比较初等教育形考作业任务2

开（中央电大）小学教育本科《比较初等教育》网上形考任务试题及答案国开（中央电大）小学教育本科《比较初等教育》网上形考任务试题及答案说明：试卷号码：1864；课程考核：形考（50%、网核）、终考（50%、机考）阶段性测验——、单项选择题1.“比较教育”作为一个术语和一个学科领域，最早是由19世纪初的一位法国教育家和社会活动家提出来的。

A.朱利安B.索科洛娃C.塔西陀D.施奈德2.朱利安于1817年撰写出版了,为人类构建起第一个比较教育的发展框架。

A.《演说家》B.《共和政体》C.《比较教育研究的计划和初步建议》D. 《比较教育》3.在他撰写的《波斯国王塞勒斯传》中，比较系统地记述和评论了古波斯的教育见闻。

A.埃德蒙.金B.色诺芬C.琼斯D.朱利安4.西赛罗是古罗马的一位著名学者和思想家。

他在《演说家》和《共和政体》等著作中，比较研究和两个城邦的教育训练的方法。

A.古罗马、古埃及B.古罗马、古印度C.古希腊雅典、斯巴达D.古希腊、斯巴达5.唐朝高僧玄奘旅行取经20余年，完成巨著,记载了印度的西域国家的民族历史、社会宗教和文化教育，详细介绍了印度等国的教育制度、学校课程和教师教学。

A.《西游记》B.《大唐西域记》C.《礼记》D.《马可.波罗游记》6. 1933 年，美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著作 oA.《比较教育》B.《比较教育研究》C.《教育年鉴》D.《国际比较教育》7.英国比较教育家尼古拉斯.汉斯认为，“”是比较研究各国教育中，必须特别重视的教育因素。

A.历史性B.国际性C.名族性D.传统性8.由于康德尔、汉斯、施耐德等同辈学者的大力倡导，用的方法去探寻制约教育发展的因素,成为20世纪上半期比较教育的基本研究方法。

A.生物学B.动物学C.比较D.历史学二、简答题（每题10分，共50 分）1.简述比较教育的特点。

答：第一，比较教育以比较教育研究方法为基本研究方法，同时辅以其他方法。

比较初等教育阶段性测验二答案比较初等教育阶段性测验二答案一、选择题（每题2.5分，共20分）1.B、地方分权2.B、113.D、世俗4.B、马关条约5.B、儿童中心论6.A、11岁7.C、公民教育8.B、全国统一二、简答题（每题10分，共50分）1．【简答题】简述美国全国教育学会对小学教育目的的概括答案：（1）增进儿童的健康和发展儿童的体格；（2）增进儿童的心理健康和发展儿童的人格；（3）发展儿童对社会和科学世界的认识；（4）发展儿童有效地参与民主社会的技能；（5）发展儿童民主的生活价值；（6）发展儿童的创造性能力。

2．【简答题】简述英国幼儿学校的教育目标答案：英国幼儿学校的教育目标为（1）锻炼幼儿的体格；（2）培养良好的习惯；（3）发展幼儿的个性；（4）训练幼儿说话和听话的能力；（5）提供活动和游戏的机会，认识较多的事物，以增进其生活技能。

3.【简答题】简述英国小学教育目标答案：英国小学教育目标为（1）发展儿童身心健康；（2）陶冶儿童优良行为；（3）增进儿童对环境的认识与兴趣；（4）培养儿童正确的观察能力；（5）指导儿童正当的课余活动；（6）激发儿童养成科学的态度和精神。

4.【简答题】简述美国的儿童中心课程编制方式答案：美国的儿童中心课程编制方式主要是以儿童的能力、兴趣及需要为中心来计划学习的活动，注重在各种社会实际活动中培养儿童的能力和个性。

虽然在所设的课程上与学科中心课程相似，但它的教学目标更为广泛、教学组织方式不同。

没有固定的教学计划和教学方法，由教师自己创造，书本、教材和教育的使用也都根据儿童的兴趣和需要而定，一般采用活动的方式来组织教学，因此，又称为“活动课程”或“经验课程”。

5.【简答题】影响初等学校课程改革的因素有哪些？答案：（1）社会发展；（2）文化、教育传统；（3）教师；（4）课程改革政策。

三、论述题（30分）1．【论述题】举例说明各国初等学校课程内容改革的共同趋势。

答案：在初等学校课程改革中，课程内容的改革是其主要的组成部分。

《比较初等教育》第1、2、3、4次形考作业答案《比较初等教育》形考作业1答案一、填空题1、“比较教育”作为一个术语和一个学科领域,最早是由十九世纪初的一位法国教育家和社会活动家〔朱利安〕提出来的。

