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【人教版】九年级化学上册：6.2《二氧化碳制取的研究》ppt课件

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人教版九年级化学6.2二氧化碳制取的研究(共14张PPT)

人教版九年级化学6.2二氧化碳制取的研究(共14张PPT)
二氧化碳制取的研究
一、选择装置的原则
实验室制氧气的装置：
第1种方法：
第2种方法：
2KMnO4 === K2MnO4+MnO2+O2↑2H2O =M=nO=2 2H2O +O2↑
1、实验室制取气体的装置由哪几部分组成？
发生装置
收集装置
实验室里制取气体装置的确定
固体和固体的反应
反应物的状态 固体和液体的反应
练一练
此实验室制取二氧化碳的装置图有哪 些错误？为什么？请改正？
1
3
2
A
C E
B D
F
• 1 实验室制取氧气的发生装置应 选择___A___，收集装置应选择 __D__E__。
• 2 实验室制取氢气的发生装置应 选择__B__C__，收集装置应选择 __E__F__。
• 3 实验室制取二氧化碳的发生装 置应选择_B__C___，收集装置应选 择___D___。
石蜡在空气中燃烧生成水和 二氧化碳
动植物的呼吸产生二氧化碳
得到 的气 体不 纯净
药品及反应原理
1、药品：石灰石或大理石(主要成份为CaCO3)和稀盐酸
2、反应原理： CaCO3+2HCl==H2CO3+ CaCHl22CO3==H2O+C
总反应： CaCO32+↑2HCl==CaCl2 + H2O+CO2↑
1、某同学在确定一种气体的实验室制法时不需要考虑的是（） A、反应所需的条件和药品的状态 B、实验装置的原理 C、气体的验证 D、气体的用途
2、将实验室制取二氧化碳和高锰酸钾制取氧气进行比较，下
列说法正确的是（
）
Ａ、气体发生装置可能相同

人教版九年级化学上册 第六单元 课题3 二氧化碳的实验室制取(共21张PPT)

人教版九年级化学上册 第六单元 课题3 二氧化碳的实验室制取(共21张PPT)

常温
加热
常温
比空气的大
溶于水,与水反
应
比空气的大
不易溶于水,不
与水反应
课程讲授
初步认识
实验室里制取二氧化碳的装置
总结：
在实验室制取二氧化碳可选择
类似于分解过氧化氢制氧气的
发生装置。采用向上排空气法
收集。
液封，防止气
体溢出
课程讲授
新课推进
实验室里制取二氧化碳
思考与讨论
请根据二氧化碳的性质讨论：
（1）怎样检验生成的气体是二氧化碳？
二氧化碳。
3.了解实验室中制取气体的一般思路和方法。
课程讲授
初步认识
反应前后都有气体，
生成的气体不易收集
能生成二氧化碳的反应
①木炭在氧气中燃烧：C+O2
CO2
②石灰石高温分解：CaCO3
CaO+CO2↑
反应条件苛刻
反应物不易得
③木炭还原氧化铜：C+2CuO
2Cu+CO2↑
取材不便，条件限制，操作较复杂，产生的二氧化碳不便收集
水的硫酸钙会附着在其表
面,阻止反应的继续进行。
实验分析
适合实验室制取
二氧化碳气体
反应速率太快，
不易收集
石灰石和稀硫 开始反应有气泡，一 反应一会儿就停
会儿就无气泡产生
酸
止
课程讲授
方法导引
实验室制取气体的一般思路和方法
1.确定制取气体的化学反应原理
2.设计制取气体的实验装置
反应物的状态：固固、固液、液液……
分子质量为138）。把稀盐酸加入草木灰中，会生成无色气体，这
种气体能使澄清石灰水变浑浊。请根据上述现象判断草木灰的主要

