教师善行义举榜事迹简介

平定四中教师“善行义举”事迹展评1.苏变文家住阳泉，从不迟到。

多次病倒在工作岗位，坚持带病上课。

连续多年担任班主任，班主任中年龄最长。

工作尽心竭力，创编的班队节目在市级文艺展评获一等奖。

2.白小籽身体不好，勇挑重担。

一心为工作，连续带双班。

白天上课和辅导学生，夜晚回家和节假日利用QQ还为学生解疑答难，所带班级在县抽考中成绩领先。

3.董丽华无论是六年级班主任，还是一、二年级带双班，工作都过得硬。

扭伤脚腕后，为不耽误学生的功课，在伤情还很重的情况下，拄着双拐到校上课。

4.王素红勇挑重担，带双班数学成绩优，毕业班年龄是最长。

坚持不误一天班，牺牲中午休息时间为学生无偿补课。

5.李俊莲在学校是年级组的热心人，扛大梁、带双班，与年轻教师一道拼搏进取。

在家里侍奉老人尽孝道，撑起家庭一片天。

6.岳键主动担当学校电教技术员，认真钻研白板技术，在白板应用中示范引领。

牺牲休息时间节假日为师生制作微视频，甘当幕后英雄。

随叫随到，从不推辞。

7.李亚琴传承好家风，孝敬父母公婆。

教研教学扎实认真，被评为平定县教学能手及优秀网络教研员。

班级管理严谨细致，屡获优秀班主任称号，深受学生及家长爱戴。

8.李艳红重视对学生的养成教育，治班严谨，勤恳工作，成绩突出。

9.王莉琴参加工作35年，始终在教学第一线工作，带双班，不计名利。

从不迟到误课，不断学习提高。

10.李润英立足本职，辛勤耕耘，既能带毕业班，又能带低年级双班数学。

是县校教学应用能手及课题带头人，教学成绩突出。

11.赵海芳学校少先队大队辅导员、学科带头人。

认真钻研新课程，示范引领课堂教学。

班级管理生动活泼，少先队工作有声有色。

12.王瑞红身兼数职，工作繁重，从无怨言。

班主任工作细致入微，年级组工作协调有力，学籍管理井井有条。

13.石建明关爱学生，严慈相济，耐心教导，不让一个学生掉队。

严于律己，刻苦钻研，成绩领先。

14.郭瑾馨最年轻的年级组长，深受学生喜爱的音乐教师。

辅导的校古筝队、合唱队多次在市县文艺展演中获奖。

赵桥小学教师善行义举个人事迹（敬业奉献）袁荣会，女，1963年6月出生，1984年9月参加工作，现为高庙乡赵桥小学教师。

教师的工作，没有惊天动地的壮举，只有平凡琐碎的工作。

平时的日常工作任务重，要求高，难度大，既要抓教学，更要抓管理，其工作质量直接影响到孩子的未来发展。

要想干好这项工作，知识面窄不行，思路不清不行，理论水平不高不行，但光有这些还不行，还必须具备扎实的教学教育基本功、严谨细致的工作作风、埋头苦干的拼搏精神。

做为一名普通老师，爱岗敬业，爱生如子，多年来一直从事教学一线工作，不图名、不计利，工作精益求精，为人诚实厚道，在师德师风的改进上创先争优，在业务水平的提升上创先争优，在学生的管理上创先争优，在与家长的沟通上创先争优，在与同事的相处上创先争优，赢得了领导同事的信任和家长学生们的好评。

一、真抓实干，成绩优异。

在近六年的工作中，充分利用课余时间钻研课标和课程，把握各学科的重点和难点，精心设计教学过程，板书设计，了解学生实际，采用恰当的教学方法，做到心中有学生，胸中有教法，教学目标明确，教学内容准确无误，既注重了知识的传授，又注重学生能力的培养，激发了学生的学习热情和学习兴趣，让学生愉快地学习，健康地成长。

在近几年的教学中，所任教学科成绩名列前矛，由于教学效果好，受到了学校，社会的一致好评。

还和本年级的全体老师，发扬苦干实干精神，团结一心，凝聚力量，高质量的完成学校下达的每一项工作任务。

在校内外举行的各种文娱活动比赛中，所在的年级表现突出，受到其他教师的好评。

二、爱心铺路，沐浴教坛。

几十年如一日的教学之路，一直把“爱心”和“奉献”放在心上，对于每一届学生都是全身心地付出和给予，今年所带的这个班级是我从一年级带上来的，为了让学生在毕业考试中取得好的成绩，为了让孩子进理想的中学，理想的班级，挤出所有的时间和学生们一起并肩努力。

