校内实训室验收方案

校内实验实训室（基地）管理办法第一章总则第一条校内实验实训室（基地）是实践教学、科学研究的重要场所；是学校办学的基础条件和重要基地；是学校走产、学、研相结合道路，培养具有创新精神和实践能力的技术技能型人才的基本保障；是衡量学校教学、科研、管理水平的重要标志。

第二条为加强学校实验实训室（基地）的建设和管理，充分发挥其在教学、科研中的作用，保障学校的实践教学质量和科研水平，提高办学效益，实现资源共享，增强实训室活力，根据有关文件精神，结合学校实际情况，特制定本办法。

第二章校内实训室（基地）主要功能及任务第三条校内实验实训室（基地）分为两类，一类是指根据教学实习实训要求投资建立的承担学生实践教学任务或以承担学生实践教学任务为主的实习实训场所；另一类是承担学校生产、管理、科研等功能并能承担学生实践任务的场所。

以下统一简称为实训室（基地）。

第四条实训室（基地）的基本功能为：完成实践教学任务，承担职业技术技能培训或比赛，承担专业技术技能鉴定考核工作，进行专业研究、技术开发、生产及新技术的应用推广等，逐步发展成为培养职业技术技能人才的实践教学、职业技术技能培训、鉴定考核和高新技术推广应用的重要基地。

第五条实训室（基地）的主要任务：1.根据专业人才培养目标的要求，参与制定专业实训课程标准，教学或顶岗实习的实习计划、专业技术技能培训教学大纲，参与或组织编写实训教材。

