高三生物一轮复习细胞增殖导学案

第二节 细胞增殖考纲要求1． 真核细胞的有丝分裂2． 真核细胞有丝分裂的细胞周期的概念和特点 3． 无丝分裂方式的过程和特点教学目的1. 真核细胞的有丝分裂（ D ：应用）。

2. 真核细胞有丝分裂的细胞周期的概念和特点（ B ：识记）。

3. 无丝分裂方式的过程和特点（ A ：知道）。

点、难点及疑点1． 教学重点（ 1） 真核细胞有丝分裂的细胞周期的概念和特点。

（ 2） 真核细胞的有丝分裂的过程。

2． 教学难点 真核细胞的有丝分裂的过程中，各个时期染色体的变化特点。

3. 教学疑点 真核细胞的有丝分裂的过程中，各个时期染色体的变化特点 教学方法 讲述法 教学课时 2 课时教学过程 板书】细胞增殖是生物的重要基本特征，细胞以分裂的方式进行增殖。

细胞分裂新间期 有丝分裂——细胞周期 前期 中期 细胞分裂期后期 末期 无丝分裂 减数分裂【注解】 细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。

单细胞生物：产生新个体细胞增殖 产生新细胞→补充衰老死亡细胞 （方式：分裂） 多细胞生物产生生殖细胞，形成受精卵，最终发育成新个体 一、有丝分裂（分裂的主要方式） （一）细胞周期概念：从一次分裂完成到下一次分裂完成， 是一个细胞周期。

包括间期和分裂期，间期用时 远长于分裂期（约 1/10 ）。

细 胞 增 殖（二）间期：染色体复制、G 1：DNA 合成前期，进行 RNA 和蛋白质的合成。

（用时最长） 间期 S ：DNA 合成期，进行 DNA 的复制。

（用时居中）G 2 ：DNA 合成后期，进行 RNA 和蛋白质的合成。

（用时最少） 经过间期后的染色体（质）上，每个都含有 2 分子 DNA ，2 个染色单体。

三）分裂期：复制的染色体平均分配到两子细胞中（各分裂相中染色体的变化） 染色质→染色体 ; 核仁解体、核膜消失植物：由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体动物：由两组中心粒发出的星射线形成纺锤体 ; 染色体散乱分染色体的着丝点排列在赤道板上（赤道板是个位置，无具体结构）染色体形态固定、数目清晰（是计数的最佳时期）着丝点分裂，两条染色单体→两条染色体（染色体数目加倍）【例析】．右图示有丝分裂细胞周期， A ．a → b BC ．b → c → a →bD表示一个完整的细胞周期的是．a →b →c →a ．b →c →aDNA 分子数目加倍。

第1课时 细胞的增殖 课标要求 描述细胞通过不同的方式进行分裂，其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性。

考点一 细胞增殖和细胞周期1．细胞增殖(1)概念：细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程。

(2)意义：是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。

①单细胞生物：通过细胞增殖而繁衍。

②多细胞生物：从受精卵开始，要经过细胞增殖和分化逐渐发育为成体。

生物体内不断地有细胞衰老、死亡，需要通过细胞增殖加以补充。

(3)过程：包括物质准备和细胞分裂两个相连续的过程。

2．细胞周期 (1)前提条件：连续分裂的细胞。

(2)时间⎩⎪⎨⎪⎧起点：一次分裂完成时终点：下一次分裂完成时 (3)图示含义(4)分裂间期与分裂期的联系：分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA 分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长。

