二年级下册阅读写作训练题八
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2021年苏教版二年级语文下册短文阅读练习(15篇精编)一、读书时间到。
仔细阅读下面的短文,然后回答问题。
白云瓦蓝瓦蓝的天空漂浮着朵朵白云,这些白云千姿百态:有的像羊儿在低头吃草,有的像小兔在赛跑,有的像一群小猪在争吃食物……你瞧,那边来了一匹野马,马头昂起,四蹄腾空,仿佛正在草原上奔驰;而它脚下的云朵就像一只温顺的小狗,低着头,两耳下垂,四脚趴在地面上,似乎在看守主人的家门……1.照样子写一写。
瓦蓝瓦蓝 ____________ ____________2.用“”画出这段话中写白云像什么的句子,再模仿着写一两句。
天上的白云像,像。
3.你能将这些美丽有趣的白云画一画吗?二、开心阅读。
一件棉衣天气渐渐冷了,我们警卫员都穿上了新发的棉衣,毛主席穿的还是那件旧棉衣。
我们也记不清主席那件棉衣已经穿过几冬了,可能是才到陕(shǎn)北的那一年换上的。
料子是灰土布的,两个胳膊肘上都打了补丁,袖口上的棉花也露出来了。
我们要给主席换件新的,说过好几次,主席总是说:“现在抗(k ànɡ)战要紧,边区人民的生活还很困难,我们应该省吃俭用。
这件棉衣嘛,洗洗补补还可以穿。
”1.本文一共有(______)个自然段,第二自然段有(______)句话。
2.毛主席的棉衣是什么样的?用“”把句子画出来。
3.在文中找出一对反义词。
(_____)——(_______)4.毛主席为什么不肯换新棉衣呢?______________________三、阅读理解。
快乐在哪里一群蚂蚁在屋外忙来忙去,小公鸡歪(wāi)着头问:“小蚂蚁,你们快乐吗?”蚂蚁回答:“我们过冬的粮食快要备齐了,很快乐。
”两只燕子在屋檐(yán)下做窝,她们不停地来回衔(xián)泥,小公鸡昂(áng)头问:“燕子姐姐,你们快乐吗?”燕子说:“我们马上就有了自己的家,很快乐。
”小公鸡问梅花鹿阿姨:“梅花鹿阿姨,大家都很快乐,快乐是什么呢?”梅花鹿阿姨说:“孩子,快乐是需要自己寻找的,快乐来源于生活中的每一件事,快乐在每个人的心里。
二年级下册阅读练习题50篇1、塑料袋的自述我是一个被人丢弃的塑料袋,在空中已经飞了好多天了。
我漫无目的地飘呀飘,时而东时而西,时而高时而低。
突然,我在一个高坎上被绊了一下。
哦,原来是个又脏又破的塑料饭盒。
“喂!饭盒小弟,你怎么呆在这儿呢?”我问。
“唉,昨天中午,一个小青年到饭店买吃的,我高兴地装满了饭菜。
谁知,他扒了几口,嫌味道不好,就把我扔到这儿了。
这不,风伯伯正准备送我启程哩。
”风儿把塑料盒刮到了高坎下边。
几天的奔跑,我实在是筋疲力尽,正当我有力无气地飘落在地上时,突然听到了伤心的抽泣声,侧耳细听,原来是土壤姐姐。
土壤姐姐你怎么了我问土壤姐姐看了我一眼说都怪你我莫名其妙,不知道怎么得罪了土壤姐姐。
土壤姐姐伤心地说:“你们塑料家族的姐妹们,一年又一年,湿而不腐,干也不烂,我的身体都让你们给弄坏了。
”说完,又呜呜地哭了。
听了土壤姐姐的哭诉,我也挺伤心:这能怪我们塑料家族吗?1、拼一拼,写一写。
jīn pílìjìn yǒu qìwúlìmòmíng qímiào chōu qì( ) ( ) ( ) ( )2、请给短文中的句子加上合适的标点符号。
3、土壤姐姐哭泣的原因是。
4、听了土壤姐姐的哭诉,塑料袋挺伤心。
这能简单地怪塑料家族吗?你觉得应该怪谁呢?2、我是一只快乐的小鸟爸爸是树干,妈妈是枝叶,我是树上的小鸟。
树干支撑着我,树叶为我挡风雨。
烈日当空,我不怕,浓密的枝叶遮住骄阳;寒风袭来,我不怕,庞大的树干托着我温暖的巢。
我为枝叶欢唱,我为树叶舞蹈,我是一只快乐的小鸟。
1、在括号里填上适当的词语。
()的小鸟()的枝叶()的树干()的巢()的土地()的天空2、给下列多音字注音并组词。
当()()乐()()3、照样子,写句子。
我是.一只快乐的小鸟。
我是4、你认为小鸟为什么觉得自己快乐?3、怎样区分生蛋和熟蛋如果把生蛋和熟蛋混在一起,不准把蛋打破,你能把生蛋和熟蛋区分开吗?初看起来,这个问题似乎很难,因为不准把蛋打破,从外表上看生蛋和熟蛋又没有什么区别。
部编版二年级语文下册第八单元主题阅读一、阅读短文,完成练习。
很久很久以前,当世界年纪还小的时候,所有的东西都很小。
小的星星、小的石头、小的河流、小的人类、小的鸟、小的树……小的房子?对。
牛呢?鸡呢?小牛和小鸡。
一个小小的世界,差不多只有一张桌子大。
这世界只存在了一个星期,人、动物、植物全不见了,河流干涸(hé)了,星星熄(xī)灭了,细沙般的小石子消失得无影无踪。
一个短暂(zàn)而美丽的世界,最后又回到寂静。