2.根据专业人才培养方案的要求和专业岗位群的技术技能要求，参与制定实训计划和方案。

3.按照专业岗位群的实际和课程标准要求组织和实施专业岗位技术培训。

4.依据科学技术的发展、岗位需求的变化及新生工作岗位的定向，开发新的职业技术技能培训项目与培训内容。

5.进行职业技能资格鉴定工作。

6.承担双师型教师培训。

7.对学生进行技能考核，参与课程设计、毕业设计、顶岗实习等实践性教学环节的工作。

8.参与组织校内职业技能大赛，参与各专业参加校外职业技能大赛相关准备工作。

实训室功能性验收报告范文引言作为一所现代化的职业技术学院,拥有一个功能齐全、设施先进的实训室对于培养高素质技能型人才至关重要。

本报告旨在全面评估我校新建实训室的各项功能,确保其符合教学和实操需求,为学生提供切实有效的实践环境。

功能评估1. 空间布局实训室总面积达800平方米,可容纳80个学生工位。

工位布局合理,中央操作区域宽敞通透,便于师生开展实操演示和讲解。

室内照明采用智能控制系统,可根据不同场景调节光线亮度。

整个空间格局科学高效,为开展各类实训活动奠定了良好基础。

2. 硬件设施实训室配备了80台最新款工控机,运行内存充裕,处理能力强劲,可满足复杂仿真软件的运行需求。

此外,中央控制台集成了多台高性能服务器,可远程管理和监控所有学生工位。

现场还安装了4块超高清大屏幕,实时演示操作流程,助力教学效果的最大化。

3. 网络环境实训室内部采用千兆光纤网络,确保数据传输的高速流畅。

与校园网络融合无缝,为学生提供了丰富的在线学习资源。

同时,网络安全及访问控制措施到位,能有效防止非法入侵和病毒攻击,为实训工作提供了可靠的网络保障。

4. 实操项目实训室囊括了本专业所需的各类实操项目,如控制系统编程、工业机器人操作编程、数控机床加工等。

所有项目均配有标准的实训指导手册,并由资深教师亲自把关。

学生可以在这里掌握专业理论知识,锻炼实际动手能力,为顺利就业打下坚实基础。

总结经过全面验收,新建实训室在空间布局、硬件配置、网络环境和实操项目等方面均达到了预期目标,完全具备了开展高质量实训教学的各项条件。

让我们携手共进,在这个功能先进的平台上,孕育更多卓越的技能型人才,为地方经济建设贡献自己的力量。

学校教学设施验收标准第一节：引言学校的教学设施是学生学习发展的基础和关键因素之一。

为确保学生获得优质的教育资源，学校教学设施需要经过严格的验收。

本文旨在探讨学校教学设施验收的标准和相关问题。

第二节：教室设施教室是学生学习的核心场所。

验收时，应确保教室的面积适宜，通风良好，室内光线充足。

同时，教室内应配置合适数量和质量的桌椅、黑板、投影仪等教学设备，以确保教学质量。

第三节：实验室设施实验室是学生科学素养培养的重要环节。

验收时，应确保实验室设施齐全，包括实验台、试剂柜、安全设备等。

实验室应具备良好的通风和排气系统，以保障学生的安全和健康。

第四节：图书馆设施图书馆是学生获取知识的重要场所。

验收时，应检查图书馆的图书数量和种类是否丰富，是否有舒适的阅读环境。

此外，图书馆还应设有电脑终端并提供网络连接，以满足学生进行信息检索的需求。

第五节：体育设施体育是学校教育的重要组成部分，体育设施的质量直接影响学生的身体健康和全面发展。

验收时，应检查运动场地的完整性和安全性，体育器材是否齐全，是否有专业的体育教师指导，以确保学生的体育锻炼质量。

第六节：音乐设施音乐教育有助于培养学生的审美情趣和音乐素养。

验收时，应检查音乐教室内是否配备乐器、音响设备以及其他必要的音乐器材。

此外，音乐教室应具备良好的音效和吸音装置，以提供良好的学习环境。

第七节：艺术设施艺术教育是学生创造力和想象力的培养之地。

验收时，应检查艺术教室是否配置合适的绘画工具、雕塑材料等，并且具备艺术品展示的场所。

此外，艺术教室还应具备良好的照明设备和展示空间，以提供良好的艺术学习环境。

第八节：计算机设施计算机教育是现代学校教育的重要组成部分。

验收时，应检查计算机教室内的计算机数量、性能和软件应用是否满足学生的需求。

此外，计算机教室还应配备稳定的网络连接，以保障学生的信息获取和交流。

第九节：多媒体设施多媒体技术在教学中的应用越来越普遍。

验收时，应检查教室内是否配备投影仪、音响设备等多媒体设备。

实训室验收方案一、验收目的为确保实训室各类设备的数量和参数准确无误，设备运行安全可靠，实训室建设标准符合实训教学各项要求，保障学院教学工作顺利开展，特制定本方案。

二、验收范围适用于我校所有的实训室验收工作。

三、验收人员由供货方、采购方、使用方、行业专家共同成立验收组，实施验收工作。

四、验收依据《机械设备安装工程施工及验收通用规范》（GB 50231-2009）、《电气装置安装工程低压电器施工及验收规范》（GB50254-2014）、《电子计算机机房施工及验收规范》（SJ/T30003-93）等国家标准，实训设备采购清单。

五、验收流程（一）查验设备外观及安装工艺1、查验设备外观有无破损、变形、碰撞创伤、雨水浸湿、生锈等损坏情况。

2、查看设备标识是否齐全：（1）制造厂家；（2）产品名称；（3）产品型号；（4）主要技术参数；（5）额定电压(V)、额定频率(HZ)、输入电流(A)；（6）商品出厂日期和编号；（7）商标标注。

3、查验安装工艺是否合规：（1）设备安装是否牢固、稳定、整洁；（2）焊接部位是否牢固、美观；（3）管线布置是否合理且有保护；（4）接地、接零装置是否符合要求；（5）机械传动部位是否有安全防护装置；（6）是否悬挂相应的安全操作规程；（7）其他相关安装工艺是否合规。

（二）接收设备技术资料实训设备交付时，应具备以下资料，并填写《实训设备验收记录表》（见附录）。

1、竣工图或按实际完成情况注明修改部分的施工图；2、成品设备的合格证、说明书、保修卡；3、关键自制件的检验报告单；4、重要焊接工作的焊接质量评定书；5、隐蔽工程质量检测报告；6、其他相关资料。

（三）核对设备数量和参数以采购清单为依据，检查主机、附件的规格、型号、配置及数量，并逐件清查核对，并填写《实训设备验收记录表》（见附录）。

（四）检验设备运行情况1、要严格按照合同条款、设备使用说明书、操作手册的规定和程序进行调试、试机。

2、对照设备说明书，认真进行各种技术参数测试，检查设备的技术指标和性能是否达到要求。

教务处召开示范专业、实训基地校内验收评审会通讯稿-回复如何进行示范专业和实训基地校内验收评审。

教务处召开示范专业、实训基地校内验收评审会通讯稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！教务处将于本周召开示范专业和实训基地的校内验收评审会。

