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2024-2025学年七年级语文上学期期末模拟卷1（满分120分，考试用时120分钟）注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。
用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。
将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．测试范围：七年级上册第1~6单元。
5. 难度系数：0.75。
6．考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
第一部分（27分）1．阅读下面的文字，按要求作答。
（8分）2023年12月22日，第七十八届联合国大会协商一致通过决议，将春节（农历新年）确定为联合国假日。
从①（A．神采奕奕B.喜气洋洋）的中国传统民俗节日，到其乐融融的联合国假日，传承赓续数千年历史底蕴的文明瑰宝，焕发更加夺目的时代。
，无论是贴春联、吃年夜饭、拜年等传统方式，还是城市周边短途游、非遗大集买年货、文博场馆过大年的崭新尝试，浓郁的年味儿里总少不了沁人心脾的文化味儿。
正是在中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展中，新春佳节与时俱进，在传统底色上描绘现代色彩，在传统语境下进行现代表达，承载（）着情感寄托，浓缩着文化张力、时代活力。
春节正式成为联合国假日，②（A．赋予B.赐予）传统佳节以更深意蕴、更多意义，春节正在不断走向世界，世界也在热chén（）拥抱春节。
(1)选择正确的词语填入①②处。
（只填字母）（2分）①②(2)给加点字注音或根据注音写汉字。
（2分）承载( ) 热chén( )(3)文中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。
![七年级语文下期末复习训练[人教版]-初中一年级语文试题练习、期中期末试卷、测验题、复习资料-初中语文](https://img.taocdn.com/s1/m/cf58e1e5cc17552706220882.png)
七年级语文下期末复习训练［人教版］-初中一年级语文试题练习、期中期末试卷、测验题、复习资料-初中语文试卷-试卷下载－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－人教版七年级（下）语文期末复习训练积累和运用1、下列加点字读音完全正确的一项是（）A妒忌(dù jì)嗔视（chēng)遒劲（qiú）水门汀(tīng)B蓦然（mò)剽悍(piāo hàn)絮叨(dāo)泱泱(yāng)C庇荫(bì yìn）旺相(xiàng）告罄(qìn)叱哆风云（chìchà)D眼睑(jiǎn)亢奋（kāng)掇撺(cāun duō)呷呷嘴（xiā)2、下列词语中书写有错误的一项是（）A、眼花缭乱石破天惊妥帖B、慷慨以赴本色当行相得益彰C、戛然而止叹为观指斑斓D、斑斑驳驳低回婉转静穆庄严3、下面说法错误的一项是（）A、《口技》选自《虞初新志·秋声诗自序》，该书是清朝张潮编选的笔记小说。
B、奥地利作家茨威格在《伟大的悲剧》一文中，记述了挪威探险家斯科特这位失败的英雄和他的队员在归途中的悲壮覆没。
C、《社戏》和《从百草园到三味书屋》两篇文章都出自鲁迅先生笔下，都洋溢着清新自然的气息。
不同的是前者是小说，后者是散文。
D、《两小儿辩日》选自《列子》，但讲述的却是孔子东游途中的故事。
4、下面一段话中加横线的四句话有语病或不得体，请加以改正。
（8分）感谢各位参加我13岁生日晚会。
①看见桌上放着的许多大家送来的生日礼物，②我不禁回忆起了从前的往事。
我尤其想起了我的同桌张晓波，③他是一个多么好的小胖墩啊！他为了帮助我学习数学，竟然放弃了参加奥赛的赛前训练，在他的帮助下，④我在数学上取得了巨大的成就。
①②③④5、背诵默写（1），野渡无人舟自横。
（2）正是江南好风景，。
（3）不要悲伤，不要心急！：相信吧，快乐的日子将会来临。
2024-2025学年七年级语文上学期期末模拟卷（满分120分，考试用时120分钟）注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。
用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。
将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
5．测试范围：七年级上册全册。
6. 难度系数：0.75。
第一部分基础知识积累（24分）阅读下面的材料，完成下面小题。
（10分）人们读历史有两个困境：一种是抱有标准答案，像读中学课本那般；另一种是没有答案，雾里看花，古人的故事跟我没有半毛钱关系。
①最好的办法，就是让古代观照现代，让古人启发今人。
太阳底下真没新鲜事，古人也并不古，他们的困惑与迷茫、酣畅和憋屈、升职与加薪跟我们并没有本质的不同。
每个历史人物的行为和决择，都很容易让我们产生共鸣。
②③杨贵妃，在李白眼里是“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”；在白居易眼里，是“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”；在杜牧眼里，是“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”；而在罗隐眼里，则是“泉下阿蛮应有语，这回休更怨杨妃”。
