刘大白《秋晚的江上》原文、赏析及作者简介

第3课现代诗二首部编版小学语文四年级上册第3课是《现代诗二首》，包括《秋晚的江上》和《花牛歌》两首短诗。

下边整理分享这两首诗的原文及解析。

秋晚的江上刘大白归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。

双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

花牛歌徐志摩花牛在草地里坐，压扁了一穂剪秋萝。

花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。

花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。

花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。

【理解词语】归巢：返回巢穴。

斜阳：傍晚时西斜的太阳。

芦苇：草本植物，生长在浅水里，茎中空。

一瞬：转眼之间，形容极短的时间。

红颜：指貌美的女子。

霸占：倚仗权势占为己有；强行占据。

偷渡：偷偷通过封锁的水域或区域，现多指偷越国境。

滴溜溜：形容旋转或流动。

文中指花牛的尾巴甩得速度快。

【句子解析】1.归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。

归鸟倦了，这是诗人的想象，同时也是诗人情感的移入。

鸟倦实在也是人倦。

2.双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

鸟翻双翅，抖落斜阳，这种夸张的描写体现了鸟摆脱重负、追求自由的精神。

通过“妆”和“红颜”二字，把芦苇拟人化了，给全诗平添了一些情趣与生气。

3.花牛在草地里走，小尾巴甩的滴溜溜。

“滴溜溜”一词形象的写出了小花牛的活泼、可爱。

【课文主题】《秋江的晚上》描写了夕阳西下，江面上的美丽景色，表达了作者无比喜悦的心情。

《花牛歌》写了小花牛在草地上发生的一些有趣的事情，表现了小花牛的活泼、可爱。

刘大白《秋晚的江上》诗歌解读及鉴赏(部编本四年级上册)秋晚的江上/刘大白归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。

双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

[诗歌赏析]《秋晚的江上》是一首典型的微型散文诗，通过描写秋天的黄昏时所看到的江边的情景，表达了诗人无比喜悦之情。

傍晚，鸟儿归巢，似乎飞倦了，飞进夕阳的红色背景里，远远看去，就好像太阳落在鸟背上一样。

夕阳不仅斜照着归飞的鸟，还照着晚江以及芦苇；鸟儿翻飞，渐渐飞离出太阳的背景。

远远看着，就仿佛太阳从鸟儿的背上滑落下来。

“鸟儿倦了，驮着斜阳”采用了想象的手法，“双翅一翻斜阳掉江”则运用了夸张的修辞，而“妆”“红颜”则是拟人的修辞手法，把芦苇拟人化，富有情趣。

碧彻秋空,倦鸟归巢,驮着斜阳,凌江飞渡,小诗第一节创造的意象,就气势非凡、诱人瞩目,叫人生出这样的遐思:那鸟儿,尽管飞倦了,但在归巢的时候,为什么还要尽力“驮着斜阳回去”呢？是不忍将太阳孤单地留在夜色中吗?是渴望与太阳日夜相守,不肯有须臾的离别吗?是害怕漆黑的夜色,向往永远与光明为伴吗?那么通过这些遐思,作品的第一节,已可谓一首独立完美的小诗了。

诗人并没有就此收笔,而是意绪荡开,继而写道:鸟儿“双翅一翻,把斜阳掉在江上”，不禁叫人浮想联翩:驮着太阳归巢的鸟儿,似乎生出悔意,忽又意识到:太阳,是“江”的太阳,是“芦苇”的太阳,是宇宙万物的太阳,而不应是自己的太阳。

看那“头白的芦苇”,不正是因为斜阳的照射,返老还童,满面红颜了吗?鸟儿俯首回顾的时候,想必也一定会为自己的及时悔悟而自得。

结论：这首《秋晚的江上》满是情趣和童真，表现了诗人丰富的想象、敏悦的艺术感受和高超的艺术手法，确实是佳作。

[诗歌赏析二]《秋江的晚上》展现了一幅暮江鸟归的画面,色彩鲜明，画面感非常强。

在这首诗里，我们看到了倦鸟归巢，驮着斜阳，凌江飞渡，江边的在夕阳的映衬下格外美丽。

第一小节写傍晚的江面上，落日西沉，倦鸟归巢。

秋晚的江上课文解析第3课现代诗二首《秋晚的江上》知识点秋晚的江上刘大白归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。

