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“作文素材的多向运用”教学设计一、首先请大家阅读下面的作文片断，然后分析说明它们在作文材料运用方面的特点。
．东坡披发仰天大呼“大江东去”，他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中，消失得无影无踪。
壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记，忘记那些失意、悲伤，忘记那些仕途的不得意。
陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。
面对南山，渊明选择忘记，忘记那些官场的丑恶，忘记自己遇到的所有不快，这是心灵的选择，这是过河人在“河”的两岸所做出的明智的选择，这更是明智的“摆渡”。
——“忘记”话题．是那个“采菊东篱下，悠然见南山”的隐士，是那个“但识琴中趣，何劳弦上声”的雅人，是那个“戴月荷锄归”的农夫，对！是他，是这享誉文坛百千年的陶渊明。
他不愿“为五斗米折腰”，挂印归田园。
他忘却了官场的失意，忘却了仕途的不达，却记住了世人的愿望，写出了心中的圣地———桃花源。
．是那个“拣尽寒枝不肯栖”的寒鸦么？是那个“一蓑烟雨任平生，何妨行啸且徐行”的行者么？是那个高唱“大江东去”的诗人么？苏轼，一个被宋神宗称赞为“才与李白同，识比李白厚”的千古大家，在遭受小人泼来的污水，遭受贬谪后，忘却了所有的失意。
他在黄州种地酿酒，“夜饮东坡醒复醉”，在黄州“倚杖听江声”，在黄州写下“大江东去”。
他总是那样的淡泊从容。
他总是将所有的痛苦失意抛之脑后，铭记着世间之美丽。
不然，何来“亲煮东坡肉”，何来“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的旷达与豪迈？——“忘记核铭记话题”．看到这样的两个图形，一个沉稳而平滑，线条柔和；一个棱角鲜明，光芒四溢，不禁让我想起了中国古代历史中的两种人：通子与执子。
线条柔和者为通子。
他们是通达主人，面对明主或昏君，他们或入仕为官，或隐逸山林。
他们顺应时局地选择，该进时则进，该退时则退。
于是面对乱世，他们或垂钓于濮水，或放歌于邺下，或采菊于东篱，或幽居于竹林。
他们行吟高歌，他们倚风长啸。
心如澄澈秋水，再如不系之舟者如庄子，他持竿不顾，宁“曳尾于途”；心中悠然忘我者如陶渊明，“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”；闲适者如王维，“行到水穷处，坐看云起时”……．通子们胸中释然，他们圆如卵石。
高考作文人物类素材多角度解读博尔特：一起飞翔牙买加人博尔特是20XX年北京奥运会上的一遭闪电。
百米跑道上，当其他选手龇牙咧嘴、憋足了劲在后面拼命追赶的时候，他却开始减速，摊开双臂，得意洋洋地环顾四周，并在跑过终点前自信地拍打胸部。
接下来．他又以无法阻挡的姿态，再夺男子200米和4×100米接力赛两枚金牌。
这个世界上跑得最快的家伙赢得很轻松，庆祝成功的方式也很特别：脱下跑鞋，光着脚。
对着看台扭屁股、做鬼脸。
“短跑之王”用速度征服了世界．也让中国感到了他的爱心。
这个22岁的大男孩．向四川地震灾区儿童捐赠5万美元，邀请6名灾区儿童去“世界短跑中心”牙买加旅游，他俯下1．95米高的身子去亲吻一位失去左腿的汶川女孩，生动演绎“同一个世界，同一个梦想”。
多向解读一人类到底能跑多快？在北京奥运会男子200米决赛中，牙买加巨人“傅尔特”以鬼神皆惊19秒30的速度再次告诉世界，显示屏亮出这一令人窒息的数字时，鸟巢爆发出海啸般欢呼声，这一成绩刷新了保持12年的1９秒32的世界纪录。
这是博尔特１６日晚以９秒６９打破男子１００米世界纪录后，奇迹再一次在“鸟巢”上演。
适用话题奇迹问人生的极限多向解读二牙买加选手在北京奥运会田径赛场上的惊人表现，也引起人们极大的兴趣，为何总是牙买加？大家心里的都有一样的疑惑，据说已经有人开始研究牙买加的地理环境以及牙买加人的遗传因素、肌肉类型、生活水平，看看这其中与牙买加人的短跑天赋有什么联系。