班上有几个特殊学生，他们大部分难于管理，学习不刻苦，成绩也较差。

因此，转化后进生成了每天的功课。

2024教师好人好事事迹材料（12篇）2024教师好人好事事迹材料（精选12篇）2024教师好人好事事迹材料篇1_老师，20__年毕业于_学院，本科学历，中共党员，参加工作以来，一直从事物理教学兼班主任工作，怀着对党、对人民的无限深情，把全部心血倾注在党的教育事业上。

他始终站在教学第一线，在教育教学、教研教改、竞赛辅导中取得了骄人的成绩，赢得了领导、同事、学生和家长的赞誉。

有一首诗最为动人，那就是师德;有一道风景最为亮丽，那就是师魂;有一种平台最为神圣，那就是讲台。

在这平凡的岗位上，他怀揣梦想，乐观积极，敢于担当，肯干实干，坚韧不拔，不畏难，不退缩，迸发出了超越个体的正能量，在三尺讲台上，用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练。

以扎实严谨的工作态度，良好的师德，全身心地投入到教育工作中，处处发挥党员的先锋模范作用，很快成长为学校教育教学的骨干。

为撑起教育的蓝天，共筑中国梦而默默奉献着。

一、政治过硬，业务突出在教育教学工作中，他不断地通过各种途径，加强理论学习，学习先进的教学理念和教学方法，提高个人理论素质和思想修养，恪守教师的职业道德，认真钻研教材、教法，精心备课、上课，敢于率先实践高效课堂，教学方法灵活多变，是一个典型的学习型人才。

在教育教学中做到了，用真情感动人、用行为影响人、用知识武装人、用品德塑造人。

对学生因材施教，因势利导，提高学生能力的同时使个人能力得到了充分锻炼，真正做到了教学相长。

在各种量化考评中，他都名列前茅。

在各级评优赛教活动中，表现不俗，多次被评为先进教学工作者，他的多篇论文也相继发表在《中学物理教学参考》等知名杂志上，是一名发展全面，素质过硬的优秀青年教师。

在教学管理上，他注重素质教育，注重学生的全面发展，尤其是在德育工作方法上形象生动并形成系列化，建立了学生、家庭、社会三位一体的德育教育体系，把“学会做人、学会做事、学会求知”作为培养人的目标，通过主题班会、师生对话、开家长会、社会调查采访、演讲赛、辩论赛、做文明学生、建文明班级、创文明学校等一系列有声有色的.活动，陶冶学生的情操，提高学生的素质。

教师好人好事简短事迹教师好人好事简短事迹（精选5篇）无论是在学校还是在社会中，要用到事迹的情况还是蛮多的，事迹是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。

拟起事迹来就毫无头绪？下面是小编精心整理的教师好人好事简短事迹（精选5篇），希望对大家有所帮助。

教师好人好事简短事迹1黄大年同志的先进事迹，在我社区引起了强烈反响。

“心有大我、至诚报国，教书育人、敢为人先，淡泊名利、甘于奉献”这24个字，既是对黄大年同志一生事迹和崇高精神的高度概括，更是党中央对广大知识分子的期望和要求。

黄大年同志的偶像是邓稼先。

20xx年，他做出了同样的选择，毅然放弃国外优越条件，回到祖国工作。

“只要祖国需要，我必全力以赴”。

黄大年同志用一生定义了什么是高尚的灵魂，诠释了学者如何为人民、为国家、为天下苍生立命。

黄大年同志教书育人、敢为人先。

黄大年同志说自己最重要的身份是一名教师。

在他看来，每个学生都是璞玉。

他以“为祖国培养人才”为己任，始终把目标定在祖国未来几十年发展的人才需求上。

他治学严谨，因材施教，努力为学生们开启与世界交流的“窗户”，培养了一批“出得去、回得来”的人才，用行动阐释了什么是“教学和育人相统一”“言传和身教相统一”。

黄大年同志淡泊名利、甘于奉献，耐得住寂寞，坐得了冷板凳。

黄大年同志功勋卓著，所取得的系列成果攻克了技术瓶颈，突破了国外技术封锁，是新时代践行科技报国的典范，以他的能力和贡献完全可以申报院士。

但是身为中科院院士评审专家的他，自己并不是院士。

同事劝他抓紧申报，他却说：“时间有限，先把事情做好。

”他无私忘我工作到生命最后一息，为实现强国梦奉献了全部心血和力量，体现了中国知识分子的风骨和境界。

学习黄大年同志的先进事迹精神，就要求我们要时刻不忘xx的殷切期望，把党中央的要求内化于心、外化于行，努力探索新时期社会治理的新境界;学习黄大年通知的先进事迹，就要求我们耐得住寂寞，坐得了冷板凳，将群众的呼声和愿望作为自己工作的导向和方向;学习黄大年同志的先进事迹，就要求我们勤于学习，研究社情、民意，将老百姓对美好生活的向往作为我们工作的目标。