这样过了一千年,一千年,又一千年,然后慢慢地、慢慢地又形成一个新世界。
这次只有云,云的上面是天,云的下面是海,一个云和海的世界。
1.把下列词语补充完整。
无____无踪自____自____ 人____人____2.在作者的想象中,当世界年纪还小的时候,所有的东西都很______。
这个小小的世界,差不多只有_____________大。
这个小小的世界只存在了_____________。
3.当世界年纪还小的时候,作者想象中的世界()。
(多选)①小②美丽③短暂④人多4.过了很多很多年,又慢慢地形成了一个新世界。
这个新世界是怎样的?请用“”在文中画出来,再展开想象写具体。
___________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 二、阅读短文,完成练习。
神农尝百草在中国古代传说中,有一位炎帝。
他发现了稻、黍(shǔ)、稷(jì)、麦、菽(shū)“五谷”,还制作了农具,教人们耕种.(zhǒnɡ zhònɡ)和收割(ɡē)。
统编版二年级语文下册小学二年级语文阅读与写作专项训练统编版小学语文精品资料小学二年级语文阅读与写作专项训练(一)读写训练一姓名:日期:阅读短文,回答问题(一)猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辩出。
猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有()句话。
2、短文写了猫的()、()、()和()。
3、用“——”划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写:(选择正确的“√”)①猫的耳朵很灵活。
……………………………………()②猫有一双明亮的眼睛。
………………………………()③猫的脚趾上有锋利的爪子。
…………………………()④猫是捉老鼠的能手。
…………………………()(二)我有一支亲爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿,很美丽。
铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。
水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。
水早缓缓地流着,好像在说:“小朋友,你要好好研究呀!”1、这篇短文()自然段。
2、第二自然段有()句话。
3、用“——”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了:(用“√”)①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
………………()②水要小朋友好好研究。
…………………………()③这支铅笔很艳丽。
………………………………()写话:可爱的小动物是人类的朋友,你喜欢那种小动物呢?请你用几句话写一写。
(没学过的字用拼音代替)统编版小学语文佳构材料读写训练二姓名:日期:(一)小花猫看见人会出汗,觉得奇怪:“咦(yí),我怎么没汗呢?”它去问老牛。
老牛指着自己汗淋淋的鼻子说:“汗?在鼻子上。
”小花猫摸摸鼻子,没汗!小花猫再去问XXX。
XXX在凉快的地方打滚。
它指着自己的身体说:“汗?在身上。
”小花猫舔舔(tiǎn)全身,没汗!小花猫又去问小狗。
部编版二年级语文下册阅读训练30篇经典题型带答案解析一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1.阅读下列短文,并回答问题。
狮子和蚂蚁一群蚂蚁爬到狮子身上,咬得他又痒(yǎng)又疼。
狮子愤怒地啊(hǒu)叫着,蹦跳着,翻滚着,力图把蚂蚁赶走,但他累得筋(jīn)疲(pí)力竭(jié)的仍无济于事。
小兔古利特蹲(dūn)在一边“哧哧”地笑。
狮子羞怒地咆(páo)哮(xiào):“笑什么?这群讨厌的东西没有叮在你身上,是不是?”古利特嘻(xī)嘻地笑着说:“如果他们叮在我身上,我就跳进水里去!”一句话提醒了狮子,他纵身跳进溪(xī)流里,溪流立把蚂蚁漂走了。
古利特在岸上对狮子说:“懂了吗?即使解决不太复杂的问题,也不能光凭蛮(mán)力。
”(1)照样子,写词语。
又痒又疼 ________ ________累得筋疲力竭冷得________ 笑得________(2)文中有一对表示生气的近义词,请找出来并再写两个:________——________表示生气的词语还有________——________ ________——________(3)补充词语。