双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

这首诗从整体框架上采用了当时流行的小诗体，小幅的描写，简洁的勾勒，散文的句式，即兴的抒发，描绘出了一个江边秋天黄昏时的景象。

作品注释①斜阳：黄昏前要落山的太阳。

②头白：用拟人的手法，指芦苇顶端已呈白色。

③芦苇：一种高大的禾草，具匍匐的根状茎，叶宽而扁平，大型刷子状圆锥花序，广布潮湿地带，用作编制席子、帘子、格子。

④红颜：此处特指女人美丽的容颜。

创作背景20世纪20年代，写作新诗的诗人受旧诗词的影响很大，所以那个时候的新诗都有很浓重的旧诗词风格。

除了是用白话来抒写之外，诗的意境和表达手法，往往和旧诗词没有多大差别。

这是当时诗歌的一大特色。

刘大白也正是如此，他虽想试着去写纯粹的白话诗，但这首诗在格律上还些许遵循古典诗歌原来的要求，所以还是可以看出来其受旧诗词影响的痕迹。

《秋晚的江上》便是在这种环境下创作出来的。

诗歌赏析（一）刘大白是中国新诗最早的积极倡导者之一，早在“五四”运动之前，就已开始用白话写诗了，常为文学史家们称道的代表作有《红色*的新年》、《卖布谣》等等。

但真正从诗的角度来看，最为精美之作大概还要数这首《秋晚的江上》。

在《红色*的新年》、《卖布谣》等诗作中，作者对“不公！”“不平！”；“夺布充公”、“押人太凶”之类社会黑暗现象的揭露与控诉，虽极具现实意义，但因文字毕竟太过直白，意蕴太过简陋，而导致了诗味的贫弱与寡淡。

《秋晚的江上》则大不同了，在这首诗中，作者以凌空高蹈的视角，敏锐地捕捉到了悄然发生于暮晚秋江上的动人一幕：倦鸟归巢，背驮斜阳，忽又抖落斜阳于江水之中。

诗人以清秀优美的语言，描绘出的是一幅超迈旷远，奇异瑰丽，而又令人心醉神往的“倦鸟归巢图”，创造出的是一种意趣丛生，情味绵绵，耐人咀嚼的诗意境界。

归巢的cháo
鸟儿，
尽管是倦了juàn ，
还驮着斜阳回去tuóxié。

双翅一翻chì
，把斜阳掉在江上；
头白的芦苇lúwěi
，
也妆成一瞬zhuānɡ
shùn
的红颜了。

秋晚的江上
秋晚的江上◎
刘大白
王立春，儿童文
学作家、诗人，一级作家。

儿童诗获全国优秀儿童文学奖，作品入选“百年百部中国儿童文学经典书系”。

星梦空间
作家妙笔
刘大白是文学史家，中国现代著名诗人。

这首诗写了秋天傍晚一只倦鸟江上归巢的情景。

他用了“驮”“翻”“掉”“妆”几个动词，令整首诗生动得让人目眩，真是一场动词的狂欢。

在诗之外，我们看到了一位成年人对人生之秋和日之将落的感怀，那里有一言难尽的大无奈，也有偶然相遇的小欢喜。

这些，都是无法言说的。

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秋qi ū 晚w ǎn 的d e 江ji āng 上sh àng作zu ò 者zh ě ： 刘li ú 大d à 白b ái 朝ch áo 代d ài ： 近j ìn 代d ài归gu ī 巢ch áo 的d e 鸟ni ǎo 儿ér，尽j ìn 管gu ǎn 是sh ì 倦ju àn 了l e，还h ái 驮tu ó 着zhe 斜xi é 阳y áng 回hu í 去q ù。