教师热心公益事迹材料教师热心公益事迹材料在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过事迹吧，根据事迹的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。

那么什么样的事迹才是规范的呢？下面是小编收集整理的教师热心公益事迹材料（精选12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教师热心公益事迹材料1"只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……"阳光刚刚透过窗户射进一丝温暖的光束，小明已经哼着曲子进办公室了。

清点一下办公室的空暖瓶，提起四个暖瓶悠然而去，一切都是那么自然、平常，对于他来说，帮助身边的每个人是他的责任，也是义务。

他乐意去帮助别人，在帮助别人的过程中他收获快乐。

一、爱洒学生，滋润心灵冰心说："有了爱就有了一切。

"作为一名班主任老师，小明关心每个学生的身心健康，关注他们的点点滴滴。

班里的晓晓同学，自幼父母双亡，跟着年迈的爷爷奶奶生活，家庭状况可见一斑。

小明从一年级接手这个班的班主任以来，一直用教师博大的胸怀关爱着这个瘦弱的孩子。

每次学校有帮助贫困学生的名额，他总是挂着这个最需要帮助的小姑娘。

由于晓晓的奶奶年纪大，文化水平低，一系列的材料上交他总是帮晓晓整理，他常说的一句话是："看着孩子可怜，咱能帮一点就帮一点，让孩子快乐度过小学时光。

"他不仅这样说，也是这样做的。

面对晓晓同学的家庭状况，他用自己微薄的工资给晓晓同学买文具，给她买衣服。

只为孩子能够在他的帮助下更快乐一些，在他的无私关爱下，晓晓同学从自卑的阴影下走了出来，学习成绩也提高了。

在他的感染下，班里的同学自发对晓晓同学更多些关爱，她的笔坏了，总是有同学善意地借她用……快乐生活，健康成长，他把爱洒给他的学生们，在他乐于助人的情感的感召下，他们班里的孩子也变得微笑待人、热心助人了。

二、热心服务，微笑待人小明热心助人，乐于助人获得同事和朋友们的喜爱，也得到广大家长们的认可。

他平时对同事、对朋友都能以诚相待，友好相处，不论是谁，遇到什么困难，只有他碰到或是只要找到他，他都会尽自己的最大能力去帮助和安慰。

（必备）教师好人好事事迹材料6篇教师好人好事事迹材料1好人好事事迹材料记录了好心人士的光荣事迹，我们要怀着感恩之心去学习，去敬佩。

人们常用“人类灵魂的工程师”来形容教师，许多教师在三尺讲台上默默的耕耘，无私的奉献着，现在才真正能感觉到自己身边的许多老师都是我们青年教师学习的榜样。

今天我想借这个机会说一说我身边的王老师。

爱岗敬业说得具体点就是从我做起，从小事做起，从现在做起，要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓住。

这就是爱岗，这就是敬业！对待本职工作，应常怀敬畏之心，专心、守职、尽责，干一行、爱一行、钻一行，尽心竭力、全身心地投入。

上课时，王老师的每一节课在我们听来都好像是在上公开课，可以说一迈进教室的她是精神百倍，每节课她的声音都是那么的洪亮、清晰。

有几次，她重感冒了，她还是坚持上课。

下课时，王老师每次的早自修、午补，时间还没到都会早早的进教室，就算是没有早读、午补的时候，她也会坐在教室里帮助学习困难的同学，督促作业完成慢的同学，她把自己的时间都放在了学生的身上。

她是让家长放心的教师，她是让我们敬佩的同事，她是学生喜欢的教师和朋友，这样的老师难道不是我们身边的好人好事么？事实上，我并没有把王老师的事迹说得多么崇高，多么伟大，事实上对王老师来说，她会觉得自己只是每天做了一些应该做到的平凡小事，但就在这平凡之中，蕴含着王老师的爱岗敬业，体现了一个普通教师的好人好事。