2、朱利安于1817年纂写出版了〔《比较教育研究的计划和初步建议》,〕为人类构建起第一个比较教育的发展框架。

3、〔色诺芬〕在他纂写的《波斯国王塞勒斯传》中,比较系统地记述和评论了古波斯的教育见闻。

4、西塞罗是古罗马的一位著名学者和思想家.他在《演说家》和《共和政体》等著作中,比较研究〔古希腊雅典〕和〔斯巴达〕两个城邦的教育训练的方法。

5、唐朝高僧玄瘬旅行取经20余年,完成巨著〔《大唐西域记》〕,记载了印度的西域国家的民族历史、社会宗教和文化教育,详细介绍了印度等国的教育制度、学校课程和教师教学。

6、英国教育家迈克尔.萨德勒为后来的学者留下了一段名言:〔"校外的事情〕甚至比较内的事情更为重要,〔校外的事情〕制约和说明着校内的事。

7、1933年,美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程意义的经典著作〔《比较教育研究》〕。

8、英国比较教育家尼古拉斯.汉斯认为,"〔民族性〕"是比较研究各国教育中,必须特别重视的因素。

9、由于康德尔、汉斯、施耐德等同辈学者的大力倡导,用〔历史学〕的方法去探询制约教育发展的因素。

10、1929年,中山大学〔教育系主任庄泽宣〕教授出版了我国第一部比较教育专著《各国教育比较论》。

11、二战以后,国际比较教育机构大量涌现。

第一类是政府间国际组织。

首先诞生的是国际性、政府间机构“联合国教育、〔科学〕和〔文化〕组织。

”12、文字的产生使人类社会进入到一个新时代,在产生文字最早的一些地区形成了人类早期文明,学校也最早出现在这些古代文明社会中。

如古代两河流域在公元前3500年的马里城中,出现了"〔泥板书舍〕"在古代埃及产生了宫廷学校。

比较初等教育一、单选题1．“比较教育”作为一个术语和一个学科领域，最早是由19世纪初的一位法国教育家和社会活动家提出来的。

A.朱利安B.索科洛娃C.塔西陀D.施奈德正确答案: A2.朱利安于1817年撰写出版了，为人类构建起第一个比较教育的发展框架。

A.《演说家》B.《共和政体》C.《比较教育研究的计划和初步建议》D.《比较教育》正确答案: C3．在他撰写的《波斯国王塞勒斯传》中，比较系统地记述和评论了古波斯的教育见闻。

A.埃德蒙.金B.色诺芬C.琼斯D.朱利安正确答案: B4．西赛罗是古罗马的一位著名学者和思想家。

他在《演说家》和《共和政体》等著作中，比较研究和两个城邦的教育训练的方法。

A.古罗马、古埃及B.古罗马、古印度C.古希腊雅典、斯巴达D.古希腊、斯巴达正确答案: C5．唐朝高僧玄奘旅行取经20余年，完成巨著，记载了印度的西域国家的民族历史、社会宗教和文化教育，详细介绍了印度等国的教育制度、学校课程和教师教学。

A.《西游记》B.《大唐西域记》C.《礼记》D.《马可.波罗游记》正确答案: B6．1933年，美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著作。

A.《比较教育》B.《比较教育研究》C.《教育年鉴》D.《国际比较教育》正确答案: B7．英国比较教育家尼古拉斯.汉斯认为，“”是比较研究各国教育中，必须特别重视的教育因素。

A.历史性B.国际性C.名族性D.传统性正确答案: C8．由于康德尔、汉斯、施耐德等同辈学者的大力倡导，用的方法去探寻制约教育发展的因素，成为20世纪上半期比较教育的基本研究方法。

A.生物学B.动物学C.比较D.历史学正确答案: D9.美国教育行政制度的基本特点之一是高度的。

A.全国统一B.地方分权C.自治D.民主统一正确答案: B10．目前，英国实行年义务教育。

A.10B.11C.12D.13正确答案: B11.法国是个政教分离主义的国家，国立学校都是学校，不允许进行任何宗教教育。

（本次任务覆盖教材第3-4章的内容，请在学完第4章后完成本次任务，要求第12周末完成。

本次任务包括：选择题 8 道，每小题 2.5 分，共计 20 分；简答题5道，每小题10 分，共计 50 分；论述题1道，每小题 30 分，共计 30 分；满分为 100 分。