________地吼叫 ________地咆哮 ________的东西 ________的问题(4)这个故事告诉我们什么道理?请在文中用横线画出来。
解析:(1)又高又大;又尖又细;直发抖;前俯后仰(2)愤怒;羞怒;恼怒;恼火;发怒;动怒(3)愤怒;羞怒;讨厌;复杂(4)即使解决不太复杂的问题,也不能光凭蛮(mán)力。
【解析】2.小阅读这片草地真美丽(节选)星期天,城市里的人开车到乡下,想在他们喜爱的地方好好休息。
汀汀先生说:“这片草地真美丽!空气清新,花儿芬芳,有大树和云朵遮阴,有乌鸦、蝴蝶和蚯蚓伴我们入梦。
”其他城里人也都说:“没错!这片小小的草地真美丽!我们要待在这里。
”“没有汽车,也没有马路;”汀汀先生说:“没有灰扑扑的房屋,也没有臭哄哄的工厂。
部编版二年级语文下册阅读训练30篇专项训练带答案解析一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1.课内阅读稻草人非常负责。
要是拿牛跟他比,牛比他懒(lǎn)多了。
牛有时会躺在地上,抬起头看天。
要是拿狗跟他比,狗比他顽皮多了。
狗常常到处乱跑,累得主人四处去寻找。
稻草人从来不嫌(xián)烦,他安安静静地看着田地,手里的扇子轻轻摇动,赶走那些飞来的小雀(què),他们是来吃新结的稻穗(suì)的。
他不吃饭,也不睡觉,就是坐下歇(xiē)一歇也不肯,总是直挺挺地站在那里。
(1)这段话是围绕哪个句子来写的?(2)稻草人非常负责。
拿牛跟他比,牛比他________;拿狗跟他比,狗比他________。
(3)文中“小雀”的“雀”字,用音序查字法,应查大写字母________;用部首查字法,应先查________部。
(4)通过阅读短文,你会用哪个词语来形容稻草人?你想对他说些什么?解析:(1)稻草人非常负责。
(2)懒多了;顽皮多了(3)Q;小(隹)(4)负责。
你看管着田地,为了赶走小雀,从不休息。
你勤劳,尽职尽责,我要向你学习。
【解析】2.读一读,做一做。
乌鸦反哺乌鸦不仅聪明,而且很孝顺父母。
乌鸦小时候,都是由他的爸爸妈妈飞出去找食,然后回来一口一口喂给他吃。
渐渐地,小乌鸦长大了,乌鸦的爸爸妈妈也老了,飞不动了,不能出去找食了。
这时,长大的乌鸦没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩,也学着他们的样儿,天天飞出去给他们找吃的。
不管是“呼呼”地刮着大风,还是“哗哗”地下着大雨,小乌鸦一点也不怕。
他从东飞到西,又从南飞到北,找到了吃的,就叼回来,一口一口地喂他的爸爸和妈妈。
爸爸妈妈吃饱了,他自己才吃。
小乌鸦多爱他的爸爸和妈妈啊!他的行为值得大家学习。
(1)“值”用部首查字法先查________,再查________画,给“值”换一个偏旁,变成新字是________,组词是________。
(2)短文主要写了________。
部编版小学二年级语文下册阅读理解训练题(共80篇)1、春天来了春天伴随着和煦的春风来了,她热情地问我:“种子播进土壤里,过不久就会变成五颜六色的花朵。
你想变成什么呢?”我想变成透明的雨滴,滋润小花、小树和小草,让它们越长越高。
我想变成一条小鱼,游在清清的小河中。
我想变成美丽的蝴蝶,在花丛中穿梭,去歌唱美丽的春天。
我想变成……【问题】1.在括号里填入合适的词语。
( )的春风 ( )的花朵 ( )的春天2.下面的事物能做什么?连一连。
雨滴游在小河中小鱼穿梭在花丛中蝴蝶滋润花草树木3.你想变成什么?照样子,写一写例:我想变成一条小鱼,游在清清的小河中我想变成——————————,————————————。
2、春风吹春风吹,吹醒了小草,小草像大力士顶出泥土。
春风吹,吹醒了小花,五颜六色的花儿露出了笑脸春风吹,吹醒了柳树,柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。
春风吹,吹醒了小青蛙,它们又开始写诗啦!春风吹,吹醒了小朋友,他们换上轻薄的春装到公园里来了【问题】1.短文有()个自然段,第()自然段写的是小朋友们到公园里2.春风都把谁吹醒了?用“——”画出来。
3.春风还吹醒了谁?展开想象,仿照文中的句子写一写春风吹,吹醒了(),()。
3、谁最美这一天,森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。
大清早,大家就向会场走去。
比赛时,大家忽然发现小山羊家着火了。
梅花鹿怕烧坏她的花衣服,吓得躲了起来。
小狐狸怕烧坏他的皮大衣,悄悄地溜走了大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。
