二年级《我们从小讲诚信》主题班会方案 (1)

第1篇一、班会主题诚信，是我们中华民族的传统美德，是做人的根本。

为了加强学生的诚信教育，提高学生的诚信意识，我们二年级全体师生共同开展了一次以“诚信”为主题的班会。

二、班会时间2022年X月X日三、班会地点二年级教室四、参会人员二年级全体师生五、班会流程1. 班主任开场致辞班主任首先对本次班会的主题进行了简要介绍，强调了诚信的重要性，希望大家能够通过这次班会，树立正确的诚信观念。

2. 学生分享诚信故事（1）小明分享：有一次，小明的铅笔丢了，他找到了一支笔，但不是自己的。

他想起老师经常说的诚信，便决定把笔还给了失主。

（2）小红分享：小红在学校捡到了一个钱包，里面有现金和一些贵重物品。

她没有私吞，而是把钱包交给了老师，等待失主来认领。

3. 诚信知识问答班主任准备了关于诚信的知识问答环节，同学们积极参与，抢答问题。

通过问答，同学们对诚信有了更深入的了解。

4. 诚信倡议书全体同学共同宣读诚信倡议书，承诺在日常生活中践行诚信，做一个诚实守信的好学生。

5. 诚信主题班会总结班主任对本次班会进行了总结，对同学们的表现给予了肯定，并希望大家在今后的学习和生活中，继续践行诚信，树立良好的道德品质。

六、班会效果本次班会取得了良好的效果，同学们对诚信有了更深刻的认识，纷纷表示要从自身做起，做一个诚信的人。

七、班会反思1. 班主任在班会前对诚信知识进行了充分的准备，使班会内容丰富、生动。

2. 学生们积极参与，分享了自己的诚信故事，增强了诚信意识。

3. 班会形式多样，既有趣味性，又有教育意义。

4. 班主任对班会进行了总结，使同学们对诚信有了更全面的认识。

5. 班会结束后，同学们纷纷表示要践行诚信，为班级、学校争光。

八、后续工作1. 班主任将继续关注同学们的诚信表现，及时发现并表扬诚信行为。

2. 定期开展诚信主题班会，巩固诚信教育成果。

3. 结合学校、家庭、社会等多方面力量，共同营造诚信氛围。

通过本次诚信班会，我们二年级全体师生对诚信有了更深刻的认识，相信在今后的学习和生活中，我们都能践行诚信，做一个诚实守信的好学生。

二年级诚信教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解诚信的含义，认识到诚信的重要性。

2. 培养学生诚实守信的良好品质。

3. 引导学生在生活中践行诚信，做一个有道德、有品质的人。

二、教学内容1. 诚信的定义与重要性2. 诚实守信的故事分享3. 诚信在日常生活中的实践方法4. 小组讨论：如何做一个诚信的人5. 总结与反思三、教学过程1. 导入：教师简要介绍诚信的含义，引导学生思考诚信的重要性。