）一、选择题（每题2.5分，共20分）1．美国教育行政制度的基本特点之一是高度的 B 。

A．全国统一B．地方分权C．自治D．民主统一2．目前，英国实行 B 年义务教育。

A．10B．11C．12D．133．法国是个政教分离主义的国家，国立学校都是 D 学校，不允许进行任何宗教教育。

A．宗教B．国立C．私立D．世俗4．到了1900年，中日甲午战争后，根据不平等《 B 》，日本得到中国的赔款共计2.3亿两白银。

A．尼布楚条约B．马关条约C．南京条约D．辛丑条约5．随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的“ B ”来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。

A．实用主义B．儿童中心论C．儿童中心说D．教育即生活6．1944年，英国设立了 A 考试来控制初等教育和中等教育的衔接，这使得英国各地区的初等学校课程标准大体上一致。

A．11岁B．12岁C．13岁D．14岁7．现行的法国初等学校课程主要是1985年所颁布的全国小学教育计划所规定的，共7门：法语、数学、科学与技术、历史与地理、 C 、艺术、体育。

A．道德教育B．国民教育C．公民教育D．心理教育8．日本初等学校课程实行的是 B 的课程标准，由文部省制定和颁布初等学校的课程标准。

A．地方分权B．全国统一C．学校统一D．省部统一二、简答题（每题10分，共50分）1．简述美国全国教育学会对小学教育目的的概括。

答:美国全国教育协会曾将小学教育目的概括为: 增进儿童的健康和发展儿童的体格；增进儿童的心理健康和发展儿童的人格;发展儿童对社会和科学世界的认识; 发展儿童有效的参与民主社会的技能;发展儿童民主的生活价值;发展儿童的创造性能力。

1.??为了促进中小学师资力量、教育质量的平衡，加强校际之间的人事交流，日本实行中小学教师( ) 制度。

一个教师在某一学校工作年限一般为5年，最多不超过10年，就要调动到同一地区其他学校任教。

A. 轮流?B. 转任C. 进修D. 淘汰2.??在一般情况下，德国基础学校教师的工作量是每周任课( )节，并兼一项学校管理工作，大约相当于5课时的工作量，例如图书、体育用具管理、电化教室等等。

在所任课程中，每人几乎都要教( )种教材，如教物理的兼教化学，教数学的兼教德语等等。

A. 25、三四B. 26、四五C. 27 、四五D. 28、三四3.??美国小学一般不大重视( )的教育，认为初等教育是公民教育，是为了培养合格的公民。

A. 孩子B. 道德C. 天才儿童D. 科学技术4.??英国的小学教师，因学校性质不同大致可分为地方公务员的教师以及( )。

A. 国立教师B. 民办教师C. 私人教师D. ?牧师5.??在美国还出现了一种融教师职前培养、在职进修和学校改革为一体的教师教育模式，也就是所谓的( )。

A. 教师培训B. 专业发展学校C. 一体化培训D. 教师学校6.??美国小学教师的专业标准体现在教师教育课程的入学标准、( )、以及资格证书三方面。

A. 学历标准B. 年龄标准C. 性别比例D. 社会经历7.??英国政府规定小学教师每任教5年可脱产进修一学期，在职进修是教师的义务，更是教师的一种( )。

A. 手段B. 福利C. 权利D. 美德8.??美国小学校长是学校的行政首长，向( )负责，执行学区理事会（教育委员会）的有关决议及管理学校日常行政事务。

A. ?国会B. 教育委员会C. 学监?D. 州长二、简答题（共?5?道试题，共?50?分。

）1.??简述世界初等学校管理改革的趋势。

参考答案：（1）扩大学校的办学自主权（2）加强学校与社会的联系（3）不断改善学校内部管理2.??简述英国对初等学校初任教师的初任培训的监督和帮助的具体做法。

02任务_0００１试卷总分:100 测试时间:0单项选择题简答题论述题一、单项选择题(共８道试题,共20 分。

)1、随着进步教育运动得发展,以杜威为首得实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革得依据,许多美国初等学校按照杜威得“()”来编制与安排初等学校得课程、编制课程计划。