他自己的眼圈却被烟火熏黑了,身上也被烧出一块块黑印子。
会上,大象当众宣布:大熊猫最美。
从这以后,大熊猫不管走到哪里,大家都非常喜欢他。
【问题】1.参加“谁最美”评比的小动物有()、()、()等。
2.小山羊家失火,小动物们都是怎么想、怎么做的?用“——”画出来3.为什么最后大象宣布大熊猫最美? ————————————————————————————————4、小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。
二年级下册数学读作写作训练题二年级下册数学读作写作训练题随着现代社会的发展,数学已经成为现代人不可或缺的一门学科,尤其是对于小学生来说,正确掌握数学知识,将有助于他们日后的学习和生活。
作为二年级小学生,如何快速提高自己的数学读写能力呢?下面,就为大家推荐一些适合二年级学生的数学读写练习题。
一、应用数学阅读题1.阅读题目:根据现有的数据计算出王美美这周的平均身高是多少呢?小学生们喜欢通过读懂问题,从而把课堂上学到的理论知识应用到实际生活中。
通过阅读身高问题,他们可以掌握计算平均数的方法。
例如:如果一共有4个人,他们的身高分别是120厘米,130厘米,140厘米和150厘米,那么该怎么计算他们四个人的平均身高呢?这就需要运用数学公式做计算。
2.试题阅读:如果三岁小女孩的爷爷今年55岁,那么她爷爷什么时候才会比她的年龄恰好大50倍呢?这道题目,则是适合二年级小学生的数学逻辑思考题。
学生可以通过阅读这道题目,进一步提高自己的数学思考能力。
通过简单的计算和推理,他们可以得出答案,进而提高自己的逻辑思维能力。
二、数学读写练习1. 缩写练习为了提高小学生的数学词汇量,我们可以针对一些常用的数学单词进行缩写练习。
例如:将“等于”缩写成“=”,将“小于等于”缩写成“≤”等等。
这不仅可以提高孩子的词汇量,也可以帮助孩子更快地理解和记忆数学公式。
2. 数字书写训练针对数字的书写和读写训练,也是二年级数学学习的重点之一。
为了帮助学生更好地掌握数字的书写和阅读,我们可以通过数字拼图、数码画等方式,来训练学生的数字敏感度,从而让他们能够很好地掌握数字读写技巧。
三、数学口算训练1.加减法口算训练作为基础的运算,加减法是小学生数学训练的重中之重。
为了让学生更好地掌握口算技巧,我们可以通过口算练习,来提高学生的算术能力。
例如:让学生口算5+3=,7-4=等等。
2.乘法口算训练在掌握了加减法之后,乘法则是小学生在数学学习中的另一高峰。
小学二年级下册语文短文阅读练习(15篇)一、读一读,做一做。
比脖子一次,长颈鹿、乌龟、水牛碰到一起。
长颈鹿一抬头,摘下树梢的红果子,得意地说:“我的脖子特别长,这果子,你们能摘到吗?”乌龟毫不示弱,把脑袋缩进壳里,很快又伸了出来,说:“你们看,我的脑袋平时伸在外面,遇到危险就很快缩进去,全靠脖子灵活。
”水牛在旁边一声不吭。
长颈鹿拍拍水牛的脖子问:“牛大哥,你怎么不说话呀?”水牛诚恳地说:“你们都有好脖子,给自己带来了方便,我只有粗笨,结实的脖子拖梨、拉车,为人类干活儿。
”听了水牛的话,长颈鹿不好意思地转过头去。
乌龟呢?它也害羞了,一下子把脑袋缩进壳里。
1.课文有_____自然段。
水牛的话是第_____自然段。
2.长颈鹿的脖子__________。
它的脖子能__________。
3.乌龟的脖子__________。
它的脖子能__________。
4.水牛的脖子__________。
它的脖子能__________。
5.听了水牛的话,为什么长颈鹿和乌龟都不好意思了?_______________6.你最喜欢谁的脖子?为什么?_____二、阅读天地。
蝴蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多,山谷也多。
每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。
人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景色非常迷人。
有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。
有的山谷里有几种蝴蝶,上下翻飞,五彩缤纷,就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。
人们一到这里,立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。
这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。