双shu āng 翅ch ì 一y ī 翻f ān，把b ǎ 斜xi é 阳y áng 掉di ào 在z ài 江ji āng 上sh àng；头t óu 白b ái 的d e 芦l ú 苇w ěi，也y ě 妆zhu āng 成ch éng 一y ī 瞬sh ùn 的d e 红h óng 颜y án 了l e。

赏析：诗中写诗人在一个秋天的黄昏时所看到的情景。

这情景好比一幅画，但在画面上的事物是动的，而不是静的。

“归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。

”倦游的鸟儿想回巢去。

这时候，天色已晚。

斜阳的余晖照在飞鸟的脊背和双翼上，好像是把斜阳驮回巢去一样。

黄昏的景色，在诗人的笔下，带着一股悲哀的美。

“倦”、“驮”是关键二字。

归鸟倦了，这是诗人的想像，同时也是诗人情感的移入。

鸟倦实在也是人倦。

而驮字，一方面是景致的进一步的渲染和奇丽的想像，另一方面也是突出鸟倦的程度，因为驮是一种负荷，而驮的又正是太阳。

这样看到的就不仅仅是一种景致，而包含诗人对生活的体验。

“双翅一翻，把斜阳掉在江上”。

诗人原只注意江上的飞鸟，照在飞鸟身上的夕阳。

部编版四年级语文上册3现代诗二首《秋晚的江上》课文及知识链接秋晚的江上刘大白归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。

双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

与诗相关从意境的创造和表现手法看，主要还是从宋词尤其是小令和元曲里化出。

像冰心、宗白华的小诗，注重在意象的暗示性的哲理，而刘大白则注重于情与景在自然的描写过程中的契合。

这便是旧诗里所谓的诗画结合、情景交融了。

归鸟与斜阳在空间上相距遥远，诗人却将其融汇于鸟儿在通红的残阳里寻觅归巢的大平面中。

然而作为诗，就要运用语言的力量强化景致的表现力并注人诗人情感的生命之泉。

这里“倦”、“驮”是关键二字，这是诗人的想象，同时也是诗人情感的移入。

鸟倦实在也是人倦。

而驮字，一方面是景致的进一步的渲染和奇丽的想象，另一方面也是突出鸟倦的程度，因为驮是一种负荷，而驮的又正是太阳，这样让人看到的就不仅仅是一种景致，而包含诗人对生活的体验。

第二段是第一段情景的继续与开展。

不说落日沉入江底，而说落日被鸟翅翻掉在江里，这是极富表现力的。

它是极其夸张而又符合逻辑的动态描写，诗人想象力的深化，它使夕阳沉人江心，这一瞬间的景象更出神入化了。

同时，鸟翻双翅，抖落斜阳，在情绪上也是一种发展，它表明鸟不堪沉重的负担，希冀于一种自由的生活。

最末两句，通过“妆”和“红颜”，把芦苇人格化了，给全诗平添了一些情趣与生气。

与诗人相关刘大白刘大白（1880年10月2日—1932年2月13日），浙江绍兴人，原名金庆，清末举人。

辛亥革命后改名刘靖裔，字大白。

民国初年编《绍兴公报》因发表反对袁世凯的文章，东度日本避难，加入同盟会。

1915年赴新加坡等地教授国文。

次年回国编《杭州报》，并出任浙江省议会秘书长。

1918年去浙江省第一师范学校任国文教员，1919年任浙江教育总干事。

五四运动中，与经亨颐、陈望道、夏丐尊等并称为“五四浙江四杰”。

【刘大白，生于1880年，1932年逝世，浙江绍兴人，与鲁迅先生是同乡好友，中国现代著名诗人，文学史家。

部编版四年级上册语文第3课《现代诗二首》课文原文及知识点秋晚的江上（刘大白）归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。

双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

花牛歌（徐志摩）花牛在草地里坐，压扁了一穂剪秋萝。

花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。

花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。

花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。

知识点一、多音字尽jǐn（尽管）jìn（尽头）溜liū（溜走）liù（眼尖手溜）三、近义词倦—累一瞬—一霎霸占—侵占四、反义词斜—正扁—圆五、理解词语归巢：返回巢穴。

