幼儿园大班《我长大了》课件

幼儿园大班社会活动精品课件《我长大了》一、教学内容《我长大了》课件选自幼儿园大班社会活动教材第四章《成长的变化》，详细内容包括：通过观察、讨论、实践等方式，引导幼儿认识到自己在身体、心理、能力等方面的成长变化，培养幼儿自尊、自信、自爱的情感。

二、教学目标1. 让幼儿了解自己在成长过程中身体、心理和能力方面的变化。

2. 培养幼儿自尊、自信、自爱的情感，激发幼儿积极向上的生活态度。

3. 培养幼儿合作、分享、助人为乐的良好品质。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并表达出自己在成长过程中的变化。

重点：培养幼儿自尊、自信、自爱的情感，以及合作、分享、助人为乐的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、成长变化图、身高尺、玩具等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过让幼儿互相测量身高、体重，观察彼此的变化，引发幼儿对成长话题的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）利用PPT课件展示成长变化图，引导幼儿观察、讨论自己在身体、心理、能力等方面的变化。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论并分享自己在成长过程中的趣事，教师适时给予指导和鼓励。

4. 主题活动（10分钟）开展“我长大了”的主题活动，让幼儿通过绘画、表演、制作成长手册等形式，展示自己的成长变化。

六、板书设计1. 板书《我长大了》2. 内容：身体、心理、能力等方面的成长变化；自尊、自信、自爱；合作、分享、助人为乐。

七、作业设计1. 作业题目：制作一本属于自己的成长手册。

2. 答案：幼儿需收集自己的照片、画作、手稿等，记录自己在成长过程中的点滴变化。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿在活动中的参与度，了解他们在认识成长变化方面的掌握程度，为后续教学提供依据。

2. 拓展延伸：（1）开展家庭作业，让幼儿与家长共同完成成长手册，增进亲子关系。

（2）组织幼儿参观小学，了解小学生活，激发幼儿对未来生活的向往。

大班社会课件《我长大了》一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿认识到自己在慢慢长大，学会关注自身的变化。

2. 帮助幼儿了解身体和心理上的变化，培养自我认知能力。

3. 教会幼儿调节情绪，培养积极向上的心态。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并接受自己在成长过程中身体和心理上的变化。

重点：培养幼儿自我认知能力，学会调节情绪。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、成长树挂图、情绪卡片、身高尺。

学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放PPT课件，展示幼儿从小到大的成长照片，引导幼儿观察、讨论。

邀请幼儿分享自己的成长故事，让大家意识到自己在慢慢长大。

2. 例题讲解（10分钟）通过成长树挂图，讲解身体和心理上的变化。

结合情绪卡片，引导幼儿学会识别和表达自己的情绪。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿互相分享自己身体和心理上的变化。

举行“情绪猜猜看”游戏，让幼儿学会识别和调节情绪。

4. 课堂小结（5分钟）引导幼儿学会珍惜成长过程，培养积极向上的心态。

六、板书设计1. 成长的变化身体变化心理变化情绪管理2. 成长树挂图七、作业设计1. 作业题目：我的成长记录请幼儿回家后，与家长一起完成一份关于自己的成长记录，包括身高、体重、兴趣爱好等方面的变化。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，发现部分幼儿在表达自己情绪时仍存在一定困难，需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：家园共育：与家长沟通，共同关注幼儿在成长过程中的变化，引导幼儿学会自我调节情绪。

环境创设：在班级环境中布置“成长墙”，展示幼儿的成长照片和作品，激发幼儿的自我认同感。

主题活动：组织“我长大了”主题活动，让幼儿通过绘画、表演等形式，表达自己的成长感受。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深入浅出4. 随堂练习的互动性5. 作业设计的针对性和实用性6. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是教学设计的基础，对于本节课来说，难点是让幼儿理解并接受自己在成长过程中身体和心理上的变化，重点则是培养幼儿自我认知能力，学会调节情绪。

幼儿园大班社会活动课件《我长大了》一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿认识到自己的成长，了解成长过程中的各种变化，增强自我认知。

2. 培养幼儿感恩的心态，懂得珍惜身边的人和事。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解成长过程中的心理变化，学会感恩。

四、教具与学具准备1. 教具：成长树图片、成长记录册、PPT课件。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示成长树的图片，引导幼儿观察并说出成长树的特点。

（2）邀请幼儿分享自己在成长过程中的趣事，引发幼儿对成长的思考。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT课件展示成长过程中的生理和心理变化，引导幼儿认识自己的成长。