1.用“”画出第二自然段中描写蝴蝶动作的词语。
2.照样子,写一写。
翩翩起舞(AABC式) _____________ _____________3.根据意思从文中找出对应的词语。
二年级数学读作写作训练题100道
【实用版】
目录
1.训练题目介绍
2.训练题目分类
3.训练题目的意义
4.如何进行训练
5.预期收获
正文
作为一名二年级的学生,掌握数学知识是非常重要的。
为了帮助学生更好地学习和理解数学,这里提供了 100 道数学读作写作训练题。
这些
题目覆盖了二年级数学的主要知识点,包括数字、加减法、乘除法、几何图形等。
训练题目被分为几个不同的类别,包括基础题、进阶题和挑战题。
基础题主要是帮助学生巩固数学基础知识,进阶题则要求学生运用所学知识解决一些实际问题,而挑战题则需要学生运用逻辑思维和创新能力来解决。
进行这些训练题目的意义不仅仅在于帮助学生掌握数学知识,更重要的是通过这些题目培养学生的独立思考能力和解决问题的能力。
这些能力对于学生的未来学习和生活都是非常重要的。
那么,如何进行这些训练呢?首先,学生需要认真阅读题目,理解题目的要求。
然后,根据题目的要求进行计算和推理,得出答案。
在解答过程中,学生需要注意细节,比如计算的准确性、语言的表达等。
通过这些训练,学生可以预期收获很多。
不仅可以提高数学成绩,还可以提高逻辑思维能力和解决问题的能力。
此外,通过挑战一些难题,学生可以增强自信心,对于未来的学习也会更有信心。
总的来说,这 100 道数学读作写作训练题是非常有益的。
最新人教版二年级下册语文短文阅读训练(15篇)一、课外阅读。
聪明的韩愈我国唐代有个著名的文学家叫韩愈。
他小时候,在家乡读书。
一天,老师给每个学生一个铜钱,让他们各自去买一样东西,看谁买的东西能把一间屋子装满。
放学以后,学生们便到集市上去了。
第二天,有的买来树苗,有的买来竹子……可谁的东西都不能把一间屋子装满。
老师很失望。
过了一会儿,韩愈来了。
只见他从袖子里取出一支蜡烛,然后用火柴把蜡烛点燃。
烛光照亮了整间屋子。
老师见了,高兴得连连说:“好!好!韩愈真聪明!”1.填上合适的量词。
一( )竹子一( )屋子一( )蜡烛2.把文中描写老师让学生买东西的要求的句子用“﹏﹏﹏”画出来。
3.韩愈买了什么东西?他是怎么做的?__________________4.老师夸奖韩愈是因为( )A.别人买了一样东西,韩愈买了两样。
B.别人买的东西贵,韩愈买的东西便宜。
C.烛光照亮了整间屋子,韩愈达到了老师的要求。
二、品读语段。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。
森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。
再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
1.从语段中找出下面词语的近义词。
以往(______)疑惑(______)2.下面哪些词语是写狐狸的?哪些词语是写老虎的?选一选。
A.神气活现 B.半信半疑 C.摇头摆尾 D.大摇大摆 E.东张西望(1)描写狐狸的词语:(______________)(2)描写老虎的词语:(______________)3.大大小小的野兽是被谁吓得撒腿就跑的呢?___________________三、读一读,做一做。
沙滩在太阳的照耀下,金黄金黄的。
一群小朋友来到了沙滩上。
小朋友们有的在沙滩上捡着彩色的贝壳,有的在沙滩上追着白色的浪花,有的在沙滩上晒着太阳,还有的在沙滩上吹着小螺号……我在沙滩上干什么,你知道吗?看看吧,我在沙滩上用细细的树枝,画着长长的航线。
部编版语文二年级下册第八单元课外同步阅读练习及答案(一)春天的美景春天来了,带给大地一片生机勃勃。
小花一朵一朵地盛开,有红的、黄的、粉的、紫的,五彩缤纷,美丽无比,她们好像在互相争奇斗艳地比美;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一朵朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像一个红娘,在花中替人牵线。
春天的鸟儿特别活泼,唱得歌婉转动听;春天的阳光轻洒在大地上,一片暖洋洋的;儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔,带给了大地欢悦。
在这美好的春天,到处鸟语花香,充满喜气,我们可不要让这美好的春光溜走了!1.这段话主要写来了,带给一片生机勃勃。
