二年级写作训练第一单元七彩大舞台小朋友，你一定喜欢读童话故事，故事就像一块磁石，深深地吸引着我们。
我们在七彩大舞台认识聪明的小兔，用自己的智慧将大南瓜搬回了家；拉起童谣的手，唱一唱古老的童谣，编一个动听的故事；再给星星打个电话，说说我们的小秘密，向他了解天空中的奥秘。
小朋友们，就让我们一起走进七彩大舞台去编织美丽的童话吧。
1、小兔运南瓜快乐导航台：时光列车载着我们来到了一个五彩斑斓的童话世界，那里有和蔼的太阳公公，爱唱歌的小鸟，聪明的小猴……咦，那不是小兔吗，它皱着眉头在南瓜地里干什么？肯定是遇上了什么麻烦事了，我们赶快去看看吧。
点石成金屋：（1）（2）（3）小小放大镜——小朋友们，请你们认真观察这几幅图，第一幅图小兔在南瓜地里遇到了什么麻烦事？第三幅图小兔已经把大南瓜运到了家中，小兔和兔妈妈都很高兴，它们在说些什么？小朋友们，看到这你发现了什么？对了，小兔运南瓜的三幅图中怎么少了一幅？请你仔细看图，展开想象的翅膀，想一想，小兔可以用哪些办法把大南瓜运回家。
小小智慧台——小朋友们，如果你是这只小兔，你会怎样把大南瓜运回家？你想到了几种办法？想一想：哪种运南瓜的办法好？为什么？全班同学交流。
小小故事家——多么有趣的故事，多么聪明的小兔，你们愿意把这个故事连起来讲给小伙伴们听吗？咱们就开展讲故事大赛吧，注意要讲清楚时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果，特别是事情的经过，也就是小兔用的什么好办法把大南瓜运回了家。
最后我们还要评选“小小故事家”呢。
美文阅览厅：小兔运南瓜从前有一间蘑菇房子，里面住着一只小兔和它的兔妈妈。
有一天，兔妈妈对小兔说：“寒冷的冬天就要来了，小兔，你快去把咱们地里种着的大南瓜搬回来吧！”小兔就向地里走去，它走到地里，看见了一个大南瓜。
“哇，这个大南瓜可真大，它看起来比我还要大！”小兔为难了，“怎样才能把大南瓜运回家呢？”小兔想呀想，“哎，想到了。
我把大南瓜竖起来滚回家。
”小兔用吃奶的力气把大南瓜的一边捧起来，大南瓜真的竖起来了，接着小兔就摇摇摆摆地把大南瓜滚回家。
快到家的时候，兔妈妈已经站在路口，等待着它了。
兔妈妈说：“我真想不到，你能把比你还要大的南瓜运回家，真了不起！我们就呆在家里过冬吧。
”有了这个大南瓜当食物，这个冬天，兔妈妈和小兔在家里生活得舒适又愉快。
点评：这篇文章的小作者想象丰富合理，描写具体生动。
兔妈妈和小兔的对话首尾呼应，结构完整。
中间一段描写具体，重点突出，详细描写了小兔的心理活动、动作等。
小兔运南瓜星期六的早上，天气很晴朗。
小兔问妈妈：“今天天气非常晴朗，我可以去南瓜地里看看吗？”兔妈妈说：“可以。
”于是小兔就急忙跑出家门。
到了南瓜地里，小兔惊讶地发现有一个很大很大的南瓜。
该怎么运回去呢？小兔想啊想，突然，它想出了一个好办法。
它向牛伯伯借来了一辆车，把南瓜放在车上，推着车把南瓜运回去了。
妈妈问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小兔说：“是牛伯伯借给我一辆车，我把南瓜运回来的。
”妈妈直夸小兔聪明。
点评：小作者的这篇文章不长，语言自然简洁，交代得清楚明白。
他展开了想象，写出了小兔的心理活动，和妈妈的对话描写得也不错。
积累大本营：〈佳词屋〉高高兴兴眉开眼笑突发奇想灵机一动不知所措抓耳挠腮东张西望晃晃悠悠喜笑颜开笑容满面喜上眉梢活泼可爱喜不自胜啧啧称赞欢声笑语齐心协力不急不躁稳稳当当美味佳肴摇摇摆摆写话直通车：小兔真会动脑筋啊，用自己的智慧将大南瓜搬回了家。
请小朋友看清图意，大胆想象，将这个童话故事完整地写下来。