爱岗是我们的职责，敬业是我们的本分，青春是我们的资本，奉献是我们崇高的追求。

王老师将爱岗敬业体现在她的每一个平凡的工作日，体现在这一个普通的岗位上，对于我这样的一个新老师，她就是我身边的好人好事，她就像是我的一个方向标。

如果我们人人都能像王老师一样成为一个爱岗敬业的人，把工作当成一种享受，把工作当成一种使命，那我们每一个人都是身边的好人好事！我暗下决心要做一个爱岗敬业的人，在平凡的岗位上尽情展现才能和智慧，因为学校的发展就是我们年轻人的明天！人们常用“人类灵魂的工程师”来形容教师，许多教师在三尺讲台上默默的耕耘，无私的奉献着，现在才真正能感觉到自己身边的许多老师都是我们青年教师学习的榜样。

阳泉善行义举榜事迹材料
阳泉市位于山西省东部，是一个历史悠久、文化底蕴深厚的城市。

在阳泉市，有许多人用自己的行动践行着社会主义核心价值观，为社会传递着正能量。

今天，我将向大家介绍一位阳泉市的善行义举人物——张老师。

张老师是一位退休教师，虽然已经年过七旬，但仍然保持着对生活的热爱和对社会的关注。

她经常参加各种志愿服务活动，用自己的行动影响着周围的人。

在张老师的影响下，她的学生们也纷纷加入到了志愿服务中来。

他们一起为社区的老年人提供帮助，为贫困家庭送去温暖。

在疫情期间，张老师还带领学生们一起为医护人员送去了慰问品和祝福，用自己的实际行动践行着感恩和关爱。

除了志愿服务外，张老师还十分关注教育问题。

她经常参加各种教育活动，为学生们提供指导和帮助。

她还自发组织了一些教育机构，为贫困家庭的孩子提供免费的教育资源，让他们也能够获得更好的教育机会。

张老师的善行义举不仅仅局限于她的学生们和志愿者团队。

她在日常生活中也经常为他人着想，关心他人的需要。

她经常为邻居们送去自己做的美食，帮助他们解决生活中的困难。

她还经常参加各种公益活动，为社会传递着正能量。

总之，张老师的善行义举事迹感动着我们每一个人。

她用自己的行动践行着社会主义核心价值观，为社会传递着正能量。

我们应该向张老师学习，用自己的实际行动为社会做出贡献。

2024年身边好人最美人物优秀教师先进事迹材料____年，作为一名优秀教师，我身边发生了许多感人、励志的事迹。

以下是其中一些材料，让您了解这些先进教师的优秀事迹。

一、李老师的自我牺牲精神在____年，我所在学校的李老师面临一个非常艰难的情况。

由于家庭经济困难，一位学生因为无法支付学费而面临退学的困扰。

李老师得知后，决定私下资助这名学生，包括支付学杂费和提供学习用品等。

这一举动不仅让这名学生得以继续接受教育，也赢得了学生和家长们的尊重与赞赏。

李老师的这种行为展现了他高尚的品德和无私的奉献精神。

他不仅在教学上取得了显著的成绩，还将人文关怀融入到了每一位学生的成长过程中。

二、王老师的创新教学方法在____年，我所在学校的王老师被评为优秀教师的原因之一是她独特的创新教学方法。

王老师在教学中尝试了许多新的教学方式和方法，例如使用互动式教学、启发式教学和合作学习等。

这些方法不仅激发了学生的学习兴趣，还提高了学生们的学习效果。

此外，王老师还积极参加教师培训和学术研究活动，不断学习与更新自己的教学知识和技能。

她将这些知识和技能应用到实际教学中，使教育质量得到了显著提升。

三、杨老师的关爱教育在____年，我所在学校的杨老师以其温暖的关爱教育赢得了广大学生和家长的喜爱。

杨老师对每一个学生都关心备至，耐心倾听他们的问题和困扰，并提供有效的帮助和建议。

她还经常主动与学生家长沟通，加强家校合作，共同关注学生的成长与学习。

杨老师的关爱教育不仅使学生们在学业上取得了更好的成绩，还培养了他们的自信心和社交能力。

她在学校中树立了一个充满爱与关怀的教育氛围，让每一个学生都感受到被尊重和重视。

四、张老师的专业精神____年，我所在学校的张老师以其扎实的学科知识和专业精神赢得了广大学生和同事的认可。

作为一名数学教师，张老师对每一位学生都有耐心地讲解和指导，关注他们的学习进步。

他还主动参与学校的学科研究和教学改革工作，不断提高自己的教学能力和水平。

教师善行义举榜事迹简介导言：当今社会，提倡善行，共襄义举;今日侨声，师慈生优，乐于教学。

为推广善行义举，树立典范榜样，经各年级推荐，学校慎重考虑，现推出以下善行义举首期教职工名单，望大家共同学习，一起感受我校教职工岗位中的各类先进人物的光荣事迹，体验平凡岗位中的善良和美丽。

