学校减负制度和措施

随着社会的发展和教育的进步，学生负担过重的问题日益凸显。

为了促进学生全面发展，提高教育质量，我国政府高度重视学校减负工作，出台了一系列减负制度及措施。

以下将从几个方面介绍学校减负制度及措施。

一、政策背景近年来，我国教育部门多次强调减轻学生负担的重要性，指出减负是教育改革的重要内容。

2018年，教育部印发了《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》，要求各地要深入推进义务教育免试就近入学改革，切实减轻中小学生过重的学业负担和校外培训负担。

二、学校减负制度1. 课程改革学校要严格执行国家课程方案和课程标准，合理安排课程设置，保证学生全面而有个性地发展。

减少不必要的课程和教学内容，提高课堂教学效率。

2. 作业管理学校要严格控制作业总量，确保学生有足够的休息时间。

教师布置作业要遵循教育规律，注重作业的针对性和实效性，避免机械重复和过度作业。

3. 考试改革学校要减少考试次数，降低考试难度，避免过度考试对学生造成心理压力。

考试内容要注重考查学生综合素质，避免单一考查学生的知识掌握程度。

4. 课外活动学校要丰富课外活动，鼓励学生参加体育锻炼、文艺、科技、社会实践等活动，培养学生的兴趣爱好和综合素质。

三、学校减负措施1. 加强教师培训学校要加强对教师的培训，提高教师教育教学水平，使教师具备科学的教学方法和理念，减少不必要的课堂教学环节。

2. 家校合作学校要加强与家长的沟通，引导家长树立正确的教育观念，关注学生的身心健康，共同减轻学生负担。

3. 社会监督学校要自觉接受社会监督，及时纠正不良教育教学行为，确保减负政策落到实处。

4. 校内管理学校要加强内部管理，严格执行减负制度，确保学生负担减轻。

如：严格控制课外辅导班、禁止学校强制购买教辅材料等。

总之，学校减负制度及措施的实施，有助于促进学生全面发展，提高教育质量。

各学校应认真贯彻落实相关政策，切实减轻学生负担，为我国教育事业的发展贡献力量。

一、指导思想为深入贯彻落实国家教育政策，减轻学生过重课业负担，促进学生全面发展，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、减负原则1. 全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务。

2. 以学生为本，尊重学生身心发展规律，促进学生健康成长。

3. 优化课程设置，提高教学质量，减少无效劳动。

4. 强化家校合作，形成教育合力，共同减轻学生负担。

三、减负措施1. 严格控制课程设置和教学时间（1）严格按照国家课程方案和课程标准开设课程，不随意增减课程和课时。

（2）严格控制课堂教学时间，小学一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级书面作业总量不超过60分钟。

2. 优化作业设计，提高作业质量（1）教师应根据教学需要和学情，科学设计作业，确保作业质量。

（2）鼓励教师采用多种形式布置作业，如口头作业、实践作业、探究性作业等。

（3）教师应认真批改作业，及时反馈学生作业情况，提高作业实效。

3. 加强课外活动，丰富学生生活（1）学校应合理安排课外活动，确保学生有足够的时间参加体育锻炼、文艺、科技等课外活动。

（2）鼓励学生参加各类兴趣小组，培养学生的兴趣爱好。

4. 家校合作，共同减轻学生负担（1）学校应加强与家长的沟通，向家长宣传减负政策，引导家长正确认识减负工作。

（2）学校应鼓励家长参与学校教育，共同关注学生的全面发展。

5. 加强教师队伍建设，提高教育教学水平（1）加强教师培训，提高教师教育教学能力。

（2）鼓励教师开展教育教学研究，创新教学方法，提高教学质量。

四、监督检查1. 学校成立减负工作领导小组，负责减负工作的组织实施和监督检查。

2. 学校定期开展减负工作自查，对存在的问题及时整改。

3. 学校设立举报电话和邮箱，接受社会监督。

五、附则1. 本制度自发布之日起实施。

2. 本制度由学校减负工作领导小组负责解释。

3. 减负工作是一项长期任务，学校将不断完善减负工作制度，为促进学生全面发展创造良好条件。

小学减负提质工作方案及措施(3篇)工作方案是对将来要做的重要工作做了最佳支配，并具有较强的方向性、导性粗线条的筹划，是应用写作的方案性文体之一，在现代领导科学中，为达到某一特定效果，要求决策助理人员高瞻远瞩，深思熟虑，进行周密思索，从不同角度设计出多种工作方案，供领导参考。

