财经大学第九届青年教师教学基本功竞赛决赛教师出场顺序表

教师基本功比赛“粉笔字”、“普通话”、“课件制作”竞赛活动细则“教学新秀”评选活动中的“教学基本功”竞赛包括普通话、粉笔字和课件制作三个项目，“粉笔字”、“普通话”、“课件制作”采用集中现场演示、评委评分的方式进行。

活动安排如下：一、时间及地点时间：5月31日（星期一）15:00—18:30地点：主校区A1-204教室、A1-205教室、A1-305教室二、参加人员校领导、领导小组成员、“教学新秀”参赛教师、各学院（部）任课教师。

三、活动方式1．所有选手及评委在A1-203教室集中，教务处宣讲要求和安排。

2. 参赛选手分成三组，分别在三个教室同时进行单项比赛。

3. 第一组选手为“课件制作”得分排名前16位的老师（课件赛前提交，评委已对所有作品打分），到A1-205教室抽签决定顺序，依次演示自己的课件，对所做课件的内容、目的、思路、特点等各作5分钟的说明，并对评委提出的问题进行答辩。

评委对选手进行评分，评委代表对课件制作比赛活动进行点评。

4. 第二组15名选手到A1-305教室参加“普通话”竞赛，每位选手随机抽题并在4分钟内完成朗读和演讲内容。

评委对选手进行评分。

5. 第三组16名选手到A1-204教室参加“粉笔字”比赛，比赛按两人一组进行（文科和理科分开），分别于5分钟内在黑板上书写规定内容。

评委对选手进行评分，评委代表对粉笔字比赛活动进行点评。

6. 完成“课件制作”、“粉笔字”、“普通话”比赛的选手，接着到相应赛场进行另一项目的比赛。

7. 所有选手赛程中不得离场，比赛结束后将点名并公布比赛结果。

8. 按要求到现场观摩的教师中途不得退场，各学院（部）的考勤人数计入各学院（部）的团体总分。

四、工作人员安排1. 比赛现场设置工作人员10名。

2. 课件制作赛场工作人员职责：人数考勤、抽签（1人）、评分表的发放和回收、分数的统计（1人），多媒体钥匙、课件的拷贝、计时（1人）。

3. 粉笔字赛场工作人员职责：人数考勤、抽签（1人），评分表的发放和回收、分数的统计（1人）、计时、擦黑板（1人）。

青年教师教学基本功比赛办法
为加强师资队伍建设，提高青年教师教学水平，引导青年教师爱岗敬业、刻苦钻研业务、注重教学基本功训练，经系教学委员会研究决定在我系每年春季开展一次青年教师教学基本功比赛。