特别是第二幅图中“填充”的内容，注意联系前后两幅图，使故事前后连贯，想象的内容要抓住小兔的心理、动作、表情，这样故事会更加生动，更加吸引人。
2、拉起童谣的手快乐导航台：小时候，你听到过妈妈这样给你念儿歌吗？“摇啊摇，摇到外婆桥，外婆亲，外婆好，外婆请我吃糕糕，外婆对我嘻嘻笑。
”这样的儿歌一定又让你想起小时候的一些事，一定会让你想起自己的外婆或奶奶吧！告诉你，这就是童谣！是儿童的歌谣！也是我们每个人小时候的诗与歌！这些有趣的童谣都我们知识，给我们欢乐，陪伴我们长大。
那么，就让我们一起拉起童谣的手，走进一个有趣、美妙的世界吧！趣味活动室：读童谣，背童谣———这童谣很好听，读起来就像唱歌一样，又简单，又好记，而且还有很深的意思藏在童谣里呢。
你知道哪些童谣，快给大家来朗诵，让我们一起来念童谣，一起来背童谣，比比谁学的童谣多，谁念的童谣好。
明年和你一样高落叶小竹竿，秋风吹，站屋角，树叶摇，底下大，红叶黄叶往下掉。
上头小，红树叶，今年比我高，黄树叶，明年和你一样高。
片片飞来像蝴蝶。
七个妞妞来摘果小耗子一二三四五六七，小耗子，七六五四三二一。
上灯台。
七个妞妞来摘果，偷油吃，七个花篮手中提，下不来；七个果子摆七样：吱儿吱儿叫奶奶，苹果、桃儿、石榴、奶奶不肯来，柿子、李子、栗子、梨。
叽里咕噜滚下来。
小蚂蚁糊涂小猪小蚂蚁，胖小猪，肥肥肚，小蚂蚁，圆圆脑瓜好糊涂。
见面碰碰小胡须。
出大门，撞了树；你碰我，上学校，忘了书；我碰你，转回家，迷了路；报告一个好消息。
呜呜呜，只会哭：开步走，“奶奶快来抱抱我，一二一，忘了家在哪儿住！”大家去抬一粒米。
画童谣———读童谣时，你一定是一边读一边想：童谣写的是什么呀？选一首你最喜欢的童谣，想想它在说什么，用你的笔把它画出来，请大家欣赏，好吗？唱童谣———童谣是有味道的！香香的，甜甜的，让我们一起来唱童谣，在歌声中细细品味！《两只老虎》《颠簸歌》《小星星》《小白船》《睡吧，小宝贝》《都夸我是好娃娃》《小耗子儿上灯台》《找朋友》《母鸭带小鸭》《小喜鹊》《采蘑菇的小姑娘》……写童谣———童谣写的是小朋友的生活和小朋友的事，是写给小朋友看的，当然，小朋友也可以学着来写童谣呀！不信？你来看，真有小朋友编了童谣，他们还参加了童谣比赛呢！乌龟洗头乌龟乌龟慢慢，妈妈洗头有一套，慢慢下个蛋蛋，头上倒点洗发膏。
蛋蛋孵出乌龟，搓一搓，揉一揉，乌龟照样慢慢。
头发变成大蛋糕。
抓太阳野生动物园镜子晃一晃，稀奇稀奇真稀奇，阳光照墙上，人被关在笼子里。
镜子晃一晃，猴子立刻去报喜：阳光照地上，大家快来看好戏！大家快来抓，动物搬来太师椅，抓住小太阳。
坐在笼前笑嘻嘻。
美文阅览厅：小耗子偷油一天，一只小耗子不听奶奶的话，偷偷溜出了洞找吃的。
它转呀转，来到一个大房间，可是它没有在地上找到什么好吃的，就爬上了一张大桌子。
这个时候，它闻到了一股香味，就仔细地找，爬上了高高的灯台。
啊！这里有香油！小耗子高兴得乱转，忍不住喝起来。
油很快就喝光了，小耗子摸摸肚子，擦擦嘴，想下来了。
可是，灯台太高了，下不来，小耗子急了，就“吱吱吱”地叫奶奶来救它。
这时，奶奶正在找小耗子呢，刚出洞就看见小耗子在高高的灯台上打转转。
奶奶怪它不听话，故意不去救它，小耗子一着急，就“骨碌骨碌”地从灯台上滚了下来，痛得它又“吱吱吱”地叫奶奶。
哈哈，谁叫它偷油吃呢！点石成金屋：把童谣写成故事，其实并不是很难的，只要你多读几遍童谣，读懂意思，然后发挥你的想象，把事情想开去，就能写出一个故事了。
比如《小耗子》这首童谣吧，主要讲了一只小耗子因为爬到高高的灯台上偷油吃，最后慌慌张张摔下来的事。