(4分)2.我能写出和“五彩缤纷”意思相近的词语:(2分)3.从哪儿看出鸟儿特别活泼?(3分)4.你准备怎样做才不让美好的春光溜走?(3分)1.春天大地2.五光十色五颜六色3.鸟儿唱的歌婉转动听4.示例:我要好好欣赏春天的美丽景色。
(二)蓝蜻蜓和胖青蛙一只蓝蜻蜓停在一张荷叶上,他在想一件事情。
一只胖青蛙没有看到蓝蜻蜓,他使劲往荷叶上一跳,蓝蜻蜓吓得猛地飞了起来。
胖青蛙很不好意思,他说:“对不起,我不是有意的!”蓝蜻蜓没生气,他说:“小青蛙,我很愿意和你交朋友。
”“为什么呢?”小青蛙奇怪地问。
“因为你很懂礼貌。
”蓝蜻蜓飞到胖青蛙身边。
“谢谢,我也很愿意和你交朋友!”胖青蛙笑着说,“你没生我的气,原谅了我,这使我很高兴。
”就这样,蓝蜻蜓和小青蛙成了好朋友。
1.一只蓝蜻蜓停在一张荷叶上,他在想一件事情。
它可能在想什么呢?展开想象写一写。
(3分)2.蓝蜻蜓没有生气,是因为(3分)3.你喜欢蓝蜻蜓还是胖青蛙?为什么?(6分)参考答案:1.示例:想刚刚看的好看的电视。
2.胖青蛙有礼貌,主动承认错误。
3.略。
人教二年级语文下册阅读训练30篇(精编版)带答案解析(1)一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1.课内阅读。
揠苗助长古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。
可是,一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。
他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。
”一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。
从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。
他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。
他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。
(1)从文中找出下列词语的近义词。
盼望---________ 烦躁---________(2)为了使禾苗赶快长高,故事中的这个人想了一个什么办法,(3)结合前后文,推测一下词语的意思。
揠苗助长:________筋疲力尽:________(4)我觉得这个人的办法________,因为________。
读了这个故事,我想告诉小朋友________。
解析:(1)巴望;焦急(2)把禾苗一棵一棵往高里拔。
(3)把禾苗一棵一棵往高里拔,以助其生长。
;累的一点力气都没了。
(4)是错误的;禾苗拔高后就死了;违反事物发展的客观规律,急于求成,反而把事情弄糟【解析】2.阅读短文,回答问题。
石河子秋色秋天来到了新疆,石河子街上的菊花开得正盛,金色与红色居多。
花瓣一层又一层,组成了一个小团,茸茸的,算是一朵又算是千朵万朵,织成一条条带状的花圃(pǔ),绕(rào)着楼,沿着路,静静地闪耀(yào)着它们的光彩。
还有许多荷(hé)兰花,叶小,形状如铜(tónɡ)钱,簇(cù)拥(yōnɡ)着,仰起小脸笑着。
蜜蜂和蝴蝶便专去吻(wěn)它们的脸。
花圃中心常有大片的美人蕉(jiāo)。
一来新疆,我就感到奇怪,不论是花,是草,是瓜,是菜,同样一个品种,到这里就长得特别大。
2021年部编人教版二年级下册语文短文阅读练习(15篇)一、阅读下面文段,回答问题。
没有熟透的杨梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越爱吃。
我小时候,有一次杨梅吃得太多,感觉牙齿又酸又软,连豆腐也咬不动了。
我这才知道,杨梅虽然熟透了,酸味还是有的,因为它太甜,吃起来就不觉得酸了。
吃多了杨梅再吃别的东西,才感觉到牙齿已经被它酸倒了。
1.照样子写出表示味道的“ABB”式词语。
例:甜津津 ______ ______2.读文段中画横线的句子,说说从哪里可以看出“牙齿又酸又软”。
(从画线句中找答案)_____________________________3.这段话一共有______句,其中第______句是中心句,第______句写了吃杨梅时不觉得酸的原因。
4.这段话主要写了杨梅的()A.颜色。
B.外形。
C.味道。
二、默读《雷雨》节选,回答问题。
满天的乌云,黑沉沉的()下来。
树上的叶子一动不动,蝉一声也不出。
忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛从网上()下来,逃走了。