1、肖保雷义举座右铭：一点善心，一点善行，对你的人生影响可能会超出你的想象男、汉族，七年级数学教师。

“严格、幽默”是他的教育风格，“让学生成长、成才”是他的教育追求。

他用一个个“一天”的积累，向我们演绎了“将工作当做事业来付出，将事业化为信仰来信奉”的人生精彩，诠释了什么是有价值的青春，什么是有分量的师德。

十几年来，他饱尝了教书育人的困难、艰辛、喜悦和幸福，更体验到做教师的充实、快乐、欣慰和满足领导称赞他：实在、勤恳;同事们说他：真诚、热情;学生们和家长们说他：责任心强，是个拼命三郎!2、蔡玉妹义举座右铭：挥洒青春、无私奉献女，英语教师，现为七年六班班主任，在我校任教二十一年。

二十一年的青春热血，二十一年的无私奉献，她留下的是一个个坚实、沉稳的脚步，十七年的连续班主任历程，她的心中时刻装着学生。

良师益友是她的称号，真诚付出是她的爱好，敬岗爱业是她的写照，学校各类慈善捐款，义卖活动、无偿献血都能见到她的美丽身影。

本着“不让一个学生因贫困、学困而失学”的信念，争取让每一个学生人人有进步，天天有进步。

曾获“晋江市优秀班主任”、“东石镇优秀教师”和多次荣获“校级优秀教师”称号。

3、黄永加义举座右铭：助人为乐、乐于行善男，八年级英语教师。

从教16 年来，认真对待教育教学工作，用心钻研教材，认真备课，不断提高授课质量和水平，积极参加各种培训活动，提高自身素质。

期间，担任了14 年班主任工作和6 届初中毕业班教学工作，能出色地完成任务。

努力做学生的良师益友。

重视培优辅差工作，鼓励学生全面发展、敢于创新。

助人为乐，乐于行善，积极响应和参与各种慈善活动。

教师志愿者事迹材料【5篇】志愿者(Volunteer)联合国定义为“自愿进行社会公共利益服务而不获取任何利益、金钱、名利的活动者”，具体指在不为任何物质报酬的情况下，能够主动承担社会责任而不获取报酬，奉献个人时间和助人为乐行动的人。

下面是作者精心整理的教师志愿者事迹材料【5篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

教师志愿者事迹材料1在过去的三年里，我注重个人能力的培养积极向上，热心公益，服务群众，奉献社会，热忱的投身于青年支援者的行动中!三年时间虽短，但在这三年的时间里，作为一名志愿者，我确信我成长了很多，成熟了很多。

“奉献、友爱、互助、进步”这是我们志愿者的精神，在献出爱心的同时，得到的是帮助他人的满足和幸福，得到的是无限的快乐与感动。

路虽漫漫，吾将上下而求索!在以后的日子里，我会在志愿者事业上做的更好。

在思想上，我积极进取,关心国家大事，并多次组织同学们学习政治精神,希望他们在新的世纪里继续努力,发扬我国青年的光传统,不懈奋斗,不断创造,奋勇前进,为实现中华民族的伟大复兴做出了更大的贡献。

在学习上刻苦认真，抓紧时间，不仅学习好学科基础知识，更加学好专业课知识，在课堂上积极配合老师的教学，乐意帮助其它同学，有什么好的学习资料，学习心得也与他们交流，希望大家能共同进步。

12连续获得了专业三等学生奖学金。

在工作中，我认真负责，出色的完成老师交给的各项任务，在老师和同学间真正起到桥梁作用。

作为04级会计班的女班长，我多次成功组织班级活动!并响应学校的号召，积极鼓励同学们参加校运会，刻苦训练，充分发挥了团队精神，做到友谊第一，比赛第二。

同时，我们排练了一个新颖的运动员入场式，统一了服装,展现了我们班的特色，张扬了我们班的活力。

同时,不参加比赛的同学还组成了一个拉拉队.他们虽不在运动场上竞技,却也为我们的运动健将加油鼓劲,呐喊助威,打出了一番气势。

此外参加了学校组织的文艺活动。

组织同学们踊跃地参加，发挥他们的特长，为班级争得荣誉。

教师最美志愿者主要事迹简介作为一名教师，有许多值得我们学习和敬佩的志愿者，他们用自己的实际行动践行着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，为社会和他人做出了巨大的贡献。