A. 实用主义B、儿童中心论C、儿童中心说Ｄ。

教育即生活2。

现行得法国初等学校课程主要就是1９8５年所颁布得全国小学教育计划所规定得,共７门:法语、数学、科学与技术、历史与地理、( )、艺术、体育。

Ａ、道德教育Ｂ、国民教育C. 公民教育Ｄ. 心理教育3、法国就是个政教分离主义得国家,国立学校都就是()学校,不允许进行任何宗教教育、Ａ、宗教Ｂ、国立C. 私立D. 世俗4. 到了1900年,中日甲午战争后,根据不平等《》,日本得到中国得赔款共计2。

3亿两白银。

A。

尼布楚条约Ｂ. 马关条约C. 南京条约Ｄ。

辛丑条约5。

美国教育行政制度得基本特点之一就是高度得()。

A。

全国统一B。

地方分权C. 自治D、民主统一６、目前,英国实行( )年义务教育。

A、１0Ｂ、 1１Ｃ. 1２Ｄ、1３7. 日本初等学校课程实行得就是()得课程标准,由文部省制定与颁布初等学校得课程标准。

A、地方分权B、全国统一C. 学校统一Ｄ。

省部统一8。

19４４年,英国设立了( )考试来控制初等教育与中等教育得衔接,这使得英国各地区得初等学校课程标准大体上一致。

Ａ. 11岁B。

１2岁C、 13岁D、 14岁二、简答题(共５道试题,共5０分。

)1. 简述英国幼儿学校得教育目标ﻫ参考答案:ﻫ英国幼儿学校得教育目标为①锻炼幼儿得体格、②培养良好得习惯。

③发展幼儿得个性。

④训练幼儿说话与听话得能力、⑤提供活动与游戏得机会,认识较多得事物,以增进其生活知能。

2、简述美国得儿童中心课程编制方式ﻫ参考答案:ﻫ美国得儿童中心课程编制方式主要就是以儿童得能力、兴趣及需要为中心来计划学习得活动,注重在各种社会实际活动中培养儿童得能力与个性。

国家开放大学《比较初等教育》形考任务参考答案阶段性测验1一、选择题1．【选择题】“比较教育”作为一个术语和一个学科领域，最早是由19世纪初的一位法国教育家和社会活动家（）提出来的。

A. 朱利安B. 索科洛娃C. 塔西陀D. 施奈德2．【选择题】朱利安于1817年撰写出版了（），为人类构建起第一个比较教育的发展框架。

A. 《演说家》B. 《共和政体》C. 《比较教育研究的计划和初步建议》D. 《比较教育》3．【选择题】（）在他撰写的《波斯国王塞勒斯传》中，比较系统地记述和评论了古波斯的教育见闻。

A. 埃德蒙.金B. 色诺芬C. 琼斯D. 朱利安4．【选择题】西赛罗是古罗马的一位著名学者和思想家。

他在《演说家》和《共和政体》等著作中，比较研究（）和（）两个城邦的教育训练的方法。

A. 古罗马、古埃及B. 古罗马、古印度C. 古希腊雅典、斯巴达D. 古希腊、斯巴达5．【选择题】唐朝高僧玄奘旅行取经20余年，完成巨著（），记载了印度的西域国家的民族历史、社会宗教和文化教育，详细介绍了印度等国的教育制度、学校课程和教师教学。

A. 《西游记》B. 《大唐西域记》C. 《礼记》D. 《马可.波罗游记》6．【选择题】1933年，美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著作（）。

A. 《比较教育》B. 《比较教育研究》C. 《教育年鉴》D. 《国际比较教育》7．【选择题】英国比较教育家尼古拉斯.汉斯认为，“（）”是比较研究各国教育中，必须特别重视的教育因素。

A. 历史性B. 国际性C. 名族性D. 传统性8．【选择题】由于康德尔、汉斯、施耐德等同辈学者的大力倡导，用（）的方法去探寻制约教育发展的因素，成为20世纪上半期比较教育的基本研究方法。

A. 生物学B. 动物学C. 比较D. 历史学二、简答题1．【简答题】简述比较教育的特点。

参考答案：比较教育的特点:第一，比较教育以比较教育研究方法为基本研究方法，同时辅以其他方法。

一、选择题（每题2.5分，共20分）题目1还未回答满分2.50未标记标记题目题干1．【选择题】“比较教育”作为一个术语和一个学科领域，最早是由19世纪初的一位法国教育家和社会活动家提出来的。