人教版九年级上册化学第6单元课题2《二氧化碳制取的研究》精品ppt课件

人教版九年级上册化学第6单元课题2《二氧化碳制取的研究》精品ppt课件

5
CaCO3粉末 稀硫酸
有大量气泡产生， 反应速率太快，
反应剧烈
不易收集
6
石灰石 稀硫酸
开始反应有气泡， 反应一会儿就 一会儿就无气泡 停止 产生
新课讲解
实验总结 1.药品：石灰石或大理石（主要成分是CaCO3）、稀盐酸 2.反应原理：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2CO3
H2CO3==H2O+CO2↑ 总反应为CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
固 液 不 加 热 型
固 固 加 热 型
新课讲解
密度比空气的大→ 向上排气法 O2、CO2 ...
收 集
密度比空气的小→ 向下排气法 H2、CH4 . . .
装
置 排水法（不易溶于水、不与水发生反应）O2 、H2 、N2 、 CH4 、CO . . .
向
上
排
排
水
空
集
气
气
法D 法
E
向
下
排
空
气 法
F
新课讲解
装置：
或
课堂小结
2.实验室里选择制取气体装置的原理
气体发 生装置
反应物的状态
固体和固体反应 固体和液体反应 液体和液体反应
其他
反应条件（是否需要加热、加催化剂）
课堂小结
3.实验室里选择气体收集装置的原理
不与空气反应，密度比空气大 ——向上排空气法
气体收 集装置
排空气法 不与空气反应，密度比空 气小——向下排空气法
为 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ ；该组合装置还可以用来制

2020-2021学年九年级化学人教版上册 6.2 二氧化碳制取的研究 课件

2020-2021学年九年级化学人教版上册 6.2 二氧化碳制取的研究 课件

排水法（不易溶于水、不与水发生反应）
气体收集装置
排水法
向上排空气法 向下排空气法
不易溶于水或难 密度比空气大 密度比空气小
溶于水的气体
的气体
的气体
活动与探究二：
2、二氧化碳和氧气制取实验及相关性质比较
反应物 反应 气体密度比空 是否溶于水 的状态 条件 气的大或小 是否与水反应
二氧 化碳
氧气
探究问题2：
一、药品及反应原理：
1、药品：石灰石或大理石（主要成分是CaCO3 ）与稀盐酸 2、反应原理： CaCO3+2HCl==CaCl2+H2CO3
H2CO3==H2O+CO2↑
总反应为： CaCO3+2HCl==CaCl2+ H2O+CO2↑
二、装置的确定
1、实验室制取气体装置的确定
资料一：实验室里制取气体装置的确定 实验室里制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分。 下面列出了确定气体发生装置和收集装置时应考虑的因素。
2、二氧化碳和氧气制取实验及相关性质比较
反应物 反应 气体密度比空 是否溶于水 的状态 条件 气的大或小 是否与水反应
二氧 固体和 不需要 化碳 液体 加热
比空气大
氧气 都是固 需要加 比空气略大
体
热
能溶于水 能与水反应
不易溶于水
实验室制氧气的装置
2H2O2 MnO2 2H2O+O2
△
2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2
讨论：
此实验室制取二氧化碳的装置图有哪些错 误？为什么？请改正？
长颈漏斗没有
1插入液面下
没有用向上排
3 空气法收集

人教九年级化学上册第六单元 课题2 二氧化碳制取的研究(共26张PPT)

人教九年级化学上册第六单元 课题2 二氧化碳制取的研究(共26张PPT)

