小雨点-新PPT小班

课文阅读
小雨点沙沙地落下来， 谁也没有注意他。小雨点觉得自己太 平凡了。
湖里有许多绿色的荷叶。在一片荷叶上有两只青蛙， 正在兴 致勃勃地谈论着。一只青蛙说：“你注意到没有， 小雨点是个了 不起的画家， 在水面上画了许多圆圈， 一个圆圈套一个圆圈， 我 怎么也看不厌。”
另一只青蛙说：“你注意到没有， 小雨点是个了不起的音乐 家， 在荷叶上弹琴， 奏出了多么悦耳的乐曲。你听， 沙沙沙， 嗒 嗒嗒， 我总是听不够。”
小雨点听见他们的谈话， 知道自己看起来非常平凡， 却也有 了不起的地方。于是， 他又沙沙沙地欢乐地落下来。
知识链接
课文共有四个自然段。 第一自然段主要写小雨点觉得自己太平凡了。 第二自然段主要荷叶上的两只青蛙在讨论小 雨点，一只青蛙说喜欢小雨点的画。 第三自然段主要写另一只小青蛙说小雨点是 个音乐家，奏出的乐曲很好听。 第四自然段主要写小雨点听到两只青蛙的赞 美，知道自己看起来非常凡，却也有了不起的地 方。 接着小雨点又欢快的落下。
第五单元 · 第十二课
小雨点
课文导入
同学们听过一首歌：小雨沙 沙吗？让我们一起来听这首歌并 来学习课文《小雨点》， 让我 们一起和小雨点打招呼吧！看了 这个课题，同学们，你们想知道 些什么呢？
学习目标
1、认识本课12个生字：注、凡、荷、勃、套、厌、奏、悦、嗒、总、 够、非，会写8个字：注、凡、荷、厌、悦、总、够、非； 2、正确、流利、有感情地朗读课文； 3、品读中感悟小雨点的了不起之处。初步懂得要善于观察，发现别人 的长处，并能正确地看待自己的道理。
课后作业
1、掌握字词； 2、有感情的朗读课文并体会 两只小青蛙之间的对话，以 及小雨点的心理变化。
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来

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每个角色都有独特的动作和表情，丰 富表演内容
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PART 07
总结回顾与拓展延伸
REPORTING
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关键知识点总结回顾
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03
04
儿歌《小雨点》的歌词 及意义
雨滴的形成和循环过程
天气变化对自然界的影 响
使用PPT等多媒体工具 辅助教学的方法
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审美能力培养
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音乐感受
儿歌通常具有优美的旋律和节奏，有助于培养幼儿的音乐感受力 和审美情趣。
画面美感
PPT课件中的精美插图和动画效果，有助于激发幼儿的视觉审美， 提高其对美的感知能力。
文学欣赏
通过学习和欣赏儿歌，有助于培养幼儿的文学素养和审美能力，为 其日后的阅读和写作打下基础。
培养乐观向上的心态
儿歌以轻松愉快的旋律和积极向上的歌词，帮助孩子们培养乐观 向上的心态。
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情感表达与传递
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欢快愉悦的情感
通过轻快的旋律和活泼的 歌词，传递出欢快愉悦的 情感，让孩子们感受到快 乐。
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温馨亲切的情感
歌词中运用了许多温馨的 词语和亲切的比喻，让孩 子们感受到家的温暖和亲 人的关爱。
引导幼儿学会利用共鸣腔体，如头腔、口腔、胸腔等，来增强声音 的穿透力和表现力。
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咬字吐字清晰准确
咬字器官训练
指导幼儿进行口腔操和 唇舌操等练习，以提高 咬字器官的灵活性和协 调性。
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吐字归音练习
通过绕口令、儿歌等素 材，帮助幼儿掌握正确 的吐字方法和归音技巧 ，使发音更加清晰准确 。