美女、宠妃、红颜祸水，哪一个才是真的杨贵妃？④历史不断在，一座长安城，在汉唐，是的帝国中枢，在宋朝，却是的边境军镇，而在明朝，又成为的人间地狱。
在伯陵笔下，不再是按时间码放的历史记事簿，而是看清时代脉络、贯通时间演变的过程。
除了从古到今，本书还喜欢从今到古，撕开历史一个小切口，缓缓推演，解释现在之所以、为什么是现在。
初一语文下学期期末测试题（二）-初中一年级语文试题练习、期中期末试卷、测验题、复习资料-初中语文试卷-试卷下载－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－初一语文下学期期末测试题（二）一、（28分）1．加点字注音不完全正确的是（）A．归省（xǐng）行辈（háng）蕴藻（yùn）一撮豆（cuō）B．恬静（kuò）冗杂（rǒng）羁绊（jī）晦暗（hǔi）C．谐谑（xuè）粗犷（guǎng）缤纷（bīn）垂髫（tiáo）D．阡陌（qiān）呓语（yì）泯然（mǐn）孀妻（shuāng）2．下列词语中错别字最多的一项是（）A．宛转悠扬月光皎洁大启大落奇伟磅礴B．勿勿变幻抑扬顿挫不决于耳自变不穷C．雅雀无声轰然雷动左右逢源无体投地D．豁然开朗怡然自乐括目相待戛然而止3．加点字解释完全正确的一项是（）A．不惮（怕）稍纵即逝（放松）忍俊不禁（忍受）怅然（不如意的样子）B．熠熠（闪光发亮）枕戈待旦（天明）漠不关心（冷淡）拈轻怕重（抓）C．热忱（真实的情意）不足挂齿（值得）不远万里（不以……为远）精益求精（聪明精明）D．见异思迁（变动）取义成仁（成全、实现）絮叨（翻来覆去地说）绕梁不绝（山）4．下列标点符号运用不正确的一项是（）A．“都回来了！哪里会错。
我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声地说。
B．黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么奔放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！C．当一切都时过境迁的时候，记忆中的进行曲不是会随着时间的流逝而变得越来越温柔么？即使是最激越，最欢快的歌曲、一个人唱起来，不也有点寂寞吗。
D．你这一声叹，比刚才唱的好听，你把你最宝贵的东西——真情实意分给了我。
5．下列句子没有语病的一项是（）A．试题做好之后，检查了一遍，完全符合要求，只有两道题的答案写得简单了一些，可能要扣分。
B．这样的教学，不仅学生复习了旧课，而且学到了新的知识，收到了良好的效果。
第一学期期末考试试卷-初中一年级语文试题练习、期中期末试卷、测验题、复习资料-初中语文试卷-试卷下载
第一学期期末考试试卷 初 一 语 文 2002、1
题号 一 （积累与运用） 二 （阅读） 三 （作文） 总分 得分
（本卷满分100分，考试时间120分钟） 得分 评卷人 一．积累与运用（20分）
1．给加点的字注音（2分） ①狼藉 ②确凿
③随声附和 ④屈尊纡贵 2．根据上下文写出下面句子中加点词“深”的含义（2分） ① 千丈，不是很高吗？可还不足以形容海的深。
② 这课书很深，不太容易理解。
③ 这块布颜色太深，做夏天的衣服不合适。
④ 他俩的关系很深。
3．写出下面加横线的句子所运用的修辞方法，并分析其表达上的作用。（3分） “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
4．找出下面选文中所有的反义词（3分） 他觉得这种状况非常可恼，心里一生气，不知道从哪里抓过来一把大板斧，朝着眼前的混沌用力这么一挥，只听得一声霹雳巨响，大混沌忽然破裂开来。其中有些轻而清的东西，冉冉上升，变成天；另外有些重而浊的东西，沉沉下降，变成地。——当初是混沌不分的天地，就这样给盘古板斧一挥，划分开了。
5．默写诗文名句（10分） ①学而不思则罔， 。 ②敏而好学， 。
③绿树村边合， 。
④乱花渐欲迷人眼， 。
⑤一水护田将绿绕， 。 ⑥ ，柳暗花明又一村。 ⑦ ， 寒光照铁衣。
⑧ ，风正一帆悬。 ⑨ ，一览众山小。 ⑩落红不是无情物， 。
得分 评卷人 二．阅读（40分）
（一） 阅读魏巍所写的《我的老师》选段，完成文后的题目。（9分）
①最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。 ②现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我记忆里，她是一个温柔和美丽的人。 ③她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。
④在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。 ⑤在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
⑥她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：
圆天盖着大海， 黑水托着孤舟， 远看不见山， 那天边只有云头， 也看不见树， 那水上只有海鸥…… ⑦今天想来， ，是有着多么有益的影响！
1．写出下面加点词在文章里的意思（2分） ①仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来。
②我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。 2．在第③自然段中“孩子们是多么善于观察这一点啊。”句中的“这一点”指的是（2分） 3．比较下边两个句子，选择恰当的一个用到横线处，并简要说明理由。（2分） ①她对我的接近文学和爱好文学 ②她对我的爱好文学和接近文学 应该选用第 句。