选择一项：A. 朱利安B. 索科洛娃C. 塔西陀D. 施奈德题目2还未回答满分2.50未标记标记题目题干2．【选择题】朱利安于1817年撰写出版了，为人类构建起第一个比较教育的发展框架。

选择一项：A. 《演说家》B. 《共和政体》C. 《比较教育研究的计划和初步建议》D. 《比较教育》题目3还未回答满分2.50未标记标记题目题干3．【选择题】在他撰写的《波斯国王塞勒斯传》中，比较系统地记述和评论了古波斯的教育见闻。

选择一项：A. 埃德蒙.金B. 色诺芬C. 琼斯D. 朱利安还未回答满分2.50未标记标记题目题干4．【选择题】西赛罗是古罗马的一位著名学者和思想家。

他在《演说家》和《共和政体》等著作中，比较研究和两个城邦的教育训练的方法。

选择一项：A. 古罗马、古埃及B. 古罗马、古印度C. 古希腊雅典、斯巴达D. 古希腊、斯巴达题目5还未回答满分2.50未标记标记题目题干5．【选择题】唐朝高僧玄奘旅行取经20余年，完成巨著，记载了印度的西域国家的民族历史、社会宗教和文化教育，详细介绍了印度等国的教育制度、学校课程和教师教学。

选择一项：A. 《西游记》B. 《大唐西域记》C. 《礼记》D. 《马可.波罗游记》题目6还未回答满分2.50未标记标记题目题干6．【选择题】1933年，美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著作。

选择一项：A. 《比较教育》B. 《比较教育研究》C. 《教育年鉴》D. 《国际比较教育》题目7满分2.50未标记标记题目题干7．【选择题】英国比较教育家尼古拉斯.汉斯认为，“”是比较研究各国教育中，必须特别重视的教育因素。

选择一项：A. 历史性B. 国际性C. 名族性D. 传统性题目8还未回答满分2.50未标记标记题目题干8．【选择题】由于康德尔、汉斯、施耐德等同辈学者的大力倡导，用的方法去探寻制约教育发展的因素，成为20世纪上半期比较教育的基本研究方法。

比较初等教育阶段性测验二答案一、选择题（每题2.5分，共20分）1.B、地方分权2.B、113.D、世俗4.B、马关条约5.B、儿童中心论6.A、11岁7.C、公民教育8.B、全国统一二、简答题（每题10分，共50分）1．【简答题】简述美国全国教育学会对小学教育目的的概括答案：（1）增进儿童的健康和发展儿童的体格；（2）增进儿童的心理健康和发展儿童的人格；（3）发展儿童对社会和科学世界的认识；（4）发展儿童有效地参与民主社会的技能；（5）发展儿童民主的生活价值；（6）发展儿童的创造性能力。

2．【简答题】简述英国幼儿学校的教育目标答案：英国幼儿学校的教育目标为（1）锻炼幼儿的体格；（2）培养良好的习惯；（3）发展幼儿的个性；（4）训练幼儿说话和听话的能力；（5）提供活动和游戏的机会，认识较多的事物，以增进其生活技能。

3.【简答题】简述英国小学教育目标答案：英国小学教育目标为（1）发展儿童身心健康；（2）陶冶儿童优良行为；（3）增进儿童对环境的认识与兴趣；（4）培养儿童正确的观察能力；（5）指导儿童正当的课余活动；（6）激发儿童养成科学的态度和精神。

4.【简答题】简述美国的儿童中心课程编制方式答案：美国的儿童中心课程编制方式主要是以儿童的能力、兴趣及需要为中心来计划学习的活动，注重在各种社会实际活动中培养儿童的能力和个性。

虽然在所设的课程上与学科中心课程相似，但它的教学目标更为广泛、教学组织方式不同。

没有固定的教学计划和教学方法，由教师自己创造，书本、教材和教育的使用也都根据儿童的兴趣和需要而定，一般采用活动的方式来组织教学，因此，又称为“活动课程”或“经验课程”。

