学会以小见大_六年级作文

关于以小见大的作文
【篇一：学会以小见大】
一件很小的事，却能看出一个人的素质如何。

而这有一件很小的事，却让我记忆深刻。

一天，我在公交汽车上，汽车“轰隆轰隆”的响，不时来一个急刹车，全车厢的人都不约而同的往前倾。

我在一个小角落里，握住旁边银灰色的栏杆，从窗户往外看，好像一旁的树脚底抹了油一样，“刷刷”的往后退。

司机每停下一个站以后，都会大声喊：“往后走！往后走！”正逢下班高峰，人多的很，车里也很闷。

四处张望着，发现原来车上不只是年轻人，也有些上了年纪的老人。

这时，我看到一个老爷爷，他头发花白，满脸皱纹，脸上或者胳膊上散布着老人斑，腰背已经直不起来，而他却也在站着，这位老人扶着座椅上方的扶手，而这座椅正是“爱心专座”，这四个字突然让我觉得那么的刺眼，爱心专座不就是给这样需要帮助的人坐的吗？而现在，坐在这椅子上的正是一个看起来三十多岁的阿姨，手里拎着菜篮，嘴里哼着小调，翘着腿，看起来一副悠闲自在的模样。

我真想问问，你没有觉得一点不自在的地方吗？还是你心中正暗想，“这老人真烦，偏偏站我这里，难道还想让我让座？没门儿！”
虽然让一个座位不是什么惊天动地的大事，只是生活当。

以小见大作文九篇欢迎来到编辑为您准备的“以小见大作文”汇总，这篇文章涵盖了多个方面的内容欢迎大家深入了解和借鉴。

作文是让思想以文字为载体传递下去的过程，只要我们勤加练习就能够不断提高自己的写作水平。

一篇好的作文应当能够感动读者，与之产生情感共鸣。

以小见大作文篇1这些小材料是日常常见的、身边的，甚至是琐碎的，很多同学都熟视无睹或不屑一顾，但作者却“点石成金”，用它们来体现“大道理”，起到“四两搏千斤”的作用。

手中握有大材料当然好，但由于年纪小、阅历浅，大材料是可遇不可求的。

我们的生活中绝大多数都是小材料，我们必须像齐石白那样，从一只平常无奇的小虾中发现生命的真谛。

或把自己变成一头奶牛，“吃进去的是草，挤出来的却是奶”，这祥，我们就能在作文中左右逢源，“花腐朽为神奇”。

想一想：这道题我有材料写吗?然后再看文章，看完后又想一想：文章的“小”是什么?“大”是什么?挖掘素材，以小见大——“梅兰芳的筷子”素材运用示例技巧点拔在写作中，不少同学认为只有大材料，才能表现大的主题，写出来的文章才能更有深意。