一、参赛条件
1．比赛当年年龄35周岁以下（含35周岁）的我系在编教师。

2．教学态度端正，在教学工作中未出现教学事故。

二、参赛内容
1．教学基本功：教学内容的组织、教学方法的运用、教学手段的设计。

2．以所授课程为参赛课程。

3．授课时间为45分钟。

三、评委会组成
主要由系教学委员会成员组成，另外，将适当邀请校外同行专家。

四、比赛程序
1．报名
教师自愿报名和各教研室推荐相结合。

一届比赛中，各教研室推荐人员不得少于2名。

2．比赛
参赛教师选择自己所授课程（未必是该学期所授课程）的一节课参赛，组织某班级学生听讲，评委听课评分。

五、评选办法及奖励
1．评委会对参赛教师的课堂教学进行量化打分（评分表见附件）和综合评议，实行百分制，从高分到低分评出名次和奖项。

2．比赛设一、二、三等奖，对获奖教师颁发荣誉证书和奖金，奖金分别为400元、300元、200元。

其中，一、二等奖获奖教师将优先作为年度业务考核优秀的人选，并作为今后学院组织的教学比赛推荐人选。

附件
青年教师教学基本功比赛评分表
参赛教师：课程名称：
参赛章节：
参赛时间：参赛地点：
评委签名：年月日。

天津财经大学第十届青年教师教学基本功竞赛决赛秩序册一、时间安排1．课堂授课时间：（周六）7月3日上午7：30 ——12：00（文综）7月3日上午7：30 ——12：00（文经）7月3日上午7：30 ——12：00（外语）7月3日上午7：30 ——12：00（理工）2．课件安装测试时间：7月2日（周五）上午10：30 ——11：307月2日（周五）下午13：30 ——16：30二、决赛地点：文经：新校区M座101多媒体教室文宗：新校区M座103多媒体教室外语：新校区M座104多媒体教室理科：新校区M座106多媒体教室三、要求和规则1．课堂授课时间为20分钟，以满18分钟到20分钟为讲课合理时间，在18分钟、20分钟分别以警示牌提示。

满分为100分（保留小数点后两位），对不足18分钟和超过20分钟的参赛教师均扣0.1分。

2．参赛教师在课堂教学竞赛时，要独立完成讲课和课件操作，不准带助手。

3．参赛教师课堂教学时要书写板书（占4分）。

4．参赛教师应严格按照抽签决定的竞赛场次、顺序参赛，并于竞赛开始前30分钟参加点名，因迟到而未参加点名者，其参赛顺序由工作人员调整，并通知评委扣分。

未在规定场次到达者视为弃权。

5．参赛教师在竞赛过程中应尊重评委，遵守赛场纪律。

6．课堂教学竞赛的评分采取评委当场打分，但不亮分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均值的方法，确定参赛教师的最终得分。

四、参赛教师竞赛场次、顺序（抽签决定）（见附件）校工会2010年6月22日34财经大学第十届青年教师教学基本功竞赛决赛教师出场顺序表（外语）5财经大学第十届青年教师教学基本功竞赛决赛教师出场顺序表（理工）6。

2023年春学期青年教师教学基本功大赛实施方案教学质量提升工程是我校“青蓝”重点建设工程。

为落实此项工作，为给青年教师搭建专业成长的平台，学校决定由教导处、中心教研室、办公室组织承办我校青年教师教学基本功大赛。

本次活动以关注青年教师发展、聚焦高效课堂教学、形成引导青年教师苦练教学基本功的良好氛围、全面提升教学质量为最终活动目标。

具体实施方案如下：一、大赛宗旨以赛促教、以赛促学、以赛促改二、参赛对象学校教学部位35周岁以下（含35周岁）全体在职青年教师全部参赛，外聘教师自愿参加。

三、大赛组委会组长：副组长：成员：四、比赛方法及奖项设置整个赛事历时一周，包括钢笔字暨毛笔字大赛、粉笔字暨板书设计大赛、普通话大赛和希沃白板使用技巧大赛四项内容。

每项比赛每位选手都有相应成绩，最后将四项内容成绩叠加就是最后的总分。

奖项设有单项奖、全能奖和集体奖。

单项奖一、二、三等奖分别按照参赛教师人数的5%、8%、10%给定。

全能奖最终评出一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名。

集体奖评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

五、技能大赛安排赛项（一）钢笔字暨毛笔字大赛比赛时间：2023年3月26日参赛内容：指定内容、现场书写、集中评定。

分组方式：不分组赛项（二）粉笔字暨板书设计大赛比赛时间：2023年3月30日参赛内容：向评委提供一堂课教案、当场书写本课板书并进行2分钟设计陈述。

分组方式：参赛教师分为文科综合组、理科综合组、艺体组进行。

赛项（三）普通话大赛比赛时间：2023年3月30日参赛内容：按照指定话题准备3分钟演讲，现场评定。

分组方式：初赛参赛教师分为文科综合组、理科综合组、艺体组进行。

决赛集中进行，全校教师观看。

赛项（四）希沃白板使用技巧大赛比赛时间：2023年3月30日参赛内容：指定教学内容，现场使用希沃白板分组方式：参赛教师分为文科综合组、理科综合组、艺体组进行。

六、比赛要求1.在各阶段比赛中，各系部要重视、关心和组织青年教师参赛，做好宣传发动、解释说明工作，以大赛为契机，加大对青年教师的指导和锤炼，夯实教学基本功，整体提升教学水平。