本次会议旨在加强对示范专业和实训基地建设的管理和监督，进一步提升专业能力和实践教学水平，为我校培养更多的优秀专业人才。

以下是对本次评审会的详细介绍和组织安排。

一、评审目的和意义该校内验收评审会旨在对示范专业和实训基地进行全面的内部评估和校级审核，确保我们的专业设置和实训设施符合国家标准以及行业要求。

评审会将提供一个相互交流的平台，为教师们分享经验、借鉴优点和提高专业水平提供机会。

同时，通过评审的严格过程，有效推动师资队伍、专业设置和实训设施的不断改进和发展。

二、评审内容与细则本次校内验收评审会将从以下几个方面进行评估：1.示范专业评审评审内容主要包括示范专业的课程设置、教学团队建设、学生实践能力培养等方面的评估。

这些评估将通过查看教材教法、听取师生反馈、观摩课堂教学等方式完成。

2.实训基地评审评审内容主要包括实训基地的设施完备性、安全性、实训教学资源的质量与数量以及师资力量等。

评审小组将对实训基地进行实地考察，与基地负责人、教师以及学生代表座谈。

3.教师教学水平评估教师教学水平评估是评审会的重要环节。

评审小组将通过观摩课堂、听听课记录、个别访谈等方式，对教师的教学能力、教学设计、与学生的互动等进行全面评估。

三、评审程序与安排本次评审会将按照以下步骤进行：1.评审前准备所有教师需要提供相关的教学材料、教案和学生作品等资料，以供评审小组参考。

同时，教务处将组织相关工作人员对示范专业和实训基地进行预评估，并报告给评审小组。

2.评审小组的组建评审小组由教务处组织，成员包括校内外专家、教学管理人员和学生代表。

评审小组将根据评审内容进行任务划分，对相关方面进行全面评估。

3.评审实施评审小组将进行现场考察、座谈交流、听取汇报等多种方式进行评估。

一、前言随着我国职业教育事业的快速发展，实训基地建设已成为提高教育教学质量、培养高素质技能型人才的重要途径。

为了满足社会对高素质技能型人才的需求，我校根据国家教育部的相关要求，结合自身实际情况，于XX年XX月启动了实训基地建设项目。

经过近一年的建设，实训基地已初步建成，为确保实训基地建设质量，我校于XX年XX月对实训基地进行了全面验收。

现将验收情况报告如下：二、实训基地建设概况1. 项目背景随着我国经济的快速发展，企业对高素质技能型人才的需求日益增长。

为提高人才培养质量，我校决定建设一个集教学、科研、生产于一体的综合性实训基地。

2. 项目目标（1）满足学校专业教学需求，提高人才培养质量；（2）提升学校科研水平，促进校企合作；（3）提升学校社会服务能力，服务地方经济发展。

3. 项目内容实训基地主要包括以下内容：（1）实验室建设：建设专业实验室、通用实验室、创新实验室等；（2）生产车间建设：建设模拟生产车间、实训车间等；（3）实训设备购置：购置先进的教学设备、实训设备、生产设备等；（4）信息化建设：建设实训基地网络、数据中心等。

三、验收过程1. 验收准备为确保验收工作顺利进行，我校成立了验收领导小组，制定了详细的验收方案，明确了验收时间、验收内容、验收标准等。

2. 验收实施（1）资料审查：验收组对实训基地建设项目的申报材料、立项批复、施工合同、验收申请等资料进行了审查，确保资料齐全、完整。

（2）现场检查：验收组实地查看了实训基地的建设情况，包括实验室、生产车间、实训设备等，对建设质量、设备性能、安全设施等方面进行了检查。

（3）试运行：验收组对实训基地进行了试运行，测试了设备的运行状态，确保设备能够满足教学、科研、生产需求。

（4）座谈会：验收组与学校相关领导、教师、学生进行了座谈，了解实训基地的建设情况、使用情况及存在的问题。

3. 验收结果（1）实训基地建设符合国家相关标准和要求；（2）实训设备性能良好，能够满足教学、科研、生产需求；（3）实训基地管理制度健全，运行良好；（4）实训基地建设取得了良好的社会效益和经济效益。

校内实训室管理制度第一章总则第一条校内实训室是学院实践教学的主要场所，为了合理使用实训室资源，充分高效地发挥校内实训室的作用，进一步做好实训管理工作，更好地服务于高职教育教学，特制定本制度。

第二条校内实训室分为公共实训室和专业实训室两种。

公共实训室即全院各个专业均可使用的实训室，主要包括机房、多媒体教室和语音教室等；专业实训室指由学院建设的专业性较强，为某一个系或专业服务的实训室。

实训室的管理实行集中与分散相结合的原则，公共实训室由实训与网络中心管理，专业实训室由实训与网络中心委托所在系管理。

第二章仪器设备管理第三条学院实训室内仪器设备统一建账，各系按照要求对各实训室的仪器设备清查核对并办理好入库登记手续后方可投入使用。

对仪器设备实行年度核查制，做到帐、物、标签相符。

第四条各系指定专人负责仪器设备明细账及原始单据的管理工作。

实训室管理员具体负责本实训室仪器设备的管理和维护工作。

第五条实训室要加强仪器设备的维护保养工作。

未经允许一律不得拆卸或改装实训室的仪器设备。

如因工作需要拆卸或改装时，须经主管院长审批。

第六条校内借用仪器设备，须经系主任同意，教务处实训与网络中心批准，并办理借用手续。

校外借用仪器设备，须经教务处长同意，主管院长审批。

第七条如果发生仪器设备被窃、损坏、遗失等事故，要查清责任，对责任人进行严肃处理，并根据规定要求责任人赔偿。

实训室如有长期积压不用或多余的固定资产，应及时上报处理。

第三章低值耐用品、易耗品管理第八条实训室低值耐用品管理办法1、低值耐用品是指不够固定资产标准又不属于材料范围内的，价值在800元人民币以下（不含 800 元），且耐用年限在一年以上的教学、科研仪器设备、器材；学院对低值耐用品实行院、系两级管理。