适用话题成功的来源秘密疑惑多向解读三新的世纪飞人博尔特不仅仅在田径上跑得快，同样在爱心方面也“跑”得快，他对汶川地震灾区的捐赠，完全说明了他的博大胸怀以及对奥运精神的阐述。
适用话题跑善良的心关爱说与做多向解读四奥运会上，让我们感动的事迹有许多，而牙买加人博尔特更加我们感动了一下。
不仅有他的绝世速度所展示出来的风采，更有他亲吻汶川小女孩的画面。
他的风采让我们痴迷，他的情操让我们感动。
适用话题感动风采高尚的情操格林斯潘：溜下神坛“世界正处在危险之中。
高考作文模拟写作素材“多向运用”及“写作示例”：欧洲遇严重难民潮【素材快线】9月2日，一张叙利亚3岁小难民遇难的照片，成为难民危机爆发以来“最揪心的画面”。
为躲避战火，向着新生活逃亡，却落入另一个噩梦——3岁叙利亚男童艾兰在偷渡途中溺亡，伏尸土耳其海滩的照片震惊世界，而与他一同溺亡的还有他的母亲拉赫曼和5岁的哥哥加利普。
由于中东地区大批难民试图偷渡入境欧洲，欧洲正遭遇自二战以来最严重的难民潮。
面对持续发酵的难民危机，联合国难民事务高级专员古特雷斯9月4日呼吁欧洲坚持人道主义价值观，扩大正规渠道，接纳更多逃避战乱的难民。
英国、奥地利、德国、加拿大、阿根廷等多国相继表示将允许更多难民入境，而中东欧的匈牙利、捷克、波兰和斯洛伐克四国协商后发表声明，拒绝接受欧盟提出的重新分配12万名难民份额的方案。
【多向运用】一幅叙利亚小难民伏尸海滩的照片，引起国际社会的巨大震惊。
持续不断的欧洲难民潮，再度引发了人们对世界和平的期盼、对人道救援的呼唤和对悲剧原因的深思。
一、从战争与和平的角度来看和平与发展是当今国际社会的两大主题，但是进入新世纪以来，局部战争和冲突依然不断发生，为了国家发展、社会稳定和人民安居乐业，我们必须反对战争，珍惜和平。
适用话题：期盼世界和平；呼唤和平，不要战争；天堂里没有战争。
二、从人道主义救助的角度来看难民潮形成之后，当务之急是发挥人道主义精神，及时采取有效的救助措施，不受国界限制。
适用话题：人道救助无国界；国境与人性；生命脆弱，救助无疆。
三、从事件的起因来看为什么近年来欧洲难民潮持续不断？为什么难民悲剧会接连发生？哪些国家该对难民悲剧负责？难民悲剧给了我们什么启示？适用话题：冰冻三尺，非一日之寒；勿让难民悲剧再度发生；难民悲剧，祸起何方？【写作示例】1、珍惜和平，不要战争无休无止的战争，是导致难民潮持续不断的根本原因。
自古至今，战争给人类带来的深重灾难令人触目惊心，谈之色变。
我们痛恨战争，我们呼唤和平！我们期待如歌曲《期盼世界和平》所唱的那样：“虽然我们国籍不同各在异乡，但是山水血脉相连生活没啥两样。
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2021高考作文素材精粹及多向运用:幸福一、素材链接:言语类(一)名人（名言）1.愚蠢的人,从远处查找幸福;聪慧的人,从脚下根植幸福。
詹姆斯?奥本海姆2.拥有将来幸福的最好方法,就是尽可能地享受今日的幸福。
查尔斯?W?埃利奥特3.幸福是一种习惯,培育它。
埃尔伯特?哈伯德4.幸福不在于你拥有什么或者你是什么人,而在于你正在做什么。
莉莲?艾克勒?沃森5.每个人都是自己幸福的缔造者。
艾普斯?克劳迪厄斯6.幸福不在于拥有金钱,而在于胜利的喜悦和制造的激情。
富兰克林?D?罗斯福7.一只脚跟踩扁了紫罗兰，而它却把香味留在那脚跟上，这就是宽容。
安德鲁?马修斯8.所谓幸福，是在于认清一个人的限度而安于这个限度。
罗曼?罗兰9.一个知足的人生活才能美满。
狄更斯10.越是别人都艳羡我的幸福，我就觉得这幸福更有味道。
巴尔扎克11.担当更大的责任，他们就更加幸福。
雨果12.巨大的幸福压弯了腰。
他感觉他的四肢脆弱无力;在他的成功面前，这人从来没有被危急动摇过的人，开头战栗起来。
雨果13.由于真正的幸福就是：成为完全客观，从而体现自己的理想。
罗曼?罗兰14.世界上没有幸福，但有自由和安静。
普希金15.我们的幸福与否，决不能凭借我们获得了或者丢失了什么，而只能在于我们自身怎样。
罗曼?罗兰16.哪里有生活，哪里就有幸福。