（2）讲解成长过程中的感恩故事，让幼儿学会珍惜和感恩。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组讨论，分享自己的成长故事，并选出代表进行汇报。

（2）幼儿动手制作成长记录册，记录自己的成长过程。

六、板书设计1. 成长的变化生理变化心理变化2. 学会感恩3. 培养良好生活习惯七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅自己的成长树，标注出成长过程中的重要时刻。

（2）写一篇关于成长过程中的感恩故事。

2. 答案：（1）成长树示例：从出生到幼儿园毕业，标注出生、学步、上幼儿园等重要时刻。

（2）感恩故事示例：感谢父母照顾自己，感谢老师教导自己，感谢朋友陪伴自己等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对成长的认识和感悟，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）开展“我是小大人”主题活动，让幼儿体验成长过程中的责任与担当。

（2）鼓励幼儿在家中帮助父母做力所能及的事情，培养良好生活习惯。

（3）组织幼儿参观小学，了解小学生活，为幼小衔接做好准备。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。

2. 实践情景引入的环节设计。

3. 例题讲解中的互动与引导。

4. 随堂练习的分组讨论与成长记录册的制作。

幼儿园大班《我长大了》课件一、教学内容1. 了解自己的成长变化，如身高、体重、外貌等。

2. 学会表达自己的成长感受，培养自信心和自主性。

二、教学目标1. 让幼儿认识到自己在成长过程中的变化，激发他们对成长的兴趣。

2. 培养幼儿表达自己成长感受的能力，提高他们的语言表达能力。

3. 培养幼儿的自信心和自主性，使他们更加积极地参与幼儿园的各项活动。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会表达自己的成长感受，培养他们的自信心和自主性。

2. 教学重点：引导幼儿观察自己的成长变化，激发他们对成长的兴趣。

四、教具与学具准备1. 教具：投影仪、成长变化图片、身高尺、体重秤、镜子等。

2. 学具：画纸、彩笔、贴纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师组织幼儿进行“比一比，谁长高了”的活动，让幼儿相互测量身高，观察自己的成长变化。

（2）邀请幼儿分享自己的成长故事，引导他们关注成长过程中的趣事。

2. 例题讲解（1）展示成长变化图片，让幼儿观察并描述图片中的成长变化。

（2）引导幼儿用自己的话表达成长感受，如：“我长大了，可以帮妈妈做家务了。

”3. 随堂练习（1）让幼儿用画笔和贴纸创作一幅关于自己成长变化的画。

（2）组织幼儿进行“成长故事分享会”，鼓励他们大胆地表达自己的成长感受。

（2）布置课后作业，让幼儿将自己的成长故事画下来，与家长分享。

六、板书设计1. 《我长大了》2. 内容：成长变化：身高、体重、外貌等成长感受：自信、自主、快乐等七、作业设计1. 作业题目：我的成长故事请幼儿用画笔和贴纸创作一幅关于自己成长变化的画，并在画旁边用文字描述自己的成长感受。

答案示例：我长大了，可以自己穿衣服、刷牙了。

我觉得自己很棒！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解自己的成长变化，学会表达成长感受。

课后，教师应关注幼儿在作业中的表现，了解他们对成长变化的认识和感受。

幼儿园大班社会领域课件：《我长大了》活动目标：1、结合幼儿的经历，通过观看PPT讲述，使幼儿了解自己在持续地成长，引发幼儿对自身发展变化的兴趣。

2、鼓励幼儿寻出自己的优点，并且同意在集体面前展示出来。

3、关心幼儿初步认识自己的不足，增强自我意识。

活动预备：1、幼儿已了解自己小时候和现在在身体的生长发育上有哪些主要的变化。

2、PPT、幼儿小时候的衣服、鞋子、裤子等。

3、记录表、一些简单的技能标志图：如扫把代表自己会扫地、抹布表示自己会擦桌子了、衣服表示自己会穿衣了、话筒表示自己会唱歌了、图书表示自己会安静地看书了、铃鼓表示自己会跳舞或打击乐了……活动过程：一、通过PPT对比讲述，使幼儿了解自己小时候和现在的变化。

