(全国通用版)201X版高考语文一轮复习 专题十二 语言文字运用 真题体验 亮剑高考 12.5 压缩

（全国通用版）2019版高考语文一轮复习专题十二语言文字运用真题体验亮剑高考12.9 选用、变换句式编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（全国通用版）2019版高考语文一轮复习专题十二语言文字运用真题体验亮剑高考12.9 选用、变换句式）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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选用、变换句式真题体验·亮剑高考1.（2015·浙江卷)填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是(3分）（）我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐，__________________。

雨季来时上面长了些绿绒似的苔类。

雨季一过，苔已干枯了,在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花，有细脚蜘蛛在旁边爬。

A.阳光和雨露把这石头漂白磨光了B。

这石头被阳光和雨露漂白磨光了C.阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的D.这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的【解析】选D。

本题考查语言表达的连贯及选用句式的能力，该题的空缺处前指出了陈述主体“大石头”，从语言连贯要做到主语一致这个角度可以判断出,只能从B项和D项中选择。

D项用了“是……的”句式。

“是"为判断动词,连接前后主、宾语，“是”与宾语一起对主语进行判断.说明主语“是什么”。

如果选B项，语意不完整，后边不能用句号，后文得加上一句话来对石头进行补充说明.2。

（2015·山东卷）用排比的修辞方式,改写下面画线部分.要求：①句式一致；②字数相等；③与上文语意连贯；④不改变原意。

压缩语段真题体验·亮剑高考1.(2015·卷)阅读下面一段文字，以“志愿服务”开头，概括志愿服务的作用。

要求：①要点全面；②不超过50字。

(4分)志愿服务是一项以自愿且不图物质报酬为参与前提的社会事业，重在出力而不是出钱，致力于弥补政府服务和市场服务的不足。

这项事业有上百年的历史，在世界各地广泛开展，是推动社会文明发展的一个重要方面。

人的内心都有向真、向善、向美的一面，都期望实现个人的美好价值，志愿服务是把这种期望变为现实的一种途径。

志愿者在从事服务的过程中，会获得精神上的满足。

解析所给语段共四句话。

第一句写志愿服务的目标(致力于)；第二句写历史悠久，有社会作用(推动)；第三句写是实现期望的途径；第四句写志愿者的收获(获得精神满足)。

每句的最后涉及其作用；概括作答即可。

答案：志愿服务能够弥补政府和市场服务的不足，推动社会文明发展，实现个人美好价值，使人获得精神满足。

2.(2014·全国卷)下面是某影城招聘值班经理启事中的六项内容，请按性质的不同将它们分为两类，并为每类命名。

(4分)①具有良好的职业操守及团队合作精神。

②有较强的沟通、协调和组织能力，以及对突发事件的应变能力。

③负责本部门运营区域设备设施的维护与利用。

④分析影城每月的运营状况。

⑤热爱影城工作，有影城管理的相关知识。

⑥协助运营经理管理影院日常工作。

解析首先要认真审清题干的要求，然后再结合六项内容分析其相同点并用合适的名称来命名。