一、背景和目的青年教师是学校教育教学的中坚力量，他们不仅承担着教育培养学生的任务，同时也要充分发挥自己的教育教学优势。

为了提高青年教师的教学水平和专业素养，增强他们的教育教学竞争力，学校决定开展青年教师基本功比赛。

本次比赛的目的有以下三点：1.促进青年教师之间的交流和合作，共同提高教学水平；2.激发青年教师的工作热情，增强其教育教学投入与创新意识；3.树立榜样，鼓励优秀青年教师的成长。

二、比赛内容本次青年教师基本功比赛将主要包括以下三个方面的内容：1.教学设计：参赛教师根据自己所教学科的特点，设计一堂精彩的教学课程。

设计要求包括教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等方面；2.课堂教学：参赛教师按照设计好的教学课程，在指定的时间内进行课堂教学。

评委将根据教师的教学设计、授课过程、互动情况等方面进行评分；3.教学反思：参赛教师需撰写一篇教学反思，对自己的教学过程进行回顾与总结，并提出自己对于未来教学改进的想法。

三、比赛形式和流程1.形式：本次比赛将采用分组进行，每个小组由5名教师组成。

每个教师根据自己的特点和兴趣选择一门学科进行教学比赛。

教师可事先自行准备资料和教学材料，但禁止事先与其他参赛教师交流。

2.流程：a)选拔赛：学校将组织选拔赛，筛选出参加决赛的教师。

选拔赛按照教师提交的教学设计进行评选，并进行教师的教学过程录像，用于后期评选。

b)决赛：决赛将分为两个部分。

第一部分是教师进行现场授课，第二部分是教师进行教学反思发言。

c)评分：决赛结束后，评委将对教师的教学设计、课堂教学和教学反思进行评分。

按照各个项目的得分，评选出优胜者。

四、评分标准1.教学设计：教学目标明确，教学内容科学合理，教学方法新颖独特，教学资源丰富，有效调动学生的积极性。

2.课堂教学：上课态度端正、仪态得体，教学过程严密有序，教师讲解准确清晰，学生参与度高，课堂互动活跃，教与学相结合。

3.教学反思：对教学过程进行客观回顾，能够找出不足与问题，并提出改进措施和反思体会。

一、竞赛目的本次竞赛的目的是为了提高青年教师的教学能力和教育教学水平，促进他们全面发展，提高教育质量和教学效果。

二、竞赛形式1.形式多样：本次竞赛包括理论和实践两个部分，理论部分为笔试，实践部分为教学演示。

2.可选择：参赛教师可选择参加全部项目，也可选择其中一个或几个项目参赛。

三、竞赛内容1.理论部分竞赛内容主要包括以下几个方面：教育学、心理学、教学原理、教学方法、教育管理和评价等。

每个方面都有相应的考点和参考书目，参赛教师需根据这些内容进行复习备考。

2.实践部分实践部分主要是教学演示，参赛教师需选择自己擅长的一个或几个学科进行教学演示。

演示内容应包括知识点的讲解、教学方法的应用、教学资源的使用以及学生的参与情况等。

四、竞赛流程1.报名阶段参赛教师需提前填写报名表格，并提交相关证明材料。

报名截止后，组织方将对报名教师进行初步筛选，并公布参赛名单。

2.理论考试阶段理论考试将在指定时间和地点进行，参赛教师需按时参加考试。

考试结果将在一周内公布，并按照成绩进行排名，以确定晋级选手名单。

3.教学演示阶段晋级选手将参加教学演示，组织方将提供相应的场地和学生。

教学演示将在监考教师的监督下进行，时间一般为40分钟。

教学演示结束后，评委会将进行现场评分，评分依据包括：教学设计、教学过程、学生参与和教学效果等。