越往前去，它就越多，越多。
罗曼?罗兰17.幸福并不存在于外在的因素，而是以我们对外界缘由的态度为转移，一个吃苦耐劳惯了的人就不行能不幸福。
托尔斯泰18.我一生中，还从未尝到一滴没有掺和毒汁的幸福。
高尔基19.太阳是幸福的，由于它光线四射;海也是幸福的，由于它反射着太阳欢快的光线。
高尔基20.幸福只不过是一种期盼。
高尔基21.幸福这东西就像星星一样，黑暗是遮不住它们的，总会有空隙可寻。
我们在人生的历程中，不管犯了多少过错，产生过多少误会，然而，在过错和误会的空隙之中，不正闪耀着幸福之光吗?泰戈尔22.要使孩子们从小就懂得和领悟到：他的每一步、每一个行动都会在他身边的人同志、父母、老师和"生疏者'的精神生活引起反响。
2017高考作文素材精粹与多向运用范例范文篇一：高考作文素材精粹与多向运用高考作文素材精粹与多向运用（一）素材一：“史上最温暖图书馆”不拒乞丐入内读书2011年1月18日，杭州图书馆成了热门话题：常常有乞丐和拾荒者到杭州图书馆阅览，图书馆对他们唯一的要求，就是把手洗干净再阅读。
而图书馆却因此遭到一些读者的投诉。
“我无权拒绝他们入内读书，但您有权选择离开。
”就是杭州图书馆馆长褚树青对投诉者说的这句话，在新浪微博上被转发了数千次。
为求证，记者连线了褚馆长，然而，一向低调的他婉言谢绝了媒体的采访。
几经辗转，记者找到杭图办公室主任。
“这也算新闻吗？我们一直觉得，这是公共图书馆本来就应该承担的责任。
”刘主任惊讶地说。
记者来到杭州图书馆，除了外面漫天飞雪，一切如常——自修室内几乎满座；白发的老人戴着耳机安适地窝在沙发上听音乐；阅览室里有民工模样的人静静翻书。
著名作家博尔赫斯说：“如果有天堂，天堂应该是图书馆的模样。
”据悉，目前的杭州图书馆，正在努力向这个方向迈进。
多向运用众生平等，人所共知；作为公共图书馆，每个人都有权利阅读。
但图书馆进去乞丐和拾荒者像个传说，几天便红遍网络。
一、从公共图书馆行为的角度，适用论题：①给予公平的社会环境；②零门槛开放，向文明迈进；③公益精神不动摇；④做好服务，传递温暖；⑤以人为本，熠熠生辉；⑥用尊重赢得尊重；⑦不是新闻的新闻。
二、从一些读者投诉图书馆的角度，适用论题：①学会与所有人相处；②尊重他人的权利；③扔掉习惯性偏见；④职业没有高低贵贱之分；⑤等级观念依然根深蒂固；⑥物质不富足并不代表精神贫穷。
三、从乞丐与拾荒者的角度，适用论题：①懂得享受公共资源；②边缘人也有文化需求；③注意在图书馆里，你是一个读者；④人会被环境所改变。
四、从社会反响的角度，适用论题：①媒体，你反思了吗？②人人都需要有尊严地生活着；③将人格尊严回归进行到底；④巨大反响背后的思考；⑤加强享受公共资源意识；⑥建设文明、成熟的社会任重道远。
“史上最温暖图书馆”不拒乞丐入内读书◎刘小华摘自《高考作文素材精粹与多向运用》2011年1月18日，杭州图书馆成了热门话题：常常有乞丐和拾荒者到杭州图书馆阅览，图书馆对他们唯一的要求，就是把手洗干净再阅读。
而图书馆却因此遭到一些读者的投诉。
“我无权拒绝他们入内读书，但您有权选择离开。
”就是杭州图书馆馆长褚树青对投诉者说的这句话，在新浪微博上被转发了数千次。
为求证，记者连线了褚馆长，然而，一向低调的他婉言谢绝了媒体的采访。
几经辗转，记者找到杭图办公室主任。
“这也算新闻吗？我们一直觉得，这是公共图书馆本来就应该承担的责任。
”刘主任惊讶地说。
记者来到杭州图书馆，除了外面漫天飞雪，一切如常——自修室内几乎满座；白发的老人戴着耳机安适地窝在沙发上听音乐；阅览室里有民工模样的人静静翻书。
著名作家博尔赫斯说：“如果有天堂，天堂应该是图书馆的模样。
”据悉，目前的杭州图书馆，正在努力向这个方向迈进。
众生平等，人所共知；作为公共图书馆，每个人都有权利阅读。
但图书馆进去乞丐和拾荒者像个传说，几天便红遍网络。
一、从公共图书馆行为的角度，适用论题：①给予公平的社会环境；②零门槛开放，向文明迈进；③公益精神不动摇；④做好服务，传递温暖；⑤以人为本，熠熠生辉；⑥用尊重赢得尊重；⑦不是新闻的新闻。