5.【简答题】影响初等学校课程改革的因素有哪些？答案：（1）社会发展；（2）文化、教育传统；（3）教师；（4）课程改革政策。

三、论述题（30分）1．【论述题】举例说明各国初等学校课程内容改革的共同趋势。

答案：在初等学校课程改革中，课程内容的改革是其主要的组成部分。

比较初等教育阶段性测验二答案(总5页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--比较初等教育阶段性测验二答案一、选择题（每题分，共20分）1.B、地方分权2.B、113.D、世俗4.B、马关条约5.B、儿童中心论6.A、11岁7.C、公民教育8.B、全国统一二、简答题（每题10分，共50分）1．【简答题】简述美国全国教育学会对小学教育目的的概括答案：（1）增进儿童的健康和发展儿童的体格；（2）增进儿童的心理健康和发展儿童的人格；（3）发展儿童对社会和科学世界的认识；（4）发展儿童有效地参与民主社会的技能；（5）发展儿童民主的生活价值；（6）发展儿童的创造性能力。

2．【简答题】简述英国幼儿学校的教育目标答案：英国幼儿学校的教育目标为（1）锻炼幼儿的体格；（2）培养良好的习惯；（3）发展幼儿的个性；（4）训练幼儿说话和听话的能力；（5）提供活动和游戏的机会，认识较多的事物，以增进其生活技能。

3.【简答题】简述英国小学教育目标答案：英国小学教育目标为（1）发展儿童身心健康；（2）陶冶儿童优良行为；（3）增进儿童对环境的认识与兴趣；（4）培养儿童正确的观察能力；（5）指导儿童正当的课余活动；（6）激发儿童养成科学的态度和精神。

4.【简答题】简述美国的儿童中心课程编制方式答案：美国的儿童中心课程编制方式主要是以儿童的能力、兴趣及需要为中心来计划学习的活动，注重在各种社会实际活动中培养儿童的能力和个性。

虽然在所设的课程上与学科中心课程相似，但它的教学目标更为广泛、教学组织方式不同。

没有固定的教学计划和教学方法，由教师自己创造，书本、教材和教育的使用也都根据儿童的兴趣和需要而定，一般采用活动的方式来组织教学，因此，又称为“活动课程”或“经验课程”。