1、引导幼儿观看PPT，让孩子们知道从妈妈肚子里来到这个世界上慢慢长大慢慢学会了许多本领，来激发幼儿知道自己长大后的变化。

2、幼儿参观孩子们带来的小衣服小鞋子小裤子等，让孩子们自己选择一样来试穿，看看结果会是什么样的？然后用一句完整的话来表达。

3、请幼儿谈一谈："我们小时候是什么样子的，现在又是什么样子的？"（可以启发幼儿从外部的变化。

如：身高、体重等。

）4、请小朋友互相讨论自己长大后的变化，然后用标志图来表示自己长大后学会了哪些本领。

可以从自己学会的本领。

如：念儿歌、画画等方面谈谈）。

小结：你们现在长高了、变重了……，更重要的是你们学会了各种各样的本领，学会画画、顺倒数数等，那么，你觉得哪些本领学得？二、鼓励幼儿寻寻自己的优点，并且同意在集体面前展示出来。

1、教师和幼儿共同寻寻教师的优点，并且将与优点相对应的图片贴在照片旁边，引发幼儿兴趣，激发他们说一说自己的优点。

2、请幼儿说说自己的优点，并且勇敢地在集体面前展示。

①请幼儿朗诵儿歌②请幼儿上来拼图③展览幼儿的绘画作用（教师平常应有意识地收集幼儿的绘画作品，）④椅子操的表演⑤打击乐表演⑥请。

幼儿平常关心集体的行为用录像录下来，再放出来给幼儿看，引起幼儿对其行为的赞扬。

幼儿园大班《我长大了》课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《我长大了》，主要涉及第三章“成长的快乐”第二节“我长大了”。

详细内容包括：认识成长的含义，通过观察、体验和分享，了解自己在身体、心理、习惯等方面的变化，学会表达对成长的期待和愿望。

二、教学目标1. 让幼儿了解成长的含义，认识到自己在不断成长过程中身体、心理、习惯等方面的变化。

2. 培养幼儿观察、表达、分享的能力，学会用恰当的语言描述自己的成长变化。

3. 培养幼儿积极向上的心态，对未来充满期待，为自己长大而自豪。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用恰当的语言描述自己在成长过程中的变化。

教学重点：让幼儿了解成长的含义，认识到自己在身体、心理、习惯等方面的变化。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、成长变化图、身高尺、体重秤、故事书。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水、成长记录本。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过观察植物生长的过程，引导幼儿认识到自己在成长过程中也会发生很多变化。

2. 讲解成长的含义（10分钟）利用PPT课件、成长变化图，讲解成长的含义，让幼儿了解自己在身体、心理、习惯等方面的变化。

3. 例题讲解（15分钟）通过讲述故事《小兔子的成长》，引导幼儿观察、思考并分享故事中小兔子的成长变化。

4. 随堂练习（15分钟）分组讨论，让幼儿用自己的话语描述自己在成长过程中的变化，并记录在成长记录本上。

5. 成长体验活动（10分钟）让幼儿使用身高尺、体重秤等工具，测量自己的身高、体重，观察并记录在成长记录本上。

6. 分享与表达（5分钟）邀请部分幼儿分享自己的成长变化，鼓励其他幼儿给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 《我长大了》2. 内容：1）成长的含义2）成长的变化①身体的变化②心理的变化③习惯的变化3）成长记录本七、作业设计1. 作业题目：1）请描述一下自己在成长过程中的一个变化。

2）请画一幅画，展示自己成长的过程。

幼儿园大班《我长大了》课件幼儿园大班社会活动：我长大了一、教学内容1. 活动目标：了解自己成长过程中的变化，认识到自己已经长大，能自己的事情自己做。

2. 认知目标：让幼儿知道自己在成长，自己的事情自己做。

3. 技能目标：能主动承担一些力所能及的事情，体验成长的快乐。

二、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿认识到自己已经长大，懂得自己的事情自己做。

2. 教学重点：让幼儿能主动承担一些力所能及的事情，体验成长的快乐。

三、教具与学具准备1. 教具：课件、图片、视频等。

2. 学具：画纸、彩笔等。

四、教学过程1. 引入部分：1.1 教师播放课件，展示幼儿成长过程中的照片，引导幼儿观察并说出自己的变化。

1.2 教师提问：你们知道自己已经长大了吗？长大了的你们有什么变化呢？2. 基本部分：2.1 教师通过图片和视频，让幼儿了解自己在成长过程中的变化，引导幼儿认识到自己已经长大。