各系负责单价在200 以下（不含200 元）的低值耐用品管理；单价在200 元以上的耐用品由是实训与网络中心负责；2、低值耐用品实行登记入库制度，未登记的低值耐用品财务处不予报销；3、低值耐用品必须根据工作需要购买，避免浪费。

学院校内实验实训室（基地）建设管理办法本文为学院校内实验实训室（基地）建设和管理办法的介绍，重点关注校内实验实训室的建设流程、管理规范和使用要求等方面内容。

1. 引言校内实验实训室（基地）是学院内为学生提供实践教学的重要场所，对培养学生综合实际操作能力具有重要意义。

为了规范校内实验实训室的建设和管理，提高实验实训教学质量，制定本办法。

2. 建设流程2.1 确定需求与规划校内实验实训室建设前，首先需要明确实验实训教学的需求，根据学院的教学要求和专业特点进行规划。

建设规划包括实验室的类型、面积、布局以及所需设备、实验材料等的清单。

2.2 设计方案与预算根据需求与规划，编制实验实训室的设计方案，包括实验室的平面布局、功能分区、设备布置等内容。

同时，还需要编制建设预算，以便后续经费的安排和使用。

2.3 设备采购与安装根据设计方案和预算，在招标或询价的基础上选择合适的设备供应商，进行设备的采购。

采购后，按照设计方案进行设备的安装与调试，确保设备正常运行。

2.4 环境整改与装修根据设计方案，对实验实训室的环境进行整改，包括墙面、地面、天花板等方面的装修与改造，以提供一个适合实验实训的环境。

2.5 实验室验收与投入使用实验室建设完成后，进行验收。

验收内容包括实验室的功能实现、设备运行状况、环境布置等方面。

验收合格后，实验实训室正式投入使用。

3. 管理规范3.1 实验室安全管理实验实训室的安全管理是建设和管理过程中的重要环节。

以下是实验室安全管理的主要规范要求：•严格执行实验室安全操作规程，保证实验人员的安全；•制定实验室安全操作指导书，指导师生正确进行实验操作；•定期组织安全演练和培训，提高师生的安全意识和应急处理能力；•配备必要的安全设施和急救药品，并定期进行检查和维护。

3.2 实验器材管理为了保证实验器材的安全和正常使用，以下是实验器材管理的规范要求：•对实验器材进行分类、编号和标识，建立器材档案；•制定实验器材的借用和归还制度，并建立借用登记制度；•对实验器材进行定期的检查、保养和维修，确保其正常运行。