其实不然，小的材料如果运用得当，同样能够揭示出深刻的道理。

这就是通常说的以小见大。

我们可以聚焦生活中的凡人琐事，提炼出写作素材，达到管中窥豹的效果。

如何做到以小见大呢?可从以下三点入手1.留心观察生活，在生活中积淀写作素材。

生活是写作的源泉。

在日常生活中，许多事情表面上看起来平淡无奇，但却是整个社会生活的基础。

我们只要有一双善于观察的眼睛，四季变化均可入景，嬉笑怒骂皆成文章。

只要留心观察生活，就能积累出鲜活的.素材。

2.深入体验生活，透过现象看本质。

体验生活，能够增加自己的阅历，拓宽自己的视野。

同时，你还可以尝试用别人的眼光来看身边的世界，分析问题。

这样，才能挖掘出蕴涵深刻的思想内容和社会意义，平中见奇，从而深化文章的中心。

3.展开想象和联想，由此及彼，由浅入深。

看到“流泪”的蜡烛，我们就联想到默默无闻的奉献精神;看到漫天飞舞的雪花，我们就想象到来年的大丰收;看到天上的圆月，我们就生发出“但愿人长久，千里共婵娟”的感慨。

以小见大的作文精彩8篇篇一：以小见大作文700字篇一趁着周末空闲，妈妈领着我，去了一个偏僻的巷子里修伞。

这个巷子很偏僻，平时只有几个行人在路上，悠哉悠哉地逛着。

要修的伞，还是把崭新的伞，妈妈不舍得丢掉，便来到这里，找到一位修伞工。

穿着一身再普通不过的衣服，外面套了件深色的大围裙，坐在一个矮小的板凳上。

这是一位憨态可掬的老奶奶。

只见这位老奶奶满头银丝，一条条石刻般的皱纹布满了整张饱经沧桑的脸，一双苍老枯瘦的双手，爬满了蚯蚓般的青筋，岁月在她身上留下了道道痕迹。

老奶奶身旁还有一位上了年纪的老爷爷，正在为一位顾客修鞋子，估计是她的“同事”吧。

“这把伞不知怎么回事，打不开了，您帮我修修吧！”妈妈简要地向老奶奶说明了情况。

“拿来我看看。

”老奶奶接过了雨伞，“应该是开关坏了。

”老奶奶嘀咕了一声，似乎在说给我们听，但也许是说给她自己听吧。

只见她抄起身旁的螺丝刀，三下五除二，便把开关的按钮卸了下来。

接着又从一旁一个装满零件的盒子里，精心挑选了一个新按钮，不紧不慢地用螺丝刀安了上去。

又见她仔细端详了一番自己的“杰作”，似乎有些不满意。

又抓起兜里的锉刀，小心翼翼地敲打了一番，似乎更加牢固了些，这才满意地笑了笑。

接着，她又对伞做了全面细致的检查。

整个过程，老奶奶一直与妈妈在聊天，可视线却从未离开过伞，双手也一直没停过。

没想到这么一双苍老的手还可以如此灵巧，她仿佛是在打磨一件艺术品一般。

最后，她把伞撑开了，又仔细端详了一番，才递给妈妈。

“你看怎么样？”“嗯，可以。

”看来这把伞在这位能工巧匠的手下已重获“新生”。

“多少钱？”“两块钱。

”妈妈递给老奶奶两块钱，老奶奶接过钱，满足地微笑着。

但我很诧异，两块钱也太少了吧！现在的两块钱连一顿早点都吃不到。

或许老奶奶在这里修伞并不是为了赚钱，而是方便他人吧。

有的人辛苦一生，任劳任怨，只为奉献他人。

多么可爱可敬的老奶奶！篇二：以小见大作文篇二这是一个阳光亮媚、风和日丽的礼拜六。

鸟儿在欢乐地歌颂，小溪在悄悄地流淌，表情也更加地镇静。

以小见大的作文600字（精彩10篇）以小见大的作文篇一假期中闲来无事，翻看起自己曾经舞下的一幅幅书法作品。

有的蚕头燕尾，有的鸾翔凤翥，我不禁回忆起儿时一个个兴味盎然的关于笔的故事。

记得我最早握过的一支笔，是妈妈给我买的一支水彩笔。

当时的我还只是个刚刚上幼儿园，连话都说不清的白胖小娃娃。

看见妈妈递给我一支能够上色的“魔法棒”，兴奋地用小手握着它到处闯，看见一处空白，便要抹上一份色彩，可谓“所到之处，寸草不生”。

尤其是那白花花的墙壁，成了我最心仪的“画板”，上面涂满了我的“抽象派大作”。

妈妈见我对这种“破坏”乐此不疲，也只能摇摇头，无可奈何。

当妈妈把一支朴质无华，散发着淡淡木香的铅笔交付于我时，便意味着我的小学时代开始了。

这支铅笔把我带入了学习的殿堂。

是它，让我写下第一个歪歪扭扭、像小虫在纸上爬般的汉字；是它，陪我第一次演算了加减乘除；是它，陪伴我数载学年……铅笔，是我的引路人，也是我的好友。

真正有思想、有灵魂的笔，非得是笔中的“圣人”——毛笔莫属了。

记得有一次，妈妈带我去参观名人书画展，当一幅幅毛笔书法作品映入眼帘时，我被震撼了——眼前的书法作品，或是豪迈奔放，宛如瀑布激荡而下；或是隽秀含蓄，犹如溪水潺潺而流；或是端庄大方，好似海洋般波澜壮阔……各具特色，形态万千，让人挪不开眼。

自打这之后，我便缠着妈妈给我报了个毛笔兴趣班，去感受这门积淀着历史的艺术。

当我闻着淡淡的墨香，铺开洁白的宣纸时，提起毛笔，蘸好墨，执笔开始书写。

当我的毛笔与纸触碰的那一刻，我似乎听到了来自心灵深处的呐喊，灵魂不可抑制地颤抖起来……只是简简单单的一横，却使我潸然泪下。

不知不觉中，我与毛笔已结缘数年。

在这数年间，我领略了严谨端庄的楷书、一波三折的隶书、灵动飘逸的行书。

现在，每当我执起毛笔，便会在眼前浮现种种画面：微微醉的王羲之，侧卧兰亭，提笔舞下被后人视为传奇的《兰亭集序》，他手握的是有灵性的毛笔；经历国破家亡的文天祥，狱中执笔，写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古佳句，他手中是有正气的毛笔；中国一代伟人毛泽东，为表达决心与气概，挥笔写下气势恢宏的《沁园春·雪》，他手中是豪情满怀的毛笔……此时的我握着的，也是一支有灵魂的笔，它想说的似乎是那漫漫五千年的历史。