二、从一些读者投诉图书馆的角度，适用论题：①学会与所有人相处；②尊重他人的权利；③扔掉习惯性偏见；④职业没有高低贵贱之分；⑤等级观念依然根深蒂固；⑥物质不富足并不代表精神贫穷。
三、从乞丐与拾荒者的角度，适用论题：①懂得享受公共资源；②边缘人也有文化需求；③注意在图书馆里，你是一个读者；④人会被环境所改变。
四、从社会反响的角度，适用论题：①媒体，你反思了吗？②人人都需要有尊严地生活着；③将人格尊严回归进行到底；④巨大反响背后的思考；⑤加强享受公共资源意识；⑥建设文明、成熟的社会任重道远。
例1 给予公平的社会环境公平的社会环境是人类社会不懈追求的理想，是衡量社会文明进步的重要尺度。
高考语文“疯狂小子林书豪”精品素材多向运用押题作文精品素材高考语文“疯狂小子林书豪"精品素材多向运用押题作文精品素材素材背景林书豪，1988年8月23日生于美国加州,美国华裔职业篮球运动员，主打控球后卫，身高191厘米，体重91公斤。
祖籍福建省漳浦县，祖辈移居台湾彰化,父母1977年移民美国。
林书豪毕业于哈佛大学，带领哈佛大学篮球队取得常春藤联盟分组冠军.虽然在NBA选秀大会上落选，但在2010年7月21日与NBA金州勇士队签订了两年的合同，成为自1953年后首位进入NBA的哈佛大学学生，首位进入NBA的美籍华裔球员。
近年12月,先后被金州勇士队、休斯顿火箭队裁掉.2011年12月27日，签约纽约尼克斯队。
今年2月中旬带领纽约尼克斯队取得了7连胜,成为全世界讨论焦点人物之后，林书豪登上了最新一期《时代》杂志亚洲版的封面。
杂志封面标题为“Linsanity〞，是形容林书豪疯狂表现的最直接也最常用的单词,为“lin〔林书豪〕〞和“Insanity〔疯狂〕〞的合体字，意思是“为林疯狂〞。
这个身高只有1米91,进入联盟以来一直“不入流〞的华人小人物,瞬间成为美国人最钟爱的“平民英雄〞，一切如同好莱坞经典剧情—-一个被看低的奋斗者,一个永不放弃自己梦想的故事。
素材运用关键词之一：机遇林书豪之所以能够蹿红，与尼克斯队的多人伤病及其他原因造成的人员紧张有关。
事实上，尼克斯队的确遇到了人员危机，当家球星安东尼受伤休息，康复中的戴维斯无法上场，野兽斯塔德迈尔回家奔丧。
但是机会总是留给有准备的人，林书豪显然早已准备好了。
无论是技术还是心理都已经准备好了，从儿时到大学他一刻不停歇的训练打下的基本功；从NBA 选秀没有如愿，再到先后被金州勇士和休斯顿火箭抛弃，他始终坚持如一，内心淡定而执著.坚持让他等到了机遇，充分的准备让他抓住了机遇。
林书豪用自己的经历告诉了我们厚积薄发的道理，机会总是眷顾有准备的人.我们永远不知道机会何时会出现,而且它往往出现在最不经意的时候，只有做好充分的准备，才能在机会来临的时候,最大限度地把握和利用。
2020高考作文素材精粹与多向运用：文明一、素材链接：言语类(一)名人名言1.礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。
——约翰?洛克2.善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。
——管仲3.天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。
——苏轼4.我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。
——刘少奇5.礼貌使人类共处的金钥匙。
——松苏内吉6.讲话气势汹汹，未必就是言之有理。
——萨迪7.火气甚大，容易引起愤怒底烦扰，是一种恶习而使心灵向着那不正当的事情，那是一时冲动而没有理性的行动。
——彼得?阿柏拉德8.青年人理应不伤人，理应把个人所得的给予各人，理应避免虚伪与欺骗，理应显得恳挚悦人，这样学着去行正直。
——夸美纽斯9.礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
——约翰?洛克10.不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。
一个人的真11.正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。