我会总结 实验室制取气体的一般思路：
选择药品 选择装置 收集方法
产生气体
收集方便
验满方法
1、气体密度
1、反应物的状态 2、溶解性
3、
2、反应条件
是否有毒性及与空气成
份是否反应
气体放置 气体检验
化学性质
密度
气体特性
16
能力拓展
你还可以利用上图仪器和用品再设计一套和刚 才不一样的制取和收集二氧化碳的装置吗？
13
同学们，本节课你学到了哪些知识？ 掌握了哪些实验方法呢？
14
我会总
2.反应的原理
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
化
碳
实 3.装置图 验
室
制 法
4.验满方法
将燃着的木条伸到集气瓶口， 木条熄灭，则说明集满。
5.检验方法
将气体通入澄清的石灰水，石灰水 变浑浊，证明生成的气体是CO125 。
冒出大量气泡、反应速率非常快
2
碳酸钠和 稀硫酸
冒出大量气泡、反应速率非常快
3
石灰石和 稀硫酸
4
石灰石和 稀盐酸
冒出少量气泡、反应速率慢、 且反应一会儿就结束
冒出大量气泡、反应速率适中
5
资料
气体的制备，反应原理和原料的选择， 应该考虑反应是否容易控制、速率是否适 中，生成气体是否纯净，条件是否容易满 足、原料是否容易获得且价格是否低廉， 原料和产物是否有毒有害等。
（1）人呼吸 二氧化碳与其他气体不易分离
（2）木炭燃烧
二氧化碳不纯
（3）木炭还原氧化铜 反应条件为高温，不易实现
（4）蜡烛燃烧
不易收集
……

人教版九年级上册化学6-2二氧化碳制取的研究(共21张PPT)

人教版九年级上册化学6-2二氧化碳制取的研究(共21张PPT)

气体。它的密度比空气略大，能溶于水，1体积水
能溶解2.6体积的硫化氢，溶于水形成氢硫酸。
硫化氢是一种可燃性气体， 2H2S+3O2=点=燃=2H2O+2SO2
实验室里常用块状固体硫化亚铁（FeS）与稀
硫酸反应来制取。
（1）实验室制取硫化氢的发生装置可用
（2）收集应用
（3）为了防止多余的气体逸出污染环境，可将其
可供选择的原料有： 石灰石（主要成分CaCO3） 碳酸钠粉末（Na2CO3） 稀盐酸（有效成分HCl） 稀硫酸（有效成分H2SO4）
2020/5/27
一、药品及反应原理的探究：
实验 编号
实验药品
碳酸钠和
1
稀盐酸
2 3 4
2020/5/27
碳酸钠和 稀硫酸
石灰石和 稀硫酸
石灰石和 稀盐酸
实验现象
冒出大量气泡、 反应速率非常快
通入
中。
2020/5/27
2.实验室制取二氧化碳，选用的反应物最好的是 ：
A. 碳酸钠和稀硫酸 B. 石灰石和稀硫酸
√C.大理石和稀盐酸 D. 石灰石和浓盐酸
3.下列哪个反应可用于实验室制取二氧化碳：
A. C+O2 点燃
CO2
高温
B. C+2CuO
2Cu+CO2
√C. CaCO3+2HCl
CaCl2+H2O+CO2
2020/5/27
列举你所知道的能生成二氧化碳的反应， 与同学讨论这些反应能否用于在实验室里制取 二氧化碳，并说明理由？
提示： ①可操作性是前提（在实验里能否进行） ②操作是否简便易行、是否安全，原料是否廉 价易得，产生的气体是否纯净、是否有利于收集，整 个过程是否绿色环保等。

人教版九年级化学上册6.2二氧化碳制取的研究课件(共16张PPT)


想一想
二氧化碳和稀有气体氦气都是不能然烧也 不支持燃烧的气体，为什么在选择灭火的 时候我们选择二氧化碳而不选择氦气呢？ 已知He的相对原子质量为4
灯火实验
在意大利某峡谷有一 个山洞叫“屠狗洞”， 当人牵着狗进入山洞 时，狗会晕倒在地， 人却安然无恙，但当 人弯腰救狗时，人也 会晕倒，为什么？
生活启示
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/102021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 10日星 期二2021/8/102021/8/102021/8/10
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/102021/8/102021/8/10Aug-2110- Aug-21
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/102021/8/102021/8/10Tues day, August 10, 2021
当你打开一瓶碳酸饮料时是否可看到下图的现象
产生这一现象的原因是什么？ 这一现象和二氧化碳哪1、把二氧化碳通入石蕊溶液中，现象