以小见大的作文（5篇）一大早，睁开眼就能看到窗外的花鸟，心里因为这一幕特别开心。

每个人都有一扇窗户，透过它可以看到成千上万个世界，与自己的心灵相连，学会奋斗，与他人真诚交流。

但是，多少人被抢走了这扇窗，他透过这扇窗看到的永远是一个黑暗的世界。

我听说过这样一个人，他很坚强，家庭生活也不差，尤其是那双明亮的眼睛，似乎能看透人的内心。

但他经常感叹:“老天，为什么给我这么重的任务，我要整天看书写字，眼睛都快瞎了。

”于是，他半途而废，在一家小公司做销售员，过着安逸的生活。

我听完了，觉得对不起他。

什么环境好，为什么要抱怨？与此同时，一个身影在我脑海中闪过——黄乃。

他是一个有着黑暗之窗的人，但他从不抱怨自己。

他微笑着面对生活。

虽然他看不到华丽的世界，但他可以做任何事，像正常人一样过着幸福的生活。

失明后，他致力于研究盲文，成为著名的日语研究专家、盲文教育家和中国盲文之父。

他们都是人，一个是健全的，怨天尤人，一个是残缺的，笑着生活，两个人的态度不同，得到的结果也不同。

所以，每个人都有一扇窗。

虽然黑暗和光明是有区别的，但无论如何变化，都可以给人带来好处。

它明亮，让人在光下挣扎、挣扎；黑暗，让人在黑暗中磨砺，挣扎。

这个窗口让我们“看到”整个世界，了解生活。

所以，既然有黑暗，比我们硬的人不抱怨，谁幸运有光明，谁就有权利唠叨？让我们透过心灵的窗户看自己，看自己的眼睛，看身边的一切，了解生活。

就这样，窗户给我带来了一个五彩缤纷的世界；窗户给我带来了不寻常的风雨体验；窗户带给我顿悟；窗户，在我的心上洒下明亮的光。

合作对我们来说并不陌生。

制造一架飞机，需要很多企业共同努力。

可能有的企业只制造螺丝，但有时候飞机也因为这个小螺丝而无法安全起飞。

我们教室也是如此。

通过学生的合作和讨论，难题得到了解决。

因此，合作是成功不可或缺的条件。

只有分工合作，才能满足自己的需求。

有这样一个寓言:在地狱里，鬼围着大桌子吃饭，手里都拿着长筷子，嘴里却放不下食物；在天堂里，天使们围着桌子吃饭，手中的筷子也很长，但是他们把食物放在彼此的嘴里。

[小学作文]以小见大的作文（通用11篇）以小见大的作文（通用11篇）学校大扫除，擦窗户最费劲儿，搞不好还有可能摔跤，后果不堪设想。

可是，弱小的蜗牛，即使在垂直的墙上爬行也不会摔下来。

这是什么原因呢?原来，蜗牛的身体不断产生出一种液体。

这种液体可以把蜗牛的身体牢牢粘在墙上，所以蜗牛不会摔下来。

我从蜗牛身上得到了启示，想设计出一种“液体胶”。

“液体胶”的原料就是蜗牛产生出的液体，擦窗户时，把“液体胶”涂在擦窗户的人的鞋底下。

擦完窗户后，把另一种“反液体胶”胶水抹在“液体胶”上，“反液体胶”胶水把“液体胶”包起来。

不一会儿，两种胶水都消失了。

我长大以后，我要把两种胶水制造出来，使擦窗户变得轻而易举。

昨天中午，我在去学校的路上，发现了好几只蚂蚁在搬食物。

刚开始，我看见一只蚂蚁爬在一粒饭上，闻了闻。

它发现是食物，就用头顶了顶，那粒饭没有一点动静，它见了就转过了头，嘴巴一动一动的，好像在说：“同伴们，我找到食物了!”不一会儿，两只蚂蚁来帮忙了。

这三只黑蚂蚁使劲地用触须顶着，食物终于慢慢地向前移动了。

一会儿，它们来到墙边的洞口，钻进去，再也没出来了。

我看着这几只蚂蚁，心想：还是团结力量大!早上，我在奶奶家的院子里发现了一个蚂蚁洞，看见许多蚂蚁正团在一起。

我蹲下来仔细瞧瞧，喔，原来它们正在搬一只死苍蝇哩!蚂蚁们推的推，扛的扛，刚到洞口，那只苍蝇把洞口堵住了，抬不进去了。

于是，蚂蚁们便在一起商量，碰碰触角，好像在说：“兄弟们，我们还是把这只苍蝇弄碎，再一块一块抬回去吧!”这时，洞里又来了许多蚂蚁，一起把苍蝇咬碎，抬了进去……我真敬佩蚂蚁那不怕困难，团结友爱的.精神!小时候，我们那个村总是遭洪水，我们村里的人便要我们学爬树。

我一开始不敢，后来小伙伴帮我壮胆，我便跟着爸爸学爬树去了。

我跟着爸爸去爬树，爬着爬着，我似乎掌握了要领：身体要紧靠树，四肢为支点，一次最多松开两个支点。

我便自己往上爬，大约到了房顶高度，我的手够不着树枝，爸爸见我不上不下，便催促我：“快啊，快爬呀！”我便奋力一跳，想抓住树枝，结果我摔在了房顶上。

关于以小见大的作文5篇从小处，可以看到大处，这不仅是看人，亦是可以看事。

关于以小见大的作文你知道怎么写吗？下面是小编整理的关于以小见大的作文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。