——萨迪12.礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些授人以礼貌相待的人们喜悦。
——孟德斯鸠13.坏事情一学就会，早年沾染的恶习，从此以后就会在所有的行为和举动中显现出来，不论是说话或行动上的毛病，三岁至老，六十不改。
——克雷洛夫14.礼貌经常能够替代贵的感情。
——梅里美15.礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。
——冈察尔16.脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一，人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。
——达尔文17.蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。
浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。
——泰戈尔18.淳朴和忠诚所呈献的礼物，总是可取的。
——莎士比亚19.失去了真诚等于失去了活力。
——博维20.成书在理不在势，服人以诚不以言。
——苏轼21.忠诚敦厚，人之根基也。
——魏裔介22.诚实的荣誉属于真正的好人。
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语文：高考作文素材：作文素材运用之多向解读哲学教授的课堂动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。
哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：“任何爭物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。
”有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？”哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！井底Z蛙！”青蛙反击说：“正因为是井底Z蛙，我才问你一—难道打井也从底层做起吗？”哲学教授哑口无言。
动物们纷纷说：“是啊，即使是井底Z蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢？！”【多向解读】解读一世界上的爭物是复杂多变的，不能一概而论，青蛙对教授是理论的质疑是冇道理的，“小驴过河”的故爭也能说明这个道理。
从这两则索材屮，我们可以得出一个结论：坚持具体问题具体分析，才能让爭情顺利完成。
适用话题具体问题具体分析世爭无绝对理论要联系实际解读二青蛙敢于对教授的话提出质疑，表现了青蛙敢于挑战权威的精神。
学生善于学习，也要敢于质疑。
如有学生对愚公移山的故爭提疑问：“愚公为什么不搬家呢？移山耗时耗力, 还破坏生态环境。
”在我们这样一个崇尚传统和权威的国度里，很多人都认为长期沿袭卞来的“理念”神圣不可侵犯。
然而，“传统”就是颠扑不破、永远质疑不得的真理吗？未必。
适用话题善于质疑敢于挑战权威质疑精神可贵解读三“尺有所短，寸有所长”，我们不但要看到自己的不足，更巫要的是要看到别人的优点，取长补短。
正如选拔人才，不能求全责备，要看到他们身上出众的才能。
牛顿是物理学家，但不善辞令；陈景润是有名的数学家，但不是个好数学教师。
但我们不能不承认他们两人都是名副其实的人才，都是对世界做出巨大贡献的人才。
适用话题每个人都有B己的优势不要小看他人取长补短不拘一格降人才选拔人才不要求全责备金边风尾裙一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿，致使高档裙子成了废品。
这位裁缝为了挽冋损失，凭借其髙超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边风尾裙”。