校内实训室改造与建设计划一、确定改造目标与需求在开始实训室改造与建设之前，首先需要明确改造的目标和需求。

这包括确定实训室的功能、设备需求、空间布局、安全环保等方面的要求。

通过对现有实训室进行评估，找出存在的问题和不足，为后续改造提供依据。

二、制定改造方案与计划根据改造目标与需求，制定详细的改造方案和计划。

这包括确定改造的范围、时间、进度、人员等方面的安排。

同时，需要考虑设备采购、施工安装等过程中的细节问题，确保改造计划的顺利进行。

三、确定改造预算与资金来源根据改造方案和计划，确定改造所需的预算和资金来源。

这包括设备采购、施工安装、人员培训等方面的费用。

通过与相关部门沟通，争取到必要的资金支持，为改造提供经济保障。

四、采购设备与材料根据改造方案和计划，采购所需的设备和材料。

这包括实训室的设备、器材、家具、装饰等方面的采购。

在采购过程中，需要注意设备的性能、质量、价格等方面的因素，确保采购的设备和材料符合改造要求。

五、设计与布局实训室根据改造方案和计划，对实训室进行设计和布局。

这包括确定实训室的面积、空间布局、设备摆放等方面的设计。

在设计过程中，需要考虑人员流动、设备操作、安全环保等方面的因素，确保实训室布局合理、使用方便。

六、施工与安装设备根据设计和采购的设备和材料，进行施工和安装。

这包括设备的安装、调试、线路连接等方面的施工。

在施工过程中，需要注意施工安全、质量等方面的问题，确保施工质量和进度符合要求。

七、调试与验收实训室在设备安装完成后，进行调试和验收工作。

这包括对设备进行测试、调试，确保设备正常运行；对实训室进行验收，检查是否符合设计要求和使用标准。

在调试和验收过程中，发现问题及时进行处理，确保实训室顺利投入使用。

八、培训与使用人员在实训室投入使用前，需要对相关人员进行培训和使用指导。

这包括对设备操作人员进行操作培训、对安全环保等方面进行培训等。

通过培训和使用指导，确保相关人员能够正确使用设备，遵守安全环保规定，保障实训室的安全和稳定运行。

加强实训教学工作的规范、科学管理，保证实训教学质量，培养具有较强职业技能的中职学生，适应社会经济对中等职业教育的需要。

实训教学的组织与管理。

1、分管校长对实训教学工作承担领导职责，把握实训教学工作的总体方向。

2、教务处负责实训教学工作的统筹、协调，组织审查各教学科的《实训教学大纲》和《实训授课计划》等教学文件。

对涉及学生取得职业资格证书的实训项目，应时常总结得失。

3、各教学科负责各类实训教学工作的落实、组织与管理，负责《实训教学大纲》和《考核标准》的制定，审查《实训授课计划》，检查、评价、调控实训教学的过程与质量。

4、实训中心负责各类实训教学工作的实施，审查教师的《实训授课计划》，组织、落实实训设备与仪器的日常保养。

5、实训指导教师负责依据本规程，制定《实训授课计划》，按《实训教学大纲》和《实训授课计划》实施教学，负责各类实训设备与仪器的日常保养。

1、教务处根据专业教学实施方案，于每学期期末前四周向各教学科提出下一学期实训教学方案，教学科在期末前三周提出初步安排，报教务处。

通过教务例会讨论、协调，初定实训教学任务，经分管校长批准后正式确定。

教务处负责在期末前下达新学期的实训教学任务和颁发《教学任务书》。

教学科室及实训中心负责协调、安排工作。

2、教务处负责编制实训教学课程表，于开学前将课程表下发有关科室、实训中心和授课教师。

3、教学科负责检查各实训项目的设施设备、安全措施、教学文件等准备情况，并建立、落实教学检查制度，检查内容包括：实训室 (场)开课情况、实训记录、设备利用、课堂纪律、授课状况等。

教学检查应把时常性和阶段性检查结合起来，做到：期初查准备；期中查进程；期末查效果。

教务处应定期进行相关项目的抽查。

4、实训指导教师必须严格按照教学进程和课程表进行教学，不得随意减少、增加课时。

教师若需调整实训教学课时，必须事先经教学科允许，报教务处审批，若教学内容、教学时数有较大变动，须经分管校长批准。

教师在完成基本课程内容的前提下可为学生补充新知识，完成新任务。

校级实训基地、公共实训中心项目管理办法第一章总则第一条为加强学校校级实训基地、公共实训中心项目的组织和管理，确保项目建设取得成效，结合国家、省有关规章制度，制定本办法。

第二条校级实训基地、公共实训中心建设的目的是通过结合区域产业发展需求和行业发展趋势，统筹规划，合理布局，突显特色，按照学校专业建设规划，把有限的资源相对集中，围绕市场需求大、特色鲜明的重点发展专业，重点建设一批教育教学改革力度大、装备水平高、优质资源共享的校级实训基地。

并以此提升专业内涵建设，提高人才培养质量和水平。

第三条校级实训基地、公共实训中心应符合下列条件：1.实训场所。

（1）布局科学合理，与现代企业生产服务场景相接近，符合相关建设标准，无安全隐患；（2）基地使用面积，理工类实训基地不低于500平方米，文科类实训基地不低于200平方米；理工类公共实训中心不低于IOoo平方米，文科类公共实训中心不低于400平方米；（3）实训工位数：实训基地不低于50个，公共实训中心不低于100个。

2.实训设备。

（1）配置合理，种类齐全，数量充足；（2）及时更新设备，提升设备的技术含量，设备和技术水平保持与同期企业生产使用设备水平相一致，并且要有一定的超前性；（3）设备能够满足基本技能训练、专项技能轮岗训练、综合能力顶岗实习等实践教学的需要，满足开展职业培训、技能鉴定和技能竞赛的需要，满足教师为行业企业开展技术服务的需要；（4）建成后生均实训设备总值，理工类实训基地和公共实训中心不少于4000元/生，文科类实训基地和公共实训中心不少于3000元/生。

3.经费投入。

（1）基地经费投入有保证，设备维护、材料损耗经费补充有保障；（2）每学期生均实（验）训耗材支出，理工类实训基地和公共实训中心不少于120元/生，文科类实训基地和公共实训中心不少于60元/生。