(5)特点：不同种类的细胞，细胞周期不同，分裂间期与分裂期所占的比例也不同。

源于必修1 P115“思维训练”：(1)细胞越大，细胞的表面积与体积的比值越小。

(2)从物质运输的效率看，细胞不能太大的原因是细胞越大，表面积与体积的比值越小，物质运输的效率就越低。

(3)细胞体积是不是越小越好？并说明原因。

提示不是，因为细胞中众多的必需物质和细胞器，都需要一定的容纳空间。

细胞周期可分为分裂间期和分裂期(M期)，根据DNA合成情况，分裂间期又分为G1期、S 期和G2期。

为了保证细胞周期的正常运转，细胞自身存在着一系列监控系统(检验点)，对细胞周期的过程是否发生异常加以检测，部分检验点如下图所示。

只有当相应的过程正常完成，细胞周期才能进入下一个阶段运行。

为研究某一时期细胞的代谢、增殖或凋亡，常采取一些方法使细胞群体处于细胞周期的同一时期，这就是细胞同步化技术。

(1)与G1期细胞相比，G2期细胞中染色体及核DNA数量的变化是染色体数目不变，核DNA 数目加倍。

(2)以下是能够实现动物细胞周期同步化的三种方法。

第五章第一节细胞增殖学案【知识回顾】一、细胞不能无限长大制约细胞体积的因素有哪些？二、I．细胞增殖（1）细胞增殖方式：真核生物细胞增殖方式、、（2）细胞增殖的意义：细胞的生长和增殖是的基础。

细胞的生长和增殖具有性。

（3）细胞周期：从开始，到为止的过程，为一个细胞周期。

细胞周期分为和。

在一个细胞周期内，分裂间期大约占，分裂期大约占。

细胞在分裂之前，必须进行一定的物质准备。

细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。

II．有丝分裂（1）有丝分裂是进行细胞分裂的主要方式，也是的主要方式。

有丝分裂具有周期性。

（2）阅读课本81页动物细胞有丝分裂过程示意图思考有丝分裂各个时期的特征：分裂间期：它为分裂期进行活跃的物质准备，完成＿＿＿＿＿的复制和有关＿＿＿＿＿，细胞也有适度的＿＿＿＿＿。

分裂期分裂期：是一个连续的过程，为了研究的方便，人们把它分为四个时期：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿．1．前期（１）染色质高度螺旋化，变粗缩短，成为＿＿＿＿＿．每条染色体包括两条有＿着丝粒＿连接的＿＿＿＿＿。

（２）＿＿＿＿＿逐渐解体，核仁逐渐＿＿＿＿＿。

（３）从中心体周围发出＿＿＿＿＿，形成一个梭形的＿＿＿＿＿。

（４）染色体＿＿＿＿＿地分布在纺锤体的中央。

2. 中期（１）每条染色体在附着于着丝点的＿＿＿＿＿牵引下运动，使每条染色体的＿＿＿＿＿排列在赤道板上。

（２）赤道板是一个假设的、类似于赤道的平面，并不存在。

（３）此时期染色体的＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，便于观察。

3. 后期每个着丝点＿＿＿＿＿成两个（即：一分为二）；姐妹染色单体变成两条＿＿＿＿＿，并在＿＿＿＿＿的牵引下分别移向细胞的两极。

细胞中的染色体平均地分成两份，每份染色体的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿完全相同。

4．末期 两份染色体到达细胞的两极以后，染色体解开螺旋成＿＿＿＿＿。

＿＿＿＿＿逐渐消失；＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿重现;(此时细胞内有两个细胞核)，在赤道板处一个细胞形成两个子细胞5．有丝分裂分裂过程中染色体、染色单体和DNA 分子数目的变化规律染色体数目变化曲线细胞周期DNA 含量变化曲线细胞周期染色单体数目变化曲线染色单体数目 细胞周期6． 动植物细胞有丝分裂过程的区别7（1）.将亲代细胞的染色体 （实质是＿＿＿＿＿ ），细胞分裂 ，分裂结果是 平均分配到两个子细胞中。

高中生物第1章细胞增殖全套导学案新人教版必修1【学习目标】1、知道细胞增殖的方式及意义。

2、知道无丝分裂过程和特点。

3、理解有丝分裂细胞周期的概念，动植物细胞有丝分裂过程的异同点。

4、理解有丝分裂的特征及意义。

5、能够应用有丝分裂过程各时期的特点。

【学习障碍】1、理解障碍(1)如何理解有丝分裂的细胞周期的概念及特点？(2)如何理解有丝分裂的必然性和分裂过程中遗传物质(染色质)的复制和平均分配？(3)如何理解和掌握有丝分裂的各时期？2、解题障碍有丝分裂过程中染色体、染色单体、DNA三者的变化规律。