2. 主讲：教师分享一个关于诚信的故事，让学生从中体会到诚信的价值。

3. 实践指导：教师提出日常生活中的诚信实践方法，引导学生践行诚信。

4. 小组讨论：学生分成小组，讨论如何在生活中做一个诚信的人，并将讨论结果进行分享。

5. 总结与反思：教师引导学生总结本次班会的收获，鼓励学生在日常生活中积极践行诚信。

四、教学评价1. 学生对诚信的理解程度。

2. 学生日常行为中诚信实践的情况。

3. 学生对诚信重要性的认同感。

五、教学资源1. 诚信故事素材。

2. 小组讨论问题指南。

3. 诚信实践方法参考资料。

六、教学活动设计1. 导入活动：通过一个简单的诚信小游戏，让学生在游戏中体验诚信的重要性。

2. 主讲活动：教师通过讲解诚信的故事，引导学生理解诚信的内涵和意义。

3. 小组讨论：学生分成小组，讨论诚信在日常生活中的具体表现，并将讨论结果进行分享。

4. 诚信实践分享：邀请几名学生分享他们在日常生活中践行诚信的经历和感悟。

5. 总结反思：教师引导学生总结本次班会的收获，鼓励学生在日常生活中积极践行诚信。

七、教学重点与难点重点：让学生理解诚信的含义，认识到诚信的重要性，培养学生诚实守信的良好品质。

难点：引导学生在生活中践行诚信，成为一个有道德、有品质的人。

八、教学方法1. 讲授法：教师通过讲解诚信的含义和故事，引导学生理解诚信的重要性。

2. 讨论法：学生通过小组讨论，分享对诚信的理解和实践经验。

3. 案例分析法：通过分析具体案例，让学生更加深入地理解诚信的含义和重要性。

诚实守信伴我行主题班会教案三篇诚实守信伴我行主题班会教案1班会背景：诚信是一个人的立人之本，是人最重要的品质之一。

如果没有了诚信，人无法在社会上立足。

诚信是一个悠久而厚重的话题，是一个老生常谈的问题，无论男女老少，无论年长年幼，都离不开诚信。

而小学生正处于各种观念、态度、品质、习惯形成并逐渐定型的关键时期，如果现在没有进行好的诚信教育，那么对于他将来的发展将有很大的影响。

所以，这次关于诚信主题的班会必不可少。

活动目的：1、通过这次活动，能让学生明确的知道什么是诚信。

2、通过本次的主题班会，让学生在思想对诚信的重要性及意义有所认识，在行动上有所落实，努力去做一个诚实守信的人。

活动流程：1、班主任诵读节选《弟子规》“弟子规，圣人训。

首孝悌，次谨信。

泛爱众，而亲仁。

有余力，则学文。

”，“用人物，须明求;倘不问，即为偷。

借人物，及时还，人借物，有勿悭。

”后让学说出这几句话的含义，(借用别人的物品，一定要征得对方的允许。

如果没有事先征得同意便擅自取用，就是偷窃的行为。

借来的物品，要爱惜使用，并准时归还。

这样有借有还，以后若有急用，再借就不难。

人家向你借东西，你如果正好有这样的东西，不要因为吝啬而不借给人家。

)“凡出言，信为先;诈与妄，奚可焉。

话说多，不如少;惟其是，勿佞巧。

” “奸巧语，秽污词;市井气，切戒之。

”(凡是开口说话，首先要讲信用。

欺骗别人或虚言妄语，更是要不得)同学们，弟子规是我们熟悉的一本书，从刚才我们读的这两段话中，你知道了什么，谁来说说。

(引导孩子从弟子规中明白人守信用，说实话，不可以说谎)是啊，守信，诚实是我们人一生中最重要的品质，今天我们就来上一节关于诚信的班队课。

2、全班交流(说文解字)经过刚才的诵读，和平日里的理解，在自己的心中对于诚信肯定有一个认识，那请大家来说说什么是诚信，或者你认为一个诚信的人应该是怎么样的?刚才大家都说了自己认为的诚信，说的都不错。

其实诚信就是诚，即真诚、诚实;信，即守承诺、讲信用。

诚实守信主题班会教案五篇社会上一些为了个人利益而缺乏诚信的事情，也影响孩子们对于诚信的正确认识。

老师们可以通过诚信主题班会，引导学生认识诚信重要性。

下面由小编给大家带来诚实守信主题班会教案五篇，一起来看看吧!诚实守信主题班会教案五篇1教学目的：1、知道诚实守信的基本含义，懂得诚实守信是中华民族的传统美德。

懂得做事要讲信用，学习弘扬中华民族的诚实守信传统，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。

2、愿意做诚实守信的人，对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。

纠正自己的错误行为，做一个诚信的小公民。

3、通过这次班会，学习诚信这一道德准则，使同学们知道诚信是人生路上一个永远的朋友，增强学生以德立身、诚实守信的意识，提高学生的道德修养和法制观念。

教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，努力做到说话做事事实在在、表里如一。

做一个诚信的小公民。

课前准备：1、教师：课件准备，组织学生收集诚信故事，《从小讲诚信承诺书》。

2、学生：收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。

活动要点：1、讲故事。

2、诚信调查，制定诚信调查表，对学生的诚信行为进行调查。

3、联系实际，指导行动。

4、总结班会，纠正同学的错误行为，增强学生诚信意识，深化班会主题。

5、签《从小讲诚信承诺书》活动过程：一、老师讲话，引入班会课主题同学们诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。

诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。

守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事就一定要去做到。

但是在现代社会中，诚实的人往往被人误解，会说谎的人却能事事顺利。

日常生活中不诚信的社会现象越来越多见，有的人甚至还以不诚信、会欺骗而沾沾自喜。

那么我们究竟还要不要坚持诚信，作为小学生又应该如何坚持诚信呢?今天我们班会课的主题是：“从小讲诚信”。

二、讲诚实守信的故事：几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。

二年级诚信教育主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解诚信的含义，认识到诚信的重要性。

2. 培养学生诚实守信的良好品质。

3. 提高学生遵守诺言、履行承诺的能力。

二、教学重点：1. 诚信的含义及其重要性。

2. 培养学生诚实守信的良好习惯。

三、教学难点：1. 如何让学生深刻理解诚信的意义。

2. 如何培养学生在生活中实践诚信。

四、教学方法：1. 讨论法：引导学生围绕诚信主题展开讨论，提高他们的思考能力。

2. 案例分析法：通过讲解诚信故事，让学生从中体会到诚信的价值。

3. 实践演练法：设计相关活动，让学生在实践中学会诚信。

五、教学内容：1. 导入：讲解诚信的含义及其在日常生活中的表现。

2. 讲解诚信的重要性：通过案例分析，让学生认识到诚信对个人和社会的影响。

3. 培养诚信意识：引导学生讨论如何在日常生活中做到诚实守信。

4. 实践演练：设计小游戏，让学生在游戏中体验诚信的价值。

5. 总结：强调诚信在日常生活中的重要性，鼓励学生积极践行诚信。

教学评价：通过学生在讨论、游戏等环节的表现，评价他们在诚信方面的认识和实践能力。

六、教学过程：1. 导入：教师通过一个诚信的小故事引入主题，激发学生的兴趣。

2. 新课导入：讲解诚信的定义和重要性。

3. 案例分析：分享一些诚信的正面例子和反面例子，让学生讨论诚信的意义。

4. 小组讨论：学生分成小组，讨论如何在日常生活中实践诚信。

5. 分享和总结：每个小组分享他们的讨论成果，教师进行总结。

七、教学活动：1. 诚信情景剧：学生分组表演诚信相关的短剧，增强对诚信的理解。

2. 诚信承诺卡：学生制作承诺卡，写上自己要实践的诚信行为。

3. 诚信签名活动：学生在诚信签名墙上签名，表达自己践行诚信的决心。

八、教学延伸：1. 家庭作业：让学生回家后与家人分享诚信的重要性，并讨论如何在家庭中实践诚信。

2. 社区服务：组织学生参与社区诚信宣传活动，将诚信理念推广到社区。

九、教学反馈：1. 学生自评：让学生评价自己在班会中的表现和对诚信的理解。

诚信主题班会策划(精选5篇)诚信主题班会策划精选篇1教育目的：使学生名礼诚信，做一个诚实守信的人。

锻炼学生组织活动的筹划能力，展示学生的表演才艺。

倡导“我口说我心”的表达自我观点的学习研究氛围。

实施步骤：一、开场白诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。

诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。

守信，就是讲信用，讲荣誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事就一定要去做到。

但是在现代社会中，诚实的人往往被人误解，会说谎的人却能事事顺利。

日常生活中不诚信的社会现象越来越多见，有的人甚至还以不诚信，会欺骗而沾沾自喜。

那么我们究竟还要不要坚持诚信，作为中学生又应该如何坚持诚信，如何学会保护自己战胜欺诈呢?今天我们全班同学特以“诚信”为题召开此次主题班会活动，请学生们各抒己见，畅所欲言。

二、同学们讲自己所知道的“诚信”故事。

曾参杀猪的故事。

卓恕交友守信的故事。

三、自由讨论过程甲：我觉得，作为小学生，首先要做到诚信就是要不弄虚作假，考试时不作弊。

可是诚信就是要处处讲实话吗对那些重症垂死的病人来说，医生和家人难道为了诚信，就一定要把真实的病情和盘托出吗?乙：我觉得也是，如果今天妈妈穿了一件新衣服，很开心地问我怎么样，其实我觉得不好看，可为了让妈妈高兴，我就说了好看。