4.其它（1）申报基地所在专业必须近三年连续招生，年招生数100人以上，在校生应在300人以上，毕业生就业率高。

学校项目工程验收制度在众多建设项目中，学校工程因其特殊性，对安全性、功能性和环保性有着更高的要求。

为此，制定一套科学严谨的学校项目工程验收制度显得尤为重要。

以下是一份标准的学校项目工程验收制度范本，旨在为学校建设项目提供一个公正客观的验收参考。

一、验收准备阶段在工程即将竣工之际，学校应成立专门的验收小组，由校方代表、专业技术人员、监理单位以及设计单位等相关成员组成。

验收小组的主要职责是审核工程资料、检查工程质量、核实工程量和功能是否符合设计要求。

二、初步验收初步验收是对照设计图纸和施工合同，对工程的整体质量和细节进行全面检查。

这一阶段，验收小组要对建筑物的结构安全、电气安装、消防设施、给排水系统等关键部位进行严格审查。

任何发现的问题都应记录下来，并要求施工单位在规定时间内整改。

三、功能验收功能验收主要针对学校工程的实用性能进行测试，如教室的声学效果、实验室的通风设备、体育设施的舒适度等。

这一阶段要求验收小组成员依据专业标准，对各项功能进行实际操作体验，确保每项功能都能满足日常使用需求。

四、环境验收环境保护已成为社会共识，学校工程更应注重环保标准的落实。

环境验收包括对建筑材料的环保性能、室内污染控制、绿化布局等方面进行检查。

还应评估工程建设对周边环境的影响，确保工程的可持续发展。

五、安全验收安全是学校工程的首要考虑因素。

安全验收不仅要检查建筑结构的安全性，还要对消防通道、紧急出口、安全标识等进行全面检查。

所有安全隐患都必须在验收前得到妥善解决。

六、终验收经过上述几个阶段的细致检查和必要的整改后，学校工程将迎来终验收。

此时，验收小组应出具详细的验收报告，报告中应包含工程的整体评价、存在的问题及建议、整改情况等内容。

只有在终验收合格后，工程才能正式交付使用。

总结：。

实验实训室建设项目验收须提供的材料
1．《学院实验实训室建设项目验收申请表》一份；
2．《学院实验实训室建设项目验收报告》二份；
3．《学院资产验收单》及《验收纪要》复印件各一份；
4．《实验实训室建设项目申请书》复印件一份；
5．相关教学文件（实验实训计划、实验实训指导书或教材、实验室简介等）；6．设备的使用说明书，计量合格证，设备安装图纸等相关资料整理成档。

学院
实验实训室建设项目验收报告
申报部门：
项目名称：
主持人：
填报日期：
实验实训管理处制
填写说明
1．本表系学校实验室建设项目验收专用表格，各项目建设单位根据验收表的内容据实填写，此表将作为今后学校对实验室建设绩效评价的重要依据。

2．相关栏目内容可以添加附页或附件。

本表一式二份，加盖建设单位公章后（封面）连同电子文档报送实验实验管理处。

3．本表的电子文档可从实验实验管理处主页“文档下载”栏目下载，相关事宜可与实验实验管理处办公室联系，电话：XX。

沈阳市汽车工程学校验收工作制度为切实履行政府采购合同履约验收职能，使验收工作更加规范、科学、专业，根据《中华人民共和国政府采购法》、《中华人民共和国合同法》、《政府采购货物与服务招标投标管理办法》（财政部令第18号）等法律、法规的有关规定，并按照沈教发【2015】114号及沈教办函【2016】106号文件精神，制定本制度。

一、组织机构学校验收工作实行统一领导、集体决策，成立验收管理领导小组，组长由校长担任，副组长由全体校级领导组成，成员包括各部门（处系）主任。

验收管理领导小组下设组成如下：（一）领导小组：组长：金月辉副组长：由永杰、周放、刘富、许春英、畅瑛、迟春芳、赵传胜、王忠良、毛红艳组员：各部门（处系）主任、实训主任、财务资产处主任工作职责：负责学校验收工作的协调和管理，统一领导经学校采购后物品验收实施工作。

其他重大事项。

（二）领导小组下设1、验收工作办公室办公室主任：金月辉（财务资产处主管校长）办公室副主任：王蔚组成人员：王晓飞、徐维梅、杨玉宏、申购部门负责人、申购人工作职责：负责组织实施单位验收等相关业务2、验收工作监督小组主任：许春英（纪委书记）副主任：王晓飞组成人员：王林、刘宝华、申购部门或使用部门人员工作职责：负责监督采购项目的招标文件、采购信息的发布；监督合同的履行、验收工作。