5.【简答题】影响初等学校课程改革的因素有哪些答案：（1）社会发展；（2）文化、教育传统；（3）教师；（4）课程改革政策。

1.??为了促进中小学师资力量、教育质量的平衡，加强校际之间的人事交流，日本实行中小学教师( ) 制度。

一个教师在某一学校工作年限一般为5年，最多不超过10年，就要调动到同一地区其他学校任教。

A. 轮流?B. 转任C. 进修D. 淘汰2.??在一般情况下，德国基础学校教师的工作量是每周任课( )节，并兼一项学校管理工作，大约相当于5课时的工作量，例如图书、体育用具管理、电化教室等等。

在所任课程中，每人几乎都要教( )种教材，如教物理的兼教化学，教数学的兼教德语等等。

A. 25、三四B. 26、四五C. 27 、四五D. 28、三四3.??美国小学一般不大重视( )的教育，认为初等教育是公民教育，是为了培养合格的公民。

A. 孩子B. 道德C. 天才儿童D. 科学技术4.??英国的小学教师，因学校性质不同大致可分为地方公务员的教师以及( )。

A. 国立教师B. 民办教师C. 私人教师D. ?牧师5.??在美国还出现了一种融教师职前培养、在职进修和学校改革为一体的教师教育模式，也就是所谓的( )。

A. 教师培训B. 专业发展学校C. 一体化培训D. 教师学校6.??美国小学教师的专业标准体现在教师教育课程的入学标准、( )、以及资格证书三方面。

A. 学历标准B. 年龄标准C. 性别比例D. 社会经历7.??英国政府规定小学教师每任教5年可脱产进修一学期，在职进修是教师的义务，更是教师的一种( )。

A. 手段B. 福利C. 权利D. 美德8.??美国小学校长是学校的行政首长，向( )负责，执行学区理事会（教育委员会）的有关决议及管理学校日常行政事务。

A. ?国会B. 教育委员会C. 学监?D. 州长二、简答题（共?5?道试题，共?50?分。

）1.??简述世界初等学校管理改革的趋势。

参考答案：（1）扩大学校的办学自主权（2）加强学校与社会的联系（3）不断改善学校内部管理2.??简述英国对初等学校初任教师的初任培训的监督和帮助的具体做法。

1.??为了促进中小学师资力量、教育质量的平衡，加强校际之间的人事交流，日本实行中小学教师( ) 制度。

一个教师在某一学校工作年限一般为5年，最多不超过10年，就要调动到同一地区其他学校任教。

A. 轮流?B. 转任C. 进修D. 淘汰2.??在一般情况下，德国基础学校教师的工作量是每周任课( )节，并兼一项学校管理工作，大约相当于5课时的工作量，例如图书、体育用具管理、电化教室等等。

在所任课程中，每人几乎都要教( )种教材，如教物理的兼教化学，教数学的兼教德语等等。

A. 25、三四B. 26、四五C. 27 、四五D. 28、三四3.??美国小学一般不大重视( )的教育，认为初等教育是公民教育，是为了培养合格的公民。

A. 孩子B. 道德C. 天才儿童D. 科学技术4.??英国的小学教师，因学校性质不同大致可分为地方公务员的教师以及( )。

A. 国立教师B. 民办教师C. 私人教师D. ?牧师5.??在美国还出现了一种融教师职前培养、在职进修和学校改革为一体的教师教育模式，也就是所谓的( )。

A. 教师培训B. 专业发展学校C. 一体化培训D. 教师学校6.??美国小学教师的专业标准体现在教师教育课程的入学标准、( )、以及资格证书三方面。

A. 学历标准B. 年龄标准C. 性别比例D. 社会经历7.??英国政府规定小学教师每任教5年可脱产进修一学期，在职进修是教师的义务，更是教师的一种( )。

A. 手段B. 福利C. 权利D. 美德8.??美国小学校长是学校的行政首长，向( )负责，执行学区理事会（教育委员会）的有关决议及管理学校日常行政事务。

A. ?国会B. 教育委员会C. 学监?D. 州长二、简答题（共?5?道试题，共?50?分。

）1.??简述世界初等学校管理改革的趋势。

参考答案：（1）扩大学校的办学自主权（2）加强学校与社会的联系（3）不断改善学校内部管理2.??简述英国对初等学校初任教师的初任培训的监督和帮助的具体做法。

比较教育（）形考作业2下列属于综合课程的是（）A:数学B:几何C:国语D:S-T-S课程答案：D意大利瑞吉欧教育的突出特点是（）A:与幼儿生活的密切联系B:注重系统知识的传授C:注重发展儿童的逻辑思维能力D:注重发展儿童的四肢能力答案：A日本中央最高教育行政机构是（）A:文部省B:厚生省C:教育部D:教育厅答案：A德国实施初等教育的机构是（）A:保育学校B:幼儿学校C:主要学校D:基础学校答案：D德国基础学校中一般采用（）。

A:二级评分制B:三级评分制C:六级评分制D:百分制答案：C20世纪上半叶是比较教育学科体系的形成时期，这一时期的主要代表人物有（）A:萨德勒B:汉斯C:康德尔D:施奈德答案：A,B,C,D中世纪大学主要的教学方法是（）A:多媒体授课B:微格教学C:讲课法D:辩论法答案：C,D20世纪90年代以来，英国政府大力推动“直接拨款学校”的发展，其意图在于（）A:使地方教育当局向学校放权B:实现国家向地方放权C:实现中央政府加强自身权威的目的D:削弱地方当局实力答案：A,C,D下列有关保育员的论述正确的有（）A:主要负责照顾儿童的身体B:主要负责卫生保健C:主要负责清洁工作D:主要负责教学工作答案：A,B,C尽管各国学前教育机构的师资情况不尽相同，但是大都包括（）A:教师B:保育员C:父母D:美化师答案：A,B法国实行中央集权和地方分权相结合、以地方分权制为主的教育管理体制。

（）A:错误B:正确答案：A近年来，越来越多的国家对从事学前教育工作的人员实行了资格证书制度。

A:错误B:正确答案：B法国学前教育的主要特点学校混年龄编班教学。

（）A:错误B:正确。

比较初等教育作业2答案一、填空题：1初等教育目的。

2政治制度、经济发展水平。

3地方分权。

4十一。

5世俗6《马关条约》。

7“儿童中心论”。

8十一岁。

9公民教育。

10全国统一。

二、简答题：1、简述美国全国教育学会对小学教育目的的概括。

美国全国教育协会曾将小学教育目的概括为：增进儿童的健康和发展儿童的体格；增进儿童的心理健康和发展儿童的人格；发展儿童对社会和科学世界的认识；发展儿童有效的参与民主社会的技能；发展儿童民主的生活价值；发展儿童的创造性能力。

2、英国幼儿学校的教育目标（1）锻炼幼儿的体格；（2）培养良好的习惯；（3）发展幼儿的个性；（4）训练幼儿说话和听话的能力；（5）提供活动和游戏的机会，认识较多的事物，以增进其生活知能；3、简述英国小学教育目标。