分享优秀教学经验和方法
优秀案例分享
定期组织教师分享自己在《小雨 点》课件教学实践中的优秀案例 ，包括教学目标设定、教学内容 设计、教学方法创新等方面的经 验。
教学反思与改进
鼓励教师在分享经验的同时，进 行自我反思和剖析，分析自身在 教学实践中的不足和需要改进之 处，以便更好地提升教学水平。
互动交流与研讨
“我是小雨滴”
组织角色扮演游戏，让幼儿扮演小 雨滴，模拟雨滴落下的过程，加深 对雨的形成和特点的理解。
手工制作与创意发挥
制作雨滴手工
提供纸张、胶水、颜料等材料， 引导幼儿制作雨滴形状的手工制
品，培养动手能力和创造力。
创意绘画
鼓励幼儿以雨天为主题进行绘画 创作，可以表现雨滴、雨伞、雨 衣等元素，激发想象力和艺术表
加强团队协作和沟通能力培训
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建立高效沟通机制
通过定期的团队会议、分享会等活动，促进教师 之间的沟通交流，分享彼此的教学经验和心得。
培养团队协作精神
组织教师参加团队建设活动，如户外拓展、心理 训练等，增强团队凝聚力和协作意识。
3
提高解决问题能力
引导教师在面对问题和困难时，积极寻求团队支 持和帮助，共同商讨解决方案，促进共同成长。
教学反思与改进
针对教学中存在的问题和不足 ，进行深入的反思和探讨，提 出具体的改进措施和建议。
经验分享与交流
将本次教学的经验和教训与同 事进行分享和交流，促进彼此
之间的学习和进步。
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教学资源与开发
利用多媒体资源丰富课堂内容
课件制作
结合《小雨点》主题，制作生动有趣的PPT，插入与雨点相关的图 片、视频和音频，帮助幼儿更直观地了解雨点的形态和声音。

课文阅读
小雨点沙沙地落下来， 谁也没有注意他。小雨点觉得自己太 平凡了。
湖里有许多绿色的荷叶。在一片荷叶上有两只青蛙， 正在兴 致勃勃地谈论着。一只青蛙说：“你注意到没有， 小雨点是个了 不起的画家， 在水面上画了许多圆圈， 一个圆圈套一个圆圈， 我 怎么也看不厌。”
另一只青蛙说：“你注意到没有， 小雨点是个了不起的音乐 家， 在荷叶上弹琴， 奏出了多么悦耳的乐曲。你听， 沙沙沙， 嗒 嗒嗒， 我总是听不够。”
1、学生尝试着正确、流利地朗读课文； 2、自读课文，思考：小雨点的心情有什么变化，发生变化的原因 是什么？ 3、朗读课文，指导学生读好一只青蛙的话，感悟小雨点的了不起 之处； 4、分角色读两只青蛙的对话； 5、看图片、谈看法，用自己的话夸小雨点 ； 6、唱《小雨沙沙》。
今天我们学习了这篇文章，从两只青蛙的对 话中体会到小雨点的了不起，同时也突出了小青 蛙的细心。希望同学们在生活中能像小青蛙学习 懂得尊重他人，学会赞美他人正确看待自己。
课后作业
1、掌握字词； 2、有感情的朗读课文并体会 两只小青蛙之间的对，以 及小雨点的心理变化。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩， 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。