4.颁奖典礼评委会将根据参赛教师在理论考试和教学演示中的表现综合评定并确定获奖名单。

并在一周内举行颁奖典礼，对获奖教师进行表彰和奖励。

五、评分标准1.理论考试成绩的占比为50%，教学演示成绩的占比为50%。

2.理论考试成绩将根据参赛教师的答题情况和分数进行排名。

3.教学演示成绩将根据教学设计、教学过程、学生参与和教学效果等方面进行评分，并按照得分高低进行排名。

六、奖励机制1.根据综合评分和名次，评委会将评选出特等奖、一等奖、二等奖和三等奖。

特等奖为1名，一等奖为2名，二等奖为3名，三等奖为5名。

2.对于获奖教师，组织方将颁发奖金和荣誉证书，并在相关媒体上进行表彰和报道。

关于举办我校第九届青年教师课堂教学比赛的通知各学院、研究院、公共教学部：为进一步鼓励青年教师改革教学内容，改进教学手段，提高教学能力和课堂教学质量，调动青年教师参与教学和教学研究的积极性，学校决定本学期举办云南大学第九届青年教师课堂教学比赛，请各单位积极组织教师参赛，认真做好初赛和选拔推荐参加学校决赛等工作，为青年教师交流教学经验、展示教学风采搭建良好平台。

现将有关事项通知如下：一、参赛资格1、45岁及其以下（1968年1月1日以后出生）的我校在职教师。

2、近三年无教学事故，且2012年评教成绩排名居本单位前95%者均可参加。

3、历届青年教师课堂教学比赛中，未曾获学校一等奖者均可再次参加。

4、参赛教师必须在近一年内担任过本科课程教学工作。

二、比赛程序（一）学院初赛1、3月13—18日，各学院（部）组织初赛报名。

2、3月18—28日，由各学院（部）选聘专家组成评委会（不少于5人），组织开展初赛。

3、各本科学院、大学外语教学部，以及马克思主义研究院必须组织初赛，并请把初赛时间、地点、参赛教师和专家组名单等于3月18日前报教务处教学研究科，以便教务处及时跟踪了解初赛开展情况。

心理健康咨询中心的青年教师挂靠马克思主义研究院参赛。

4、发展研究院、国际关系研究院和工程技术研究院三个单位初赛名单请于3月18日下午6点前直接报教务处教学研究科，教务处将视报名情况组织初赛，初赛具体安排另行通知。

5、根据各学院（部）45岁以下青年教师人数，学校划定了各学院（部）参加决赛名额（见附件1）。

6、请各学院（部）在3月29日下午6点前，将决赛名单、初赛情况统计表（附件2）、决赛选手推荐表（附件3）等报教务处教学研究科。

（二）学校决赛决赛时间初步定于4月1—12日进行，由教务处组织。

届时将聘请专家组成评委会，以随堂听课形式进行。

对于本学期无授课任务的青年教师，教务处将另行组织决赛。

三、奖励办法从参加决赛的教师中，按专家组评分高低，评出一等奖6名，二等奖10名，优秀奖13名。

陈七中心小学教师教学基本功大赛活动方案一、活动目的为了活跃学校教学氛围，加快青年教师成长的步伐，进一步加强青年教师业务基本技能的锻炼,促进青年教师磨练教学内功，提高青年教师业务水平 ,专业地胜任教育教学工作，过教学关，牢固树立爱岗敬业思想，夯实业务基本功，提高教学质量，让更多的青年教师脱颖而出，我校举办青年教师教学基本功大赛，为青年教师搭建一个锻炼自己，展示风采的平台。

二、活动主题展技能、亮风采、强内功、促发展三、活动对象45 岁以下教师四、领导小组组长：高少震组员：张海洋申春来张海洋五、组织部门：学校教导处六、比赛时间：10 月中旬 ---11 月中旬七、比赛项目：钢笔字、粉笔字、演讲、说课。