理由： 4．为什么蔡芸芝先生“最使我难忘”？概括选文的内容作简要说明。（3分） ①
② ③ （二）阅读《我记得她》一文，完成文后题目。（15分） ⑴二十五年了。 ⑴如同二十五年前，我叩响了她的房门，我是她的学生；而今我带着我的学生来到这所中学实习。我的学生肃立在我身后，我肃立在她门前。
⑴七十六岁的她，苍颜白发，眯眼打量着来客。我含笑摘下呢帽；我的学生也满怀敬意：“靳老师！”
⑴她当然认不得我的学生——她的“徒孙”；却也似乎认不得我了。 ⑴啊，老师，我要唤醒你的记忆。 ⑴…… ⑴“不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。……这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿……“ ⑴如歌的行板，悦耳的清音，发自你的内心——那旋律，构成一个美好的梦。这梦，并未远逝，至今缭绕在我心潮的上空，现在，我常给学生讲：优美的朗读，能拓展含羞不语的文学所蕴藏的意境。而当时的我，只有惊异；我怎么会听见童话中小天使那银铃般的歌声？
⑴“孩子们，想想，小朋友们看戏后划船回家，那船头的激水声为什么更其响亮了呢？” ⑴“因为夜深了……” ⑴“不，是因为他们肚子饿，想急着回家，就划得快些……” ⑴对同学们的回答，我不以为然，举起了小手。我是在家乡的小河中长大的。 ⑴“那是因为逆……逆水行……行舟。” ⑴而课文中并没有写明顺水逆水的问题。也许没有必要写。也许静静的河汊，无所谓顺水逆水……总之，我的回答是她始料未及的。
⑴她笑了，一如当时的笑容。 ⑴“有很多聪明的孩子……”她说，显然记不得我是其中的一个了。 ⑴…… ⑴那么，老师，你总记得困难时期吧？你带着我这个年纪最小的寄宿生到这里来，点燃小炉，一点盐，一点油，熬了一锅粥，叫我吃……滚烫的、醇香的粥，跟妈妈做的一样；你的叹息，也像妈妈爱怜的目光一样：
⑴“孩子，你太瘦了……” ⑴她再一次笑了，没有了叹息：“熬粥的日子，不少……” (21)她依然记不得我。 (22)我和我的学生告别了她，走在乡间的小路上。 (23)我的学生不无惆怅：“怎么会记不得你呢，老师？” (24)“我记得她。”我说。 1．第⑴自然段加点的两个“肃立”表达了学生对老师的 和___ 的感情。（2分） 2．第⑴自然段加点的“打量”一词能否换成“端详”？为什么？（2分） 3．第⑴自然段划线句与前文的叙述关系密切，说明了什么？（2分） 4．第⑴自然段中“显然记不得”与前文 相呼应，又同下文的 和___________________ 相呼应。
5．第（21）自然段中写到“我”又说了这个铭刻心肺的故事，靳老师却“依然记不得我”，这说明了哪两层意思？（4分）
甲
乙 6．本文答非所问的结尾寄寓了哪些含义？（2分） 答：
（三）阅读《扁鹊见蔡桓公》，完成文后的题目。（11分） 扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。” 扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功！”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。
1．解释句中加点词的意义，并用相同的词义组词。（4分） ①君之病在肌肤，不治将益深。 益： 组词：
②使人索扁鹊，已逃秦矣。 索： 组词：
2．写出下列句中的通假字（2分） ①居十日，扁鹊望桓侯而还走。 同
②疾在腠理，汤熨之所及也。 同
3．联系选文，说说“疾”“病”在文中的不同含义。（2分）
4．翻译句子（2分） 医之好治不病以为功！
5．现在我们常用哪个成语来比喻课文里所写的这种行为。（1分） （四）阅读下面短文，完成文后题目。（5分） 虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？“虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
（注：子，对别人的尊称。） 1．解释下面句中加点词的意义（2分） ①今子食我，是逆天命也。 是：
②兽见之皆走。 走：
2．翻译句子（2分） 天帝使我长百兽
3．狐狸说老虎“无敢食我“的理由是（用原文回答）（1分） 得分 评卷人 三．作文（40分）
以“我向往这样一来的环境”为题，写一篇不少于500字的文章。 初一语文期末考试参考答案及评分标准 2001 一、积累与运用（20分） 1．（2分，每小题0.5分） ①jí ②záo ③hè ④yū
2、（2分，每小题0.5分）①从上到下的距离大（远） ②深奥 ③浓 ④（感情）厚 3、（3分）这一句先说春风“像母亲的手”，是比喻；（1分）又顺着说它能“抚摸”，是拟人。（1分）把春风写得像人一样，突出了它的温暖和柔情。（1分）
4、（3分）反义词 轻——重、清——浊、冉冉——沉沉、上升——下降、天——地（写对5组给3分，少写、错写一组均扣1分）
5、（10分，每小题1分）⑩化作春泥更护花 二、阅读（40分） （一）（9分） 1、（2分）①意思是不过做做样子，不时真打。表现了蔡老师爱学生。②意思是调皮、机灵。形象的表现了一个淘气孩子对老师的深刻理解和爱戴。
2、（2分）她爱我们，并没有存心要打的意思。 3、（2分）选用第①句。（1分）第①句的词序是“接近”在先，“爱好”在后，符合事物发展的客观规律，先接近，有了了解，才产生爱好。（1分）
4、（3分，每小题1分）①爱学生②开阔学生眼界（或以课本之外的知识丰富学生）③给学生以文学的熏陶。
（二）（15分）