趣，提高孩子的学习积极性。
制定学习计划
根据课程目标，家长可与孩子一起制 定学习计划，合理安排学习时间，确 保孩子能够按计划完成学习任务。
鼓励实践
家长可鼓励孩子将所学知识应用到实 际生活中，如进行角色扮演、故事讲 述等活动，加深孩子对知识的理解和 记忆。
家庭环境中如何培养孩子良好阅读习惯
创造阅读氛围
叙述场景变化
引导幼儿叙述图画中场景 的变化，如天气、季节、 时间等。
表达情感和感受
让幼儿尝试表达自己对图 画中事物和场景的情感和 感受，如喜欢、不喜欢、 惊讶等。
培养幼儿细致观察和表达能力
增强观察意识
通过多次练习和引导，帮助幼儿 养成细致观察的习惯和意识。
丰富表达方式
教授幼儿更多的词汇和表达方式， 以便他们更准确地描述图画内容。
家长可在家中设立阅 读角，放置适合孩子 年龄段的图书和杂志 ，为孩子创造一个良 好的阅读氛围。
定期购书
家长可定期为孩子购 买新书，保持孩子对 阅读的新鲜感和兴趣 。
亲子共读
家长可与孩子一起阅 读，引导孩子理解故 事情节和角色特点， 培养孩子的阅读理解 能力。
鼓励自主阅读
随着孩子阅读能力的 提高，家长可逐渐鼓 励孩子进行自主阅读 ，让孩子养成独立阅 读的习惯。
物们的行为变化。
《彩虹小镇》
讲述雨后初晴，彩虹小镇的居民 们如何欢度雨后的故事，激发幼
儿对雨天和彩虹的美好想象。
《雨滴的旅行》
以雨滴的视角，带领幼儿探索雨 水从天空到地面的奇妙旅程，培
养幼儿的观察力和想象力。
引导幼儿进行创意写作或绘画创作
创意写作
鼓励幼儿以“小雨点”为主题，创作 一篇简短的童话故事或散文诗，表达 他们对雨天的感受和想象。

故事欣赏
聆听经典童话故事，理解故事 情节和角色特点，培养想象力
和创造力。
儿歌学唱
学习简单的儿歌和童谣，感受 音乐节奏和韵律美，提高音乐
素养。
0类的发音器官，包括喉部 、舌头、嘴唇等。
发音原理
解释声音是如何通过气流经过发 音器官而产生，以及不同音色的 形成原理。
引导幼儿掌握正确的阅读方法， 如从左到右、从上到下的阅读顺
序，以及逐页翻书的技巧。
通过示范和讲解，帮助幼儿理解 阅读材料中的基本结构和故事情
节。
阅读理解技巧训练
教授幼儿识别故事中的角色、 场景和情节，培养他们的观察 力和想象力。
引导幼儿理解故事中的情感表 达，培养他们的情感共鸣和共 情能力。
通过提问和讨论，帮助幼儿深 入理解故事主题和意义，培养 他们的批判性思维和独立思考 能力。
角色扮演
设计一些日常生活场景，让孩子们分组进行角色扮演，运用所学的句型结构和 表达方式进行对话练习。例如，在超市购物的场景中，孩子们可以练习使用“ 我想要买这个”、“这个多少钱”等句型。
05
阅读理解能力培养
阅读材料选择及阅读方法指导
选择适合幼儿年龄段的阅读材料 ，如图画书、童话故事等，确保
内容简单易懂、生动有趣。
生活和学习中的必要性。
写作的基本要素
02
介绍写作的主题、内容、结构和语言等要素，帮助学生了解写
作的构成部分。
写作的类型和风格
03
简要介绍不同类型的写作，如记叙文、说明文、议论文等，并
引导学生了解不同风格的写作特点。
写作步骤和技巧指导
写作前的准备
指导学生进行写作前的思考，包括确定主题、收集素材、构思内 容等。
小雨点小班语言幼儿园ppt课件