闪电越来越亮,雷声越来越响。
哗,哗,哗,雨下起来了。
雨越来越大。
往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。
渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。
1.请在文中的括号里填上恰当的词。
2.选段中写了_______和_______这两种动物。
3.用“”画出描写当时天气闷热的句子。
4.文段中写了雷雨的景象,你还见过什么样的雨,请列举两个。
雷雨 _______ _______三、读文段,完成练习。
早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上()懒腰,用一颗露珠把脸()干净,把细长的触须()得亮亮的。
如果能小心地()到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行;这可是免费的特快列车呀!1.将下列词语的序号填入文段中的括号里。
①洗②擦③跳④伸2.“免费的特快列车”指的是_________。
3.早上醒来,“我”做的事情有伸懒腰、______、_______,还有可能会去旅行。
4.从这段话可以体会到当一只小虫子(____)①一点儿都不好。
2021年苏教版二年级下册语文短文阅读练习(15篇精编)一、阅读下面的文章,然后回答问题。
写信和读信每天早晨,大头儿子醒来,身边总是空空的,小头爸爸早就去上班了。
大头儿子想小头爸爸,就对他说:“以后你走的时候,给我写一封信放在桌子上好吗?这样你不在家,我就可以读你写的信。
”小头爸爸说:“真是一个好主意!”这天,大头儿子一早起来,就看见餐桌上放着一封信,那一定是小头爸爸留下的。
大头儿子急忙拆开,信上写道:“大头儿子,再见!”大头儿子念了五遍,又念了十遍,很开心,好像看见了小头爸爸早晨去上班的样子。
忽然,大头儿子想,我也应该每天给心头爸爸写一封信,等他下班回来时读。
这天,小头爸爸下班回来,大头儿子把自己关在卧室里,对着门外大声说:“小头爸爸,你先念我写给你的信,等念完了我们再见面:、”大头儿子觉得一个人念信的时候,另外一个人是不该在旁边的.,小头爸爸拆开大头儿子留下的信,信上写道:“小头爸爸,你好!”小头爸爸念了五遍,又念了十遍,心里甜蜜蜜的,像吃了果仁巧克力一样。
从这天起,大头儿子每天早晨起来,总能读到小头爸爸写的一封信,而小头爸爸每天下班回来,也总能读到大头儿子写下的一封信。
他们觉得每天写一封信和读一封信,是非常愉快的事情。
1.请把小头爸爸写给大头儿子的信画上波浪线,把大头儿子写给小头爸爸的信也画上波浪线。
2.按文章内容填空。
(1)大头儿子读了小头爸爸写给他的信,_______,好像________。
(2)小头爸爸读了大头儿子给他的信,心里____,好像__________。
(3)小头爸爸和大头儿子觉得每天写信和读信是_______的事情。
3.如果你要给爸爸妈妈写一封信,你会写什么?____________________________________二、阅读理解抓痒痒大狮子身上好痒(yǎng),他叫小动物给他抓痒痒。
小兔子抓,抓轻了;小熊抓,抓重了;小猴抓,抓歪了……大狮子,气呼呼。
小象知道了,送给大狮子一个怪东西,他对大狮子说:“这叫痒抓子,你自己动手抓抓。
2021年人教版二年级语文下册短文阅读专项训练(15篇)一、阅读理解台湾的蝴蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多,山谷也多。
每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。
人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。
有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。
有的山谷里有几种蝴蝶,五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞,就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片,随风飘来,又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。
人们一到这里,立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。
你看,蝴蝶那翩翩起舞的样子,多么像在欢迎前来参观的客人呀!1.从文中找下列词的近义词。