八、奖励办法本次比赛将设特等奖 3 名，一等奖 1 名，二等奖 2 名。

九、比赛规程（一）钢笔字比赛比赛时间： 10 月 20 日上交作品比赛要求：1.每位参赛者按要求用钢笔分别写一首古诗或内容自定2.以楷书为主，可以行书，但不要草书。

3.钢笔字学校统一分发书写纸，规格大小一致。

4•字体工整清晰，美观5.书写格式：按照书法的格式自己设计（二）粉笔字比赛比赛时间：10月23日下午比赛地点：各位教师所任教教室比赛要求：1.每位参赛者按要求用粉笔分别写一首古诗2.以楷书为主，可以行书，但不要草书3•字体工整清晰，美观4.书写格式：按照古诗的格式自己设计（三）演讲比赛比赛时间：11月10日下午两节课后开始比赛地点：教师会议室比赛要求：1•当场抽签决定演讲比赛顺序。

2•每位演讲着时间控制在6分钟内。

3•演讲主题与内容：从1、我们与时代同行2、培养积极心态，感悟责任人生3、你怎样做个身心健康的老师4、谈谈做班主任的心得中任选一个。

4.参赛选手要准时到场，超时未到视为弃权。

（四）说课比赛比赛时间：11月17日下午两节课后开始比赛地点：教师会议室比赛要求：1.要用新的课程标准2.说课的内容可以是一个单元或一课时3.要有程序，可操作性4.突出个性特点5.时间控制在8分钟内九、评分办法：1、粉笔字通过照片方式来评分，钢笔字和粉笔字邀请专家评分。

青年教师基本功比赛活动方案一、活动目的：为加快培养青年教师的步伐，进一步加强青年教师业务基本技能的锻炼，促进青年教师牢固树立爱岗敬业思想,磨练教学内功，提升育人品位，提高青年教师业务水平，以适应新课程对青年教师的教育教学水平和岗位的要求，尽快胜任教育教学工作，夯实业务基本功，提高教学质量，让更多的青年教师脱颖而出，学校决定举办青年教师基本功比赛，为青年教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台。

二、领导小组：组长：校长副组长：副校长组员：各行政、科研组长三、组织宣传：教导处、科研组四、后勤保障：总务处信息教研组五、比赛时间：每年3月六、比赛地点：高中（含生物、历史、地理）：各班教室（备用：东阶梯教室）、初中（含体育、艺术、信息）：各班教室（备用：西阶梯教室）七、比赛项目：粉笔字、公开课。

八、参赛对象：学校35周岁以下青年教师（欢迎其他年龄段教师参加）九、报名：符合条件的老师到各教研组报名，各学科教研组上报不超过2人，报名截止时间为：另订十、竞赛具体安排（一）粉笔字比赛1、字迹规范，不出现漏字及错别字；2、书写内容另订；3、字体均用楷书或行书；4、书写时间8分钟；5、比赛现场完成。

备注：比赛由全体评委集体投票决定比赛成绩。

（二）公开课1、每个参赛选手，比赛前一天由教导处通知授课内容，授课后，教案交教导存档。

2、每教研组进行初选，大组选出2人，小组选出1—2人报教导处参加公开课比赛。

比赛分文科组和理科两组分别评比。

3、各评委统计每一位选手的成绩后，集体讨论评定参赛选手名次。

4、上课顺序由抽签决定，教导处各组负责人统筹安排公开课比赛时间。

5、如有特殊情况，另行通知。

H^一、奖励1、学校设“教师教学基本功比赛”一等奖4名、二等奖8名、三等奖若干；2、粉笔字占总成绩的20%；3、公开课占总成绩的80%。

十二、各项比赛评委（一）高中文科（包括：高中语、英、政、历、地）：另订（二）高中理科（包括：数、理、化、生）：另订（三）初中文科（包括语、英、政、美、音）：另订（四）初中理科（包括数、理、化、体、信息）：另订十三、各项比赛时间（一）粉笔字比赛：另订（二）公开课比赛：另订。