”表达了孤独和思念之情。
雨点可以作为故事情节的线索， 如《小王子》中，小王子与狐狸 的相遇发生在雨中，雨点推动了
故事的发展。
雨点可以用来营造氛围，如“细 雨如丝”描绘出轻柔、细腻的雨 景，给人以宁静、平和的感觉。
雨点的音乐表现
雨点的声音可以被巧妙地运用 在乐曲中，如使用雨点声作为 背景音，营造出特定的氛围。
进而形成雨准，雨点可以分为不同的类型。根据降水强度，雨点
可分为小雨、中雨、大雨和暴雨等；根据降水性质，雨点可分为阵雨、
毛毛雨、雷阵雨等。
雨点的形成
雨点的形成过程
雨点的形成过程是水循环的一部分。当太阳照射地面时，地表水分蒸发升入空中，遇到冷 空气时凝结成水滴，水滴在云层中不断聚集，最终形成足够大的雨滴，通过重力作用降落 到地面。
详细描述
雨点的重量取决于其体积和组成物质（水）的密度。由于雨滴很小，它们的重量也非常轻。在标准状况下，一个 直径为1毫米的雨滴重量约为0.00005克。然而，如果考虑到雨滴下落时的速度和空气阻力，它们在达到地面之前 可能会变得更重或变得更轻。
雨点的速度
总结词
雨点的速度取决于多种因素，如降雨强度、高度和空气阻力。
幼儿园ppt小雨点课件
• 雨点简介 • 雨点的物理特性 • 雨点与自然环境 • 雨点的故事和寓意 • 雨点的艺术表现
01
雨点简介
雨点的定义
01
雨点定义
雨点是自然界中水循环的重要环节，是由大气中的水蒸气冷凝形成的液
态降水，通常呈圆形或椭圆形。
02
雨点形成
雨点形成于云层中，当云层中的水蒸气遇到冷空气时，会凝结成水滴，
民间传说
不同地区和文化中，雨点可能有着不同的民间传说和神话故事，这些故事可以丰富孩子 的文化知识和想象力。

小雨点听见他们的谈话， 知道自己看起来非常平凡， 却也有 了不起的地方。于是， 他又沙沙沙地欢乐地落下来。
知识链接
课文共有四个自然段。 第一自然段主要写小雨点觉得自己太平凡了。 第二自然段主要荷叶上的两只青蛙在讨论小 雨点，一只青蛙说喜欢小雨点的画。 第三自然段主要写另一只小青蛙说小雨点是 个音乐家，奏出的乐曲很好听。 第四自然段主要写小雨点听到两只青蛙的赞 美，知道自己看起来非常凡，却也有了不起的地 方。 接着小雨点又欢快的落下。
课后作业
1、掌握字词； 2、有感情的朗读课文并体会 两只小青蛙之间的对话，以 及小雨点的心理变化。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深 一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦 的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去 的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过 今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避 面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。 的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶， 出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即 难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和

力。
土壤水分
雨滴为土壤提供必要的水分，有助 于植物生长和土壤微生物活动。
土壤结构
雨滴的冲击有助于改善土壤结构， 提高土壤的通气性和保水能力。
雨滴对植物生长的影响
水分供应
雨滴为植物提供生长所需 的水分，是植物正常生长 和发育的关键。
光合作用
雨滴有助于植物进行光合 作用，合成有机物，促进 植物生长。
植物生长调节
THANKS
感谢观看
05
雨滴的文化意义
文学作品中的雨滴
总结词
雨滴在文学作品中常常被用来传达情 感、营造氛围或象征意义。
详细描述
雨滴在文学作品中常常被赋予特定的 情感或象征意义，如悲伤、忧郁、希 望、新生等。雨滴的滴答声也常被用 来营造紧张、神秘或安静的氛围。
音乐作品中的雨滴
总结词
音乐作品中，雨滴的声音经常被用作音乐的元素，为乐曲增添情感和氛围。
雨滴为农业提供了宝贵的水资源 ，通过灌溉可以促进作物的生长 ，提高农作物的产量。
节水灌溉
现代农业中，人们采用滴灌、喷 灌等节水灌溉技术，利用雨滴的 轻柔特性，均匀地给植物提供水 分，有效节约了水资源。
水资源利用
水资源储备
雨滴是地球上淡水资源的重要来源，通过收集和储存雨滴，可以为人类提供生活 和工业用水。
《小雨点》ppt课件
目 录
• 雨滴的形成 • 雨滴的特性 • 雨滴对自然环境的影响 • 雨滴在人类生活中的应用 • 雨滴的文化意义
01
雨滴的形成
水蒸气的凝结
水蒸气在大气中遇到 冷空气时，会凝结成 水滴，这是雨滴形成 的第一步。
水蒸气的凝结还与周 围环境因素有关，如 风速、气压等。
凝结过程需要特定的 温度和湿度条件，通 常在气温下降时发生 。