下面我将为大家介绍几位教师最美的志愿者的主要事迹。

第一位志愿者是李老师，他在课余时间经常参加社区义教活动。

每周末，他都会去社区的教育中心，帮助那些贫困学生免费辅导功课。

他耐心细致地解答学生们的问题，用心倾听他们的困扰，并给予他们鼓励和支持。

在他的帮助下，许多学生的成绩有了明显的提升，他们也重拾了对学习的信心。

第二位志愿者是王老师，她长期关注留守儿童的教育问题。

她发现许多留守儿童由于缺乏家庭的关爱和教育资源的支持，他们的学业成绩和心理健康都受到了影响。

为了帮助这些孩子，王老师自费购买了一些教育用品和图书，定期去他们所在的农村小学进行义务教育。

她用自己的专业知识和耐心的教学方法，帮助留守儿童克服了学习障碍，让他们感受到了关爱和温暖。

第三位志愿者是张老师，他是一名退休教师。

退休后，他并没有安逸享受晚年，而是选择了投身于支教工作。

他到贫困山区的小学进行支教，为那些缺乏教育资源的孩子们提供帮助。

他不仅教授他们知识，还通过组织各种课外活动，培养他们的兴趣和才能。

他用自己的实际行动告诉孩子们，只要有梦想，就要努力追求，就一定能够改变自己的命运。

第四位志愿者是陈老师，他关注贫困地区的孤儿教育问题。

他发现许多孤儿由于缺乏家庭的关爱和教育的支持，他们的成长环境受到了很大的限制。

为了帮助这些孩子，陈老师经常组织义教活动，教授他们知识和技能。

他还积极争取社会资源，为孩子们提供更好的教育条件。

他的付出得到了社会的广泛认可和赞扬，许多孤儿因为他的帮助而找到了新的希望和未来。

以上介绍了几位教师最美的志愿者的主要事迹。

他们用自己的实际行动践行了教师的职责和使命，为社会和他人奉献了自己的爱心和智慧。

他们的事迹鼓舞着我们，让我们深刻认识到教师的工作不仅仅是传授知识，更是培养学生的品格和价值观。

2024教师好人好事事迹材料2024年，教育事业取得了极大的进展，各地的教师们也付出了巨大的努力。

在这篇文章中，我们将聚焦于2024年发生的几起教师好人好事事迹。

这些教师们用他们的爱心和奉献精神影响了学生，帮助他们成长，并为教育事业做出了积极的贡献。

1. 李老师的关爱之举李老师是一位任教于山村小学的年轻教师。

在过去的一年中，他以其特殊的方式赢得了学生们的喜爱。

他发现有一位学生小明在课堂上总是心神不宁，李老师并没有责备他，而是花了很多时间与他交谈，了解他的困扰。

原来，小明的家庭条件非常贫困，他缺乏足够的衣物和教材。

于是，李老师积极联系社会志愿者，为小明筹集善款，帮助他购买了一些必需品。

这种关怀让小明倍感温暖，也激励了他更加努力学习。

2. 张老师的特殊辅导在某市一所特殊教育学校，张老师一直致力于帮助那些身患残疾的学生。

今年，他遇到了一位视力障碍的学生小红。

由于视力问题，小红一度对自己失去了信心，不愿意与其他人交流。

作为她的班主任，张老师采取了一系列独特的教育方法，帮助小红重拾自信。

他通过了解小红的兴趣爱好，设计了很多适合她特殊情况的学习内容。

他还组织了班级活动，让小红与其他同学互动，增强她的社交能力。

经过一年的努力，小红不仅在学业上有了显著的进步，而且与同学们建立起了深厚的友谊。

3. 王老师的义务辅导王老师是一位在中国西部偏远地区的教师。

在这个地区，由于交通不便和经济困难，许多学生无法获得适当的辅导和教育资源。

王老师看到这个问题后，决定利用自己的业余时间，为这些学生提供义务辅导。

每周日，他都会骑行数十公里来到一个村庄，与学生们一起度过整个下午。

他不仅为他们讲解课程，答疑解惑，还鼓励他们坚持努力，树立远大的人生目标。

王老师的无私奉献得到了学生们和家长们的高度赞扬。

4. 张老师的心理疏导张老师是一位热心的心理辅导师，他在某中学担任该校心理健康指导员。

一年来，张老师面对了许多来自问题学生的困扰。

他耐心倾听学生们的烦恼和苦衷，与他们建立了信任和沟通，帮助他们克服了许多困难。

教师善行义举事迹材料——用爱，坚守心中的教育梦杨善舒，女，小学一级教师，2012年被认定为保山市骨干教师，曾两次被评为龙陵县优秀教师，从教13年来，一直坚守在教育第一线，主要从事班级管理工作并承担语文、数学两个主要科目的教育教学工作，她爱岗敬业，热心教研，在平凡的工岗位上默默耕耘着。