我没说实话，这是不是就是不诚信啊!丙：我认为诚信不诚信的问题不能简单地用说不说实话来衡量。

要看在什么样的环境下，对什么人说。

举上面的例子，比如医生。

如果他为了多拿钱，在为病人看病的时候，把没病说成有病，把小病说成大病，只要开一种药就能治好的却能开多少药就开多少药的话，这就是不诚信。

如果是面对重症病人不说实际病情，是为了让病人更好地治疗，就不能说是不诚信的。

这只是一种“善意的谎言”。

丁：那这不是叫人说假话吗?老师：同学们的自由讨论很热烈，也的确说出了自己心里的疑问和看法。

诚实守信班会教案（通用7篇）诚实守信班会教案（精选篇1）活动的主题：有礼貌，讲诚信，从我做起，争做文明中学生活动的目的：为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，作一个有优良品质的文明中学生，结合归庄中学文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。

活动的准备：1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。

2。

、学生准备好节目。

3、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。

4。

、选好主持人。

5、拟好一份倡议书。

6、做好一只回收箱。

活动的形式：小品、讲故事、歌谣、三句半、歌曲、讨论等。

活动的过程：1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。

下面班会正式开始。

主持人甲：从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。

多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。

我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做文明的归中人，在良好的言行下为学校增添光彩。

主持人乙：我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。

在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。

下面请胡瑞彦同学给我们讲这个故事。

胡瑞彦：孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。

每次，孔融总是拿一个最小的梨子。

有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！”孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。

从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。

主持人甲：谢谢胡瑞彦同学为我们带来的故事。

下面我们再来听一个故事，听听这个故事讲的是什么，有请王馨宇同学王馨宇：“程门立雪”宋代有个叫杨时的人，是理学家程颐的学生，他40多岁时到洛阳去拜见程颐，当他与另一位同学来到程颐家的时候，天下起了大雪，程颐正在睡午觉，他们就站在门外静静地等候，直到程颐醒来，这时雪已经下了一尺多深，这就是流传至今的“程门立雪“的故事。

诚信主题班会设计方案(精选7篇)诚信主题班会设计方案（精选篇1）一、教学目标1、知识目标了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

2、能力目标培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。

3、素质目标增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。

二、教学重点和难点1、教学重点（1）理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识；（2）理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统；（3）在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。

2、教学难点（1）理解诚信是立身之本和交往之道；（2）了解生活中诚信的复杂性。

三、教学方法典型事例分析法、讲授、讨论四、课前准备1、教师（1）课件准备。

（2）组织学生收集正反两方面的诚信故事。

2、学生：收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。

五、教学过程（一）导入：创设情境——诚信银行开幕仪式为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取“诚信元”！活动规则：凡是弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。

记录你的诚信表现，最后评选诚信明星。

（二）解密诚信银行1、说文解字话“诚信”（诚信的古体字）——理解诚信字面上的意思。

（学生讨论，教师引导）诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小；信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。

诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。

在《说文解字》中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。

可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。

诚信是立业之本、为人之本，是企业和个人的第二张身份证。

2、诚信故事大展示要求：发挥集体智慧，以小组为单位搜索诚信正反面故事，争取第一枚诚信元。

诚信主题学校班会方案(精选5篇)诚信主题学校班会方案精选篇1教育目标：1、通过活动让队员了解什么是诚信，明白诚信的重要性，知道诚信是中华民族的传统美德，是少年儿童做人的根本。

2、培养队员正确的道德观念，使队员能从内心具有做一个诚信人的愿望。

3、通过活动让队员知道在现实生活中如何做到诚实守信，培养队员良好的行为习惯。

教育重点：明白什么是诚信，怎样才算是一个诚信之人。

对自身或他人的行为的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。

教育过程：一、教师谈话导入，引出“诚信”师：同学们，上学期我曾答应过大家对暑期摘记做得特别好的同学要进行奖励，但我竟然把这事给忘了，趁这个机会补上这些同学的奖品，履行我对大家的承诺。