关于以小见大的作文1“此去是夏，是秋，是春，是冬，是风，是雪，是雨，是雾，是东，是南，是西，是北，是昼，是昏?你只需在路上踩出一些印迹好让我来寻你时，不会走岔。

”——题记在我见到的所有人中，她的眼睛，最清澈，最温情。

每年端午，母亲都会带我去外婆家。

在路上，母亲絮絮叨叨的，说起了我小时候的事情。

童年时代母亲忙，没有多少时间陪我，便常让外婆带我。

我小时候呆呆的，分不清是非，说话总很糊涂。

外婆也喜逗我。

她常问的一个问题是：“你觉得你家，谁最傻呀?”每次我都会回复：“我妈妈最傻!”听了我无厘头的回答，外婆总会发出爽朗的笑声。

那时，她的眼睛里有星星。

可现在啊，我和外婆见面的次数越来越少。

我已不记得，上次相见是在何时，我只记得，每次相见，外婆的眸子里，尽是温柔。

在外婆眸子下长大的我，早已褪去了年少时的那份单纯。

只是在茫茫人海中拼命追寻一个身影，争得头破血流，却未到上游。

在繁重的学习压力下，我时常都是一张臭脸，父母也因我的成绩下降而心生怨怒。

这些，没有人替我分担，我只能独自一人默默承受，也因此有了负面情绪。

这种情绪在外婆家，格外强烈。

每次遇见亲戚，他们无一例外都会问我考试成绩如何，年级排名如何，是进步还是退步。

他们的眸子里尽是走程序般的敷衍。

当父母回答他们“一般般”时，他们看我的眼神，一如既往的“恨铁不成钢”。

这次去外婆家，也是如此。

亲属们围着我，喋喋不休、苦口婆心地劝我上进些，争气些。

只有外婆不说话，只是笑。

她就看着我，温暖地看着我。

那是多么清澈的一双眸子啊。

她的眼角，是湿润的，带着一点点令人心颤的温度。

她眸子里的倒影，是雪山、大漠、青山、秀水。

她的眼瞳里，是真正的云淡风轻，却又带尽尘世温柔。

她，多么美啊。

“孩子，随着内心去闯吧。

以小见大的作文(共10篇)以小见大的作文（一）: 用以小见大的手法写的作文 600字如叶人生日子像操场树上的叶子,密密麻麻,麻麻密密,青了又黄,黄了又青,当我们终于察觉到了它的轮回交替时,青青枝头已经绽放出了朵朵生命之花,时光飞逝,这就是人生人生是什么人生是什么依我看来人生就是一个寻找快乐的过程.似乎什么也没找到 ,待你揭开人生的内涵,才猛然发现,那记录了人生的长卷上无一不闪烁着幸福的光芒.；正是这点点滴滴.碎碎零零.真真切切的幸福才编织出人生最美的图案价值.曾经听到过这样一句话,“人生贵在参与”.这句话也许有一定的道理,可是我们在参与什么呢你的参与价值是什么呢任何一个人都是有价值的活着,虽然价值不能同等,可这价值却不能和别的物件的价值相提并论,也不能与别人的价值来作为比较.体验.体验生命价值是一种享受,当我们远离了喧嚣,沉淀了狂躁,摆脱了追逐名利,放弃了金钱财富的牵绊,一定会感觉到无比的轻松,幸福的暖流也会缓缓涌入灵魂,陶冶我们的情操.此时,生命的价值更会得到很大的张扬,就像孔雀开屏一样的亮丽,绽放出无限的光彩中经常听到买卖者以此论价生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能通过.生命在闪耀中现出绚烂,在平凡中现出真实.寿命的缩短与思想的虚耗成正比.珍惜生命就要珍惜今天.了解生命而且热爱生命的人是幸福的.鱼生于水,死于水；草木生于土,死于土；人生于道,死于道.体验人生,才会了解其真谛其实,每个人对人生都有自己独特的诠释,是追求,是执著……但有一点永远不会变：人生是成败交替的合体,是得失兼容的五味瓶,想要真正读读人生的人,必须先读懂失败,才能真正体会有一种人生,是我们都在追求的人生,也是最辉煌的人生,那就是：直落的花,成熟的果,发芽的种,落地的叶…以小见大的作文（二）: 以小见大的作文500【以小见大的作文】周记范文2023年9月5日以小见大今天,我从少年宫出来,发现不远处一个中学生模样的人从背包里拿出一瓶水,咕噜咕噜地喝了一通后便随手扔到马路旁的树下,对几米外的垃圾桶视而不见,之后便扭头就走.