下面是我为大家整理的学校减负提质工作方案及措施(3篇)，欢迎大家与参考，盼望对大家有所关心。

学校减负提质工作方案及措施1一、指导思想"减负提质'是学校进展战略中一个无法回避的而又极其重要的进展阶段，"轻负高质'是我校今后一个时期所要追求的一个核心办学目标。

减负提质是一个系统工程，我们自始至终围绕"提高教学品质'这个原点，将"减负提质'作为"提高教学品质'的基础工作，为打造同学幸福成长的空间，促进同学全面健康进展奠定基础。

二、总体要求依据省教育厅的文件精神，以"六严格'"六制度'为准则，特提出如下要求：(一)严格作息时间。

依据规定同学在校时间不得超过6小时，严格掌握同学在校活动总量，每天体育熬炼不少于1小时。

依据规定分别制定了春秋季、夏季、冬季作息时间表、日课表、大课间活动支配和课外活动支配表( 请留意，课外活动的实施者是各班班主任，请务必根据支配执行)，并与同学处联合执行，实行清校制度，严格遵守作息时间。

(二)严格执行课程方案，强化课程管理与建设。

根据国家课程方案，开齐课程，开足课时。

不随便增减课程，不随便削减教学内容。

严格根据教学方案落实教学任务，不搞突击教学，不擅自提前结束新课。

(包括音体美信息、地方课程等学校科)强化课程及课堂教学管理，不随便调换课程，不随便增减课时，严格根据课程表上课，如有特别状况，经学校同意后方可调整。

(三)强化校本培训，有效课堂教学。

提升校本培训的有效性，关注教学过程的各个环节：实行集体备课、"四学课堂'教学改革、作业管理问责制度、培优补差、阳光体艺等，提高老师的综合力量，力争"减负'不减质。