（1）发展儿童身心健康；（2）陶冶儿童优良行为；（3）增进儿童对环境的认识与兴趣；（4）培养儿童正确的观察能力；（5）指导儿童正当的课余活动；（6）激发儿童养成科学的态度与精神。

4、简述美国的儿童中心课程编制方式。

这种编制课程的方式主要是以儿童的能力、兴趣及需要为中心来计划学习的活动，注重在各种社会实际活动中培养儿童的能力与个性。

虽然在所设的课程上与学科中心课程相似，但它的教学目标更为广泛、教学组织方式不同。

没有固定的教学计划和教学方法，由教师自己创造，书本教材和教具的使用也都根据儿童的兴趣和需要而定，一般采用活动的方式来组织教学，因此，又称为“活动课程”或“经验课程”。

5、影响初等学校课程改革的因素有哪些？（1）社会发展（2）文化、教育传统（3）教师（4）课程改革政策三、论述题：1、、谈谈主要发达国家教育行政体制改革的趋势。

答：（一）在教育分权制的国家出现了一定的集权要求及集权倾向。

在美国，为了使教育进一步摆脱危机，以迎接日益激烈的国际竞争的挑战。

克林顿政府上台后提出《2000年目标：美国教育法》，表明美国在教育改革上决心进一步强化联邦政府的主导作用。

最新国家开放大学电大《比较初等教育（本）》形考任务2试题及答案
形考任务2（阶段测验2）
一、选择题（每题2.5分，共20分）
题目1
1．【选择题】美国教育行政制度的基本特点之一是高度的。

选择一项：
B. 地方分权
题目2
2．【选择题】目前，英国实行年义务教育。

选择一项：
B. 11
题目3
3．【选择题】法国是个政教分离主义的国家，国立学校都是学校，不允许进行任何宗教教育。

选择一项：
D. 世俗
题目4
4．【选择题】到了1900年，中日甲午战争后，根据不平等《》，日本得到中国的赔款共计2.3亿两白银。

选择一项：
B. 马关条约
题目5
5．【选择题】随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的“”来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。

选择一项：
B. 儿童中心论
题目6
6．【选择题】1944年，英国设立了考试来控制初等教育和中等教育的衔接，这使得英国各地区的初等学校课程标准大体上一致。

选择一项：
A. 11岁
题目7
7．【选择题】现行的法国初等学校课程主要是1985年所颁布的全国小学教育计划所规定的，共7门：法语、数学、科学与技术、历史与地理、、艺术、体育。

选择一项：
C. 公民教育。

最新国家开放大学电大《比较初等教育（本）》网络核心课形考网考作业及答案100%通过考试说明：2018年秋期电大把《比较初等教育》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核，它共有四个形考任务（80分），2次活动（20分）。

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本课程形成性考核成绩满分100分，折合课程考核总成绩共50分，考核项目包括：一、阶段性测验：共4次，每次满分100分，共折合形成性考核成绩80分，课程考核总分40分。

二、讨论活动：折合形成性考核成绩20分，课程考核总分10分。

一、阶段性测验（80分）形考任务1（阶段测验1）一、选择题（每题2.5分，共20分）题目11．【选择题】“比较教育”作为一个术语和一个学科领域，最早是由19世纪初的一位法国教育家和社会活动家提出来的。

选择一项：A. 朱利安B. 索科洛娃C. 塔西陀D. 施奈德题目22．【选择题】朱利安于1817年撰写出版了，为人类构建起第一个比较教育的发展框架。

选择一项：A. 《演说家》B. 《共和政体》C. 《比较教育研究的计划和初步建议》D. 《比较教育》题目33．【选择题】在他撰写的《波斯国王塞勒斯传》中，比较系统地记述和评论了古波斯的教育见闻。

选择一项：A. 埃德蒙.金B. 色诺芬C. 琼斯D. 朱利安题目44．【选择题】西赛罗是古罗马的一位著名学者和思想家。

他在《演说家》和《共和政体》等著作中，比较研究和两个城邦的教育训练的方法。

选择一项：A. 古罗马、古埃及B. 古罗马、古印度C. 古希腊雅典、斯巴达D. 古希腊、斯巴达题目55．【选择题】唐朝高僧玄奘旅行取经20余年，完成巨著，记载了印度的西域国家的民族历史、社会宗教和文化教育，详细介绍了印度等国的教育制度、学校课程和教师教学。