人教版九年级上册化学优秀课件：6.2《二氧化碳制取的研究》课件

提出问题
实验室制取二氧化碳的原理是什么? --------即用什么药品以及如何反应？
实验室制取气体的原理 应注意哪些事项和要求？
易于操作、易于收集较纯的气体、 反应速度合适、环保等
生活和学习中存在或可以得到 CO2的方式如下：
1、空气中有0.03%体积的CO2气体； 2、木炭充分燃烧生成CO2气体； 3、人和动物的呼出气体中有CO2气体； 4、蜡烛燃烧后生成CO2气体。
步骤
现
象
CaCO3与稀盐酸 1
产生大量气泡、反应速度适中
2
Na2CO3与稀盐酸
3
Na2CO3与稀硫酸
4
CaCO3与稀硫酸
产生大量气泡、反应过快 迅速产生大量气泡、反应过快
开始有少量气泡产生，反应迅速停止
[结论] 碳酸钙与稀盐酸反应：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3 H2O+CO2
提出问题 如何选择一套合理的装置制取CO2？
观察实验 制取并检验CO2
连接装置→检查装置气密性→装药（固定） →收集（ 如何验满？）
思考： 如何检验所得气体是否为CO2？
[谈收获，理新知]
1、凡是给固体加热产生气体，发生装置可采用A装置。 2、凡是固体与液体在常温下反应制气体，发生装置
可采用B装置。 3、如果是液体和液体在常温下反应制气体，发生装置
可采用（ B ）装置；
A B
[问题演练]
我选择 ：
实验室制取二氧化碳的原理是（ C ） A 、 Na2CO3 +2HCl == 2NaCl +H2O + CO2
B、 CaCO3+H2SO4 == CaSO4 +H2O +CO2
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一、药品、反应原理
二、装置(制取和收集) 三、操作步骤 四、收集方法 五、验满方法 六、检验方法
实验室制取二氧化碳
1
理想药品
反应原理 检验方法 制取装置 收集方法 石灰石 (大理石) 稀盐酸
2 3 4 5
6 验满方法
制氧 步骤
知识点1：探究实验室制取二 氧化碳的最佳药品（P113）
实验室制取CO2的反应原理
二氧化碳的检验方法：
向此集气瓶中倒入澄清石灰水振荡
或将此气体通入澄清的石灰水
知识点3 归纳验室制取气体的发生装置和 收集装置确定的基本依据
（1）研究气体实验室制法的化学反应原理。 就是研究在实验条件下（如常温、加热、加 催化剂等）可用什么药品，通过什么反应来 制取这种气体； （2）研究制取这种气体所采用的实验装置； （3）研究如何验证所得的气体就是所要制 的气体。
２
３ ４
有许多气泡，反应能持续较长时间。
有少量气泡，反应一会儿停止。
探究活动1（P113）
实验室制取CO2的反应原理
石灰石与稀盐酸反应：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3
探究活动1（P113）
实验室制取CO2的反应原理 — → + CaCO 2 HCl 2 2 a 3
知识点1：探究实验室制取二氧化 碳的最佳药品（P113）
实验室制取二 氧化碳的发生 装置选择___, B_ 收集装置选择 _____. D 由此分析，你认为决定实验室制取气体的发生装置的因素是 反应物的状态 和__________ 反应条件 ；决定制取气体的收集装置的因 _______________ 素是_____________ 气体的密度 和________. 溶解性
实验室制取CO2的反应原理 石灰石与稀盐酸反应： CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3 碳酸不稳定，易分解生成水和二氧化碳：
H2CO3 = H2O +CO2↑
总的化学方程式： CaCO3 + 2HCl = CaCl2+ H2O + CO2↑
知识点1：探究实验室制取二氧化 碳的最佳药品（P113）
练一练

