13.2电路的连接方式

苏科版九年级上物理同步提高必刷题训练第13章电路初探13.2电路连接的基本方式◆要点1 串联电路（1）定义：用电器逐个顺次连接起来所组成的电路叫串联电路。

（2）特点：①连接特点：逐个顺次---首尾相连。

②电流路径：只有一个。

③开关控制特点：开关能同时控制所有的用电器，与开关的位置没有关系。

④用电器工作特点：各用电器互相影响，一个用电器坏了，其他用电器都不能工作。

◆要点2 并联电路（1）定义：由用电器并联所组成的电路，叫作并联电路。

（2）特点：①连接特点：并列连接---首首尾尾相连。

②电流路径：电流有两条(或多条)路径。

③开关控制特点：干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路。

④用电器工作特点：各元件可以独立工作，一个用电器坏了了，其它用电器不受影响。

◆要点3 串、并联电路在日常生活中的应用（1）生活中的串联电路：用来装饰店堂、居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡多数是串联。

（2）生活中的并联电路：装点天安门等高大建筑物上的成千上万只灯泡是并联的，家庭中各用电器都是并联的，街道两旁的路灯是并联的，竞赛时的抢答器的电路是并联的，电冰箱中的灯泡和发动机之间是并联的。

（3）生活中串并联电路的识别：①串联电路：各个用电器互相影响，通则都通，断则都断。

②并联电路：各个支路用电器独立工作，互不影响，某一支路断路时，其他支路仍为通路。

③判断方法：电流流向法、隔离用电器法、节点法、结构观察法。

◆要点4 电路图与实物图的对应画法（1）根据电路图连接实物图：对照电路图，从电源正极出发，逐个顺次地将实物图中的各元件连接起来即可。

①在电路图中任选一条单一的回路，并对照这个回路在实物图中将相应的元件连接好。

②对照电路图，把所选回路以外的元件分别补连到实物图的相应位置，在连入回路以外的元件时，要找出电路中电流的分流点和会合点，将回路以外的元件连接在两点之间（2）根据实物图连接电路图：要用规定的电路符号代替实物，按照实物的连接方式画出规范的电路图。

教案：13.2 电路的组成和连接方式一、教学内容本节课的内容主要来自沪粤版九年级物理上册的第13章，第2节。

教材中详细介绍了电路的组成和各种连接方式。

具体内容包括：1. 电路的概念：电源、用电器、开关、导线等组成电路。

2. 电路的连接方式：串联和并联。

3. 电路的状态：通路、开路（断路）、短路。

二、教学目标1. 让学生理解电路的概念，知道电路各部分的名称和作用。

2. 让学生掌握电路的两种连接方式：串联和并联。

3. 让学生能够判断电路的状态：通路、开路、短路。

三、教学难点与重点1. 教学难点：电路各部分的名称和作用，电路的连接方式，电路状态的判断。

2. 教学重点：电路的概念，电路的连接方式，电路状态的判断。

四、教具与学具准备1. 教具：电源、用电器（灯泡、电动机等）、开关、导线、电池等。

2. 学具：学生实验套件、电路图、笔记本等。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个简单的电路，让学生观察并描述电路的组成。

2. 知识讲解：（1）电路的概念：讲解电源、用电器、开关、导线等组成电路。

（2）电路的连接方式：讲解串联和并联的概念，并用教具展示两种连接方式。

（3）电路的状态：讲解通路、开路、短路的概念。

3. 例题讲解：用教具演示一个电路，让学生判断电路的状态。

4. 随堂练习：让学生用学具搭建一个电路，并判断电路的状态。

5. 知识巩固：让学生画出一个简单的电路图，并标注各部分的名称。

六、板书设计板书内容：1. 电路的概念2. 电路的连接方式3. 电路的状态七、作业设计1. 作业题目：判断下列电路的状态，并说明原因。

（1）一个灯泡和一个开关串联连接。

（2）一个灯泡和一个开关并联连接。

（3）两个灯泡并联连接，中间有一个开关。

2. 答案：（1）通路，因为灯泡和开关串联，开关可以控制灯泡的通断。

（2）通路，因为灯泡和开关并联，开关不能控制灯泡的通断。

（3）通路，因为两个灯泡并联，开关可以控制其中一个灯泡的通断。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对电路的概念、连接方式和状态有了基本的了解，但在实际操作中，部分学生对电路的连接和判断还存在困难。

13.2 电路的组成和连接方式第二课时合作学习探究点一：怎样使一个小灯泡发光1. 请利用桌上的器材：电源、一只小灯泡、开关和导线，怎样连接使灯泡发光友情提示：（连接电路的良好习惯）⑴任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起！⑵在连接电路时，可以从电源的正极开始顺次连接。

⑶连接电路时，开关一定要断开，经检查无误后再闭合。

2. 你在连接电路的过程中，是否遇到小灯泡不发光的现象呢？如果遇到，请你分析：在电路连接的过程中,有哪些情况可造成小灯泡不发光？3. 在下面空白处画出连接的电路图，并思考画电路图时，应做到哪几点？探究点二：怎样使两个小灯泡同时发光1. 请利用桌上的器材：电源、两只小灯泡、开关和导线。

尝试着连接一下，使两个小灯泡同时发光。

2. 画出你所连接的电路图：3. 电路的两种基本的连接方式串联：把___________________________ 连接起来的方式，叫做串联。

并联：把__________________________________ 连接起来的方式，叫做并联。

4. 两种基本电路串联电路：由用电器_____________ 组成的___________ ，叫做串联电路。

并联电路：由用电器__________________ 组成的电路，叫做并联电路。

5. 串联电路和并联电路的比较检测案1. 在串联电路中，电流有_______ 条路径，只需______ 个开关就可以控制整个电路。

开关位置不同时，对电路影响。

各用电器能否单独工作？___________2. 在并联电路中，电流有 _条路径，干路开关控制_________________ ，支路开关控制 _________ 。

各用电器能否单独工作？ _______ 。

3. 如图所示，当开关S闭合，S、S3断开时，灯L1和灯L2的连接方式是__________________ ;当开关S断开，S、S3闭合时，灯L1和灯L2的连接方式是_______________ 。