斜阳：傍晚时西斜的太阳。

芦苇：草本植物，生长在浅水里，茎中空。

一瞬：转眼之间，形容极短的时间。

红颜：指貌美的女子。

霸占：倚仗权势占为己有；强行占据。

偷渡：偷偷通过封锁的水域或区域，现多指偷越国境。

滴溜溜：形容旋转或流动。

文中指花牛的尾巴甩得速度快。

六、词语搭配(头白)的芦苇一(穗)剪秋罗甩得(滴溜溜)七、词语扩展ABB式词语：滴溜溜慢吞吞慢腾腾香喷喷辣乎乎甜津津软绵绵八、句子解析1.归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。

归鸟倦了，这是诗人的想象，同时也是诗人情感的移入。

鸟倦实在也是人倦。

2.双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

鸟翻双翅，抖落斜阳，这种夸张的描写体现了鸟摆脱重负、追求自由的精神。

通过“妆”和“红颜”二字，把芦苇拟人化了，给全诗平添了一些情趣与生气。

3.花牛在草地里走，小尾巴甩的滴溜溜。

“滴溜溜”一词形象的写出了小花牛的活泼、可爱。

九、问题解疑1.《秋晚的江上》这首诗描绘的是一幅怎样的画面？这首诗描绘了一幅碧空清江、倦鸟归巢、夕阳西下、芦苇在夕阳的映衬下变得格外漂亮的画面。

2.怎样理解《秋晚的江上》中的“鸟儿”和“斜阳”?“鸟几”代表人，“斜阳”可以理解为人要做的事。

一开始，鸟儿背负着重担(斜阳)努力飞行，面当完成任务(抖落斜阳)时，眼前一片红色，此时鸟儿该多么高兴、轻松啊。

写风景的诗现代原文：《秋晚的江上》归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。

双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

一、衍生注释：“归巢的鸟儿”描绘了鸟儿在一天的忙碌后归家的情景。

“倦了”体现鸟儿的疲惫。

“驮着斜阳”形象地写出鸟儿与斜阳融合的画面。

“双翅一翻”动作迅速，“把斜阳掉在江上”充满想象。

“头白的芦苇”和“红颜”形成鲜明对比。

二、赏析：这首诗语言简洁，却极具画面感。

诗人用新奇的想象，将鸟儿、斜阳、芦苇等元素巧妙组合，描绘出一幅宁静而又充满生机的秋江晚景图。

诗中的每一个字都仿佛带着色彩和温度，让人感受到大自然的美妙与神奇。

三、作者介绍：这首诗的作者是刘大白。

刘大白是中国现代著名诗人，他的诗歌风格清新自然，富有生活气息，常常以简洁的语言表达深刻的情感和思考。

四、运用片段：在一个秋日的傍晚，我独自一人漫步在江边。

看着那归巢的鸟儿驮着斜阳，我不禁感叹，这景色不正像刘大白笔下《秋晚的江上》所描绘的那般美好吗？我仿佛也置身于那诗意的画面中，忘却了一切烦恼。

原文：《繁星（七一）》这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。

一、衍生注释：“永不漫灭的回忆”强调了这些回忆的深刻和永恒。

“月明的园中”营造出宁静美好的氛围。

“藤萝的叶下”增添了几分神秘。

“母亲的膝上”则充满温暖和安心。

二、赏析：诗人用简洁而深情的语言，描绘了记忆中温馨的场景。

通过排比的手法，将这三个场景依次呈现，让读者感受到了诗人对母亲的深深眷恋和对童年美好时光的怀念。

三、作者介绍：作者是冰心。

冰心是中国现代著名女作家、诗人，她的作品充满了爱与温暖，以细腻的情感和清新的语言著称。

四、运用片段：每当我感到孤独和无助的时候，我总会想起冰心的《繁星（七一）》。

那月明的园中、藤萝的叶下、母亲的膝上，仿佛就是我心灵的避风港。

难道这不就是我们内心深处最渴望的温暖和安慰吗？原文：《在天晴了的时候》在天晴了的时候，该到小径中去走走：给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔；炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢；不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游，把它的饰彩的智慧书页曝着阳光一开一收。