这件事虽小,但它表现了中学生以致广大市民普遍有的坏习惯——乱扔垃圾.他们认为：南极上方的臭氧层空洞固然危险,但远在天边；全球变暖固然是个大危机,但每年也就上升那么零点几度,对生活不造成影响；环境污染固然对人类是个大考验,但就扔那么个塑料瓶,没什么要紧.这是多么不正确的观念啊!大家一定都知道“日积月累”这个词语吧知识积少成多,久而久之人就变得学识渊博.那么垃圾呢也许,在科技极端发达的未来,地球就会成为一个巨大的垃圾桶,地球也就不再是茫茫宇宙中那颗璀璨的蓝宝石；也许,那时人类能改变一切,但他们能让地球脱胎换骨吗环境对我们来说是多么重要!我还听到过这么一条新闻：一群来自韩国的游客在宁波景区捡垃圾,他们不分男女老少,人人都捡.从这条新闻可以看出,中国人乱扔垃圾的实在太多.外国就比我们做得好多了：比如新加坡,乱扔垃圾一次就要罚几千元呢在德国,几乎没有人乱扔垃圾,他们还规规矩矩地分类投放.要是中国人去那里,还得准备几万元作罚款呢!我认为中国应该多开展“你丢我捡”这一类的活动,彻底改变中国人的形象.以小见大的作文（三）: 以小见大的 800字作文梅花我赞美坚贞的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美莲花的傲视污泥,可我更赞美梅花的傲雪怒放.在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃.迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中.数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开得那么鲜丽.股股清香,沁人心脾.那花白里透红,花瓣润滑透明,像琥铂或碧玉雕成,有点冰清玉洁的雅致.有的艳如朝霞,有的白似瑞雪,还有的绿如碧玉.梅花开或有早有迟,在同一颗梅树上,可以看到花开的各种形态.有的含羞待放,粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放,就有几只小蜜蜂钻了进去,贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久,粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花,如今花瓣以凋谢.风吹花落,你不用担心花瓣会摔破,梅花不是娇贵的花,愈是寒冷,愈是风气雪压,它开得愈精神,愈秀气.古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.”吹拂它的不是轻柔的春风,而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水,而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光,而是严寒里的一缕残阳.只有具有挑战的生活,才是美好的生活.它是寒意中傲人的芳香,面对如絮飘舞的白雪,她笑得更灿烂了.它从不与百花争夺明媚的春天,也从不炫耀自己的美丽,它有着一副傲骨,也从不骄傲自大.每当寒冬的清晨,一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来.它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它,更以它的冰肌玉骨,凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重.梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格,给人立志奋发的激励.梅花的色,艳丽而不妖.梅花的香,清幽而淡雅.梅花的姿,苍古而清秀.难道,这不正是我们的建筑工人么他们无论严寒酷暑,无论刮风下雨,无论天寒地冻,他们都在自己的工作岗位上认真的工作着.我要学习梅花,我要做一个像梅花一样的人.以小见大的作文（四）: 以小见大600字作文《爱》这是一个青青的苹果,躺在飞驰的汽车的门边.只要轻轻地一碰,它就会跌落到柏油路上,它正处于危险的边缘地带.我坐在车上,注视着那个苹果.生怕它一下子滚落下去.它的旁边站着胖胖的售票员小伙子.他无所畏惧地站在打开的车门边上,苹果就在他的脚边.他似乎根本就没有注意到.他正目不转睛扫视着车外来来往往的人群.那个苹果的主人就坐在我的身边——一个看上去大约十二三岁的小男孩.他不时瞟向那个掉在地上的苹果,腼腆地.但他并没有去捡那只处在危险中的苹果,也许是车开得太快,也许是他觉得不好意思——这年头,谁会对一个小小的苹果太在意呢车上的其他人也都没有去捡,当然也包括我.当时我想,苹果的主人都不去捡,我去捡,然后交给主人,去捡了,放在自家的口袋里,更会招来怎样的眼神我依然没有动身,心头却有点不安.“各人自扫门前雪,哪管他人瓦上霜”,就连捡起一个苹果这样的举手之劳也不屑或不敢,是什么样的难言的苦衷和无形的障碍让我们少了几份热情,多了几份迟钝突然车子“嘎”地一声停了下来,到站了.我提着重重的行李下了车,走到车门边,苹果呢,怎么不见了我确信我没有把他踢下车去,那是谁踢的呢或者是谁把它捡起来了呢我疑惑地下了车,心里极不舒服.我想起了冯骥才先生的这样一段话：“在世界的喧嚣和纷扰中,我们常常忘掉了自己的心灵.也许,现代社会太多艰难也太多诱惑,太多障碍也太多机遇,太多失落也太多兴奋,我们被拥塞其间,不得喘息；那些功名利禄,荣辱得失,是非利害都是牵动我们的绳子.就这样,终日浑浑噩噩或兴致勃勃地忙碌不停,哪里还会顾及无形的存在于我们身旁的每一个心灵”我提着重重的行李,歪歪斜斜地走着,觉得自己正走在边缘地带……以小见大的作文（五）: 写一篇以小见大的作文以以小见大的故事写个作文,要题材好,思想健康字数600字以上有文采,有内涵积极向上凋零的美丽（一叶知秋）秋天多被人们认为是衰败的季节,因此秋瑾吟出了“秋风秋雨愁煞人”的诗句.是啊,秋天的确是凋零的季节,叶黄了花败了,迁客骚人们的心中涌起了淡淡的哀愁.一叶知秋,也许叶子是秋天的象征,告诉人们一年中无法逃避的衰败已随风而来了,但我认为叶子自有凋零的美丽.也许是秋风的呼唤使它恋恋不舍地离开了家,也许是大地的邀请使它风尘仆仆坠落人间,也许是它想乘着秋风去探究世间的美丽,但这些都不重要,重要的是它用生命中微存的一点力量成就了一段新的成长.叶子将原来本属于它的位置留给了下一代.叶子的离去保存了整棵树的能量,使它在来年更有力的生长,这就是凋零的美丽.残酷,无可奈何.我们现在所处的社会是一个永不停歇的世界,谁也无法停留在一个层次上不前进,每个人都是社会这棵大树上的叶子.我们必须不断吸取养料以做到生命的延续.就象叶子那样吸收阳光、雨露来充实随时可能枯萎的自己.叶子离开树无法生存,人离开社会无法发展,我们都不得依存着一棵大树.就像叶子总有离开树的一天,人总有一天会离开社会,不是社会遗弃我们,而是我们跟不上社会的速度了.于是我们无可奈何地退出,无可奈何地凋零——我们老了.我们应该试着去寻找美丽.离开并不代表什么都不留下,我们辛勤劳作的身影还在人群中晃动,激励人们永不言弃,我们明媚的笑颜还时隐时现,在曾经走过的地方种下欢乐.