2.2 教师引导幼儿思考：长大了的我们应该如何做呢？自己的事情自己做。

2.3 教师出示一些生活场景，让幼儿判断哪些事情是自己应该做的，并尝试自己完成。

2.4 教师组织幼儿进行小组讨论，分享彼此做家务的经历，体验成长的快乐。

3. 巩固部分：3.1 教师引导幼儿思考：我们还可以做哪些事情来证明自己已经长大了呢？3.2 教师出示画纸和彩笔，让幼儿画出自己长大的样子，并分享给大家。

五、板书设计板书设计：我长大了自己的事情自己做六、作业设计1. 作业题目：（1）我们长大了，可以做哪些事情？（2）我今天做了一件长大的事情，是什么呢？2. 答案：（1）我们长大了，可以做很多事情，比如：自己穿衣、自己吃饭、自己收拾书包等。

（2）我今天做了一件长大的事情，比如：我今天自己穿衣、自己吃饭，感觉很棒！七、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿能认识到自己已经长大，并能主动承担一些力所能及的事情。

但在活动中，部分幼儿对一些生活技能的掌握还不够熟练，需要在日常生活中多加练习。

幼儿园大班我长大了课件.一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《我长大了》章节，详细内容包括：认识自己的成长变化，了解成长过程中的趣事，学会感恩父母及老师，培养幼儿的自尊心和自信心。

二、教学目标1. 让幼儿认识到自己在成长过程中的变化，学会关爱自己。

2. 培养幼儿感恩父母、老师，关爱他人的美好情感。

3. 培养幼儿的自尊心和自信心，激发他们积极向上的生活态度。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会感恩，理解成长过程中的变化。

教学重点：培养幼儿自尊心、自信心，激发他们积极向上的生活态度。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、成长照片、成长记录表、感恩卡片。

学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示成长照片，引导幼儿观察并分享自己的成长变化。

邀请幼儿讲述成长过程中的趣事，激发他们的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）通过PPT课件展示，讲解成长过程中的变化，让幼儿认识到自己在长大。

结合成长记录表，让幼儿学会感恩父母、老师，关爱他人。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿分享自己的成长故事，培养他们的表达能力。

制作感恩卡片，让幼儿学会表达感恩之情。

4. 互动环节（10分钟）教师邀请幼儿表演成长过程中的趣事，增强课堂氛围。

开展“我长大了”主题班会，让幼儿展示自己的才艺，提高自尊心和自信心。

鼓励幼儿课后与家人分享所学，将感恩之情付诸实践。

六、板书设计1. 《我长大了》2. 内容：成长变化感恩父母、老师自尊心、自信心积极向上的生活态度七、作业设计1. 作业题目：我的成长故事请幼儿结合课堂所学，用画笔、彩纸等学具，制作一幅关于自己成长过程的画作。

要求画作中包含成长变化、感恩父母、老师、自尊心、自信心等元素。

2. 答案：画作内容符合要求，色彩丰富，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在学习过程中的困难，及时调整教学方法，提高教学效果。

幼儿园大班社会活动课件《我长大了》一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会活动教材《我长大了》，主要内容包括：1.认识自己的成长变化；2.理解成长的意义；3.培养独立思考和自我管理的能力。

二、教学目标1.让幼儿认识自己在成长过程中的变化，提升自我认知能力。

2.通过活动，让幼儿理解成长的意义，培养积极向上的心态。

3.引导幼儿学会独立思考和自我管理，提高自主学习能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿认识自己的成长变化，理解成长的意义。

难点：引导幼儿学会独立思考和自我管理。

四、教具与学具准备教具：课件、成长图片、卡片等。

学具：成长日记本、彩色笔等。

五、教学过程1.引入：通过播放课件，展示幼儿在不同年龄阶段的照片，引导幼儿观察和分享自己的成长变化。

2.讲解：教师结合图片和卡片，讲解成长的意义，让幼儿理解成长是一个自然而然的过程，每个人都需要经历。

3.讨论：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己在成长过程中的趣事，以及如何应对成长中的挑战。

六、板书设计板书内容：我长大了1.认识成长变化2.理解成长意义3.培养独立思考和自我管理能力七、作业设计1.作业题目：我的成长日记作业要求：记录自己在成长过程中的趣事，以及如何应对成长中的挑战。

答案：略2.作业题目：我的成长目标作业要求：设定一个自己的成长目标，并思考如何实现这个目标。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：教师在课后对本次课程进行反思，了解幼儿的学习效果，针对不足之处进行改进。