①②⑤是对任职者内在精神的要求，③④⑥是对任职者工作职责的要求。

答案：第一类：③④⑥命名：岗位职责第二类：①②⑤命名：任职要求(每一类2分。

分类正确，给1分；答出命名，给1分。

命名如有其他答案，意思答对亦可)。

【讲练测】2021年高考语文一轮温习专题十二文言文分析综合练案（含解析）☞基础题一、（13届海南省海口市高考模拟）阅读下面的文言文，完成4～7题。

拜住，安童孙也。

至大二年，袭为宿卫长。

英宗在东宫，问宿卫之臣于左右，咸称拜住贤。

遣使召之，欲与语。

拜住谓使者曰：“嫌疑之际，君子所慎。

我长天子宿卫而与东宫私相往来，我固得罪，岂太子福耶？”竟不往。

至治元年正月，帝欲结彩楼于禁中，元夕张灯设宴。

时居先帝丧，参议张养浩上疏，拜住谓当进谏，即袖其疏入奏，帝悦而止，仍赐养浩帛，以旌直言。

三月，从幸上都，帝以行宫亨丽殿制度卑隘，欲更广之。

奏曰：“陛下初登大宝，不求民瘼，而遽兴大役以妨务农，恐失民望。

”从之。

帝尝谓拜住曰：“朕委卿以大任者，以乃祖安童相．世祖克成善治也。

”时右丞相铁木迭儿屡杀大臣，鬻狱卖官，广立朋党，凡不附己者必以事去之。

尤恶平章王毅，右丞高昉。

因京诸仓粮储失陷，欲奏诛之。

拜住密言于帝：“论道经邦，宰相事也。

以金谷细务责．之，可乎？”帝然之，俱得不死。

铁木迭儿复引．参知政事张思明为左丞以助己。

思明忌拜住方正，谋中害之。

左右得其情，乘间以告，且请备之。

拜住曰：“大臣协和，国之利也。

今以右相仇我，我求报之，非特吾二人之不幸，亦国家之不幸。

汝辈毋复言。

”夏六月，拜住以海运粮视．世祖时顿增数倍，今江南民力困极，而京仓充满，奏请岁减二十万石，帝遂免之。

时铁木迭儿过恶日彰，拜住悉以奏闻。

上悟，夺其官。

奸党铁失等甚惧，乃生异谋。

晋王也孙帖木儿时镇北边，铁失潜遣人至王所，告以逆谋，约事成推王为帝。

王命囚之，遣使赴上都告变。

未至，车驾南还，次南坡，铁失等夜以所领阿速卫兵为外应，杀拜住，遂弑帝于行幄。

晋王即位，铁失等伏诛。

诏有司备仪卫，百官耆宿前导，舆拜住画相于海云寺，大作佛事。

观者万数，无不叹惜泣下。

4．对以下句子中加点词的说明，不正确的一项为哪一项（3分）A．以乃祖安童相．世祖克成善治也相：辅助B．以金谷细务责．之责：责罚C．铁木迭儿复引．参知政事张思明为左丞以助己引：推荐D．拜住以海运粮视．世祖时顿增数倍视：观看【答案】D【解析】视：对照，与……比。

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真题体验·亮剑高考1.(2017·全国卷Ⅱ)下列各句中，表达得体的一句是(3分)( )A.我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。

B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。

C.这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。

D.我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。

【解析】选B。

A项，“失陪”，客套话，向他人表示自己因故而不能陪伴对方，多指中途先走。

不能说别人失陪自己。

C项，“寒舍”，谦辞，对人称自己的家。

不能称对方的家为“寒舍”。

D项，“千金”，敬辞，说他人的女儿。

不能称自己的女儿为“千金”。

2.(2017·全国卷Ⅲ)下列各句中，表达得体的一句是(3分)( )A.他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望他们。