她是一位深受学生喜爱的老师，她所带领的班级多次被评为“优秀班集体”，作为班主任，她用爱心和真诚引导着每一位孩子健康成长。

自工作以来，连续五年担任语文、数学两个科目的教学工作，对待工作兢兢业业，任劳任怨。

她刻苦钻研教材，研究教法，凭借扎实的专业知识、灵活的教学方法、先进的教育理念，所任教班级的语文、数学成绩，在历年县统测中均名列前茅，两次获得龙陵县教学成绩一等奖。

难能可贵的是，在做好自己的常规教学工作的同时，她还长期坚持利用午休、下班后的时间，对学生进行提优补差义务辅导，真正做到诲人不倦。

她管理班级方法独特。

她在班级实行分小组学习、评比的激励方法。

“你争我赶，尽显风采”，把班级分为七个小组，七艘大船，每艘船都有船长、大副、二副、水手以及口号。

每位同学在德、智、体、美、劳各个方面取得成绩或有所进步时，都可以得到一颗星，一周内，哪艘船上的星最多，就可以做“海面”上的“领航号”！因此，常常看到组员之间相互协作督促，为维护自己小组的形象而努力，良好的学风与班风也随之形成。

为创设健康向上、团结进取的班级氛围，她在班级建立了《班级日志》。

每位同学轮流记录班级里发生的点点滴滴，对于好人好事提出表扬和鼓励，对不良现象进行批评和教育。

申老师让学生在日志上进行绘画、涂鸦，还专门开辟了“回音壁”一栏，由老师或同学在此发表见解，引起共鸣，成为了师生乐于交流的特殊方式。

在班内形成了好人好事有人夸，不良现象有人管的讲学习、讲正气、讲文明的好风气，营造了积极、活跃、协调、融洽的学习与生活的环境。

倾注真情，润物无声，关爱学生，是她赋予“老师”这个称号的内涵。

记教师见义勇为先进事迹教师见义勇为先进事迹是社会上一道光辉的风景线，让人们对他们充满敬佩和感激。

下面，就让我们来看一位教师见义勇为的先进事迹吧。

这位教师名叫刘老师，是某中学的一名语文教师。

在一次暴雨天气中，他正在校园外执勤，突然听到一阵呼救声。

他顺着声音望去，发现一名女学生被大水冲走了。

刘老师立刻毫不犹豫地冲进水中，飞快地游向女学生。

由于水势太大，女学生不断被水冲得晕头转向，刘老师不敢有一丝懈怠，全力以赴地游向她，一把拽住了她。

此时，女学生已经失去了反抗的能力，刘老师顺势用力朝岸上游去。

经过一番搏斗，他们终于顺利地到达岸边。

女学生因为被水冲晕了过去，但幸运的是，并没有受到太大的伤害。

这一壮举在校园内外迅速传开，引起了广泛的赞扬和掌声。

许多学生和家长感慨万分，纷纷称赞刘老师是一位真正的好老师，是一位敢于担当、无私奉献的楷模。

刘老师并没有因为这次见义勇为而沾沾自喜，他继续恪尽职守，为学生们提供专业的教育。

他常常以身作则，为学生们树立榜样。

他深知教师的责任不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和价值观。

他希望学生们能够懂得正义与善良的力量，学会关爱他人，勇于担当。

在之后的教育工作中，刘老师也反思自己的行为，他认为作为一名教师，除了关心学生的学业外，还应更加注重生命安全教育的开展，帮助学生树立正确的安全意识，增强自我保护能力。