五彩缤纷——_________马上——_________景色——_________壮丽——_________2.读句子,填空。
(1)五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞,就像________________。
请你也照样子写一句比喻句:________________。
(2)“你看,蝴蝶那翩翩起舞的样子,多么像欢迎________________。
”“翩翩起舞”和“欢迎”都是写________________的动作的,这里是把蝴蝶当作________________来写。
(3)因为祖国的宝岛台湾_______、_______、_______,所以说是蝴蝶生长的好地方。
3.概括第三自然段的意思。
________________________二、课外阅读。
丢掉尾巴的狐狸一只狡猾的老狐狸,是偷鸡捉兔的老手,它能在一里以外嗅(xiù)到猎物的踪迹。
一次,它不慎落到陷阱中被捉。
侥(jiǎo)幸的是,它得以逃脱,代价则是丢了自己的尾巴。
这狐狸丢了尾巴觉得很没面子,便想让其他狐狸都没有尾巴。
一天,狐狸聚众开会,它发言说:“我们要这没用的负担干什么?尾巴只能打扫泥泞(nìng)的小路,此外没有什么用处,不如割掉它。
二年级下册语文阅读写话训练题
一、按要求填表。
二、在括号里添上合适的词。
例:小朋友们在唱歌。
(快乐的)小朋友们在(草地上)唱歌。
飞机在降落。
蜜蜂在采蜜。
白鸽在飞。
三、把下面的句子整理成一段通顺的话,标上序号。
()爸爸说:“风筝要迎着风放,边放边小跑,手不断地往上提线。
”()一次,我在广场放风筝。
()我照着爸爸的话去做,果然,风筝慢慢地飞起来,越来越高。
()开始,我怎么也放不起来。
四、把词语整理成句,并加上标点。
1、胜利我们拔河这次了比赛
2、上学赶快不早了时间我们去
3、淘气的大口大口地大苹果咬着小弟弟
4、一只我是原来天鹅漂亮的呀
5、丑小鸭湖边秋天来到过日子悄悄地
6、喜鹊鸣声优美清脆体态是益鸟一种
7、储水目的的让人我就是去取用
8、窗外的风景一路上他们唱啊跳啊看着
9、世界上是最雄伟的建筑物万里长城
五、阅读短文,完成练习。
(一)狮子和老鼠
一天,小老鼠外出寻食,不小心中了机关,被关进了捕鼠器,又被一头路过的狮子救了出来。
小老鼠向狮子敬礼,并感激地表示:“本人将铭记您的大恩,日后一定回报。
”
狮子感到好笑:“老弟,你一只小小的耗子还能帮我什么忙?”
一个星期后,狮子掉进了猎人暗藏的捕兽网。
它又蹦又跳大吼大叫也无济于事。
小老鼠听到了狮子的吼声,赶来安慰它说:“请您稍等一会,现在该我来搭救您了。
”狮子懊丧地说:“你连把刀子都没有……”小老鼠没再说什么,用牙把网啃开了一个大窟窿。
狮子很快钻出了捕兽网,它高兴地喊了一声:“自由啦!”
1.写近义词。
回报( ) 啃( ) 高兴()
2.把“被”字句改为“把”字句。
(1)小老鼠被关进了捕鼠器。
(2)一条大船被小小的蛀虫毁了。
3.这篇文章告诉我们什么道理?在正确答案的括号里打√。
(1)不要骄傲自大,看不起别人。
( )
(2)不要自以为是,不愿帮助别人。
( )
(3)做人要知恩图报。
( )
4.得救后的狮子会怎样感谢小老鼠?
(二)
樱桃树听到蜜蜂“嗡嗡嗡”的歌声,终于醒过来了。
它喝了一口露珠,迎着阳光伸伸腰,把根钻进泥土里。
樱桃树的树梢上长出了一片片嫩叶,钻出一朵朵花苞。
伙伴们多快活呀!小鸟“叽叽喳喳”地唱起了歌,小溪“叮叮咚咚”地拨动起琴弦……
1、写出近义词。
快活——()和()
2、在文中找出合适的词语填在括号里。
例:(长出)嫩叶
()泥土()歌儿
()阳光()琴弦
3、樱桃树醒来以后听到什么,从文中找出句子,用“”划出来。
4、短文中樱桃树的伙伴是指、。
5、樱桃树的伙伴还有很多,如:小草、柳树、蝴蝶、蜜蜂等,想象一下它们是怎么快活的?请你写几句。
(三)狮子大王的镜子
狮子大王非常难看,可是她不相信自己的面貌丑,反而怪镜子不好。
送镜子的动物都受到惩罚。
狐狸知道了,就画了一张非常漂亮的脸相,把它(镶放装)在玻璃中,当做镜子(拿给献给卖给)狮子大王。
狮子大王那起这面镜子一照,看到里面美丽的面孔,便高兴地笑起来,说:“这才是好镜子!”狐狸的到了奖赏。
1、这篇文章有_____小节,第二自然段有_____句。
2、从第一自然段中找出一个词,解释“丑”的意思。
3、第二自然段中找出一个词,作为“惩罚”的反义词。
4、联系上下文,在原文的括号中用“√”选出最准确的词。
5、狮子为什么说狐狸送的镜子才是最好的,这是真的吗?
六、看图写话:仔细看清每幅图的意思,再连起来想一想,是件什么事,把他们写下来,要求语句通顺、连贯,字迹工整。