【学习策略】1、理解障碍的突破(1)用“咬文嚼字法”和“层析综合法”来分析理解细胞周期。

①细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，是一个细胞周期。

由教材中细胞周期图可知，整个细胞周期分为分裂间期和分裂期两个阶段，且分裂间期时间远长于分裂期。

［例1］下图四图，能正确反映细胞周期概念的是解析：用“咬文嚼字法”解。

由细胞周期的概念可知前一次分裂结束为起点，到下一次分裂结束为终点，既是起点，又是终点。

再结合两个时期所需时间的长短即可作出判断。

答案：A②用“层析综合法”从以下几个方面来理解细胞周期的概念：A、一个细胞周期内，分裂间期所占时间为整个周期的90%～95%，占绝对长的时间。

B、细胞的种类不同，一个细胞周期的时间也不相同。

例如，小鼠二指肠细胞周期为15、3小时，蚕豆根尖细胞为17、3小时。

且分裂间期和分裂期时间各不相同。

C、不是任何细胞都处于细胞周期中。

就细胞周期来分，有三种类型的细胞存在，第一，始终处于细胞周期之中的，一直进行分裂的细胞。

例如人体皮肤生发层细胞、人体造血干细胞以及其他的干细胞、植物的根尖生长点细胞、茎尖分生区细胞以及形成层细胞等；第二，处于休眠期(又称为G0期)的细胞，这些细胞仍然具有分裂能力，在合适条件下仍可以回到分裂周期之中继续进行细胞分裂增殖。

例如肝脏细胞、肾脏细胞、黄骨髓造血细胞等；第三，完全脱离细胞周期，不能再分裂的走向成熟和衰老的细胞。

第1节细胞的增殖一、学习目标1.通过模拟探究细胞大小与物质运输的关系，能够探讨细胞不能无限长大原因2.通过阅读教材，能够简述细胞的生长和细胞增殖的周期性3.通过观察高等植物细胞和动物细胞的有丝分裂，能够说明有丝分裂过程并分析各时期特点，并归纳动物与植物细胞有丝分裂的异同点4.通过阅读教材，观看无丝分裂动画，能够描述细胞的无丝分裂二、教学重点、难点1.教学重点：（1）细胞生长和增殖的周期性。

（2）真核细胞有丝分裂的过程。

2.教学难点：真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化。

三、自主学习（一）细胞不能无限长大的原因限制了细胞的长大；细胞核是细胞的；如果细胞太大，的“负担”就会过重，从而限制了细胞的长大。

（二）细胞分裂的方式及特点细胞增殖包括和整个连续的过程。

细胞的分裂方式有三种：、和。

有丝分裂细胞分裂各个时期特点：（1）前期：（2）中期：（3）后期：（4）末期：（三）动、植物细胞有丝分裂过程的不同点与细胞分裂有关的细胞器：①间期复制所需的能量主要由进行有氧呼吸有关②间期有关蛋白质的合成在中完成③分裂前期，动物细胞中发出星射线，形成纺锤体④分裂末期，高等植物细胞壁的形成与有关与动物细胞有丝分裂相关的细胞器：与植物细胞有丝分裂相关的细胞器：（四）有丝分裂的意义：①将亲代细胞的经过复制（实质是DNA的复制）之后，精确地平均分配到两个中②由于染色体上有，因而在细胞的亲代和子代间保持的稳定性（五）无丝分裂1.特点：分裂过程中不出现和的变化2.过程：（1）先延长，核的中部向内凹陷，缢裂成两个（2）整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个3.实例：的分裂。

细胞增殖2一、学习目标：通过坐标图分析能理解细胞分裂过程中DNA染色体等的数量变化规律。

二、问题探讨：情景一、下图是某高等动物基因型为AaBb个体（2N=4）内，某细胞连续分裂过程中细胞内数量变化曲线回答相关问题：1、该0 ------------------ 1一I_I一I一I------------------- \一I一L-J一I 丨j,」■a b c d c f g h i j k 1 m n动物、”何部位才能发生图示的分裂活动？2、曲线A A1变化的原因是什么？B、B1变化的原因又是什么？3、图中涉及染色体数量发生变化的对应区段有哪些？这些区段内染色体数量发生变化的原因是什么？4、在图中画出整个过程中染色体数量变化曲线?DNA5、不考虑变异，f区段起点所对应细胞的基因型是什么？如果一个细胞进行了图中动，n区段结束点对应细胞内的基因型可能是什么?6、不考虑变异，该个体能产生几种不同基因型的配子?情景二、下列为细胞分裂图像请将分裂图与曲线建立联系:1、甲、乙、丙所示细胞图像分别对应上图曲线中的哪个区段?2、将上述细胞分裂图对应到下列坐标图中相应区域。