B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。

C.这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。

D.由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时了。

【解析】选C。

A项，“承蒙”，客套话，表示领受到(对方或他方给予的招待、帮助等)，不能用于“我父母”。

B项，“高足”，敬辞，用于称呼对方或他人的学生，不能用于“我们”。

D项，“恭候”，敬辞，恭敬地等候，不能用于“对方”等候“我”。

3.(2017·全国卷Ⅲ)下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。

(5分)“爆竹声声除旧岁”，说的是欢度春节时的传统习俗。

春节燃放烟花爆竹虽然喜庆，但会带来空气、噪声等环境污染问题，还可能引发火灾，一旦引发火灾，势必造成人身伤亡和财产损失。

现在很多城市已经限制燃放，这样就可以避免发生火灾，而且只要限制燃放，就能避免环境污染，让空气新鲜，环境优美。

专题十二现代文阅读Ⅱ·现代诗歌【3年模拟】每篇建议用时:15分钟一、(改编题)阅读下面的诗歌,完成1—4题。

(16分)一个小农家的暮[注]刘半农她在灶下煮饭,新砍的山柴,必必剥剥的响。

灶门里嫣红的火光,闪着她嫣红的脸,闪红了她青布的衣裳。

他衔着个十年的烟斗,慢慢地从田里回来;屋角里挂去了锄头,便坐在稻床上,调弄着只亲人的狗。

他还踱到栏里去,看一看他的牛,回头向她说:“怎样了——我们新酿的酒?”门对面青山的顶上,松树的尖头,已露出了半轮的月亮。

孩子们在场上看着月,还数着天上的星:“一,二,三,四……”“五,八,六,两……”他们数,他们唱:“地上人多心不平,天上星多月不亮。

”一九二一,二,七,伦敦。

[注] 刘半农离开风雨飘摇的祖国前往英国学习,该诗就写于他在外留学期间。

1.下列对诗歌有关内容的理解,不正确的一项是(3分) ( )A.诗歌选取一户普通农家作为写作对象,描写了农家傍晚时分的日常生活场景。

B.男主人带着锄头从田里回来,一会儿到栏里看牛,一会儿问新酿的酒,表现了他的勤劳。

C.诗歌第四节写景,通过青山、松树、半轮的月亮写出了夜的宁静美好,也表示天色已经晚了。

D.诗歌最后两句暗示现实社会中并不都是诗中所写的那种祥和、安宁的农家生活。

2.下列对诗歌艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) ( )A.全诗主要采用了白描手法,勾画出农妇夜炊图、农夫收工图、孩子观月图三个画面。

B.本诗没有直接抒情的句子,而着重写人物活动、生活场景,将情感蕴藏其中。

C.诗中含有空间的变化,诗人以农家生活为中心进行空间排列,从厨房到庭院,再到场上。

D.结尾借助儿歌暗示社会现实,且以“星”和“月”为本体,与诗境巧妙融合,浑然天成。

3.细节描写在本诗中有很好的表达效果,请举两例并作分析。

(4分)4.诗歌蕴含了诗人哪些情感?请简要概括。

(6分)一、1.答案 B2.答案 D3.答案(示例)①“新砍的山柴,必必剥剥的响”,女主人正在做饭,灶中柴火的响声这一细节具有生活的真实性,同时营造了温馨的氛围。

【2024高考一轮复习考点专题精讲】第二部分古代诗文阅读文言文阅读词类活用考点突破教学目标正确辨别文言实词的活用现象。

教学重点难点辨别词类活用。

教学过程词类活用词类活用就是指某些实词在特定的语言环境中,临时具有了某种新的语法功能,而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同。

1.名词活用为动词类型例句名词+介宾短语,名词放在介宾短语前面,名词就用作动词风．乎舞雩。

(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)“风”放在了介宾短语“乎舞雩”的前面,“风”应翻译为“吹风”名词+名词,非并列修饰关系,且无谓语,一般第一个名词活用为动词籍．吏民,封府库,而待将军。

(《鸿门宴》)“籍”应翻译为“造册登记”名词+代词名．之者谁?太守自谓也。

(《醉翁亭记》)“名”应翻译为“命名”副词(能愿动词)+名词假舟楫者,非能水．也,而绝江河。

(《劝学》)“水”应翻译为“游泳”助词“所”后面的名词活用为动词置人所罾．鱼腹中。

(《陈涉世家》)“罾”应翻译为“用网捕”古代汉语中,不仅普通名词能活用为动词,方位名下．江陵,顺流而东．也。

(《赤壁赋》)“下”应翻译为“攻占”,“东”应翻译为“向东进军”词也常常活用为动词【对点训练】1.解释下列句子中的加点词。

(1)云青青兮欲雨．,水澹澹兮生烟(《梦游天姥吟留别》)( )(2)履．至尊而制六合(《过秦论》)( )(3)沛公军．霸上(《鸿门宴》) ( )(1)“雨”,下雨(2)“履”,登(3)“军”,驻扎2.指出文中画横线的句子中发生活用的词语,并将句子翻译成现代汉语。