（三）具体项目履约验收小组成员：集中采购项目：学校校长、财务资产处主管校长、财务资产处负责人及相关工作人员、申购部门人员、使用人员、采购工作监督小组人员。

分散采购项目：财务资产处主管领导、负责人及相关工作人员、申购部门人员、使用人员。

（采购项目总价超过1万时增加采购工作监督小组人员）工作职责：根据项目采购合同或采购计划，履行验收工作。

二、验收范围政府采购活动中货物、服务和工程采购项目。

三、验收依据政府采购合同是政府采购项目履约验收的依据。

应按照采购合同的约定，全面履行合同。

不得私自改变验收标准，降低验收等级。

一、前言为了贯彻落实国家教育改革和发展的战略部署，提高教育教学质量，培养高素质的技术技能人才，我校于[年份]年开始建设教学实训基地。

经过[建设周期]年的努力，教学实训基地建设已基本完成。

为确保教学实训基地的顺利投入使用，按照国家有关政策和学校相关规定，特组织专家对教学实训基地进行验收。

现将验收情况报告如下：二、基地建设背景随着我国经济社会的快速发展，对高素质技术技能人才的需求日益增长。

为了适应这一需求，我校积极开展教育教学改革，努力提高人才培养质量。

教学实训基地的建设，旨在为师生提供先进的实训设备和良好的实训环境，提高学生的实践能力，培养符合市场需求的高素质技术技能人才。

三、基地建设目标1. 建设一流的教学实训基地，为我校师生提供优质的教学实训条件。

2. 提高学生的实践能力，培养学生的创新精神和创业意识。

3. 增强学校的社会服务能力，为地方经济发展提供人才支撑。

四、基地建设内容1. 实训场地建设：建设占地面积为[面积]平方米的教学实训楼，包括教室、实验室、实训室、办公室等功能区域。

2. 实训设备购置：购置[设备数量]台/套先进的教学实训设备，满足各专业实践教学需求。

3. 教学资源建设：收集整理[数量]门专业课程的教学资源，包括教材、课件、案例等。

4. 师资队伍建设：选拔[人数]名优秀教师担任实训指导教师，提高实训教学质量。

五、基地建设成果1. 实训场地建设：教学实训楼已按计划完成建设，功能区域划分合理，满足教学实训需求。

2. 实训设备购置：已购置[设备数量]台/套先进的教学实训设备，设备运行稳定，性能良好。

3. 教学资源建设：已收集整理[数量]门专业课程的教学资源，为实训教学提供有力支持。

4. 师资队伍建设：已选拔[人数]名优秀教师担任实训指导教师，实训教学质量得到保障。

六、验收过程1. 成立验收小组：由学校领导、相关部门负责人、专家等组成验收小组。

2. 审查资料：验收小组对教学实训基地的建设资料进行审查，包括建设方案、实施过程、经费使用等情况。

一、项目背景随着我国高等教育的快速发展，职业教育作为高等教育的重要组成部分，越来越受到重视。

为了提高学生的实践能力，培养适应社会需求的高素质技术技能人才，我校决定建设一个专业群实训基地。

经过前期的筹备和建设，该实训基地已基本完成，现进行验收。

二、实训基地概况1. 建设规模实训基地占地面积XX平方米，建筑面积XX平方米，总投资XX万元。

基地内设有XX个实训室，包括XX实验室、XX车间、XX工作室等。

2. 设备设施实训基地配备了先进的实训设备，包括XX台XX设备、XX台XX设备、XX套XX设备等。

设备总价值XX万元，其中XX设备为国内领先水平。

3. 实训课程实训基地开设了XX门实训课程，涵盖XX专业群的核心技能。

课程设置紧密结合企业实际需求，注重培养学生的实践能力和创新精神。

4. 师资力量实训基地拥有一支高水平的师资队伍，包括XX名教授、XX名副教授、XX名讲师。

教师队伍中，具有企业工作经验的占比XX%，为企业技术骨干的占比XX%。

三、验收过程1. 验收准备为确保验收工作顺利进行，学校成立了验收工作领导小组，制定了详细的验收方案。

同时，对实训基地的设备、设施、课程、师资等方面进行了自查。

2. 验收内容（1）设备设施：检查设备设施是否齐全、完好，符合国家相关标准和规定。

（2）实训课程：检查实训课程设置是否符合专业要求，是否与企业实际需求相结合。

（3）师资力量：检查师资队伍的构成、学历、职称、企业工作经验等方面是否符合要求。

（4）管理制度：检查实训基地的管理制度是否完善，执行情况是否到位。

3. 验收结果（1）设备设施：实训基地的设备设施齐全、完好，符合国家相关标准和规定。