人虽然走了,但鲜活地存在于社会的印记却烙在了历史中.我们的离开也提供了更多的位置给蓄势待发的人,同样的工作平台会是他们绚烂的舞台.凋零是无可替代的必然,树叶离开树的悲哀,在巨大的失落中上演着美丽的情节.【以小见大的作文】以小见大的作文（六）: 以为题,写一篇作文要以小见大的,600字夜,静的出奇；天,繁星点点.此时,莹还望着照片发呆,那是一张幸福美满的四口之家――善良的妈妈,幽默的爸爸,成绩优异的莹,还有那个活泼可爱的妹妹――洁.洁是个可爱的孩子,十八年前,洁诞生了,那时莹才四五岁,她悄悄地溜进了妈妈的房间,站在床边,看者这初到人世的小生命.从此,洁就闯进了莹的生活,成了莹不可缺少的部分.时光流逝,转眼间洁已经和莹差不多高了,显得婷婷玉立,她喜欢和姐姐莹在窗口谈未来,谈理想.有天早上,她对莹说：“姐,我明年一定要考和你一样的重点高中,到时候我们就可以一起上学,放学,你看好不好啊”但是莹忙于赶课,就没回答她,就匆匆地赶去上课了.然而,莹怎么也没想到,妹妹早上和她说的话竟是最后一句话了.她被无情的卡车给撞了,她停止了呼吸,停止了思想,她走了……当莹听到这个消息时,她的腿全软了,疯疯癫癫地跑道了医院里,期待再次看见妹妹那双扑闪扑闪的眼睛.可是她却静静地躺着,眼睛永远的闭上了,不变的是那嘴唇,那安详的脸色.刹那间,莹的心碎了,仿佛晴天霹雳,痛不欲生……从此,莹的生活黯淡下来了,和同学的交往变少了,每天除了做作业还是做作业,师傅每天都有做不完的作业.以前,莹喜欢的窗外的风景,如今也被打入了“冷宫”,已无力去欣赏它.它的美,它的炫,都仿佛是透明的,怎么也进不了莹的视线.“啪嗒”一滴泪流了下来,莹擦干眼泪,把照片放好.“不想了,一切过去了.”莹对自己说.窗外,仍是一片寂静,天上的星星闪闪烁烁……第二天,莹照常来到学校,早已习惯了寂静的她,看到同学门嬉戏打闹,对此也只有为之一笑,然后走向自己的座位,又一头扎进了书海.她永远都没有空闲,因为她失去了妹妹之后,便拥有了永远都做不完的作业.突然,莹发现有一张纸条在她的抽屉里,出于好奇,于是莹将纸条从抽屉取出：莹人不能只靠回忆生活,更不能总是沉浸在悲剧的氛围之中,关键在于能够由此产生冷峻的思考.悲剧不仅是血泪,还是教训,更是奋进的动力.抛开回忆吧,想窗外看看,窗外五彩缤纷的世界才真正属于你.悄然莹转身看看悄然,悄然对莹笑了笑.于是莹决定,抛开回忆,使自己回到现实生活中去.他下意识地向窗外看看,窗外,同学们都在嬉戏、玩耍自由自在,无拘无束.是啊!莹是该回到现实生活中去了,对于一个花季女孩,窗外五彩缤纷的世界才是属于她的.傍晚放学,莹走在大街上,再次将目光放到大街上.不过,莹右边的位置由悄然代替.窗外,一株株柳树在温暖的春风中抽出了新芽,莹再次投入那五彩缤纷的世界.窗外,莹和悄然在马路上走着、走着,消失在街尽头……人生,就这么奇妙,透过窗户,你可以看到整个世界.以小见大的作文（七）: 用以小见大的手法写作文800字,从《悯农》想到的“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.” 爸爸、妈妈教我的的第一首诗那就是这首《悯农》,那朗朗上口的四句诗,使我幼时就明白了节约光荣、浪费可耻的道理.当我上XX年级的时候,语文课本中...以小见大的作文（八）: 以小见大的作文500字是像（散步）一样形式，暑假的一天同乐中学梅瑶早上起来,一看钟已经9点了.出门看看,天还是那么蓝,太阳还是那么耀眼,一切都像往常一样.爸爸妈妈都上班了,我干什么呢我在屋里屋外转了转,没什么可以让我去干.干脆先看看电视吧!一开电视就看... 以小见大的作文（九）: 以小见大作文以小见大就像小故事大道理一样，所有的故事都有它的有一个道理，故事虽小，可道理却不浅。