(致歉并发奖)(这一环节是根据班级实际而设计的，目的在于让学生明白，其实每个人都会有不诚信的时候，老师也不例外，但是知错就改也是一种诚信的表现。

)二、说诚信师：同学们，今天我们班会的主题是“诚信”。

请大家看大屏幕，大家看到了——(同学齐答：诚信)。

谁能解释一下“诚信”这两个字。

(指名回答) 师：“诚”，诚实待人;“信”，信守承诺。

诚实守信是我们中华民族的传统美德，是我们少年儿童的做人根本，那么我们该如何做到诚实守信呢?看看我是不是能从下面的一个小故事中得到一些启发?有请汪理智同学。

(故事：《捧着空花盆的孩子》)师：听了刚才的故事以后，你有什么感想呢?请大家畅所欲言。

(学生畅所欲言)师：是啊，我们同学说得真好，如果这个世界上只有一个捧着空花盆的孩子，那该是多么悲哀的事啊，听了这个故事和同学的讨论，老师想起了这样一个故事(讲述故事：有一个士兵，非常不善于长跑，所以在一次部队的越野赛中很快就远远落后于别人，一个人孤零零地跑着。

跑着跑着，遇到了一个岔路口，在他面前有两条路，一条路，标明是军官跑的;另一条路，标明是士兵跑的小路。

他停顿了一下，心想，军官跑的这条路一定是条捷径，如果沿着这条路跑，兴许能早点跑到终点，但是这样一来，虽然没有人会看见，却违背了自己一向以来“诚信“的原则，犹豫了一会儿，他最终决定朝着士兵的小径跑去……师：故事讲到这里，我想请大家猜猜看，故事的结局会是怎样的?(学生发挥想象)师：正如大家所想的，当他跑到终点时，主持比赛的军官告诉他，他获得了比赛的第一名，过了几个钟头后，大批人马到了，他们跑得筋疲力尽，看见他赢得了胜利，也觉得奇怪。

二年级诚信主题班会设计方案第一篇：二年级诚信主题班会设计方案二年级诚信主题班会设计方案一、背景分析我班学生刚刚离开家庭、走进校园，身上常常带有一些“少爷病”、“公主病”，如任性、耍赖、以自我为中心等，学生不能正确认识诚信的重要意义，同学相处过程中经常产生一系列小纠纷。

二、设计理念低年级学生善于形象思维，听不懂深奥的大道理。

本次班会用学生生活中熟知的情境贯穿课堂，引导学生在情景中思索和感悟。

三、教育目标：使学生正确认识诚信的重要性，主动做一个讲究诚信的人。

四、活动过程(一)情境导入1、师：(播放《喜羊羊与灰太狼》主题音乐)小朋友们，喜羊羊邀请我们参加羊村的羊羊诚信总动员，大家还等什么，一起去吧!2、主持人：(播放动画)刚刚来到羊村，就听到一阵呼救的声音，快看!原来是懒羊羊独自在瞭望台执勤，感到无聊，于是大叫：“灰太狼来啦!”喜羊羊等人匆忙赶到后才发现是一场恶作剧，非常生气。

两次三番，当灰太狼真的偷袭的时候，没有人再相信懒羊羊的话，羊村遭受了重大损失。

师：小朋友们想一想，为什么懒羊羊最后说真话却没人相信了呢因为他丧失了诚信。

可见诚信是多么的重要啊!(二)判断感悟3、主持人：懒羊羊因为不讲诚信，为羊村带来了重大的灾难，村长狠狠批评了他，懒羊羊励志要做一个诚信的人。

大家一起来监督他的表现吧!(学生分组表演《懒羊羊的一天》，其他学生思考：你想对懒羊羊说什么)(1)闹钟响了，懒羊羊困得睁不开眼睛，可是他忽然想到今天跟美羊羊约了一起吃早餐，他该怎么办呢(2)和美羊羊吃早餐的过程中，懒羊羊不小心把美羊羊的调羹弄断了，他想把调羹藏到坐垫底下，这样美羊羊就不会发现了。

(3)在去上学的路上，懒羊羊捡到一个漂亮的足球，他一直想要这样的足球，可是沸羊羊正着急地找东西，他该怎么办呢(4)沸羊羊非常感激懒羊羊，愿意用自己的足球换懒羊羊的玩具汽车，但是懒羊羊知道自己的玩具汽车是坏的，他很为难。

(5)第一节课，村长考试，题目实在是太难了!正好喜羊羊的试卷他能够偷偷看到。