图3中是染色单体、染色体、DNA的数量变化, a、b、c各代表什么?申细胞核中黑色体就里变讹4 ---- n rr-a b c d 时间图1f—n的分裂活毎条染色体DNA仟応2情景二、对下列两个坐标图建立联系: 细胞周期包括 分裂间期(分为G 期、S 期和G 2期)和分裂期(M 期)。

三、例题分析： 图1表示某基因型为 AaBb (位于两对同源染色体上) 的动物细胞分裂示意图，图 2表示细胞分裂过程中每条染色体上 DNA °/ 4的含量变化曲线。

请回答：(1) ___________________________________ 图1细胞所属的器官是 _____________ ，理由是 。

(2 )图1中细胞 ①〜③按所处时期排序，应该是 ________________________________ ，细胞①的名 称是 ____________________________ 。

高三生物总复习导学案：细胞增殖高三生物总复习导学案：细胞增殖【考纲要求】（1）细胞的生长和增殖的周期性（2）细胞的无丝分裂（3）细胞的有丝分裂【学习目标】知识目标 1、简述细胞生长和增殖的周期性。

2、概述细胞有丝分裂的过程，准确描述细胞有丝分裂各阶段的重要特征，尤其是DNA 和染色体的规律变化。

3、了解动、植物细胞有丝分裂过程的异同。

4、描述细胞的无丝分裂。

能力目标 1、学习用曲线图描述DNA和染色体数量的变化规律。

2、通过学习有丝分裂过程培养分析图像、解读图像的能力。

【重点】 1、细胞生长和增殖的周期性。

2、真核细胞有丝分裂的过程。

【难点】真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化。

【教学过程】一、知识梳理 1. 细胞不能无限长大限制细胞长大的因素有：①细胞与的关系限制了细胞的长大；②细胞核是细胞的控制中心，细胞核中决定了细胞不会无限长大。

2. 细胞增殖 2.1细胞增殖的意义：①单细胞生物通过细胞增殖而；②多细胞生物要经过和逐渐发育成为个体。

生物体体积的增大，即生物体的生长，既靠增大细胞的体积，还要靠增加细胞数量，动植物器官的大小主要决定于的多少。

生物体内细胞不断衰老死亡，需要通过细胞增殖加以补充。

因此，细胞增殖是重要的生命活动，是生物体、、、的基础。

2.2 细胞以的方式进行增殖。

细胞在分裂之前，必须进行一定的。

细胞增殖包括和整个连续的过程。

2.3 真核细胞的分裂方式有三种：、、。

3. 有丝分裂 3.1 细胞周期的细胞，从时开始，到时为止，为一个细胞周期。

它有可分为两个阶段，即和。

3.2 间期细胞周期的大部分时间处于，这期间为分裂期进行，完成和，同时细胞有。

3.3 分裂期在分裂间期结束之后，就进入。

是一个连续的过程，人们为了研究方便，又分为：、、、。

3.3.1 前期①染色质变成；② 解体，消失；③从发生许多纺锤丝，进而形成；④染色体在纺锤体中央。

高中生物上学期 6.1《细胞增殖》导学案新人教版必修16、1《细胞增殖》导学案新人教版必修1 学习目标：1、简述细胞生长和增殖的周期性。

2、概述细胞有丝分裂的过程，准确描述细胞有丝分裂各阶段的重要特征，尤其是DNA 和染色体的规律变化。

3、了解动、植物细胞有丝分裂过程的异同。

4、描述细胞的无丝分裂。

5、学习用曲线图描述DNA和染色体数量的变化规律。

教学重点：1、细胞生长和增殖的周期性。

2、真核细胞有丝分裂的过程。

3、真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化。