学校规章制度之学校减负规定一、背景介绍随着社会竞争的日益激烈和教育质量的不断提高，学生的学业负担逐渐加重，给他们的身心健康带来了一定的压力。

为了保障学生的健康成长和全面发展，学校制定了一系列的减负规定，旨在合理安排学生的学习任务，减轻他们的学业压力。

二、减负原则1. 个体化原则：根据学生的个体差异合理安排学习任务，确保每个学生都能够承受和完成。

2. 全面发展原则：注重培养学生的综合素质，不仅关注学术成绩，还注重培养学生的兴趣爱好和实践能力。

3. 循序渐进原则：根据学生的学习能力和年级特点，逐步增加学习任务的难度和量，保证学生的学习进步。

三、减负措施1. 作业量控制：学校规定每个年级每天的作业量不超过一定时间范围内的平均完成时间，确保学生有足够的时间进行课外活动和休息。

例如，小学一年级每天作业时间不超过30分钟，初中三年级每天作业时间不超过1小时。

2. 作业质量要求：学校鼓励教师设计富有创意和趣味性的作业，避免机械重复和死记硬背。

作业要求注重学生的思考和探索，培养他们的创造力和解决问题的能力。

例如，小学生可以通过绘画、手工制作等方式完成作业，初中生可以进行实地调研或小组合作完成作业。

3. 考试压力减轻：学校规定每个学期的考试次数和范围，避免频繁的考试和大量的应试训练。

同时，学校鼓励教师采用多种评价方式，如课堂表现、小组讨论、实验报告等，综合评价学生的学习情况。

4. 课外活动丰富多样：学校积极组织各类课外活动，如社团活动、实践实习、志愿者服务等，丰富学生的课余生活，培养他们的兴趣爱好和实践能力。

例如，学校每周组织一次社团活动，学生可以根据自己的兴趣选择参加不同的社团。

5. 家校合作：学校与家长保持密切的沟通和合作，共同关注学生的学习情况和身心健康。

学校定期组织家长会议，向家长介绍学校的减负政策和措施，并听取家长的意见和建议。

例如，学校每学期举行一次家长会议，家长可以与班主任和学科教师面对面交流。

四、减负效果评估为了确保减负措施的有效性，学校定期进行减负效果评估，了解学生和家长对减负措施的反馈意见，及时调整和改进相关政策和措施。

学校规章制度之学校减负规定引言概述学校作为教育机构，除了传授知识和培养学生能力外，也需要关注学生的身心健康。

为了减轻学生的学业负担，许多学校制定了一系列减负规定，以保障学生的全面发展。

本文将详细介绍学校减负规定的相关内容。

一、课业减负1.1 精简课程设置学校可以根据学生的实际情况和需求，合理精简课程设置，减少学生课业负担。

例如，取消重复性较高的课程，调整课程内容和学时安排等。

1.2 优化教学质量学校可以通过提高教师教学质量，减少学生的课外辅导需求，从而降低学生的学业负担。

例如，加强教师培训，提升教学水平，使得学生在课堂上能够更好地掌握知识。

1.3 强化课业管理学校可以建立健全的课业管理制度，规范学生的学习行为，避免过度作业和考试安排，保障学生的学习质量和健康发展。

二、作业减负2.1 合理布置作业学校可以根据学生的学习能力和实际情况，合理布置作业，避免过多的重复性作业和填鸭式作业。

例如，注重作业质量而非数量，鼓励学生进行思考和创新。

2.2 强化作业指导学校可以加强作业指导，提供学习资源和指导意见，帮助学生更好地完成作业。

例如，设置作业辅导时间，提供作业答疑服务，引导学生独立思考和解决问题。

2.3 定期检查评估学校可以定期检查和评估学生的作业质量和完成情况，及时发现问题并进行调整。

例如，建立作业评价标准，对学生的作业进行定期检查和评分，及时给予反馈和指导。

三、考试减负3.1 合理安排考试学校可以合理安排考试时间和科目，避免考试时间过密和考试内容过多。

例如，合理分配考试科目和时间，避免多次考试的冲突。

3.2 强化考试辅导学校可以加强对学生的考试辅导，提供考试技巧和策略，帮助学生更好地备考。

例如，组织模拟考试，提供考试辅导课程，引导学生有效备考。

3.3 定期评估考试效果学校可以定期评估学生的考试成绩和表现，及时发现问题并进行调整。

例如，建立考试评估机制，对学生的考试成绩和表现进行定期评估，及时给予反馈和指导。

一、目的为贯彻落实国家关于减轻中小学生过重课业负担的决策部署，进一步优化教育教学管理，提高教育教学质量，促进学生全面发展，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校全体在校学生、教师及教育教学管理工作。

三、减负原则1. 全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。

2. 坚持教育公平，关注学生个体差异，尊重学生兴趣和特长。

3. 注重培养学生的创新精神和实践能力，提高学生综合素质。

4. 强化教育教学管理，提高教育教学质量，实现减负增效。

四、减负措施1. 严格控制课程设置和课时安排（1）严格按照国家课程方案和课程标准开设课程，确保学生完成国家规定的基础教育课程。

（2）严格控制课程总课时，小学一至三年级每周不超过26课时，四至六年级每周不超过30课时。

（3）合理安排课后服务，丰富学生课余生活。

2. 优化教学方式和方法（1）教师应根据学生实际情况，合理设计教学活动，注重启发式、探究式教学，提高课堂教学效率。

（2）鼓励教师采用信息化教学手段，提高教学质量。

（3）加强对学生的个性化辅导，关注学生成长需求。

3. 严格规范考试评价（1）严格控制考试次数，小学一至三年级每学期考试不超过2次，四至六年级每学期考试不超过3次。

（2）取消小学低年级的期中、期末考试，改为日常学习评价。

（3）改革考试内容，注重考查学生综合素质和能力。

4. 加强家校合作（1）定期召开家长会，加强家校沟通，共同关注学生成长。

（2）引导家长树立正确的教育观念，减轻学生课外负担。

（3）开展家庭教育指导，提高家庭教育质量。

五、监督检查1. 学校成立减负增效工作领导小组，负责本制度的组织实施和监督检查。

2. 各部门、各年级要按照本制度要求，认真落实减负增效措施。

3. 学校将定期对减负增效工作进行检查，对发现的问题及时整改。

4. 学校对违反本制度的行为，将依法依规进行处理。

六、附则本制度自发布之日起施行，由学校减负增效工作领导小组负责解释。

如遇国家政策调整，本制度将根据实际情况进行修订。

学校减负工作实施方案一、指导思想以《____减轻中小学生过重课业负担的若干意见》为指导，贯彻落实市教委《减轻义务教育阶段学生过重课业负担，深入推进素质教育十项规定》，切实减轻学生过重的课业负担，全面推进素质教育，提高教育质量，特制定本方案。