他坚信，只有站在学生的角度思考问题，才能更好地帮助他们成长。

这个故事让我们看到了教师的伟大和无私。

他们不仅是知识的传授者，更是学生心灵的指引者。

他们默默奉献，用实际行动诠释了教育的真谛。

在我们有限的人生中，每一个人都可以成为见义勇为的人。

无论在哪个领域，只要我们能够勇于正义、无私奉献，就能够成为别人心中的先进人物。

而作为教师，我们更应该积极践行见义勇为精神，用自己的实际行动影响和教育学生。

刘老师的见义勇为事迹让人们看到了教师的伟大和无私，同时也提醒了我们每个人，在面临困难和危险时要勇敢地伸出援手，见义勇为。

老师好人好事事迹材料作为老师，他除了在课堂上传授知识外，还在生活中做了很多好事，下面是他的一些事迹材料。

第一件好事是他积极参与社会公益活动。

这位老师经常组织学生参与社区清洁，帮助身体不便的老人购物等活动。

他希望通过这些活动，培养学生的责任感和奉献精神，教育他们要关心他人，关爱社会。

第二件好事是他关注困境儿童的教育问题。

他经常会组织爱心义卖活动，筹集经费支持贫困地区的教育事业。

他也会积极参与各种公益机构的义教活动，为贫困地区的孩子提供免费的教育援助。

第三件好事是他帮助学生解决家庭问题。

他对每个学生都非常关心，会倾听他们的困惑和烦恼，给予他们正确的指导和帮助。

他会主动与学生的家长沟通，了解他们的家庭情况，并协助解决一些家庭矛盾和争执，帮助学生在良好的家庭环境下成长。

第四件好事是他积极参与学校的校园文化建设。

他组织学生参加各种文艺活动，培养他们的艺术兴趣和才华。

他还自己设计了一些小品和舞台剧，带领学生排练并在学校的文艺晚会上演出。

他相信艺术是培养学生创造力和审美能力的重要途径，所以他希望通过这些活动，为学生提供一个展示自己才华的平台。

最后一件好事是他关心学生的心理健康。

他注意到很多学生在成长过程中面临严重的压力，导致情绪不稳定和心理问题。

因此，他组织了一些心理辅导活动，例如组织学生参加心理测试和心理咨询。

他还经常组织一些团队建设活动，帮助学生改善人际关系和增强心理抗压能力。

这位老师的种种好事表明他是一位具有社会责任感和爱心的人。

他通过自己的行动，为学生树立了一个良好的榜样，同时也在为社会做出贡献。

他的事迹材料将会激励学生向他学习，使他们对社会和他人有更加积极向上的态度。

2018教师善行义举榜事迹材料瓦店镇第一初级中学2018年4月10日2018教师善行义举榜事迹材料1、王明冉义举座右铭：上善若水，润物无声男，语文教师。

遵纪守法，自觉践行社会主义核心价值观，模范遵守公民道德规范，长期主动关心学生，积极参加社会公益事业，积极参与学校组织的各项慈善活动。

立足本职、爱岗敬业，以身作则，严格遵守教师职业道德规范。

关心爱护学生。

精心备课、认真上课、积极批改作业，利用课后时间对薄弱学生加以辅导。

大力进行班风学风整治，加强团组织的建设，积极开展有益学生身心健康的活动，营造积极向上、团结合作的班集体。

2、冯震义举座右铭：追求卓越、爱岗敬业男，九年级英语教师。

“教师的伟大，不在于做了什么，而在于尽到了职责”，就是这样秉着一棵赤忱的心，用爱去呵护每一个该关爱的学生，他所做的每一件事虽然很小，却能荡起学生阵阵感恩的涟漪。

平心的岗位，默默地耕耘，成就了另一种可敬。

做一个事业心强的教师。

追求卓越永远不是一句空头口号。

他用生命在一点一滴地践行着善行义举。

对班级理想信念的塑造，对学生奋斗不息的要求，对学生人格的引导，对学生学业进步付出的努力，可谓踏踏实实献无私情，轰轰烈烈干一番事!3、闫振荣义举座右铭：挑战极限、超越自我女，中共党员，生物教师。

不仅扛着照顾家庭的繁重负担，而且身先士卒，毫无怨言地接下繁重的生物科教学任务。

她克服各种困难，不仅能照顾好家庭，在工作上，她也能恪尽职守，表现出色。

她的事迹影响和激励着身边的人，让大家感觉到无形的生活力量与动力，为瓦店一中的发展无私地贡献着自己的力量和智慧。

4、张玉震义举座右铭：不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。

男，数学老师。

参加工作以来，他凭着对梦想的执着追求和自强不息的精神，凭着对工作的一腔热血，不断的充实自我，完善自我。

繁杂的工作，从未降低过他的热情，平凡的岗位，从未动摇过他的信念。

他的勤奋、努力和默默的奉献得到了身边所有人的肯定和赞赏，他不但为学校做出自我贡献，同时能为全校教职工做好服务工作，努力奉献出自己的光和热。