读了以后，我们的眼前就像放电影一样，好像真的看到了这只调皮、馋嘴又可爱的小耗子：它是怎么溜出洞的？是怎么找吃的？是怎么发现灯油的？是怎么爬上灯台的？是怎么在那里吃的？是怎么高兴的？后来又是怎么着急的？见了奶奶是怎么求救的？最后是怎么滚下来的……把这些“内容”连起来，写清楚，就是一个很完整的故事了。
写话直通车：童谣像一条河，从我们的心头流过；童谣是一首歌，伴随我们天天长大，我们能从童谣里汲取到很丰富的营养呢！今天，小朋友们学到了很多童谣，那你能不能把自己最喜欢的一首童谣用自己的话来写成一个故事呢？相信你能行！3、给星星打个电话快乐导航台：小朋友，你有没有这样的好奇：天上为什么有太阳、月亮和星星？他们为什么会发光？他们上面都有些什么？现在就让我们与他们交朋友吧，你一定会有不少的收获呢！美文阅览厅：再见，太阳晚上，小姑娘与太阳告别。
太阳坐在地平线上。
“再见，太阳。
”小姑娘说。
“再见，小姑娘。
”太阳回答，“睡觉吧，我也要休息了。
明天一清早我醒来时将温柔地迎接你。
就在那扇小窗户里等我吧。
”小姑娘睡觉了，她梦见了蓝色的天空。
太阳升起来了。
他用温柔的光芒抚摸着小姑娘的脸蛋。
小姑娘醒来了，她说：“早安，太阳！看到您，我是多么高兴啊！”天上的街市远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
那隔河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻，定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，那是他们提着灯笼在走。
积累大本营：〈佳词屋〉艳阳朝阳夕阳阳光灿烂弯月明月皓月月朗星稀繁星晨星群星星移斗转〈妙句厅〉※弯弯的月牙像小船，载着我的梦，在蓝蓝的天海里，摇啊摇。
※星星眨着眼睛说：“你跟我做朋友，我当然开心啦！”〈快乐感悟〉1、在括号里填上合适的词。
（）的街灯（）的空中（）的街市（）的天河（）的流星（）的天空2、“远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，好像点着无数的街灯。
”边读边想象，让这美好的句子留在我们心中。
3、晚上，小姑娘与太阳告别，小姑娘说：“，。
”小姑娘醒来了，对太阳说：“！！”学着小姑娘的样子，我们也来和星星打声招呼：“”趣味活动室：自备行囊：每人搜集有关太阳、月亮、星星的资料，再准备一个太阳、月亮或星星的头饰。
“叮叮叮”快来交朋友——“丁零零”电话铃响了，太阳、月亮、星星打来了电话，想跟你们交朋友呢！你选择谁做朋友呢？不管是谁，你得对他有所了解呀！快拿出事先准备的资料，跟其他小朋友交流交流。
“叮叮叮”快来打电话——你想给谁回个电话？是打给星星，还是打给太阳、月亮呢？打电话前要把想说的话准备好哟。
你可以跟他谈谈心里话，也可以向他了解天空中的奥秘，还可以问他你不懂的问题。
他怎么回答你呢？想不出来了吧，不要紧，可以请其他小朋友帮忙，或者向老师请教。
准备好了吧，就让我们玩打电话的游戏吧！戴上头饰，找你要好的伙伴一起玩。
表演前要多排练几次，这样电话才能打得通，表演也会更精彩哟！你还得听听其他小朋友是怎样打电话的，看他们的表演精彩不精彩？“叮叮叮”快来争奖品——电话挂了。
让我们比一比，哪一组电话打得好。
优胜小组每人可以得到一份精美的奖品呢！还等什么，快来取吧！快乐聊天吧：智慧老人：你们瞧，夜晚的天空多美！小机灵鬼：我喜欢星星，他像一个调皮的小孩，看，他的眼睛还一眨一眨的呢！小精灵虫：还是月亮更漂亮，她有时像圆盘，有时像条船。
智慧老人：你们想告诉他一个小秘密，或者向他提一个问题吗？小机灵鬼：我想告诉他一个小秘密，昨天我打破了一只碗，没有告诉妈妈，妈妈回来也没发现。