二、____机构(一)领导小组组长：潘宁副组长：吴小丹成员：黄洁霞马泽艳(二)工作责任组长：全面引领督促学校“减负提质”工作副组长。

分工合作，全面协调学校“减负提质”工作，制定相关规章制度，并指导工作的督促贯彻落实。

成员。

积极进行“减负提质”工作宣传，带头并指导全体教师具体落实“减负提质”各项措施，对“减负提质”具体过程进行的督促，并及时收集、反馈工作信息。

三、实施细则(一)严格执行课程计划，严禁违规补课。

1、学校要按照《教育课程计划》，开齐课程，上足课时。

每周开设____节体育课，合理安排大课间体育活动，保证学生在校期间体育锻炼时间每天不少于____小时。

一、二年级每周安排____节写字课;一至六年级每周安排音乐、美术课各____节；三至六年级综合实践活动课按课程计划上足课时。

2、教师严格按照各学科课时量安排教学，不得以任何理由增减课程和课时。

3、任课教师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得随意调课、占课，不得随意剥夺学生上课权。

4、各科教学要严格按照国家颁发的课程标准开展教学，不得随意加深教学内容，提高教学要求。

5、学校不得占用节假日和休息时间____或者变相____学生____补课，不得将校舍、设施设备等租(借)给社会机构和个人举办各类补习班、培训班。

6、严禁在职教职工举办或者参与学生有偿补习活动，严禁____、介绍、强迫或变相强迫学生参加有偿补习活动。

(二)、控制学生在校学习时间，保证学生周活动总量。

1、学生上午上课时间，小学不得早于8。

20。

学生每天学习时间(包括自习)，小学不超过____小时。

2、严禁教师“拖堂”或采取其他方式挤占学生课间休息时间。

学校“三开减负”工作制度是指学校在教育教学过程中，通过开展课程改革、开展素质教育、开展家校合作三项工作，减轻学生课业负担，促进学生全面发展的制度。

为了更好地落实“三开减负”工作，学校应制定一系列具体的工作制度和措施。

以下是从课程改革、素质教育、家校合作三个方面提出的学校“三开减负”工作制度的具体内容。

一、课程改革方面1. 优化课程体系。

学校应根据国家课程设置要求，结合学校实际情况，优化课程体系，确保课程设置的科学性、系统性和针对性。

2. 改进教学方法。

教师应根据学生的年龄特点和学科特点，采用启发式、探究式、讨论式等教学方法，提高课堂教学质量，减少无效教学时间。

3. 整合教育资源。

学校应合理配置教育资源，发挥教师专业特长，实行跨学科教学，提高教育资源的使用效率。

4. 实施个性化教育。

学校应关注学生个体差异，尊重学生兴趣特长，为学生提供个性化教育服务，促进学生全面发展。

5. 控制作业量。

教师应根据课程标准和学生的实际情况，合理布置作业，确保作业质量，控制作业数量，减轻学生课业负担。

6. 减少考试压力。

学校应完善考试评价体系，降低考试频次，注重考查学生的综合素质，减少学生的考试压力。

二、素质教育方面1. 强化德育教育。

学校应将德育教育贯穿到教育教学全过程，培养学生的道德品质、法治意识和社会责任感。

2. 丰富课外活动。

学校应开展丰富多彩的课外活动，培养学生兴趣爱好，提高学生的综合素质。

3. 加强体育锻炼。

学校应确保学生每天锻炼一小时，提高学生的体质健康水平。

4. 开展心理健康教育。

学校应重视学生心理健康，设立心理健康辅导室，定期开展心理健康教育，帮助学生解决心理问题。

5. 培养学生自主学习能力。

学校应引导学生养成良好的学习习惯，提高自主学习能力，减少对家长和教师的依赖。

6. 加强劳动教育。

学校应开展劳动教育，培养学生的劳动意识和实践能力。

三、家校合作方面1. 加强家校沟通。

学校应建立家校沟通机制，定期召开家长会，及时了解学生在家中的表现，共同关心学生的成长。

一、指导思想为全面贯彻落实国家教育政策，减轻学生课业负担，提高教育教学质量，我校特制定本减负机制制度。

二、减负原则1. 坚持以学生为本，尊重学生身心发展规律，关注学生全面发展。