刘文静劝李渊与突厥相结,资其士马以益兵势。

渊从之,自为手启,卑辞厚礼,遗始毕可汗云:“欲大举义兵,远迎主上,复与突厥和亲,如开皇之时。

若能与我俱南,愿勿侵暴百姓。

若但和亲,坐受宝货,亦唯可汗所择。

”(节选自《通鉴纪事本末·高祖兴唐》) 若能与我俱南,愿勿侵暴百姓。

[词语][译文][词语]方位名词“南”,名词活用为动词,要译为“南下”。

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真题体验·亮剑高考1.(2015·山东卷)阅读下面一段文字，以“志愿服务”开头，概括志愿服务的作用。

要求：①要点全面；②不超过50字。

(4分)志愿服务是一项以自愿且不图物质报酬为参与前提的社会事业，重在出力而不是出钱，致力于弥补政府服务和市场服务的不足。

这项事业有上百年的历史，在世界各地广泛开展，是推动社会文明发展的一个重要方面。

人的内心都有向真、向善、向美的一面，都期望实现个人的美好价值，志愿服务是把这种期望变为现实的一种途径。

志愿者在从事服务的过程中，会获得精神上的满足。

【解析】所给语段共四句话。

第一句写志愿服务的目标(致力于)；第二句写历史悠久，有社会作用(推动)；第三句写是实现期望的途径；第四句写志愿者的收获(获得精神满足)。

每句的最后涉及其作用；概括作答即可。

答案：志愿服务能够弥补政府和市场服务的不足，推动社会文明发展，实现个人美好价值，使人获得精神满足。

2.(2014·全国卷)下面是某影城招聘值班经理启事中的六项内容，请按性质的不同将它们分为两类，并为每类命名。

(4分)①具有良好的职业操守及团队合作精神。

②有较强的沟通、协调和组织能力，以及对突发事件的应变能力。

③负责本部门运营区域设备设施的维护与利用。

④分析影城每月的运营状况。

⑤热爱影城工作，有影城管理的相关知识。

⑥协助运营经理管理影院日常工作。

【解析】首先要认真审清题干的要求，然后再结合六项内容分析其相同点并用合适的名称来命名。

①②⑤是对任职者内在精神的要求，③④⑥是对任职者工作职责的要求。

答案：第一类：③④⑥命名：岗位职责第二类：①②⑤命名：任职要求(每一类2分。

分类正确，给1分；答出命名，给1分。

命名如有其他答案，意思答对亦可)关闭Word文档返回原板块情感语录1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在6.我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了11.如此情深，却难以启齿。

图文转换真题体验·亮剑高考1.(2016·全国卷Ⅱ)下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把那个构思写成一段话，要求内容适当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。

(6分)【解析】此题考查图文转换及语言表达简明、准确的能力。

图文转换题第一要细心观看图表，审清图表内容与用意，再依照要求用文字清楚地表达出来。

题干要求对所给的框架图进行讲解。

第一要把握框架图的结构，然后依照由上往下的顺序逐层介绍。

不能漏掉要点(时刻、组织、宣传)内容。

答案：“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣传。

组织工作需要联系报告厅作为场地，选拔20名参赛者，最后评出6个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报上报导。

2.(2016·全国卷Ⅲ)下面是某高中举行迎新生晩会的构思框架，请把那个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。

(6分)【解析】此题考查图文转换能力。

构思框架属于图文转换的一种，强调的是内容和流程，重点把握各项目之间的关系，注意各项内容的前后顺序，还要注意逻辑性和连贯性。

因为有字数的限制，语言表达力求简明。

答案：这次迎新生晚会由高二、高三同窗排演演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形式不限。

要提早通知各年级并动员相关同窗踊跃参加，演出后进行评奖。

3.(2021·全国卷Ⅰ)下面是中国邮政为爱惜地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。

(6分)【解析】此题考查图文转换的能力和语言表达准确、简明、连贯的能力。

图像转换为文字，图像不是一样的图标，它要求观看表象抓住特点。

第一要了解邮票的发行目的，第二要宏观把握图形的特点，然后要注意画面的细节组成部份，不要遗漏画面细节。

把这些内容按必然的顺序，准确、全面地表述出来即可。

寓意分析要结合画面，合理想象；还要结合邮票发行目的进行联想分析；透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。

