人教统编版(部编版)五年级下册语文第2单元第5课《草船借箭》同步练习B卷

部编版五年级语文下册5.草船借箭一、看拼音写词语。

dù jì( ) dū du( )tuī què( ) shuǐ zhài( )nà hǎn( ) zhī yuán( )léi ɡǔ( ) zhē dǎng（）二、选择正确的读音填空。

léi lèi擂( )鼓擂( )台自吹自擂( ) 打擂( )ɡēnɡɡènɡ更( )正三更( )更( )加更( )改三、请用“然”字组词,填入下面句子中。

1.诸葛亮说:“( )就要交战,十天造好,( )误了大事。

”2.第一天,不见诸葛亮有什么动静,第二天,( )不见诸葛亮有什么动静。

3.鲁肃答应了。

他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,( )不提借船的事。

四、为带点字选择正确的字义。

1.支援． ( )①引,牵;②帮助,救助;③引用。

2.定罪． ( )①犯罪的行为;②刑法;③苦难,痛苦。

3.虚．实 ( )①空;②不真实的;③衰弱。

五、阅读文段,回答问题。

这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。

五更时分,船已经靠近曹军的水寨。

诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。

鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。

我们只管饮酒取乐．(yuèlè),雾散了就回去。

”曹操得知江上的动静后,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动。

拨水军弓弩手朝他们射箭便是。

”然后,他又派人去旱寨调．(diào tiáo)来六千名弓弩手,到江边支援水军。

一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。

诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨去受箭。

1.把文中括号内不恰当的读音画掉。

2.在文中找出两对反义词写在下面的括号里。

5、草船借箭【基础荟萃】1、读拼音，写词语。

dùjìwěi tuōqīnɡyìtuīquè()()()() sīzìléiɡǔchénɡxiànɡshén jīmiào suàn ()()()()2、给多音字注音并组词。

）））干都相）））3、形近字组词。

幔（）援（）寨（）延（）漫（）缓（）赛（）廷（）4、按要求写句子。

（1）十万支箭，三天怎么造得成呢？改成陈述句：（2）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。

”改成转述句：【课文链接】阅读，完成练习。

这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。

天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。

诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。

鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。

我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。

”1、诸葛亮为什么要将“船头朝西，船尾朝东，一字摆开”呢？2、诸葛亮为什么叫军士擂鼓、呐喊？3、这段话说明诸葛亮是个怎样的人？【能力展示】马谡失街亭魏国朝廷文武百官听到蜀汉大举进攻，都惊慌失措。

刚刚即位的魏明帝曹叡（ruì）比较镇静，立即派张郃带领五万人马赶到祁山去抵抗，还亲自到长安去督战。

诸葛亮到了祁山，决定派出一支人马去占领街亭（今甘肃庄浪东南），作为据点。

让谁来带领这支人马呢？当时他身边还有几个身经百战的老将。

可是他都没有用，单单看中了参军马谡。

马谡也极力自荐镇守街亭，并立下军令状：“若失街亭，愿斩全家！”马谡这个人的确是读了不少兵书，平时很喜欢谈论军事。

诸葛亮找他商量起打仗的事来，他就谈个没完。

这一回，他派马谡当先锋，王平做副将。

马谡和王平带领人马到了街亭，张郃的魏军也正从东面开过来。

马谡看了地形，对王平说：“这一带地形险要，街亭旁边有一座山，正好在山上扎营，布置埋伏。

第二单元5 草船借箭一、积累运用1. 读拼音， 写词语。

dù jì nà hǎn zhē dǎng léi gǔ cū l ǔshuǐ zhài chā shàng dū dū cáo cāo wěi tuō2. 课文中出现了很多带“然”字的词语 ，请用“然”字组词填入句中。

(1) 诸葛亮说:“ ( ) 就要交战,十天造好,( ) 误了大事。

”(2) 第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，( ) 不见诸葛亮有什么动静。

(3) 鲁肃答应了。

他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜， ( ) 不提借船的事。

(4) 诸葛亮说：“都督委托，( ) 照办。

不知道这十万支箭什么时候用?”3. 下面的句子中体现了人物的什么特点，选一个词语概括。

谨慎多疑 阴险狡诈 胸有成竹(1) 诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。

我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。

” ( )(2) 周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。

我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料不给他准备齐全。

到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。

”( )(3) 曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。

拨水军弓弩手朝他们射箭便是。

” ( )4. 你认为诸葛亮借箭成功的原因是什么?二、阅读理解围魏救赵战国时期，魏国和赵国之间隔着一条漳河，魏国强大，赵国弱小，魏国早就想吞并赵国。

这一年，魏国将军庞涓率领八万精兵出征赵国，一路所向披靡，势如破竹，很快就直抵赵国都城邯郸，把一个小小的邯郸城围得严严实实。

赵国危在旦夕。

赵国国君一面竭力防卫，一面派人去齐国求救。

齐国担心赵国灭亡后.魏国乘胜追击，将战火烧到齐国。

为了自己的安全，齐国决定出兵。

齐威王命田忌为主将，孙膑为军师，率大军出征。

田忌打算直奔邯郸，去解救赵国。

孙膑却连连摇头，对田忌说：“不等我们赶到，邯郸就会失守，你这样做又有什么用呢?”田忌说：“你说该怎么办?”孙膑胸有成竹地说：“魏国集中全国的主力去打邯郸，自己的都城大梁却只剩下了老弱残兵，这不正是个大好机会吗? 我们现在去救邯郸，会跟魏国主力硬拼，伤亡一半大。