自学导航：一、情境导入生物都要经过出生、生长、成熟、繁殖、衰老直至最后死亡的生命历程。

活细胞也一样。

就在你阅读本书的时候，你身体内就有许多细胞在进行分裂，有些细胞在生长，有些细胞在变老，有些细胞刚刚结束自己的生命历程。

多细胞生物体体积的增大即生物体的生长，是靠细胞体积的增大还是细胞数目的增多？二、自主学习任务目标一细胞不能无限长大1、细胞不能无限增大的原因是什么？2、是不是细胞的体积越小越好，为什么？目标二细胞通过分裂进行增殖1、细胞增殖有什么意义？2细胞增殖有哪些方式？什么是有丝分裂？目标三有丝分裂（一）、细胞周期1、什么是细胞周期？什么样的细胞才有细胞周期？细胞周期包括哪两个阶段？2、分裂间期为分裂期做了什么样的物质准备？分裂期又分为那几个阶段？这几个阶段各有什么特点？3、动植物细胞有丝分裂有哪些区别？4、有丝分裂过程染色体、染色单体、DNA分子数目变化（假设体细胞是染色体总数为2n的二倍体生物细胞）分裂间期分裂期前期中期后期末期染色体染色单体DNA分子染色体形态丝状→棒状棒状（形态最明显）棒状→丝状5、有丝分裂对生物体有什么意义？目标四无丝分裂1、什么是无丝分裂？无丝分裂是怎样进行的？举例说出哪些生物是以这种方式进行增殖的？自主学习检测植物、动物细胞各个时期的特征：时期植物细胞示意图动物细胞示意图主要特点记忆歌诀分裂间期完成组成染色体的DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。

细胞增殖细胞增殖的方式和细胞周期基础梳理1.真核细胞的细胞增殖方式包括分裂、分裂和分裂。

2.细胞增殖的意义细胞增殖是生物体的基础。

3.细胞周期（1）概念：分裂的细胞，从一次开始，到下一次为止，为一个细胞周期。

（2）分期：细胞周期包括和。

4.无丝分裂（1）无丝分裂的过程①延长,从核的中部凹进,缢裂成两个细胞核。

②整个细胞从缢裂成两部分,形成两个子细胞。

（2）无丝分裂的特点:整个分裂过程中没有出现和的变化，但是DNA也要并平均分配。

（3）无丝分裂的实例：的无丝分裂归纳总结1.只有能连续分裂的细胞才有细胞周期，高度分化的细胞不再继续分裂，如神经细胞、精子和卵细胞等不具有细胞周期。

2.细胞周期的时间：细胞的种类不同，一个细胞周期的时间也不相同；同种生物的同种细胞，细胞周期的时间长短一样；同种生物的不同细胞，细胞周期的时间长短不一样；不同种生物的细胞，其细胞周期的时间长短差别较大，长的有几十年、十几年，短的有几天、几个小时，甚至几十分钟。

3.细胞周期从一次分裂结束时开始，到下一次分裂结束为止；不是从分裂开始到分裂结束，尽管时间一样但不能叫一个细胞周期。

如：B+C是一个细胞周期，但A+B不算细胞周期。

细胞的种类不同，一个细胞周期的时间也不相同。

4. 影响因素（1）内部因素：不同种类的细胞，细胞周期持续的时间不同。

间期与分裂期所占比例也不同。

（2）外部因素：主要有温度、pH、射线、生理和病理状况等。

这些因素通过影响酶的活性影响细胞周期。

因为DNA复制、有关蛋白质合成、能量供给等生理过程都需要酶的参与。

识图析图（1）上图中细胞周期的起点应为末期结束开始，终点也是该点。

（2）在整个细胞周期中，间期所占的时间远比分裂期长，所以观察有丝分裂实验中，视野内间期的细胞数目多。

（3）G1和G2合成有关蛋白质，故RNA 增多，对应RNA 的特有碱基U 消耗增多；而S 期完成DNA 复制,故该期DNA 的特有碱基T 消耗增多，且S 期是基因突变的具体时期。