1、如图，该实验室制取二氧化碳的装置图有哪些错 误？
1、长颈漏斗末端管口没 有插入液面以下； 2、导气管伸入锥形瓶过 长 3、导气管没有伸入集气 瓶底部； 4、没有用向上排空气法 收集二氧化碳。 交流
练一练
2、甲烷是一种无色无味的气体，极难溶于 水，密度比空气小。在实验室中用碱石灰 和乙酸钠两种固体混合加热来制取。实验室 制取甲烷的发生装置应该选用____, A C 或 E 收集甲烷的装置应该选用________.
实验室制取CO2的反应原理
药品： 块状石灰石（或大理石）和稀盐酸 反应原理： CaCO3 +2HCl = CaCl2 +H2O + CO2↑
知识点2 实验室制取二氧化碳的原理、 装置和收集方法
反应原理
实验室制取氧气
MnO2
MnO2
2KClO3
固
加热 加热
2KCl+3O2
2H2O2 固+ 液
2 H2O+O2
选择制取气体的原理及药品应考虑： 反应条件——节能、易实现 反应速率——适中 药品成本——廉价易得
生 成 物——纯度高、污染少、便于收集
探究活动1（P113）
实验室制取CO2的反应原理
可供选择的药品:碳酸钠、石灰石(主要成分是CaCO3) 稀盐酸、稀硫酸； 可供选择的仪器:试管。 药品组合 １ 碳酸钠与稀盐酸 碳酸钠与稀硫酸 碳酸钙与稀盐酸 碳酸钙与稀硫酸 实验现象 产生大量气泡，反应很快结束。 产生大量气泡，反应很快结束。
不加热
制取装置
检验方法
使带火星的木条复燃
【探究活动2 】探究实验室制取CO2的装置
比较内容 反应物的状态 反应条件 密度(与空气比较) 是否溶于水 实验室制取O2
用KMnO4
用H2O2和MnO2Fra bibliotek实验室制取CO2
固态 加热
固态和液态 不需加热 比空气大
固态和液态 不需加热
比空气大
能溶于水 不易溶于水 实验室制取氧气的发生装置选择_ A ____, _____. 或B 收集装置选择 C 或D
B A CO2的收集装置
C
实验室制取CO2的步骤 讨论并归纳实验室制取二氧化的碳 操作步骤
连 接 仪 器
① 检 查 气 密 性 加 石 灰 石 ③ 加 稀 盐 酸 ④ 收 集 气 体
⑤
②
知识点2 实验室制取二氧化碳的原理、 装置和收集方法（P115）

二氧化碳的验满方法：
知识点2 实验室制取二氧化碳的原理、 装置和收集方法（P115）
知识点2 实验室制取二氧化碳的原理、 装置和收集方法（P114）
归纳
反应原理
实验室制取气体 的思路和方法
制取装置
反应物状态 反应条件 气体的密度 气体的溶解性
实验装置
收集装置
验证生成的气体
知识点2 实验室制取二氧化碳的原理、 装置和收集方法（P114）
小结：实验室制取二氧化碳的装置
CO2的发生装置

我们学过的有二氧化碳生成的反应有哪些？
知识点1：探究实验室制取二氧化 碳的最佳药品（P113）
实验室制取CO2的反应原理
C＋ O2
石蜡＋O2 点燃
CO2
CO2 + H2O
点燃
高温
C + 2CuO 高温 CaCO3 …… CaO ＋ CO2 ↑ 2 Cu + CO2↑
探究活动1（P113）
实验室制取CO2的反应原理
【例题】：我们已经学过实验室制取气体的一般思路和方法，请 利用下列装置回答相关问题。 试管 锥形瓶 ； （1）写出图一中a和b的仪器名称：a________ b__________ （2）利用图一中的装置也可制取和收集二氧化碳气体，那么应选 择的装置是______ BD ，实验室制取二氧化碳的化学方程式为 __CaCO ______________________________ 。若要用图二装置收集二 3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ d （填c或d）端通入。 氧化碳气体，则气体应从____
情景引入
情景引入
好多细小孔道！


1.了解实验室中制取二氧化碳的反应原理。 2.能设计和组装实验室中制取二氧化碳的发 生装置，了解二氧化碳的收集方法。 3.了解实验室制取气体的发生装置和收集装 置确定的基本依据。
二氧化碳制取的研究
【思考】实验室制氧气时研究了哪几个方面的问题？ （例如：药品、收集方法等。）
练一练