于幼儿理解。
03
动画制作与效果呈现
我们运用PPT的动画功能，为课件添加了生动的动画效果，如雨滴落下
的动画、云彩飘动的动画等，增强了课件的趣味性和互动性，激发了幼
儿的学习兴趣。
24
散文诗教学在幼儿园教育中的地位
2024/1/29
语言能力提升 散文诗教学有助于提升幼儿的语言表达能力，通过欣赏和 朗诵散文诗，幼儿可以学习到优美的词汇、句式和表达方 式，提高口语表达能力。
和学习。
18
评价与反馈
教师对学生的创意写作 和绘画作品进行评价和 反馈，肯定学生的创意
和努力。
2024/1/29
05
教学建议
19
针对不同年龄段的教学策略
针对小班幼儿，应注重情感体验 和语言表达，通过朗读、表演等 方式引导幼儿感受诗歌的韵律和
意境。
针对中班幼儿，可加强诗歌的理 解和欣赏，通过讨论、绘画等方 式帮助幼儿深入理解诗歌内涵。
2024/1/29
适当运用动态效果
在插图中适当添加动态效 果，如小雨点落下的动画， 增加课件的趣味性和互动 性。
注意图片质量
确保所选图片清晰度高、 色彩鲜艳，以提升视觉效 果。
13
字体与排版技巧
选择合适的字体
选用清晰易读的字体，确保幼儿能够 轻松辨认课件中的文字内容。
调整字体大小和颜色
注意排版布局
01
02
03
确定主题色调
以温馨的蓝色为主色调， 营造宁静的氛围，同时搭 配少量的绿色和白色，增 加清新感。
2024/1/29
选择背景图片
选用与主题相关的小雨点 背景图，为课件营造生动 的场景感。
统一设计风格
确保课件内的图表、文本 框等元素的风格统一，提 升整体视觉效果。

书写规范
掌握每个字母的大小写书 写方式，注意笔顺、笔画 和格式。
字母游戏
通过游戏、歌曲等方式帮 助幼儿巩固字母发音和书 写规范。
8
常用单词分类及记忆方法
常用单词分类
将常用单词按照主题进行分类， 如动物、植物、食物、交通工具
等。
2024/3/28
记忆方法
采用联想记忆、图片记忆等适合幼 儿的方法，帮助幼儿快速记忆单词 。
组织幼儿进行创意手工制作， 如制作小书签、小贺卡等，让 他们在实践中体验创作的乐趣 。
2024/3/28
在制作过程中，引导幼儿用简 单的语言描述自己的作品，培 养他们的口头表达能力。
鼓励幼儿将自己的作品和创作 过程记录下来，形成简单的文 字描述，培养他们的初步写作 能力。
25
家长参与，共同评价孩子作品
激发阅读兴趣
03
通过有趣的故事和图画书，培养儿童的阅读兴趣和良好的阅读
习惯。
5
教
包括儿歌、故事、角色扮演、互动游戏等多种教 学内容，使儿童在轻松愉快的氛围中学习语言知 识。
系统化的教学结构
按照由浅入深、由易到难的原则，将教学内容划 分为不同的单元和课时，确保儿童能够逐步掌握 语言知识。
让幼儿分享自己的阅读感受和想法，增加彼此之间的交流和互动。
18
05
阅读理解：拓宽幼儿视野，丰 富阅读体验
Chapter
2024/3/28
19
图文结合阅读材料选择
选择适合小班幼儿的图画书，文字简短易懂，图画色彩 鲜艳，内容贴近幼儿生活。
挑选有关自然、动物、生活常识等主题的图书，激发幼 儿的好奇心和探索欲望。
交流互动
鼓励幼儿在日常生活中多与同伴和老师交流，分享自己的 见闻和感受，提高幼儿的语言表达能力和社交能力。