2.拓展延伸：教师可以组织家长座谈会，让家长了解幼儿在园的社会活动情况，鼓励家长参与幼儿的成长过程，共同培养幼儿的独立思考和自我管理能力。

同时，教师还可以组织类似的活动，让幼儿在实践中不断成长。

重点和难点解析一、教学内容《我长大了》这节社会活动课，旨在帮助幼儿园大班的孩子们认识到自己在成长过程中的变化，并理解成长的意义。

教材通过具体的案例和图片，展示了孩子们在不同年龄阶段的特点和成长轨迹。

大班社会课件《我长大了》一、教学内容本节课选自大班社会教材第四章《成长的变化》，详细内容包括：引导幼儿认识到自己在身体、心理、能力等方面的成长变化；帮助幼儿理解成长过程中的自立、自信、合作等重要性。

二、教学目标1. 让幼儿认识到自己在成长过程中的变化，提高自我认知能力。

2. 培养幼儿自立、自信、合作等优秀品质，为未来生活奠定基础。

3. 培养幼儿关爱他人、分享快乐、助人为乐的良好品质。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解成长过程中的心理变化，培养优秀品质。

重点：引导幼儿认识到自己在身体、能力等方面的成长变化。

四、教具与学具准备1. 教具：成长树图片、成长记录卡片、故事书《我长大了》。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示成长树图片，引导幼儿观察并讲述自己在成长过程中的变化。

2. 故事分享（10分钟）教师讲述故事《我长大了》，引导幼儿关注故事中主人公的成长变化。

3. 例题讲解（10分钟）教师提出问题：“你们在成长过程中有哪些变化？”引导幼儿思考并回答。

4. 主题活动（10分钟）教师组织幼儿进行“我的成长记录”活动，让幼儿用画纸、彩笔、剪刀等工具制作自己的成长记录卡片。

5. 随堂练习（5分钟）教师发放练习题，让幼儿根据题目要求完成练习。

7. 情景剧表演（10分钟）教师组织幼儿分组表演情景剧《我长大了》，让幼儿在实践中体验成长的过程。

六、板书设计1. 成长的变化身体变化心理变化能力变化2. 优秀品质自立自信合作七、作业设计1. 作业题目：我的成长记录内容：请幼儿用画纸、彩笔、剪刀等工具制作自己的成长记录卡片。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在成长过程中的困惑和问题，及时给予指导和帮助。

2. 拓展延伸：（1）组织家长座谈会，让家长了解幼儿在园的成长变化，共同关注幼儿的成长。

（2）开展“成长的故事”主题活动，鼓励幼儿分享自己的成长经历，提高表达能力。

幼儿园大班我长大了课件.一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《我长大了》章节，详细内容包括：认识自己的成长变化，了解成长的快乐与挑战；学会感恩父母和老师，培养孝敬和尊敬长辈的良好品质；通过实践活动，提升幼儿的自我认知和自信心。

二、教学目标1. 让幼儿认识到自己在成长过程中的变化，感受成长的快乐和自信。

2. 培养幼儿感恩父母、尊敬长辈的良好品质，增强家庭责任感。

3. 提高幼儿的观察力、表达力和团队合作能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解成长过程中的快乐与挑战，学会感恩和尊敬长辈。

教学重点：认识自己的成长变化，培养幼儿的自我认知和自信心。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、成长照片、故事书、绘画材料等。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：利用PPT展示成长照片，引导幼儿观察并讲述自己在成长过程中的变化，激发幼儿兴趣。

2. 讲解：（1）教师讲述成长故事，让幼儿了解成长过程中的快乐与挑战。

（2）引导幼儿学会感恩父母、尊敬长辈，培养家庭责任感。

3. 例题讲解：以图片为例，让幼儿观察并描述图片中的人物关系，引导幼儿学会尊敬长辈。

4. 随堂练习：（1）分组讨论：让幼儿分享自己的成长故事，感受成长的快乐。

（2）绘画活动：让幼儿用画笔描绘自己的成长过程，提升自我认知。

六、板书设计1. 我长大了2. 内容：（1）成长的变化（2）成长的故事（3）感恩父母、尊敬长辈七、作业设计1. 作业题目：我的成长故事请幼儿用绘画的形式，描绘自己的成长过程，并在旁边附上文字描述。

2. 答案：幼儿完成绘画作品，教师对作品进行评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿的表现进行调整教学方法。

2. 拓展延伸：（1）开展家庭活动：让幼儿回家后，向父母讲述自己的成长故事，增进亲子关系。

（2）组织参观活动：带幼儿参观小学，了解小学生活，激发他们对未来生活的向往。