[以小见大的作文600字]以小见大5篇第一篇以小见大:以小见大这是一个阳光明媚、风和日丽的星期六。

鸟儿在欢乐地歌唱，小溪在静静地流淌，心情也越发地舒畅。

我想：今天早上玩游戏，下午收拾房间，晚上做作业。

一想完这个计划，我的心情欢呼雀跃，因为想到今天有事忙碌的、充实的。

转眼间，就到了中午。

我在收拾房间。

我在抽屉边缘无意间发现了一只快燃完的蜡烛。

“嗨！这么短的蜡烛还留着干嘛啊！”我默默的说。

然后我就不假思索的随手把它给丢进了垃圾桶里了。

到了傍晚，吃完晚饭以后，妈妈千叮万嘱地对我说：“现在我要去上班，爸爸不在家。

你可要好好地管住自己，作业要早点做玩哦！”我嫌她烦，门一下子就被我关上了。

之后，我来到了书桌前，开始“战斗”做了一会儿，突然停电了，房间顿时一片漆黑，伸手不见五指，我害怕极了，心里充满了恐惧。

我想：怎么办？现在爸爸妈妈都不在家，这么黑我该怎么办？问题是我的作业还没有做玩呢？我起身开始寻找手电筒，我拿着点蚊香的打火机把整个房间，都没有它的身影。

我无助地坐在床上，我非常地绝望，忽然，我想起了早上丢弃的那只蜡烛。

我跌跌撞撞地把它摸到手，如获珍宝似的点燃了它，它就像一朵红色美丽的花，把浓重的夜幕撕开了一角。

我就像一位小宝宝受到惊吓时被妈妈抚摸时的心情。

心顿时被安抚了下来，值后，我伴随着这微弱而又万丈光芒的光源，又投入了“战斗”。

从这小小的事情就可以知道世界上再微不足道的东西都有它的伟大之处。

譬如这根蜡烛，虽然只燃烧了一次，但却挽救了精神上受煎熬的我。

第二篇以小见大:学会以小见大学会以小见大一件很小的事，却能看出一个人的素质如何。

而这有一件很小的事，却让我记忆深刻。

一天，我在公交汽车上，汽车“轰隆轰隆”的响，不时来一个急刹车，全车厢的人都不约而同的往前倾。

我在一个小角落里，握住旁边银灰色的栏杆，从窗户往外看，好像一旁的树脚底抹了油一样，“刷刷”的往后退。

司机每停下一个站以后，都会大声喊：“往后走!往后走！”正逢下班高峰，人多的很，车里也很闷。

以小见大的作文300字5篇作文一：以小见大以小见大是一种思维方式，指的是从小事物看到宏观的大局面。

我们的老师在课堂上常常跟我们提到这个话题，希望我们能够培养这种思维方式，从而更好地认识世界，处理事情。

在我们的日常生活中，有很多能够体现以小见大的例子。

比如说，我们可以从一颗树叶上看到整个树木的生命活动，从一个研究小虫子的科学家的研究中了解到整个生态系统的运行方式等等。

只要我们用心去观察，就能发现许多小事物都蕴含着大的道理。

以小见大的重点在于提高我们的观察力和思维深度。

在写作的时候，我们也可以运用这种思维方式。

比如说，我们可以从一件小事情中发掘其中的深层含义，从而得到更为精彩的文章。

总之，以小见大是一种非常重要的思维方式。

希望我们能够在以后的学习生活中更加注重培养这种思维方式，从而成为一个具有深度思考能力的人。

用词分析：本文运用了大量的简单易懂的词汇，以表达清晰、流畅的意思。

同时，文章还用了比喻的手法，生动形象地表达出了以小见大的概念。

总的来说，文章的语言风格简洁明了，符合语文作文的应有特征。

作文二：以小见大的思维方式以小见大是个很有趣的概念。

它是指从一些看似琐碎或者极小的事情中发现并抽象出更为重要的信息，从而使人们对事件或者现象有更为深刻的认识。

以小见大的重点在于运用深度思考。

在生活中，我们有时会发现一些看似平凡无奇的景象，但是仔细观察，却有着很深层次的含义。

比如说，在仔细分析一只蜜蜂采蜜的活动时，我们不仅可以了解到蜜蜂的生态习性，还可以从中看到植物和动物之间的相互作用，并且体会到自然界的千变万化。

此时，我们就可以从小见大，从而得到更深层次的认识和理解。

以小见大也适用于写作。

在写作时，我们应该尽量从小事物中抽象出更大的主题和思想。

比如说，在写文章的时候我们可以从一只小鸟对着月亮歌唱发散出的情感思考到思念、爱情等等。

总之，以小见大为我们人类的思考方式带来了更多的可能性。

我们需要深入了解和应用这种思考方式，才能更好地面对我们的人生。