考生,也是一定要了解的。