05
评价与反馈机制建立
观察记录幼儿表现情况
在课程进行过程中，教师需时刻关注幼儿的表现，包括他们的注意力集中情况、参 与活动的积极性、与同伴的互动等。
针对每个幼儿的表现，教师应进行详细记录，如使用行为检核表或轶事记录法，以 便更准确地评估幼儿的学习和发展情况。
观察记录不仅有助于了解幼儿在当前课程中的表现，还能为后续的课程设计和个性 化教学提供依据。
鼓励孩子们将所学的 知识和感受与家人分 享，促进家园共育。
引导孩子们思考如何 在日常生活中珍惜水 资源，保护环境。
04
互动环节设置与引导
提问策略及技巧运用
01
启发式提问
运用开放式问题，激发幼儿思 考，如“你们觉得小雨点为什
么会落下来呢？”
02
追问技巧
当幼儿回答问题后，通过追问 引导幼儿深入思考，如“你为
设计评价量表进行评估
针对《小雨点》课程的目标和内 容，教师可以设计相应的评价量 表，对幼儿在知识、技能、情感
等方面的学习成果进行评估。
评价量表可以包括多个维度，如 语言表达、创造力、合作能力等 ，每个维度下设定具体的评价标
准。
通过量表评估，教师可以更客观 地了解幼儿的学习情况，并针对 评估结果调整教学策略，以满足
不同幼儿的学习需求。
家长参与评价过程
家长是幼儿成长过程中的重要参与者，他们的反馈对于评价幼儿的学习成果具有重要意义。
教师可以邀请家长参与评价过程，如通过家长问卷、座谈会等方式收集家长的意见和建议。
家长可以提供关于幼儿在家庭中的表现、兴趣爱好等方面的信息，这些信息有助于教师更全 面地了解幼儿，并制定更合适的教学计划。同时，家长也能从评价过程中了解到幼儿在园的 学习情况，从而更好地配合教师的教学工作。

表达自己的想法
鼓励幼儿运用新学到的句型和词汇， 表达自己的想法和感受，如“我喜欢 小雨点，因为它们很可爱。”
情景对话设计与表演
设计情景对话
结合课件中的情景，引导幼儿设计简单的情景对话，如“下 雨了，我们该怎么办？”等，培养幼儿的语言组织和表达能 力。
表演情景对话
鼓励幼儿分组进行情景对话的表演，通过角色扮演的方式， 让幼儿更加深入地理解和运用所学的语言知识。
开展与雨有关的环保实践活动
可以组织幼儿进行雨水收集、净化等实践活动，让他们亲身体验到水资源的宝贵和节约用水的重要性。同时，也 可以引导幼儿观察雨水对自然环境的影响，培养他们的环保意识。
06 家庭作业与课堂延伸
பைடு நூலகம்
家庭作业布置及要求说明
复习课堂内容
请家长引导孩子回忆并复述《小雨点》的故事情 节，帮助孩子加深对故事内容的理解。
音乐欣赏：相关歌曲推荐
歌曲选择
挑选一些与雨天相关的儿歌或童 谣，如《小雨沙沙》、《下雨歌 》等，让幼儿通过音乐感受雨天
的氛围。
歌曲欣赏
播放歌曲，引导幼儿认真聆听，感 受歌曲的旋律和节奏，理解歌曲所 表达的情感和内容。
歌曲表现
鼓励幼儿跟随音乐自由表现，可以 跳舞、拍手、跺脚等，让他们在音 乐中感受雨天的快乐。
幼儿园小班语言《小雨点》课件
目录
• 课程介绍与目标 • 文本解读与赏析 • 语言知识与技能训练 • 艺术表现与创意发挥 • 跨文化交流与拓展视野 • 家庭作业与课堂延伸
01 课程介绍与目标
《小雨点》背景及作者简介
01
《小雨点》是一首富有童趣的儿 童诗歌，通过描绘小雨点的形象 和行为，引发幼儿对自然现象的 好奇和探索欲望。
创意表达