人教统编版（部编版）五年级下册语文第2单元第5课《草船借箭》同步练习一、积累运用(共8题；共43分)1．（6分）我能写词语dùjìchéng xiàng zhīyuán léi gǔchíyán shuǐzhài2．（6分）选择划线字正确的读音三更（gēng gèng）丞相（chéng chèng）推却（quèqùe）调度（diào tiáo）得好（děi de）翎毛（lìng yǔ）3．（8分）我会组词缓妒幔呐援炉慢纳4．（2分）查字典填空。

（1）（1分）“幔”用部首查字法，应查部，再查画。

用音序查字法应查音序，再查音节，组词（2）（1分）“擂”用部首查字法，应查部，再查画。

用音序查字法应查音序，再查音节，组词5．（4分）词语释义。

①连日措办军务：。

②子敬不肯为我隐讳：。

③比及号令到来：。

④将这一件风流罪过：。

6．（8分）按课文内容填空。

《草船借箭》一文是根据我国著名古典小说《》中有关“草船借箭”的情节改变的。

课文写由于嫉妒的才干，要诸葛亮在十天内造好支箭，以此来他，诸葛亮同周瑜斗智，用向曹操“借箭”，挫败了周瑜的，表现了诸葛亮，才智过人。

7．（4分）按照课文的顺序，给句子排序。

周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭，诸葛亮请鲁肃帮助做借箭的准备。

诸葛亮如期交箭，周瑜不禁叹服诸葛亮的才能胜过自己。

周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短期造10万支箭的任务来为难诸葛亮。

诸葛亮利用草船向曹操借箭。

8．（5分）改写句子。

①我怎么帮得了你的忙？（改成陈述句）②一万多名弓弩手一齐朝江中放箭。

（缩句）③诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。

（改成“被”字句）二、综合题(共1题；共8分)9．（8分）阅读全文，回答问题。

（1）（1分）本文选自，作者是元末明初小说家。

（2）（1分）周瑜要杀孔明的原因是，使用了计谋。

人教统编版（部编版）五年级下册语文第2单元第5课《草船借箭》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共8题；共43分)1. （6分）给下划线字选择正确的读音。

依（yī yí）________靠欲(yùyú ) ________求贫穷(qióng qóng)________瀑(pùbù) ________布遥(yáo yào) ________远疑(yíyì) ________是【考点】2. （6分）看拼音，写汉字。

měi hǎo yì wàn jié bái________________________huān qìng qí zhìyuè qǔ________________________【考点】3. （8分）拼一拼，写一写。

pō shuǐlóng chuán huāpào fāng xiàng________________________________chuān zhe dùguòling rén nán wàng________________________【考点】4. （2分）看图，填上相应的汉字。

________只小象 ________只气球 ________颗星星 ________支笔【考点】5. （4分）摘录课文中的有关语句解释下列词语。

腊八粥：________【考点】6. （8分）课内知识填空。

①《望月》一课，小外甥把月亮比喻成天的眼睛。

作者赵丽宏和小外甥望月、赏月、谈月，是在怎样美好的情境中进行的？请你默写描写江两岸美好月色的段落。

人教统编版（部编版）五年级下册语文第2单元第5课《草船借箭》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共8题；共43分)1. （6分）写出下面词语的近、反义词。

①近义词。

呻吟—________ 气魄—________ 拥戴—________②反义词。

惊慌—________ 沙哑—________ 放肆—________2. （6分）慧眼辨真伪，请选出正确的读音歧（qíqì）________视迄(qìqī) ________今矿渣(chāzhā) ________烟熏(shūn xūn) ________荣誉(rùyù) ________释(shìsì) ________放3. （8分）写出下面词语的近义词。

温和——________ 凶恶——________ 防备——________嘲笑——________ 容易——________ 劫难——________4. （2分）给划线字写拼音。

①威廉叔叔到国外出差________，这只陶瓷虎是他刚从那儿寄回来的礼物。

②我这次的考试成绩很差________。

③你知道佛________教的创始人是谁吗？④她仿佛________觉得有一只虎眼朝她眨了一下。

5. （4分）解释下列词语。

天街：________润如酥：________最是：________处：________绝胜：________6. （8分） (2018四上·鄂托克旗期末) 根据课文内容，选择恰当的寓意，把序号填在横线上。

A．幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。

B．快乐应该与大家分享。

C．我们要信守承诺，珍惜友情。

D．生活是复杂的，要用真情、用不同的方式去体验、面对。

人教统编版（部编版）五年级下册语文第2单元第5课《草船借箭》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共8题；共43分)1. （6分）按要求积累词语。

（1）表示声音的词语。

嗡嗡、________、________、________（2）表示颜色的词语。

梨黄、 ________、________、________（3）表示动作的词语。

降落、 ________、________、________2. （6分）看图把音节补充完整。

zh________ z ________ r________l________ ch________ ________i y________ sh________ zh________ z ________3. （8分）词语辨析。

找出恰当的词语。

（1）他很________(后悔悔恨)没有听街坊的________ (劝告劝导)。

（2）下完雨后，空气十分________(清凉清新)。

（3）只要用心观察，你会________(发现发明)很多有趣的事情。

（4）沙漠中的水是多么________(可贵珍贵)呀！4. （2分）我是拼音小能手。

________________________________乾坤池边墨迹颜色5. （4分）把下面的句子概括为成语。

①观察言语脸色来揣摩对方的心意。

________②趁人家失火的时候去抢人家的东西。

________③瞪着眼睛说不出话来。

________④（行人、车马等）像水流一样连续不断。

________6. （8分）读句子回答问题①林子里静极了。

沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。

这里把________比作________，以说明________。

②她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水。

这里用________比喻________，以说明________。