2. 优化课程设置，合理控制教学进度，提高课堂教学效率。

3. 强化作业管理，减轻学生课业负担，提高作业质量。

4. 规范考试评价，关注学生综合素质，降低考试压力。

5. 加强家校合作，形成教育合力，共同促进学生健康成长。

三、减负措施1. 优化课程设置（1）根据国家课程方案，合理设置课程，确保学生接受全面发展教育。

（2）调整课程结构，减少重复课程，提高课程质量。

2. 控制教学进度（1）教师严格按照教学进度进行教学，不得随意增加教学内容。

（2）加强教学研究，提高课堂教学效率，确保学生在课堂内完成学习任务。

3. 强化作业管理（1）严格控制作业量，确保作业时间不超过国家规定。

（2）优化作业设计，提高作业质量，注重培养学生实践能力和创新精神。

（3）鼓励教师创新作业形式，开展丰富多彩的课外活动，丰富学生课余生活。

4. 规范考试评价（1）实行考试改革，降低考试难度，关注学生综合素质评价。

（2）取消不必要的小考、抽考，减轻学生考试压力。

（3）建立多元化评价体系，关注学生个性发展，注重学生成长过程。

5. 加强家校合作（1）定期召开家长会，加强家校沟通，共同关注学生成长。

（2）建立家校联系制度，及时反馈学生学习和生活情况。

（3）开展家庭教育指导，提高家长教育素养，形成教育合力。

四、责任与监督1. 教师要严格执行本减负机制制度，确保学生减负工作落到实处。

2. 学校领导要加强对减负工作的监督，定期检查、评估减负工作成效。

3. 家长要积极参与减负工作，配合学校做好学生减负工作。

4. 学校将定期开展减负工作自查自纠，对违反减负制度的行为进行严肃处理。

五、附则本减负机制制度自发布之日起施行，如遇国家政策调整，按国家最新政策执行。

一、指导思想认真贯彻落实党的十六大和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面执行教育部、省教育厅和市教育局有关减负要求；切实转变教育观念，树立实施素质教育的思想；学校各部门密切配合，齐抓共管、标本兼治；从实际出发，分阶段、有重点地大力推进；完善对减负工作的管理，加强领导和监督，切实把过重的课业负担减下来，全面推进素质教育。

二、减负目标（一）严格控制学生在校时间。

不要求学生早到校，严格执行省、市有关规定，开展四十五分钟课堂教学，把课余时间还给学生，及时清堂。

（二）严格执行课程计划。

严格按照课程计划设置课程、开展教育教学活动，不随意增减课程门类、难度和课时，不增加周活动总量。

（三）严格控制作业总量。

初一、初二年级书面家庭作业控制在1.5小时以内，保证学生睡眠时间。

（四）严格执行补课规定。

按照规定要求，除初三年级学生在自愿的前提下，可利用周六半天时间补习外，不在节假日（含双休日、寒暑假）组织学生集体补课或上新课。

（五）严格学生用书管理。

严格按上级规定统一征订教材和学习资料，严禁任何部门、任何人统一组织购买规定之外的学生用书，不向学生推荐各类教辅材料和专题教育读本。

（六）严格规范各项竞赛活动。

学校不组织学生参加任何部门、团体、机构组织的未经省教育厅批准的各种竞赛活动。

（七）严格控制次数。

每学期学科考试次数不超过二次，考试成绩不排名。

（八）严格规范招生考试。

坚持小学毕业生免试就近入学制度，不举行与入学挂钩的选拔考试或测试。

（九）严格评价管理。

不给教师、班组下达升学率指标、不举办各种形式的快慢班、尖子班、特长班、提高班、实验班等。

三、保证措施（一）认真学习国家、省关于减轻中小学生过重负担工作精神和无锡市《关于切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担的若干规定（试行）》的文件精神，在学校开展端正教育方向、明确教育思想，减负提质的讨论。

各行政科室、教研组、教师要结合贯彻第三次全教会精神、教育部减轻中小学生过重负担工作电视会议精神、省、市、区教委的有关减负规定，深入开展端正教育方向、明确教育思想的大讨论。