专题专项突破演练50 语言表达专项练·正确运用修辞手法1.阅读示例中描写十二生肖“鸡”的文字。

请你从其他生肖中任选一种，加以仿写。

要求：采用拟人手法；所写内容具有哲理意味；不得超过40字。

(3分)示例：鸡：冲破母爱的壳，迎来希望的曙光；没有劳动成果的，往往叫得更响亮。

答：________________________________________________________________答案(示例)：牛：低头踏实耕耘，迎来丰收的奖赏；永远需要别人的督促，否则会止步不前。

蛇：脱去岁月的旧衣，获得生命的新意；越是五彩斑斓，越是充满毒性。

2.请以“爱护动物”为主题，运用比拟的修辞手法，写一句公益广告。

(4分)答：________________________________________________________________答案(示例)：劝君莫打三春鸟，子在巢中待母归。

3.使用下面的词语写一段文字，要求至少运用两种修辞手法。

(不超过60字)(4分)秋夜风声窗外落叶答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案(示例)：风是秋夜的精灵，风声便是最美的天籁之音。

窗外，那陪伴我家好久的树上飞下了好多金蝴蝶，那是被风的指尖抚下的落叶。

4.仿照下面示例，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

专题二|语言文字运用主观题| 专题导读 |语言文字运用的主观简答题近年来常考常新,变动不居,先后有语句补写、表达得体、图文转换、句式仿写、新闻概括等题型交叉出现。

2019年三套课标卷集中考查的是语句补写和新闻概括。

从备考的角度看,一轮复习要全方位掌握原考纲规定的语言文字运用各知识点和题型,做到以不变应万变,确保万无一失。

考点一语言表达简明、连贯、得体语言表达的“简明”,主要包括“简”和“明”两个方面：简,就是简要,言简意赅,没有多余的词句；明,就是明白,清楚易懂,没有费解的词句,不产生歧义。

语言表达连贯除客观题外,还有以语句的补写为考查形式的主观题。

语言表达的得体一般要分清两种语境,一是内部语境,即文章或话语的上下文,主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求；一是外部语境,注意说话人的身份、场合,主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的恰当等。

设题角度一语言表达的简明“简明”,就是简要、明白,即用语简洁,表达清晰。

首先考虑“简”：句子里不要有表意作用完全相同的成分；能省略的虚词,就尽量省略；可以指代的内容尽量用指代性词语。

其次要考虑“明”：句子的意思不要晦涩难懂,让人听不明白；句子的意思要确定,不要有歧义。

考查形式一般为文段的修改等。

语言表达简明要做到如下四点：1．围绕中心,抓住要点要做到语言简明,首先每一句话都要围绕既定中心,抓住要点,不要节外生枝。

俗话说“简明扼要”,从表达上说,只有扼住“要”,才能做到简明。

如：将下列句群中的两个“离群句”剔除掉。

(只写被剔除句子的序号)古代讲荔枝的书,包括蔡襄的在内,现在知道的共有十三种,①以记福建所产的为多,尚存八种,记载广东所产的仅存一种。

②唐代对四川荔枝多有记述。

③明代文徵明有《新荔篇》诗,说常熟顾氏种活过荔枝。

④清初陈鼎一谱,则对川、粤、闽三省所产的都有记载。

⑤蔡谱不仅是我国,也是世界的果树志中,著作年代最早的一部。

内容包括荔枝的产地、生态、功用、加工、运销以及有关荔枝的史事,并记载了荔枝的三十二个品种。