（2）实训课程：实训课程设置合理，符合专业要求，与企业实际需求相结合。

（3）师资力量：实训基地的师资队伍结构合理，学历、职称、企业工作经验等方面符合要求。

（4）管理制度：实训基地的管理制度完善，执行情况到位。

四、验收结论根据验收工作领导小组的评审意见，实训基地建设符合预期目标，达到验收标准。

技工学校校内实训、实习管理制度实训、实习管理是教学中的一项重要工作，管好用好实训、实习室，充分发挥实训、实习室的作用是提高实习、实训教学效果的必要保证。

实习、实训教师应热爱本职工作、熟悉本专业的实训原理、器材和实训技术、步骤及安全措施；承担本实训室的器材、设备的管理和其他具体工作。

1.实训、实习工作常规（1）实习、实训教师应明确岗位职责，认真学习专业知识，积极参加业务活动，不断提高业务水平。

（2）建立实训、实习室器材的教学设备台账，每学期必须对实训室的实物清点一次，并做到帐帐相符，物物相符，逐步建立实训室资料档案。

（3）实习、实训室的专用设备不准随意外借，不可移作他用。

特殊情况必须经领导审批，方可动用。

（4）实习、实训教师要掌握各种仪器的使用方法，要熟悉各类器材的构造、原理、性能、保养等注意事项，保证设备的正常使用。

（5）实习、实训教师应根据各学科的教学进度，有计划地为学生实训和教师的演示实验准备好各种仪器，努力提高实训准备效率。

（6）实习、实训教师要辅导学生进行实训，要重视实训教学研究，并能制作一些教具、学具，开展课外活动。

（7）实训室、实习室、储藏室必须做到清洁、整洁，仪器存放合理，有规律，室内不得存放有害设备的物品，危险品与剧毒品应专柜储藏。

（8）实习、实训室内消防设备、电源设备必须经常检查，要有安全防范措施。

（9）实习、实验员应管理好实训室，做到实训仪器的添置与使用应切合教学实际，力求节约。

（10）教师每日上、下班前，应检查各室的水、电、空调、电脑及实训设备等，确保安全。

2.学生实训、实习行为规范（1）严格遵守课堂纪律。

认真听取指导教师对实训的讲解，明确实训目的，理解实训原理，掌握实训步骤，清楚实训设备的特性；开始操作前要征询教师同意，听从指导教师指挥安排。

（2）注意实训安全。

爱护实训器材，使用教学仪器设备时要严格遵守操作规程，仪器设备发生故障、损坏、丢失及时报告指导教师，按学校物质财产管理办法处理。

实验实训室验收评价标准(试行）实训为规范学院实验实训室(基地)的建设、管理与使用工作,更好地满足各专业实践教学需要,促进实践教学质量的提高，特制订《嘉兴职业技术学院实验实训室(基地)工作考核 .。

骑大象的蚂蚁嘉兴职业技术学院实验实训室(基地)工作考核评价办法为规范学院实验实训室(基地）的建设、管理与使用工作,更好地满足各专业实践教学需要，促进实践教学质量的提高，特制订《嘉兴职业技术学院实验实训室(基地)工作考核评价办法》。

一、实验实训室（基地）工作考核评价组织学院实验实训室（基地)工作考核评价工作由教务处、实验设备处牵头,成立专门的考核评价小组,由学院分管领导任组长，教务处、实验设备处、各分院相关负责人及其实验实训中心主任参加,负责对各分院实验实训室(基地)工作进行全面的考核评价。

二、实验实训室(基地）工作考核评价对象及内容学院实验实训室(基地）工作考核评价以分院为单位进行。

考核评价内容主要有：实验实训室(基地)建设、实验实训室(基地)功能设计、承担并完成实验实训任务、仪器设备管理状况、实验实训师资队伍状况、实验实训环境与安全、实验实训教学管理以及实验实训质量等八个方面.三、实验实训室（基地)工作考核评价标准与要求实验实训室(基地)建设1、考核评价标准与要求（1) 实验实训室(基地)的建立要有充分的依据，高等职业教育特色鲜明,目标定位准确,符合办学宗旨。

（2）实验实训室（基地）建设计划的各项具体要求清楚可行，并有具体的分步实施计划与相应措施．(3）按计划购置仪器设备并完成建设任务.２、材料要求：实验实训室(基地)建设计划;实验实训室（基地)设备购置、安装与验收资料等.实验实训室（基地）功能设计1、考核评价标准与要求（1）能承担建设计划中预期的实践教学内容,并具有相应的场景和氛围。

（2）能承担对应专业技术、技能的鉴定和考核任务。

（3)能承担非学历职业技术培训与技能训练任务。

（4)能承担科学研究、技术开发与应用任务。